關于勵志的作文集錦15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關于勵志的作文，希望能夠幫助到大家。
關于勵志的作文1
于老師，是我小學六年級的班主任老師�？赡芩皇侨凶顑�(yōu)秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經驗；可能她沒有那么多的獎狀、獎章......但她是我最喜歡的小學老師。
于老師在剛到這個班級的時候，任命我為“數學小組長”，我當時并不吃驚，也不害怕。因為我想，和以前做組長不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個錯誤：因為下課忙著整理筆記，我沒數好沒交作業(yè)的人數，結果被老師“盤問”了一番。雖然當時老師沒有非常嚴厲的批評我，但我心里又難受，從那以后干組長干的就異常認真：每次收作業(yè)時都要反復檢查缺少的本數，在整理出人名之后，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報很容易，但卻是要忙活一個早上，有時候還要占用下課的時間批改同學的作業(yè)......不過話又說回來了，雖然組長不是那么好當的，但是，我覺得：既然老師相信我有這個能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂著！
在小學最后一年里，我當然有很多事要感謝于老師。但我認為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績；不是老師培養(yǎng)我提高寫作水平；也不是老師讓我當班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因為，我希望在小學畢業(yè)離開于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！
雖然于老師只教了我們一年的時間，但是她卻是我最難忘的老師！
關于勵志的作文2
一場戲劇，將青春演的地老天荒，悲悲喜喜。
———題記
暮色四合，殘陽西沉，曾幾何時的朝氣蓬勃不知何時已是老態(tài)龍鐘。
不知該從什么年齡給青春算一下他的誕辰，也不知道到底什么時候算是結束，18歲，貌似是一個很敏感的年齡段，是三分晦澀七分成熟的時刻，是多愁善感與端莊穩(wěn)重的交接。歲月漣漪，吹皺一波煙水，兒時的童謠蕩著波紋漸漸遠去、消失;時光似箭，曾經斑斕的夢如泡沫一般，碎裂、湮滅。夢中人，驚醒，再回首，百年身已過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
巴山夜雨，漫話思念。涉水而過的青春，我們卻不曾珍惜，任意揮霍。唱一曲挽歌，悼念我死去的青春以及伴隨著青春而來的懵懂的愛情。青春是一種孤獨，漫過心中的孤寂，蔚然成冰，凍結在心底，不敢觸及，不可不承認，青春，才是一生最曼妙的音符。走過雨季，你的勇氣是否還在?你被淋濕的心，是否擁有火一樣的激情?
在青春的操場上，多少徘徊的腳步，踩碎了我們那些追求的夢想。于月下獨飲，點一盞枯油燈，在搖曳的樹影中且吟且思。似水流年，就是如此的不經意，他不會讓你透支，花完為止。安妮寶貝說，愛那繁華落盡后的曲終人散。是如此嗎?歲月洪流卷走了青春的一切后，究竟還能剩下什么?是追悔莫及的淚水?還是一眼萬年的等待?跋山涉水，終到盡頭，是喜極而泣的歡欣?還是搖頭輕嘆的哀傷?人生，看不清，便晃眼而過，當真的有一天走出人生的迷茫，在夕陽下回首，你那身后歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，也會變z作你心中不可取代的珍藏，可是那一刻誰又能說得清這一世是否曾經珍惜?原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時光。
誰在淺吟哀傷，誰在小弄琵琶。周而復始的或者每一天里，是否會有不一樣感悟?我們走在路上，太多時候沉浸在過去悲痛中，而忘了選擇方向。紅顏悵老，青山遠歸，曾經的悸動的心早已消沉，曾經飛翔的翅膀早已化足遠行，青春，何必較真?
