有關(guān)初中的老師作文合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中的老師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的老師作文 篇1
說起我們的語文老師呀，他的怪能讓你們笑掉大牙，不說別的，就說這節(jié)課吧。我們本來是寫自己的，可是有些同學不會寫，這位怪老師就讓我們寫他。有些同學還說不會寫，老師就把陳谷子爛芝麻的事情全搬了出來，搞的同學們捧腹大笑，還說自己已經(jīng)練會了江湖上失傳已久的“九陰白骨爪”，搞的我們笑的合不攏嘴。
別看他長的慈眉善目的，可是一肚子的壞水。訓人的話那是一套又一套。打人的招一招又一招。在他上課的時候，別人不敢插嘴，也不敢說多余的話。一說他那兩只眼睛如雷達一般馬上鎖住目標，接下來就是一陣鬼哭狼嚎馬上從教室里傳出來。他自創(chuàng)了獨門武功，什么“九陰白骨爪”、“黑砂掌”、“無敵鴛鴦腿”一起使喚，讓我們叫苦不迭。末了還再殺回馬槍，他自己把這叫做買一送一，有情有意。搞的挨揍的同學也馬上破涕而笑。
一遇到課堂聽寫，他發(fā)音我們總是聽不清，還得讓我們給他糾正，他不但不領(lǐng)情，還狡辯道：“我這是掉了顆牙的緣故，要不我就到中央電視臺播音去了，就不用教你們了�！�
他走路的時候真像一只笨企鵝，一搖一擺的，不快不慢，手指頭也不閑著，不停的伸伸蜷蜷，不知道在搞什么鬼。后來他給我們解釋說他是在做腦筋保健操呢？真奇了怪了。
要說他現(xiàn)在是越來越懶，連上課都懶了。自從看了魏書生的演講后，他就把班級里的事情一股腦全交給我們了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿世界的挑我們的毛病，動動嘴，就讓我們寫說明書。
他的記性特好，忘性也和記性一樣好。每次他講課文臨場發(fā)揮能一口氣背下來好幾首古詩詞，把作者、背景呀講的是頭頭是道�？墒悄�，他自己的東西常常弄丟不說，還經(jīng)常借我們的文具用，今天借，明天人家管他要，他就忘的干干凈凈的，要不是我們一步一步提醒他，他還真想不起來東西放哪了呢？這時候他的記性怎么失效了呢？真讓人弄不懂。
前一段時間，消息靈通人士透露，他剛買了的新手機丟了，我想這回該發(fā)火、郁悶了吧。但怎么看也沒看出來他有半點不高興的樣子。你說他怪不怪？
初中的老師作文 篇2
老師的眼睛像一盞盞燈，給予我們溫暖。老師的眼睛像指南針，指引我們方向。老師的眼睛像清潔劑，洗刷著我們的心靈。
記得三年級下學期的最后一天，我們班評選“三好學生”。同學們都在討論選誰。我在想：在前五個學期我都沒有被評上“三好學生”，這學期能被評上“三好學生”嗎？我多么希望能當上“三好學生”呀！我迫切地等待著。同學們已經(jīng)投好了票，老師已經(jīng)計選票了，“丁心草一票，陳千悅一票，陳千悅一票……”。我靜靜地聽著，等待著最后的結(jié)果�！啊脤W生’有唐玥嫻……”。我好緊張，心里“噗通噗通”地敲起了鼓。聽到最后也沒聽到我的名字，我徹底失望了，不爭氣的淚水一滴一滴往下流。我抬起頭，看見了老師那溫柔，溫暖的眼睛。她像在對我說：“丁心草同學，你已經(jīng)很努力了，付出了努力，又何必太在乎結(jié)果呢？”頓時，一股暖流流遍我的全身。我收起眼淚，挺直了腰板。
有一次下課，我和楊非兒因為一件小事，吵起了架，吵得熱火潮天。這時，姚老師走進了教室，默默地盯著我們倆，好像在說：“同學之間要和睦相處，不要因一點小事就吵架�！崩蠋煹难劬锍錆M了嚴厲。霎那間，我們不吵了，我慚愧地低下了頭。
還有一次，有兩位同學在走廊玩跳山羊游戲，差一點摔破了腦袋。姚老師把兩位同學叫到班上，用關(guān)愛的眼神看著他們，好像在說：“跳山羊游戲太危險了，以后不要玩危險的游戲。”兩位同學都知道自己錯了，害羞地吐了吐舌頭。
啊，老師的眼睛里有時充滿著鼓勵，有時充滿嚴厲，有時充滿關(guān)愛……老師對我們的恩情，我們永遠不會忘記。
初中的老師作文 篇3
我是你的學生，你是我的老師，從小學一年級起，你就一直是我的班主任兼數(shù)學老師，直到畢業(yè)。
記得剛剛步入一年級的時候，學習起來很輕松，而你也是經(jīng)常地表揚我，漸漸的，我也就成了你得意的助手。每天我都會幫你抱作業(yè)本，并且處理班上的一些小事。有時我還會幫著你改作業(yè)，甚至改試卷。而我也在同學們心目當中樹立起了威信。
有一次數(shù)學測驗，你拿著一套試卷走進教室，許多同學都非常緊張，有的甚至好像要癱瘓了似的�？晌覅s一副得意洋洋的樣子，而你似乎也注意到了，便問我：“靠得到一百分么？”我不假思索地回答：“沒問題！”你沖著我微微一笑。試卷發(fā)了下來，在草草地看了一遍后，就奮筆疾書�？上攵�，我很快就做完了，而考試時間才過去了不到三十分鐘。這時，我便開始趴在課桌上，呼呼大睡起來。考試結(jié)束后，你又問我同樣一句話：“考得到一百分嗎？”“肯定考得到。”我更加肯定地說。你仍然是對我微微一笑。
