關(guān)于我們的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于我們的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于我們的老師作文1
五年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，因原來(lái)的語(yǔ)文老師家中有事，我們班來(lái)了一位新的老師——喜南老師。他是學(xué)校語(yǔ)文老師中唯一的男老師，我們帶著好奇心上了他的課。
有一次，在上毛澤東寫的《長(zhǎng)征》這首詩(shī)時(shí)，老師先講解詩(shī)的意思，然后要求當(dāng)堂把這首詩(shī)背誦起來(lái)。但是剛教的詩(shī)，在這么短的時(shí)間里背誦可不容易。這時(shí)，老師想出了一個(gè)妙招：“要不我們來(lái)唱《長(zhǎng)征》這首歌吧？”“好啊！好�。 贝蠹壹娂娰澩蠋煹奶嶙h，老師便教我們唱起這首歌：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難……”在老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們滿懷激情地歌唱，頗有紅軍戰(zhàn)士那種不畏困難的斗志。在音樂(lè)的旋律中，我們不知不覺(jué)地就將這首詩(shī)背得滾瓜爛熟。老師獨(dú)特的教學(xué)方法真令我欽佩。
有一次周末，我到了星期天才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文卷沒(méi)做，便拿起卷子匆忙寫起來(lái)。星期一上語(yǔ)文課時(shí)，老師竟拿我的卷子做實(shí)物投影給同學(xué)們看，那張卷子不僅錯(cuò)漏百出，而且連作文的書信格式也寫錯(cuò)。老師笑著問(wèn)我：“林倩，這張卷子是你夢(mèng)游時(shí)寫的吧？錯(cuò)得可真不少，你平時(shí)可不是這樣的�！崩蠋煹脑捯鹆撕逄么笮Γ@時(shí)，我的臉變得通紅，恨不得挖個(gè)坑埋起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我做任何事情都不敢馬虎應(yīng)付了。老師獨(dú)特的教學(xué)方法，幽默的語(yǔ)言給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助，我開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課。謝謝您，老師。
關(guān)于我們的老師作文2
上學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師丁老師。我很喜歡她，因?yàn)樗且晃粐?yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
丁老師，留著一頭齊耳短發(fā)，身材微胖，戴著一副黑框眼鏡，眼中流露著嚴(yán)厲的目光。
丁老師經(jīng)常會(huì)利用零碎的時(shí)間，給我們講課、清作業(yè)。一天，丁老師又利用作業(yè)整理課的時(shí)間，來(lái)給我們講評(píng)訂正作業(yè)。我又是一粗心，把“-”寫成了“÷”。丁老師一見(jiàn)我的訂正，皺皺眉頭說(shuō)：“做題要看清楚，當(dāng)遇到……”她耐心地給我講解，我聽(tīng)后恍然大悟。
我回到座位上，想起了那一節(jié)體育課……那次，我因?yàn)樯×粼诹私淌�。丁老師也坐在教室里批作業(yè)。
丁老師批作業(yè)時(shí)很仔細(xì)，作圖題只是歪了一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)被她發(fā)現(xiàn)；丁老師批作業(yè)時(shí)很嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)會(huì)反復(fù)仔細(xì)地翻看同學(xué)們的作業(yè)本，查看他們是否寫對(duì)并理解了這個(gè)問(wèn)題；丁老師批作業(yè)時(shí)還很高效，她飛快地查看，刷刷地批改，真是目光如炬，下筆如神。
其實(shí)，現(xiàn)在丁老師的情況是比較特殊的，因?yàn)樗焉響蚜�。但是她并沒(méi)有提前休假放棄自己的學(xué)生，而是一如既往認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持挺著大肚子來(lái)給我們上課，幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的病假。
