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仿生學(xué)作文

時(shí)間:2022-10-24 03:58:31 學(xué)作文 我要投稿

【推薦】仿生學(xué)作文匯總九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的仿生學(xué)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】仿生學(xué)作文匯總九篇

仿生學(xué)作文 篇1

  在自然界中,各種各樣的動(dòng)物和植物讓我們得到啟示,并進(jìn)行研究。

  在草原與沙漠地區(qū),帶輪的汽車(chē)行走非常困難,袋鼠卻能在沙漠里行走如飛,袋鼠靠的是有力的后腿跳躍前進(jìn)。于是人們模仿袋鼠的`特點(diǎn)制成了沒(méi)有輪子的汽車(chē),它能像袋鼠一樣,跳躍前進(jìn)。

  在茫茫雪地里,帶輪的汽車(chē)沒(méi)有磨擦力很難行走,企鵝卻能在冰天雪地里以每分鐘40米的速度行走,即使摔跤了也可以用肚皮貼在地上滑行。于是人們模仿企鵝的特點(diǎn)制成了沒(méi)有輪子的發(fā)動(dòng)汽車(chē)。可以以每分鐘66米的速度滑行,行走起來(lái)十分方便。

  科學(xué)家們有時(shí)也從植物身上得到啟發(fā)。例如:魯班就從荷葉身上得到啟發(fā),一次魯班正在回家路上,突然下起了大雨回家衣服卻全部淋濕了,魯班想要是能有避雨的東西,人們的衣服就不會(huì)淋濕了。一個(gè)烈日炎炎的中午,太陽(yáng)像一個(gè)大火球烤著大地,魯班看見(jiàn)池塘邊有一群小孩頭頂著荷葉,他走上去問(wèn):“你們頂著荷葉干什么呀!魯班仔細(xì)觀察、荷葉上的莖和脈得到了啟發(fā)后發(fā)明了雨傘,從此給人帶來(lái)了便利。

  一次魯班上山摘草藥不小心被一棵小草給劃傷了,于是它仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了上面帶著齒輪就找出一塊鋼鐵在上面打上孔,試著把樹(shù)鋸倒,不一會(huì)非常輕松的就把大樹(shù)給砍掉了,從此鋸誕生了。

  是呀!只要留心觀察身邊的事物你也一定能發(fā)明出更好的東西,說(shuō)不定你也是一個(gè)小小發(fā)明家喲!

仿生學(xué)作文 篇2

  20年后,我已經(jīng)成了一名仿生學(xué)家,專(zhuān)門(mén)研究蝸牛。

  請(qǐng)和我來(lái),你走近的地方叫蝸牛居,這里有電視機(jī),沙發(fā)等用品,是新型的居室,清潔環(huán)保,因?yàn)樗哪茉词翘?yáng)提供的。里面還有一個(gè)體育場(chǎng),人們可以在里面行各種涌動(dòng),還可以挑選專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人做對(duì)手,以便測(cè)試自己的'體育水平。

  請(qǐng)看,這是我發(fā)明的蝸牛鉆頭。別看這蝸牛的牙齒小,但是這些小牙齒非常鋒利,可以將又粗又硬的莖輕而易舉的咬斷。我的蝸牛鉆頭將用與挖掘地下的礦藏,為祖國(guó)爭(zhēng)光。再看看我的蝸牛營(yíng)養(yǎng)液,它結(jié)合了蝸牛耐饑餓的本性而發(fā)明的,一年只要一滴營(yíng)養(yǎng)液,這項(xiàng)發(fā)明最適合宇航員和野外考察工作者。突然我的電話響了,是博物館一個(gè)唐朝瓷器打破了,我?guī)戏▽殹伵P迯?fù)液來(lái)到博物館來(lái)修復(fù)工作只用了幾秒鐘就OK了。

  你相信嗎?這個(gè)如果會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

仿生學(xué)作文 篇3

  飛機(jī)場(chǎng)出現(xiàn)了一架飛機(jī),過(guò)了一會(huì)才知道這架飛機(jī)是馬上就要起飛了的飛機(jī)。

  在飛機(jī)加速上升時(shí)駕駛員為什么會(huì)舒服呢?原來(lái),是人們從長(zhǎng)頸鹿身上得到了啟示。

  長(zhǎng)頸鹿是世界上目前最高的動(dòng)物,可是無(wú)論它的脖子如可動(dòng)都是那么靈活,從來(lái)沒(méi)人見(jiàn)它在喝水的時(shí)候突然倒地死亡。難道它的'血壓能控制的很好嗎?能在喝水的時(shí)候控制血壓,不讓血液大多數(shù)在一瞬之間流進(jìn)大腦嗎?

