【必備】學期計劃范文四篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學期計劃5篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期繼續(xù)圍繞學校“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為學校的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，把“導學案”作為專題研究方向，貫徹落實學校“關于推進我校中專專業(yè)特色建設的意見”和“關于推進我校高效課堂改革的意見”、“關于在全校開展 “課內比教學、課外訪萬家”活動的通知”，強化落實教師集體備課活動，搞好理論研究，扎扎實實地落實好教學研究的各項工作。

　　二、工作目標 1、組織好三個課題的研究和結題工作。

　　2、組織好教師基本功競賽比武活動。

　　3、抓導學案的規(guī)范和優(yōu)質課的推廣。

　　4、健全集體備課制度，加強活動領導，強化活動落實

　　5、組織好學生參加各級各類競賽活動

　　6、收集評選優(yōu)秀論文、、教學敘事等，參與上級評比

　　三、主要工作及措施

　　1、課題研究要再接再厲，及早實施并按時結題

　　本學期承擔20xx-20xx年xx省職業(yè)教育科學研究課題立項并給予經費資助課題三個省級課題，分別是重點課題 “技能型人才培養(yǎng)與成長規(guī)律研究”、一般課題“德育活動課程教學方案開發(fā)研究”、“教學管理改革與創(chuàng)新研究”。 課題負責人分別是夏慶友、張澤棟、梅耀強校長，并分別由中專部、政教處、考棚校區(qū)具體承擔，責任到人。九，十月份為具體研究階段，各課題小組要制訂詳細計劃，周周碰頭，月月有成果，按時向教科室通報研究進度。教科室將及時為各相關資料并提供后勤支持，對研究過程全方位跟蹤，及時督促，必須在十一月初結題，迎接省教育廳十二份的評比，力爭再獲佳績。

　　2、組織好全校教師基本功競賽比武和新進教師過關課活動。

　　為配合和落實《省教育廳關于在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師[20xx]7號）和《xx市教育局關于在全市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（黃教師[20xx]9號）及《xx市教育局關于在全市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（麻教師【20xx】9號）要求，經研究，學校決定在全校開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。開展“課內比教學”為載體，提高教師專業(yè)水平和教學能力，引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，加強教師之間的業(yè)務交流，促進教學質量提高。 “課內比教學”活動，實現“二個全參與”：所有教師全部參與，所有學科全部參與。重點是進行教學基本功大比武。分高中和中專兩個組進行。主要包括說課、講課兩個環(huán)節(jié)。

　　活動實施階段（1）預賽（20xx年9月）。以各年級、部辦為單位開展全體教師教學基本功大比武活動，并在全員參與的情況下推薦優(yōu)秀教師（每組、每學科1名）參加學校組織的教師教學基本功大比武活動。

　　（2）初賽（20xx年10月上、中旬）。學校開展教師教學基本功大比武活動，并推薦優(yōu)秀教師（每組、每學科1名）參加高中組、中專組組織的教師教學基本功大比武活動。

　�。�3）復賽（20xx年10月下旬至xx月）。學校組隊參加高中組中專組組織的教師教學基本功大比武活動，高中組中專組推薦優(yōu)秀教師（每組、每學科2名）參加xx市級教師基本功大比武活動。

　　比賽程序。以參賽教師說課和講課得分之和為依據，由高到低進行選拔推薦優(yōu)秀教師（每組、每學科2名）參加xx市級教師教學基本功大比武活動。

　�。�4）半決賽（20xx年xx月至20xx年1月）。開展xx市級教師教學基本功大比武活動，并推薦優(yōu)秀教師（每組、每學科2名）參加xx市級教師教學基本功大比武活動。

　　本學期學校新進入的青年教師，為了讓他們及早上路，九月份將組織新進教師的過關課活動。邀請相關領導和骨干教師聽評課，并選派有經驗的骨干教師與他們結對子，對他們的教學進行具體指導。

