徜徉詩海作文（通用26篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的徜徉詩海作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
徜徉詩海作文 篇1
太陽漸漸落于西山，我又翻開了意志深遠的古詩書，又一次，我融入了詩山之中，在詩山之間回蕩……
我漫步于詩曲之間，我的心又一次變得舒悅，好像漫步于仙境之中，我尋覓著，我找尋著，我看見劉邦氣質飛揚，吟誦著《大風歌》；往前一步，我又看見杜甫坐落江邊，迎來《春夜喜雨》，報曉春的到來；又跨一步來到西湖景前，偶遇雨后天晴，蘇軾不禁嘆出：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖泛出微微的淡波，光影離合，起落不平，看似顯出一種靜美，又似一種動美，波紋起落躍伏，楚楚動人，極美之景；轉眼踏至廬山瀑布，飛流直下，李白嘆之：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。此景不看，千世難覓，只見瀑流直瀉而下，與大地撞開朵朵蓮花。水霧飄飄灑灑，世人不僅為之感嘆。我問：“詩中誰最美？”李白曰：“我詩最美”。好高傲之氣，我轉眼又到桃花潭水前，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”。汪倫送李白，情深意重，潭水之深也不及。
漫步于詩中，覓寶無窮盡。李白之大氣；蘇軾之唯美；杜甫之有感及發(fā)；劉邦之氣質飛揚。讓我不枉此行，詩山之美，美得楚楚動人，美得形形色色，美得讓人心動……
看一本好書，如同漫步于自然，總能有所發(fā)現(xiàn)……
我不曾多少次尋覓于詩山，但每一次，都能看見不同的人、詩、景、物，每一次好像都能走遍大江南北，結識詩山中的人，這一次，我又尋覓到一些……
詩山能給你帶來快樂，能讓你領略詩人的風范，能讓你結識許多好友，來吧，你也來詩山中尋覓吧，徜徉吧！
徜徉詩海作文 篇2
曾幾何時，我也隨波逐流地跟著別人的腳步去追星，后來慢慢發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這些，只是不愿丟棄而已。
那是在一個月朗星稀的夜晚，我獨自一人到外公的房間，悄悄的拉開抽屜，本想偷看外公的日記本，卻找到了外公小時候教我讀詩的千家詩。
細細翻來，里面有許多熟悉的詩句。我好像找回那個熟悉的感覺了，原來外公早已在我小時候埋下了詩歌的種子，一直熏陶著我。
于是，我坐在天臺上捧起這本書，細細的品味。
我喜歡李清照那樣的婉約詩派，也喜歡李白的浪漫主義，可道“知否知否，應是綠肥紅瘦”，也可領會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的富有哲理，品味“影落空階春欲晚，香生別院晚風微”的沁人心脾。
到了半夜，我仍不忘捧著書放在床邊，等到熄燈了，還一個人拿著手電筒窩在被子里讀詩。忽然，我聽見了腳步聲，于是趕忙關上手電筒合上書，假裝睡覺。卻逃不了媽媽的“法眼”�！澳阍趺催�不睡覺，怎么突然這么愛學習了，明天又該起不來了，”媽媽朝我喊道。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來已經凌晨三點了。沒想到小時候的耳濡目染，潛移默化的影響竟這么強大。
讀詩，就如飲一杯清茗，讓你頓時神清氣爽。我愿攜著那顆熱愛的心，領略古代才情的詩情畫意。徜徉詩海，對我來說是一種幸福的滋味！
徜徉詩海作文 篇3
小時候，我常聽酷愛唐詩的奶奶吟誦各種優(yōu)美的、凄涼的古詩。久而久之在奶奶的熏陶下，我也變得多愁善感了，有時也會主動讀各種古詩。有“大漠孤煙直，長河落日圓”的西域天涯，有神游于“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的世外桃源，還有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰钡拿利惞适�。一首首古詩詞令我如癡如醉，深陷其中，無法自拔。
古詩中不僅充滿詩情畫意，還蘊含著人生哲理。例如：“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！边@一首古詩前兩句表達了農人的淳樸、待人友好的品質。后兩句寫了一個美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂蔭濃，花朵嬌艷亮麗，又是一個美麗的村莊，猶如世外桃源。后兩句還蘊藏著一個深刻的道理：在逆境中往往蘊藏著無限希望，只要刻苦努力，勇于開拓，就會出現(xiàn)一個嶄新光明的世界。
古詩是畫與文字的結合，這樣就構成了一幅幅美麗的畫面，陶冶了情操，給我?guī)砹嗣赖南硎埽屛页撩杂谄渲�。我常常幻想，我如果是詩里面的人，我的看法和情感會是怎樣，家人說我像多愁善感的林黛玉。這也應了那么一句話：情到深處即為詩。
我愛古詩詞！收獲的不僅是知識，還有被凈化的心靈。
徜徉詩海作文 篇4
蜻蜓點水飛去，綻開的是漣漪，散播的是云朵，成就的是詩歌，歸結的是文化承諾，是一場成長經過。
冷石沉默，枯草漂泊，多的是羈旅客，游子心，青絲白發(fā)生；孤月清冷，梧桐殘破，有的是家國何處，近鄉(xiāng)情卻；古道荒漠，漆雕鏤刻，存的是宦海難渡，山水野趣。
一縷月光，三分劍氣，便是整個盛唐，便是風霜不醉太玄經，俠骨長青古今名；一條竹杖，兩只芒鞋，便是一曲瀟灑，一腔快意，孤獨但不寂寞，反倒是“輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！鼻Ф饔谖液我�，萬鐘與我何加，秋風颯颯，梅萋鶴子不日染鉛華，盛傳華夏。
長江，本自一條靜去的河，北通巫峽，南極瀟湘，興水之利，為通衢。有小我，有仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；有小我，有不廢江河萬古流；有小我，有客路青山外，行舟綠水前……
洞庭，本自一灣玉盤，煙波浩淼，天水相接。有小我，不以物喜，不以己悲；有小我，有落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色；有小我，有萬里錦書憑誰寄，過盡飛鴻矣……
寒月，本自一片冷輝，皎潔無垠，古今長明。有小我，有大漠孤煙，長河落日；有小我，有恬醉鄉(xiāng)心，故國難夢；有小我，有瀚海百丈冰，慘淡萬里云，有四邊聲連角起，千丈里，長煙落日孤城閉……
西湖，本自一處水泊，一場風，滿心綠，一陣雨，一腔情，一片雪，一天白。有小我，有長堤一痕，湖心亭一點，余舟一芥；有小我，有欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜；有小我，有亂黃花有些蝶飛，新紅葉無人瞧；有小我，有薺麥青青，黍離悲嘆……
