老師��！作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的老師��！作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師啊！作文1
“叮零零……”上課了，我們?nèi)韵衿綍r(shí)一樣端端正正地坐在座位上等待老師來(lái)上課。
一位金發(fā)藍(lán)眼的老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室�！鞍�！外國(guó)老師！”同學(xué)們驚叫起來(lái)。老師一一與同學(xué)們握手問(wèn)好，用生硬的中國(guó)話(huà)問(wèn)：“你們叫什么名字？”雖然我有點(diǎn)害怕，但是看見(jiàn)同學(xué)們把手舉得高高的，我也把手舉起來(lái)了。老師一邊微笑著一邊走上講臺(tái)，環(huán)視著同學(xué)們。突然他走到我身邊：“what is your name?”“my name is jiang yuan�！蔽掖竽懙卣酒饋�(lái)大聲地回答�！皏ery good!”老師微笑著點(diǎn)頭示意我坐下�！拔襾�(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉得高高的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的忍不住圍到老師身邊。老師耐心地聽(tīng)取每個(gè)同學(xué)的回答，并轉(zhuǎn)身寫(xiě)下一些單詞和句子。想不到，這位外國(guó)老師還是用左手寫(xiě)字的呢！看到同學(xué)們都會(huì)了，老師就教我們“爸爸、媽媽、兄弟、姐妹等”幾個(gè)英語(yǔ)單詞，然后，又請(qǐng)同學(xué)們輪流到講臺(tái)前做“我的家庭”的游戲。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手、發(fā)言、表演……教室里掌聲、笑聲、中國(guó)話(huà)、外國(guó)話(huà)連成一片。
這節(jié)課過(guò)得真快��！我望著老師遠(yuǎn)去的背影，心想：別看他是一位男老師，但他卻給人一種平易近人的溫暖。
老師啊！作文2
記得....... 在過(guò)完炎熱的暑假后，來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論聲
。哦，語(yǔ)文老師要換了，聽(tīng)說(shuō)還是個(gè)嘮叨嘴，該受罪了!
第一眼看到老師，哇！是個(gè)帥男耶！可誰(shuí)知，在學(xué)生生涯的最后一年我有多難熬！
第一幕：此老師就愛(ài)搞些亂七八糟的，說(shuō)什么班里同學(xué)不認(rèn)識(shí)，做個(gè)抽簽，抽個(gè)簽來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題，誰(shuí)知厄運(yùn)降臨在我的頭上。第一天上課，此老師正在講墨梅，我大概的聽(tīng)了聽(tīng)，即不管他的嘮叨了，沒(méi)想到老師突然提問(wèn)，就抽簽了，“1….11請(qǐng)回答問(wèn)題xxxxxxxxxxxxxxxxxx?’’我就瞎說(shuō)了一通，此老師又婆婆媽媽的親自教我，重說(shuō)！我怎么就這么“幸運(yùn)”恁！
第二幕：由于我天生愛(ài)畫(huà)，所以我的各科書(shū)上都有我的杰作，語(yǔ)文書(shū)也不例外。老師正在深情的嘮叨著宋慶齡的背景，我昏昏欲睡，手里擺動(dòng)著自動(dòng)鉛筆，正在津津有味的畫(huà)著我的超級(jí)發(fā)型，老師突然說(shuō)嚴(yán)肅的吼了聲；“111，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，我都看你畫(huà)畫(huà)好些天了�！蔽掖蛄藗�(gè)寒顫，嚇?biāo)懒�！這樣的情況不知這一幕，玩改正液.玩筆…
第三幕【重學(xué)生】在一節(jié)思想品德課，語(yǔ)文老師代課，老師講著他的思想，是我們的催眠曲，我回首一望，哇！壯觀(guān)，一片黑乎乎的一片山丘。
天�。�！~
老師啊！作文3
那是在三年級(jí)的事了，可我到現(xiàn)在都沒(méi)齒難忘。
