【必備】感人作文400字集合八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感人作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感人作文400字 篇1
有這樣一個(gè)故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。過(guò)了一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了！”于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送你�！蹦且豢�，女子的心里，是從未有過(guò)的感動(dòng)！
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
曾有人寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！笔堑�，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
感人作文400字 篇2
我們?cè)谒哪昙?jí)上半學(xué)期的時(shí)候，來(lái)過(guò)一位實(shí)習(xí)老師，她和我同姓，也姓蔣。
蔣老師平時(shí)總愛(ài)和大家在一起玩兒。她有時(shí)陪我們跳牛皮筋，有時(shí)也和男同學(xué)一起玩捉人，課外活動(dòng)時(shí)，她還與我們一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)常灑遍校園的每一個(gè)角落！
可是，一眼，兩個(gè)月過(guò)去了，蔣老師要走了。這時(shí)，全班同學(xué)都放聲大哭起來(lái)。我一激動(dòng)，淚水便流出來(lái)了。我趴在桌子上，“哇哇”大哭起來(lái)。我班男生也都哭了。有許多男生還在黑板上寫(xiě)滿了字：蔣老師，你別走，你別走……蔣老師也被我們的這種真情給感動(dòng)了。她哭了，被我們感動(dòng)的哭了。這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)拿著紙巾去幫助蔣老師擦眼淚，邊擦還邊勸蔣老師別哭了！我們班那幾個(gè)平時(shí)很調(diào)皮、淘氣的小男孩也趴在桌子上痛哭起來(lái)。
當(dāng)蔣老師給我們發(fā)本子的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都哭著上去拿本子。同學(xué)們翻開(kāi)本子，讀了蔣老師給自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)后，都哭得更加響亮了。我看后，十分感動(dòng)，便把感動(dòng)化成了眼淚，從眼眶中溢了出來(lái)！
正當(dāng)蔣老師要走的時(shí)候，同學(xué)們都紛紛圍了上去，抱住、拉住、攔住了蔣老師。同學(xué)們口中還不停地念道：“蔣老師，你別走，我們以后再也不惹你生氣了，你別走
天下哪有不散的宴席!
我們便用淚水送走了蔣老師!
這次我是第一次被男同學(xué)強(qiáng)烈的感動(dòng)了!
感人作文400字 篇3
我們生活中的事情，有許許多多，其中有許多事是令人感動(dòng)的、驚喜的，甚至還令人悲傷的、憂愁的…
這些事當(dāng)中，有一件事使我最感動(dòng)，最難以忘記，小男孩落水被一位路過(guò)的叔叔救起。這是發(fā)生在河南的一件很感人的事件，有兩個(gè)小男孩活潑天真的在小鎮(zhèn)的橋上，正在追逐著。也不知后面的小孩在玩耍中，怎么就把前面的小孩推下了橋。只聽(tīng)“撲嗵”的一聲小男孩掉進(jìn)了橋下的河里。在那一瞬間橋邊的人群都驚呆了。突然，一個(gè)年青男子過(guò)不上脫衣服就跳下了河，他在水花中抱起那個(gè)小男孩。他正想把小男孩救上岸的時(shí)候，他的腳被河里的雜物給纏住了。
不管他在河里怎么掙扎都無(wú)法動(dòng)彈，在這緊要的關(guān)鍵時(shí)刻，又有一位路過(guò)男子跳下水去。他三步做二步拼命的游到小孩身邊把小孩救上了岸，小孩化險(xiǎn)為夷，但前面那個(gè)救小男孩的叔叔就犧牲了。
其實(shí)犧牲的這位叔叔根本就不會(huì)游泳，他之所以跳下水去救人是他有“奮不顧身，舍已為人”的精神，才救了落水的小男孩。后來(lái)新聞?dòng)浾邎?bào)道說(shuō)：“雖然這位叔叔不會(huì)游泳，但對(duì)他救人我們并不感到意外，因?yàn)樗綍r(shí)就樂(lè)于幫助別人。”