五岳比肩，爭奇斗妍千百年；四海無邊，碧意青天一夜心。巫山云雨，枉斷百回愁腸；高峽平湖，所幸神女無恙；城樓危聳，還遺靖康恥難報；樓蘭下地，空遺嗟嘆意難回。青崖冷冷，古今風雨一自然；朔風獵獵，戰(zhàn)休旌旗半卷破。
江山如此多嬌，無數(shù)英雄刳斫腰，枵腹空壕，枯松長蒿。有大天下，有小我，便有笑吟吟一處來，哭啼啼獨自歸，有自然情懷，便有蒼山皚雪冷，天下一大白，便有古今一體，風雨驛斷橋。
公安獨白，寧死一片冷石；山水快意，詩佛自留山中；田園恬泊，淵明不哀沒，《歸田錄》閃爍；邊塞苦冷，成大雪滿弓刀，胡茄羌笛嗚咽；豪放壯闊，千古橫槊，大江對酌；婉約清揚，星空脈脈，愁堪鴻蒙。
千百個小我，千百個中國，一個大天下，一縷自然情懷。
吊一壺老酒，晃過半百人生，或倚虬松，或拄老石，或行于途，休于野，哦吟短歌一曲，嘯得一世清風。化做一雙翅膀，帶著關于洪荒的蒼涼，塵世的悲傷與沙場的不可名狀，一起刮盡世俗的衷腸，刮近風塵，留得一股清氣，一泓甘泉，歷久彌香，難以遺忘。
小我之于大天下不足道，情懷卻是文化，無華人不文化。
漫步詩海，有小我，有大天下，有自然情懷﹗
徜徉詩海作文 篇5
中國的古詩浩如煙海，猶如一顆顆明珠，裝點著中國的文壇。一首詩，就是一幅水墨風景畫；一首詩，就是一個憾人心靈的故事，一首詩，就是一種凝結的思想。讓我們一起步入詩的海洋！
小時候，老師總會一字一句的教我們念詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！爆F(xiàn)在想起，那些朗朗的詩聲仍在腦海里回蕩。
上了中學，老師仍然教我們唐詩宋詞，“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”讓我們感受世間的喜怒哀樂。
從小學直到現(xiàn)在，我們已經學到了不少的唐詩宋詞，以前我一直覺著學古詩很乏味，但是讀到了杜甫的《春望》讓我感受到作者深深的憂國憂民的愛國情懷，讀到《漢樂府》中的《長歌行》又讓我感到時光的流逝，讀到梅堯臣的《魯山山行》，又讓我領略到深秋之時，霜降林空之時的種種風光。特別是學到蘇軾的《水調歌頭》，聽到語文老師和音樂老師那動聽的音樂讓我對古詩更加喜愛。
讀唐詩，品宋詞，一起去享受五彩繽紛的世界，享受詩海中的快樂！
徜徉詩海作文 篇6
3月4日，春姑娘邁著輕盈的步伐來到杭州。我們迎著春風，聚集在花港觀魚湖畔居草地上，舉行了一場詩詞大賽。
來到草地上，發(fā)現(xiàn)春天竟如此美妙，金燦燦的陽光輕輕地潑灑在草地上，讓沉睡的小草披上了綠色的新裝，真是春風吹又生，櫻花已經開了，那五瓣花瓣在空中翩翩起舞，讓這里更加美麗，更加生機勃勃。
席地而坐，為詩詞大會拉開序幕，開始第一輪比賽：第一輪必答題，題目簡單，我們組輕而易舉地解決了這些題目。
心懷勝利之情，進行第二輪比賽：搶答題�？烧l知，我的運氣卻如此不佳，只搶到了一道題目！雖然答對了，可對其他隊伍望塵莫及，實在無可奈何。
時光飛逝，萬眾矚目的第三輪——飛花令來了！我緊握拳頭，下定必勝的決心。當主持人公布主題字“春”時，我興奮不已，我會背的詩詞中有許多帶“春”的，我簡直脫口而出：
“風雨送春歸，飛雪迎春到�！�
“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂�！�
“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨�！�
“云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵�！�
“春宵苦短日高起，從此君王不早朝�！�
“承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。”
“西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃�！�
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”
“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明�！�
“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。”
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
……
雖然我力挽狂瀾，但是因為緊張，我把許多詩句都忘了，在淘汰兩個小組后，我有些力不從心，不一會兒，我的“詩詞庫”就干涸了，最終惜敗，只拿了第二。這次暢游詩海，讓我明白了“事勿忙，忙多錯。”同時也發(fā)現(xiàn)了自己的詩詞儲備不夠，要多多背誦。
徜徉詩海作文 篇7
詩的國度真是奧秘無窮。我們在詩的海洋里遨游，品味詩詞的奧秘與趣味。
一開始讀詩，記得是在一個春天，大地回暖，萬物復蘇，當時我讀的是《草》，那時的我讀得搖頭晃腦，意思一點兒也沒記住，只不過是讀讀詩，背背詩，把它當作樂趣而已。而且我很少把一首詩完整背到頭，只不過爸爸問我，我亂說一氣。比如“飛流直下三千尺，門泊東吳萬里船”；“人閑桂花落，清泉石上流”，這都是我“創(chuàng)作”的詩。有一次讀到王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！敝械摹皶訒印边@一詞，我有些不明白，便去問爸爸，爸爸對我說：“你看這‘曈曈’中都有‘日’字旁，旁邊又都是‘童’，‘童’就是小孩子，不大，‘日’指太陽，那么‘曈曈’就是指太陽剛剛升起的樣子。”爸爸這么一說，我感覺這太有趣了，便不斷地去推敲詩，琢磨詩。
每當讀到“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸�！蔽揖椭馈扒囿梵摇笔侵该┎菥幍牟菝�；每當讀到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”時，我就明白，“燈火闌珊處”指燈火昏暗的地方，每當讀到“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”時，我就懂得“八百里”是一個牛名，“麾”指軍中大旗，“麾下”指部下，“炙”指切碎的熟肉，“分麾下炙”指把烤牛肉賞給部下；每當讀到“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河，”我就發(fā)現(xiàn)“烽火”是古代軍事通訊的一種手段。�。≡姸嗝从腥�！
現(xiàn)在，我開始在詩中了解詩人的情感。例如蘇軾的《江城子十年生死兩茫茫》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”寫出了蘇軾對亡妻王弗的懷念；而李白的《三五七言》：“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚�！痹娙艘院f自比，表達了無限的惆悵的心情；是悲秋之作，秋月秋風，落葉寒鴉烘托出悲涼的氛圍，讓全詩凄婉動人；杜牧的《泊秦淮》寫出了對達官貴人的諷刺；陸游的《十一月四日風雨大作》寫出了為國殺敵的壯志。�。≡姸嗝瓷願W呀！