　　3、“導學案”研討以規(guī)范為主線，積極推廣優(yōu)質課

　　在上學期對“導學案”進行專題研究的基礎上，本學期還要繼續(xù)抓導學案的規(guī)范，并探究高效課堂的教學模式。根據各學科的特點，語文、英語一課一導學案，理科一節(jié)一導學案，文綜一框一導學案。每篇導學案必須有三維目標，有課前預習、課中過程、課后鞏固及課程評價。每組要集體研討，認真撰寫一份規(guī)范的導學案作為藍本。還有組織專題研討，怎樣用好導學案？教輔資料與導學案的關系如何處理？怎樣按新課改的精神組織教學從而提高課堂效率？各組在互相聽評課的基礎上，推薦一位教師，打造一堂導學案規(guī)范科學、課堂效率高、學生喜愛的優(yōu)質課。教科室將在全校推廣優(yōu)質課。

　　中專部繼續(xù)以特色課為主，以導學案為載體，各教研組要加強替代學分制的專題研究。特色課就是把課程與專業(yè)結合，與生產生活實際結合，有趣味性，有思想性，有知識性，要讓學生全員參與的課。本期中專部各教研組要在學分制的專題研究方面取得初步的成果。研究成果可以是論文，也可是制定一個較成熟的案例。教科室將在全校推廣特色課。

　　期末，教科室將進行“導學案”評比活動，評比結果也作為優(yōu)秀備課組，教研組評比的依據，并對優(yōu)秀“導學案”作者予以表彰。優(yōu)質課、特色課本期要求分年級每個教研組要舉行兩次大型教研活動。要充分準備，并認真評課。

　　4、常規(guī)教研活動要繼續(xù)健全集體備課制度，加強活動領導，強化活動落實

　　本學期務必采取系列硬措施，強化落實。

　�、偶�體備課活動制度化

　　首先對各組活動時間作出明確規(guī)定。每周活動的主題要精心設計，各位老師特別是主題發(fā)言人要作好充分準備，記錄人作好記錄，由組長、蹲點領導簽字后，活動記錄上交教科室。

　�、萍訌娀顒宇I導

　　每個備課組均由學校安排蹲點領導，領導參與每周一次的集體備課活動。督促活動的開展，檢查“導學案”質量，把握“導學案”實施效果。每次活動蹲點領導要在活動記錄上簽署意見，并隨時就本組情況和教科室交流互動。

　�、羌哟髾z查力度

　　教務處、教科室工作人員將定期和不定期的抽查活動情況，對活動流于形式甚至沒有活動的備課組及教師，學校將按有關條例加大處罰力度。

　　5、組織好各類競賽活動

　　為實現“有賽必參，有獎必爭”參賽目標，各組特別是中專專業(yè)組，高中高二英語組要成立課外興趣小組。健全制度、科學安排，持之以恒。需要準備的競賽活動如下：《省教育廳 省人力資源和社會保障廳省財政廳關于舉辦20xx年全省中等職業(yè)學校技能大賽的通知》10月—xx月、xx計算機技能大賽、xx機電一體化技能大賽、xx電子技能大賽、xx英語應用水平大賽等。

　　6、收集評選論文，搞好“五優(yōu)評比”

　　十二月份將分期分批收集論文、課例、教學設計、教學敘事、教學軟件，將優(yōu)秀稿件上送市教育局職成科，xx市職教協(xié)會參與評比。并推薦部分搞件到《xx職教》等各級各類報刊雜志上發(fā)表。教科室也將在期終選出一、二、三等獎稿件，并給予適應獎勵。

　　7、統(tǒng)計教科研積分，搞好總結評比

　　根據學校有關條例，統(tǒng)計核定各教研組、各位教師的教科研積分�？偨Y教科研工作，評比出先進教研、備課組和教科研先進個人。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作計劃和行事歷為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

