讀書讓生活更美好1200字作文（通用31篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的讀書讓生活更美好1200字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀書讓生活更美好作文 1

　　讀書，這件事是現(xiàn)代幾乎所有人都要有的一個過程，可在198幾年，那時讀書讓人認(rèn)為沒有任何的用處，還十分的累，于是一些人寧愿干活也不愿學(xué)習(xí)。我的家人基本都是這樣，比如說我的姑媽:

　　我的姑媽是我奶奶的大女兒，是上到了小學(xué)三年級，后來她逃學(xué)跑回家對我奶奶說，她寧可去下地干活也不去學(xué)習(xí)。

　　后來我的大爺上學(xué)了，可因為不聰明沒上幾年就退學(xué)了�？赡苁腔�因的緣故我的姐姐——大爺?shù)呐畠�，上到了初一就不學(xué)了。長大后來到外地干活住在我家，我媽媽教給他二十六個英文字母，她一個也記不住，后來痛苦地流下了眼淚。

　　不過比起他們我的爸爸就十分可憐。

　　我奶奶給我講過我爸爸的故事：我爸爸受大爺和姑媽的影響在學(xué)校也不怎么用功，可到了初一時一個老師把他們班的一些人（包括我爸爸）拉到門口說:‘你們這些人努力學(xué)習(xí)一把是可以上大學(xué)的�！�也不知為何從那以后我的爸爸就十分用功。聽我姑媽說那時在晚上我爸爸常說夢話：我要考大學(xué)，我要考大學(xué)。經(jīng)過了兩年的努力在學(xué)校脫穎而出，終于考上了在我們市里一個很好的高中。

　　上了高中以后我爸爸就更努力了，每天學(xué)習(xí)，一頓只吃一個饅頭和幾毛錢的咸菜和一些爛菜葉，我爸從小就體弱多病，沒過多久就得了很嚴(yán)重的鼻炎，從那以后他的記憶力就遠(yuǎn)不如先前這么好了。最后在高考時失利，我爸爸懷著絕望的心里回到了家，看到那一堆的書，心中突然又憤怒又悲痛，一把抓住一本書撕成了碎片然后一把火燒了，等到我奶奶回來時看到我爸爸眼上流著淚，把書一本一本地?zé)�了。聽到這里我感到爸爸的一生十分可憐。

　　可當(dāng)我問起我爸這件事時，他卻給我講了另一個故事。

　　這個故事是關(guān)于一個叔叔的：

　　叔叔從小就和我爸爸十分要好。而且叔叔的學(xué)習(xí)還十分好每次考試都是全班第一第二的，后來有一陣子貪玩，在一次的期末考試中考得很差，他的爸爸聽了就把他光著身子在一個下雪天綁在了一個大柳樹上，用柳樹鞭子抽他的身體，一邊抽一邊說：“讓你不好好學(xué)習(xí)，讓你不好好學(xué)習(xí)�！钡鹊诙�天叔叔就不見了，他的'爸爸一直在找他，等到了我爸爸上了高中，也就是七八年以后叔叔回來了，是被警察送回來了。原來他因為不想再挨打就跑了，跑到一個火車站，偷偷地進(jìn)去，又不知怎么來到了四川，在四川跟著一個養(yǎng)羊的人生活的還好有肉吃，后來養(yǎng)羊人走了，叔叔于是繼續(xù)漂泊，在山里又迷路了，每天餓了吃老鼠，渴了泉水，如同一個乞丐在山中茍延殘喘。

　　等他回到了家，自己的父親以衰老了，自己也不如從前只好做了一個農(nóng)夫每天下地干活，到外地打工。

　　當(dāng)我聽到這些故事，我的心里顫抖了，比起他們我的生活好多了，我還有什么理由不去讀書學(xué)習(xí)。

　　我曾經(jīng)想過為什么父母一定要讓我去讀書，可我有沒有想過如果不讀書我要成為什么，要去賣燒餅，賺到幾套房，房子，是的生活中有這種人可他們都是鳳毛麟角，每個人的夢想都是以讀書為基礎(chǔ)的，在人生中一個人的出路莫過于讀書，因為讀書是一個人最光明的出路。

　　讀書讓生活更美好作文 2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話想必大家都知道吧!“書中自有黃金屋。”這句話說的實在是精妙，為什么書有如此多的粉絲，為什么書可以讓人忘食忘眠，甚至有人沉迷于書中，竟拿面包蘸墨水吃?這都在于書的魅力。

　　我就曾鬧過一次笑話，大家想知道嗎?請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　那是一個星期天，下午我正在讀《世界未解之謎》，突然肚子里傳出了一震“咕咕”聲，我見了將方便面放進(jìn)鍋里煮(我一般在家吃方便面都是用鍋來煮 的)，灑下調(diào)料，加入水，我心中在猜測：到底“凱撒(一個古代人)”是怎么死的呢?我心不在焉的灑下調(diào)料，便飛一般的跑出廚房，又來到書桌上看書。

　　時間一分一秒的過去了，我遨游在書的世界中，我看著一切撲朔迷離的檔案，情不自禁的引發(fā)了我一系列的幻想，當(dāng)我讀到：“外星人真的存在嗎?”這一章 的時候，文中提到：在人們心目中，外星人是一群頭大、四肢短小、有著超越現(xiàn)代人類科技的高超技術(shù)的奇怪生物。我心想：應(yīng)該有外星人吧!世界上這么多個星 球，難道就只有我們地球人這一種高級生物?我看著看著，直到我的肚子又咕咕的響起來時，我才緩過神來，想起還有方便面，我提心吊膽，害怕方便面糊了。

　　一到廚房，我就發(fā)現(xiàn)了沒有糊的味道，我頓時懸著的心舒坦了，可我走近鍋一看，才知道我更本就沒有開火，這讓我“想笑又笑不出來，想哭又哭不出來”。我又重新加了水，然后開了火，心想，這次可不能含糊了。我將鬧鐘調(diào)好，設(shè)置成五分鐘，我便又去看書去了。

　　五分鐘如光速一般飛快的就到了，我來到廚房，看見這次煮的方便面光滑有彈性，我情不自禁自己贊嘆起來，于是，我心里就想著新買了一本《三國演義》， 就急切的將火調(diào)成小火狀態(tài)，然后就將面弄進(jìn)碗里，端出去吃了，我拿出《三國演義》，一邊吃面，一邊看《三國演義》，我三下五除二就把面給吃完了，然后就目 不轉(zhuǎn)睛的看《三國演義》，不知過了多久，我抬頭望了一下時間，“呀!三點半了，跆拳道要遲到了!”我趕緊關(guān)上書，連碗都顧不上洗了，就直接背起書包就往外 跑。