  原來(lái)長(zhǎng)頸鹿在喝水時(shí)會(huì)有大量血液流進(jìn)大腦和心臟之間,大約有著3米的距離,稍微一不注意血液就大量進(jìn)入大腦,大腦就發(fā)生血管破裂,腦輸血過(guò)多等疾病發(fā)生使長(zhǎng)頸鹿當(dāng)場(chǎng)死亡?墒情L(zhǎng)頸鹿從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)這些事例,也沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)死亡的事。

  是因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的一身厚厚的皮把血壓和血液緊緊地勒住了,可以讓長(zhǎng)頸鹿不發(fā)生一些嚴(yán)重的疾病,不會(huì)讓長(zhǎng)頸鹿死亡。

  科學(xué)家和飛機(jī)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)為飛行員和駕駛員設(shè)計(jì)了抗荷服,飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用,當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)抗荷服還能壓縮空氣對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力,就可以減去一些痛苦,大腦就不會(huì)因血多痛苦了。

  生物學(xué)會(huì)在人們需要的時(shí)候,發(fā)出一種力量幫人們走出一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。生物學(xué)真是值得我們學(xué)習(xí)一門(mén)的知識(shí)。

仿生學(xué)作文 篇4

  在很早以前,人們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天上自由的飛翔,便好奇的想:鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛的那么高那么遠(yuǎn)呢?后來(lái),熱愛(ài)科學(xué)的萊特兄弟對(duì)鳥(niǎo)的'羽毛、身體及輕薄的翅膀進(jìn)行了反復(fù)的研究,并做了許多次實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了飛機(jī)。從此,人們也能像鳥(niǎo)兒一樣飛上高高的藍(lán)天。

  一次清晨一艘船在大海中前進(jìn),這船慢慢的前進(jìn)這樣的船什么時(shí)候才能到目的地啊,那都快要到中午了這也太慢了,可是在這時(shí)一頭一大有笨拙的鯨魚(yú)來(lái)了這可咋辦。

  他們這才飄著的時(shí)候,那一頭鯨魚(yú)互不費(fèi)力的直接在穿的旁邊快速游過(guò),這時(shí)人們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)轹L魚(yú)的頭是圓的很容易的超過(guò)船,這時(shí),人們把船頭改成圓的,船游得更快了。

  還有許許多多的科學(xué)家,通過(guò)仔細(xì)觀察研究周邊的生物,進(jìn)行模仿制造,做出了很多非常實(shí)用的發(fā)明。

仿生學(xué)作文 篇5

  人類(lèi)的老師是誰(shuí)呢?誰(shuí)也沒(méi)想到,人類(lèi)的老師竟然是生物!還是低等的生物,比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長(zhǎng)頸鹿等等。但它們卻有大用處,讓我們一起來(lái)看看吧!

  青蛙是人類(lèi)的老師。它讓人類(lèi)發(fā)明了電子蛙眼,能在機(jī)場(chǎng)上看到飛機(jī)的動(dòng)態(tài);還可以攔截炸彈,分辨真假的炸彈,用攔截炸彈把真導(dǎo)彈在空中炸毀,從而提高了空中的防御能力。后來(lái)經(jīng)科學(xué)家們的進(jìn)一步研究,改成了監(jiān)視器,安放在各個(gè)地方,如商場(chǎng)里、馬路上等等。如果有小偷出沒(méi),就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來(lái),連小偷的樣子都一目了然。監(jiān)視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子,這無(wú)疑是一項(xiàng)偉大的發(fā)明!

  蒲公英也是人類(lèi)的老師。是它讓科學(xué)家發(fā)明了降落傘;是它讓人們不再懼怕空中墜落的'陰影;是它讓人們不再因飛機(jī)失控而說(shuō):“我永遠(yuǎn)不要再坐飛機(jī)了!”不過(guò),這已經(jīng)成為了過(guò)去,F(xiàn)實(shí)中,飛機(jī)再也不會(huì)讓人們產(chǎn)生懼怕感,反而因?yàn)橛辛私德鋫愣屓藗兎鋼矶稀?/p>

  這么多人類(lèi)的老師,它們各自有各自的用處,F(xiàn)在,這些人類(lèi)的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門(mén)科學(xué)中,叫仿生學(xué)。

仿生學(xué)作文 篇6

  雖然螞蟻很小,但是它們卻有很大的建筑能力,雖然表面上的洞口很小,但是里面的宮殿卻是十分的龐大。如果拿螞蟻身體的大小來(lái)對(duì)比的話,螞蟻的村落則是十分的龐大,螞蟻的宮殿比人類(lèi)皇帝住的宮殿還要龐大、還要豪華。

