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老師作文

另類老師作文

時(shí)間:2022-04-03 09:34:21 老師作文 我要投稿

另類老師作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的另類老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

另類老師作文8篇

另類老師作文1

  我最喜歡的老師是陳老師,他可是一位“另類”的老師。他的另類之處就是—特異功能!

  特異功能一:他的眼睛會(huì)說(shuō)話

  平常上課的時(shí)候,我做小動(dòng)作,陳老師看見了,對(duì)我一瞪眼,我就知道他在說(shuō):“X龍,別做小動(dòng)作!”我馬上就會(huì)規(guī)矩起來(lái),這個(gè)時(shí)候,陳老師又把目光投過來(lái),可是這時(shí)陳老師的眼睛說(shuō)的卻是:“不錯(cuò),改正錯(cuò)誤就是好學(xué)生!”

  特異功能二:他的真子很靈敏

  上課的時(shí)候我吃零食,他一聞就能聞出味來(lái),并且制止我說(shuō):“X龍,別吃零食,把零食收了!”我心想:老師怎么知道我吃零食的,難道她聞出味來(lái)了?唉,想偷吃東西不被陳老師發(fā)現(xiàn),也只能偷喝無(wú)色無(wú)味的水了。

  特異功能三:他有一雙“順風(fēng)耳”

  有一次上課的時(shí)候,我沒有專心聽課,卻和同桌說(shuō)悄悄話。同桌不理我,我再去叫他。他還是不理我。當(dāng)我想再叫他一次時(shí),我總覺得有一雙眼睛盯著我,我回過頭來(lái)一看,啊!原來(lái)是陳老師在用異樣的目光看著我呢。

  怎么樣?陳老師的特異功能很厲害吧?是不是很另類?但是,我們班所有同學(xué)都很喜歡這位“另類”老師,他的特異功能讓我們更遵守紀(jì)律,更愛學(xué)習(xí)了。

另類老師作文2

  我們的語(yǔ)文老師是個(gè)十足的樂天派,幾乎每節(jié)語(yǔ)文課我們都在歡聲笑語(yǔ)中度過,雖然她才接手我們班,但她的身影卻已經(jīng)迅速占領(lǐng)了我們的“記憶寶庫(kù)”。

  “日本鬼子來(lái)了,大家快撤!”

  這節(jié)是早讀課。有許多同學(xué)前腳還在開展他們的“飛機(jī)大戰(zhàn)”,后腳就聽到了“阿忘”的開門聲,便一下子“飛”回座位。這時(shí),只見阿旺微笑著走進(jìn)了我們班,突然她聽到外面有放鞭炮的聲音,便大喊:“糟糕,鬼子上山啦,同學(xué)們快跑,老師掩護(hù)你們!”同學(xué)們笑得前仰后合,我們就這樣開始了一天精彩的學(xué)習(xí)生活。

  “圖書館記”

  一天中午,我正和我親愛的“戰(zhàn)友”在圖書館借書,我們倆還在猶豫借什么書好,“阿忘”居然神不知鬼不覺地出現(xiàn)在了我們的身后,然后用幽靈的聲音在我們耳邊說(shuō):“借‘三十六計(jì)走為上計(jì)’!”我們嚇了一跳,大喊“幽靈!它們從地府里出來(lái)了,救命!”“阿忘”像得了奧運(yùn)金牌一樣,哈哈大笑!

  自從有了“阿忘”,我們班便插上了第一名的翅膀。我愛你,親愛的“阿忘”!

另類老師作文3

  我們的“另類”老師是教我們體育的張老師,他給我們講技術(shù)要領(lǐng)時(shí)的語(yǔ)言十分風(fēng)趣,而且非常愛看漫畫書。

  有一次,他讓我們玩“劃旱船”,熊子羿和屈潤(rùn)卓那一組的“船”劃斜了,他便說(shuō):“像你們這樣,非‘偏航’不可,甚至?xí)ǎ?yīng)該先劃這邊,再劃那邊”。同學(xué)們聽后哈哈大笑,而他們則更加努力地練習(xí)了。

  還有一次,張老師讓我們玩‘前滾翻’,他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)拿著一本《漫畫大王》,便上前說(shuō):“繳‘槍’不殺”。那個(gè)同學(xué)一愣,一會(huì)兒便反應(yīng)了過來(lái),只好“束手就擒”了突然,體育老師轉(zhuǎn)過臉,說(shuō):“老師借一下,兩天后就還”在場(chǎng)的同學(xué)聽了這話集體暈倒!

