校園的回憶作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園的回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的回憶作文1
1996年《花季雨季》這本書隆重登場(chǎng)，轟動(dòng)了整個(gè)深圳市。當(dāng)這本書的作者郁秀在接受記者的采訪時(shí)，她談到了她的初中生活。她說(shuō):“今天，我終于可以高高地舉著這本書，對(duì)著全世界的人，自豪地說(shuō)我初中最美好的回憶在紅嶺中學(xué)，我來(lái)自紅嶺中學(xué)!是它給了我寫作的靈感是它，給了我最快樂的生活;是它，促使了我完成這本書的原因!”話剛結(jié)束，臺(tái)下掌聲如雷。從那一刻起，我盼望著，盼望著，盼望著有那么一天我也能和郁秀一樣，走進(jìn)紅嶺學(xué)堂。
今年九月一日，我起了個(gè)大早，穿著那套格子連衣裙，背著書包，唱著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，帶著我的夢(mèng)，來(lái)到了我向往已久的神殿一紅嶺中學(xué)。此刻，我的心情是何等的激動(dòng)!
邁進(jìn)校園的第一步，仰望蔚藍(lán)的天空，偶爾有一群大雁自由地飛過、不停地扇動(dòng)著有力的翅膀，不停地繞著學(xué)校飛著、好像在說(shuō):“我要保護(hù)這美麗的書香校園�！蔽仪椴蛔越厣扉_了雙臂，仰著頭，閉了眼，使出渾身的勁，高興地說(shuō):“到了，我到了，我終于到了!”
我似乎感覺到冥冥之中的力量，把我的心與紅嶺緊緊系在一起了。
睜開了眼睛，那高興的勁兒依然存在、那久久不能平靜的心依然存在，那辛福的笑臉依然存在。那高興，激動(dòng)，幸福的心不僅僅屬于進(jìn)校那一刻的擁有二它更屬于以后那永恒的存在與擁有。
我徘徊在校內(nèi)�；@球場(chǎng)上的健兒們，有節(jié)奏地拍著球，帶著青春的活力，瞄準(zhǔn)投籃。它讓我觸摸到生命一是那樣富有彈性，那樣富有節(jié)奏的跳動(dòng)!瑯瑯的讀書聲，清脆的鳥鳴聲，它們?cè)诟璩膶氋F，吟誦著生活的美好!這里的一切都似帶我走進(jìn)另一個(gè)美的世界，讓我也在這一片屬于我的美景當(dāng)中，忘我地歌唱，盡情地歡樂!
教室內(nèi)是一群埋頭苦讀的萃萃學(xué)子，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天在不懈地奮斗著，努力著。他們的心中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。辦公室里，又是一群埋頭苦干的背影，那么專注，那么忘我!紅嶺教師啊!您們是溫暖的太陽(yáng)，照亮了每個(gè)學(xué)子的心，給每個(gè)學(xué)生送去濃濃的意，深深的情。你們是不下班的太陽(yáng)，24小時(shí)不停地工作，無(wú)絲毫倦意!這就是紅嶺教師的精神所在!來(lái)吧，齊為我們辛勤的園丁鼓掌吧!