　　晚上我一回到家，看見媽媽也剛剛回來，但我看見媽媽那哭笑不得的樣子，心存疑惑，這時，媽媽發(fā)話了：“楊源浩，你中午是不是吃了方便面?”那聲音給 人一種想說也說不出來的感覺，我驚訝的回答道：“你怎么知道?怎么了?”“你自己去廚房看看吧!”我來到廚房，什么異常也沒有，我就反問媽媽：“到底怎么 了呀!”媽媽指著鍋答道：“你自己去看吧!”我過去一看，發(fā)現(xiàn)鍋底下黑黑的`，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴，看那架勢，可能連大象也裝得下。驚訝得吞吞吐吐的 說：“這…這到…底是怎…么一回事呀!?”媽媽笑而不語，后來我才知道，當(dāng)初我只是將火調(diào)成了小火，而并沒有關(guān)，所以……

　　這就是讀書的魅力，也是讀書的“欲望”，竟讓我忘記了關(guān)火，差點釀成不是言語可以說出來的災(zāi)難。我以后可真的要注意點了，要不然，我真的可能會拿起面包蘸墨水吃呢!

　　讀書讓生活更美好作文 3

　　說樗下讀書，其實是在唬人，因為我壓根沒見過樗樹！所幸的是我還算讀過幾本破書，不然面對題目時，就只有拍拍手，聳聳肩，咬爛筆頭，望紙興嘆的份了。這其實就跟某些城里人沒見過豬跑但吃過豬肉，能對豬肉侃侃而談一個道理。所以我也跟著學(xué)點他們的精神，拋下豬跑，哦不，拋下樗樹不理，單講讀書。

　　雖說沒在樗下讀過書，但近來我卻養(yǎng)成一個不良習(xí)慣，即喜歡在午后坐在陽光下邊曬太陽邊看書。通常是隨意地翻上那么個把鐘頭，一邊看一邊拿支筆在書上亂畫一通，翻完了十幾二十頁后，就興高采烈地跑去上網(wǎng)聊天了。

　　記不清是誰說過那么一句話，好像是周恩來，大致是說讀書得講究目的，即你得有目的地選擇性地看書。這話我是百分之二百的贊成。好比說，你若按王小波小說《紅拂夜奔》里所說的那樣，到《墨經(jīng)》里學(xué)微積分或在《論語》里找習(xí)題，那恐怕知識沒學(xué)到不止，人還可能給整瘋了！所以讀書確實得講究一下目的。

　　“遺憾”的是我其實讀書并不那么講究。因為我讀書一般是無目的地去讀，即在讀一本書之前我事先并沒考慮我要從這本書中獲得些什么。通常的情況是在讀一本書的過程中，我會偶然地邂逅我會產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，但這些內(nèi)容又可能只是對我個人有用，因為它們可能根本就不是這本書的重點。當(dāng)然，有時候也會因此而遇到讀一本書又毫無收獲的尷尬————這也是“盲目”讀書的.一個弊端！

　　除了讀書我不那么講究目的外，我從前還有一個很壞的毛病，就是不愛惜書。很久以前我讀書相當(dāng)規(guī)矩，從嚴(yán)不在書上亂涂亂畫。現(xiàn)在我不僅愛亂涂亂畫，甚至還會動用我的那片薄而鋒利的刀片來把書大卸八塊！這方法是從李敖那里學(xué)來的。初初我拿我的學(xué)習(xí)資料、試卷做實驗，感覺不錯后我就把“屠刀”伸向了書本。當(dāng)然，被我動刀的第一本書，就是李敖教我將書大卸八塊的那本書。據(jù)說大詩人華茲渥斯也有這么個習(xí)慣，他一走進(jìn)朋友的書屋，就會用滿是牛油的刀來截書！呵呵～瞧我們這毛�。�

　　話雖是這么說，但截書其實并不見得就是可惡、不好的，因為我們就在這截剪的過程中獲得了讀書的樂趣！關(guān)于讀書的樂趣，我發(fā)現(xiàn)其實很多人的體會大致都是相似的。陶淵明讀書，“每有會意，便欣然忘食”；明代李日藩讀書，“臥以籍寤，食當(dāng)以飴，偶至?xí)�心處，輒欣然永日，矢以自終”；沈愷更厲害，讀書跑到古墳讀，所謂“挾書冊瑯瑯誦讀，每與意會，則莞然而笑”；我讀書讀到會意處，也是笑呵呵的讓旁人以為我看書看傻了！所以趙明安說“閑書有毒”是一點不假，這不，我中毒太深還一個勁地夸說讀書好讀書妙呢！

　　行文至此，我又想起那棵我未曾見過的樗樹來了。培根說“讀書可以作為消遣，可以增添情趣，也可以增長見識�！辈恢�樗下讀書會否也有這種收獲？還是讀著讀著樹上就掉下幾條椿蠶來？呵呵～若是如此，那我可就不讀什么書了————我逗蠶去！

　　讀書讓生活更美好作文 4

　　我常問自己：“讀書真的有那么重要嗎？”外公對我講：“讀書才是唯一的出路，在這個競爭激烈的社會里，你不讀書就完了，你不讀書就就考不上一個好高中（我是名初二學(xué)生），考不上好高中就考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)你就找不到好工作……”外公的這些話并不是很特別，但每次聽到總是不由得鼻子一酸，落下淚來，聽到這些話，我想到的是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)以及我的未來。我是個才貌平平的'女孩，成績也不是很穩(wěn)定，因此每每想到未來，我心里會有一絲恐慌，害怕長大。

　　我有兩個表姐，他們年齡只差兩歲，一個26，一個24，她們現(xiàn)在已步入社會，但她們的境遇截然不同，可我覺得實質(zhì)都是相同的——奮斗加累。大姐姐現(xiàn)在在家里幫著舅舅做生意，平時自己在微信上賣點包包，化妝品什么的，在自己家里的公司里工作自然比在一個陌生的環(huán)境里要好得多，但和她見面時，聽她講起工作，也像普通人一樣，每天累成狗。說起她，我總會想起她的人生經(jīng)歷，從小不認(rèn)真讀書，成績在家長頭中就是一麻煩事兒，高考沒考好，讀了個普普通通的大學(xué)，就這樣出來工作了。小姐姐，一個文靜而有內(nèi)涵的女生，從小到大讀書沒花父母一分錢，反而拿獎學(xué)金回家孝敬，人長得又好看，走到哪兒，都是令人眼紅的對象，從小聽著獎勵長輩說她這好那好，我也對他有了仰慕之情，在她高考那年，老師家長以及我都認(rèn)為她是讀北大清華的料，可是在高考的前一天晚上，他失眠了，第二天狀態(tài)非常不好，所以最終只讀了個二本大學(xué)。她，公認(rèn)的學(xué)霸，就因那次失眠從此人生發(fā)生了翻天覆地的變化。不過聽姨媽講，小姐姐在大學(xué)里當(dāng)上了�；ǎ�還被聘為了學(xué)生會主席�，F(xiàn)在她在上海的一家國企里工作。也許聽上去聽體面的，可是誰又懂她的辛酸，背井離鄉(xiāng)，孤身一人在上海，沒有親人朋友，與別人合租在一間房子里，面積不大，價格卻貴的驚人，可她又有什么辦法？為了生存只能拼了。

