實用的責(zé)任作文集合10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的責(zé)任作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
每個人都有自己不同的責(zé)任，也都應(yīng)該有強烈的責(zé)任意識。
考試結(jié)束，成績公布之后，我看到自己沒有一門成績達到自己考前定下的目標(biāo)，甚至差到還被老師點名批評。天空中一片陰沉，像是層灰蒙蒙的空氣籠著似的，空氣中飽含著壓抑，恐懼的心里仿佛來自于氣中的寂靜，將心中的那絲不愉快死死地聚在心中。
半路上，云層忍受不了灰塵帶來的壓抑，便將無數(shù)的雨滴向四周灑去，我慌忙躲到了一個小區(qū)門口的屋檐下，把車放在一旁，抖了抖衣服，衣服干了之后與同學(xué)閑聊之際，看了看面前的水坑，如果把身體比作現(xiàn)在的`天空，天空便是我的臉頰；雨水便是我那未曾苦楚的淚水；灰蒙蒙的空氣便是我不愉快的心情。
撇開不愉快的心情，我望向小區(qū)的門崗處，孤零零的立在兩棟樓之間，屋內(nèi)明亮的燈光與四周的黑暗顯的極不協(xié)調(diào)，屋內(nèi)的身影讓人感覺十分孤獨，但他依然緊盯出口，對進出的車輛逐一登記，放行，一絲不茍。過了會兒，雨下小了，趁著下小的機會，我繼續(xù)向家走去……
來到了家門口，雨停了，又見到了一個環(huán)衛(wèi)工人，身著雨披，拿個掃把在大街上掃水，而過往的行人都將她給避開了，并用一種厭惡的眼神看著她，她將過往的行人視為云煙，專心掃著自己的地。
環(huán)衛(wèi)工人的工作是打掃衛(wèi)生，門崗的工作是保證車輛安全出入，老師的工作是教育學(xué)生，雖然心中還多少有些不愉快，但我也開始理解老師的苦衷。
社會上每個人都有著自己的責(zé)任，每個人都盡職盡責(zé)做好各自的工作，這個社會才會安定和諧。
責(zé)任作文 篇2
伴隨著一聲兒童的呱呱聲響，一個幼小的生命就此誕生在這個世界之上，自此父母多了一份責(zé)任。
由幼年的懵懂無知，我們慢慢的一點點成長著，其過程中會遇到很到人，有朋友，有喜歡的人，有愛的人，有愛我們的人。在不經(jīng)世事的年代里，我們歡笑嘻哈，打打鬧鬧，演唱著這美好的錦年時光。有歡笑，有苦惱，也有哭鬧，各種表情不露點痕的演露在我們的臉上，這時的我們是快樂且幸福的，因為不懂世事，所以可以無憂無慮的過著、玩著、瘋著，一切煩惱皆是來去自如，不留殘影，即過即忘。
只是好景不留，好事不常在，隨著時間的變幻推移，我們始終會長大，也會不斷的改變著。身體的變化使得我們對異性變得敏感，思想的變化使得我們對看問題的態(tài)度變得深奧，我們一步步向著成年的方向靠攏，收獲著一點一滴經(jīng)歷過得來的成熟，卻不曾發(fā)現(xiàn)，在其成長的過程中，得到的，失去的，總是個比數(shù)關(guān)系。
長大了也就意味著，不能再隨心所欲孩子氣了，什么事都得三思而后行，不可魯莽沖動，也要為自己的人生路做好思想準(zhǔn)備。
總認(rèn)為，人活著，是一種幸福也是一種痛苦。每一個人的人生經(jīng)歷都不同，走的每一段路也不相同，所造就的思想也有天地懸殊之別。碌碌無為是一生，堅持奮斗是一生，無所事是一生，堅強不屈是一生，游手好閑是一生，爭權(quán)奪利是一生，勾心斗角是一生，無私奉獻是一生等等。這些都是人生路，有的人在最初就選擇了自己的命運，于是便一輩子如此走下去，也有的人茫然不知路在何方，在紅塵中迷失，找不到方向。