關于詩，我還想說很多很多，讓我們繼續(xù)在詩的海洋里遨游，體驗詩的無窮趣味吧！
徜徉詩海作文 篇8
我國是個詩海的國度，古往今來的詩歌數(shù)不勝數(shù)。這個單元，我和老師、同學們都坐著一艘船，遨游詩海，開闊眼界，領略詩人的文筆風采，了解詩人的身世背景。輕叩詩歌大門，里面的無數(shù)珍寶讓我大飽眼福，受益匪淺，浮想聯(lián)翩。
我首先了解了中國最早的詩歌總集—-《詩經》�！对娊洝肪嘟褚延袃汕Ф嗄甑臍v史。當我讀到：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏的時候，我不禁想到了古時候軍人們出征遠塞，背井離鄉(xiāng)的那一個場景。我感受了時光在慢慢地流逝，春去秋來，物是人非的滋味。
接著我又鄧解了唐詩。小時候，我們天天背著唐詩，把古詩都背得滾瓜爛熟。長大了，當我再一次讀到這首老少皆知的《靜夜思》時，我又開始浮想聯(lián)翩：我領略到了詩人遠離故鄉(xiāng)，身居他鄉(xiāng)，思念親人的情感。詩人坐在床頭，看著那潔白如雪的月光，感到十分淒涼、孤獨，思念起家鄉(xiāng)。我們是家中的獨生子女，很少獨自出遠門，那我們應該更愛自己美麗、幸福的家。
我不僅了解了中國詩歌的發(fā)展史，還知道了古今中外的著名詩人。如：李白、韓愈、泰戈爾、普希金等。我還學會了要怎么品讀詩，怎么閱讀詩，怎么體會詩的內涵，怎么聯(lián)系生活實際來理解詩意……
倘佯在無邊無際的詩海里，我思緒萬千，天馬行空。我得到了詩歌海洋中的稀世珍寶，揭開了詩歌大門的神奇面紗。讓我們繼續(xù)遨游詩海，讓我們的生活充滿詩情畫意。
徜徉詩海作文 篇9
“欲窮千里目，更上一層樓。”。每當讀到唐朝詩人王之渙的這句詩，我總有種抑制不住的興奮，這種興奮是詩詞賦予我的神奇力量。每當讀到這些詩時，只覺得天地間的一山一水，一草一木，都溶進那淡淡的墨香中。
我欣賞陶淵明‘采菊東蘺下，悠然見南山’的閑適；我偏愛辛棄疾‘稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片’的清新；我喜歡曹操‘老驥伏櫪，志在千里’的執(zhí)著……從古至今，多少文人墨客寫下無數(shù)詩詞，多少情感皆流露在詩詞中？多少美景展現(xiàn)在詩詞中？讓我們悄悄走進這如畫的詩：
在暖意融融的春日，小草頑皮地探出小腦袋，體驗‘天街小雨’的滋潤；燕子翩翩飛來，欣賞‘亂花漸欲迷人眼’的美景。在百花爭艷的夏季，感悟‘映日荷花別樣紅’的品格；與李白一同觀賞‘千里江陵一日還’的夏日江水。在萬物枯黃的秋季，與杜牧共同欣賞‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’的火紅熱烈。在白雪皚皚的冬季，與王安石并肩散步在‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開’的盛景中……
感謝我的朋友古詩詞，在我遇到挫折時，鼓勵我‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；當我向知識的高峰攀登時，告訴我‘山的那邊是�！划斘覟槊恳稽c進步而高興時，陪我一同高呼‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’；在我驕傲自滿時，告誡我‘江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年’……
是古詩詞教會我要樂觀；是古詩詞讓我了解了世界的繁華；是古詩詞使我懂得謙虛使人進步；是古詩詞讓我明白要孝敬父母、尊重老師。從那簡潔的字里行間，我讀出了自信，讀懂了做人的道理……
朋友，在花一樣的年華里，讓我們找點時間，找點空閑，到繁茂的詩林中徜徉漫步吧，它可以洗濯我們心靈的塵埃；我們陶醉在如畫的詩海，在詩海中找到自己，讓詩在心靈深處，撐起一盞永不熄滅的燈火，在黑暗中指引我們向前……
徜徉詩海作文 篇10
生活中處處有詩歌，活潑天真的兒歌，樸素優(yōu)美的民歌，瑯瑯上口的童謠，這些如珍珠寶石般的好詞好句，常常在我們耳邊久久回蕩，為我們的生活增添了無數(shù)美麗的色彩。
在本次輕叩詩歌大門的活動中，我們開展了許多豐富多彩的活動，讓我們插上想象的翅膀，大顯身手。這一段時間，我們搜集、閱讀了許多詩。舉行了詩歌知識競賽、詩歌朗誦比賽，故事比賽，自編詩集……令我記憶猶新的是——“自創(chuàng)詩歌朗誦比賽”，它讓同學們的文學才能發(fā)揮得淋漓盡致，不知不覺中涌現(xiàn)出了許多“小詩人”�；顒娱_始時，同學們便興趣盎然，迫不及待地拿起手中的筆開始寫詩�？蓻]想到，遇到了“攔路虎”，一會兒咬咬筆頭，一會兒抓耳撓腮�？墒窃慰s思如泉涌，有如神助般似的，四首幽默的詩便在他筆下誕生了。當他自告奮勇、胸有成竹地走上講臺，朗讀的時候，同學們被逗得哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得肚子疼了起來。他獨一無二的幽默，還真是讓人甘拜下風。我自己也寫了一些詩，讓我最為自豪的是《賀卡》——
五彩繽紛的賀卡
寫上情意濃濃的祝語
送給爺爺奶奶
祝你們福如東海、壽比南山
送給摯愛的父母
祝你們恩恩愛愛、白頭偕老
送給親密無間的同學
祝你們身體健康、學業(yè)進步
送給世上的每一個人
愿君笑口常開！
我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年的歷史。閱讀一些好詩，會讓我們的心靈在典型化了的真和假、善于惡、美與丑的比較中，經歷一次次酣暢淋漓的洗禮。詩是五顏六色的花朵，散發(fā)出迷人的味道；詩是遙寄思念的信鴿，為詩人送回對家鄉(xiāng)濃濃的思念；詩是一面明鏡，反映了社會變遷和人生世態(tài)炎涼。詩是文學史上一顆璀璨的明珠，讓我們讀好詩、看好詩、寫好詩！
徜徉詩海作文 篇11
漫游詩海我看見了“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！钡拇褐�；漫游詩海我看見了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡南闹�；漫游詩海我看見了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡那镏�；漫游詩海我看見了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！钡亩�。漫游詩海我看到了大自然的美麗畫卷。
