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老師作文

老師你作文初三

時間:2022-04-08 19:18:44 老師作文 我要投稿

老師你作文初三

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的老師你作文初三,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師你作文初三

老師你作文初三1

  除了父母和親戚,老師對我們來說是最重要的人。我們的生活和成長離不開他們的幫助。老師是一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。老師是明亮的燈,照亮了我們前方的路。教師是一座橋梁,架起我們通往成功的道路。

  別看我數(shù)學(xué)成績好,但知道我小學(xué)二年級從來沒得過80分。不管我怎么努力,分?jǐn)?shù)總是在70到79分之間徘徊。每次上數(shù)學(xué)課,就像聽天書一樣。每次做完數(shù)學(xué)考試,報出成績,我都用渴望的眼神看著老師。我希望我能從他嘴里聽到一個令我滿意的數(shù)字,但我從未如愿以償。于是我的心隨著那該死的70分沉到了谷底。

  我不把數(shù)學(xué)課當(dāng)回事。我每天都沒有完成作業(yè),有時甚至不做或錯過。到了期中考試的時候,我也是抱著臨時抱佛腳的態(tài)度去考的,我一直覺得:反正我一般都考70分,一場大考試也能考好,沒什么好學(xué)習(xí)的。我試著這樣安慰自己。果然期中考試成績一落千丈,連70分都沒拿到。

  之后,我對數(shù)學(xué)完全失去了信心?吹轿疫@個樣子,父母爺爺奶奶勸了我很多次。雖然口頭答應(yīng)了,但還是沒看到什么結(jié)果。結(jié)果,他們不再向我要任何東西。

  冬天來了,但是再多的衣服也趕不走內(nèi)心的寒冷。

  直到那一天,二年級結(jié)束,三年級開始,生活才出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。我們班三年級的數(shù)學(xué)老師姓馮,我們就叫他馮老師。

  兩三個星期后,我在底考中露出了本來面目。我的心不在焉在考試的時候完全被他看出來了,之后的第一次單元測試就更糟糕了,我就被請到了老師辦公室。

  四五點,學(xué)生都走了,辦公室只剩下我們兩個人。他搬了個凳子讓我坐下,給我倒了杯茶?吹竭@里,我愣了一下,說了一句很輕的話:“謝謝”。過了一會兒,老師給我拿來了一張白紙和一支筆。白皮書上有一個練習(xí)。我拿起筆,把它辨認(rèn)出來。老師拿出紅筆,仔細(xì)批改,圈出我臺階上的錯誤。當(dāng)他低下頭的時候,我突然發(fā)現(xiàn)他30歲時太陽穴上的頭發(fā)已經(jīng)蒼白了。

  改正后,他給了我題目。上面鮮紅的叉子刺痛了我的眼睛。他注意到自己雙手交叉說:“題目不難,但要用腦子思考,用眼睛觀察,用直覺感受。成功只在做與不做之間。不努力,怎么能看到最美的風(fēng)景?”

  我聽得微微一顫,然后又小心翼翼地做了一遍。這是對的。抬頭一看,只見老師黝黑的眼睛里滿是笑意,眉毛舒展。

  冬天,風(fēng)雪依舊,心卻溫暖如春。

  至今我還記得馮老師的那個笑容,我從來沒有讓他失望過,那是我眼中的好老師。

老師你作文初三2

  除了父母和親戚,老師對我們來說是最重要的人。我們的生活和成長離不開他們的`幫助。老師是一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。老師是明亮的燈,照亮了我們前方的路。教師是一座橋梁,架起我們通往成功的道路。

  別看我數(shù)學(xué)成績好,但知道我小學(xué)二年級從來沒得過80分。不管我怎么努力,分?jǐn)?shù)總是在70到79分之間徘徊。每次上數(shù)學(xué)課,就像聽天書一樣。每次做完數(shù)學(xué)考試,報出成績,我都用渴望的眼神看著老師。我希望我能從他嘴里聽到一個令我滿意的數(shù)字,但我從未如愿以償。于是我的心隨著那該死的70分沉到了谷底。

  我不把數(shù)學(xué)課當(dāng)回事。我每天都沒有完成作業(yè),有時甚至不做或錯過。到了期中考試的時候,我也是抱著臨時抱佛腳的態(tài)度去考的,我一直覺得:反正我一般都考70分,一場大考試也能考好,沒什么好學(xué)習(xí)的。我試著這樣安慰自己。果然期中考試成績一落千丈,連70分都沒拿到。

  之后,我對數(shù)學(xué)完全失去了信心?吹轿疫@個樣子,父母爺爺奶奶勸了我很多次。雖然口頭答應(yīng)了,但還是沒看到什么結(jié)果。結(jié)果,他們不再向我要任何東西。

  冬天來了,但是再多的衣服也趕不走內(nèi)心的寒冷。

  直到那一天,二年級結(jié)束,三年級開始,生活才出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。我們班三年級的數(shù)學(xué)老師姓馮,我們就叫他馮老師。

  兩三個星期后,我在底考中露出了本來面目。我的心不在焉在考試的時候完全被他看出來了,之后的第一次單元測試就更糟糕了,我就被請到了老師辦公室。

  四五點,學(xué)生都走了,辦公室只剩下我們兩個人。他搬了個凳子讓我坐下,給我倒了杯茶?吹竭@里,我愣了一下,說了一句很輕的話:“謝謝”。過了一會兒,老師給我拿來了一張白紙和一支筆。白皮書上有一個練習(xí)。我拿起筆,把它辨認(rèn)出來。老師拿出紅筆,仔細(xì)批改,圈出我臺階上的錯誤。當(dāng)他低下頭的時候,我突然發(fā)現(xiàn)他30歲時太陽穴上的頭發(fā)已經(jīng)蒼白了。

  改正后,他給了我題目。上面鮮紅的叉子刺痛了我的眼睛。他注意到自己雙手交叉說:“題目不難,但要用腦子思考,用眼睛觀察,用直覺感受。成功只在做與不做之間。不努力,怎么能看到最美的風(fēng)景?”

  我聽得微微一顫,然后又小心翼翼地做了一遍。這是對的。抬頭一看,只見老師黝黑的眼睛里滿是笑意,眉毛舒展。

  冬天,風(fēng)雪依舊,心卻溫暖如春。

  至今我還記得馮老師的那個笑容,我從來沒有讓他失望過,那是我眼中的好老師。

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