　　讀書，在我心里意義在哪？片面來說，是有個好成績回報父母，長大后有個好工作。深的來說，不只是為了那張畢業(yè)證，我覺得更是我們性格品質(zhì)習(xí)慣的培養(yǎng)。至少讀書對兩個姐姐都很重要，若大姐姐好好讀書，現(xiàn)在也不必那么辛苦，對于小姐姐來說更體現(xiàn)了它的重要性，她從讀書中學(xué)到了很多知識，如果沒有拿長達(dá)十幾年的知識熏陶，她斷不能在上海這種大城市里站穩(wěn)腳跟。我覺得文憑不能代表一切，但讀書學(xué)知識是很重要的。

　　我的外公因為文革被迫不能讀書，所以他要我好好讀書，外公堅持每天讀書看報，給我講做人的道理，因為外公我喜歡上了讀書，我告訴自己，在讀書這條漫漫長路上，我必須堅持不懈地走下去，因為它對我很重要。有人說，讀書沒用，難道你去買個菜還要解方程算函數(shù)嗎？但我覺得不管有沒有用，讀書對于我們?nèi)祟惗际菢O其重要的事。在現(xiàn)在，我可以考個好成績拿到獎學(xué)金孝敬爸媽，長大后我相信它一定會給我們帶來無限財富。

　　讀書讓生活更美好作文 5

　　愛美之心，人皆有之。特別是女性，對容貌的尤為重視。不惜花重金買靚麗時尚的衣著、璀璨奪目的首飾、高檔名貴的化妝品來美化自己。可是，再光鮮亮麗的容貌也抵不住歲月的侵蝕，風(fēng)姿綽約的形象總有衰老失色的時候，有沒有一種美容能讓青春常駐、魅力永存呢？有，讀書即是。

　　書，是人的心靈雞湯。讀書，是透過文字感知生命賦予的意義，是了解世界讀懂生活的最好方式。人生苦短，與其愁眉不展郁郁寡歡，不如摒棄一切紛擾煩亂，泛舟書海，洗滌靈魂深處的污垢。文字是心與心之間最輕捷穩(wěn)固的橋梁，它可以撫慰你煩躁的情緒，可以治療你所受到的傷害，可以陶冶良好的性情，可以帶你抵達(dá)無法去到的.地方，可以穿越厚厚的云霧，為你指明方向，帶來豁達(dá)與坦然。讀書時，你會忘掉一切，你會大徹大悟，壓力、煩惱會隨墨香而漸飄漸遠(yuǎn)。會心一笑，你的面容便生動起來，親切而善良，溫柔而嫵媚。微笑是通向樂觀陽光、積極向上的最佳途徑，更是容貌最好的妝點。你所說出的話語，也會隨著心情的轉(zhuǎn)變而溫婉動聽，這時候你的紅唇，比任何色彩的涂抹都要光艷潤澤。

　　讀一本好書，是在聆聽一個高貴的靈魂在自言自語，亦或是你在與作者進(jìn)行無聲的心靈交流。培根在《談讀書》中說，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。書讀多了，對人生的感悟也就相應(yīng)增加，潛移默化影響著你的價值觀，完善著你的人格。加上你本身對生活的理解，整個人的氣質(zhì)和思想都會得到升華。長久的讀書，可以使人心平氣和，處世不驚，養(yǎng)成謙遜淡泊的習(xí)慣。因為知道這個世界上可以為師的人太多太多，所以在生活中也會沿襲傾聽學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)你以這種姿態(tài)出現(xiàn)在他人面前時，你美麗的魅力也就降臨了。

　　有人說，人的長相，35歲之前是父母負(fù)責(zé)的，35歲之后就要自己負(fù)責(zé)了。也許你天生麗質(zhì)，如花似玉，但如果舉止談吐粗俗，也會讓人覺得丑陋不堪；也許你沒有美麗的外表，但可以通過讀書的渠道改變自己。三毛說過，書讀多了，容顏自然會改變。豐厚的內(nèi)涵和非凡的氣質(zhì)，會讓你由內(nèi)而外煥發(fā)光彩，卓爾不群。我們常常見到有些人年逾花甲，卻依然風(fēng)度翩翩，慈祥而有定力，似有一種沉淀在內(nèi)心的力量震撼著你。美貌不會長久相伴，而氣韻卻永遠(yuǎn)和生命同在。書不是胭脂，卻可以使人容光煥發(fā)；書不是首飾，卻可以使人自信從容；書不是華服，卻可以使人風(fēng)流儒雅。這就是人們常說的“腹有詩書氣自華”吧！

　　你想擁有美好容顏嗎？那就讀書吧，這是一種受益永久的美容方法。快意人生，從讀書開始。不需要花很多的錢，只需要花一定的時間不斷地積累。在床邊案頭，在茶余飯后，隨時隨地，你都可以讓心靈自由徜徉，讓笑容悄然綻放。一本好書，一份好心情，會讓你的雙眸熠熠生輝，神采飛揚，你會看到整個世界的斑斕多姿，享受詩意盎然的生活。

　　讀書讓生活更美好作文 6

　　憶起我讀書的歷程，可以追溯到我七八個月大呀呀學(xué)語時，那時的我一哭鬧，媽媽就會拿來那套五顏六色、形象生動的字母圖片，擺在我面前，哭鬧的我立刻就安靜了下來，不一會兒“哭聲”就變成了“咿咿呀呀”的讀“書”聲。字母圖片應(yīng)該是我最早讀的“書”吧！

　　兩三歲時，我愛躺在媽媽懷里看連環(huán)畫。那夸張而又靈動的圖片，一下就吸引了我。隨著媽媽口中生動而有趣的故事，我一會兒跟孫悟空大鬧天宮；一會兒幫哪吒打龍王三太子；一會兒又陪三毛兒共譜好玩又有趣的歷險記……

　　四五歲時，我喜歡上了圖畫書！圖文并茂的書讓我一下子就看懂了故事的情節(jié)。讀神魔小說《西游記》，孫悟空神通廣大，變化莫測，我真崇拜它！《格林童話》中，善良的白雪公主和她的古靈精怪的七個小矮人，最后快快樂樂的生活在一起，我高興的手舞足蹈；《安徒生童話》中，賣火柴的小女孩在饑寒交迫中離開人世，我不禁為她流下了傷心的淚……