漫游詩海詩中有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！钡那辶保宦卧姾Ｔ娭杏小扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！钡目鄲瀾n傷；漫游詩海詩中更有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！钡臅晨炝芾�。漫游詩海我體會到了人間最真摯的情感。
漫游詩海告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲。”；漫游詩海告訴我們“盛年不重來，一日難再晨。”；漫游詩海告訴我們“及時當勉勵，歲月不待人。”；漫游詩海告訴我們“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�；漫游詩海告訴我們“花有重開日，人無再少年�！�；漫游詩海告訴我們“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金�！甭卧姾Ｎ殷w會到了人的生命是有限的，我們不要讓青春白白浪費。
詩的魅力藏在江南的荷葉里，詩的魅力藏在黃鶴樓的樓宇之上，詩的魅力藏在飛流直下的瀑布之中。詩的魅力在這個詩的國度——中國里盡情地綻放了一朵又一朵的奇葩。五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)了許許多多膾炙人口、流傳久遠的華麗詩篇。它們以最優(yōu)美、最精煉、最考究的語言展現(xiàn)著古圣先賢們的非凡智慧。
詩，既是我們精神盛宴中的美食佳品，又是中華民族珍貴的文化遺產，更是世界文學殿堂中璀璨奪目的瑰寶。
漫游詩海，我看到了最優(yōu)美的語言；漫游詩海，我看到了最非凡的智慧；漫游詩海，我看到了人類最美好的情感！
徜徉詩海作文 篇12
唐詩浩如煙海。李白杜甫雙峰橫絕，其余眾人峰巒疊嶂，各有擁躉。邊塞詩推岑參為首，五絕山水當屬王維，七絕宮怨是王昌齡寫得新巧奇麗，情詩則是李商隱當之無愧獨占鰲頭。
花落院間，柳絮拂風，樹影婆娑。李白于此月下獨酌，溶溶淡月，晚風微襲，池塘波光蕩漾。落花人獨立，李白吟道：“舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎住⒗畎椎挠白�、明月便于此舉杯對酌。無盡的落寞，李白緩緩道出。初日高照，風光旖旎，泰山青蔥。杜甫在齊魯兩地頷首前行，山披薄云，縈青繞白，襯托出泰山的雄偉壯觀。抬首而望，目力所及，飛鳥盤旋，杜甫眼眶欲碎，于是吟道：“會當臨絕頂，一覽縱山小。”杜甫的壯志凌云，從這句詩中道出！北風呼嘯，白雪茫茫，絲竹聲碎。岑參在這瀚海闌干百丈冰的塞外荒地，送別好友。旌旗不翻，錦衾還薄，與君痛飲。好友離去，岑參遙望朋友遠去的身影，在山回路轉中漸漸不見，只看見雪地上留下的一行人馬走過的腳印……于是吟道：“山回路轉不見君，雪上空留馬行處�！睕]有大喜大悲的離別，也沒有痛哭流涕的傷感，岑參只是略感惆悵……春夜無聲，桂花凋落，山谷空蕩。在王維虛擬的世界里，一切都是美好的。夜晚萬籟俱靜，月色迷人，鳥兒驚鳴。于是王維吟道：“月出驚山鳥，時鳴春澗中�！蓖蹙S的喜山愛水之情，可見一斑。倦倚窗頭，憑欄遠眺，心灰意冷。閨中少婦春日凝妝，鉛華卻掩飾不了內心的寂寞，面色憔悴。曾經“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾，已經成為了一紙空話。如今只有空守閨房，終日凝眸。少婦獨登翠樓，忽見春色，頓覺孤寂，因而引起懊悔之意。于是王昌齡吟道：“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”……夕陽欲墜，愀然回望，默然離去。義山是一個悲劇，一個蒼涼的悲劇。政治上終身陷于牛李之爭，郁郁不得志。情感上也是大不順暢。于是他吟道：“此情可待成追憶，只是當時已惘然�！绷x山在追憶，追憶他悲苦的一生，可是，還有什么值得追憶的呢？恐怕，只剩下那煙花般的美好了吧……后來的后來，我們知道了，李白豪放中的落寞，杜甫疾苦中的積極，岑參磅礴中的惆悵，王維清新中的恬靜，王昌齡奇巧中的幽怨，還有就是，李商隱華麗中的哀傷。他們幾位擁有傳奇一生的詩人，用詩歌為我們展示了一個濃縮的盛唐！
在詩歌的海灘上，我獨自一個人拾起詩歌的碎片，把它們串在一起，把它們叫做——回憶……
徜徉詩海作文 篇13
悠悠倚于窗邊，眼神迷離，鎖定那一度空間，望窗外，陽光蔓延至整個縫隙，指間輕輕攬過窗欞。 溫暖彌漫了視線，勾起了萬千思緒……
“獨釣寒江雪”
一個人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江的寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨。群山孤寂，雪山邈遠，足跡塵封，是誰承載了這一江的寒冷？是誰用細線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點？把自己逼坐在江雪里，然而你沒有。
多美啊，幽靜邈遠的寒江雪，美就在身邊。
“欲辯已忘言”
歷史的天平上，五斗米的份量到底有多重？你是那只念舊林的羈鳥，亦或是思故淵的池魚？你袖前的一席清風，將功名利祿全都拋棄。半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無為”便把自己隱在了墟里煙之中。獨醉黃昏，再信手拈幾個意境放進平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣到桃花源的距離，讓人永遠無法從菊香里破譯。
多美啊，遍野燦爛的南山，美就在身邊。
“路漫漫其修遠兮”
柔白的月光灑滿江面，寂靜的湘江溫潤如一塊墨玉。微風輕輕吹拂你寬大的衣衫，寒意一點點滲入你的心房。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。當初的你那么意氣風發(fā)，可漸漸地，隨著龍顏震怒，你被放逐在遙遠的孤島。只有山水見證你在灰暗的天空下，眉斗緊縮成兩道山河，用血淚凝結成泣血的詩行。
多美啊，悲壯無奈的汨羅江，美就在你身邊。
我是詩海里的一條小魚，被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧，讓我游出自己的詩行，我會高呼；原來，美就在身邊。
徜徉詩海作文 篇14
幾度夢回唐朝，與詩人觥籌交錯，品茗詩篇。走進初唐“四杰”，走進洞天別樣的人生，走進唐詩里的“戰(zhàn)場”，走進異彩紛呈的詩的世界……如游魚熱愛碧水，如白云依偎藍天，我想那便是我生命的天堂，一種享受，一種超越，一種回味……
暢游詩海
“海內存知己，天涯若比鄰”我懂得了王勃那份誠摯。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我悟出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅。
“寧為百夫長，勝作一書生。”我讀出了楊炯的豪邁高歌。