青春結伴，我已有過，是感恩，是滿足，或許還有絲絲遺憾。
關于勵志的作文3
巴金在自己的隨想錄中說過�！叭瞬皇屈c綴太平的。而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路，”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封-殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進，
雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性；沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死��！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路！
關于勵志的作文4
實 創(chuàng)新”的典范�！捌渖碚�，不令而從；其身不正，雖令不從”，孔圣人此翻話深刻地說明了教師以身示范的人格力量更易使學生由“聽其言”，“觀其行”到“親其師”，“信其道”�！吧械虏⿲W以立身，求實創(chuàng)新以立業(yè)”是成功之道，是成才之本。這一點不僅是寄語教師，也是勉勵我校莘莘學子，更是我們事業(yè)發(fā)展和學生成才的基石。對校訓八字的解讀可以結合不同主題，立足不同層面，做出不同詮釋，但其真義如一。厚德：“厚德”一詞出自《易經·坤》中的“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”�！昂竦螺d物”，是指道德高尚的人能承擔重大任務。
1914年冬，愛國學者梁啟超到清華學校作了一篇題為？君子？的演講，對厚德載物發(fā)表了自己的見解。此后，“自強不息”和“厚德載物”這兩句話就成為清華大學最早的校訓。讀書要進好學校，辦學要有高標準�，F在，我們聯翔教育集團抱著“創(chuàng)辦一流學校，建設一流師資，培育一流人才”的堅定信念，在全力加強學�；A設施建設，改善學校的辦學條件的同時，大力倡導和嚴格要求全體教師努力加強個人修為，開闊胸襟，砥礪品格，好學樂教，守職敬業(yè)，爭做厚德之師；教育和引導全體學生從小樹立愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛科學的堅定信念，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、不怕挫折和失敗的堅強的意志品質，并在日常生活和學習中逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做厚德之生，這無疑是從一個角度體現著學校的辦學思想和精神追求�！昂竦隆斌w現著我校德育工作和思想政治工作的最基本的出發(fā)點。
博學：語出《論語·子張》：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！币馑际钦f：“廣博地學習而且能夠堅定自己的志向，及時地請教并能聯系起來思考，仁也就在其中了。”后來，“博學而篤志，切問而近思”成為復旦大學的校訓。學校是教書育人的場
關于勵志的作文5
時光飛逝，一轉眼我已成為初三的學生了，一切仿佛就在昨天，還有些不舍呢！
初三，以前只是聽大哥哥大姐姐說過，初三很忙，自己并沒有感覺，直至到了初三，才真正體會到它的緊迫感。剛開學，老師也不同了。老師說初三很重要，是沖刺階段了，我們必須盡全力沖向終點。初三結束，馬上面臨的就是人生第一次大的轉折點——中考。如果沒有努力把知識學好，那么在這一次會考中面臨的則是失敗。
剛有一周初三生活，我就發(fā)現同學們都有很大變化。同學們長大了，一改以往貪玩好耍的面目，變得更成熟，更穩(wěn)重了。課上，同學們再也不像以前那樣懶散，而是把眼睛睜得大大的，泛出渴求知識的光，積極的回答問題。抬頭環(huán)顧四周，大家都在埋頭苦練，奮筆疾書，教室里彌漫著濃濃的書香味，我不由得愛上了這樣的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我又怎能不被感染呢？雖然老師換了，但同學們熱情高漲！我作為班上的優(yōu)等生，在上學期曾取得優(yōu)異的成績，但那只能代表昨天，而我必須要把握好今天才能擁有美好的明天。
