沉醉作文300字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的沉醉作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
沉醉作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己不一樣的世界，有孤獨(dú)的，幸福的，和平的。。而我的世界是永遠(yuǎn)沉醉于夢(mèng)的世界中，永遠(yuǎn)也不要醒過(guò)來(lái)。
同學(xué)們，你們是否還記得九一八事變嗎？1931年9月18日，日本駐中國(guó)東北地區(qū)的關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊(duì)”炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中國(guó)軍隊(duì)。這就是所謂的“柳條湖事件”。日軍以此為借口，突然向駐守在沈陽(yáng)北大營(yíng)的中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。由于東北軍執(zhí)行“不抵抗政策”，當(dāng)晚日軍便攻占北大營(yíng)，次日占領(lǐng)整個(gè)沈陽(yáng)城。日軍繼續(xù)向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區(qū)進(jìn)攻，短短4個(gè)多月內(nèi)，128萬(wàn)平方公里、相當(dāng)于日本國(guó)土3。5倍的中國(guó)東北全部淪陷，3000多萬(wàn)父老成了亡國(guó)奴。這就是震驚中外的“九一八”事變。
在這一刻中無(wú)數(shù)的人們紛紛的壯烈的犧牲，才能換來(lái)今天的和平�？粗@悲慘的世界中，就是要告訴同學(xué)們歷史不能忘記。
我希望永遠(yuǎn)停留在這和平的夢(mèng)中的世界生活，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。安靜，自由自在的生活著，讓我永遠(yuǎn)沉醉于這夢(mèng)中，不要在醒過(guò)來(lái)。
沉醉作文300字 篇2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在憂愁的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì)讓你憂愁盡散；在快樂(lè)的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì)讓你錦上添花；在疑惑的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì)讓你豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)有時(shí)會(huì)感到興奮，有時(shí)會(huì)感到歡樂(lè)，有時(shí)會(huì)感到憂愁，有時(shí)會(huì)感到傷感，它可以讓我們枯燥無(wú)味的生活變得豐富多彩起來(lái)，讓我們足不出戶，便可感知世間百態(tài)。
讀一本好書(shū)就好似交了一個(gè)益友，在孤獨(dú)時(shí)與我們做伴，在快樂(lè)時(shí)與我們共同歡笑，在遇到困難時(shí)與我們共進(jìn)退。讀書(shū)可以讓我們收獲很多，它并不僅僅局限于考試和寫(xiě)作業(yè)，它可以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，調(diào)節(jié)我們的心情，給我們心靈上的滋養(yǎng)。
現(xiàn)在書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。從書(shū)中，我體會(huì)到塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅(jiān)硬性格；從書(shū)中，我讀出了張愛(ài)玲筆觸細(xì)膩、心思縝密；從書(shū)中，我讀出了劉慈欣對(duì)于未來(lái)的憧憬和想象。每個(gè)時(shí)代的書(shū)都反映了那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，有著那個(gè)時(shí)代獨(dú)特的美，每讀一本書(shū)，就會(huì)對(duì)一個(gè)時(shí)代多一些了解，讓我們感受到古今中外各個(gè)時(shí)代的獨(dú)特風(fēng)情。
讀書(shū)帶給我的不僅是視覺(jué)上的盛宴，更是靈魂與思想的碰撞，從書(shū)中，我讀到了別樣的世界，用肉眼看不到的世界。
沉醉作文300字 篇3
說(shuō)到愛(ài)，我不禁想起一幅畫(huà)面：他陪我坐到很晚，我寫(xiě)完一題他檢查一題，我寫(xiě)錯(cuò)了他便不厭其煩地細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)，還輕輕念叨著“你這個(gè)錯(cuò)了想想重新怎么做……”
五年級(jí)開(kāi)始，我便每晚去那里寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锒伎靿|底了，但我還是滿不在乎，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。爸媽心急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送去老張身邊學(xué)數(shù)學(xué)。我第一眼就看順眼他了，便一直跟著他。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)底子薄弱，老張便把我挑到第一排，就坐在他的眼皮底下，一點(diǎn)小動(dòng)作店都會(huì)被瞧見(jiàn)。老張常說(shuō)的口頭禪是：“有什么不會(huì)的'，可以過(guò)來(lái)問(wèn)老張呀！”他總是教導(dǎo)我，努力就會(huì)有回報(bào)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的總復(fù)習(xí)，我以為我一定會(huì)突飛猛進(jìn)了，沒(méi)想到我又沒(méi)考好！我非常失落，拿著卷子，幾乎要把頭埋進(jìn)地下了。半響，我聽(tīng)見(jiàn)老張低沉又不乏鼓勵(lì)的聲音，在我耳邊溫柔地說(shuō)：“不要擔(dān)心！你下次一定能考好，這次只是小意外小意外！”我破涕而笑，眼淚嘩嘩地流下來(lái)了。