“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書�！蔽抑獣粤吮R照鄰那份凜然氣節(jié)……
初露鋒芒
一次活動課上，老師讓每個同學都表演一個節(jié)目，同學們有的唱歌，有的跳舞，不亦樂乎！而我，卻什么也不會……終于輪到我了，我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我走上講臺，頭腦一片混亂……“老師，他會寫詩！”不知誰喊了一聲。老師便親切地讓我朗誦一首，我聽了后像得到了解脫一般，便毫不費力地朗誦出一首自己所作的詩，老師和同學們都不約而同地為我鼓掌。我第一次嘗到了寫詩的樂趣與甜蜜。
后來老師告訴我，我的詩寫得很好，讀得也很好，她還鼓勵我多讀詩，多寫詩，我的信心就更大了。我生平第一次感到，寫詩居然會是我的特長，我終于也有自己的閃光點了！
“詩”緒萬千
我愛上了詩，我決定永遠將這一特長保留，我決定為“她”癡狂。
看到流動的溪水，我會說：“溪動欲濕，如綿綿甘露。”
看到遼闊的綠地，我會道：“碧野千里，綠草蒼茫。登高遠眺，盡收眼底�！�
看到鳴叫的鳥兒，我便哼：“秀頹的樹梢，鳥兒在吹哨�！�
我喜歡詩，雖不精美，卻也表現(xiàn)出我的個性。在詩海中暢游，我很快樂。發(fā)揮自己的特長，我很自豪。如綠葉依附樹枝，如陽光眷戀湖面，我愛讀詩，更愛寫詩。寫詩，便是我生命的天堂，詩意人生，快樂成長……
徜徉詩海作文 篇15
正要翻開詩集，一個念頭便不知從哪蹦了出來：“我要當一名詩人！”
說做就做，翻開詩集，一首首優(yōu)美的詩便展現(xiàn)在我眼前，我很快便深深的陶醉其中。李白筆下“天生我材必有用”描寫了他的自信；杜甫那“每日江頭盡醉歸”表現(xiàn)了他的灑脫。李賀的“何當金絡腦”仿佛訴說著世界的不公；王維口中“每逢佳節(jié)倍思親”讓我感到他對家人深深的思念。
告別詩人，再來點宋詞點綴時光。不一會兒，我又扎入了詩詞的海洋，讀了蘇軾的“誰道人生無再少”，他那段豪邁之氣久久縈繞在我心頭；每當聽到“眾里尋他千百度”腦海中便會現(xiàn)出辛棄疾尋找知己時的焦急；黃庭堅那“春無蹤跡誰知”里滿滿對春天的盼望；讓我至今難忘，當然，更忘不了李清照“欲語淚先流”的悲痛情懷。
現(xiàn)代詩也不能少，艾青《太陽的話》寫滿了太陽美好的愿望，金波《我們去看�！纷屛腋械酱蠛５纳衩兀~賽寧《白樺》使我看見一個高潔的身影。就這樣，我每天都沉浸在詩詞之中。
生活，總有遇到困難的時候；夢想，也難免有動搖的時候。隨著年級的增長，空閑的時間越來越少，我能去閱讀詩詞的時間也少之又少。沒辦法，我只好犧牲自己的睡眠時間，在夜里堅持讀書，一天兩天熬夜讀書，都讓我變成了熊貓眼，白天上課也直打哈欠，這該怎么辦呢？作業(yè)總不能不寫吧？書不能不看吧？預習這時我想到了放棄，心中也似乎有個聲音在喊：“快放棄吧，這樣就輕松了”可內心糾結的那幾天里，我的心上，別像壓了一塊千斤石，無比沉重。
晚上望著那本詩詞集，手又禁不住伸了出去，翻開他，仿佛又回到了之前。隨手翻閱，辛棄疾的《青玉案，元夕》映入眼眸“眾里尋她千百度”，一語點醒夢中人，辛棄疾能為了自己而堅持，難道我就不能嗎？我馬上恢復了以前的習慣，無論時間多緊，也要擠出一點時間來讀詩詞，我應該去努力。因為我知道，這是為夢而努力！
我愿一直遨游在詩海里，品味百味人生。
徜徉詩海作文 篇16
人生在世，有著苦辣酸甜，有著歡喜悲愁，不要因為一時失敗就讓你一蹶不振，生活如死水一般乏味。請讓你的心靈旅行吧！讓它與詩同歡喜，共悲愁！
——題記
讓心靈在碧波上泛舟，在青山綠草之間觀賞迎風招展的青蓮，去看“映日荷花別樣紅”的美景，讓“出污泥而不染”的高潔陶冶你的情操。
讓心靈在黃花間放蕩，像易安那樣欣賞雨后風驟“知否，知否，應是綠肥紅瘦？”的細密情趣。去感悟“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的凄美。
讓心靈在梅香中漫游，欣賞芳香的梅花，品味“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段春”的傲氣。去體驗“零落成泥碾作塵，只有香如故”的奉獻精神。
讓心靈在群菊中踱步，像陶淵明那種“采菊東籬下，幽然見南山”怡然自樂的心情與你為伴，體會“再到重陽日，還來看菊花”的惜別之意。
讓心靈在詩海里感知詩人那種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎荆w驗“會當臨絕頂，一覽眾山小”的曠達奔放。去高唱“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的雄渾。
讓心靈在詩海里感悟詩人“位卑未敢忘憂國”、赤膽忠心的愛國之情。去體會那種“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的粗獷。去感受“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤骨丹心，讓“天下興亡，匹夫有責”的強烈責任感與你結伴而行。
讓心靈在詩海里體驗“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”沉甸甸的惆悵，去感受“十年生死兩茫茫，而思量，自難忘”的凄美，置身于“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白洲”的濃郁愁思之中。
不要再躊躇，現(xiàn)在就開始你心靈的征程，撐起前進的幾帆與李太白同酌飲，感受浪漫與激情；與杜工部同行吟，感受愛國與忠心；與蘇東坡同高歌，感受豪邁與奔放；與李易安同愁思，感受惆悵與艱辛……讓心靈在詩海里浸潤，品嘗不同時空，不同心情下的心靈放歌，陶醉在唐宋久遠而綿長的詩意里，讓高潔、堅貞、不屈、忠心永駐在我們年輕的心海里。
徜徉詩海作文 篇17
今天，我們展開了一次綜合性學習的詩歌朗誦會，每個組都在活動前，做了精心的準備，就想在朗誦會上一展自己小組的風采。我們還選了兩個精明能干的主持人。我們第一小組首先帶頭上臺朗讀，我們分工明確，有集體讀的，個人讀的，都井井有條紋絲不亂，當我們聲情并茂地讀完后，大家都說我們開頭開得好。
后來的幾個組，有讀簡短的古詩的，有讀長篇的現(xiàn)代詩的，有讀有趣的童謠的，都十分精彩，各有各的獨特之處。其中尤其讓我叫好叫絕的是第四小組，他們的一大絕招：把詩唱起來，好一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。讓大家心生澎湃之情，把這次朗誦會推向一個高潮。大家的自創(chuàng)詩、課外詩都欣賞完了，每個人心中都有自己認為表現(xiàn)的最好的小組，為他們的精彩而鼓掌。接著請班主任講話，大概小結了一下這次綜合性學習，尤其是在這次詩歌朗誦會上，辦得十分圓滿，因為每個小組都是學生自己組織安排的，這件事證明了沒有老師的幫助，我們一樣也能做得很好。因為各個小組都有一個團結的意識都不希望自己小組落后，都想爭第一!