在新的學期里，同學們都有了目標，所以都在為自己的目標而努力奮斗。有目標才有動力，所以我決定給自己定一個目標并努力朝著它奮斗。
初三的知識又增加了，內容也越來越豐富，讓我?guī)缀鯋凵�。每學懂一個知識點，每作對一道難題，都感覺又離自己的目標近了一些，成功的機率又多了一分，甚至會有一點小小的成就感。我越來越深的體會到知識的重要。知識仿佛就是茫茫海上明亮的燈塔；是人生這條曲折山路上的長梯；是進入幸福殿堂的通行證。在老師的溫暖羽翼下，父母的殷切期望下，我一定會努力奮斗。為了不讓信任我的人失望，我一定要成功！
我相信，只要我努力奮斗，我一定會在浩瀚星空中成為一顆耀眼的星！
關于勵志的作文6
在你的成長道路上，一定有那么一些人一直在你的身邊關心你，愛護你。如若你是流浪陌路饑餓難耐者，那他們則是費心心思為你送上一捧粗食的人;若你是在沙漠里跋涉渴極者，那他們則是拖著疲憊的身體為你挑來一泓清泉的人;若你是在寒冷的夜晚用心苦讀者，那他們則是踏月為你披一件棉襖的人，若你……他們是誰呢?他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?其實他們不是別人，他們就是你父母。若你問他們原由，他們只會說：“愛不需要任何理由�！�
我曾在報紙上看過這些事，在貴州曾發(fā)生的纜電事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結果夫妻雙雙遇難，而兒子平安無事，在南京“7。31”空難中，救援人員發(fā)現年輕媽媽手中還緊緊抱著一個9個月的嬰兒，那雙手緊緊地握在一起，怎么也打不開。人們在清理唐山大地震廢墟時，發(fā)現一位母親割破了自己的血管，用熱血哺育著自己的孩子……
一個個活生生的例子在我們面前詮釋了父母對我們的愛，一個個催人淚下的情景告訴世人：“感恩父母。”每日清晨，校園里傳來一陣陣朗朗的讀書聲：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定……”沒錯，面對《弟子規(guī)》，我們背到了，但面對父母，我們做到了嗎?同學們，你們捫心自問，你們?yōu)槟銈兊母改缸隽藥准卵�，而他們卻用他們一生的時間為我們服務，他們是多么地辛苦呀!同學們，為你們那在外打工日夜不分的父母捶捶背，捏捏肩吧，為你們那為支撐家庭費用而冒險做建筑工人的父母洗上一次腳吧，為你們那腰，背如彎月的父母沏上一杯茶吧，為你們那將汗水撒滿田地，頭頂太陽，苦當農民的父母擦擦汗吧，他們實在是太辛苦了，為了父母今后能過上好日子，為了父母能夠不再拼命干活兒，為了父母以后不用為家計而犯愁，我們一定要好好學習，在以后的學習，我們一定要化被動學習為主動學習，奮斗人生，干出樣來，讓父母感到欣慰。
關于勵志的作文7
當沉思已成為一種習慣，像光在水中旅行，當孤獨彷徨不再出現，像秋晨的紅葉一樣的自然，當夢想越過了現實，心靈遠離了徘徊，當追求與執(zhí)著親密無間，那時，我們便到了高三。
時光匆匆，人變得容易敏感，容易輕易地被撩起心中的情愫，于是，我們學會了輕易地感慨，學會了輕易地感動，也學會了輕易地受傷，有時，莫名其妙地一絲絲煩惱冷不防地爬上了心頭，迅速占領了本來明亮的心，一個眼神，一聲話語，都會使灰色的天空突然下起了傾盆的大雨，更不用說一場失敗的考試，心情淋淋瀝瀝的，心情變潮濕，我想在這個時候，該給自己的心情吹吹風了。
心情疲倦，我喜歡沐浴在夕陽的余輝中，感受著“夕陽無限好，只是近黃昏”的落寞，橘紅色云彩簇擁著金黃的太陽慢慢的沉落，青春的活力被柔和在夕陽的余溫之中，夕陽滲透著經歷滄桑的成熟韻味，于是，我有一種想哭的沖動，是心情的渲泄，還是對夕陽的禮贊，我自己也不知道，大地萬物都似乎沉醉在這片余熱之中，是一種飄逸的感覺，夕陽似乎在告訴我們：受傷才是成就自我的過程。