校園的回憶作文2
繁花再一次盛開，再一次落下。這個(gè)地方承載了太多的回憶。
癸巳年·八月·煙花
那一天，篝火晚會(huì)，尚未熟悉的我們?cè)诖讼嗑�。那一天，星空璀璨，煙花絢爛，跳動(dòng)的火焰映照著我們開心的臉龐。我們手拉手，在篝火旁圍城一個(gè)大圈，繞著它轉(zhuǎn)圈，奔跑。那一天，我們的故事從絢爛的煙花那里開始。
甲午年·七月·祝福賀卡
那一天，一切來(lái)得都太突然。我們之間并沒有很深的友誼，但你突然去德國(guó)的消息還是讓我大吃一驚。原來(lái)的D26導(dǎo)師組因?yàn)槟愕碾x開減少一人。太多的人在我們生命里來(lái)來(lái)去去，而我根本無(wú)法阻止和改變。那一天，我在給你的祝福賀卡上寫道：“這一別，也許再也不會(huì)相見。希望你能在德國(guó)幸福、快樂�！睆哪且惶炱穑议_始珍惜和每一個(gè)人在一起的生活。因?yàn)槲抑�，終有一天，我們會(huì)離別。
甲午年·十二月·海盜船
十二月三十一日，狂歡節(jié)，我們沉浸在前所未有的歡樂之中。我們?nèi)コ俗１I船，在船上的那一段時(shí)間中，你緊緊地抓住我的手，安慰我不要恐高。我也緊緊抓住你的手，似乎不再害怕。那一天，我們互相用飛雪噴霧噴對(duì)方。在“飛雪”之中，朦朧的，我似乎看到你少有的微笑。那一天結(jié)束之際，我們依依不舍說(shuō)再見，不舍今天歡樂的一天。
乙未年·四月·繁花
那些天，校園內(nèi)的海棠花盛開。我和你漫步在小路上，感受著從樹葉細(xì)縫中落下的陽(yáng)光，撿起落下的花瓣制作書簽。我們躺在操場(chǎng)上，望著離我們很近又很遠(yuǎn)的天空，數(shù)著一朵又一朵的白云，訴說(shuō)著彼此的心事。你告訴我，不管氣溫有多低，風(fēng)有多大，春天終究會(huì)到來(lái)。就像這樣盛開的繁花一樣，它們迎來(lái)了東風(fēng)的光顧，等到了屬于自己的春天。
……
時(shí)光匆匆而逝，即將迎來(lái)二四考試和初三。也許，我們又要分別了。可是那段屬于我們的時(shí)光，我們的回憶我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
校園的回憶作文3
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中“的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)。。我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在“s“形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
校園的回憶作文4
今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，說(shuō)的是惠州一學(xué)校對(duì)學(xué)校宿舍衛(wèi)生做了一系列的規(guī)定，有的很合理有的爭(zhēng)議比較大。我感興趣的不是新聞的內(nèi)容，而是這則新聞把我?guī)Щ匚以诼尻?yáng)上學(xué)的那段時(shí)光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時(shí)我們的學(xué)校對(duì)宿舍也做了許多規(guī)定，其中有很多我們也是相當(dāng)?shù)钟|，尤其是我們的宿舍，全校倒數(shù)第一的“名譽(yù)”經(jīng)常被我們弟兄八個(gè)承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績(jī)但我們非常謙虛，除去至親至愛的人問其他的人問我們一般不會(huì)承認(rèn)學(xué)校給與的“榮譽(yù)”。
盡管如此我們宿舍倒成了最受觀顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿座，大家在一起打鬧玩樂，談天說(shuō)地，那時(shí)網(wǎng)絡(luò)還沒進(jìn)校園，但并不代表我們大學(xué)生活枯燥。上午上完課下午很多同學(xué)聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩著激情澎湃看者熱血沸騰，老遠(yuǎn)就能聽到我們宿舍里大呼小叫的，有時(shí)我們會(huì)一邊吃零食一邊看學(xué)生會(huì)的干部給我們打掃衛(wèi)生，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)竟沒有發(fā)現(xiàn)我們那時(shí)竟會(huì)如此牛。遇到周末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在游戲廳過夜。一般是周五放學(xué)整體出動(dòng)，直到周六才陸陸續(xù)續(xù)有人回宿舍休息，一般會(huì)在周一上課之前我們會(huì)在教室里把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。
但我們并不是問題少年，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)并不輸于其他同學(xué)，而且我們宿舍出了五六個(gè)學(xué)生會(huì)干部。還有我們宿舍的團(tuán)結(jié)在我們整個(gè)院校是出了名的，所以盡管我們衛(wèi)生差，但我們是最受歡迎的，因?yàn)閷W(xué)校的方方面面我們都能找出一兩個(gè)人參與。
