【精品】?jī)?yōu)秀滿分作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀滿分作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀滿分作文 篇1
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,人人都入睡了。可是在一個(gè)小小的房間里卻非常熱鬧,好像是一場(chǎng)辯論會(huì)。他們?cè)谡f什么?讓我們來聽一聽吧!“哼哼,我的功勞最大了!你們看看我都么強(qiáng)壯!再看看你們,個(gè)個(gè)瘦骨如柴,我都不忍心看了!”只見一個(gè)胖胖的大拇指趾高氣昂地叫了起來!澳且参幢。如果沒有我的話,你們非得餓死。我倒要看看那時(shí)候你們?cè)趺磭虖!哼!”食指毫不客氣地說道。聽了剛才兩個(gè)手指的對(duì)話,中指實(shí)在沉不住氣了,他大聲吼道:“夠了!你們以為你們是誰呀?我才應(yīng)該是老大!你們看看我,多高!你們?cè)倏纯茨銈,個(gè)個(gè)長(zhǎng)的跟矮冬瓜似的!”“長(zhǎng)得矮不要緊,誰是老大,還得主人定。你們想想主人最疼愛誰呀?我呀!你們看看我身上的戒指,你們有嗎?哼!”無名指說完,又扭了扭它那笨拙的身體!鞍パ!我真要發(fā)火啦!”一想溫柔的小指也參加了辯論當(dāng)中!澳銈兛蓜e太自以為是了!大拇指你看你,一身泡泡肉能做什么大事?無名指你看你那么笨拙,主人怎么可能把戒指放在你身上呢?依我看哪,戒指是假的!食指你看你……”小指一口氣把其它手指的缺點(diǎn)說了個(gè)遍。當(dāng)大拇指剛要說話時(shí),鉛筆弟弟卻開口了:“手指哥哥們,你們不要爭(zhēng)了。如果你們誰能用我寫一個(gè)字,那誰就是老大!”手指?jìng)兌架S躍欲試,可是它們都失敗了。這時(shí)鉛筆弟弟又說話了:“你們一起來試試!”于是它們分工合作,最后,它們真的成功了!這是它們心里明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。
優(yōu)秀滿分作文 篇2
篇一:口算測(cè)驗(yàn)得了滿分
今天的口算模擬測(cè)驗(yàn)我考到了滿分50分,昨天的努力沒有白費(fèi),心里很開心。
媽媽、爸爸也表揚(yáng)了我,我不能驕傲,要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次考試仍然得到滿分。
篇二:口算得滿分
星期五,我們第二次口算比賽,早上出門時(shí)媽媽跟我說:“讓我自己算,算完后要多檢查!
考試的時(shí)候有些我還扳了手指頭,但是最終我的了滿分,我可高興了。
篇三:今天考試考了滿分
今天我考試考了100分,韓藝馨也考了100分,老師說讓考100分的上來領(lǐng)一塊橡皮,我領(lǐng)的是綠色的,韓藝馨領(lǐng)的是淺綠色的。
我要繼續(xù)加油,保持這個(gè)水平!
篇四:語文測(cè)試得了滿分
今天的語文測(cè)試中我得了滿分50分,心里高興極了,回家后迫不及待的告訴了媽媽。
媽媽說:我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò),要繼續(xù)加油,快?剂,得抓緊復(fù)習(xí)才行,爭(zhēng)取考優(yōu)異的成績(jī)!