詩歌朗誦會伴著綜合性學習結束了，在本單元的學習中，我們了解了詩歌，相信在我們的學習生活中會用詩來表達自己的思想感情!
徜徉詩海作文 篇18
詩歌，是我國古典三大題材之一，它博大精深，浩如煙海。在每一個夜晚，我總要沐浴著月光，徜徉于詩海中。
輕叩詩歌大門，誦讀經典之作，其感觸不言而喻。品味“大漠孤煙直，長河落日圓”的寬廣無垠;咀嚼“大雪壓青松，青松挺且直”，眼前似乎出現(xiàn)了青松，我不禁為它那生命的堅韌所折服;思忖“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我領悟到“當局者迷，旁觀者清”的哲理……
翻動薄薄的書頁，帶著一顆細膩的心，我感悟到人生的真諦。生命是什么?生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神;生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命就是蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫豁達;生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與傷感……
在一個個靈動端莊的方塊字里，詩歌就這樣慢慢滲入了我的生活。我常常在誦讀中，看見一個個偉大詩人。你瞧，在“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，李白走過來了，他聆聽著汪倫的歌聲，感動地灑下兩行淚，揮筆寫下了這千古名句;你看，在“朱門酒肉臭，路有凍死骨”中，杜甫正朝我們揮手，他懷著一顆愛民之心毫不留情地揭露了富人子弟與窮苦人家的天壤之別;你聽，在“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中，李煜無奈地向我們點頭，在花好月圓之日，他借酒消愁，在無奈的嘆息聲中，傷感地寫下了憂愁的詩句……
小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像海鷗一樣，來到詩的海洋，輕輕擲幾顆石子，詩海濺起朵朵浪花;我俯下身子，是其一個個美麗的貝殼，這些都是一首首精美的詩啊……
在孩童的嬉鬧中，在喧囂倉促的時光中，不要忘記，還有一種純凈的液體，它的名字，叫詩。沒有詩意盤旋的人生，就像枝頭未曾盛開花兒，是空洞的。要帶著柔軟的心靈，去詩的海洋中拾貝……
徜徉詩海作文 篇19
詩，像是春天的陽光，有詩在的地方，從不會有黑暗；詩，像是溫柔的細語，有詩在的地方，從不會有冷漠；詩，像是貼心的伙伴，有詩在的地方，從不會有孤獨……漫步在詩海中，我再一次體會到了人類文明的璀璨與光明，深深認識到了中華上下五千年文明的淵源流長與博大精深，令人嘆為觀止。
美酒
一提到詩中的美灑，第一個躍入我腦海中的便只有三個字一一李太白。
是啊，論詩人中最愛酒的，李太白應首當其沖。
得佳釀美酒，應邀太白，品盡酒中辛酸苦辣。
李白曾在《將進酒》中感嘆:“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來�！币灿羞^“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄偏舟�！睙o時無刻不透著一種浪漫的氣息。
清水
江南自古柔如水，怎不見清照瘦影？
“輕解羅衫，獨上蘭舟，云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。”冥冥中，我仿佛瞧見了一個瘦削的背影在水中撐舟。
上天有情，塑造了趙李一對璧人，上天無情，使這一對佳人才子分離。此時此刻，我好像看見了李清照在獨守空閨，那幽怨的眼神早已望穿秋水，周圍只剩下孤獨繞著她回旋，在空氣中流淌。
“才下眉頭，又上心頭�！币粋�多情的人，才有一個多情的世界。
“別是一番滋味在心頭。”多情的女子在默默流淚。
詩呵！你似水，洗滌了我的眼睛，讓我不再受塵世紛雜所困擾；你似陽光，照亮了我的心底，讓我重新認識了一個美麗的世界，你似……
茫茫詩海中，我拾不起的貝殼，太多，太多。茫茫詩海中，我拽不住的情愫太多，太多！
徜徉詩海作文 篇20
泱泱華夏，上下五千年的輝煌歷史，像是一望無際的浩瀚大海，而那沙灘上散落的貝殼，便是其中積淀的詩歌文化。我真切地感受到，在源遠流長、博大精深的中華文明長河中，詩歌就是那奔騰不息的最澎湃的支干，是整個文明的精髓。我相信，每一個貝殼里都孕育著一顆璀璨的明珠。
看，紛紛揚揚的桃花飛舞，一朵接一朵在江面綻開。聽，是誰唱起了歌，循著岸邊而來。讓我們佇立在這桃花潭邊，聽李白的感慨吟詠〝桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情〞；聽長江奔涌澎湃，聽李白的絲絲不舍〝孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流〞；泰山上有杜甫的雄心壯志，一句〝會當凌絕頂，一覽眾山小〞將杜甫的抱負壯志表露得淋漓盡致┄┈
溫暖的春天，有〝遲日江山麗，春風花草香〞，在春天的夜晚有〝隨風潛入夜，潤物細無聲〞的春雨。在淅淅瀝瀝的小雨中，又有〝清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂〞。清明節(jié)后，中秋節(jié)也有〝?shù)溉碎L久，千里共嬋娟〞的千古絕唱。冬天到來，大地一片銀裝素裹，雪花紛紛揚揚地飄落下來，此刻，我們聽到〝忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開〞┄┈
撿起這一個個詩貝，仿佛身臨其境，我們能夠聽到那跨世紀的詩歌，在此刻，匯聚在一起，沒有時間空間的限制，只有詩歌那永恒的美駐人間。讓我們懷著一顆敬仰的心，細細聆聽詩貝里那不絕的千古回響，洗滌浮躁的心靈，讓那千載的美縈繞身畔，步步生蓮，彌漫天光。
徜徉詩海作文 篇21
上個星期，我們樹小六（5）班開展了一次以‘輕叩詩歌的大門’為主題的語文學習活動。
在本次活動中，我們學習了唐詩宋詞元曲，體驗了中國最早的詩歌集：《詩經》的風韻。不僅如此，我們還自己寫詩，當了一回小詩人。我們還學習了五首現(xiàn)代詩，有描寫海的、有描寫太陽的、還有描寫白樺的。通過比較，我們看到了古詩和現(xiàn)代詩的不同之處。
