文字伴我成長(zhǎng)作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的文字伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文字伴我成長(zhǎng)作文1
以前的我，對(duì)文字并不感興趣，那時(shí)，文字只是我生命的過(guò)客，而現(xiàn)在文字是我的生活中不可缺少的常客。
我與文字相遇在小學(xué)，那時(shí)，我們是如此的陌生，就像在茫茫人海中很難找到那個(gè)我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)我的那個(gè)人。
那時(shí)，由于年齡小，并沒(méi)有感到文字的樂(lè)趣。直到初二，我開(kāi)始與我的這位一直陪伴我的朋友產(chǎn)生了感情。
一天清晨，獨(dú)自一人坐在公園里欣賞著那帶有香味的書(shū)。仔細(xì)的品嘗著里面的一字一句，好像在文字的樂(lè)園里無(wú)法逃脫。自從那時(shí)起，我就開(kāi)始意識(shí)到我對(duì)文字產(chǎn)生了情感。
自從那時(shí)起，我開(kāi)始與文字成為了一生的朋友，初三那年，我開(kāi)始閱讀一本有一本書(shū)籍，每當(dāng)看到優(yōu)美的句子，我的'腦細(xì)胞就開(kāi)始活躍起來(lái)，我的手就開(kāi)始忙碌了。每次我摘抄的句子，我都會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀，那是我在與文字一起玩耍，我開(kāi)始在玩耍中慢慢去了解我這位朋友。
現(xiàn)在高一，我對(duì)這位朋友的感情更加深，它幾乎成了我形影不離的學(xué)習(xí)伙伴。
我現(xiàn)在不是在認(rèn)識(shí)這位朋友，而是在深度的了解這位朋友的性格外貌，品質(zhì)，感受她它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，為我的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。是它，使我從一個(gè)羽毛未豐的小鳥(niǎo)，如今變得羽翼豐滿；是它，讓我從黯淡無(wú)光總到如今的光芒萬(wàn)丈；是它，點(diǎn)亮了中華文化的結(jié)晶。
每一個(gè)文字都是形象的依托。只有當(dāng)你真正的用心去聆聽(tīng)，用心去感受你才能感悟的文字的無(wú)窮樂(lè)趣。文字，能夠埋沒(méi)你心中所有的憂傷與悲愁，當(dāng)你孤單寂寞的時(shí)候，文字能帶你體會(huì)歷史的滄桑，帶你體會(huì)中華文化的光輝燦爛，帶你領(lǐng)悟大自然的豐富多彩。
文字，它將陪伴著我度過(guò)每一天，我將與它相伴相隨。每一次閱讀它，都讓我身心舒暢。
文字伴我成長(zhǎng)作文2
文字的重要組成部分是漢字，中國(guó)漢字博大精深，那一個(gè)個(gè)的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助。
小時(shí)候，我因?yàn)橐淮诬嚨�，�?dǎo)致我的右手受很嚴(yán)峻的傷。所以，我不能用右手寫(xiě)字。那時(shí)我還小，不知道這次車禍的嚴(yán)峻性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫(xiě)字，我在寫(xiě)漢字的的目光總是那么專注地盯著漢字，所以小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字是文字的基礎(chǔ)。這就是文字帶給我的好奇。
小學(xué)的時(shí)候，老師教我們組詞造句，我就開(kāi)始了解漢字可以組成柔美的句子和文字，我就把它們運(yùn)用在自己的作文和其他題型。我會(huì)每次來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)。這是文字帶給我的探索。
到了中學(xué)，作文的難度和字?jǐn)?shù)有所提高。我就感覺(jué)到，初中的作文簿像小學(xué)那樣看看圖說(shuō)話，我就會(huì)感覺(jué)到文字給我?guī)?lái)的創(chuàng)新，所以，我就很期待每周的作文課期待學(xué)會(huì)更多的關(guān)于作文的知識(shí)。后來(lái)慢慢的，我的作文寫(xiě)的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到后來(lái)，我開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流寫(xiě)作文的方法。我覺(jué)得寫(xiě)作文就是一種享受的過(guò)程，這就是作文給我的創(chuàng)新。
當(dāng)然，寫(xiě)好作文，不僅僅是寫(xiě)和訓(xùn)練，還要讀好的書(shū)和作品。所以，看書(shū)成了我的習(xí)慣。翻開(kāi)一本書(shū)，我都會(huì)仔細(xì)地聞著濃郁的文字獨(dú)有的味道，我就會(huì)悄悄地讀書(shū)，使我流連忘返。這就是文字帶給我的興趣。
說(shuō)到我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也是和我的文字有關(guān)。那就是——小說(shuō)家！我只是想把自己的想法用文字的形式表達(dá)出來(lái)，文字就是我的夢(mèng)想前進(jìn)的道路。
文字伴我成長(zhǎng)，我相信，不管我在什么時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有文字陪伴，我不會(huì)孤單！
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