第二天，你把我叫進了辦公室。我很樂意地去了，因為我覺得你一定會表揚我。我一進去，你又再次問我：“你知道你考多少分嗎？”“一百呀！”我不禁也產(chǎn)生了疑惑，到底考了多少啊，心里變得很沒底�！澳氵@次考了九十五�！蔽乙幌伦痈械綗o地自容，恨不得鉆到這大理石地板里去。“自信呀，是好事兒�？墒亲孕胚^了頭，那就是自大。你現(xiàn)在應(yīng)該虛心向別人學習，不能拿放大鏡看別人的缺點，也不能認為自己是完美的�！蹦阏Z重心長地告訴我說“相信你能夠很快克服的。你還有個問題就是太粗心了，每次做完題都要好好檢查才對�！痹诔聊艘环昼娨院螅医K于忍不住自責的眼淚，“對不起，我再也不會這樣了！”“犯了錯不要緊，只要能改，就是好事�！�
從這以后，我便腳踏實地地學習，自己也在不斷地提高�？稍谀谴芜\動會上發(fā)生的事，我一輩子也不會忘記。
那是一次教職工運動大會，我和同學們站在一旁給老師們加油打氣。輪到你上場時，我們更加的激動。進行的是計時運球比賽，而當運到我們這兒時，球鬼使神差地朝我彈了過來，我就把球拍回去，可是你一下子踩在了球上，摔倒在地。我的腦子里一片空白，就在那里呆呆地看著你艱難的爬起來，根本就不知道該怎么做。事后，你的臉上留下了一道傷疤，我也久久不能原諒自己。終于你還是對我說：“我知道你是一片好意，只不過是我自己太不小心了。忘記這件事吧。”經(jīng)歷了這件事后，你讓我懂得了什么才是寬容，而我也沒有辜負你對我的期望。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但你永遠都是我的好老師！
初中的老師作文 篇4
有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧著祖國的花朵;有人說，老師是一截蠟燭，照亮他人;有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的是無窮無盡的知識，犧牲的是寶貴的生命;有人說……這些說法，都無可否認，但我覺得老師更像善良的天使，他試著去讓每個惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識惡魔，用行動感動惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點點希望的曙光，那么他就會去感化每個惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？
歲月匆匆，時間好象被什么窮追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對于老師的所作所為，我依舊清晰。
教育成功的秘籍在于尊重學生。愛默生說得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學生的尊嚴為泰山重。上課的時候，他有時會出些問題，讓同學們?nèi)ビ懻�，然后再一一講解。但他那顆尊敬學生的心致使他先征求學生的答案，自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因為他尊敬學生的一舉一動，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當成是一種樂趣，把學生當成朋友，他從不把這當成累贅。
有人說，老師是學生肚子里的，真有這事嗎？沒錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時隨刻地為同學們做心理輔導(dǎo)，使同學們能夠健康快樂地成長，不受心理障礙所影響。老師并不想讓帶給大家壓力，他只想讓同學們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫的青春。
初中的老師作文 篇5
猶記初時，有的時候做操時會見到你。站在操場前面，眼睛看著前方，不知在看些什么。一頭長發(fā)黑如濃墨，如瀑布般傾瀉下來，有瀑布那樣亮，那樣美，有風拂來便就著風舞動著，有種靈動的美。
那時我們都互相猜測，互相談?wù)�，你是教什么的老�?最后大家一致認為你是個小學老師，畢竟那素凈的臉龐，恬靜的氣質(zhì)，就是該與小孩子打交道的吧。
無意間從一個同學那兒得知那個一襲長發(fā)的你竟是教初三的，對于你是個語文老師倒也沒什么驚訝，那種氣質(zhì)也早就預(yù)示了吧。那對幽深的眸子似乎飽含著什么,是知識?是智慧?亦或是別的什么?