在這么多活動中，最讓我記憶猶新的就是‘詩歌大比拼’了。 同學們都借著這個機會各顯才能，原來不怎么起眼的一些同學也紛紛施展自己的才藝，讓我看到了與平時截然不同的他們！
在這次比賽中，我也精心準備了《岳陽樓記》和《赤壁懷古》這兩篇古文。我原以為以這兩篇古文，一定會奪得這次比賽的冠軍�？缮酵庥猩剑送庥腥�， 謝卓元的一篇《出師表》，贏得了大家的喝彩，光榮登上了冠軍的寶座，而我只拿了第二。唉，看來我要加倍努力，超過謝卓元，奪得冠軍這個光榮稱號。
通過這次活動，我也看到了古詩悠久的歷史；聽到了現(xiàn)代詩美好的童趣；更體會到了詩給文章帶來的無限好處。一篇好文章，如果用上好的古詩詞，就會使文章錦上添花、賞心悅目！
輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！
徜徉詩海作文 篇22
喜歡冬季里雪花輕飄飄的身影，是純潔的靈魂：喜歡春天里柳枝的柔軟，似脖頸里母親的手：喜歡夏天里茶葉的清香，是絲絲入鼻的寧靜：喜歡秋天里菊花的暖，讓人想起陽光里的回憶。傻傻地在一年四季里，喜歡看著眼前的一切，猜大自然留下的謎。小時候喜歡站在窗前，看父親細心地侍弄一盆盆花草，粉色牡丹、乳白水仙、火紅月季、金黃瓣菊……就像一個謎，更像一個夢。總想訴說什么，可是我卻表達不出，只有靜靜地在一旁看著、想著……于是翻閱一本本書，看那黑色的字是否能描繪它們絢麗多姿的容顏，吟唱它們柔軟淺淺的心。幼稚的念頭猶如“小荷才露尖尖角”，卻也想“接天蓮葉無窮碧”。又像是走入一處云霧繚繞的山谷，越走越深，花卻越繽紛。
一直在夢里，一直夢不醒。唐詩宋詞，婉轉多情，以前聽不懂別人唱歌，只覺歌詞很美，寥寥幾句，兜兜轉轉，纏纏繞繞，緩緩表達出如夢如幻般的美好情感，讓人沉迷。于是就收集自己喜歡的歌詞，零碎地寫下短短的片言只語。以前不懂意蘊，喜歡堆砌明麗的字詞，學著《蝶戀花》《清平樂》等詞牌的格式，踩著固定的點，學跳一板一眼的舞步，卻夢想有朝一日擁有一場華麗的舞會。這是一個夢，一個很遙遠的夢。猶記得十七歲那年的冬季，遇上一場大雪。是朋友給了我勇氣，拉著我走進了黑夜里紛紛揚揚的大雪中，拉我踏上追夢的旅程。厚厚的雪地里留下我一串串追夢的足跡，一字一詞是我播下的種子，排成一行一句的田畦，慢慢開出一首首五顏六色的詩。只覺得詩歌是傷心時、寂寞時、思念時的信書，總是在悲傷中沉淪。在萬物復蘇時，陽光直射我的眼睛，是她拉著我跑，跑出了黑夜，跑出了冰雪，跑進了白天。跑進了花海，好讓我找到我的心和我心底汩汩上涌的清泉
。我為她寫詩。在最短的時間里讓她感受詩帶給我的幸福，一張張承載著詩的紙，在我和她的.指尖匆匆飄過，我會記得對她說：讓我為你寫一首詩。十九歲起起落落，哭過笑過，任性倔犟，我的字是北極的夜，黑暗冰冷。我把自己弄丟了，一圈又一圈地旋轉，卻走不出自己設的迷局。一個人寂寞也好，難過也好，似副空殼，黑色的眼睛里只有黑色�？晌沂切疫\的，詩歌在黑色里點起一盞燈，不遠不近，在我伸手可觸的距離，讓我追尋著，那是我的方向。我想追上那盞燈，就必須向前奔跑。天總會亮的，春天要到了，花還會再開。詩歌讓我明白，生命應該像詩一樣青春洋溢，在絢爛陽光下綻放光彩，詩和生命一樣都是在陽光下會開放的花。我會不停奔跑，跑進春暖花開，詩歌是我生命的靈魂，正開出一朵朵的花。我會不停追尋，沿著花開的路徑，追尋我的夢：詩是開滿花的海。
徜徉詩海作文 篇23
每一天在晨曦的朝露中悄然而至，每一天在黃昏的紫霞里悄然歸去，每一天手捧著一卷詩詞古冊，在香茗的芬芳典雅里由短暫堆積到悠遠，由瞬間凝固成永恒，品味著蘊藏在那字里行間中所流露的拳拳赤子心與款款桑梓情。
詩詞的天空中永遠沒有陰霾，壯闊放曠，瀟灑豪放之風永遠帶來那一縷最為強烈，最為刺眼的陽光，在針砭時政中崛起，在報效祖國中恢宏。“醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟”，他們每一個人涌動的才思在犀利的言辭中揮灑得酣暢淋漓，將個人的豪情滿懷抒發(fā)到極致，在漫漫夜空中成為那一顆顆最為耀眼的明星，在林林河山里鑄就一座座最為巍峨的奇峰。
陸游“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”里用蕭瑟的秋風襯出行軍的氣壯山河，為山河所震撼，為日月所動容，令我熱血沸騰；辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”中烈士暮年卻念念不忘曾經那段投筆從戎，金戈鐵馬的火熱軍營生活，令我心潮澎湃；蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”里用自己彎弓搭射之矯健身姿詮釋自己報效祖國的雄心偉愿，令我壯懷激昂。
他們一個又一個都從失意的深淵走出，才奏響了詩詞的最強音，他們身上更多的是請纓無路，報國無門的無奈嘆惋，而他們卻用自己的堅忍不拔，頑強不屈的意志和信念依舊站在奮斗的最前沿，人生的最高峰，繼續(xù)著自己不朽的文學創(chuàng)作，用勇往直前的一無反顧將偏安一隅的茍延殘茍喘露骨地揭示，對腐朽黑暗的社會進行無情的控訴與鞭撻。在豪放派的詩詞中品味氣壯山河，雄震天地的遼闊氣勢里更多地是一種愈挫愈強，劈荊斬浪的內心鼓舞與振奮，泛舟于詩詞海洋中，任潮起潮落卻依舊可聆聽已逝去的濤聲，依舊可欣賞已褪云的浪花，在一種頂天立地里使精神達到絕美的升華，完成崇高的塑造。
詩詞的世界除了尖銳的筆鋒化作驅散黑暗的黎明曙光，也有著溫柔的文字渲染鳥語花香和流水落花等眾多事物營造的和諧氛圍匯集著離愁別緒與多愁善感等眾多心靈觸動。寂夜里虔誠地抓取掠過眉梢的一縷清風，優(yōu)柔婉轉永遠是婉約的一個真實寫照，他們把寂寞優(yōu)雅地站成一種生命的姿態(tài)。記憶的冰蝴蝶從歲月冰封的底部翩然飛起，棲在冰冷的指尖，昭示著今與昔太多的距離。曾經的擁有，風干成碎片，雪藏在歷史的空間里，化為一樹枯瘦的梧桐雨，嘆息著抖落一地，爾后隨風逝去，沙沙逝去的一剎那中詮釋著屬于自己般僅有的一絲彌足珍貴的短暫的回憶。婉約中更多地是對自然的觸景生情，或睹物思人，這份情感來得更為含蓄卻更為深沉，水自竹邊流出冷，風從花里過來香。煙霧之中，星點之下，月影之側，她們纏綿悱惻的情感縈繞在我全身上下，令我駐足留意于生活中每一個細微之處，銘記著生活中每一個釋然后的開懷與傾心，將情感更好地與身體有機地融合在一起，成為感情豐富的源泉，噴薄涌進。