那一天，最后一節(jié)課是音樂(lè)課，而我卻忘了帶書(shū)，可偏偏那一節(jié)課老師要查誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，要是沒(méi)帶書(shū)的就得挨她一頓毒打。上音樂(lè)課了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚啪啪”的聲音，像連續(xù)不斷的煙花不時(shí)在耳邊響起。我低著頭用余光看見(jiàn)老師把書(shū)卷成筒狀，正向前邊同學(xué)的頭上打去，接著我后邊的同學(xué)又挨了幾下。最后我們這排，前后兩排沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)被她打得一個(gè)不剩，當(dāng)然我也不例外，她正要打我，揚(yáng)起的手忽然停住了，可我早已嚇心驚膽顫，我正暗自慶幸，偷眼向老師看去，原來(lái)她的書(shū)打破了。于是，她換了一本厚一點(diǎn)的書(shū)。咚！的一聲朝我后腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了，這時(shí)就像發(fā)生了地震一樣，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，淚水像瀑布一樣直涌下來(lái)。她說(shuō)：“誰(shuí)再哭就得再挨一下”，
我只得把淚水往肚子里咽。好不容易放學(xué)了，我再也忍不住放聲大哭起來(lái)。
回家后，我想：沒(méi)帶書(shū)是我的不對(duì)，可老師您也不能打?qū)W生呀，不是有“教師十不準(zhǔn)”嗎？其中有一條就是不隨意打?qū)W生，如果您不打?qū)W生，可以和學(xué)生建立起友誼，將成為學(xué)生不可缺少的親密伙伴。
我還想告訴愛(ài)打?qū)W生的老師們，千萬(wàn)要手下留情��！
老師啊！作文4
今天上午，“小主人報(bào)”編輯部活動(dòng)到11點(diǎn)鐘才結(jié)束。午飯快結(jié)束時(shí)，爺爺告訴我，下個(gè)學(xué)期顧老師要到長(zhǎng)橋中心小學(xué)掛職，不教我們語(yǔ)文課了……
我一下子懵住了，再也沒(méi)聽(tīng)清爺爺后來(lái)講的話(huà)。顧老師為什么要走？怎么不教我們六年級(jí)的語(yǔ)文啦！一連串的不解，堵得我心亂迷糊。我難過(guò)極了！
小學(xué)五年所有任課老師中，只有顧老師和我們相處時(shí)間最長(zhǎng)。整整5年，1800天的朝夕相處，顧老師在我的心中留下的是嚴(yán)師、良師、恩師和慈母的美好形象。她教我知識(shí)，教我做人，我成長(zhǎng)到今天，顧老師付出的智慧、辛勤和汗水，我永遠(yuǎn)銘記心間！
我含著淚水，撥打顧老師的手機(jī)，大約顧老師到新學(xué)校上班了，無(wú)人接聽(tīng)。我棒著書(shū)本，等著電話(huà)的鈴聲，一直到四點(diǎn)鐘，鈴聲響起。我搶過(guò)電話(huà)，傳來(lái)顧老師那甜甜的聲音。顧老師告訴我，這是教育局的決定，老師要服從。顧老師還告訴我，俞老師很優(yōu)秀，要我做好工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)們一起在新老師的教育下學(xué)好語(yǔ)文。還講了許多鼓勵(lì)我的話(huà)，顧老師答應(yīng)開(kāi)學(xué)以后，會(huì)來(lái)看我們的。
放下電話(huà)，我心里久久不能平靜。顧老師，我真舍不得你走啊！
老師��！作文5
教師節(jié)的腳步悄悄來(lái)到，這說(shuō)明感恩教師的節(jié)日悄悄來(lái)到。我想對(duì)所有教師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！
��！老師，您在我們心中是多么重要的角色。
啊！老師，是您傳授給了我們智慧的種子，是您，讓我們?cè)谥腔鄣臐补嘞驴鞓?lè)成長(zhǎng)！
�。±蠋�，當(dāng)我與您擦肩而過(guò)，我感受到了您疲憊的腳步，當(dāng)我對(duì)您說(shuō)一聲：“老師好”，您，笑了，您還是笑的'那么燦爛，從來(lái)不向我們?cè)V說(shuō)您身體的疲憊。
�。±蠋煟丘B(yǎng)料，那我們就是天真無(wú)知的幼苗，是您讓我們長(zhǎng)大。
啊！老師，每一次得到您的信任，我高興的不得了。
�。±蠋�，每一次得到您的鼓勵(lì)，我會(huì)自信百倍，對(duì)自己說(shuō)：“我可以！”
��！老師，每一次得到您的稱(chēng)贊，我快樂(lè)的不得了。
老師，我想在這里給您說(shuō)聲：“謝謝”！我，知道您的辛苦，您為我們付出了很多汗水，為我們付出了很多時(shí)間。老師！您的一言一語(yǔ)，您的一舉一動(dòng)，都牢牢地記在我的腦海中，您所說(shuō)的話(huà)，我永遠(yuǎn)銘記！感謝您的付出，我也要用最好的方式來(lái)報(bào)答您！
老師��！作文6
