感謝成長(zhǎng)的路上有你們作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的感謝成長(zhǎng)的路上有你們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝成長(zhǎng)的路上有你們作文1
俗話說得好：“一日為師，終身為父。”最令我想要感謝的就是短短教了我們一年的數(shù)學(xué)張老師了。
她是一個(gè)幽默和藹的老師，雖然上了年紀(jì)，眼角也已經(jīng)布滿了皺紋，但是她總是面含微笑，笑得很親切，給人一種很陽光，很向上的感覺，那一笑仿佛能融化人心中的寒冰，給人溫暖，給人鼓勵(lì)，還有那炯炯有神的眼睛能洞悉一切似的，一下子就能知道每位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
我是一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，就是欠缺表達(dá)能力的開拓，自從開學(xué)第一次考試后，她就開始注意我了。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師出了一道十分難的數(shù)學(xué)題，大家都急得抓耳撓腮，不知從何下手，而我呢，輕輕松松地就解決了這個(gè)令所有人煩惱的“絆腳石”，靜靜地趴在桌上。這時(shí)，張老師便用那炯炯有神的眼睛環(huán)顧了四周，看著急燥的同學(xué)們，微微笑了一下，把眼神落到了我的身上，看老師緊緊地盯著我，我的心突然感受到了一種前所未有的緊張感和壓迫感：老師盯著我干嘛？不會(huì)是要請(qǐng)我上臺(tái)講評(píng)吧？我可是最怕在眾目睽睽之下露臉。這可怎么辦？正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，張老師大聲說，“停，接下來請(qǐng)XX同學(xué)上來給我們講評(píng)吧。”當(dāng)老師說出我名字的那一刻，我的心都快提到嗓子眼了，哎，慘了，慘了，待會(huì)肯定要出丑。我硬著頭皮，邁著艱難地步伐走向講臺(tái)，慌慌張張地念了一遍題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備開始講題時(shí)，臺(tái)下出現(xiàn)了一些小小轟動(dòng)，我頓時(shí)語塞了，把求助的目光投向張老師。她走過來用犀利的眼神掃射了一下同學(xué)們，示意大家安靜，并拍拍我的肩膀，給我一個(gè)眼神，那眼神中透露著對(duì)我的肯定，仿佛如一把定神針使我的心平復(fù)下來。我那顆小鹿亂撞的心便不再緊張了，講解的聲音也洪亮了。在講解過程中，張老師一直用信任的眼神看著我，那眼神讓我更加自信，題目講解完，老師用滿意的眼神望著我，讓我感受到了無比的溫暖。
從那以后，我就敢于經(jīng)常舉手發(fā)言，一次又一次的獲得老師的肯定。張老師，我要感謝您，感謝您那三個(gè)眼神，是您那三個(gè)眼神給了我鼓勵(lì)，讓我變得有自信，使我明白了遇到困難要克服戰(zhàn)勝自己。
感謝成長(zhǎng)的路上有你們作文2
昨晚，媽媽跟我說：“女兒，再過七個(gè)月你就18歲了，你有什么打算呀？”
我聽完這句話，忽然一驚，原來我快18歲了。
小時(shí)候希望的“長(zhǎng)大”終于到了，但是我卻沒有了當(dāng)時(shí)的開心。曾經(jīng)希望長(zhǎng)大的我，現(xiàn)在卻心慌了，突然有種不想長(zhǎng)大的感覺。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大就要面對(duì)很多問題，長(zhǎng)大意味著擔(dān)當(dāng)，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立處理問題。
18年的成長(zhǎng)歷程，有許多人陪著我一起成長(zhǎng)。
爸爸在我的成長(zhǎng)路上扮演的是沉默的角色，像一座穩(wěn)重的山，言語不多，卻是我最大的依靠。自我出生后，爸爸改掉很多壞習(xí)慣，用他的行動(dòng)，默默站在我的身后，給予我無限支持，全程旁觀逼迫我進(jìn)步。上學(xué)期爸爸生日，我在學(xué)校無法回去，只好打個(gè)電話給他，祝他生日快樂。他說忘記自己生日了，還幽默地跟我聊天。后來，媽媽跟我說，爸爸其實(shí)記得自己的生日，那天早上出門時(shí)還不太高興，因?yàn)闆]有我，可晚上回來整個(gè)人都樂得不行，就是因?yàn)槲业囊粋�(gè)電話。想想爸爸這么多年來的付出，淚水就忍不住。
