【必備】點評作文集錦八篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的點評作文10篇,希望能夠幫助到大家。
點評作文 篇1
今天屬于我
整天沉浸在緊張的學習中,唉,累死我了!今天我要過屬于自己的周末,今天屬于我。早上,一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光,這陽光聚集到地上形成一個小光點,恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。
今天或許是幸福的。也許我會收到一封熱情洋溢的來信,也許我會接到同學問候我的親切電話,也許我會看到媽媽久違的笑臉,也許我會得到爸爸的表揚:“不錯,好樣的!”這些都來之不易,我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里。回憶起來,這些事固然美好,但重要的是今天要好好珍惜,要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的幸福屬于我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳,出門時也許會遇到狂風暴雨,也許會因誤會與鄰居鬧翻嗨!心里多不好受,算了吧,忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎不!這些悲傷與今天一樣都是屬于我的,生活本來就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。
今天的時間屬于我。當我早晨吃飯時,時間在我的飯桌旁悄然而逝;當我到野外散步看風景時,時間又從我身邊偷偷溜走;當我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時,時間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@句話我讀幼兒園時就會背,但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時間屬于我,不好好把握時間,就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西,多可惜!
今天的繁花屬于我,今天的小草屬于我,今天的蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟
今天的一切都屬于我,陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握,才能體會到今天的絢麗多彩。
得分點解讀:
這是一篇類似隨筆的.記敘文,內(nèi)容新穎,詳略得當,結構合理,流暢連貫,極富功底。具體來講,有下列三個特點:
一是通篇運用排比段的結構,一氣呵成。文章除了開頭和結尾外,中間分別寫了“今天的陽光屬于我”、“今天的幸福屬于我”、“今天的悲傷屬于我”、“今天的時間屬于
我”?此坪堋半s”很“散”,其實都是緊緊圍繞“今天屬于我”的主題來寫的,形散而神不散。
二是選材詳略得當,重點突出。文章詳寫“陽光、幸福、悲傷、時間”,而對“繁花、小草、蒼天大樹”只一筆帶過,進行概括式的敘述。這樣文章繁簡適當,不僅突出了中心,還讓結構疏密有致,讓語言交映生輝。
三是緊扣主題,首尾呼應。文章開門見山,寫到“整天沉浸在緊張的學習中,今天我要過屬于自己的周末”,緊緊扣住了文題所給的背景材料。結尾總結全文,并以“惟有好好地把握,才能體會到今天的絢麗多彩”一句升華主題。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
點評作文 篇2
前幾天,幾個外區(qū)外鎮(zhèn)的同學來家里玩,大家興致高昂地在惠南鎮(zhèn)上小逛了一圈。他們驚嘆這里的變化,當然是相對于上次的來訪。我以為他們說的是崛起的高樓、拓寬的街道、新建的步行美食街,可他們卻搖頭,這些變化在他們那也有,惠南鎮(zhèn)讓他們驚嘆的是干凈的街道,清澈的河水,井然有序的交通以及人與人之間的友好。
我默然。每天生活在這個不算小的小鎮(zhèn)上,來來往往于繁華的大街、幽靜的小巷,我居然現(xiàn)在才后知后覺地發(fā)現(xiàn)這些非硬件的可愛的美好的變化。
記得,曾經(jīng),起風的日子,街上是廢紙塑料袋漫天的,風止的時候,滿地狼藉。垃圾房和公共廁所周邊更是慘不忍睹,惡臭熏得人不得不繞道而行。
記得,曾經(jīng),紅綠燈、斑馬線是形同虛設的,行人還尤其喜歡見縫插針橫穿馬路。
記得,曾經(jīng),上公交車是擁擠的,座位是用搶的,車廂內(nèi)站穩(wěn)是要用推的,想站舒服點是憑惡言相向的。
變化是從什么時候開始的呢?