篇五:沒有考滿分
今天,考試成績(jī)出來了,第一節(jié)是方老師的數(shù)學(xué)課,老師給我們發(fā)了卷子。
我發(fā)現(xiàn)了自己是90分,我們班的宋佳陽考了100分,我要像他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下一次的區(qū)考中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
優(yōu)秀滿分作文 篇3
大家認(rèn)識(shí)我嗎?我的名字叫虎鯨,我可以自豪地說,我是世界上最大的動(dòng)物之一。如果我張開嘴巴,里面可以放一張桌子,四五個(gè)人圍起來看書,都覺得很寬敞。當(dāng)我剛出生的時(shí)候,就有三噸重,八米長(zhǎng)。我每天體重增加90千克,每天能吃30噸食物,你看驚人不驚人。
有人叫我鯨魚,但我可不是魚哦!我是哺乳動(dòng)物。我的祖先生活在陸地上,由于環(huán)境的變化,我開始生活在淺海中,以后我的身體有了巨大的變化,最后適應(yīng)了海洋生活。我們鯨根據(jù)有沒有牙齒分為兩類,須鯨和齒鯨。須鯨是沒有牙齒的,齒鯨有鋒利的牙齒。我屬于齒鯨中的“海中之虎”。我專門吃大魚和海獸。有時(shí)候吃起東西來,大家會(huì)覺得我很殘忍。是的,我也有這種感覺,但我不那么吃,我會(huì)餓肚子的。我們幾十頭虎鯨結(jié)成一群,圍住了一頭長(zhǎng)須鯨,幾個(gè)小時(shí)就可以把它吃完,我在海水中,每隔一段時(shí)間就要呼吸一次,我跟牛羊一樣是用肺呼吸的。我們呼吸的時(shí)候,就浮出海面,噴出一股又粗又矮的霧氣,就像花園里的噴泉一樣。我是胎生的,靠吃母乳長(zhǎng)大,我的壽命和人的差不多,一般可以活幾十年到一百年。千萬別和我爺爺說,我回家它會(huì)打我的。
這就是我———虎鯨,齒鯨中的海中之虎。
優(yōu)秀滿分作文 篇4
希望,是人在黑暗時(shí)看見的一束陽光;是在悲痛中的一絲微笑;希望,是人們所憧憬的;是人們所向往的。誰不渴望希望女神降臨地球,降臨每個(gè)人的身邊。
我希望,每個(gè)人都有一份愛心和孝心。愛就是關(guān)愛他人,愛護(hù)他人。愛,是人世間最溫暖的情懷。每個(gè)人都不是沒有愛,而是在平時(shí)沒有注意到罷了。其實(shí),只要我們仔細(xì)地觀察身邊的每一個(gè)人,那你就會(huì)知道,他們是愛你的。老師見你不專心,就會(huì)批評(píng)你;父母見你學(xué)壞了,就會(huì)教育你其實(shí),長(zhǎng)輩們的言行舉止都是為了我們好,那個(gè)長(zhǎng)輩不希望自己的兒女或?qū)W生讀好字、學(xué)好書呢?
說起孝心,盡人皆知。不管你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),還是身臨其境,只要你還有一點(diǎn)兒孝心,就應(yīng)該;丶铱纯,看看父母。俗話說:孝順父母,天經(jīng)地義。孝順父母,孝順長(zhǎng)輩,是我們做兒女的一份責(zé)任心,這樣才能讓人尊敬。
我希望世界能和平。在以前,世界上缺少和平,一眼望去,到處是彌漫的硝煙,到處是戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的處地。罪惡的子彈還威脅著那嬌嫩的和平之花。有多少人為了世界和平而犧牲了。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難時(shí)深重的。尤其是那些無辜的孩子們。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園,成了難民。也由于食物短缺,孩子們大多營(yíng)養(yǎng)不良。使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射,使許多戰(zhàn)后出生的兒童,得了白血病或其他怪病。我所希望的還有很多很多,不過這一切都是幻想。但是,如果沒有這美好的幻想,哪有現(xiàn)在的社會(huì)。有希望,是美好的;有希望,是快樂的;有希望,使人不在悲痛欲絕;有希望,是人不在傷心難過。
優(yōu)秀滿分作文 篇5
我曾是一個(gè)自卑的女孩,我的生活中有太多太多的失敗,太多太多的挫折,太多太多的冷漠,太多太多的孤獨(dú),這一切的一切,常常令我畏懼。有時(shí),我真想退縮,真想放棄……
青春,是花季亦是雨季,但為什么正處于如花似玉的青春期的我,卻感受不到一絲絲的多情善感,一絲絲的歡欣愉悅,卻常常與寂寞相伴,與茫然同行。因?yàn)槲液苊煨,像一株微不足道的小草,整日在自怨自艾中度過。
就在我孤獨(dú)地流淚,寂寞地唱歌時(shí),上帝終于注意到了我,把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過來。
你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好,我在臺(tái)上的每一次朗讀、每一次背誦,您總說飽含感情、富有韻味。這時(shí)的我,羞紅了臉頰,但心里卻是甜滋滋的。從此,我每天都期待著你的課,每次都把手舉得高高的,踴躍地回答著你的問題。漸漸地,我成了全班回答問題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上,其它學(xué)科我也能自信地舉手,這都是您的功勞,讓我重新燃起了希望之火。
還記得,那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽,我很想報(bào)名,但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者,是你,又一次給我鼓勵(lì),你說你相信我,并說這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。帶著你給的信任,我參加了。在臺(tái)上,我看見你正坐在墻角邊注視著我,白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑,眼睛里滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。那時(shí),我在心里想:一定要好好表現(xiàn),決不辜負(fù)您的期望。結(jié)果,我們班獲得第一!
