關(guān)于角度的作文(6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于角度的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于角度的作文1
失敗，失敗，又是失敗!在這條人生的道路上，我已不知這是第幾次碰壁，一件件讓人揮之不去的記憶一直在我的腦海里揮之不去。讓我只能不斷在“沼澤”里徘徊不前。
——題記
在人生的不快占去人生的十之八九，而快樂的占有率只有十之一二，有時(shí)甚至是微乎其微的存在。在人生的記憶中那些不快讓人無盡的迷茫，一不小心的就會(huì)陷進(jìn)去，讓人逃不出來，只能恐懼的活著。
可是，你是不是從前從沒有想過。如果你一使勁兒，走過這一道道關(guān)卡又是如何的景象;是否還是在原地里打?如果你打開了這關(guān)閉數(shù)年的窗子又是如何?可是，卻有人沒有打開，甚至沒有人去碰一下這窗子的邊沿。因?yàn)�，人們害怕失敗，害怕自己陷入更深的一層，就此毫無翻身，永遠(yuǎn)墜落。
可是，現(xiàn)在又有了一個(gè)新問題擺在這里：
如果，我們現(xiàn)在調(diào)整自己的心態(tài)，整理好自己的現(xiàn)狀，遇到困難告訴自己一定會(huì)成功的，讓遇難即安的心態(tài)從自己的內(nèi)心散發(fā)出來，會(huì)不會(huì)使我們打起精神個(gè)上一層樓?讓自己成為已綻開花瓣，是放光彩的萬多艷麗的花朵中的一個(gè)?
不求自己在萬花之中像牡丹一樣華麗;想櫻花一樣的壯觀;像百合一樣的脫俗;想薔薇一樣的高貴。只求自己像臘梅一樣在寒冬里做不屈的精靈，傲然挺立在風(fēng)雪中，活出真正的新的自己。
讓我們不再迷茫在自制的牢籠里。
相信自己是眾明星中的一顆永恒。
相信風(fēng)雨之后是截然不同的景象
相信自己不是平淡無奇的沙粒，而是一顆珍珠。
關(guān)于角度的作文2
“快把衣服收進(jìn)！”電話那頭老媽的催促著，無疑打擾了我閱讀寫作的興致�！鞍ァ蔽议L(zhǎng)嘆一聲，伴隨著閃電與隆隆的雷聲，我急急忙忙來到了陽臺(tái)，收起衣服來。
雨來的真快，我剛收完衣服，豆大的雨滴便砸了下來�！昂簟�好我速度快�！蔽倚闹邪底缘靡�。或許是持續(xù)了好幾天的酷暑，今日的暴風(fēng)雨來得特別猛烈，隆隆的雷聲響徹云霄，我已毫無心思寫作業(yè)，便站在陽臺(tái)上“觀賞”這場(chǎng)暴風(fēng)雨。
“嘩嘩—”仰望天空，只見頭頂上的烏云翻滾著，想千軍萬馬一般洶涌著，奔騰著，家門前的樹在狂風(fēng)暴雨之中猛烈地?fù)u晃著，一條條樹杈也像礦物的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著。片刻之后，又是一個(gè)震天動(dòng)地的響雷，把好無心里準(zhǔn)備的我嚇個(gè)“半死”�！稗Z隆隆，轟隆隆—”，天空中不是交織著狂風(fēng)與星星點(diǎn)點(diǎn)的冷雨……
雷陣雨來得及，去得也快。過了十幾分鐘，天空中又慢慢恢復(fù)了寧?kù)o，太陽又升出來了，金燦燦地照在大地上。此時(shí)此刻，一片美好的景象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)比之前的天空仿佛更加的美，更加的藍(lán)，更加的純。此刻我的心中萌發(fā)出了一種想法，其實(shí)換了角度想想這場(chǎng)暴風(fēng)雨是美好的，正是這場(chǎng)暴風(fēng)雨洗去了原本的酷暑，更洗去了原本的我們軟弱的一面……
換個(gè)角度想想世間的一切都是美好的，正是這種美好是我們更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更有勇氣去面對(duì)今后的一切困難。
關(guān)于角度的作文3
星期三下午要舉行合唱比賽！聽知此消息，班主任立即斬釘截鐵的告訴我們，一定要唱好它，這畢竟是學(xué)校在這個(gè)學(xué)期舉行的第一個(gè)集體比賽，一定要為班級(jí)的榮譽(yù)一戰(zhàn)。