美好的時(shí)光總是一閃而過，三年的校園生活一晃就過去了，當(dāng)拿到畢業(yè)證之時(shí)對(duì)于各奔東西大家都毫不在意，但在汽車站，我乘的車即將啟動(dòng)時(shí)兩位小弟弟敲敲我旁邊的車窗，我拉開車窗未說(shuō)話竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿面。最后小弟強(qiáng)行推上車窗，從那時(shí)開始我的學(xué)生生涯就此打住。
現(xiàn)在不知道他們七個(gè)小弟弟怎么樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽到一聲親切的呼喊：老大。
校園的回憶作文5
校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺甜甜的;校園生活就像是一個(gè)金黃的檸檬，讓我們感覺酸酸的：校園生活就像是一個(gè)通紅的辣椒，讓我們感覺辣辣的。
校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認(rèn)為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學(xué)們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。課堂上，老師對(duì)著我們侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著，從中汲取知識(shí)，懂得做人的道理。每當(dāng)老師提出問題，同學(xué)們總是高高地舉起手來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答。下課了，同學(xué)們有的三五成群的圍在一起，說(shuō)說(shuō)悄悄話;有的坐在座位上認(rèn)真地寫著作業(yè);有的和同學(xué)一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我們不僅在上下課時(shí)十分有趣，充滿活力，開展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)就更有趣了!
記得有一次班隊(duì)活動(dòng)，我們一起玩猜人游戲。游戲規(guī)則是，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再根據(jù)大家的描述猜出是哪名同學(xué)。輪到我了，我有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅有趣，而且能讓我們同學(xué)之間更加熟悉，更加了解。我仔細(xì)地聽同學(xué)們的描述。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)女生�！蔽蚁肓讼�，女生在我們班有好多呢，這范圍也太大了吧?接下來(lái)的這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)蘑菇頭。”“是邵航佳嗎?”我試探地問道�！安皇�!”大家齊刷刷地回答我�！澳菚�(huì)是誰(shuí)呢?”我疑惑的想。這是一位同學(xué)說(shuō)道：“字�！薄白�?”我奇怪地問道。“就是字!”那位同學(xué)又再次重復(fù)了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是寫得很好嗎，會(huì)不會(huì)就是這個(gè)意思?等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫得很好，一切條件都符合，一定是她!我自信地說(shuō)出了她的名字，不出所料，我答對(duì)了!這時(shí)，那位提示“字”的同學(xué)幽默地說(shuō)道：“你看，姚余秉還是靠字聞名我們班的�！彼倪@句話逗得我們哈哈大笑。
學(xué)校就像是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。
校園的回憶作文6
童年的記憶五彩斑斕，而印象最深的，卻是一片青色的竹林。
那是一片美麗的竹林，在我家背后的山坳里。兒時(shí)，我常和小伙伴們?cè)谀抢锩骀覒虼螋[，玩捉迷藏和其他各種各樣的游戲。至今想來(lái)，仍有種幸福綿綿的感覺。
春天一到，整個(gè)山坳嫩竹萌發(fā)，萬(wàn)枝吐翠，生機(jī)勃勃，春意盎然。漫步林中，細(xì)風(fēng)吹來(lái)，竹聲沙沙，十分悅耳。聽著這悅耳的聲音，聞著嫩竹的清香，真讓人心曠神怡，愜意極了。
春天的嫩竹有一種說(shuō)不出的美。青青的稈、青青的葉、一叢叢，一根根，枝枝向上，勁健，給人一種向上的力量和昭示。竹有秀麗挺拔的青竹，有昂首挺胸的鞭竹，有蒼勁偉岸、表皮布滿點(diǎn)點(diǎn)淚痕的斑竹。
竹的虛心有節(jié)，筆直向上曾給人無(wú)限的想象和啟發(fā)，因此古代的文人墨客非常喜歡竹，把竹當(dāng)作人的品格的一種象征。文人們喜歡畫竹，如鄭板橋、文與可。詩(shī)人們喜歡詠竹，如蘇軾、馬致遠(yuǎn)。蘇東坡寫過幾十首詠竹詩(shī)，我記憶最深的一句是“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。南朝詩(shī)人徐陵寫過一首詠竹的小詩(shī)，里面有兩句“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”。我也非常喜歡。