讓我們記住這位我不知名得“舍已救人”的叔叔，雖然他走了可他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
感人作文400字 篇4
等候著，等候著！
20××年的鐘聲響起了，可我依然在等候著，你們猜中我在等候呢？其實(shí)呀，我在等候著上“妙筆”作文班呢！
看見(jiàn)這兒你們認(rèn)同又不會(huì)回答：“那有人不會(huì)討厭上補(bǔ)習(xí)班的呀？”可我要告訴他你們，是個(gè)值得注意！
作文課的題目是“制作水果拼盤(pán)”�！岸×懔恪卑�！
上作文課的到了！
一切準(zhǔn)備就緒后，我和周杏雯一起回到了“妙筆”作文班。一回到作文班后，就各自作在的座位上，等著方老師的到來(lái)。方老師終于來(lái)了，不見(jiàn)她提著一袋袋水果走出了教室。方老師分配好任務(wù)后，她一喊出“開(kāi)始”，所同學(xué)都忙活了一起。同學(xué)們浸水果；當(dāng)傳送員；削水果；設(shè)計(jì)拼盤(pán)的造型……我的任務(wù)是設(shè)計(jì)拼盤(pán)的造型，我和周杏雯、閔穸三人了再三的之后要求掛出有一只老鼠的造型，上面在擺放“慶典20××”這幾個(gè)字。最后，把后的結(jié)果告訴他了大家，大家都說(shuō)道的創(chuàng)新好薦雙手贊成！
開(kāi)始掛造型了，先用橙子做到老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做到老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做到老鼠的身體，再把橙子皮取下一丁點(diǎn)老鼠的腳，最后，用小蜜橘制成了老鼠的尾巴。一只小老鼠了，要開(kāi)始擺字了，小蜜橘還剩下，要求用小蜜橘來(lái)掛藝術(shù)字。水果拼盤(pán)終于了，看著這形如非似的小老鼠，再加那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做到得不好，的心里依然是甜滋滋的�！霸闭媪钊穗y忘！
感人作文400字 篇5
我走在公路上，天空中下起濛濛細(xì)雨。突然，一道亮光在我眼前閃過(guò)，霎時(shí)，鮮血四濺，我吃驚地看著眼前發(fā)生的一幕，同時(shí)，一顆豆大的淚珠從我臉頰滑落，我被母愛(ài)深深地感動(dòng)了……
那是一個(gè)星期六的下午，兩只燕子在公路上十分歡快地玩耍著，一個(gè)母親、一個(gè)孩子。我剛放學(xué)回家，走在那條最熟悉的公路上。我大概沒(méi)有想到，這將是一場(chǎng)悲劇的開(kāi)始……
正在它們玩得正起興的同時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有料到一場(chǎng)悲劇的發(fā)生就是因?yàn)樵诠飞贤嫠�。前面交叉路口右拐處開(kāi)來(lái)一輛看起來(lái)十分破爛、老舊的`運(yùn)輸車(chē)。我覺(jué)得司機(jī)應(yīng)該沒(méi)有看見(jiàn)正前方有兩只燕子，于是他加速到五、六十碼全速前進(jìn)。“嗖——”一道亮光閃過(guò)，照亮了傍晚的寂靜，我扭過(guò)頭一看——燕子與運(yùn)輸車(chē)近在咫尺！“不要！快停下來(lái)！”我心里呼喊道。我極力地想出手相救，可時(shí)間總是那么無(wú)情、冷漠，它從不會(huì)停下來(lái)等待我們，只會(huì)更加拼命地向前跑去。“咔——”從車(chē)輪下傳來(lái)一陣骨碎聲，猩紅的血液在粘著泥土的車(chē)輪上留下了一道道紅印……就在我以為燕子都死了的時(shí)候，另一旁的人行道上傳來(lái)微弱的叫聲，我一看，原來(lái)小燕子還沒(méi)死！在命懸一線的時(shí)刻，燕媽媽用盡全力把小燕子推了出去。我再也沒(méi)法收住眼淚，眼淚從臉頰滑落……
是啊，母愛(ài)如清泉、如蠟燭、如一盞明燈，無(wú)時(shí)不刻地滋潤(rùn)、照亮著我們，為了我們甚至可以犧牲自己的的生命！正如唐代詩(shī)人孟郊所說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”
感人作文400字 篇6
生活中，有許多感人的事跡。比如：一個(gè)五六歲的小男孩端來(lái)洗腳水為媽媽洗腳；一個(gè)窮苦學(xué)生辦了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)我也看過(guò)這樣的事例，讓我來(lái)給大家講講吧！