　　二、工作目標

　　1、加強學習，創(chuàng)建學習型學科組。

　　2、落實常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型學科組。

　　3、開展研究，創(chuàng)建研究型學科組。

　　4、注重合作，創(chuàng)建合作型學科組。

　　三、基本思路

　　研究大綱課標，把握教改動向；強化課堂改革，提高課堂實效；

　　注重過程細節(jié)，狠抓質量形成；加強團隊協(xié)作，實現合作共贏。

　　四、工作重點

　　1、高一年級工作重點

　　關鍵詞：教學銜接，習慣養(yǎng)成。

　　2、高二年級工作重點

　　關鍵詞：思維拓展，能力養(yǎng)成。

　　3、高三年級工作重點

　　關鍵詞：考綱研究，策略優(yōu)化。

　　五、主要工作措施

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　學科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。學科組更是學習型的組織。為此，英語學科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進一步更新教學觀念，認真學習課改理論并在課堂教學中大膽實踐，逐步轉變學生學習英語的態(tài)度和方式，切實開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學科教學常規(guī)，為提高我校英語教學質量而扎實開展工作，并通過學習，建設專業(yè)化教師團隊，全面提高全組教師綜合素質。

　　本學期要重點學習《中學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓學科組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　　2、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

　�。�1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和檢查工作。

　�。�2）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材，學生，教法，學法，手段，情感，過程，重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計教案，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實

　　施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。

　�。�3）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，每節(jié)課后及時撰寫教學反思。以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

　�。�4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動，必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范。

　　3、加強教學研究，提高教學效率。

　�。�1）堅持以課堂教學為中心，以重實際，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施。教學中堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，能力培養(yǎng)為核心的教學模式，注意充分調動學生學習的積極性，主動性和創(chuàng)造性。將“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。”作為課堂教學追求的目標和判斷一節(jié)成功課堂的標準。

　�。�2）深入鉆研教材。掌握教材體系，基本內容及其內在聯系，抓住主線，明確重點，難點，搞清疑點，把握關鍵點，精心設計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當的練習或檢測。

　�。�3）認真落實學科組及備課組內的公開課與相互聽課制度。本學期各備課組要組織相互聽課，相互學習，取長補短，共同提高。做到人人參與，個個爭先，形成濃厚的聽評課氛圍。

　�。�4）抓好教研工作，開展校本研究。各備課組要在學科組總課題下，確定小課題，通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書，查資料，討論，聽課，進行試驗，收集數據，反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式及方法。

　　（5）做好新課程背景下課型與教學模式的研究。根據新課程理念和對學生素質提高的要求，對課型與教學模式作更加深入地研究，要將對教學內容的研究與對課程標準和教材的研究相結合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標要求。

　�。�6）積極組織參加各級各類競賽活動。

　　4、落實集體作戰(zhàn)策略，實現合作共贏。

　�。�1）挖掘備課組內部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團隊精神。

　�。�2）實施青藍工程，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。

　　六、學科組工作行事歷

學期計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，不斷推進后勤工作改革，以穩(wěn)定為核心，逐步創(chuàng)建節(jié)約型校園，以依法治校作為依據，進一步貫徹學校管理工作制度。堅持“與時俱進”，堅持后勤為教育教學服務的原則，明確服務地位，強化服務意識，構建超前意識。加強自身隊伍建設，樹立主人翁意識，以提高服務質量為宗旨，使總務工作管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。

　　二、工作目標

　　1、加強后勤隊伍建設，以提高自覺服務意識為重點，進一步落實崗位責任制和目標管理，充分調動每位職工的積極性。

　　2、進一步完善崗位責任制，責任到人，各負其責，又團結協(xié)作。加強檢查力度，做好檢查記錄。

　　3、把安全工作作為重中之重來抓，消滅校內一切不安全隱患，杜絕一切安全責任事故的發(fā)生。

　　4、配合學校各部門搞好校園文化、校園環(huán)境的建設，為師生營造一個良好的教學和生活環(huán)境。

　　三、主要工作及措施

　　1、切實抓好開學前的各項準備工作，堅“以人為本”，強化隊伍建設。后勤服務人員是學校組成的一部分，素質的好壞也關系到學校的整體素質，作為后勤工作人員更要加強學習，努力提高自身素質。用自己良好的言行、優(yōu)良的服務質量贏得師生的滿意與贊譽。