　　六七歲時，唐詩讓我驚喜連連！浪漫的李白，直率的白居易，體恤人民的杜甫……唐詩，句式工整押韻、朗朗上口，我感受到其音節(jié)的和諧、文字的`精煉、意境的優(yōu)美，我常常為之陶醉不已！

　　八歲時，我開始讀起了大部頭《紅樓夢》，一開始我讀的是兒童版。賈寶玉一會兒是風(fēng)度翩翩的貴公子，一會兒是瘋瘋癲癲的瘋和尚；林黛玉一天到晚老哭，耍小性子，我覺得她比我還要小孩子氣；王熙鳳平時又懂禮貌又客氣，但一旦發(fā)火，那可真是地動山搖，讓人膽戰(zhàn)心驚。那時并不懂得太多，只有一點點，我覺得《紅樓夢》不好看。后來，我讀了他人賞《紅樓夢》的評論，又重新讀了一遍經(jīng)典《紅樓夢》，似乎也看明白了曾經(jīng)熱鬧奢華的大觀園走向冷清衰亡的情節(jié)，不禁為書中人物的悲慘結(jié)局大哭一場。也許用不同的心態(tài)去閱讀同一本書，感受就會不一樣吧！

　　上了四年級，我接觸了更多的國外文學(xué)著作。什么《列那狐傳》呀、《愛麗絲夢游仙境》、《窗邊的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》等等，這些文學(xué)描繪的場景和刻畫的人物又帶給了我不一樣的感受：列那狐聰明機(jī)智、愛麗絲勇敢大方、小豆豆可愛大膽、克拉拉姐弟的搞笑頑皮……讓我充分領(lǐng)略了國外文學(xué)的魅力。

　　如今，我又愛上了句式長短不一、內(nèi)容上下兩闋銜接如行云流水般的宋詞。它們是中國古代文學(xué)皇冠上的巨鉆，璀璨無比。以辛棄疾、蘇軾為代表的豪放不羈、舒放自如的豪放派，以李清照、柳永為代表的典雅清婉、曲盡情態(tài)的婉約派……讓我“沉醉不知歸路”！

　　讀書是一次次不出門的旅行，讓我看遍了世界各地優(yōu)美的風(fēng)景，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情：從深圳走向中國，從中國走向世界；讀書如同一次次現(xiàn)實與歷史的穿越：從現(xiàn)在到古代，從過去到未來；讀書如同參加一場場結(jié)識新朋友的Party：從孫悟空到三毛，從白雪公主到小豆豆，從李清照到林徽因……

　　我，愛讀書！

　　讀書讓生活更美好作文 7

　　我不知道我是什么時候愛上讀書的。只是當(dāng)懷里抱著一本我喜歡的書，我就很興奮，很激動。我早已忘了讀書時間長對眼睛來說無疑是一種傷害，我只知道如何從一段段有趣的文字里讀出樂趣。

　　記得那一年，正是深秋。火紅的楓葉似乎成了一種事物終極的象征。我坐在家里，用吐字不清的話語來為講故事。我講得并不很精彩，但奶奶臉上濃濃的笑意卻讓我自信倍增。這天真冷，我穿著厚厚的棉襖，說話雖然要吃力得多，聲音有種嘶啞的感覺。但奶奶卻并不介意，悄悄地伸手抹去我額頭上的汗珠。

　　奶奶和的關(guān)系不是那么地好，一見面就能吵起來。而我，為了有一天他們能夠和諧相處，經(jīng)常從書上摘抄一些像“家和萬事興，人和百事旺�！钡脑娋鋪碜x。也不知奶奶能否聽得懂意思，我就這樣讀著，讀著。

　　讀書讀久了，嗓子就會很痛。但我為了讓奶奶聽得滿足，總會掩飾這一份痛苦。不知為何，這種有意的掩飾，反而讓我自己越讀越有勁！奶奶不出聲，只是默默地聽著，靜靜地看著我，慈祥地笑著。她像一個小孩子，每當(dāng)我讀完一篇，她便會拍著手掌叫道：“再來一個！再來一個！”

　　以前，奶奶很喜歡去看戲，常常和一群老人到廣場看人們唱戲。但現(xiàn)在，奶奶似乎更愛上了我的朗讀，時常在家里盼著，盼著。

　　我的書一天一天增多，意思一天一天變得深奧。我，堅持讀著，而奶奶，也堅持聽著。不懂的地方還會在我讀完后問了問我。我覺得，到奶奶家讀書，已經(jīng)變成了一種考驗。

　　隨著歲月的流逝，我變得懂事。而奶奶卻一天比一天瘦小了。耳朵開始出現(xiàn)了問題。我只好拿著書，在她耳邊輕輕讀著。

　　深秋的風(fēng)吹起地上的落葉，吹涼了桌上的熱茶。一轉(zhuǎn)眼，我踏上了初一的階梯。作業(yè)量明顯曾多了，肩上的包袱明顯重了。我已管不了旁人的.感受，只知道，在這個階段，我必須努力。但有一點不變的是，我仍樂此不疲地推開那扇破門，和那個老人一起讀著、聽著。風(fēng)靜悄悄地吹過奶奶蒼白的臉孔，卻帶不走她幸福的笑意。我們都笑著，在享受讀書的樂趣。

　　我柔聲讀著，奶奶默默聽著。她成了我的傾聽者，陪我走過人生漫長而又短暫的童年。我的回憶里，時常會浮現(xiàn)出我和奶奶一起享受讀書樂趣的場景。讀書成了一種享受，仿若一雙無形的翅膀，帶領(lǐng)我和奶奶，飛向了無邊無際的藍(lán)天。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏。”奶奶還活著，但是她能陪我的時間，或許不長了……不過，她惦念著我的讀書聲，惦念著深秋的熱茶。當(dāng)綠芽悄然爬上枝頭，她便又迎來一個美麗的世界。

　　或許是因為奶奶，我才愛上了讀書的吧！因為童年里每一本我讀過的書里，都有奶奶的影子和美麗的回憶。我的童年已經(jīng)一去不再復(fù)返了，我亦不知道我和奶奶還有多長的時間在一起。我只想再去泡一壺?zé)岵�，任憑深秋的涼風(fēng)怎樣吹都還是熱的，和我親愛的奶奶一起享受讀書的樂趣，一起回憶童年，品味快樂，以及享受人生。