發(fā)現(xiàn),滿街的游客,卻無一絲臟亂,大家都自覺地把果皮紙屑丟進了路邊造型各異的垃圾箱里。垃圾房里,一袋袋扎得緊緊的垃圾被有序地排放著,垃圾房外被打掃得干干凈凈。再大的風也吹不起任何垃圾了。
發(fā)現(xiàn),河水日益變得清澈,兩岸要么砌起了護欄要么種上了綠化,兩岸人家的垃圾被裝在捆緊的垃圾袋里,放在門外,等待清潔工人的回收。水中,偶爾能見到幾尾小魚暢游嬉戲;岸邊,不時出現(xiàn)晨練的人群、散步的情侶。
發(fā)現(xiàn),紅燈亮起,就算沒有車輛,行人也會自覺地止步;綠燈亮起,斑馬線外也難見橫穿馬路的`行人。曾經(jīng)忙得不可開交的交通協(xié)管員也有了休息的時間。
發(fā)現(xiàn),公交車班次頻繁了,乘客們上車開始自覺排隊了,看到老弱病殘孕開始讓座了,不小心碰到踩到別人開始說“對不起”了。微笑、體諒彌漫在整個車廂。
我以為我找不到變化的起點,卻發(fā)現(xiàn)原來每天都是變化的起點。變化的循序漸進讓我?guī)缀鹾雎粤怂拇嬖冢兄x我的同學們擦亮了我的眼睛我的心,讓我發(fā)現(xiàn)了那么多被我忽略的惠南的美好!(惠南鎮(zhèn)社區(qū)事物受理服務中心李妍蕾)
評語:“生活中并不缺少美好,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,征文內(nèi)容與題目極為吻合,且輕松自然。發(fā)現(xiàn)有形的變化很容易,發(fā)現(xiàn)看似無形實則有形的變化很難,此乃本文最難待可貴處。
點評作文 篇3
到某個地方做客,當?shù)嘏笥焉俨涣祟I著你參觀這風景那名勝。未了,你要告辭,朋友卻熱情挽留,直說還有許多好地方?jīng)]看完呢。你只好說:“留點遺憾,下次再來!
確實,生活中很多事情都是要留點遺憾的。我們經(jīng)常聽到一種說法:××是“遺憾的藝術”。這個主語,可以替換為很多詞,比如攝影,比如影視,比如建筑等等,甚至可以是人生!叭松蝗缫馐率司拧,事情總是難以十全十美,遺憾總是在所難免。
既然如此,我倒覺得,很多事情,在做的過程中盡管應當高標準地去追求、去努力,但對于其最終結果,不妨給一點“不求完美”的寬容。
寫過文章的人都知道,一篇文章可以反復修改無數(shù)次。但無論怎么改,都沒有真正完美的文章。文從句順,邏輯說得通,觀點站得住腳,讓人讀得下去,就不錯了,至于“篇篇錦繡,字字珠璣”是很難的。作文反復推敲,做事反復思量,只要超過了“度”,都未必是好事,結果反而貽誤時機,影響效果。世事瞬息萬變,哪里能把什么都想遍了?
還有的人,看到什么都想學,希望自己什么都懂、什么都會,做個“通才”,成為完美的全能者。于是,每天滿懷激情,看到什么就學什么,整日忙得不亦樂乎。最后,多半是成了“萬金油”。古往今來,從來就沒有哪個人什么都懂,能夠一個人包打天下。一個人的.精力是有限的,不僅不可能什么都懂,也沒必要什么都懂!耙徽絮r,吃遍天”,與其致力于做個全能者,不如把時間和精力集中起來,在某幾個方面甚至一個方面鉆研得更深。
完美主義者,其實更容易導致更大的不完美。任何事情都不能絕對化,現(xiàn)實當中,沒有百分之百的完美!痘茨献印防镉幸痪湓挘骸胺虼[裹、飛兔而駕之,則世莫乘車;待西施、毛嬙而為配,則終身不家矣!币馑颊f的是,如果非要等到擁有了腰褭、飛兔這樣的駿馬才來駕車,那世上的人就沒車可坐了;如果非要等到擁有了西施、毛嬙這樣的美女才來結婚,那么一輩子也別想成家了。事實就是如此,脫離實際,把要求定得太高,最后多半是一事無成,失去了很多。
多一點對“不求完美”的寬容,反而能在同等的時間內(nèi)多思考幾個問題,多+幾件實事。所以,追求“百分百”是好的,但也不妨把目標設定得更具體可行。這樣的人生,或許會有更高的效率、更大的收獲、更理想的結果。
點評作文 篇4
我最喜歡的動物是小白兔,因為小白兔很可愛。
小白兔長著雪白雪白的絨毛,好似披了一件嶄新的白皮大衣,長著兩只又長又細的耳朵,像兩根香蕉。它有一雙紅紅的眼睛,像兩顆紅寶石。它的眼睛下有一個又小又粉的小鼻子,鼻子下有個三瓣嘴,總是不停的在動著,看似很貪吃,所以才被主人割成三瓣的。它的前兩條腿短,后兩條腿長,所以跳起來很高,那小小毛茸茸的小尾巴像個小雪球一樣貼在身子后面。
我給小白兔胡蘿卜吃,不到三五分鐘,它就吃完了,之后就躲在角落里呆著,不一會就睡著了,再瞧他那鼓鼓的小肚子忽上忽下的.動著,可愛極了!