媽媽在我的成長(zhǎng)路上扮演的是活躍的.角色，就像溫柔的水，輕輕撫慰我的心靈。可以說，媽媽是天下最偉大的人，她巴不得為我吞下所有的辛酸，恨不得為我擋下一切的風(fēng)雨，在我成功時(shí)給予我掌聲，失敗時(shí)給予我懷抱，然后一如既往的鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)。高中以前沒有離開過家，現(xiàn)在住校了，媽媽多少還是有點(diǎn)不習(xí)慣。我知道她擔(dān)心我，所以每周定時(shí)給家里電話。有一次電話響了很久才有人接聽，我聽到媽媽對(duì)爸爸和弟弟說，是女兒打回來的，為什么你們不接呀，如果收線了就聽不到了……后面說了什么我忘記了，我只知道，我的電話是如此的重要。
我突然想起一句話：父母之愛，無關(guān)天荒地老。穩(wěn)重的山和溫柔的水，山水相依，我就是中間的那棵樹。
成長(zhǎng)路上還有一些扮演著“過客”但又極其重要的角色，例如老師。在我眼里，老師總是授予我們知識(shí)卻又總是扮演著路人的角色，不留下一片云彩，卻又必不可少。我們不是天才，因?yàn)橛辛死蠋煹闹敢�，我們才能從一群無知的孩子，探索這個(gè)世界，翱翔在知識(shí)海洋，慢慢成長(zhǎng)，成為未來的棟梁之材。
成長(zhǎng)路上，不同的人扮演著不同的角色，而相同的是一切角色都值得我們感謝。
感謝你們，一路陪伴著我。
感謝成長(zhǎng)的路上有你們作文3
春去秋來，白駒過隙。門前的消息起初哼著動(dòng)人的童謠，卻又漸漸地喑啞歌不成調(diào)子。我也追隨著時(shí)光的影子，從牙牙學(xué)語的嬰孩長(zhǎng)成充滿朝氣的少年。十幾年光陰彈指一揮，而我最想感謝的人，就是那個(gè)獨(dú)一無二的你。
幾年前的那個(gè)早上，天空剛露出魚肚白，“叮鈴鈴”床頭的鬧鐘撕裂了寂靜的空氣，也將我與我美好的夢(mèng)分割在銀河兩岸。我極不情愿地睜開眼，看向窗外那發(fā)黑的凌晨，轉(zhuǎn)頭便又睡去。當(dāng)我再次睜開眼睛，就看見有些微怒的你舉著我的鬧鐘立在床頭。目光轉(zhuǎn)移到鬧鐘上，我心里“咯噔”一下，飛快的跳了起來，用平生最快的速度刨著碗里的飯，窗外的雨滴滴答答，敲打在我的心上。沖出家門，你開車送我上學(xué)。天還是陰沉沉的，無數(shù)細(xì)密的雨點(diǎn)把天和地織在一起，烏云低低的壓在我的心頭。街上的車越來越多，不好，塞車了！我焦急地盯著車海，來回張望，又盯著紅燈上的數(shù)字，時(shí)間過得那么慢，那么靜，靜得只能聽見雨水敲打車窗的聲音，和我正在急速增快的心跳。不由得手狠狠地?cái)Q著自己，你打破了寧靜：“不著急，車開不快。”我生氣地瞪著你：“都什么時(shí)候了？你也不著急，我被罰站了怎么辦？”我沖你吼道。我看見你的嘴角抽了抽，但沒說出一句話。良久，“上課一定要認(rèn)真聽，不要走神，有什么不會(huì)的就問老師，作業(yè)認(rèn)真寫，多喝水……”你的嘴角仍是那永遠(yuǎn)不變的微笑。眼看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我的心好像有千萬只小螞蟻爬來爬去，焦急和憤怒籠罩著我，“知道了，知道了，煩不煩？”車剛停，我就似離弦的箭般沖進(jìn)學(xué)校，絲毫沒理會(huì)目瞪口呆的你。
忐忑的推開教室的門，老師卻讓我回到自己的位置坐下來。“今天下雨，路上很滑，同學(xué)們一定要注意安全，別催你的父母，不用著急……”老師后來說了什么，我也記不清了，“啪嗒”一滴溫?zé)岬囊后w滴到了面前的課本上，腦海中放映著剛才的一幕。十幾年，你為我遮風(fēng)擋雨，教會(huì)我拿勺子、拿筷子；教會(huì)我系鞋帶；教會(huì)我生活的道理。后悔的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，對(duì)不起，媽媽！
春去秋來，白駒過隙，而我最想感謝的人，是你。那個(gè)教我穿衣拿筷的你；那個(gè)臉上總掛著暖人微笑的你；那個(gè)總在晚上替我掖好被角的你；那個(gè)可以讓我在千千萬萬的人中一眼看到的，獨(dú)一無二的你。
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