這次演講的成功,又給我增添了莫大的自信。再這,我要謝謝你,請(qǐng)接受我對(duì)您最最真誠的感激和敬意!
從此,我不再自卑,面對(duì)困難我不再茫然失措,因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈笙M空诿劝l(fā)。是你,讓我發(fā)現(xiàn),原來,我也很優(yōu)秀。
優(yōu)秀滿分作文 篇6
要問我世界上最偉大的人是誰?是媽媽!我會(huì)毫不猶豫的回答;要問我世界上待我最好的人是誰?是媽媽!我會(huì)不假思索的回答;要問我世界上最美的人是誰?是媽媽!我會(huì)脫口而出。
媽媽,一個(gè)多么親切的稱呼,而這個(gè)稱呼,已經(jīng)被我叫了十幾年,喊了幾萬遍,仍不覺得厭倦!是她,十月懷胎把我?guī)У竭@個(gè)世界上,含辛茹苦把我拉扯大。自出生起,一把屎一把尿地?zé)o微不至的照顧我,自牙牙學(xué)語之日起,我第一個(gè)喊得就是媽媽!在我心里,她偉大,她善良,他和藹,她漂亮。幾乎所有褒義詞都是用來形容她的,她對(duì)我的愛,讓我沒齒難忘,今生今世報(bào)答不完,這個(gè)人,是母親,這個(gè)人,給我了母愛,母愛如花般開在了我的心坎兒上,暖暖的,真貼心!
母愛如臘梅,開在嚴(yán)冬歲月,佇立在墻角邊枝頭上,但仍開的絢麗,耀眼,大紅色像母愛一樣,唐朝大家王安石有詩曰:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,點(diǎn)點(diǎn)梅花,不正象征著那母親的高貴品質(zhì)么?母愛如臘梅,她高貴,她美麗!
母愛如菊花,開在多彩春秋,花朵爛漫的如一只美麗的蝴蝶,淡淡的黃蝴蝶像母愛一樣,晉代陶淵明有著采菊東籬下,悠然見南山的妙句,菊花平易近人,有著高傲品質(zhì),像母親一樣。
母愛如荷花,開在炎熱的盛夏,如出水芙蓉一般高潔,雍容華貴,唐代楊萬里也曾寫過接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的千古絕句,正贊美著荷花那曼妙的姿態(tài),出淤泥而不染,濯清漣而不妖贊美著荷花高潔的品質(zhì)。母愛如荷花,有著荷花的美好品質(zhì)。
母愛如花,令人賞心悅目,滋潤(rùn)著我嬌嫩的心,伴隨著我長(zhǎng)大,母親對(duì)我恩重如山,讓我再喊一聲:媽媽,我愛您!