當我們走過歲月，踏過千山萬水，被苦水浸過，被烈火燒過，在我們心中總會留下許許多多的愛，信念和感悟。父母頭上一絲絲的白發(fā)，突然發(fā)現，他們都老了，辛苦了一輩子，我想，夠了，好久沒有仔細端詳他們的面龐，清瘦了也蒼白了，無情的歲月里，我知道，我對他們最能彌補的只是一張大學的通知書，于是，在每個寂寞的晚上我用心苦讀，為了補償心中那一份永遠的遺憾。
臨近高考，越來越明白，匆匆人生，總是充滿著荊棘和坎坷，漫漫長途里，我告訴自己，給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞明燈，去尋找屬于自己的幸福，人生的痛苦，總會有煙消云散，一切該來，一切不該來的人，也應該順其自然，在銷煙彌漫的高三里，高考才是我的一切。
不知道可不可以？
關于勵志的作文8
小鳥感謝藍天，讓它自由地飛翔；魚兒感謝大海，讓它在水中暢游；馬兒感謝草原，讓它歡快地奔跑；而我要感謝挫折，是它讓我不斷的磨練自己，使自己茁壯成長，
挫折是成長之路上必經的岔道口，張海迪如果不經歷挫折，她現在就不會成就偉大的事業(yè)；馬克思如果不經歷挫折，他也不會成為革命的領頭人。挫折是痛苦背后的曙光，它不斷的給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪。但荊棘鳥并沒有為此而恐懼，穿過烏云后，令它欣喜的是在陽光的照耀下熠熠生活的荊棘，它成功了！但令它成功的原因人們都不會想到是挫折。
我要感謝挫折，因為在小的時候，我們曾經跌倒過，跌倒后我們又站了起來，我們克服了生命給于我們的第一個挫折。長大了我們失敗過，可有些人卻在失敗后停滯不前，因為他們怕了，他們怕生命再次地給予他們另外一個挫折。
在兩年前的冬天，我到外面去玩，因為地上有冰，所以我不小心滑倒了。當時我就等著媽媽過來扶我，只見媽媽站在我身邊，地上的冰很厚，媽媽雖然看到我極其痛苦的樣子，但也沒過來扶我，只是向前走去。我望著媽媽的背影，心中帶著一點痛苦，心想：總不能一直這么趴在地上吧。于是我自己試著慢慢的爬起來，一次不行第二次，終于站了起來。后來當我問起媽媽這件事時，媽媽說：“孩子，我不扶你是為了你好，不讓你總是依靠別人，凡是都要靠自己！”我恍然大悟，明白了媽媽的用心良苦，是讓我自己客服困難。事情雖小，可它讓我明白了大道理，為我今后的學習生活奠定了良好基礎。
小草如果因為沒有了樹的偉岸而痛苦，那么我們永遠也不會見到遼闊的草原；貝殼如果因為心中的一粒沙而痛苦，那么它永遠也不會孕育出珍珠；流水如果因為前方的殘崖而痛苦，那我們永遠也不會目睹非流直下的壯觀！我要感謝挫折，感謝它給我們的生命添上了色彩！
關于勵志的作文9
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人于是變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。
他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復地撿到已經摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!他仍然隨手扔到了海里，因為他已經養(yǎng)成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地扔到了海里。
英國教育家洛克說：“習慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”事實確實是這樣的。就拿那個窮人來說，他多少年風餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金石�？墒钱斔业胶�，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。
正如培根所說“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生�！彼脑捑拖袷菍δ莻�窮人說的似的，準確，深刻!然而我們應該深刻認識它的警示意義。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習慣，讓它服務于我們。