我時(shí)常去林中漫步，去林中拾竹籜，拾回竹籜奶奶編草墊，軟軟的，又防潮，又防蟲，是農(nóng)村人們最喜愛的坐具之一。竹林里十分清爽干凈，沒一點(diǎn)雜革，只有薄薄的一層竹葉，夏天是我們游戲時(shí)最好消暑納涼的地方。
竹林四季皆翠，永葆本色，即使是在隆冬，萬(wàn)木凋零的季節(jié)，故鄉(xiāng)那片竹林，依然是蒼勁挺拔，直指蒼穹。
在我童年的歲月中，故鄉(xiāng)的竹林陪伴我成長(zhǎng)，給了我歡樂，給了我力量，給了我無(wú)窮的啟發(fā)，竹是我的摯友。
如今，我到異地他鄉(xiāng)求學(xué)，那片青青的竹林也濃縮成一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶。然而，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念那些以前的朋友，每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，這種感情更強(qiáng)烈，我仿佛又回到了故鄉(xiāng)的竹林，在竹林里徜徉、漫步，和那些翠竹們做著心與心的交流。
校園的回憶作文7
在我的心中，我們的校園是最美的。
一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映著一棟簡(jiǎn)樸的三層小樓——那就是我們的教學(xué)樓。樓不高，卻透著巍峨的氣勢(shì)。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時(shí)，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場(chǎng)上的人。
透過濃密的樹葉，我們看到的天空總是那么藍(lán)，那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場(chǎng)上。
操場(chǎng)其實(shí)不大，卻規(guī)劃的很合理。最中心的是一塊籃球場(chǎng)。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多，一到課余，籃球場(chǎng)上總是擠滿了人，運(yùn)球、投籃、搶斷一個(gè)個(gè)都那么投入，你爭(zhēng)我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場(chǎng)主要是男同學(xué)的天地，女同學(xué)則大多集中在球場(chǎng)邊的空地上。
女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個(gè)同學(xué)在扔沙包，中間畫一條線，兩邊的人就開始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過去，只見對(duì)面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地?cái)S回頭你來(lái)我住，進(jìn)行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的'，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會(huì)變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個(gè)大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。
遠(yuǎn)處，還有一張乒乓球臺(tái)，正圍著一大堆人。球臺(tái)兩邊，一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對(duì)方的一次大意，一個(gè)輕吊，輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。
也有特別的一些同學(xué)，他們正蹲在操場(chǎng)的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，并不時(shí)交流著什么。原來(lái)，他們是在討論著問題呢——真是熱愛學(xué)習(xí)的人�。�
放眼整個(gè)校園，處處充滿著歡聲笑語(yǔ)，無(wú)論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動(dòng)。此時(shí)此刻，緊張的學(xué)習(xí)暫時(shí)放下，我們正無(wú)憂無(wú)慮地享受著童年的樂趣。
突然，上課鈴響了，同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語(yǔ)文課——好吧，我已做好了聆聽的準(zhǔn)備！
課堂上，是汲取知識(shí)的開心；課堂外，是盡情游戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是溫暖的來(lái)處。
校園里，我學(xué)習(xí)，我快樂！