　　讀書讓生活更美好作文 8

　　文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。

　　——題記

　　在人類璀璨的歷史文化長河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書籍，古有“讀萬卷書，行萬里路”之談，今有“讀過一本好書，像交了一個益友”，所以讀書就像是旅行，走過多少路便收獲多少風(fēng)景。

　　我喜歡讀書，從咿呀學(xué)語蹣跚學(xué)步時就聽大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長大一點了開始慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》，從書中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對美好事物向往的種子，如今，隨著時光的流逝，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我深深懂得了當(dāng)時社會的黑暗了解了作者的生平法國著名詩人阿爾弗雷.德.繆塞的詩有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長篇小說《一個世紀(jì)兒的懺悔》簡述了在當(dāng)時統(tǒng)治者壓迫下一個悲觀缺乏理想的缺乏行動心的年輕人的悲慘故事。列夫.托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下，人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來了極大震撼。

　　書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑，一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話確實沒有半點虛假，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮，在“顏如玉”里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個孩子時已經(jīng)對另一個更弱小的.孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。

　　曾經(jīng)有人說過：“要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上 ” 我覺得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚。讀書便是旅行，旅行便是讀書，走多少路就收獲多少風(fēng)景。

　　書是逆境中的慰藉，是前進(jìn)時的動力，是失敗時的鼓勵，書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。

　　讀書讓生活更美好作文 9

　　經(jīng)常聽到很多同學(xué)談起讀書，有些人是為了獲得一紙文憑，有些人讀書是希望自己能夠高談闊論，有的是為了增長才干，也有很多人是為了尋找真理。我覺得讀書要讀出效率，就要做到以下幾點：

　　首先當(dāng)然是勤奮了，它是取得好成績的奠基石。有的同學(xué)抱怨自己學(xué)習(xí)成績不理想，是天資差腦子笨，繼而學(xué)習(xí)熱情不高，鉆研不下去。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要勤奮才能取得成功。所謂的勤奮，指的是堅持不懈的精神。需知道，一個人的天賦好雖然是個好條件，可是如果不勤奮學(xué)習(xí)，那么聰明也是無用的。北宋時期有個叫方仲永的人，5歲吟詩作賦，人們都認(rèn)為他是個了不起的神童，到了20歲竟然變成了一個平庸無奇的人。方仲永的才華日益衰退，是因為他的父親整天帶他四處炫耀，沒有努力讀書的結(jié)果。由此可見，一個人的.天賦再好，如果不勤奮努力，也很難取得真正的成就。大科學(xué)家牛頓在上小學(xué)時，也不曾被當(dāng)作弱智兒嗎？這樣來說，一個人的天賦并不十分重要，重要的是是否有勤奮肯學(xué)的刻苦精神。

　　第二點，是勤于思考，這是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)道路。眾多聞名世界的偉人都具有勤于思考這樣可貴的品質(zhì)。如果瓦特不勤于思考，就不會從水蒸氣將壺蓋頂起的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明蒸氣機(jī)；如果愛迪生不勤于思考，也就不能成為“發(fā)明大王”了�？梢娗谟谒伎际敲總�希望成功的人所必須具備的品質(zhì)。只有勤于思考，才能使我們不斷超越自我、完善自我。當(dāng)然，我說的勤于思考，是建立在科學(xué)的、尊重客觀事實的基礎(chǔ)之上的，而不是毫無根據(jù)的胡思亂想。

　　第三點，就是多問了，這是最重要的環(huán)節(jié)。為什么我們要提倡多問呢？其一，人與人智力有差異，因此理解的快慢與程度必然有所不同。有時，別人對某個問題早已理解，自己卻依然一頭霧水，如果肯不恥下問，那么就會很快縮小與別人的差距。其二，老師的傳授自有她的重點，但不可能面面俱到，這就要求同學(xué)們多開尊口，“知之為知之，不知為不知”。以多問來彌補(bǔ)你的不知。這樣，既能讓老師更多了解學(xué)生理解的薄弱處，也能令自己不囫圇吞棗，似懂非懂地接受新知識，再者更能培養(yǎng)自己善于探索的治學(xué)品質(zhì)，真可謂一舉多得。

　　第四點，就是要博覽群書。在學(xué)校，有的同學(xué)只是埋頭讀書本的知識，而對課外知識孤陋寡聞，使自己陷于困惑，有人認(rèn)為讀那些與自己專業(yè)無關(guān)緊要的書是浪費時間。其實不然，專業(yè)知識雖然重要，但只一味鉆研一門學(xué)問，他的知識面是很窄的。正如學(xué)生只學(xué)語文或數(shù)學(xué)，便覺得單調(diào)，枯燥，易生厭煩之心。所以倘若能在學(xué)習(xí)閑暇之時，看看其他書籍的話，既增加了趣味，又長了見識，特別是在今天這個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，人類所掌握的知識量每隔七八年就要翻一番了，如果我們不隨時用新的知識來充實自己的頭腦，那么即便你今天是個知識淵博之人，明天就完全可能成為一個知之不為的人。

　　最后，我要說的是：我說的書是有益身心健康的、適合學(xué)生的書。

　　讀書讓生活更美好作文 10

　　書籍于我，是一種神奇。澆灌心靈，斑斕生命，似蜜糖般令我陶醉。它們和我的故事，猶自當(dāng)年晚梅落，流連卻不覺。

　　七年前。我癡癡地趴在窗臺，不遠(yuǎn)處有同齡孩子的歡笑聲。我認(rèn)識他們，但從不是他們中的一員。幼時的我，內(nèi)向、安靜，每天最大的快樂，便是一個人靜靜坐在窗邊的藤椅上，捧著書閱讀�！冻烧Z故事》、《安徒生童話》、《格列弗游記》，這些睡前母親講給我聽的故事，自己讀來卻有了不一樣的感覺，后來我才知道，那叫做“感動”。很快，區(qū)區(qū)幾本兒童讀物不再能滿足我的求知欲，母親因此帶我去了一個畢生難忘的地方——海馬路的圖書館。

　　爬山虎的`枝蔓在微風(fēng)中搖曳著，徜徉于一排排高大的書架，仰望著上面的一本本圖書，我感到震撼，感到莊嚴(yán)。而當(dāng)我白嫩的小手觸碰到書光潔的封面時，感受到的，卻是無與倫比的神奇。一花一世界，一書一天堂。書很小，其中的故事卻博大精深，它們的神奇讓小小的我肅然起敬。已不記得哪天借了什么書回家，然而那種看到知識時怦然心動的敬畏與向往，至今未變。我依然覺得，書是世界上最神奇的事物。