  螞蟻之所以可也建成這么龐大豪華的村落是因?yàn)樗鼈兘ㄖ臅r(shí)候分工十分的明確,挖土的挖土,運(yùn)土的運(yùn)土,成千上萬(wàn)的螞蟻一起工作,用不了多長(zhǎng)的時(shí)間就建成了。

  蟻群每天都會(huì)派出好幾隊(duì)螞蟻去尋找食物。如果遇到一個(gè)大蟲(chóng)子的話,便讓一只螞蟻回家去叫援兵。雖然螞蟻很小,但是它們卻有很強(qiáng)的集體觀念。

  如果螞蟻被火包圍的話,它們會(huì)一個(gè)輪胎似的隊(duì)形向外沖,外面的螞蟻被燒焦了,可是里面的螞蟻卻安然無(wú)恙。外面的螞蟻雖然犧牲了自己卻毫無(wú)怨言,因?yàn)樗鼈冎蓝弥挥凶龀鲂〔糠值臓奚,才能挽救大多?shù)螞蟻的生命。

  我愛(ài)螞蟻,愛(ài)它們團(tuán)結(jié)一致的精神,愛(ài)它們高尚的`品質(zhì)。螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神,使我深深的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,人多力量大。有時(shí)只能不惜小利益的損失,才能換回大多數(shù)人的幸福。在生活中,很多的動(dòng)物都是我們的教師,正是因?yàn)槭艿搅怂鼈兊膯l(fā),現(xiàn)在人類(lèi)也仿效螞蟻,把大型商場(chǎng)建在了地下,開(kāi)通了地鐵,一些重要的軍事設(shè)施也建在了地下,并且把這門(mén)科學(xué)叫做仿生學(xué)。螞蟻我真心的謝謝你。

仿生學(xué)作文 篇7

  “燕子低飛行將雨,蟬鳴雨中天放晴!鄙锏男袨榕c天氣的變化有一定關(guān)系。沿海漁民都知道,生活在沿岸的魚(yú)和水母成批地游向大海,就預(yù)示著風(fēng)暴即將來(lái)臨。

  水母,又叫海蜇,是一種古老的腔腸動(dòng)物,早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能,每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨前,它就游向大海避難去了。

  原來(lái),在藍(lán)色的海洋上,由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為每秒8—13次),總是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。這種次聲波人耳無(wú)法聽(tīng)到,小小的水母卻很敏感。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn),水母的耳朵的共振腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄,柄上有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽(tīng)石,當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí),聽(tīng)石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器,于是水母就聽(tīng)到了正在來(lái)臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

  仿生學(xué)家仿照水母耳朵的.結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上,當(dāng)接受到風(fēng)暴的次聲波時(shí),可令旋轉(zhuǎn)360°的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn),它所指的方向,就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向;指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。

仿生學(xué)作文 篇8

  在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我找到了許多關(guān)于仿生學(xué)的例子。

  人們從青蛙身上得到了啟示,發(fā)明了電子蛙眼,這個(gè)電子蛙眼的用處是:把客觀存在裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)于擾能力大大提高,這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀飛機(jī)、般船和導(dǎo)彈等。物別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真?茖W(xué)家根據(jù)蝙蝠超聲波定器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種控路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲發(fā)身器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的.人等。

  科學(xué)家這么聰明,發(fā)明了這么多東西,我也要發(fā)明一些東西,我從青蛙身上得到了啟示,想發(fā)明彈簧鞋。因?yàn)閺椈尚煤芨,如果去學(xué)校,不用一分鐘就到了,這彈簧鞋既不費(fèi)力氣,又不費(fèi)時(shí)間。

  我們要努力學(xué)習(xí),仿照動(dòng)、植物發(fā)明更多先進(jìn)有用的工具。

仿生學(xué)作文 篇9

  仿生學(xué)是什么你知道嗎?哈哈,不知道吧!那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  有個(gè)科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一、把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里,放了幾只活蒼蠅進(jìn)去,過(guò)了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙還活著,蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里,掛了幾只死蒼蠅,過(guò)了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死,蒼蠅一只沒(méi)少。從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn):青蛙對(duì)活動(dòng)的東西非常敏銳,但卻對(duì)靜止的`東西“視而不見(jiàn)”?茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究,從青蛙的眼睛上得到了啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”!半娮油苎邸钡挠锰幙纱罅!機(jī)場(chǎng)的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下,能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。

  哈哈!仿生學(xué)有趣吧!有空你也好好研究一下。

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