迷失于世的人，生活沒有主心骨。不明所以的活著，不知道自己是為了什么而活，不明白自己想要什么，亦是不明白自己將在何方落地生根，總是隨波逐流的流浪著，心也漂浮著，總是通過自己的眼睛，期盼著去到更遠的地方。這是一種頹敗，萎靡的生活狀態(tài)，百廢不興。人生無目標(biāo)、無夢想，只有空想、妄想。找不到方向，生活就會陷入迷惘之中，什么都變得不重要，不在乎。
人，活著就是一種責(zé)任，消極的生活態(tài)度就等于是慢性自殺。
對生活失去自信的人，悶悶不樂是內(nèi)心的真實面，八面玲瓏是外在的處世是態(tài)度，這樣的人永遠都不會獲得真正的快樂。人活著不僅僅是為了自己，也不單單是為了生活而活著，人活著是要擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，上有老，下有小，妻子和朋友，這些都是愛你的人亦是你愛的人，誰能拋下這些？如果能，那只能證明你無情且自私到極致，已到無藥可救得地步。
生活就是一門哲學(xué)，你看不清，就是畫地為牢困自己；你看得清，便是開闊天空放自我自由。你可以迷茫，但你不能無知，你可以遲鈍，還是不能無知，無知是可怕的，它能讓你一無所有。肩膀上有負(fù)擔(dān)，只要是人，誰都有，不要怨天尤人，天不會悲憫人，凡是還都得靠自己。
生活，是一種無奈，半點無奈半點不由人。
現(xiàn)實中的.，總是與理想中的有著天壤之別。來世界一遭，品嘗一杯苦酒，五味雜陳，百感交集，豈是能喝盡嘗盡的酒？背負(fù)著沉重的包袱，只為更好的活著，只為比別人活得更好。誰不想，整日能游山玩水、隨心所欲的過日子？誰又愿意起早貪黑、頂風(fēng)冒雪的過日子？天上不會掉餡餅，生活沒有這般好事，不管你想要得到什么，總是要付出一定代價。
人活著就要好好的活著，想要得到的就去付出，雖然付出不一定有很大的回報，但是不付出就絕對不會有回報。愛，是一種精神支柱，有了愛，我們才有責(zé)任，有了責(zé)任，我們才能更頑強的活著。
浮華滄桑轉(zhuǎn)眼已換變，一來一去不過是短短幾十載，人死了，什么都化為烏有。因為有自己所愛，有愛自己之人，這就是我們來到這個世界上的最大的收獲，即便生命短暫也是快活。
責(zé)任作文 篇3
“責(zé)任”，面對這沉甸甸的字眼，我的心中不禁涌起無數(shù)浪濤。這是歷久彌新的話題，更是千年不變的思索。父親從小就對我說：“生而為人，必須得負(fù)責(zé)任！”是啊，蜜蜂的責(zé)任是采花釀蜜；春蠶的責(zé)任是吐絲結(jié)繭；大樹的責(zé)任是制造濃蔭，小草的責(zé)任是點綴春色。世間萬事萬物都有責(zé)任，作為萬物之靈長的人類，又怎能沒有責(zé)任呢？
那么什么是責(zé)任呢？
歌德說：“責(zé)任就是對自己要去做的事有一種愛�！睆奈覀冞蛇蓧嫷啬且豢唐�，就有了享受生命的權(quán)利，但同時更有了服務(wù)社會的的責(zé)任。
我們每個人都有自己的責(zé)任：學(xué)生的第一大責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)，將來好報效祖國；父母的責(zé)任是將子女撫育成人，回報社會；醫(yī)生以救死扶傷為天職，軍人把保家衛(wèi)國當(dāng)作自己神圣的職責(zé)。人因有責(zé)任而變得高尚，人因有責(zé)任而變得深沉。然而責(zé)任帶給人們的又是什么呢？
陳涉為反抗秦王朝的暴政，毅然發(fā)動大澤鄉(xiāng)起義，揭開了中國歷史上農(nóng)民起義的序幕；文天祥為收復(fù)失地抗擊元兵不屈不撓，面對敵人的威逼利誘寫下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的不朽詩篇；孫中山為救民于水火之中，憤然發(fā)動辛亥革命，結(jié)束了中國長達兩千多年的封建統(tǒng)治……