馬上要步入初三了，學習節(jié)奏也漸漸加快，似乎也有些緊張的味道了。可就在這個時侯，居然傳來消息說初一就陪著我們的語文老師要請假一個月，這期間據(jù)說會來個代課老師，語文老師還有可能不回來教我們了，那樣代課老師就會成為我們的語文老師了。這個消息如晴天霹靂般砸在我們頭上，一個新的老師?不熟悉的老師?這該怎么適應(yīng)?要適應(yīng)多久?還有可能取代一直陪著我們的語文老師，這個認知讓我們恐懼，卻也有一絲絲的好奇，對于未知的你。
上課鈴響了，教室里一片寂靜，大家都聚精會神的等待著代課老師的到來。輕輕的腳步聲傳來，同學們都向你看去。那長發(fā)?我的眼前一亮，有些驚喜的意識到是你，一直充滿陰霾的心似乎見到了太陽，你微微的笑好像很能安撫人心。
向同我們介紹了你的個人信息后，你卻并不急著上課，而是同我們講了一些你的習性，讓我們對你了解得也更多了一些，也更親切些了。你又曝出你的語文課如果大家都表現(xiàn)得好就沒有回家作業(yè)的.消息，這讓全班都沸騰了，這也是后來你的課上幾乎沒有人走神的原因吧，大家都不會愿意因為自己而導(dǎo)致全班都有作業(yè)。講了許多你才開始上課，不知是不是語速的原因，你將時間掌握得剛剛好，下課時正好講完。看著你向外走去，風吹動你的長發(fā)，我突然自私的不愿你一個月后離開……
美好的時光總是短暫的，一個月到了，你終是該離開了。最后一節(jié)語文課我們終是忍不住了，讓你等等，說要唱歌給你聽。你大概是沒聽清，走到離你較近的我身邊，你側(cè)耳輕輕問道：“啊?什么?”看著你認真的臉，我有些小傷感，又對你說了一遍，你答應(yīng)了一聲就又站在了講桌前面。
“可惜不是你，陪我到最后，曾一起學習語文一個月，感謝那是你，給我們鼓勵，讓我們相信我可以�！背揭话霑r鼻子酸酸的，眼淚刷刷的往下掉，你似是平靜的對我們說了句再見，就低著頭快速走了出去，以為沒有人會看到，你偷偷的抹了把眼淚，教室里的氣氛很低靡。
就這樣，你匆匆的來，也匆匆的走了，卻為我們的記憶添了濃墨重彩的一筆。
再次見到你，是你拿著語文書站在講臺上，大家雖然有些不敢相信，但卻沒有忘記興奮。頓時，歡呼四起，教室里又炸開了鍋，再次見到你的喜悅溢于言表。你還是那般平靜，卻揚著笑臉，眼睛瞇成一條縫，亮亮的。只一句：“你們的講臺還是一樣的干凈�！�
你正式接手了我們的語文。你說，我們每個人在你面前都是一張白紙，上面有些什么由我們自己創(chuàng)造;你說你從來都不用分數(shù)來衡量一個人的努力程度;你說，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說，你對我們有信心;你說……相處至今，我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴的，我們會和你說說笑笑，但只要你一面無表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿!”
“你們怎么來了?”
“聽說你回來了，猜都猜得到你在這!”