自那次以后，我心中堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的想法，為了不辜負(fù)老張，我一定要往前沖，不浪費(fèi)他對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)。就讓我一直沉醉在，這濃濃的關(guān)愛(ài)之中吧。
沉醉作文300字 篇4
“嘩啦，嘩啦……”遠(yuǎn)處一位貌美如花的女子，劃著船，向溪旁的亭子劃去。船靠了岸，她下了船，優(yōu)雅地走進(jìn)亭子里，將酒壺與杯盞輕輕地放在亭中的石桌上。她暢飲起來(lái)。別看她是女子，酒量可不小，她喝得大醉，不知回家的路……
此時(shí)正值夏天，郊外游覽覺(jué)得非常盡興。她一邊劃著船，一邊看景色，天色不早了。女子見(jiàn)狀，將小舟掉了頭，準(zhǔn)備回家，可是喝得醉醺醺的，模糊了回家的路，不知不覺(jué)到了黃昏。又不知不覺(jué)中，小舟不小心進(jìn)入了荷花深處。
滿溪的荷花，有的含苞待放，有的剛剛綻放，有的開(kāi)得正盛，幾只蜻蜓在水上款款地飛著，藕叢中不時(shí)傳來(lái)青蛙的叫聲，蟬也在岸邊的樹(shù)上不知疲倦地歡鳴著……
夜幕降臨了，她加快了劃船的速度，她劃呀劃呀，這嘩嘩的水聲驚動(dòng)了正棲息的水鳥(niǎo)，它們受到了船兒的驚嚇，成群地從溪中飛起，撲棱棱地拍著翅膀……
此情此景，她不禁淺吟低誦：“常記溪亭日暮，沈醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，侮辱藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”
沉醉作文300字 篇5
窗外雨打芭蕉淅瀝瀝，屋內(nèi)是誰(shuí)在伏案看書(shū)？我喜歡這個(gè)朦朧的天氣，可以靜下來(lái)臆想的天氣。
聽(tīng)著雨緩慢地節(jié)拍，一股喜悅之情涌上心頭，我?guī)蟼�，推開(kāi)門，踏入雨的世界。雨滴順著傘沿流下，落在我的手心里，涼絲絲的。我收起傘，雨滴落在鼻尖上，流淌在嘴里，甜甜的、涼涼的、沁人心脾。
秋天的雨帶動(dòng)了季節(jié)的變化，催生了人們的傷感。因此古人描寫(xiě)秋天的雨后，常常是登樓望鄉(xiāng)，見(jiàn)花木凋零，繁華一即消逝，一片凄涼景象。
秋雨不僅含有憂傷，還讓人們對(duì)未來(lái)向往。淅淅瀝瀝地下著，這是他在演奏，他奏黃了一片片麥田，奏紅了一片片楓葉，奏出了遍地黃金，奏出了象征成熟豐收的色彩。
小螞蟻們躲在“蘑菇傘”下，搬運(yùn)著過(guò)冬的糧食；小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，希望秋雨帶走所有的煩惱，帶來(lái)更多的快樂(lè)。
秋雨落在我的頭上，冰冰涼涼很舒服，它仿佛流進(jìn)了我的心中，告訴我下一個(gè)季節(jié)一樣美麗，不要留戀它。
所有的景物都被秋雨沖刷的煥然一新，是為了迎接讓我們憧憬著美好的明天！讓所有的憂傷與煩惱都凝聚在每一滴細(xì)雨中，遠(yuǎn)去吧。
沉醉作文300字 篇6
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！焙悇P勒曾經(jīng)在《假如給我三天光明》里這樣寫(xiě)道。在讀完這本書(shū)后，我的心中似乎有什么東西在爆發(fā)，但也明白了只要有一點(diǎn)希望，千萬(wàn)不要自暴自棄。
每到周末，我便會(huì)感到悶悶不樂(lè)，因?yàn)椴荒芎屯瑢W(xué)們一起欣賞外面的景色，不能像小鳥(niǎo)在外面自由飛翔，也不能像小動(dòng)物在草原中奔跑……只能坐在書(shū)桌前，不分天地地做作業(yè)，吃了飯又繼續(xù)做，做完就睡覺(jué)，我的身體并不自由，就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣，那么孤獨(dú)，那么無(wú)助，沒(méi)有人來(lái)幫助我，也沒(méi)有人來(lái)安慰我。但是當(dāng)我看了一本本內(nèi)容豐富的小說(shuō)時(shí)，便會(huì)把自我當(dāng)作里面的人物，仿佛是我經(jīng)歷了一切故事中的困難，從中嘗到許多快樂(lè)與艱難，幸福度過(guò)了一生。當(dāng)我困了或睡了，小小的心中是自由的，幻想著美好的世界，在美好的世界里做想做的事，可以自由飛翔，可以悠閑地躺在草地上仰望天空，還可以與大地來(lái)個(gè)親密接觸，像精靈一般隨風(fēng)起舞，舞姿是那樣優(yōu)美，那樣迷人。生活中真正自由的人，只想他能夠得到的東西，只做他喜歡做的事情，也只有自由，才能給飛逝的生命之花帶來(lái)光彩和芳香。
我喜歡在書(shū)的海洋中飛翔，喜歡在夢(mèng)境中舞蹈，喜歡夢(mèng)境中的自在，還喜歡在夢(mèng)境中……
沉醉作文300字 篇7
現(xiàn)實(shí)生活中，我們的周圍都伴隨著來(lái)自大自然中旋律有規(guī)律的音樂(lè)中，我們也是音樂(lè)的創(chuàng)造者從而也是音樂(lè)的聽(tīng)眾者，我們無(wú)處不在尋找音樂(lè)的快樂(lè)，從而它就在我們的身邊，讓我們一起沉醉于音樂(lè)的世界吧!