點評
抓住了小白兔的特點來寫,敘述時言之有序,從頭到尾、從上到下條理清楚,文中語句生動,運用了比喻合理的聯(lián)想把小白兔寫活了。如寫全身皮毛時比喻成披了一件嶄新的白皮大衣三瓣嘴,總是不停的在動著,看似很貪吃,所以才被主人割成三瓣的&rdqu;把小白兔寫得生動有趣。
點評作文 篇5
成功的路上充滿了艱難。我經(jīng)歷過一次艱難的成功。那次艱難的成功讓我刻骨銘心。
在我9歲的那年的.一個早上,我和小弟,爸爸一起去白沙坡游泳,我們剛一走出門,就被微風撞了個滿懷,迎來的花草、樹木跟我打著招呼。不一會工夫,就到了白沙坡的懷抱中,我們幾個,三下五除二的工夫就沖到了水池旁。他們跳下去,游來游去,而我只在水中走來走去,因為那個時候我還不會游泳,那時的小弟已學業(yè)有成。我們在水中,小弟說游泳必須去水深的地方,找了個水深的地方,一跳,把我嗆得呼不過氣來,幸好我摸到了救生圈。這時的我在深水區(qū)中,很害怕,但我想再試試,我想像弟弟他們那樣,于是我一次又一次離開泳圈,一次次嗆到,但終于讓我摸到了一些技巧,首先要學會踩水,要學會踩水也必須保持節(jié)奏,在我的努力下,我學會踩水,學會了踩水我就學會了游泳。這在當時對于我來講我已經(jīng)成功了,也十分高興。那時太陽已要西下,太陽要下班了,還有兩小時月亮就要值夜班了,所以我依依不舍的離開了泳池。我們一行人戀戀不舍的離開了,F(xiàn)在,游泳對于我來說已經(jīng)是小菜一碟,小弟都不是我的對手了呢!
我打算再接再厲,繼續(xù)加油,我一定要努力,長大了弄一、兩個獎杯。我也一定要繼續(xù)學習。怎么樣,我的成功是不是十分的艱難呢?
點評作文 篇6
眼前迷霧縈繞、煙氣氤氳,有時還出現(xiàn)幻境,情感告訴你前方是一片美景,而理智卻說那可能是萬丈深淵。情感偏重于主觀感受,理智則更多是客觀的認知與判斷。理智與情感,二者各有所司、各有所長也各有所短。
對個體而言,理智是遏制情感過于放縱的韁繩;對社會來說,理智是調(diào)節(jié)人際關系、建立良好社會秩序的前提。自古以來,感情用事、情大于法導致亡國、貽誤前途的案例比比皆是。多少昏君親小人、遠賢臣,理智脫韁,江山難再,成為亡國之君;多少庸吏吃喝玩樂、聲色犬馬,喪失理智,草菅人命,遺留千古罵名。相反,理智戰(zhàn)勝情感,則會成就佳話。譬如“鍘包勉”中,包拯面對將他撫養(yǎng)長大、如親娘般的嫂子,任憑她苦苦哀求,依然鐵面無私,揮手讓手下壓下鍘刀;還有諸葛亮揮淚斬馬謖,盡管諸葛亮歷來賞識馬謖,二人親如父子,但即使“揮淚”,諸葛亮也得斬掉違犯軍紀之人。雖說理智有時帶給我們的是痛苦,但即便如此,我們?nèi)耘f需要與理智為伴。一個人,做事時理智大于情感,他就是一個明智的人;一個民族,法制約束大于情感維系,它就是一個成熟的民族、一個可持續(xù)發(fā)展的民族。
前段時間,“河南大學生家門口掏鳥窩獲刑10 年半”一事鬧得沸沸揚揚,媒體輿論和網(wǎng)民對此事的觀點各不相同,甚至針鋒相對。有不少網(wǎng)民議論說“人命不如鳥命”,但從理性的層面講,不少人野生動物保護意識淡薄,因此,一件與野生動物相關的案件能引起全社會的關注是一件好事,通過討論甚至辯論,能讓大眾增加對野生動物保護重要性的認識,進而增強法律意識——這是理智的力量。
我們推崇理智,但并不是讓人遠離情感、淡薄情感。比如,有人冷眼看著街角乞討的老婦人,推開她遞過來的裝著幾毛零錢的碗,并且大談特談“所有乞丐實質(zhì)上是借同情心行騙”的所謂“醒世恒言”;而有的人會萌發(fā)同情心,把身上用來買零食的錢輕輕放進她的碗里。我們贊賞第二種人,因為我們相信:“理智是一顆冷酷的太陽,它放射光明,可是教人眼花,看不見東西,在這種沒有水分與陰影的光明底下,心靈會褪色,血會干枯。”
缺乏感情的生活會讓人麻木,缺乏理智的生活會讓人失去控制;社會因理智的約束而更規(guī)范,人生因情感的潤澤而更鮮活。給情感準備一份理智的保險,在生活的'甜膩中加點理智的咸澀,這樣,我們的生活就會多幾分生氣,添幾筆色彩。
、 從生活情景引出話題,并給話題內(nèi)涵定位,為下文議論奠基。
、 從正反兩個方面概括舉例論述,從個人和民族兩個層面論述理智的意義、價值。
、 結合熱點事件闡述理智的力量,具有較強的現(xiàn)實針對性。
④ 結合身邊小事論證“推崇理智不是讓人們遠離情感、淡薄情感”,深入淺出;同時引用材料中的名言,恰到好處。
⑤ 結尾得出結論,概括準確,見識頗有力度,體現(xiàn)辯證思維。
【模擬評分】
內(nèi)容19 + 表達19 + 發(fā)展18=56 分
【評分依據(jù)】
本文作者把理智和情感結合起來展開論述,立意中肯,思維辯證。文章材料豐富,論據(jù)充實,既善于從歷史層面中掘取素材分析論述,又善于立足現(xiàn)實選擇素材,增強了議論的針對性。尤其是,文中不少地方語言富于概括性,體現(xiàn)出良好的議論素養(yǎng)。
點評作文 篇7
人生難免經(jīng)受痛苦,也許只有在痛的砥礪后,才會品嘗超然的快樂,痛并快樂著!}記