　　2、切實抓好安全工作。安全工作是學校管理工作的一項重要工作，“安全責任重于泰山”，吸取多年來在安全工作上的經驗，將安全責任落實到塊到人。與班主任及各任課教師簽訂安全責任書，進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度。保安要嚴把校門進出關，加強對校園的巡視，做好記錄，發(fā)現問題，及時處理解決。繼續(xù)加強門衛(wèi)管理，履行來訪登記、外來車輛登記制度、安全巡邏制度，確保師生工作、生活的安全。經常組織有關人員對校舍、設施、電器線路進行檢查維修，并認真做好記錄，重大情況及時向校長室和上級主管部門匯報關并及時組織維修，確保師生安全。全體教職工要加強安全防范意識，積極配合做好有關安全工作。

　　3、切實做好教育教學的服務工作。與教育教學工作緊密配合，協(xié)調一致，主動做好相關設備的添置，維修及各種物質供應工作，為教育教學、教科研提供優(yōu)質服務。與教育教學工作緊密配合，協(xié)調一致，為教育教學提供優(yōu)質服務。圍繞服從教育教學需要，保證和促進教育教學工作的開展這一中心處理后勤各項工作的輕重緩急。首先是保證重點，即保證教育教學的需要，做好各項物質供應等服務工作。其次是做到服務主動及時，力求超前準備。在日常工作中，注意根據學校工作計劃、教育教學過程的轉換主動做好各項后勤工作。此外還要力求服務周到細致。總之是圍繞教學工作這一中心，力求做到后勤保障有力。

　　4、抓好學生伙食管理，關心師生生活。食堂原材料全部由教育局統(tǒng)一采購，但是這不能作為減輕學校負擔的借口。學校任然要嚴格按照要求對師生伙食從采購到制作進行全過程監(jiān)督管理，嚴防食物中毒。對食堂工作人員嚴格管理，本學期新進一名食堂從業(yè)人員，要充分調動廚師長和食堂從業(yè)人員的工作積極性。嚴格按照要求對師生伙食從采購到制作進行全過程監(jiān)督管理，嚴防食物中毒。總務處與食堂后勤部門協(xié)調、配合，經常深入了解師生需求，努力保證每一個師生能吃到衛(wèi)生、安全的午飯�？倓仗幰獙κ程眠M行定期和不定期的安全衛(wèi)生檢查。

　　5、勤儉節(jié)約是辦好一切事業(yè)的原則。在當前教育經費緊張的情況下，總務處工作更要本著勤儉節(jié)約的原則，讓有限的錢，發(fā)揮更大的效益。要節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，教育培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的行為習慣，本學期繼續(xù)采用門衛(wèi)每天檢查、行政抽查（包括不定期檢查放學后班級電燈、電扇是否關閉）、登記并與評選文明班級掛鉤。

　　6、加強校產管理，充分發(fā)揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些損耗品的領用、登記與核銷。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。