今天上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)既難，又重要的函數(shù)，因此數(shù)學(xué)李老師講得極為精細(xì)，極為賣(mài)力。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)時(shí)，他也在教室里來(lái)回走動(dòng)，觀(guān)察著同學(xué)們。一題終了，習(xí)慣的抬頭一望，突然看到數(shù)學(xué)李老師頭上隱隱約約散布著白色的發(fā)絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。
平常提起白發(fā)，一般是父母操勞的結(jié)果，或長(zhǎng)輩滿(mǎn)頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā)，看到李老師的白發(fā)，心中不禁有幾分悲傷。
進(jìn)入學(xué)校，是老師指引著我們遨游知識(shí)的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對(duì)待幾十個(gè)同學(xué)。當(dāng)你不小心踏進(jìn)低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來(lái)；當(dāng)你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰；當(dāng)你站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的正中心，是老師在一個(gè)黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對(duì)老師說(shuō)感謝呢？
比起父母，老師更勞累；比起父母，老師承擔(dān)的更多；比起父母，老師的任務(wù)更艱巨在！在父親節(jié)、母親節(jié)問(wèn)候父母的同時(shí)，為什么不去問(wèn)候像父親母親般的老師呢？
老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點(diǎn)著的那個(gè)人。老師啊！我該怎么謝謝你 ！
“曲鏡仁！發(fā)什么呆？快做下一題��！”
老師啊！作文7
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，常常束成馬尾，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會(huì)我了……
那一次大課間，我急著上廁所，大組長(zhǎng)攔住我：“先把昨天抄好的正本給我�！蔽译S手一拿，就交給大組長(zhǎng)。
中午，大組長(zhǎng)跑來(lái)說(shuō)，老師叫我去辦公室一趟，當(dāng)時(shí)我還不明白發(fā)生了什么，我做錯(cuò)了什么嗎？還是我沒(méi)寫(xiě)好？我忐忑地走到辦公室門(mén)口，遲遲不敢進(jìn)去，猶豫了許久才挪進(jìn)去。
一進(jìn)去，老師就板著臉問(wèn)：“看看你都交了什么上來(lái)！”哎呀！怎么把草稿交上來(lái)了？我拿著作文草稿跑回教室，在書(shū)包里翻找正本，可我把書(shū)包、抽屜翻了個(gè)底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師見(jiàn)我這么久都不去辦公室，便親自過(guò)來(lái)：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話(huà)都說(shuō)不好了。“沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，別找理由還說(shuō)自己找不到……”老師訓(xùn)斥道。我聽(tīng)得兩眼淚汪汪�！翱奘裁纯蓿∵�不趕快去補(bǔ)！”我真的很想說(shuō)，老師！我真的寫(xiě)了！只不過(guò)找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫(xiě)，感覺(jué)這篇是最難寫(xiě)的！
放學(xué)回到家，看到本端放在桌上時(shí)，我真的很想對(duì)老師說(shuō)：“老師！您真的誤會(huì)我了！”
老師�。∽魑�8
我在蔣堂小學(xué)讀書(shū)，我的班主任是張老師。張老師，她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)都忘不了她。