校園的回憶作文8
有些記憶是不能忘的，我們把它珍藏在心底，有些故事是忘不了的的，我們把它講給別人。
一張舊照片，一段回憶史，一群年輕人，一生校友情。
再次路過曾經(jīng)的母校，忽然發(fā)覺，一切都變了，還是五星紅旗映照下的操場(chǎng)，卻沒有了昔日的歡聲笑語(yǔ)，一排排新房，將我們?cè)?jīng)打造夢(mèng)想的地方變成了金錢的交易所。
我們可以感嘆，也可以感動(dòng)。三年的中學(xué)生活，讓我們?cè)谏险n鈴聲中跑出了幼稚，也跑出了希望。陳舊的宿舍里，我們?cè)?jīng)暢談過夢(mèng)想，吹破過牛皮。因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，也有過大吵大鬧，可我們都不在乎，那個(gè)時(shí)候我們的心里是純潔的，沒有青春的愛恨糾纏，沒有買賣的臧權(quán)交易，沒有人與人的爾虞我詐。所謂的愛戀，那只是羞澀的傳遞著內(nèi)心的沖動(dòng)。一封情書，也許早已飛揚(yáng)，也許早已埋藏心底。我們相信，只有最純潔的友誼才是我們永不放棄的諾言。
我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但我們更要爭(zhēng)榮譽(yù)�？粗玫降莫�(jiǎng)狀，那看似不起眼的獎(jiǎng)勵(lì)，卻激發(fā)了我們無(wú)限的斗志。誰(shuí)都不想認(rèn)輸，誰(shuí)都不甘落后，因?yàn)樵跇s譽(yù)的背后，我們都帶著父母和老師的深深期望。
我們的中學(xué)生活是艱苦的，那種現(xiàn)在許多人從未吃過或吃過早已忘記的莜面磈磊，是我們每天為之生存的主要飯食，就一點(diǎn)咸菜，用面票換一袋方便面就算改善生活了。生活好的還能吃點(diǎn)肉，但喝稀粥卻成了我們一生的記憶，以至于在以后的生活中，提起喝粥心情便沉悶起來(lái)。
生存法則不是游戲能力，命運(yùn)掌握在自己手中。也許好多老師還是老師，但很多同學(xué)卻一躍成為老板或者老板的夫人。不知坐在跑車?yán)镞�能不能憶起當(dāng)年一塊騎自行車的情景。也許是生活太累了，也許是工作太忙了，也許早已將一切拋之腦后。不知道我們是不是在起跑線上就有了輸贏，上天留給我們的只有；三百六十行，行行出狀元的美好期望。
我想念那個(gè)充滿歡笑的年代，更想念那個(gè)年代純真的友誼。我們一起在水龍頭邊搶水喝，有的是一種友誼，而今天彼此在酒桌上推杯換盞，有的卻是內(nèi)心的交足�；ɑㄊ澜缋锏娜藗冞�能不能想起同桌的你。時(shí)代變了，人心也跟著變了，不知道有沒有那么一天，所有人聚在一起，再吹一回牛。
校園的回憶作文9
六年小學(xué)的時(shí)光如飛箭流逝，那些曾發(fā)生在校園里的傷感、快樂、委屈，都一一浮現(xiàn)在眼前。而那次，卻讓我久久難以忘懷，似乎它昨天就發(fā)生過。
那是一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，我選擇了長(zhǎng)跑�！凹佑�，加油，加油……”啦啦隊(duì)正賣力地加油，那陣勢(shì)那聲音，似乎要刺破蒼穹，直闖南天門。她快步向我走來(lái)，拉著我離開了這喧囂的場(chǎng)地。她平視著我的臉，手握成拳頭，說(shuō)：“加油加油加油！”我沖著她用力點(diǎn)了一下頭。心想：絕不能讓瑤瑤失望！
“嘟——”隨著一聲哨響，激烈的比賽開始了！我一馬當(dāng)先，奮力沖向前方。一個(gè)、兩個(gè)……我超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于領(lǐng)了先，心里正得意呢，突然，我一不小心，跑了一個(gè)踉蹌，跌倒了！我掙扎著想起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的腿不聽使喚了，而且，腳也奇痛難忍，我放棄了，只好皺著眉頭默默坐在地上，又向她投去無(wú)助的目光。她似乎看到了，緩緩向我走來(lái)。我本以為她會(huì)把手伸給我，接著拉我起來(lái)�？墒牵蚁脲e(cuò)了，她走到我的面前，用信任、堅(jiān)定的目光看著我，說(shuō)：“起來(lái)，自己起來(lái)，不要依靠任何人的力量，去完成比賽�！蔽彝蛩�，那深邃的目光里透著幾分命令。我咬咬牙，用雙手撐著地，掙扎著起來(lái)，第一次，失敗了，第二次，失敗了，第三次，成功了！我一瘸一拐地走著，每走一步，都會(huì)留下沉重的腳印，每走一步，都會(huì)有鉆心的痛。但為了她，不讓她失望，我都熬了過去。
終于，我憑借著自己的力量走向了終點(diǎn)。她微笑著向我走來(lái)，開心地說(shuō)：“蘇目，祝賀你！雖然不是第一名，但我還是很高興，因?yàn)槟惬@得了‘堅(jiān)強(qiáng)’這塊‘王冠’使自己更加的堅(jiān)韌不拔。作為你的朋友，我很自豪！”一席話說(shuō)得我面紅耳赤，走過去，輕輕地抱住她，然后輕聲說(shuō)：“謝謝你，瑤瑤。”她輕輕拉開我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不用謝，好朋友就應(yīng)該這樣嘛�！薄翱┛┛┛┛蔽冶凰槐菊�(jīng)的樣子逗笑了，發(fā)出了銀鈴般的聲音。她也笑了，又對(duì)我說(shuō)：“加油加油加油！”。這一笑，讓我們彼此的心更靠近了。