縱觀歷史，多少偉人志士承擔(dān)起救國救民的責(zé)任，無論結(jié)局是成功還是失敗，他們豪氣干云，無怨無悔。他們推動了人類的歷史，他們開創(chuàng)了人類的文明。也許，你要說，這些離我們都很遠，我們畢竟是蕓蕓眾生。是的，我們的責(zé)任也許不是歷史，也許不是時代。我們的責(zé)任在無邊的學(xué)海里，在家人的笑臉中，在我們應(yīng)盡的義務(wù)中。我們肩負(fù)責(zé)任，我們完成責(zé)任，我們每一個人都應(yīng)該帶著責(zé)任上路。
記得有這樣一個故事：20世紀(jì)的一個美國的意大利移民為人類精神歷史寫下了燦爛輝煌的一筆。這個人就是弗蘭克。他和妻子經(jīng)過幾十年的積蓄開辦了一家銀行，但一次遭搶之后，人們失去了所有的存款。當(dāng)他決定和妻子帶著四個孩子從頭再來，償還那筆天文巨款時，所有人都勸他：“這種事，你是沒有責(zé)任的�！�
“是的，在法律上，我是沒有責(zé)任�？稍诘懒x上，我應(yīng)該償還這筆錢�！苯�(jīng)過30年的'奮斗，當(dāng)他終于寄出最后一筆債款時，他深深地嘆了口氣：“我現(xiàn)在總算是無債一身輕了�！彼靡簧暮顾瓿闪俗约旱呢�(zé)任，而給世人留下了一筆寶貴的精神財富。
責(zé)任是一朵燦爛奪目的花，開在每個人的心中，責(zé)任又如巖石般冷酷無情，考驗著每個人的意志和品行，有的人經(jīng)不起這個考驗，逃匿了；有的人接受了這個考驗，最后給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間的流逝而銷聲匿跡了，勇于承擔(dān)責(zé)任的人，他們的軀體雖然也會逝去，但他們的名字仍然活在人們的心中，他們的精神使他們的靈魂不朽。
生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們帶著責(zé)任上路，走好人生的每一步！
責(zé)任作文 篇4
今天，我們學(xué)校進行了朗誦比賽，我們6.1班信心十足，因為我們做了充分的準(zhǔn)備，有把握拿下第一名！
正式比賽了，我們班排在第九個。還不錯，即能看看別人是怎么朗誦的，又能在比賽之后好好歇歇。輪到我們了，大家的心情都很激動，老師說：“別緊張，比賽時向前看，表情好一點�！边@還用的著老師提醒？要拿到第一名，這是基本功��！
比賽之后，我們的`心情平靜下來了一點，便聽老師宣布成績，“6.1班，最佳創(chuàng)意獎！”��？我們那么努力，還是沒拿到最佳朗誦獎。我們很失落，相反的，6.2班拿到了最佳朗誦獎，我們很難受，可這又能怪誰？我們努力了，卻沒有能力；他們沒努力，他們卻有能力。
我不覺得這有什么不好，這正好可以激蕩我們更加努力，下次，努力吧！
責(zé)任作文 篇5
韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�
老師是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h；老師是靈魂的傳承者，他們苦勞而功高。
在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做行程型練習(xí)卷，等卷子發(fā)下來，我們就開始做了。昨晚，我復(fù)習(xí)了老師上課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)了以前做的練習(xí)，特別是錯的習(xí)題，并找到了錯誤的原因。前面我做的十分順暢，認(rèn)為這些題目對我是小菜一碟，沒想到后面遇到了一只攔路虎，給我來了個下馬威，使我不知從何下手。想問同學(xué)，由于速度的原因，他們都比我做的慢，想問老師，老師在講臺上批改作業(yè)，不忍心打擾他， 這可怎么辦呢？