丁老師對(duì)我們是那么用心，但我們卻經(jīng)常不好好學(xué)習(xí)，給丁老師“潑冷水”。我們經(jīng)常忽略了，丁老師對(duì)我們一點(diǎn)一滴的心血都是那么來(lái)之不易！
丁老師身上那種嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致值得我和每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
關(guān)于我們的老師作文3
放假的時(shí)候，第一個(gè)星期，過(guò)得挺自在，可第二個(gè)星期怎么就開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)勁了，做什么事情都提不起精神。想啊想，這是怎么啦？
原來(lái)，是想念老師和同學(xué)了。是呀，本來(lái)每天老師和同學(xué)朝夕相處，老師教你本領(lǐng)，同學(xué)與你游戲。盡管老師有時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)厲，同學(xué)與我有些摩擦，可那種豐富、熱鬧呀，比起孤獨(dú)來(lái)實(shí)在算不了什么。更何況老師的慈愛(ài)，同學(xué)的友情是主旋律。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師啊，老師，你真是為我們操碎了心一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我沒(méi)有考好，心里難受，精神總是振作不起來(lái)。
你看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。老師的目光。使我的心里好舒服啊！鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
我知道，只有老師講課時(shí)，最有勁，同學(xué)們聽(tīng)的最有味的時(shí)候，老師臉上才露出微笑；只有老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉手要求回答，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們做了好事，老師知道了，臉上才露出微笑。
記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我們都是不懂事的孩子，滿身嬌氣，是陳老師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求我們，鼓勵(lì)我們學(xué)知識(shí)，又教我們懂道理，全班60多位同學(xué)身上，傾注了你不少的心血。就拿我來(lái)說(shuō)吧：是陳老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。在最困難的時(shí)候，給我鼓勵(lì)。
陳老師像辛勤的園丁，默默地耕耘在教學(xué)園地里，與你那非凡的'精神培養(yǎng)著一批有一批的孩子。飲水思源，我們永遠(yuǎn)尊敬老師。
關(guān)于我們的老師作文4
金老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛(ài)她。
金老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我原來(lái)上課不敢發(fā)言。記得三年級(jí)上學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《掌聲》一課時(shí)，金老師叫我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我回答的非常正確。金老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當(dāng)時(shí)非常地激動(dòng)！通過(guò)這件事，我找到了自信，敢舉手發(fā)言了。
金老師很愛(ài)笑，對(duì)同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的老家玩，金老師對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趯W(xué)校叫我金老師，在外面就叫我金阿姨好了�！蹦翘�，我們和金老師一起玩得真開(kāi)心。