早已不記得是哪天的事，卻只記得有這么一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那聲“加油加油加油！”總讓我歷歷在目，讓我懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)又感受到了友誼的力量。這份美好的回憶我會(huì)永久的珍藏起來(lái)，就像美酒愈久愈醇……
校園的回憶作文10
成長(zhǎng)的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無(wú)論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧！
三年級(jí)的時(shí)候，我們這班學(xué)生還頑皮呢！上學(xué)期數(shù)學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當(dāng)她走了時(shí)候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽：“梁春梅老師被轉(zhuǎn)到了中西小學(xué)，不過她會(huì)回來(lái)跟我們見面的�！蔽覀冦蹲×�，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著。
事隔兩三天后，有個(gè)一數(shù)學(xué)老師黃干老師來(lái)到我們教室，全班人默默地等待老師來(lái)到教室，雖然我們?nèi)噙�在傷心，但是數(shù)學(xué)老師的腳步慢慢地，越來(lái)越近。走進(jìn)教室，手中拿著數(shù)學(xué)書，全身穿的衣服很整齊，戴著一副眼睛，肚子大大的，坐在后面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕，開始他自己介紹了：“大家好，從今以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師了，我叫黃干，以后請(qǐng)同學(xué)好好學(xué)習(xí)。〔有點(diǎn)開心，我也姓黃〕請(qǐng)翻開第一課，下面我們開始講課了�！策@位老師講的課，特別讓人學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得簡(jiǎn)單〕“鈴鈴鈴”下課了，全班的人都圍著這位老師問問題，“老師這題怎么理解啊。”〔我擦一把汗先，這位老師真受歡迎��！〕
〔呵，他教我們玩游戲，真不知道他是教數(shù)學(xué)的還是教體育的呢〕下午的第二節(jié)鐘，他叫我們?nèi)嗳讼聛?lái)排隊(duì)，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運(yùn)動(dòng)〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲，我和男同學(xué)做個(gè)示范，我們要石頭剪子布，輸?shù)牡娜搜苤鴣?lái)捉人，捉到的人要手拉手一起來(lái)捉別人。”看見他們玩的樣子就笑了。
學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學(xué)校的事情回憶起來(lái)還真有點(diǎn)難，老師們，我想你們了，你們什么時(shí)候回來(lái)啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！
學(xué)校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。
校園的回憶作文11
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個(gè)部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的曲子，遠(yuǎn)去……
還記得那時(shí)的自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺(tái)。我們承諾過：無(wú)論此時(shí)的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會(huì)站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。
梔子花前，上弦月下。從哺育到長(zhǎng)大，意味著一顆心的成長(zhǎng)，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識(shí)，來(lái)哺育著我們這些還未長(zhǎng)大的花骨朵，他們用自己的老去換來(lái)我們的成長(zhǎng)，從花開到花落，園丁們的關(guān)愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們?cè)S多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識(shí)的味道再次回蕩在心中�；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來(lái)煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。