于詩海中蕩滌心靈，任翻滾的浪花帶走內心的疲憊；
于詞苑中沉醉情感，任飄飛的芬芳帶來深情的寬慰。
讓我們傾心于詩詞的世界品味那最真摯的情感，陶冶出最高尚的情操，在情感的共鳴中細心體會這些逾越千年仍不朽的精妙文字。
徜徉詩海作文 篇24
坐在大院里，仰望星空，只見群星閃爍，若隱若現(xiàn)。今夜，又是一個不平凡的的夜晚。我不禁捧起一本詩集，來了一場說走就走的“旅行”。
第一站——西安。
多少人嘆怨自己為什么不生長于西安，多少人至今依舊夢回西安。漫步在西安城，參觀著西安的名勝古跡，享受著西安的美食，瀏覽著西安的博大精深的文化……我終于明白，為什么這么多人愿意背井離鄉(xiāng)去到西安的大街上漫步徘徊。也終于理解，為什么這么多人喜歡去到天子腳下“寄居”。君不見，秦始皇“揮劍決浮云，諸侯盡西來”；黃庭堅贊揚西安“西安封域中，清水巖泉好”；盧照鄰望都城“長安大道連狹斜，青牛白馬七香車”。多少詩人曾揮灑筆墨于西安，親手栽下自己的夢想。
第二站——周至。
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”聽著耳熟能詳?shù)脑娋洌业哪X海里頓時浮現(xiàn)出現(xiàn)實主義詩人白居易的面孔。他寫下的長恨歌，流傳千古，至今仍在吟唱。當聽到“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”時，我聯(lián)想到了楊玉環(huán)的絕世美顏以及被唐玄宗的獨寵；當聽到“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”時，我聯(lián)想到了蜀地的青山綠水以及唐玄宗對楊玉環(huán)的相思之情；當聽到“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”時，我聯(lián)想到了那春風桃李開花之際以及唐玄宗獨自的悲傷之情……這些文字，在這寂靜的夜里，款款向我走來，撥動著我的心弦，醉入我心。
當我再次緩緩地抬起頭，仰望著無邊無際的夜空時，總有一種說不出的感覺從心底油然而生——許久，慢慢想明白，才發(fā)現(xiàn)，這是意猶未盡，流連忘返。
詩田詞海，醉我心。
徜徉詩海作文 篇25
不知道什么喜歡開始，我喜歡上了詩歌，那是一個美麗的充滿了夢幻般色彩的世界，讓我情不自禁想要融入詩歌的世界里。
不知何時起，不知因何事，我開始寫起了古詩，詩意層層疊疊的在心中，在腦海里起起伏伏，城市的霓虹或許可以寫出現(xiàn)代詩，但是我寫的卻是古詩，自己覺得有那么一點浪漫主義派的詩風，我從那寫詩時起，人生的夢想便注定，成就了一切的道路。
我喜歡站在樹下，讓樹枝蓬住我的頭，讓頭發(fā)輕輕撫過樹葉，站在柳下，秋風吹過，襲我一身涼意，靈感一閃，詩意一現(xiàn)，慢慢吟道：“一栽柳，千枝拽，萬葉隨風共赴舞”總覺得寫的不是那么上大雅之堂，沒那么輕靈，或許自己是個多愁善感的人兒，一個人大半夜不睡覺，站在陽臺上看著那滿街的霓虹，來往無數(shù)次的汽車，當清風吹過，感覺人生有點倉促，雖已是十六個春秋了，但以后的路，是那么的遠，但又那么的近。
時光齒輪從未停止，樹葉每天都在樹上拽來拽去，直到落下，又不知何時起，靈感又來，不知在何時我寫下：“大河上下一片好，江頭橋上任我賞”這樣一句略帶豪情壯志的感覺，不知不覺，已在深秋時節(jié)了，一夜秋風吹落無數(shù)楓葉，枝葉上的露水開始清晰了，當世界都陷入深秋時何人能在去往古詩的海洋漂蕩，有何人知愁無解，仍去拎酒對月，欲語無淚也。
當旭日的陽光灑進我臥室的第一簇起，我便去看黎陽破曉時的蒼茫，天上的云，讓我詩意無限，可奈余自有本領不過天，難以激起壯志之氣概吟于天，自古幾人能吟出，我本無能，可天惜之，賦我詩賦，我怎在吟于天，破曉時，夕落時，此情此景勝于海闊，比似草遼，雖此無山無海，但惜天在，勝于萬物之情，無意之間出詩感，沉于豪情萬概中，溫庭不過躲花間，自無月下獨斟酒，唯有影相伴，但而又能臨萬物，沉于詩色之余中。
我在詩歌的海洋里遨游，感受詩歌的一切魅力，然后漸漸融入了這里，融入了這片海洋中。
徜徉詩海作文 篇26
“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”讀著李白的詩，我情不自禁的融入到了詩的世界……
枕著書香，聞著油墨，我回到了大唐，見到了才華橫溢、斗酒詩百篇的李白。聽!“人生得意須盡歡，莫使金樽空對日�！笔抢畎祝谧狼芭c好友對酒吟詩，又一杯美酒入腸，聽他那得意之作。驛外斷橋，野渡舟橫，江邊酒樓外，面朝江水，白袍加身，且看他仰頭暢飲，大作“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”舉手投足間大氣凜然，好一位豁達的詩人。人生路漫漫，總有悲歡離合，行路何其難，且看李白如何走他的人生路“行路難，行路難。多岐路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！崩畎鬃砭蒲髟拢桥e杯邀明月，對影成三人的灑脫，不知影響了多少后世文人，就連乾隆皇帝也為他折服。
李白的瀟灑令人羨慕，杜甫的沉郁卻讓人錐心�！爸扉T酒肉臭，路有凍死鬼”的反差，是一種多么令人震撼的社會現(xiàn)實;“烽火連三月，家書抵萬金”飄零的山河下，一封小小的家書，卻比萬兩黃金更珍貴;好在“安史之亂”后，國家收復了失地，此時的杜甫又喜極而泣，寫下了生平第一快詩《聞官軍收河南河北》，一喜國家統(tǒng)一，二喜游子歸鄉(xiāng)，他那顆拳拳的愛國心怎能不激起我們的深思?
現(xiàn)實的筆觸更發(fā)人深省。那一首“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力，也是對唐王朝的期盼;那一句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識又是多少個同道中人的香花安慰!
吟誦中，欣賞中，慢慢了解了唐詩和詩人的情感……我也成了他們中的一員“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”。
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