關于勵志的作文10
曾經讀過一個耐人尋味的故事：有一個網球教練問學生們：如果有一個球掉進了草叢，該如何去尋找呢？有人答，從草叢最淺處開始找。有人答，從草叢最凹處開始找。有人答，從草叢長得最茂盛的地方開始找。最后，教練宣布了他的答案，按部就班地從草地的一頭找到另一頭，就一定能找到。
這是一個簡單的故事，但它卻告訴了我們成功的真諦：踏踏實實地做好每一件該做的事，你才能成功。
生活中，有的人一提起成功，總覺得太困難，太遙遠，總覺得成功與自己無緣。其實這是不對的，有位著名作家曾經說過：成功就是從一數到十，不要跳過就行了。每個人得到成功的機遇是平等的，而錯失成功的人不是將自己看得太高，就是對自己沒有信心，他們從來都沒有為成功付出過踏踏實實的、真誠的努力。
我們總是去崇拜比爾蓋茨的天才創(chuàng)舉，驚嘆張海迪逆境中造就的輝煌，贊嘆芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩舞姿，卻往往忽視了他們輝煌背后的汗水，成功的背后的艱辛。
我們看到比爾蓋茨成功了，但我們更應該看到他成功之前的無數個不眠之夜；我們看到張海迪成功了，但我們更應該看到她坐在輪椅上抱著書本刻苦自學的身影：我們看到戴茜成功了，但我們更應該看到那雙支撐這美麗身軀卻長滿血泡的腳尖。無論是比爾蓋茨，還是張海迪、戴茜，他們?yōu)閷崿F畢生的夢想和目標，都踏踏實實地做好了每一件該做的事，心甘情愿流下每一滴辛勤的汗水。雄鷹之所能翱翔藍天，是因為它踏踏實實地磨礪了自己的雙翅；高樓大廈之所以能頂天立地，是因為它踏踏實實地接受了每一塊磚石的支撐。
努力地工作、學習、練習，是取得成功的必由之路。只有踏實的努力，刻苦的磨練，我們才能成功。所謂踏實決非一味死做，不懂變通。胡繩先生說，要把想和做結合起來，才會進步。踏實，還要善于開動腦筋，認真思考，才能事半功倍。
樹立起創(chuàng)造成功的信心，并將它落實到行動上，步步踏實地做好該做的事，相信不久你就會發(fā)現：成功其實并不遙遠。
關于勵志的`作文11
勇氣是指引你戰(zhàn)勝困難的力量，勇氣是引導你走向光明的力量，勇氣能鼓勵你勇敢的邁向成功，勇氣能夠讓我們勇敢的面對困難不膽怯，不放棄。
放暑假時，我的爸爸要求帶我一起去爬山。聽到這句話時，我有些猶豫。因為我很怕高的地方尤其是山，一眼望下去一點兒都不舒服了。爸爸發(fā)覺了我在猶豫，他便說了一句話：“怎么你是害怕了嗎？這么點小困難都面對不了。不要做膽小鬼哦！”當我聽到這句話時我立馬的反駁他：“我怎么可能怕呢，就爬個山而已嘛有什么大不了，沒準到時候我超過你了，去就去唄。”當我說出這句話時，我就后悔了。
我們來到了爬山的地方，站在底下一眼往山上看。心里暗暗的偷笑，想著：這回爸爸輸定了，我一定能超過你這，也不是很高嘛，比我想象的簡單多了。 開始爬山了，為了不讓爸爸超過我我要做到快，準。我一步一步踏著石子往上爬，很快我終于超過他了他的能力也就不過如此嘛。為了不讓他超過我我得要繼續(xù)往上爬。就在這時，我看了腳下的爸爸一眼。突然發(fā)現我爬的好高好高。心里有些莫名的開心�？墒俏业哪_在抖，身體在冒冷汗。我似乎怕了，心里想著：別怕，你是最勇敢的你一定能成功爬上去。當我想繼續(xù)爬的時候，身體卻不受控制了，我停在了那里一點也不想爬，我有點想哭。這時爸爸早就已經超過我了。他已經快要登頂了，這時候的我卻不知所錯。當時我就后悔了，徹底后悔了。沒這么大的能力就不要逞能。我在那里站了許久，就是聽到山頂上的爸爸在叫我，他大聲的喊著：“快爬上來，我相信你，可以的。這么點困難都解決不了嗎？你要勇敢點�！甭牭搅税职终f的這句話，我仿佛被他叫醒了我擦干眼淚，我試著往上爬，終于我站起來了我小心翼翼的往上爬。我深呼吸了幾口氣，感覺舒服多了。就這樣，我一點點的往上爬。雖然中途中有幾次差點摔倒但是我還是站起來了。也許這就是勇氣。
這就是勇氣的力量，它能鼓勵你，戰(zhàn)勝困難，勇敢的去拼搏，它能使我們漸漸的走向成功。勇氣的力量真的很大很大。
關于勵志的作文12
意外間，收獲這斑斕的花季追求，去為哪一份滿足奔跑追求，讓收獲五彩斑斕！