  以前學(xué)校有好多家長(zhǎng)來(lái)接送孩子,后來(lái)體育老師用了一個(gè)“高招”,使家長(zhǎng)來(lái)得越來(lái)越少了,什么“高招”呢?原來(lái)體育老師在班門口貼了一首詩(shī):“我們不是小皇帝,何必接來(lái)又送去。若有這個(gè)閑功夫,不如在家織毛衣。你把孩子當(dāng)皇帝,奴婢就是你自己;实鄄粫(huì)敬奴婢,子孫不孝氣死你!庇械募议L(zhǎng)看了一笑了之,有的家長(zhǎng)悄悄地走了從此來(lái)接送的家長(zhǎng)越來(lái)越少了。

  你們說(shuō)我的老師另不另類?我覺得他太幽默風(fēng)趣,了太另類了。

另類老師作文4

  在你們的心中,老師是溫柔的,還是火爆的?我的學(xué)校里有一些“另類”老師,今天我就來(lái)隆重地介紹一下。

  我們的“綿羊”老師——王老師。她可溫柔了,平時(shí)說(shuō)話輕輕的,走路也輕輕的。上課的時(shí)候,如果有同學(xué)不認(rèn)真聽講,王老師就會(huì)一邊“哎呀”地嘆氣,一邊走過去敲一下該同學(xué)的桌子,從不發(fā)脾氣罵同學(xué)。如果我的媽媽也能像王老師這樣溫柔,那該多好啊!

  我們的書法老師——林老師。他的年齡比較大,長(zhǎng)相也比較奇怪,尤其是他的頭發(fā),中間像是沙灘,周圍像森林。但他寫的字比誰(shuí)都好看。如果我的字和林老師的字一樣好,那該多好。

  我們的火爆老師——張老師。我們班有些人稱張老師的頭是“花心大蘿卜”,他耳朵旁還有一個(gè)“X”的符號(hào)。他每次走路都背著手,還有點(diǎn)駝背。我真不知道張老師這么年輕,為什么要駝著背走路?從遠(yuǎn)處看,他就像一個(gè)時(shí)尚老頭。張老師說(shuō)話都是卷著舌頭的,特別有意思。不過,張老師的脾氣有點(diǎn)火爆,有一次,我們一邊跑步,一邊說(shuō)話,結(jié)果被他罰跑了五圈。

  世上沒有相同的葉子,也沒有相同的人。不管老師火爆還是溫柔,他們都是為了我們好,當(dāng)然,他們也是我們愛戴的老師。

另類老師作文5

  我的英語(yǔ)老師,她有一雙小小的眼睛,高高的鼻梁,外表看起來(lái)好像很高冷,但其實(shí)她是一個(gè)平易近人,很為學(xué)生著想的人。

  有時(shí)候,如果她講完了課,還沒到下課時(shí)間的話,英語(yǔ)老師會(huì)讓我們到操場(chǎng)里去玩耍,老師會(huì)自己想一些好玩的游戲,然后和我們一起玩,讓我們放松一下。不像其他老師一樣,如果課沒有講完,就會(huì)一直拖堂,一直拖到下一節(jié)課上課,導(dǎo)致我們都不能休息。

  我們的英語(yǔ)老師還會(huì)在上課的時(shí)候帶我們一起玩一些小游戲,比如課本里的'小游戲,讓我們?cè)谟螒蚶镙p松地學(xué)習(xí)知識(shí)。有時(shí)老師會(huì)用電腦打開課本的游戲給我們玩,如果電腦里沒有,她就會(huì)帶著我們到外面玩,我們都非常喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。

  老師還會(huì)自己做學(xué)習(xí)軟件,我們每天都可以在軟件里打卡,并且完成老師布置的作業(yè),完成作業(yè)就會(huì)有學(xué)豆,只要有足夠的學(xué)豆,就可以兌換東西。這個(gè)軟件還有一個(gè)功能:如果做作業(yè)做太久了,它就會(huì)放音樂,讓我們休息,等十分鐘過后,才可以再做。

  這就是我的英語(yǔ)老師,你們別看她一直在讓我們玩,其實(shí)我們的成績(jī)很好,這都是我的“另類”的英語(yǔ)老師的功勞。

另類老師作文6

  我清晰地記得在我以前的補(bǔ)課班里有一個(gè)非常非常幽默的一個(gè)科學(xué)老師,她姓池。

  池老師上課的時(shí)候是最搞笑的,她會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一句冷笑話,有時(shí)候弄得全班同學(xué)像炸開了鍋一樣捧腹大笑,有時(shí)又讓我們冷得哆嗦。