金老師上課也很生動(dòng)。最讓人記憶深刻的是一次金老師用課外閱讀課的時(shí)間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被金老師講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)�！段野职帧纷屛覀兏惺艿搅税职譄o(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。《大腳丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是只要你自己相信自己，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心，就一定能成功。我們都被金老師的課感動(dòng)了。
如果我們是祖國(guó)的花朵，金老師就是滋潤(rùn)我們的水珠、照耀我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光。我們知道，只有更加努力的學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)金老師的期望。
關(guān)于我們的老師作文5
顏老師是我們的班主任，較我們語(yǔ)文。他有著孫悟空的“火眼金睛”，一張出口成章的嘴。她是一位智慧的老師。
顏老師很不希望我們整天都做作業(yè)。每次見(jiàn)我們一下課就寫數(shù)學(xué)、背英語(yǔ)、做沒(méi)做完的作業(yè)，他就很生氣，說(shuō)：“你們還休不休息？”他生氣的語(yǔ)氣中，包含著對(duì)我蒙們的關(guān)心。
顏老師的嘴真的很神奇，出口就能成章。如果把它說(shuō)的話記錄下來(lái)，絕對(duì)就是一篇精彩的文章。每次給我們講課時(shí)，他總是滔滔不絕，似乎更本不用做準(zhǔn)備。因?yàn)樗媸翘珔柡α�，所以我們大家都�?duì)他有一個(gè)共同的稱號(hào)——顏大。
當(dāng)我上顏老師第一節(jié)課時(shí)，學(xué)習(xí)字母，他便把頭側(cè)面向我們，說(shuō)：“我的頭發(fā)和頭是不是像‘ ’呀！”他用他的智慧，讓我們記住了小學(xué)最早學(xué)習(xí)的第一個(gè)字母，就這樣，他把課堂變成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓學(xué)習(xí)成了快樂(lè)，讓我們學(xué)得更快，記得更多。
顏老師還有個(gè)絕招，那就是“火眼金睛”。簡(jiǎn)直比孫猴子還強(qiáng)，在那堆積如山的卷子中，它能輕松的找到錯(cuò)誤，失誤時(shí)幾乎沒(méi)有的。課堂上，他在黑板上寫字，背對(duì)著我們，也能知道誰(shuí)沒(méi)認(rèn)真，誰(shuí)沒(méi)做好，好像背后也有一對(duì)明亮的眼睛。在老遠(yuǎn)的地方，他也能認(rèn)出我們。顏老師的眼睛好像永遠(yuǎn)都不會(huì)近視。
這就是我們的顏大，一位聰明的老師，一位智慧的老師，一位不一樣的老師。
關(guān)于我們的老師作文6
星期四，我們?cè)缟系牡诙?jié)課是音樂(lè)課。
開(kāi)始上課了，正要準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，不知道哪個(gè)同學(xué)開(kāi)始搗亂，只聽(tīng)老師對(duì)著他一聲大喊：“起來(lái)�！蹦莻�(gè)在做小動(dòng)作的同學(xué)嚇得趕緊站了起來(lái)，我一看，原來(lái)是我們班大名鼎鼎的搗亂大王壘壘。
老師批評(píng)完后，我們又開(kāi)始唱了起來(lái)，在歡快的歌聲中，我們享受著無(wú)比美妙的感覺(jué)�？烧�(dāng)我們十分投入的時(shí)候，卻又聽(tīng)音樂(lè)老師大聲說(shuō)：“停�！敝灰�(jiàn)老師快速走下講臺(tái)，邊走邊說(shuō)：“給我站后面，”說(shuō)的正是張灰灰，他也是班里的超級(jí)搗蛋鬼。他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師的話一樣，坐著不動(dòng)，氣得老師又說(shuō)了一遍，他還是沒(méi)有站起來(lái)的意思，這時(shí)老師的憤怒似乎到達(dá)了極點(diǎn)，揪起張灰灰的帽子，直接把他拉到后面，后來(lái)，老師還打了張灰灰屁股幾下呢！你說(shuō)他這不是自找的麻煩嘛！
我在心中暗想：以后可不敢不聽(tīng)老師的話了，要不就也得挨揍了。放學(xué)鈴聲響起，我們大家終于松了一口氣。