　　四、主要工作

　　九月份

　　1、制訂工作計劃。

　　2、添置好各種教學和衛(wèi)生用品。

　　3、做好開學簿冊的分發(fā)工作和衛(wèi)生用品的發(fā)放工作。

　　4、上交各類統(tǒng)計報表。

　　5、召開全體后勤人員會議。

　　6、做好課桌椅、門窗等的維修工作。

　　7、對食堂進行全面的安全衛(wèi)生檢查。

　　8、與崗位負責人簽定安全責任書。

　　9、做好收費工作，與班主任結清各類錢款。

　　10、對學校和周邊環(huán)境進行一次全面的安全檢查。

　　十月份

　　1、召開食堂工作人員會議。

　　2、做好國慶假期中的安全保衛(wèi)工作。

　　3、對校園及周邊環(huán)境進行全面的安全檢查。

　　4、做好建隊節(jié)的后勤保障工作。

　　5、加強校園水、電及校舍等設備的檢查工作。

　　十一月份

　　1、組織后勤人員業(yè)務學習。

　　2、對校園進行一次安全檢查。

　　3、做好學校設備的日常維修工作。

　　4、對校園及周邊環(huán)境進行全面的安全檢查。

　　十二月份

　　1、做好財務年報工作。

　　2、召開食堂工作人員會議。

　　3、整理總務資料存放檔案室。

　　4、對校園及周邊環(huán)境進行全面的安全檢查。

　　一月份

　　1、做好學期結束工作。

　　2、總結學校后勤工作。

　　3、清理校產教具。

　　4、發(fā)放好各項費用。

　　5、安排好寒假工作。

學期計劃 篇4

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，我們三位保教人員將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在班級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、情況分析

　　本學期班級幼兒38名，其中男孩 19名（包括新生兩名），女孩 18名。具體情況體現在以下幾方面：

　　（一）、優(yōu)勢表現

　　1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和老師交談，同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

　　2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。

　　3、喜歡戶外活動，跑、跳、鉆、爬等動作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力 。

　　4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

　�。ǘ�）、薄弱因素分析

　　1、 幼兒活動時聲音較大，傾聽習慣較差，部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。

　　2、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。

　　3、 幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng)造表現力。

　　4、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養(yǎng)。

　　（三）、個別幼兒情況：

　　1、***、***等上課時很少舉手發(fā)言。

　　2、***小朋友有挑食現象，要進行個別教育和幫助，有三位老生對海鮮類食物過敏。

　　5、新生不熟悉班內常規(guī)，各方面能力較差，不會使用學習用品。

　�。ㄋ模�、家長情況：

　　家長積極配合班級工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在學習上對孩子的要求過高；在生活方面，對孩子過分關心、代替。家長們多較關心孩子學會了什么、做的怎么樣，而很少關注在學習探索過程中幼兒的學習態(tài)度。

　　二、班級目標

　　1、培養(yǎng)幼兒間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、培養(yǎng)幼兒學習興趣、學習習慣，能讓幼兒在小學里盡快地適應學習生活，做好幼小銜接工作。

　　3、班級教師加強學習，提高專業(yè)、思想素質；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調，密切配合，以高效率、高質量完成班級工作。

　　4、提高游戲水平，促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展，促進創(chuàng)造力、表現力、想象力和動手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往、合作，對己對人有最初的責任意識，形成更良好的自我意識。

　　5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

　　三、具體措施

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　　三位一體，每個教師都是班級的主人，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，并進行合理的工作分工：按主題輪流主班，主 班 老師負責教育教學的計劃調配、臨時工作以及大部分的家長工作，配班老師協(xié)調保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作，并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學、家長工作，但分工不分家，大家互幫互助及時地作好交流，每周五中午進行班務會議。

　　在班中開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，認真做好幼兒觀察記錄，每周班務會議進行總結評價。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。建立良好的班風，創(chuàng)建良好的班級氛圍，讓幼兒學會傾聽別人的建議；學會欣賞同伴，為別人的成功感到高興；學會具有集體榮譽感，具有團隊合作精神；學會不怕困難，勝不驕傲，敗不氣餒。

　　繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。 各項活動設計相應的表格進行記錄，并激發(fā)幼兒積極性。