  有一天下午,池老師進(jìn)教室以后用鼻子到處聞,然后坐下,瞪著眼一拍板刷,威嚴(yán)地叫道:“升――堂――”幾個(gè)同學(xué)馬上附和著說(shuō):“威――武”還一邊用手拍打著桌子。接著池老師皺皺眉頭,板著臉接口道:“請(qǐng)班里的幾個(gè)大喇叭馬上關(guān)機(jī)!”我們立刻笑成一團(tuán)。她又板著臉說(shuō):“好重的油味、辣椒粉味,食用香精味!誰(shuí)帶來(lái)了垃圾食品?快快交出來(lái)!”有人趕緊跑到“衙門”大舉報(bào):“是胡佳號(hào)帶的!”池老師聽了腳上像踩了風(fēng)火輪一樣,一下子來(lái)到了胡佳號(hào)面前,伸出她的“無(wú)影手”把零食迅速地抓了出來(lái)。

  “贓物”繳獲,池老師的必殺技“河?xùn)|獅吼”又開始威了:“垃級(jí)食品,就是垃圾中的“站斗機(jī)”,以后如果誰(shuí)感再帶這種垃圾食品,我可繞不過他!

  這就是我的“另類”老師。

另類老師作文7

  我最喜歡的老師是陳老師,她可是一位“另類”老師。她的另類之處就是——特異功能。

  特異功能一:她的眼睛會(huì)說(shuō)話。一次,我上課在搞小動(dòng)作。突然,我似乎被老師盯上了,我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的眼睛看著我,似乎在說(shuō):“xxx,別說(shuō)話!蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度,老師的眼睛又在對(duì)我說(shuō):“這樣才對(duì)!

  特異功能二:鼻子靈。一次考試的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)考試時(shí)吃東西,而香味只飄出了一點(diǎn)點(diǎn),但老師的鼻子很靈,一下子就聞到了,說(shuō):“xxx,上來(lái)扣掉10分!蹦莻(gè)同學(xué)只好乖乖的上去了。

  特異功能三:“順風(fēng)耳”。有一次上課的時(shí)候,有同學(xué)在說(shuō)話,說(shuō)話的聲音輕,不注意的人是聽不見的,但是,卻被老師聽見了,說(shuō):“有的同學(xué)在說(shuō)話,注意啦!”教室里突然安靜了下來(lái),過了一會(huì)兒,那兩位同學(xué)實(shí)在忍不住不說(shuō)話,把聲音放輕了說(shuō)了起來(lái)。即使聲音放得再輕,還是被老師聽見了,跑過去打了一下他們兩個(gè)。

  陳老師雖然“另類”,但是這樣才能讓我們注意起來(lái)。我們上課非常認(rèn)真,非常的熱愛讀書。

另類老師作文8

  我們班主任是一名數(shù)學(xué)老師,她長(zhǎng)著一雙大大的黑眼睛,一張瓜子臉,十分溫和。在她的課上,總有搞笑的時(shí)候。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們上課講話時(shí),她總是嚴(yán)厲地說(shuō):“我的腦袋要被你們吵炸了!”話音剛落,大家哄堂大笑。

  記得有一天,老師說(shuō)了聲:“升——堂!”我們趕緊接上:“威——武!”這是我們班師生的獨(dú)特的問好方式。老師問:“是誰(shuí)帶來(lái)辨條來(lái)?”只見她朝我們嗅了嗅,走向了班上有名的“三無(wú)食品小王子”說(shuō):“是不是你啊,鑫可貴?”只見鑫可貴從自己的巷子里拿出了5、6包三無(wú)食品。他看見后,便發(fā)動(dòng)了技能,餓虎撲食,把辨條全部拿走,隨后又說(shuō)了一大堆訓(xùn)話。我的感覺是,老師的口才原來(lái)那么好。

  我的老師還在學(xué)生中推行了課代表的選舉。有時(shí)候?qū)W校里搞活動(dòng),老師總是第一個(gè)想出主意,只要弄完活動(dòng),老師就會(huì)和我們聊天。上個(gè)學(xué)期考完試,老師就買了一個(gè)大大的蛋糕來(lái)慶?荚噲A滿成功。

  每當(dāng)我看見趙老師的那個(gè)另類的性格所做的另類的事,同學(xué)們都會(huì)由衷地贊美她。

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