我想走上去問問老師，可萬一老師讓我自己獨立完成怎么辦?萬一老師讓我再思考一下怎么辦？萬一……一千個，一萬個“萬一”在我腦海中浮現(xiàn)。
我的心“怦怦”地跳著，猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。
忽然，老師似乎看到了我那百思不得其解的心情，悄悄的走到我的身旁，彎下腰，低下頭，親切地對我說道：“馬鈺瑋，你有什么不是很明白的問題嗎？我來教你�！薄班拧@題，我不是很理解�！蔽矣行└吲d，老師竟然走過來，問我有什么不明白的了，不用我自己去講臺上問老師，心中的第一塊石頭終于落了下去�！斑@題，你先要看懂題目意思，再根據(jù)提供的信息，再草稿紙上羅列出來。”老師耐心地為我講解著，我也全神貫注地聽著，不一會兒，老師講解完了，我恍然大悟，聽懂了老師的講解，我掌握了解題的方法，并快速地完成了這道題�？粗蠋煗M意的笑容，我心中那第二塊石頭也落了下去，像吃了蜜似的甜。
老師對我的鼓勵使我模模糊糊的明白了，想要取得好成績首先要態(tài)度認(rèn)真，難解的題目要多讀幾遍，復(fù)習(xí)也要高度認(rèn)真。
在學(xué)校里就好像一片知識的海洋，我們在海洋里熬游，老師就好像是一座指路的燈塔，指引著我們走向正確的道路。校園仿佛是一片知識的農(nóng)田，這位辛勤的“園丁”在日夜的'位我們操勞著，想讓我們茁壯成長，將來貢獻祖國！
老師的一生，是忙碌的一生，她廢寢忘食地給我們批改作業(yè)！
老師的一生，是奉獻的一生，她晝夜不停的位我們的學(xué)習(xí)而操勞！
老師的一生，更是偉大的一生她子細(xì)認(rèn)真的教我們知識，讓我們的文化更高!
您真是一位好老師呀！
責(zé)任作文 篇6
當(dāng)月亮爬上樹梢，太陽早與地平線相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星，那是一顆將愛跟責(zé)任融于一體的星，因此，獨具光亮。
什么是愛？愛是一種默默無聞的付出，愛是與責(zé)任交織在一起無聲的諾言，愛是一直對你呵護備至卻不求回報。對于愛的理解，我只能說，只有在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，還能默默陪伴在你的身邊的那個人，才是值得你用盡一切去愛的人。因為只有足夠的愛，才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任是巍峨的大山，一直矗立在遠方。責(zé)任是樹干，用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護著它。
愛是一種奉獻，也是一種索取。父母對我們的愛，就如同春風(fēng)拂過大地，是輕柔的。而我們對于父母的愛，那便是一味的索取，那是一塊巨石，無情的壓在父母的肩頭。試問，這樣的愛怎能劃上等號呢？若是愛與責(zé)任背道而馳，那么，這樣的愛就只能是如同曇花一現(xiàn)，無論這份愛有多熾熱，也只是留在回憶的一份溫存。因為，愛與責(zé)任并肩而行，走在一條陽光灑滿的陽光大道上。
看著父母逐漸消瘦的身影，我們是否應(yīng)該捫心自問，我們真的愛父母了嗎？還是我們在用所謂的愛來掩飾自己的虛偽跟逃避。你注意過父母頭發(fā)已經(jīng)開始有歲月的痕跡了嗎？你是否關(guān)心過他們過得快樂嗎？你真的愛父母，對父母擔(dān)起責(zé)任了嗎？