葉子還是無(wú)聲息的凋零了，風(fēng)輕輕拂過，光禿禿的柳枝蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風(fēng)流動(dòng)著，我想校園生活的每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無(wú)數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
冥冥的時(shí)光，
匆匆的流逝。
左手的扶持，
右手的教導(dǎo)。
在去學(xué)校的大路上，
昔日我的腳印，
而今。
校園的回憶作文12
校園生活是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈。
日歷翻過了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，一臉吃驚，怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7。2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，我想我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記這樣的一次經(jīng)歷，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。
校園的回憶作文13
再次探訪母校，我再次站在我所走過無(wú)數(shù)次的走廊上，靜靜地深深地環(huán)視，耳邊似乎還縈繞著當(dāng)時(shí)朗朗的讀書聲，如同奇妙的梵音般引領(lǐng)著我步入記憶的酒窖……
酸
“我”扯扯身上的校服，走進(jìn)了初一的教室。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，盡管已經(jīng)開學(xué)了一段時(shí)間，“我”依然在下課的時(shí)候一個(gè)人坐在座位上，看著書，不時(shí)用眼睛偷瞄在打鬧著的同學(xué)們，等回過神來(lái)將精力放到課本上，心里卻驀然涌上一陣難過的浪潮，好像被澆了一杯檸檬汁，酸得皺了起來(lái)……
甜
“哈哈哈……”銀鈴般的笑聲，“我”有了許多朋友，漸漸變得愛瘋、愛玩、愛打鬧，同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)居然也能考得這么好，抱著僥幸又無(wú)所謂的心理，“我”和“姐妹們”玩得更歡了，帶著初二年紀(jì)特有的活力和叛逆，隨心所欲的做想做的事，每一天都充斥著精彩、笑聲，甜得有些發(fā)膩的生活……
苦
由于張揚(yáng)過頭的個(gè)性，變得不再顧及他人的感受，“我”失去了所有的朋友，昔日的“姐妹”露出了真正的面目。那段黑暗的日子里“我”在班上處于孤立無(wú)援的地位，成績(jī)一落千丈，生地中考的失利，課桌里不翼而飛的文具……沒有人知道，夜里的“我”曾無(wú)數(shù)次哭著咽下苦澀的咖啡，逼著自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)去面對(duì)堆積如山的習(xí)題……
辣
初三真是辣得夠嗆，緊張的復(fù)習(xí)，提防著不知何時(shí)會(huì)出現(xiàn)的突擊考試來(lái)刺激“我”的神經(jīng)，“我”周轉(zhuǎn)在大大小小的測(cè)驗(yàn)、競(jìng)賽中，卻感受了一種從未有過的充實(shí)，難道是辣過之后特有的舒暢嗎？自從“苦”過之后，我變得更加獨(dú)立了，也懂得打磨掉身上的戾氣，變得更加沉穩(wěn)、冷靜和理智。
品嘗著記憶釀成的酒，味蕾上如此真實(shí)的滋味讓我明白，是這些酸甜苦辣的記憶，將那個(gè)什么都不懂的“我”過渡成現(xiàn)在的我，她們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，如何分辨好朋友和壞朋友，如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，如何充實(shí)地過好每一天……過去的“我”告訴我：“中學(xué)就像個(gè)小型社會(huì)，你必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新的技能，完成自我的蛻變，才能學(xué)會(huì)在真正的社會(huì)中生活�！�
我猛然睜開眼睛，鼻尖仿佛還殘留著一絲淡淡的酒香，然而我不再滯留，快步向前走去，穿過走廊，邁著比昨天更堅(jiān)定的腳步，朝著新的未來(lái)奔去。
校園的回憶作文14
光陰似箭，歲月如梭。一晃眼，五年的光陰，像云彩一樣離我們遠(yuǎn)去。那美好的回憶，也隨著清風(fēng)漸漸的遠(yuǎn)離，成為了一段塵封的往事。此時(shí)此刻的我已經(jīng)六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味無(wú)窮，卻還清楚的知道，剩下的日子不多了。我和同學(xué)的同窗生活只有一年了。想起過去的種種往事，仍然歷歷在目，不禁感慨萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間，只剩下短短的一年了。時(shí)而想起那上千多個(gè)的日子里，我深深的感受到什么叫師恩難忘。那段時(shí)間里，我就如同一根幼苗，一顆種子，一株小草。在“園丁”似的老師的精心照料，用心灌溉下，飽飽地吮吸著知識(shí)的雨露。茁壯成長(zhǎng)，期待著長(zhǎng)成一棵參天大樹。將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。
聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，我就感受到了師恩永遠(yuǎn)！老師那眼神中，似乎洋溢著我們的深情，寫滿了那暖暖的回顧和眷戀。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們朗朗的讀書聲，在操場(chǎng)上，仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，我也似乎看到了我童年的影子。在每一個(gè)角落里，都會(huì)留下我們難忘的回憶。校園的一草一木中，都是我們成長(zhǎng)的見證，和汗水的結(jié)晶。雖然往事都淡去了，但那份快樂，卻依然存在心間。
在那次拔河比賽中，我們班雖然不是第一，但我們都感受到了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)體合作的重要性，也更增固了同學(xué)們的友誼。
再見！敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們打開知識(shí)大門的金鑰匙，讓我們學(xué)到了，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。讓我們懂得了什么是真，什么是假，什么是好，什么是壞，什么是惡，什么是善。也讓我們懂得了，以后的路，還很長(zhǎng)。
再見！親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，一道學(xué)習(xí)，一道進(jìn)步。共同體味了酸，甜，苦，辣。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄層颜x地久天長(zhǎng)，即使隔得天涯海角，也但愿能心心相通。
如今的我，再不是以前那個(gè)懵懂，不明白是非真理的孩子了。燕子去了，有再次飛回北方的時(shí)候，楊柳枯了，還有再次草木青青的時(shí)候，桃花凋謝了，依然還有在展露芬芳的時(shí)候。可惜，我們?cè)谝黄鸬娜兆�，怎么�?huì)一去不復(fù)返呢？
校園的回憶作文15
時(shí)間的老人仿佛乘坐了火箭一般，讓這六年的時(shí)光仿佛一下子就過完了，而美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了，此刻的我，仿佛又回到了剛來(lái)學(xué)校這一年。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才小學(xué)校門的第一步，就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥兒唱著歡快的歌兒，引領(lǐng)著我們走過灑滿花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音，是布滿文字、數(shù)字的天堂;中午，小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒;下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著老師一聲“放學(xué)!”的指令，同學(xué)們開始收拾書包，走出教室，再排著整齊的隊(duì)伍走出校門。我們就這樣每天過著如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。
在這一天天美好的小學(xué)生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開學(xué)以來(lái)，學(xué)校開展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù)，并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn)，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真，一絲不茍;秋高氣爽的九月，我們展開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié)，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，體會(huì)到了“天外有天，人外有人”的真理。
此外，在這美好的小學(xué)生活里，為了響應(yīng)“低碳生活”，我們又開展了一次別開生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人;金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī)，經(jīng)過大家有效地學(xué)習(xí)，這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
現(xiàn)在，這些都成了回憶了，這美好的小學(xué)生活，將成為我人生中最寶貴的回憶，將來(lái)可以不斷的鼓舞著我，鞭策著我。
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