開(kāi)始站路隊(duì)了，我背著書包迅速站好路隊(duì)，喊隊(duì)的人說(shuō)走，我們就立馬走出了校門，可是一出校門老師就不管了，我們走的路像放羊一樣。這時(shí)，我們猛地又看見(jiàn)了音樂(lè)老師，嚇得大伙趕快走好。怎么樣？我們的音樂(lè)老師夠有威力吧！
關(guān)于我們的老師作文7
老師，只要是學(xué)校就會(huì)有，有魔力的老師可不是任何學(xué)校都有的。別不信，看，戴著一副黑色邊框的眼鏡，頭發(fā)高高盤起的那個(gè)，就是我們充滿魔力的張老師。
記得開(kāi)學(xué)初，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們以小組為單位，采訪學(xué)校的老師。雖然學(xué)校的老師很多，可是要說(shuō)到采訪，我還是有些膽怯。無(wú)奈小組內(nèi)的這些“戰(zhàn)友”把我逼到了“前線”，我只能“沖鋒陷陣”了。
心情忐忑地開(kāi)始了我的采訪。我小心翼翼、畢恭畢敬、柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)了幾個(gè)跟生活有關(guān)的問(wèn)題，張老師都一一回答，沒(méi)有絲毫刁難的味道。我頓時(shí)有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，原來(lái)她也沒(méi)什么可怕的，看來(lái)是我小心眼了！
于是，我大著膽子接著問(wèn)：“老師，您的特長(zhǎng)是什么？”我想，每位老師應(yīng)該都有點(diǎn)畫畫、唱歌、舞蹈之類的特長(zhǎng)吧。張老師稍作思考，“特長(zhǎng)……哦，我頭發(fā)特長(zhǎng)！”看著她那認(rèn)真的樣子，我一臉茫然，是我沒(méi)說(shuō)清楚，還是她沒(méi)聽(tīng)明白？再看看周圍的同學(xué)，片刻驚愕之后頓時(shí)響起一陣轟鳴般的笑聲。我們組那幾位戰(zhàn)友笑得眼淚都出來(lái)了，他們一定是幸災(zāi)樂(lè)禍地看我出丑吧。我才不讓他們得逞呢！
稍稍穩(wěn)定情緒，再問(wèn)：“老師那您最愛(ài)吃什么？”這個(gè)問(wèn)題該很清楚吧�！俺燥�！”她想都沒(méi)想就干脆地回答了這倆字兒！
“哈哈……”教室里又是一陣大笑，我卻有點(diǎn)哭笑不得。
瞧，這次采訪看來(lái)是沒(méi)怎么見(jiàn)成效，不過(guò)最大的收獲就是探測(cè)出一位有“魔力”的老師，這位老師能夠在瞬間讓大家喜歡上她。
關(guān)于我們的老師作文8
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)女教師，這個(gè)老師很好，一頭長(zhǎng)發(fā)，可謂是“飛流直下三千尺”，臉白凈白凈的，我們老師姓葉，老師就像是唱戲曲的一樣，一會(huì)兒紅臉，一會(huì)兒白臉。紅臉的時(shí)候，自然就是溫順的時(shí)候；白臉呢，那你就得小心了！我們老師經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“老虎不發(fā)威，你們把我當(dāng)病貓呢！”
有一次，我們班的調(diào)皮大王——葉凱文。沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，被老師叫到辦公室去狠狠地訓(xùn)了一頓，訓(xùn)的那叫做一個(gè)熱淚盈眶�。∵@個(gè)時(shí)候，老師忽然不知道怎么了唱起紅臉來(lái)了，我正好去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，老師說(shuō)：“凱文啊，老師這也是為了你好，你看你這樣子不完成作業(yè)，老師也不好不罰你是吧？下次不要再犯了，中午放學(xué)之前把作業(yè)補(bǔ)回來(lái)，去吧……”
后來(lái)細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師每每對(duì)完一個(gè)人壞就會(huì)對(duì)一個(gè)人好，就像唱紅臉和白臉那樣……我們班的語(yǔ)文課代表去交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師正在和另外一個(gè)班的老師講話：“哈哈！我這紅臉白臉唱的可真不錯(cuò)，葉凱文比以前聽(tīng)話多了……”“是啊，看來(lái)我要好好學(xué)習(xí)你了！”
語(yǔ)文課代表是一個(gè)“快嘴”，很快就公開(kāi)了這個(gè)秘密，當(dāng)然，沒(méi)有人敢在老師面前說(shuō)老師怎么怎么樣，一是怕老師生氣，二是知道老師是為了我們好……