沒有責(zé)任感的愛就像池塘里的浮萍，沒有根，隨時可能漂移。那么，我們對父母的愛，是不是就像那早已經(jīng)漂移的浮萍呢？或許你還記得，兒時那雙牽著你走路的`大手，還在記憶的大海中一直未曾淹沒。但是你還記得有多久沒去好好的拉著那雙大手了，你知道那雙昔日的大手已經(jīng)開始變得如枯草般的無力了嗎？
父母在面朝黃土背朝天的歲月里將我們撫養(yǎng)長大，我們吮吸著母親用血液凝結(jié)的乳汁，我們在父親的背上找到踏實的家。我們在父母的肩膀下漸漸長大。父母給予我們無窮無盡的愛，但是，我們呢？我們拿著父母的愛，然后遠走他鄉(xiāng)，開始不再跟他們歡笑同語。這就是對父母的報答嗎？這就是愛的責(zé)任嗎？
兒時的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長變得模糊，但是，父母的愛卻一直在，從未因為時間的存在而褪去絲毫的色彩。因為五彩繽紛的愛，所以我們的成長一直充滿陽光。我們對父母微不足道的關(guān)心，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>
懂得責(zé)任，便是懂得愛。因為愛一直存在，所以責(zé)任一直未遠走。父母對我們那份無私的愛，對我們默默無聞的付出，我們怎能償還？這份愛是如此沉重，巨石般的責(zé)任，讓我們知道，我們的愛跟父母對我的關(guān)懷相比，如同空中的一粒塵埃，如此微不足道。
父母是我們一輩子都無法報答的恩人。而我們唯一能做的，就是不要將父母的愛當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù)，時刻心中記掛著他們，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上，已經(jīng)被無情的歲月刻上道道痕跡，那是時間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了。是時候我們將自己的愛跟責(zé)任匯聚成一股熱流，替父母溫暖身軀。讓父母知道，您們的孩子已經(jīng)長大了！
責(zé)任作文 篇7
人生的價值所在何方?
有人崇尚蓮之純潔，認(rèn)為做人當(dāng)如蓮，“出淤泥而不染”，這自是為蓮者獨特品質(zhì)，可誰又知那青色的蓮子是如何穿透淤泥，成就這亭亭玉立，迎風(fēng)而舉。我自當(dāng)更欣賞其奮發(fā)向上，別具風(fēng)味的倔強。
“上帝在關(guān)上門時定會為你開一扇窗”，上帝對眾生是平等的，他給了你一小部分，剩下的一部分需要你自己去追求。至今為止，我看過的電視節(jié)目里，令我震撼的只有殘奧會，那些裝上了假肢卻仍在跑道上奔跑的人啊，他們的熱情在燃燒，那摔倒了仍可以淡然爬起來給隊友一個擁抱的精神，一直燒到了我的心里。古人有云“天行健，君子以自強不息”這樣的精神在他們的身上發(fā)光，以頑強的拼搏，以不息的奮斗追求，方有不負(fù)君子的使命�；蛟S努力之后，結(jié)果是未知的茫然，天道之剛健，應(yīng)是君子習(xí)之。學(xué)會面對，即使眼中孤自落淚，也要笑著擁抱。給自己的不息以鼓勵，把自己活成七八月的驕陽烈焰。
人生在世，總要有自強不息，奮力拼搏，亦有些坎坷，需要勇氣，不畏風(fēng)雨。