從呱呱墜地開始，從雙腳踏上土地的那一瞬間，從雙腳踏入幼兒園的那一刻起，從改變幼稚踏入社會開始，從兩鬢斑白的時刻起，每一段旅程，每一個夢想，一直在追求，收獲，追求……….追求，讓收獲五彩斑斕！
曾經，為了滿足自己小小的欲望，為了一顆大白兔奶糖，哭過，鬧過，卻始終追求不肯放棄，當那已經哭花的臉上泛起天真的笑容時，手中收獲的，不僅僅是那一顆奶糖吧！
曾經，為了完成自己的夢想，為追求那一份耀眼的榮譽，鬧過笑話，委屈流淚，當拿到那份沉甸甸的獎杯時，收獲的，不僅僅是獎杯這莫簡單吧！
曾經，為了腳下的路，風雨中，父女結伴而行；風雪里，母女互相攙扶，為的，只是追求那一份渴望的知識；錄取通知書，帶著沉重的喜悅與期待飄來，收獲的，不僅僅是這些吧！
曾經…………………追求，讓收獲五彩斑斕！
或許你追求的是一杯可樂，但是，美夢隨泡沫而破，此時，失意的你是否發(fā)現，你意外地收獲了一份喜悅？或許你追求的是浪漫的愛情，但是，遭到周圍人的冷嘲熱諷，，絕望的你是否想過，此時的你，收獲了一份常人難以擁有的寬懷嗎？或許你追求的是北大，但終因力不從心而與之失之交臂，何必要懊惱沮喪失意埋怨呢？是否想過，此時的你，有多了一次選擇未來的機會？或許你追求的是…………..一份追求不到的幸福，別去勉強，因為它本來就不屬于你，收獲本應屬于你的，緊緊抓住它，你會發(fā)現，幸福，不止這一條路！
追求，就別固執(zhí)過分，收獲的，才是真正屬于你的！
要知道，是追求，讓收獲五彩斑斕！
流淚，不代表我傷心難過微笑，不代表我幸�？鞓烦聊�，不代表我無言以對追求，不代表一定要得到錯過花，你將收獲雨錯過流星，你將收獲希望錯過，不代表你一無所有追求，是不言放棄的誓言一切，定格于此——追求，讓收獲五彩斑斕！
關于勵志的作文13
每一個瞬間都深刻記憶，有悲傷的，開心的還有欣喜的······
有一個組合—EXO，我喜歡他們。不單單是他們的外表，更重要的是他們所帶給我的精神。他們謙虛，有禮貌等。
EXO在出道第一年，就拿到了很多獎項。但使我最難忘的是一個大型的頒獎典禮，在宣布大獎的獲得者就是他們，我相信不僅是他們，他們的歌迷也一樣，我就是興奮的其中的一員。
那天，我滿懷期待的在電腦前坐等那個頒獎典禮的開始。
頒獎典禮開始了，我目不轉睛的盯著電腦屏幕，期盼
可以見到我想見到的那十二個身影。
等待著，等待著。我看見了，我所期盼的身影我見到了。
他們首先表演了自己的節(jié)目和他們的前輩合作的節(jié)目。
過了一會，要宣布獎項了。
公布獎項的人員走上臺去，他們鋪墊著。我雙手合十，祈禱著這個獎項的獲得者一定要是我所喜愛的那十二個少年，那個團體。
終于，公布了。宣布的結果是—EXO。那一刻，十二個少年興奮著，激動著。歌迷們也隨之興奮，激動。
我笑著，我很開心的笑著。我想這是我記憶中我笑的最開心的一次。不單單只是因為我所喜歡的團體拿到了獎項， 更多的是—他們開心，我就會開心;他們受傷，我會為他們傷心;他們傷心，我就會比他們跟悲哀······
在那以后的每一年中他們每次都那獎項。在拿到獎項的時候，他們依舊非常的激動，就像他們還是新人一樣。但那是他們已經不是新人了，而是前輩了。
我想很多人都會說我是追星太瘋狂了，但我想說，青春就應該瘋狂，讓我的青春不留遺憾。
他們帶給我的太多了，我想數清楚，可是數不清楚了。
他們的消息我都在關注。他們現在任然拿著許多獎項，我每次都會充滿期盼的觀看著。
每一個瞬間都有它不一樣的美好，無論是開心，悲傷等等，都有不一樣的閃光點。
那個瞬間已經過去好幾年了，可是我感覺依舊是昨天發(fā)生的一樣。那個難忘的瞬間包含著太多了。
關于勵志的作文14
讓自己的凸的部分低下去，才算是低調的高境界。而低調的高境界便是平凡中的不平凡。
低調是平凡中的理性思考。瑞典文學院常任秘書皮特曾說：“莫言已獨特的方式和獨特的見解透視了一個獨特的世界�！倍哉赃@些方式與見解讓自己的一生低調。獲得諾獎的當晚，他在驚喜、感謝之余，也很惶恐，表示要盡快從熱鬧喧囂中解脫，該干什么干什么，否則會在沾沾自喜中迷失自己。