那一次，我獨(dú)自在公園里散步。不一會(huì)兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子里避雨，心中焦急的等待著家人來(lái)接我，我望著四周，看見(jiàn)了一位老爺爺和一位老奶奶正撐著雨傘，在公園的柱子邊干事情，我以為他們是來(lái)貼廣告，便跑過(guò)去，但事情卻令我意想不到。原來(lái)他們根本不是來(lái)貼廣告的，而是拿著小碎片，把廣告留下的污漬刮去。我便問(wèn)：老奶奶，你們?cè)诟墒裁茨�？她看�?jiàn)我，便說(shuō)：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們干了多久？我們退休后才干的。她說(shuō)完，繼續(xù)刮著，我凝視著這兩位老人，過(guò)了好一會(huì)兒，他們就要走了。我呆住了，因?yàn)槔蠣敔敽屠夏棠�，都是駝背的！等他們消失在我的視線里，我才清醒過(guò)來(lái)
這件事也令我受到啟發(fā)：這個(gè)家園是我們的家園，保護(hù)家園，是我們世世代代的責(zé)任！
感人作文400字 篇7
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
只聽(tīng)一聲凄慘的叫聲劃破了天空的寧?kù)o。我緩緩地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一只家燕倒在了冰涼的地面上，還不停地顫抖著，嘴里微弱地叫著，好像不愿向死神屈服。
但不管它怎樣掙扎，怎樣叫，死神還是奪去了它那弱小而寶貴的生命。
毛毛細(xì)雨仍在下著，落到了死去的家燕身上和地面上，發(fā)出“滴噠”“滴噠”的聲音，好象是鐘在走動(dòng)，又好像是老天爺?shù)臏I落到了地上……
另一只家燕飛了過(guò)來(lái)，來(lái)喚醒它以為熟睡的伙伴。它先焦急地鳴叫著，好似在提醒伙伴：“這里太危險(xiǎn)了！要睡，你跟我飛到樹(shù)林里去睡呀！快起來(lái)，快起來(lái)！”但它不知道，它的同伴再也聽(tīng)不到它的呼喚了。那只家燕更著急了，便用力拍打著翅膀，用嘴去啄伙伴……。但不管他怎樣用盡全身力氣東拍拍，西啄啄，它的伙伴仍然紋絲不動(dòng)。
家燕終于絕望了，它只好一步三回頭地哀鳴著飛走了。
在家燕救伙伴時(shí)，行人們都停住了腳步，車(chē)輛也都繞道而行。我想，他們肯定是被那感人的一幕震憾了。
兩只家燕讓人們和車(chē)輛都繞道而行。震憾他們的不僅僅是那一幅幅畫(huà)面，而是他們之間那份真摯的情感。連鳥(niǎo)類(lèi)都這么重視友情、情感，難道我們?nèi)祟?lèi)還不如它們嗎？！
感人作文400字 篇8
在5.12這次地震中，有很多人都受難了。但是，卻又很多人的行為很使我們感動(dòng)。此刻就我們來(lái)看看感人的故事吧。
在5月13日下午15時(shí)30分，天降大雨，某團(tuán)四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房?jī)?nèi)傳出小孩哭聲。五班班長(zhǎng)何炎當(dāng)即帶上4名戰(zhàn)士前往施救。趕到現(xiàn)場(chǎng)后，戰(zhàn)士們聽(tīng)到廢墟中傳來(lái)十分微弱的哭聲，立刻甩開(kāi)膀子挖掘通道、清除石塊。經(jīng)過(guò)40分鐘的緊急挖掘，最后清除了表層建筑碎物。頓時(shí)，一幕感人的景象出此刻戰(zhàn)士們面前：一個(gè)臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)著小手，她身上壓著一個(gè)面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)一處完好，卻生生頂住了塌下來(lái)的斷梁；老人的頭已經(jīng)垂下沒(méi)有任何反應(yīng)，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒(méi)有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水，何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中，跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。
據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景，感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰(zhàn)士們，傳到部隊(duì)后，更加激勵(lì)官兵拼死奮戰(zhàn)，盡快搶救出更多的被困者。
在這次地震中，還有很多更感人的故事，你們也去看一些其他的感人故事吧。
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