東非大裂谷的一支,山高、水急,四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影,這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪,這氣息更是到處孕育的生機,是那些給世界增添無限希望的活力。
一聲清脆的'鳴叫,打破了午間高原的靜謐。尋聲望去,只見峭拔的巖壁上,偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨,一團水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時間倨傲地搖晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠處飛來,輕盈地棲止在巢邊,小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味,眼中有點點幸福流露。就這樣,小鷹在母親朝朝暮暮的關懷下,很快就成長為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天,鷹子獨守巢穴。當它望見遠處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影,它的心中猛然升騰起一股沖動,它想飛,它想擁有自己的天地!于是,鷹子悄步踱到巢邊,四顧,只見高遠的藍天,峻峭的山巖,蔥蘢的樹叢,飛漱的瀑簾,它對這一切是多么的向往!張開羽翼,它剛要邁出追夢的腳步,卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵,幽深的溝澗,它躑躅,它退卻,因為它雖然渴望飛翔,但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無助的野草,它仿佛也讀到了相同的命運。
就在這時,只聽頭頂一聲長鳴,鷹子未及舉頭,便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴,鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫,仿佛已然聽到死神的召喚。當距離變得模糊,當即將沖破死的界限,本能地,它用盡全身的力氣,抖動起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鷹子飛起來了!然而,一切出乎意料,當他回到原來的地方,看見的卻是平日里相濡以沫的母親!ニ痛苦,它不能理解母親的致命一擊。然而,當他體會了飛翔的快樂,才真正明白,原來沒有生死一線痛苦的考驗,就不會有如今搏擊長空的快感。沒有砥礪,也就沒有騰飛!
當雄鷹展翅飛翔的那一刻,我也懂得了,其實人生就是一句話——痛并快樂著。
點評作文 篇8
午后的陽光,像輕柔的絲帶,輕撫大地,賜予每個生命圣潔的力量,有如童話一般,夢幻美麗,空氣中充斥著一股純真,一股懵懂。
《草房子》——1997年曹文軒創(chuàng)作小說。
剛翻開書,就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了,全書都洋溢著一種別樣的情懷,使人激情澎湃,思潮起伏。
本文敘述了男孩桑?坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章,在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象:彌漫著幽香,懵懂純真,一個可望不可即,浪漫溫馨的童話世界。
名師點評:
這是一篇關于《草房子》的讀后感。本文先用洗練的語言講述了小說的故事,接著對人物形象進行了細致地剖析,論述深刻。結尾結合紫的生活和老師的講解總結了觀點。
在本篇文章中,我最喜歡一個叫‘桑!哪泻ⅲ怯吐榈匦W的學生,好奇心極強想象力豐富,總喜歡做一些讓人意想不到的事情,但他也是一個善良純真,講義氣,勇敢,樂于助人的好孩子,特別是幫助保護紙月不被壞學生欺負。
在諸多章節(jié)中,最令我心弦一震的是一篇關于‘禿鶴’的.故事,敘述了:禿鶴因認為禿子是一種恥辱,而帶著帽子上學。一次,桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上,大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了,但在一次會操時老師要他戴帽子,可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我,不要因為自身的缺陷而自卑,要向前看,時刻提醒自己是最好的,是最棒的,要自信,不要在意他人的眼光,走自己的路,讓別人說去吧!!
曹文軒老師曾說過:“美的力量絕不亞于思想的力量,一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR,只有一個東西是永不衰老的,那就是美!沂终J同這一觀點,但我更堅信’如果‘愛’是時間的話,那你就是‘永恒’。!‘
追隨永恒,追隨童真。
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