而低調更是楊絳先生平凡中的與眾不同。有一年她的新著出版，出版社有意請她“出山”，召開作品研討會。而楊絳坦陳“我把稿子交出去了，剩下怎么買書的事情，就不是我該管了�！睏罱{的態(tài)度堅硬，面對名利與眾不同，毫不在乎。她的一生低調令人折服。但反觀當下，多少人為了眼前的名與利不惜一切，而得到之后便高調的炫耀，令人心生憤懣。
稻盛和夫說過：“人生不是一場物質的盛宴，而是一次靈魂的修煉，是它在謝幕之時比開幕之初高尚一點點�！倍驼{也是這次靈魂修煉中必不可少的高尚之一。低調更是平凡中的簡單樸素。他衣著平常，經常穿一身系的發(fā)白的卡其布中山裝，圓口布鞋，出門時提著一個五十年代生產的人造革舊書包。他走在人群中，絕不會引起任何人的注意。他像一個工友，說話平常，總是面帶笑容。并且他的家誰都可以推門而入，同他說話，如沐春風。他便是低調的書壇北派泰斗季羨林先生。簡單的書包，不俗的著裝，低調的度過自己的一生。
這讓我不得不想到原始李小文因一張照片而走紅。照片里，蓄著胡須的李小文穿著黑色外套，沒穿襪子的腳上蹬著一雙布鞋，不經意地翹著二郎腿。殊不知，這人竟是搖桿領域中最頂尖的兩三位科學家之一。他的低調更加體現了平凡中的簡單樸素，與季羨林先生的著裝可以相媲美。
這些名人的事例無不在說明低調是平凡中的不平凡，以平凡的低調活出不平凡的人生。高調的炫耀僅僅是你在物質上得到的滿足，而低調的生活更得到了精神上的滿足。
關于勵志的作文15
今天，老師走到講臺前，堅定地說：“明天就放假了，希望大家都過一個快樂的假期，好，現在大家收拾好東西就走吧！”
我飛快的跑了出來，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢？畫畫？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒有想到寫作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。
回到家里，我連忙拿起電話，撥打我的朋友植樹的電話：“雷雷啊，我是輝輝啊，你現在到我家里玩吧！”雷雷回答：“好啊，好啊�！蔽液退媪苏惶欤搅�23：30他才走，他走后，我倒床就睡，早上，我睡到了9：30才起床。
起床后，我拿起筆，開始畫起畫來。一共畫到了11：00。接下來，我又翻開我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個果凍，來到電視前，打開電視：“哦耶，我最喜歡的動畫片《哪吒傳奇》�！蔽覐�2：00一直看到了5：30。“媽媽，我今天要去吃魚香肉絲�！昂玫模抑懒�。””接著，我們又好好的吃了一頓，就回家了。
今天，早上，我看了看日期：“啊，已經過了15天了，我也應該
寫一點作業(yè)了�！蔽姨统鑫业淖鳂I(yè)，拿起筆，寫起來，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語道：“唉呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時間，以后再寫也不遲。”
以后，我就不寫作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。
“啊，不會吧！已經是2月5日了。我的作業(yè)一個字還沒寫呢！”我開始手忙腳亂起來，左寫寫，右寫寫，最終還是沒寫完，就睡著了。
開學的這天，我來到學校，我的作業(yè)雖然寫完了，但沒有受到老師的表揚。在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。
我懂得了，以后不能再這樣做事了~~~要做就把作業(yè)做得最棒，做什么事情都不能三心二意，懶懶散散的。
【關于勵志的作文集錦15篇】相關文章：
關于高考的勵志文章集錦10-08
關于友誼的勵志格言集錦08-10
關于高考的勵志文章(集錦8篇)02-15
關于高考的勵志文章集錦8篇10-18
關于勵志的作文800字03-18
關于高三勵志作文集錦7篇05-02
關于高考的勵志演講稿(集錦8篇)12-07
關于高考的勵志演講稿集錦8篇12-02
關于青春的勵志演講稿(集錦15篇)01-08
關于名人的勵志演講稿(集錦7篇)10-28