經(jīng)過再三研究，我們決定合唱北京歡迎你。經(jīng)過幾節(jié)課的訓(xùn)練，班主任決定先獨(dú)唱再合唱。獨(dú)唱孜然男女生都要找了，我們班女生都是演唱界的“巨星”，但男生的演唱水平就不太樂觀了，眼看比賽的舉行已迫在眉睫，班主任最后決定把男生獨(dú)唱的重任交付與李晨。
演唱比賽的時(shí)間終于到了！但我們班運(yùn)氣實(shí)在太差勁了，抽到了一號(hào)，這讓本來是雄心勃勃的我們一下子就變得底氣不足。果然不出所料，演唱上臺(tái)時(shí)陣型就亂成了一鍋粥，開始獨(dú)唱的部分還可以讓人忍受，后來合唱的部分就是噪音了。把為我們指揮的班主任氣得臉紅脖子粗。我們最后只得到了46.3分，全校名列第七，最終獲二等獎(jiǎng)。
是的，我們的演唱是失敗了。但從另一個(gè)角度來看，這個(gè)二等獎(jiǎng)雖然沒有實(shí)現(xiàn)我們一等獎(jiǎng)的夢(mèng)想，但它同樣是我們的成果。并且從這件事可以看出陽光中在風(fēng)雨后，悲傷之后沒有憂愁。關(guān)鍵是你在什么時(shí)候，從什么角度看。如果換個(gè)角度對(duì)待失敗，便會(huì)茅塞頓開，全無了滿腹憂愁，心中豁然開朗起來，只留下了躍躍欲試的勇氣和信心。只要看準(zhǔn)了目標(biāo)努力去做，就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
關(guān)于角度的作文4
“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，詩(shī)人杜甫在登上了高山之后不禁發(fā)出這樣的感嘆，這不僅隱隱透露出作者當(dāng)時(shí)的豪情壯志，也反應(yīng)了他當(dāng)時(shí)所站的角在于表面，也同樣存在于心中的看法。
就好比不同的人到達(dá)同一環(huán)境，或優(yōu)美如畫，花香鳥語，或凄清悲涼，久無人煙，或霓虹閃爍，燈火闌珊，或驚悚駭人，令人不安，有人卻只會(huì)冷眼默默走過，似眼前無物，而其他人則會(huì)表現(xiàn)出高興，悲傷，恐懼等等，又好似做一件事，有人為次投入身心，可以不眠不休，積極參與，只想做好，有人卻不管不顧，永遠(yuǎn)隨心所欲，還有人只是一曝十寒，這只是因?yàn)榭创挛锏慕嵌炔煌瑢?dǎo)致態(tài)度不同。
那些受人尊敬的科學(xué)家們不就是這樣嗎？面對(duì)科學(xué)研究積極地奉獻(xiàn)自己，并且善于發(fā)現(xiàn)，能發(fā)現(xiàn)者，會(huì)發(fā)現(xiàn)者就是因?yàn)樗麄冋驹诹藢?duì)的角度。
一句名言大概是這樣的:世界上處處有美，只是缺少一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。能發(fā)現(xiàn)者，會(huì)發(fā)現(xiàn)者就是因?yàn)樗麄冋驹诹藢?duì)的`角度。就如上文所述，游客問山下的人:上面好看嗎有人回答有，有人回答沒有，有的人看見美景，便會(huì)留連于此，細(xì)細(xì)品味，沉醉不知?dú)w路，他們總是站在積極的角度，他們總有足夠的熱情去發(fā)現(xiàn)新事物，創(chuàng)造奇跡與新的高度，有人卻沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無視美景，他們不善于發(fā)現(xiàn)，注定平庸。角度如此重要。
請(qǐng)站在對(duì)的角度吧！發(fā)現(xiàn)——美好！
關(guān)于角度的作文5
每個(gè)人看待事物的角度不同，看法也會(huì)有所不同。角度是一面鏡子，你以積極的心態(tài)面對(duì)它，它便報(bào)之好的結(jié)果；你以頹廢的態(tài)度面對(duì)它，它的結(jié)果則會(huì)更糟糕。