“必須敢于正視，適才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)”敢于正視夢想，若今朝瞻前顧后，我怕來日會為今日的錯過后悔，所以我選擇勇敢，穿過荊棘，勇往直前，未來的路還很長，我要學(xué)會勇敢的往前闖。敢于正視現(xiàn)實“知恥近乎勇”，認(rèn)清差距，然后加足馬力，迎頭趕上，我是中華民族的兒女，民族需要的是熱血，愈燃愈烈的是激情，愈演愈壯的是豪情。民族，百川發(fā)源之處，族人歸屬之地。民族之與我們，是根，是責(zé)任，也是擔(dān)當(dāng)。我們的.家國天下，于是有了一腔熱血，即把自己視為滄海一粟，筱然綻放。伸出雙手，接過傳承，把責(zé)任扛在肩上，于是成長，學(xué)會堅強。那民族的來日漫長，民族的希望我緊握于心，以勇氣為羅盤，不懼風(fēng)雨，任東西南北風(fēng)，我自不為所動。是金子總會發(fā)光。走馬上任成為淘金者，細(xì)細(xì)挖掘民族的奪目璀璨。
生命如此脆弱，逃不過生老病死。生命如此堅強，他留下的痕跡千年之后仍巍巍高樓。我在仰望蒼穹，渴望中華文化在歷史中不染纖塵。我在思考未來，好想把中華文化經(jīng)我們的手繪成妙筆丹青。我在傾訴文化，敢說中華文化不會干涸的古今長河。我在奮起拼搏，敢做令民族驕傲的優(yōu)秀兒女。我在勇敢承擔(dān)，把責(zé)任扛在肩上，叫做責(zé)任，叫做擔(dān)當(dāng)!
責(zé)任作文 篇8
小草的責(zé)任，是給春天帶去一線生機；花兒的責(zé)任，是在百花園中盡情開放；月亮的責(zé)任，是給夜行的人們照亮回家的路。世界因責(zé)任而和諧，因愛而溫暖。
還記得5·12大地震中那位偉大的譚千秋老師嗎？當(dāng)?shù)卣饋砼R時，因為心中有愛，肩上扛著對學(xué)生的責(zé)任，毅然選擇了用自己的身體阻擋了災(zāi)難，保護了自己的學(xué)生。而她卻帶著對生活的向往，對人世的留戀，永遠地走了。這不就是一種愛的責(zé)任嗎？
放學(xué)回到家，是誰把美味可口的飯菜做好？是媽媽。家里的電器壞了，是誰把他們修好？是爸爸。又是誰把我們從一個個嗷嗷待哺的嬰兒，變成今天青春四射的青少年？還是爸爸媽媽。因為他們有對我們濃濃的愛，義無反顧地扛起了肩上的責(zé)任。這不就是一種愛的責(zé)任嗎？
那個星期，不是輪我們班值周嗎？因為我們有對學(xué)校濃濃的愛。我們竭盡全力扛起肩上的`責(zé)任，把校園打掃干凈。
記得值周的第一天，剛好下完了雪，校園變成了白茫茫的一片。北風(fēng)呼呼地吹著，地上的白雪堅持在那里“不肯走”。同學(xué)們卻不怕這些困難，全班同學(xué)一起出動，共同拿上鏟雪工具，不停地掃呀掃。有些同學(xué)因雪塊凍得太厚沒法掃，干脆戴上手套，直接抱在懷里把雪扔出去。也就因為這一天天的堅持，對學(xué)校熱愛之情，我們沒有被困難壓倒，光榮的完成了肩上的責(zé)任。這不還是一種愛的責(zé)任嗎？
解放軍叔叔因為有對祖國濃濃的愛，不怕長年的冰天雪地，守衛(wèi)著祖國的邊土，擔(dān)負(fù)這重重的責(zé)任。生活因愛的責(zé)任而變的更加精彩。
如今，我們已是十四歲的青少年了，是該擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任了。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化。不怕苦，不怕累，主動幫家庭做力所能及的事情。不論在哪里，都要關(guān)心弱小，尊敬長輩。用優(yōu)異的成績回報社會。
世界因愛而變的美麗，愛因責(zé)任而變的完美。讓我們擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任，讓愛的責(zé)任充滿人間。
責(zé)任作文 篇9