　�。ǘ�） 班級教育

　　1、班級環(huán)境

　　1）根據教學內容，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設美觀大方，體現流程。環(huán)境創(chuàng)設與主題同步，師生共同設計與制作。環(huán)境創(chuàng)設凸顯文學性，通過照片、繪畫、手工等多種形式表現主題中文學作品。環(huán)境創(chuàng)設立體化，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示，充分利用活動室的空間。

　　2）設置自然角，設置幼兒記載本定期更換內容，師生共同管理，使其富于生機特色及具有教育意義。

　　3）設置氣象角，鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。

　　4）與幼兒平等相民主相處，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，促進幼兒健康愉快地成長。

　　2、幼小銜接

　　1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。

　　在幼兒已經具備一定的學會生存、生活能力的基礎上，要增強幼兒獨立解決問題的能力。（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動，評一評誰的抽屜最整潔，誰的值日生做得最出色等。在日常生活中，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學會擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌，學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等；（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為，讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的能力。

　　2、引導幼兒學習正確的社會交往。

　　幼兒將進入小學這個“大家庭”，面對陌生的環(huán)境，難免產生恐慌心里，所以，我們將結合主題活動注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學會與他人友好和睦地相處，學會關心和參與集體的活動，在別人需要幫助的時候，愿意給人于幫助，在集體活動中學會與別人合作，遇到困難時主動向別人請教；身體不適時能主動找人幫忙等等，增強幼兒的交往能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。

　　要求幼兒按時到園參加早煉，嚴格約束課堂紀律，引導幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨意打斷，取放器械要有順序等，提高幼兒的規(guī)則意識。增強幼兒堅持性的培養(yǎng)，采用各種鼓勵、表揚的方式。在主題探究活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間討論、 向 老師質疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑。

　　4．任務意識和完成任務能力的培養(yǎng)。

　　通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作，并通過游戲、設置情景等活動讓幼兒掌握完成任務的方法，逐漸培養(yǎng)幼兒的'任務意識。同時根據班級活動的內容，設計一些親子任務，如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園，或結合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等，讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務的好習慣，增強幼兒的任務意識。

　　5．培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

　　適應一年級的學習生活，關鍵是要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。良好的學習習慣是幼兒順利進行學習活動的保證：a。嚴格遵守作息時間。如：不遲到早退、不隨便請假等；b。 培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；c。愛想、愛問和認真回答問題； d。愛護書本及學習用品。E、通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。F、在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；

　　3、游戲活動

　　游戲是孩子們所熱愛的，本學期我們將繼續(xù)重視游戲活動的開展與深入。班級內根據計劃進行學習探討。區(qū)角游戲中，我們將重點創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。更好地將區(qū)域活動與主題活動相融合。及時投放和更換、豐富活動材料。并注意活動材料的層次性。發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。教育幼兒愛護各種活動材料，輕拿輕放，學會整理。同幼兒一起制定活動規(guī)則，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的能力，豐富他們活動的形式和內容。引導孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。

　　建構游戲中，我們將重點探討如何有效地指導，引導幼兒進行創(chuàng)造性表現。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。

　　表演游戲中，重點研究如何提高幼兒的表現力。

　　通過體育游戲提高幼兒的動作技能，增強規(guī)則意識。

　　4、提高各領域能力

　　語言方面：培養(yǎng)傾聽習慣，會在集體面前大膽連貫地進行表達，喜歡欣賞不同形式的文學作品，有良好閱讀習慣。

　　實施措施：

　　1、晨間談話和特色活動中進行“說一句話”的活動。

　　2、開展班級“故事大王”比賽。

　　認知方面：喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜歡提問，愿意收集感興趣的信息。2、嘗試用適當方式表達自己探索過程。喜歡參加操作活動，并養(yǎng)成主動整理材料的習慣。

　　實施措施：

　　1、組織科學游戲活動，引導幼兒掌握一定活動規(guī)則，獲取有關科學經驗。

　　2、提供豐富的操作材料。

　　3、創(chuàng)設易存活，有觀察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動，并記錄

　　藝術方面：學習用自然的聲音有表情地唱歌，喜歡模仿、創(chuàng)編，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏。2、正確使用多種手工工具和材料，體驗繪畫快樂。