　　那時候，我看完了圖書館所有的兒童書，又開始向其他的書籍進(jìn)攻，先是《小婦人》，后是《綠山墻的安妮》，接著看《簡愛》。后來看了《上尉的女兒》、《飄》、《苔絲》、《歐也妮葛朗臺》、《仲夏夜之夢》、《霧都孤兒》……我潛入這道由書籍綿延而成的溪流里去，癡迷忘返。奇怪的是，我是先看外國小說后看中國文學(xué)的。當(dāng)我在大觀園里徘徊，跟著梁實秋、沈從文、郁達(dá)夫等優(yōu)美的文筆在民國打轉(zhuǎn)的時候，猛然驚覺自己已是南小五年級的學(xué)生了。春去秋來，我在書的海洋里成長著，不知不覺地遇見另一個自己。

　　“讀書多了，容顏自然改變。”作家三毛曾這樣說過。雖然很長一段時間，我看書都是生吞活剝，無論真懂假懂，都如饑似渴地閱讀著。但是，書籍開拓了我的視野，也給了我一個全新的舞臺——寫作。看的書多了，寫起作文來便行云流水，大有不吐不快之感。從三年級開始，我的作文常常作為范文在班級甚至年級里展示，這對于那個不太自信的女孩而言，無疑是最好的鼓勵。讀書與寫作，讓我從小小的不確定中讀到了自己，也從某種程度上改變了我的性格。我變得陽光開朗，變得樂觀自信，大步大步地走向這個新的世界。

　　最初因不合群而閱讀，現(xiàn)在卻因此而蛻變，我想這是一種冥冥中注定的神奇緣分。年華似一朵心神不定的花，美麗，孤獨，溫暖燦爛。當(dāng)年那個上課發(fā)言都會臉紅的女孩，一定不會想到多年后的現(xiàn)在，能神態(tài)自若地在400多個同學(xué)面前演講自己的文章。這一種神奇讓我著迷，也讓我明白學(xué)會珍惜，執(zhí)著堅持�！案呱窖鲋�，景行行止，雖不能至，心向往之”，愿讀萬卷書行萬里路，將自己來時的路幻化成行云流水的字里行間，愿用自己年輕的筆描繪未來的世界，為澄澈的天空增添一抹蔚藍(lán)。

　　雨水滴在外套，回憶浸透衣角，讀書的神奇你微微一笑，像是春風(fēng)吹綠青草，出現(xiàn)得剛剛好。而我自書海中來，又要到哪里去？偕書帶筆，創(chuàng)新世界去也。

　　讀書讓生活更美好作文 11

　　一直聽說《三毛流浪記》這本書挺好看的，于是那天我到書店買了一本回家看，果然是挺好看呢，圖文并茂，引人入勝。以前還以為流浪應(yīng)該沒什么好看的，可是作者卻能將三毛的經(jīng)歷寫得出神入化，讓人們在笑中體會到三毛的艱辛和貧困，也引人深思，三毛真真正正是苦中作樂的典型啊！

　　書中有一幅連環(huán)畫，講述的是有一天，三毛攢了一丁點錢，在路上東蕩蕩，西逛逛，突然看見有個老伯伯在賣油條，三毛便買了兩根。三毛舔了一下，�。『孟惆�！三毛有些舍不得吃，一路走著一路舔著，只顧著埋頭吮油條，沒看路，結(jié)果撞到了一條電線桿，三毛暈呼呼地爬起來，又繼續(xù)向前走，可剛走到大馬路上，卻被一輛小轎車撞翻了，還被車夫臭罵了一頓。

　　《三毛流浪記》這本書中，讓人讀起來感覺輕松有趣，讀后讓人深深沉思。我覺得三毛的生活真的很慘，沒爸沒媽，更沒有溫暖的家，沒飯吃，冬天沒衣服保暖，生活在社會的底層，經(jīng)常受欺負(fù)。想想我們呢？過著幸福的生活，有爸爸媽媽疼愛，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，不僅有溫暖的家，還有可愛的學(xué)校，與三毛對比，我們更要好好珍惜幸福的生活。

　　幼年時代

　　小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現(xiàn)實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

　　童年時代

　　走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的`生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)�來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

　　書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！

　　少年時代

　　跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。富國強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�，不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

　　驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！

　　讀書讓生活更美好作文 12

　　自學(xué)成家的高爾甚

　　高爾基小時候是在每天十幾個小時繁重勞動和鞭打責(zé)罵下度過的。但即使過著這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閑時間讀書；店老板不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲在閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著讀書。沒有蠟燭，他就把老板的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一只罐頭盒里，再注人一些燈油，用棉線卷一根燈芯照著讀書。在面包房當(dāng)工人時，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個臨時的書架，一面揉面團(tuán)，一面讀書。有一次，老板走進(jìn)去看見他在讀書，想把書拿走扔到火里去，高爾基抓住老板的胳臂憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書！”吼退了老板。監(jiān)視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學(xué)的信念更堅定了。

　　柯貝特讀書的故事

　　英國作家威廉·柯貝特出生在一個窮苦的農(nóng)民家庭。十一歲時，他離開家外出謀生。一天，他經(jīng)過一家書店，看到櫥窗里擺著一本斯威夫特著的《一只桶的故事》，書價三便士�？仑愄孛�了摸口袋，只剩下了三便士。他猶豫起來，因為買書便意味著餓肚子。但求知欲戰(zhàn)勝了饑餓感，他走進(jìn)書店，買下了這部作品，急忙走到路邊的田野，如饑似渴地讀起來。夜幕降臨了，書上的字完全無法辨認(rèn)，他才小心翼翼地把書放進(jìn)口袋和衣睡在田野里。次日清晨，鳥兒的歌唱把他喚醒，他繼續(xù)趕路，一面走一面繼續(xù)貪婪地讀著這本有趣的書。從此，《一只桶的故事》就成了柯貝特形影不離的伴侶。

　　蘇軾抄書

　　宋代朱載上曾于湖北黃岡任學(xué)官。當(dāng)時蘇軾滴居黃岡，起初與朱并不相識，后聽人誦詠朱詩，蘇軾稱贊不已，兩人便成知己。一日，朱載上去拜訪蘇軾，已通報姓名，而東坡卻遲遲不出。等待很久，東坡才出來，對朱致歉道：“剛才了結(jié)當(dāng)天的'功課，失于迎接�！敝燧d上問蘇軾：“先生所謂，‘日課’為何？”蘇軾說：“抄《漢書》�！敝燧d上說：“以先生天才，開卷一覽可終身不忘，何必手抄？”蘇軾說：“我自讀《漢書》以來，已手抄三遍。第一遍，每一段事抄三字為題，第二遍則抄兩字，現(xiàn)在只抄一字�！敝炜戳颂K軾所抄的文字，皆不解其義。蘇軾說：“你試舉題一字�！敝彀刺K軾所言，每題一字，蘇軾便能應(yīng)聲背出數(shù)百字，且無一差缺。朱載上嘆服道：“先生真是被貶于人間的神仙�！焙髞碇燧d上對其子朱新仲說：“東坡尚且如此，才質(zhì)居于中等之人，豈可不勤奮讀書？”