她給我們上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，我們的膽子都非常小，上課不敢舉手發(fā)言，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總是親切又和藹的對(duì)我們說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)怪你，只要敢于回答問(wèn)題，就是好孩子。‘‘這時(shí)，她的目光里流露出鼓勵(lì)的目光。��！這目光只有慈母才有�。�
她對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅這里可以表現(xiàn)出來(lái)，從日常生活中也可以表現(xiàn)出來(lái)。
每節(jié)體育課下課，很多同學(xué)都把衣服脫了，每次她都會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：“趕快把衣服穿上，小心著涼！‘‘這句話(huà)，你不知說(shuō)過(guò)多少次了。
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了
別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，親愛(ài)的張老師。
老師啊！作文9
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，常常束成馬尾，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會(huì)我了……
那一次大課間，我急著上廁所，大組長(zhǎng)攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我。”我隨手一拿，就交給大組長(zhǎng)。
中午，大組長(zhǎng)跑來(lái)說(shuō)，老師叫我去辦公室一趟，當(dāng)時(shí)我還不明白發(fā)生了什么，我做錯(cuò)了什么嗎？還是我作文沒(méi)寫(xiě)好？我忐忑地走到辦公室門(mén)口，遲遲不敢進(jìn)去，猶豫了許久才挪進(jìn)去。
一進(jìn)去，老師就板著臉問(wèn)：“看看你都交了什么上來(lái)！”哎呀！怎么把作文草稿交上來(lái)了？我拿著作文草稿跑回教室，在書(shū)包里翻找作文正本，可我把書(shū)包、抽屜翻了個(gè)底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師見(jiàn)我這么久都不去辦公室，便親自過(guò)來(lái)：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話(huà)都說(shuō)不好了。“沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，別找理由還說(shuō)自己找不到……”老師訓(xùn)斥道。我聽(tīng)得兩眼淚汪汪。“哭什么哭！還不趕快去補(bǔ)！”我真的很想說(shuō)，老師！我真的寫(xiě)了！只不過(guò)找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫(xiě)，感覺(jué)這篇是最難寫(xiě)的作文！
放學(xué)回到家，看到作文本端放在桌上時(shí)，我真的很想對(duì)老師說(shuō)：“老師！您真的誤會(huì)我了！”
老師啊！作文10
姚老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是給我影響最深的人.她不僅像辛勤的園丁那樣，每天為我們這些小樹(shù)苗修枝.剪葉.施肥.澆水，讓我們長(zhǎng)成一棵棵茁壯的小樹(shù)；還像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮了別人.她是多么令我敬佩.
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，零聲響后，姚老師還沒(méi)來(lái)到教室，班里異常混亂.班長(zhǎng)小明站了起來(lái)說(shuō)：“安靜，今天姚老師生病了，這節(jié)數(shù)學(xué)課你們就各自自習(xí)吧”
班長(zhǎng)小明話(huà)音剛落，姚老師就拖著沉重的腳步來(lái)到教室.她微笑地說(shuō)：同學(xué)們，對(duì)不起，老師來(lái)晚了.‘‘“老師，您的病......‘‘“你看，我不是好好的嗎？‘‘可是，老師臉色蒼白，嘴唇干裂，顯然發(fā)著高燒.
“我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題......‘‘老師吐出的每一個(gè)字，每一句話(huà)仍是那么清晰響亮.根本看不出她是帶病上課.