優(yōu)秀滿分作文 篇7
老師,您像春風(fēng),吹動(dòng)我知識(shí)的小苗兒,您像雨水兒,滋潤(rùn)我知識(shí)的天地,您像我的母親,無時(shí)無刻關(guān)照著我。
您經(jīng)常說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。我不理解你這樣說的意義,我總是事不關(guān)己,高高掛起的樣子,看在您的心里,一定不好過吧。
我沒有優(yōu)異的成績(jī),甚至是為班級(jí)拖后腿的“榜樣”,您總是一遍又一遍關(guān)心著我,一遍又一遍的教育著我,老師,謝謝您。對(duì),這是您的職責(zé)所在,但是一位好老師是不會(huì)輕易放棄她的每一位學(xué)生,我曾經(jīng)抱怨過,為什么一定要聽講,抱怨過為什么您要占用其他我們娛樂的課,現(xiàn)在我終于明白了,您是為了我們好,我是想把對(duì)自己孩子的好,用在我們的身上,因?yàn)槟菒畚覀兊摹?/p>
在那夏日炎炎的天氣中,知了也在抱怨夏天的炎熱,只有您,在講臺(tái)上孜孜不倦的講著,下面的同學(xué)可能早已睡了一片,您還是不曾抱怨過,鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),有誰不知道這道題怎么做,您可能就要講上很久,您怕我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候緊張,給我們講很多有趣兒的事,您拍我們?cè)谏险n的時(shí)候無聊,您就為我們將您求學(xué)的事跡,老師,我該怎么回報(bào)您吶!
澀澀的冬風(fēng)狂猛的刮著,凍僵了路邊的小樹,凍僵了鮮艷的花朵,凍僵我們的雙手,卻怎么也凍不僵您對(duì)我們的'期望,您用紅腫的雙手笨拙的寫下黑板上慢慢的字體,我們卻在下面哈著氣兒,暖著手,抱著手里的暖袋,說著:“好冷啊,這天氣兒”,您必定轉(zhuǎn)過頭來說:“怎么冷,也得把書學(xué)好咯”,然后又轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)寫著什么,親愛的老師啊,您是這么的為我們好!
“一日為師,終身為母”,這句話不知道是誰說的,在我聽來卻有種心酸的感覺,敢問,有幾個(gè)人是把老師當(dāng)做是自己的父母的,只是一味把老師的教育當(dāng)做是斥責(zé),每當(dāng)有同學(xué)被老師叫進(jìn)辦公室,有幾個(gè)人臉上是開心的臉色,出來的時(shí)候,只會(huì)責(zé)罵老師的多管閑事,每當(dāng)上課有同學(xué)不專心聽講的時(shí)候,老師也只是點(diǎn)名罷了,卻有同學(xué)的一臉憤恨的表情。
當(dāng)一名老師是不容易的,所謂一名好老師談何容易啊!
我的老師,您是辛苦的。我的老師,您是心酸的。我的老師,在我心目中,您是最棒的!
優(yōu)秀滿分作文 篇8
我,在別人眼里是一個(gè)張揚(yáng)的瘋丫頭。我沒有所謂的“淑女風(fēng)范”,只是裝作很堅(jiān)強(qiáng),很勇敢?墒,每個(gè)女生都有脆弱傷感與溫婉的一面。因此,我愛上了文學(xué),愛上了婉約詞。不用點(diǎn)一盞清茶,斟一杯淡酒。一桌一椅一書一古柳而已。我喜歡在夏日的午后,坐在柳樹下面,面對(duì)著小河讀著那些令我柔腸寸斷的婉約詞。我為溫庭筠的“過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠!倍。我走進(jìn)李清照的心房,感受這位柔情而又堅(jiān)強(qiáng)的女詞人的“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”。我與他分離在“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那謇渲!皥?zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”。我的情感彷徨在婉約詞前,內(nèi)心充滿了孤獨(dú),竟不自覺地傷感了起來。我愛婉約詞,不只是它會(huì)使我變得多愁善感,也是因?yàn)樗刮腋惺艿搅巳松娜缶辰纭!白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”?v觀一生,唯有自己的思想提升到一定高度,才能看得更加廣遠(yuǎn)。我從“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”中看到了愛情的堅(jiān)貞不渝,也學(xué)到了執(zhí)著追求持之以恒的品質(zhì)。我奔走,我在茫茫人海中尋覓,尋找逝去的足跡與熟悉的身影,卻道:“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。我轉(zhuǎn)身,微笑。在婉約詞中,我體會(huì)了猝然相遇的美妙。泛舟詞海,我與詞人們同喜同憂。我癡癡地傻笑,低低的抽泣。我,一顰一蹙,一舉一動(dòng)都融入到婉約詞的意境中,我為之傾心一愛。合上書本,微閉雙眸,掩住眼底落滿的破碎的憂傷,清風(fēng)撩起額前細(xì)碎的發(fā),拂過一絲惆悵,我的心事我的傷感被塵封在婉約詞書本里,只留一個(gè)人細(xì)細(xì)品讀。傾心一愛,一愛傾心。
優(yōu)秀滿分作文 篇9
1.書是良藥,劉向說:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚書是益友,臧克家說:讀過一本書,像交了一位益友;書是窗戶,高爾基說:每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶
2.書是世界的一個(gè)窗口,人們就是通過這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書就是一艘船,它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。
3.書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
4.在學(xué)校里,讀書學(xué)習(xí)是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿;在家里,上網(wǎng)是我的課余愛好,與網(wǎng)友們談天說地,侃侃而談,是我人生一大樂趣;奔馳在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉;遨游在書海,享受文學(xué)的樂趣.