　　張海迪學(xué)外語

　　全國聞名的“當(dāng)代保爾”張海迪學(xué)識廣博，精通幾門外語，后來又在學(xué)習(xí)朝鮮語，準(zhǔn)備出訪韓國，參加《輪椅上的夢》的首發(fā)式�？烧l又知道她學(xué)習(xí)外語竟始于一件小事的觸動。張海迪曾在某醫(yī)院工作，有一次，同事拿來一瓶進(jìn)口西藥，請她翻譯說明書上的外文。她不懂，只能慚愧地?fù)u搖頭。從此，張海迪立志學(xué)好外語，寒來暑往，斗轉(zhuǎn)星移，成功的鮮花終于開放了。

　　讀書讓生活更美好作文 13

　　屈指數(shù)來，結(jié)識書本已十二載有余，書本于我，既是良師又是益友，堪為至交。

　　從幼年時的格林安徒生到如今的川端康成，讀的書在同齡人中也算不少的了。因此對于“讀書”二字逐漸有了自己的認(rèn)識，雖則淺薄，但不吐不快。

　　曾聽說一言，知識即善。初聞不然，細(xì)較則盡然。只是這里的“知識”二字須作計較。雖然如今人們都將讀書人稱之為“知識分子”，但在我看來，知識并不全限于書本。有些人也許目不識丁，但秉性純良，這至善的性情必是有人教授感化才能有的。有好的東西自己悟之，他人授之或書本習(xí)之皆是知識，而有識之士才能做到善其身而檢其行。

　　學(xué)習(xí)知識的途徑雖多，書本卻是其中極其必要的。

　　讀書須知寧精勿濫，當(dāng)前有一批號稱“90后作家”的網(wǎng)絡(luò)寫手，文章中既無大見地，又無好文筆，卻能在校園中大行其道，奇也怪哉，我猜想個中緣由莫過于此類書制造的“肥皂泡”太吸引人，無病呻吟的作者們的白日美夢居然也能忽悠一批又一批的年青學(xué)子。難道現(xiàn)今的學(xué)生會空虛到相信著別人，連三歲小孩也騙不了的謊言來尋求自我安慰嗎？此見閑書誤人的一大表現(xiàn)。因此我說讀書要慎，書本應(yīng)為至交，豈能因其自誤前程？

　　讀書時應(yīng)懂得思考。有些人看書純當(dāng)消遣，一本書只關(guān)注其情節(jié)發(fā)展，其它的全然不顧，殊不知有時這一漏是何等遺憾。如曹雪芹的《紅樓夢》，雖然其中的人物糾纏著實吸引人的.眼球，但若因此忽略了其中對日常起居，游戲往來，社交禮儀等的詳盡描寫，豈不辜負(fù)了曹公批閱十載，增刪五次付出的心血。

　　讀書要做到不偏激，兼收并蓄。中國文學(xué)的深刻細(xì)致，日本文學(xué)的隱晦清新，美國文學(xué)的熱情現(xiàn)實，英國文學(xué)的優(yōu)雅圓滿，法國文學(xué)的浪漫憂傷，皆有可取之處，如能遍覽，文章必大有進(jìn)益。曾有人戲說“天下文人是一家，你抄我來我抄他”。此話太過，但仍有一定道理，唐朝大詩人杜甫曾道：“讀書破萬卷，下筆如有神”。如果能多閱讀名家大作，從中學(xué)習(xí)，取彼之長，補(bǔ)己之短，將來就有機(jī)會在文壇上獨樹一幟，自成一家。

　　書讀到一定的時候，又要學(xué)會選擇——列位看官，聽我此言必有疑問，何來前面說書應(yīng)遍覽如今卻出此言？事實如此，讀書有一個過程，在剛開始確應(yīng)訪覽名家在心中細(xì)細(xì)比較，然后擇其高成者悉心研究，才能形成鮮明觀點見識，學(xué)海廣博，若自始至終的泛泛而學(xué)，不可能有大成就，只有在集中后才能拼出一番作為，就拿本人來說，曾渴慕哲學(xué)的智慧，康德、尼采、叔本華等大家的著作借閱不少，最終覺得還是柏拉圖高一等。雖然我于哲學(xué)是門外之人，而帕拉圖的大作又號稱千年來無人能懂，但由于他的某些觀點讓我深為敬服，因此心中也就推他第一了，雖如今尚不入門，但興趣依然，有必學(xué)之，豈不比泛泛而自省力？

　　所以，如果書能讀好，即使不得像先賢那樣胸中涇謂分明，舉筆字句珠璣，也能心明眼亮，不墜青云之志。

　　讀書讓生活更美好作文 14

　　記得有一位大師說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。我要說，書籍是我的良師、益友……說起讀書，我的趣事可真不少。

　　我的父親是一位農(nóng)民，農(nóng)閑之余他不像我周圍的鄰居打麻將、玩紙牌，他最大的愛好是看書，什么書逮到就看。有時上街媽媽逛街，他卻泡在新華書店看書。正因為如此，周圍鄰居有不懂的事都來問他，每次他都能讓問他的人滿意而去。我受他的影響，從小就喜愛上了書。還不識字的我，常把家里爸爸看的書翻出來亂翻一通，有時嘴里還咿咿呀呀地瞎哼哼。

　　上幼兒園時，我已經(jīng)開始正式閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，對書中的內(nèi)容更多的時候是看圖加上和蒙來理解。可那時的'我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。有時下課，其他的孩子出去玩，只有我一人還在那看書。所以幼兒園講故事我總是最棒的。之后，我上了小學(xué)，讀時，就迷上了文藝書，故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《神奇的海底世界》，把我?guī)нM(jìn)了奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿佛置身于神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，教會了我遇事冷靜分析，讓我比同齡的孩子更加能智慧地對待生活。所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。

　　上了，我的讀書熱情更大了，父親一直鼓勵我，為我買的書越來越多，內(nèi)容越來越豐富。我真正有那種一日不讀書，便覺百事無味之感�？伤哪昙壍淖鳂I(yè)也越來越多了，有幾次因為看書而沒有完成好作業(yè)，挨了老師的批評，媽媽知道后就不讓我看課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書對我的強(qiáng)大磁場。一連幾天強(qiáng)迫自己不看它們，可是耳朵里好像總聽到有一個聲音在喚我：朋友，可不能冷落我們。有一次，當(dāng)我看見班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書，那個精美的封面就一下子吸引了我。我就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就把這個念頭捺下來�？赡潜拘聲�的誘惑力太大，我決定把做作業(yè)的速度加快，擠出時間，重讀課外書。啊，當(dāng)我捧起還散發(fā)著油墨香味的書籍，那甜蜜的感覺真的是無法形容，連捧書的手都有些顫抖�？傻诙�天，老師便把我單獨留下來，原因是我作業(yè)的字寫得龍飛鳳舞，還做錯了幾題……