當(dāng)下雨的時(shí)候，雨滴用它的生命敲打著大自然的旋律，譜成一首首美妙的歌聲，讓人心曠神儀，讓人忘掉那過(guò)去的傷痛，讓人煥然一新，它是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的歌曲。忘不了它的世界，滴答滴答。
讓我們聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲吧!讓我們?nèi)ジ惺芩哪切傻母杪暎V出來(lái)的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候，它總是輕輕的對(duì)你說(shuō)：“你好嗎？讓我為你唱一首歌吧!吹掉你的傷心，吹掉你的憂傷，吹掉你的煩惱�！膘o靜地聽(tīng)，你就能感受到它的世界。
接下來(lái)，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)大組合是怎么編成的，這時(shí)，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，你總是看見(jiàn)了掛在天邊明亮的彩虹，那就是你的電，總是照亮遠(yuǎn)方的樹(shù)林，當(dāng)你聽(tīng)到響聲，那就是你心中的響聲，它們相互很默契，組成一曲美妙的旋律。
一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律，都是一次次享受，讓我們一起享受音樂(lè)吧!
沉醉作文300字 篇8
花一般美好的年華，雨一般跳動(dòng)的時(shí)光，陽(yáng)光一般燦爛光陰，水一般清澈的世界，凝聚于一身，便沉醉于青春的世界。像小鳥(niǎo)一般迫不及待的想要在這片廣闊的藍(lán)天下
自由飛翔，充滿活力的世界，怎能不動(dòng)心呢？花兒努力綻放，汲取太陽(yáng)的光芒。我們又何嘗不是呢？讓自己充滿信心，在這個(gè)青春的世界里茁壯成長(zhǎng)。在青春的世界里，我們充滿了好奇心，它是多么神秘莫測(cè)，發(fā)掘著我們的想象力，一件小事滲透著無(wú)比的歡樂(lè)。
每天在青春的世界醒來(lái)睡下，像一匹飛奔的駿馬，似乎感覺(jué)不到疲倦。飛向理想的彼岸，充滿著希望，洋溢著幸福。
在這個(gè)世界里，似乎忘卻了自我，無(wú)憂無(wú)慮，顯示出一幅天真，樂(lè)觀，積極向上的臉龐。青春的世界，一個(gè)美好的世界，一個(gè)讓人向往，沉醉的世界，似乎從來(lái)都不感到無(wú)聊，輕快地步伐，積極的精神激勵(lì)著我們從不放棄，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。青春的世界告訴我們：有一條路是不能拒絕的，那是成長(zhǎng)的道路；有一條路是不能選擇的，那是放棄的路。
面對(duì)挫折和失敗時(shí)，青春的舞臺(tái)讓我們?nèi)フ故疽粋�(gè)完美的自我，青春的世界激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，從不放棄。
沉醉于青春的世界，無(wú)可自拔，讓自己擁有一個(gè)完美的青春世界呢!
沉醉作文300字 篇9
一間簡(jiǎn)易的屋子里擺放著一個(gè)巨大的書(shū)架，里面塞滿了書(shū)，旁邊一個(gè)小男孩，我的表弟正捧著一本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》看得入迷。他臉上時(shí)而喜上眉梢，時(shí)而驚恐萬(wàn)分，時(shí)而得意洋洋，時(shí)而潸然淚下。此刻，這間屋子里只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的翻書(shū)聲。
突然，他愣住了，瞳孔迅速放大，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像被書(shū)中的句子驚住了一般。過(guò)了好半天，他才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)房里竟傳來(lái)一絲隱隱約約的笑聲，隨后聲音越來(lái)越清晰，哦，他正在捂著嘴偷笑呢！笑聲過(guò)，嘆聲來(lái)，好像在為書(shū)中的人物惋惜。緊接著，他的臉上又露出了恐懼、驚訝和悲傷的神色，而后，又是一滴淚悄然落下。他好像在為書(shū)中的人物擔(dān)憂，為他害怕，為他打抱不平，亦或是在為他的出走而悲傷。不一會(huì)兒，他的神色中流露出了幾絲氣憤和憎恨，好似為書(shū)中人做出的事感到怒不可遏。
此刻，他已經(jīng)完全沉醉了，不受外界干擾，甚至有人喊他吃飯了他都沒(méi)聽(tīng)到。直到姑媽從他手中奪去了書(shū)，他才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)房。
哦，他沉醉了
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