宋朝大詩(shī)人一一蘇軾，寫的《題西林壁》中，便有兩句名垂千古的詩(shī)句。"橫看成側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@兩句表面寫的是景物，可是實(shí)際是通過不同角受來看待。正是因?yàn)樘K軾善于從不同角度來看待事物，所以才造就了蘇軾豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。便有了這句“誰道人生無再少？門前流水尚能西�！�
萬物皆有兩面性，我們遇到不好的結(jié)果，我們也許不能改變它，但我們能夠調(diào)整心態(tài)積極面對(duì)。
有一位老太太，有兩位女兒，大女兒是賣雨具的，小女兒是賣染布的。每到晴天，老太太就擔(dān)心大女兒的雨具賣不出去，每到雨天，老太太便擔(dān)心小女兒的染布曬不干。而遇到接連幾天的大雨或晴天，便會(huì)擔(dān)心的覺也睡不好，飯也吃不下。老太太的鄰居見她這樣遲早會(huì)將身體搞垮。便說："以后到晴天你就想小女兒的染布可以賣掉了，到雨天就想大女兒的雨具就可以賣出去了"老太太一想也覺得對(duì)，也不再整天擔(dān)憂，而是歡歡喜喜的過了下去。
這上面的故事其實(shí)也對(duì)應(yīng)上了材料的故事，只要不停變化看待事物的角度，就能發(fā)現(xiàn)一條灑滿陽光的路，走上豁達(dá)的人生。
讀了以上材料中給的故事我發(fā)現(xiàn)成功路上的困難卻只要轉(zhuǎn)換角度，在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)困攤也在不斷打磨你，使你離目標(biāo)越來越近。
有些時(shí)候，只要轉(zhuǎn)換一下角度，事情也并沒有那么糟糕，反而特別美好。
關(guān)于角度的作文6
生活是多面的棱形，在不同的角度有不同的人生。
“生活假如欺騙了你，請(qǐng)等三天，耶穌受刑，三日復(fù)活，三天后，你會(huì)有另一種生活，上帝會(huì)垂青你的�！�
也不知是哪個(gè)喝多酒的老外放的鬼話，把我愚了幾年，現(xiàn)在，我想，我確實(shí)要改變一下生活的角度。
還是孟老夫子了解失意之人，早在兩千年前，就提出個(gè)巨有啟發(fā)性的論斷：“人有不為也，而后可以有為。”道理說得很明白：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)某些事放棄不做，才能夠集中力量有所作為。這就是說：你可以放棄對(duì)你前途無所謂且你現(xiàn)在做不好的事，你才有更多的精力做好更多對(duì)實(shí)現(xiàn)你人生價(jià)值的事，以有所為，有何不可？人生就是道證明題，生命本就為證明自己的存在而存在。
高考其實(shí)就是在所謂公平包裹下的人性欺詐，簡(jiǎn)單舉例：每地教育水平不同，學(xué)生素質(zhì)不一，各地考卷不類，各處監(jiān)考各異，各種照顧不齊……當(dāng)然，有人會(huì)說：公平只是相對(duì)的。那好，反過來講，也就是這世道上，根本不存在公平，這又恰巧證明了高考本不公平。
高考我完全不想考，大學(xué)也沒多少門肯為偏科生開。不過也無妨，丘吉爾未讀過大學(xué)，而成就卻遠(yuǎn)高于同時(shí)代讀名校的人。他淵博之才是經(jīng)刻苦自學(xué)而來，他年輕時(shí)駐軍印度南部的班加羅爾，在那有半年多的時(shí)間里他“每天閱讀四小時(shí)或五小時(shí)的歷史和哲學(xué)著作�！边@使得他人生信念更加堅(jiān)定，思想更加深刻，以致他成為：“我們生活的時(shí)代里最杰出和多才多藝的人。”
提丘吉爾，我并不是要拿他說事，我不是丘吉爾，也沒他處的環(huán)境，但讀書——高考——上大學(xué)，只是人們固有的成長(zhǎng)模式罷了，而非成才模式，我有我的方式!
換個(gè)角度，用心創(chuàng)造——你的角度!你就是主角!
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