如果你看到的不是紅臉也不是白臉而是一副冰臉，嘿嘿，那你就得小心了……
關(guān)于我們的老師作文9
“看這幅地圖，這是地中海氣候，這是海洋性氣候……”走進(jìn)27班教室，你會(huì)看到一位年輕的女老師正在聲情并茂地為我們講課。她就是我們的地理老師——連老師！她就像我們的朋友一樣。
連老師留著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，有一雙大大的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得斯文又美麗。連老師看上去與我們年齡相差不大，但是她的知識(shí)可要比我們淵博得多呢！
課堂上，連老師從不死板教條，給我們重復(fù)書中的內(nèi)容，而是在基礎(chǔ)知識(shí)的教授中，時(shí)不時(shí)穿插一些有趣的拓展，還經(jīng)常利用別的科目的內(nèi)容與地理聯(lián)系在一起，來(lái)說(shuō)明地理的觀點(diǎn)。有一次，連老師引經(jīng)據(jù)典，用極多的詩(shī)句和成語(yǔ)來(lái)告訴我們天氣與氣候的差別，同學(xué)們頓時(shí)興趣大增，爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題，課堂效率自然就很高。如果我們有疑惑，都會(huì)大膽舉手，老師也每次都會(huì)耐心地解決我們的問(wèn)題。瞧，地理課是如此的生動(dòng)！我們又怎能不喜歡連老師呢？
連老師雖然平時(shí)總是溫柔的，但如果真發(fā)起火來(lái)，那也絕不是好惹的。連老師生氣時(shí)，那一對(duì)柳葉眉就立刻打了結(jié)，擰成了一個(gè)疙瘩，雙眼瞪得極大，好似要冒出火來(lái)。時(shí)不時(shí)還會(huì)展示一下自己的獨(dú)門絕技“獅吼功”。平時(shí)在調(diào)皮的學(xué)生見(jiàn)連老師這副模樣，也會(huì)大氣都不敢出。不過(guò)，連老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但卻從未與我們真動(dòng)氣過(guò)。
連老師嚴(yán)厲中帶著關(guān)心，嚴(yán)謹(jǐn)中包含著寬容！她真的是一個(gè)讓人印象深刻，難以忘懷的好老師啊!
關(guān)于我們的老師作文10
大自然，是一位知識(shí)淵博的，可它和學(xué)校里的老師不同。它是愛(ài)與美的創(chuàng)造者，它用的不是字，而是用花草樹(shù)木，給我們上了一課又一課。今天，它又用晚霞的云告訴我，自然才是最美的。
那天，我正在無(wú)聊地看電視。突然，叫起來(lái)：“晚霞出來(lái)了！”我聽(tīng)了，急忙跑到窗邊一看。呀！一抹彩虹從山坳上探出頭來(lái)，接著像架起一座橋似的架到后山去了。
當(dāng)然，彩虹上來(lái)了，隨著彩虹上來(lái)的，還有一朵朵的火燒云！由于火燒云來(lái)了，一切事物都變美了：霞光照得小孩子的臉紅紅的；大白狗變成紅的了；紅公雞變成金的了；黑母雞變成紫檀色的了……可美了！
天上的火燒云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。
火燒云顏色可多了，就像一個(gè)愛(ài)美的女子買了很多五顏六色的衣服在輪流試穿似的！不信？你瞧！有的紅彤彤的，有的金燦燦，有的半紫半黃，還有的半灰半百合色……美極了！
火燒云似乎是一個(gè)調(diào)皮的小孩，還沒(méi)玩夠。它又變成了一只兇猛的大狗，它威風(fēng)凜凜，很威武地站著，就像古代寧死不屈于敵人的將士。但過(guò)了兩三秒鐘，那只狗大起來(lái)了，兇狠多了，也跑起來(lái)了，火燒云似乎還不滿意，竟變出幾只來(lái)跟在大狗后面，跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。
火燒云告訴我，世上并不是沒(méi)有美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要是人人都有這雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那世界就更美了，加油吧！
【關(guān)于我們的老師作文】相關(guān)文章：
我們老師作文03-12
【推薦】我們的新老師作文03-18
【熱門】我們的新老師作文03-13
我們的新老師作文【熱門】02-20
【熱】我們的新老師作文02-20
【薦】我們的新老師作文02-10
我們老師作文15篇03-12
我們的“鋼鐵老師”作文2篇04-01
【熱】我們班的老師作文03-27