正當(dāng)我們靜聽(tīng)得津津有味時(shí)，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰流下.接著，老師的聲音低下來(lái)了，頭也低下來(lái)了，好象在看教案.透過(guò)頭發(fā)間的空隙，我看見(jiàn)姚老師雙眼緊閉，眉鎖緊閉.顯然，痛苦正在無(wú)情地折磨著她.猛然間，老師抬起了頭，繼續(xù)講課.我被驚呆了.
老師啊老師，您為了我們能茁壯的成長(zhǎng)，您付出了多少心血，我敬佩您!
老師啊！作文11
在我的記憶當(dāng)中，也有許多令我難忘的事，而它不是一件事，也不是一本書(shū)，而是曾經(jīng)教我的語(yǔ)文老師，唐老師。
她，讓我難忘，是她讓我對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了喜愛(ài)；讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待；讓我對(duì)考試充滿(mǎn)了自信，我要多么感謝她。
唐老師對(duì)我有很大的幫助，在學(xué)習(xí)上、在勞動(dòng)上、在班隊(duì)活動(dòng)上，她總會(huì)指導(dǎo)我、幫助我，在我失敗時(shí)，總會(huì)給我?guī)?lái)溫暖。她為做一切，都猶如陽(yáng)光照耀著我的心田。
有一次，學(xué)校舉行了一次增華閣作文比賽，我積極地報(bào)了名，比完賽后，結(jié)果出來(lái)了，我卻“名落孫山”。那時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我知道，是她。唐老師對(duì)我說(shuō)：“你要記住，作文不是光字多，就是美文，要靈活運(yùn)用擬人句、排比句、比喻句等方法，要用心去寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新振作起來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，她的話(huà)激起了我心中對(duì)寫(xiě)作的浪花，這樣，我一直寫(xiě)了下去。
現(xiàn)在，當(dāng)看到報(bào)紙上刊登的習(xí)作，心里不禁感謝起了唐老師，因?yàn)樗屛页錆M(mǎn)了自信和希望。
老師��！作文12
老師，感謝您多年對(duì)我的教育和關(guān)懷，使我從一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)六年級(jí)的好學(xué)生。
說(shuō)您是園丁，您比園丁更辛苦，您把自己的勤勞化作鑰匙，為我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中邀游。說(shuō)您是蠟燭，您把自己的知識(shí)化作光明，照亮了我們腳下的路。
記得有一次，舒東生病住院半個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校上課,當(dāng)他病好后到學(xué)校上課。
你一進(jìn)教室看到他，就對(duì)他說(shuō)：“病好了？身體怎么樣……”一聲聲親切的話(huà)語(yǔ)，如同春雨滋潤(rùn)了他幼小的心田�！爸形绲睫k公室，來(lái)一下”。接著的好幾天，你放棄休息時(shí)間為他補(bǔ)上落下的課，您是那么耐心、那么認(rèn)真，直到他懂了為止�，F(xiàn)在我終于了教師的職業(yè)是平凡的，但從事的事業(yè)是偉大的，因?yàn)槟銈兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅奶嗵�，過(guò)幾天就是一個(gè)特別的日子--教師節(jié)了，所以我衷心地祝福你，深深的謝謝您，敬愛(ài)的老師！
老師啊！作文13
6月14日星期二多云
奇怪，最近這兩天怎么都沒(méi)見(jiàn)到王老師的身影呢？我每天早上都去辦公室找她，可結(jié)果卻讓我大失所望。
今天早上剛下課，我出去玩的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了鄒老師，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“鄒老師，王老師最近去哪啦？”“你問(wèn)這個(gè)干嘛？”“我想她了唄，”“我不在你會(huì)想我不？”“這個(gè)嘛，當(dāng)然也會(huì)啦！”……到了語(yǔ)文課的時(shí)候，我以為王老師回來(lái)了，就到教室外面去等她，可連人影都沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)兒，卻把三（1）班的梁老師給等來(lái)了，哎！真有點(diǎn)悵然若失的感覺(jué)。“梁老師，王老師去哪了？”“去參加市里的比賽了，估計(jì)現(xiàn)在還在家里辛苦地背著書(shū)呢！”“哇！市里的比賽！要是王老師得了第一那不出名啦！”王老師，加油啊！
王老師，您知道嗎？這段時(shí)間您不在，我們班的紀(jì)律差了許多，上課了同學(xué)們還在外面玩蓋子，而且他們呢還不服從班長(zhǎng)的指揮，吵個(gè)不停，有時(shí)候，班里會(huì)變成狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，桌子亂了，椅子倒了，同學(xué)們的書(shū)包到處都是，地上的垃圾也隨處可見(jiàn)。
王老師，您知道嗎？您不在整個(gè)班都亂了套，就連我的心情也異常低落，您什么時(shí)候回來(lái)�。�?