　　實施措施：

　　1、班級設置作品展

　　2、大班組幼兒才藝表演

　　3、迎六一和美術比賽

　　4、畢業(yè)典禮排練

　　健康方面：了解簡單的保護方法，增強自我保護意識。養(yǎng)成誠實、團結、愛勞動的好習慣。

　　實施措施：

　　1、組織多種目標明確的戶外體育活動。

　　2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　社會目標：熱愛父母、老師，尊重成人勞動。2、能遵守多種行為規(guī)則。

　　實施措施：

　　1、在主題活動中引導幼兒收集有關資料，將教學目標引入到社會生活中去。

　　2月大班社會實踐活動 “逛公園”

　　3月逛廟會

　　4月春游

　　5月小小環(huán)保員

　　6月參觀小學

　　5、主題活動

　　本班根據主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

　　第一主題：《快樂城》，第二主題：《逛商場》，第三主題：《童話世界》，第四主題：《大自然的呼喚》，第五主題：《離別時刻》，兩位老師分別生成主題活動。

　�。ㄈ�）、班級保育

　　四、班級特色

　　我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間，而要貫穿在一日活動中，通過我們的“美文欣賞”，增進孩子對文學作品的興趣，提高孩子的語言能力，發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力，養(yǎng)成良好的書寫習慣和一定的文學素養(yǎng)。具體開展如下：開學初發(fā)放問卷調查表，開展中做到“五結合”、“四步曲”。

　　第一步創(chuàng)設文學環(huán)境：墻面、圖書角、每日一句話；

　　第二步作品欣賞：動靜結合、口頭與動作結合、繼承與創(chuàng)造結合；

　　第三步創(chuàng)造性表現：小小舞臺、音樂工作室、我是繪本大師；

　　第四步對作品進行創(chuàng)編。

　　五、家長工作

　　1、開展“溝通天天有”的活動，根據我們的觀察記錄，隨時和家長交流，并關注那些不主動的家長，做到“你不問，我先說”。

　　2、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒樱?“你的困惑，就是我們的服務”，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級QQ群或短信通上，我們會通過查閱書籍或上網等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務。

　　3、開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現總結出優(yōu)點或不足，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋，認真記錄需要關注的幼兒，關注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況，對家長提出的合理化建議不斷改進。

　　4、調動家長參與每周二下午三點的“家長咨詢日”，由主班老師負責，每次預定邀請4名家長，其他家長可以自愿參加。就幼兒園活動 、班級工作、幼兒情況與家長進行溝通交流。

　　5、建立班級與家庭的聯系機制，以電訪、每天接送面談等形式，加強與家長們相互溝通與交流，保持來好的密切聯系，讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動中來，同時為我們活動提供豐富的教育資源。幼兒一天無故缺課要電話聯系家長，三天再次電話交流，滿一周上門慰問。

　　6、結合幼兒園的家長開放日活動，請家長來班級參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，參與親子活動，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。同時，也鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍，開展“義教”活動。

　　7、及時更換家長園地，更新網站資料，讓家長了解幼兒園每日教育活動。

　　8、每月通過短信通與家長交流幼兒日常活動中的表現和通知。

　　9、召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　10、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”，增設親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。

　　11、做好幼兒成長檔案，體現幼兒在主題活動中的成長。

　　六、其他工作

　　1、積極開展生動有趣的班級活動。如“三八親子活動” “才藝表演”、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動；“春游”，“慶六一活動” “知識競賽”、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動；定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘。并初步建立環(huán)保意識。

　　2、平時繼續(xù)采用幼兒評選的形式，選出小班長和小組長，采用月輪換制，每月換座位的時候進行競選，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進取的精神，鞏固良好的班風班貌。

　　超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

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