聽哥哥姐姐說，河灘在他走不久后就沒水了，只有下大雨的時候才有一點點積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路，每次都會偷吃一點，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事;玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時候總是心驚膽戰(zhàn)，但每次偷回來都像是打了勝仗一樣，整個院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開眼睛，啃著過火的黑玉米狂歡到半夜;還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰(zhàn)利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看著他們偷柿子，然后再向他們要錢，不過農(nóng)民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個人的帽子里都裝滿了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領(lǐng)略幼時從未領(lǐng)略的風景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時都沒有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒有人工鋪成的臺階，只有樹和樹之間的罅隙可以過人，爬到一半，發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周圍，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體字，規(guī)規(guī)整整的，“為新中國而奮斗 1949.9 濟源”。他問哥哥，真的是那個時候刻的字嗎，哥哥說，也許吧，挺像真的的。抬頭往下看，河灘正安詳?shù)嘏P居在小城的一側(cè)，他想，那個時候的河灘，應(yīng)該是波濤洶涌的吧。
媽媽說，一起去看看姥姥吧，姥姥現(xiàn)在在依山傍水的地方。
他很好奇，這里除了黃河，就只有鬧市區(qū)的一條小河，姥姥能在哪。
跟著哥哥，一大家子人來到了一座山丘旁邊，山在城鄉(xiāng)結(jié)合處，很安靜，聽說是找風水婆看的地方，山不算高，一條小溪順著山頂緩緩?fù)铝魈�。迎著小溪向山上行走著，一家人都沒怎么說話，沿途風景很靜謐，草木發(fā)茸滋長，一片生機，在灌木之間左右穿行，一會就到了山頂。
嶺上的人不多，也就四五座墓碑，大人們在聊著天，這個人是老王家的，這個是老劉家的，你看，這老兩口在一起呢。大人們對這個地方很滿意，環(huán)境秀美，周圍又都是熟人。
下山的時候，還是順著小溪走，涓涓細流，水流很柔，好像絲綢一條縈繞在心頭。
初中的老師作文 篇6
從小學到中學這段漫長的歲月，不知換了多少個數(shù)學老師，風格百變，各有千秋；可是最令我難以忘懷的，就是我的現(xiàn)任數(shù)學老師--廖啟東�！芭c眾不同”簡直就是他的代名詞，盡管他總是用他那千年不變的嚴肅表情面對著大家，但是同學們?nèi)栽诒车乩镉H切地稱呼他為“阿東”。
阿東總是喜歡穿天藍色的條紋襯衣，看起來很爽朗；他還有一雙看起來舊舊的皮鞋，走路的步伐十分穩(wěn)重，更有特色的是他走的還是外八。在眾多任課老師里，我最喜歡的就是阿東了，他身上有股痞子氣，有那種黑道大哥的風范，說到這，我情不自禁地想說：“好帥啊~~”(犯花癡了…)他一步入課堂，那個寂靜、那個鴉雀無聲啊!看他那如燃燒著火焰般的飛機頭，讓人在枯燥無味的數(shù)學課上提足了精神。每當有人在課堂上講小話時，阿東都會用他那炯炯有神的雙眸朝聲源處有力地一瞥，蚊鳴般的聲音都會神奇地消失。
在眾多同學眼里，阿東是個不易相處有很嚴厲的老師，但是大家可曾想起，上學期期末的時候，阿東從上海聽課回來帶回了一大袋高點：紅豆糕，綠豆糕，香芋糕……他買回來不是給自己吃的，而是在課堂上分給了大家，他連外出工作時都還惦記著我們這一幫搗蛋鬼!拆開包裝，糕點的方向撲面而來，咬入口中，我吃到的不只是糕點的可口，還有阿東對我們滿滿的關(guān)懷……這一切的一切，許多同學恐怕早就忘到九霄云外去了吧？再想想班上還有些個別同學在上課時還存心和他做對，我真是恨得咬牙切齒啊!
每當有復(fù)雜的題型我不會時，我都會拿到辦公室去問阿東，別看他那副桀驁的樣子，私底下教起人來依舊如課堂上一般認真、負責、一絲不茍。我是一個數(shù)學智障，即使阿東很詳細、很細致地給我講解了一遍，但多數(shù)時候我都是一臉茫然地抬起頭，吶吶地回了一句：“還是不懂……”阿東一般會先沉默兩三秒，然后不厭其煩地給我解釋，直到我聽明白為止。
有時候上課時真的被惹火了，阿東總是會讓那些蓄意擾亂課堂紀律的同學到前門蹲著聽課，甚至上課因去買零食而遲到的同學還要到教室后門去“面壁”，我真想大喊一聲：“我家阿東就是與眾不同!”
每每在窗前開著臺燈看著那一道道公式時，腦海里總是會浮現(xiàn)出那張時常板著臉的面孔，耳邊依稀傳來那親切而稀聞的笑聲，那么遠、那么近……
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