今天熱得連狗都趴在地上，吐著舌頭一動也不動，可這種天氣媽媽也逛街，走在馬路上沒多長時間，臉上就冒出了豆大的汗珠，腳也像在蒸籠里一樣，腳底火辣辣地痛。
這時我的視線里出現(xiàn)了一只“雞”
它并不是整天打鳴的公雞，而是一只代表著KFC的人偶，后面還跟著兩個服務(wù)員發(fā)著優(yōu)惠單。它的衣服一定又重又沉吧？要不然為什么他每走一步都那么吃力？他邊走邊學(xué)著雞的`樣子“鼓動著翅膀”。我穿了這么薄的裙子都熱，他穿得那么厚，難道他不熱嗎？不，他也熱，這就是他的責(zé)任。
這時我看見兩個小孩朝著同一個目標(biāo)跑去，他們在賽跑嗎？
目前小女孩比較超前哦！
他們同時看到了園子外邊的一張紙，小女孩一伸手，一下子“搶”到了，沖小男孩得意地一笑，小男孩卻不理她，徑直往園子的護欄那里，小手往里伸呀伸，原來那里面有一張海報�？蔁o論怎樣也夠不著，他們只好垂頭喪氣地回去了。將撿到的一張紙扔進環(huán)保車?yán)铩?/p>
看到這里，我覺得臉上火辣辣的，宣傳海報就在我的腳邊我都沒有彎下腰將它撿起，而比我小的，距離比我遠的小孩卻撿起了它，這不僅使我羞愧萬分，無地自容。
酷暑下，一個人偶搖晃著胳膊，兩個小小的身影在奔來奔去。那不就是酷暑下一道最亮麗的風(fēng)景嗎？讓人們看了從心底里涌出一絲絲清涼。
責(zé)任作文 篇10
責(zé)任二字意義深重，聽到二字人們難免會想到很多，作為青少年的我們，對著二字又會做何解釋呢？責(zé)任在我們的生活中很重要，它不僅能反映出責(zé)任的意義何在，更能反映出一個人一個企業(yè)一個國家的品質(zhì)！
在生活中，我們身邊的許多小事都和責(zé)任有關(guān)。記得我小學(xué)的時候和同學(xué)在玩，但是自己和其他幾個同學(xué)都很頑皮搗蛋，不小心把老師的水杯打碎了，自己當(dāng)時就慌了，心里根本就沒想過承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)時老師問起來的時候，我一直都在逃避，不敢承認(rèn)最后被逼的沒辦法才只好承認(rèn)了。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)是自己是多么頑皮，但是自己就是由于不懂得承擔(dān)，才會挨了老師的臭罵.
從那以后，我開始對責(zé)任有了更深的理解，開始慢慢懂得承擔(dān)責(zé)任，正是如此，才促使我今天養(yǎng)成了良好的品質(zhì)！
承擔(dān)責(zé)任是每個人的.義務(wù)，它不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對他人的負(fù)責(zé)。在現(xiàn)實生活中，由于人們對責(zé)任的認(rèn)識都比較淡薄，導(dǎo)致了很多悲劇的發(fā)生，所以我覺得我們應(yīng)該從小把責(zé)任看得重一些，不要輕浮的去看待.
責(zé)任對每個人都有很大的影響意義，既然有了責(zé)任，就意味著要去承擔(dān)，承擔(dān)責(zé)任，人人有責(zé)！
【責(zé)任作文】相關(guān)文章：
關(guān)于責(zé)任的作文：責(zé)任650字-責(zé)任作文01-18
責(zé)任作文關(guān)于責(zé)任的作文09-13
責(zé)任的作文06-28
精選責(zé)任作文02-16
責(zé)任的作文06-18
責(zé)任的作文（精選）07-09
(精選)責(zé)任的作文07-14
【經(jīng)典】責(zé)任的作文07-25
責(zé)任作文12-05
責(zé)任的作文06-18