老師�。∽魑�14
是母親，是孩子們心中的天空。
可有一件事，讓我覺(jué)得我們的張老師有些偏心。
我承認(rèn)，我不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而且還有些呆笨，您交給我的知識(shí)，我總會(huì)忘記……張老師，真對(duì)不起您。
很多時(shí)候，人的自尊心，不光是大人有，我們小孩也有。
就說(shuō)前一段時(shí)間選班干部吧。您要求大家踴躍舉手，積極參加。我在心里猶豫了小半天，鼓起勇氣大膽舉起手……突然，同學(xué)們都跟著我舉起了手。
您瞧了我一眼，把目光轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)。您接著點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，只剩下最后一位人選。我心里激動(dòng)了一下，以為您要點(diǎn)我的名字，結(jié)果我很傷心。雖然我的成績(jī)不怎么好，可我也有一顆積極向上的心。也想為我們班級(jí)做一點(diǎn)我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這件事很久了，現(xiàn)在想來(lái)，心里總有點(diǎn)不舒服。每次看到同學(xué)們當(dāng)班干部的神氣模樣，我就更加傷心……我發(fā)誓！一定努力學(xué)習(xí)，一定要超越他們。讓您對(duì)我不再有偏見(jiàn)！
老師，您放心吧……
老師��！作文15
我的班級(jí)在學(xué)校出了名。老師們厲害得不行。
語(yǔ)文老師：
有一次我在考試。不小心少寫(xiě)了一點(diǎn)。語(yǔ)文老師就在考卷上寫(xiě)了“十惡不赦”、“不可原諒”等等等等。把我罵得和千古罪人一樣！不就少寫(xiě)了一點(diǎn)嘛，至于這樣罵我嗎？
數(shù)學(xué)老師：
我的數(shù)學(xué)老師講話(huà)好像不會(huì)累的。那次我因?yàn)榧依镉惺拢t到了3分鐘。那節(jié)課正好是數(shù)學(xué)老師的課。放學(xué)時(shí)，把我叫到辦公室，說(shuō)：“上課也敢遲到？怎么會(huì)這樣啊你，學(xué)習(xí)很重要��！能這樣子啊，這樣你就少聽(tīng)了很多，少聽(tīng)了考試就不會(huì)考，成績(jī)就不會(huì)好。成績(jī)不好，就畢業(yè)不了。畢業(yè)不了，就要在讀，又要交學(xué)費(fèi)，又要多花錢(qián)”……老師訓(xùn)了我4個(gè)多小時(shí)才讓我回家！暈�。�
英語(yǔ)老師：
英語(yǔ)老師其他的不咋樣，就是批評(píng)人特厲害。她批評(píng)人跟夸人一樣。上次我們?cè)诎l(fā)單子。她說(shuō)：“每人3張每人3張！”一位同學(xué)說(shuō)：“我只有2張，另一張可不可以不要啊？”英語(yǔ)老師說(shuō)：“你不要你就是丑人。我都說(shuō)了美人3張嘛。”哎，這樣的事情還有太多了。
你有沒(méi)有什么辦法來(lái)治治我的老師？有的話(huà)就快來(lái)告訴我吧！
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