5.我匆忙,書本是我善良的朋友;我悠閑,書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里,哪兒還有不悅之理?
6.如果以考試來對(duì)應(yīng)四季,春天是考試前老師的動(dòng)員,夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲,秋天是鈴聲過后巨大的努力,冬天是努力過后無情的家長(zhǎng)會(huì).
優(yōu)秀滿分作文 篇10
鈴……下課鈴響起,老師一邊收起自己的課本,一邊向我投來“意味深長(zhǎng)”的一瞥,我心里一毛,上課犯困被發(fā)現(xiàn)了?心里頓時(shí)敲起了鼓。
老師想要說什么,卻欲言又止,扭身走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影,我緊繃的心一下子松下來了,趴在桌上,倒頭便睡,抓緊這寶貴的課間十分鐘休息一會(huì)。昨天忙數(shù)學(xué)作業(yè)太晚了,今天第一節(jié)課,不由自主地就犯困。朦朧中,咚咚咚,腳步聲響起,一位同學(xué)急匆匆向我跑過來——是我平日里較好的一位同學(xué)。他略帶著焦慮神色,上氣不接下氣急著想要說些什么。
“老師……他找……找你,好像有事。”他氣喘吁吁地說。我一下子驚醒過來,睡意全無。剛剛松下的神經(jīng)突然間又繃起來,緊張地問道:“什么事?”“不知道,好像說……是關(guān)于你最近的表現(xiàn)……”他又匆匆跑遠(yuǎn)了。
看來一場(chǎng)暴風(fēng)雨又不能幸免啦!班主任的課也敢出問題,想起嚴(yán)厲的老班,我這腿肚子有點(diǎn)朝前轉(zhuǎn),我忐忑不安地?cái)D過擁擠不堪的樓道。是不是因?yàn)樯险n犯困?還是那本私藏的小說被發(fā)現(xiàn)了?還是前天的小測(cè)分?jǐn)?shù)太低?不安像雨后的雜草,在內(nèi)心恣意滋生。不覺間,那扇半掩的門已悄然出現(xiàn)在面前……
“老師們好!”我用僅自己能聽見的聲音念了一句報(bào)告,無人回應(yīng),我便小心翼翼閃入辦公室,繞過一臺(tái)又一臺(tái)辦公桌,悄無聲息地站在了班主任的身邊,他仿佛四下空無一人一般繼續(xù)手頭的工作!袄蠋,……我來了……”嗓子里擠出來的幾個(gè)字,聲音小得甚至比不過蚊子的嗡嗡。老師沒吭聲,老師都懶得理我了,莫不是給我一個(gè)下馬威?一定是暴風(fēng)雨前的安靜呀!
終于,班主任回頭看見了我,還是他那張毫無表情的嚴(yán)厲的臉,目光像刀子一樣割過我的臉龐。瞬間,我感覺臉上火辣辣的,趕緊低下了頭。
“你把柜子上那摞試卷抱回教室,下節(jié)課講!彪y道就這樣結(jié)束了?我抱上那摞卷子,離開前向他投去最后一個(gè)困惑的目光,可是老師沒有再多的任何表示,又低頭伏案工作,我只好悄悄離開。
就在踏出辦公室門的那一刻,我瞥見了墻上的日歷,“4月1日”上圈了一個(gè)紅紅的圓。
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