　　但那次以后，我再沒有放棄讀課外書，只是我玩的時間比別人又少了許多。因為讀課外書也讓我嘗到了別人享受不到的快樂。記得一次，考試寫《我與書的故事》，我把我自己讀書以來發(fā)生的許多有趣的事認(rèn)真篩選后，詳寫了其中最精彩的兩件。行文中我把以前讀到的書中的優(yōu)美詞句，準(zhǔn)確地派上用場，且敘事中的真情實感更是發(fā)自肺腑。果然，我的作文得到老師的好評。

　　書是知識的源泉，只要我們合理安排時間，既學(xué)好課內(nèi)的知識，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

　　我愛讀書，朋友，讓我們與書為伴，努力讓自己成為一個腹有詩書氣自華的人吧！

　　讀書讓生活更美好作文 15

　　我總猜想，書是被四季的標(biāo)簽貼在人生中。不經(jīng)意間的一瞥，也會讓春的深意萌發(fā)，夏的芬芳綻放，秋的枯葉飛舞，冬的雪花飄落……原來那些快樂都由你精心釀造，精心散發(fā)……

　　亦舒，這位臺灣女作家的書總會被放在最顯眼的角落。我常懷疑，書是否如人，亦舒的文字跳躍著她時而浮起時而沉溺的笑容，即使耳朵里塞著耳機(jī)聽著《天黑黒》，那明媚溫情的陽光也會隨著文字射入心中，讓我快樂。

　　像余秋雨的“文化苦旅”一樣，我的求學(xué)生涯也看不到春暖花開的大海。一次一次的失利痛苦，讓我流淚。當(dāng)我回到那充塞著怒吼的家中的時候，我冰冷地關(guān)上房門，像賭氣似的拿出小山似的作業(yè)，卻一個字也寫不下去。

　　一回頭，我看見了它——《人淡如菊》。淡黃的封面，幾朵點綴著的菊花。書還沒有翻開，我就憶起這看無數(shù)遍的情節(jié)：中國女孩喬深愛著比自己大27歲的英國教授，在與他在一起的27年里，為他流淚，為他受傷。兩年后，她卻嫁給了一個毫不相干的人。想起和他在一起的兩年，喬真的一點也不后悔。翻到扉頁，看見自己的從書中抄來的一句話：喬是個容易滿足的人。淡漠的菊花在秋天從不悲傷，人也應(yīng)該快樂地活著。淚就輕易地被征服，咸澀地滴在手上，化作了一束刺人的光芒，照耀在體內(nèi)未開的混沌。

　　菊花從來不憂傷。聽她講這一切哲理，似乎尋常，卻耐人尋味。難道菊花有過人之處嗎？不，她沒有牡丹的雍容，桂花的襲人，丁香的乖巧，玫瑰的迷人，甚至她還感覺生錯了季節(jié)。大多數(shù)花都生活在陽光充足的春夏兩季，為何她選擇了生有極平凡的外貌、寒風(fēng)蕭蕭的.秋季？亦舒說，開到最后的便是菊花。菊花開后再無花開。不懂得菊花的人自然體會不到快樂的天堂。菊花是寒風(fēng)逆境中執(zhí)著的追求者，是累積了苦痛的幸福。在生活中，有許多東西自己是無法選擇的，像喬的愛情。她深知永久無法與愛的人相守，但經(jīng)歷過，就應(yīng)該高興，應(yīng)該快樂。像菊的命運，她深知永遠(yuǎn)無法在春光中的回眸倩影，但努力過，就應(yīng)該開花，就應(yīng)該快樂。

　　何嘗不是呢？我就是枯草鴻雁下的一株菊吧？相貌平平，才不出眾，“園藝家”們總將我遺忘在孤單的角落。但我也在成長進(jìn)步。為了探求那一條可以開花的路，我扭曲了嬌嫩的根莖，張開每一片葉子接受雨露陽光。盡管在孤單的秋日子才有開花的機(jī)會，我是否也應(yīng)該為曾經(jīng)的付出而感到快樂呢？

　　是，亦舒還是一株淺淺的笑，貪戀春光的美好只會早早凋零，擷一只行囊，放入所有的痛苦、挫折，腳下的路越長，可以釀造的芬芳就越長久……

　　我終于可以放下書，坦然地笑了。我安心地寫著每一道題目，寫著每一個娟秀的字，品味每一處熟悉的味道。等待秋來花開的日子變得如此的快樂和溫馨。守著習(xí)題一夜未眠，竟無一絲睡意，或許快樂會是難熬的時光縮短吧？

　　每一次疲憊到想停歇時，總會去撫摸一下書光潔的表面。而后就像放電影一樣思索書中的每一個字，每一句話，基于現(xiàn)實的憂郁就會被某種幻想的快樂驅(qū)散。陽光又會照亮布滿荊棘的路。

　　是，有書相伴，就會給我無窮的快樂。

　　讀書讓生活更美好作文 16

　　五歲時看漫畫書，覺得讀書是種樂趣；十歲時讀世界名著，會覺得讀書是種任務(wù)。十五歲，捧著任何一本書，都成了享受。

　　現(xiàn)在，不想忽視任何一個文字。

　　時光錘煉文字，文字凝聚時光，任何一張扉頁，都是一段歲月的開始，我習(xí)慣去品味每一種人生、每一種生活。也許是哲人星羅棋布的謹(jǐn)言世界，也許是青年作家的朦朧心路，高大上，小清新，每一種文字都成為如今忙碌時光里的享受。

　　有人說不應(yīng)該被一本書輕易改變，可我被每一本書改變了，我不是什么自我的人。受困于一本書的情節(jié)，得育于一本書的故事，被每一本書改變，在每一頁的留白過后，翻開下一頁，開始新的故事，褪去上一頁青澀的我。我是真的會被一本書改變，一本書，讓我學(xué)會矜持，又一本，教會我安靜，也許下一本，我又會懂得承受。

　　書本會改變一個人，改變一個人的心路，也許多少年以前，我眼窩淺顯，會在人潮里迷失前路，時至今日，我在任何一處，振振有詞，終日奔赴，卻未曾忘記來處。我在文字里學(xué)會處事，在文字里尋找未來，在文字里解放，在文字里成長，我是浩瀚書海里一粒無聲的石子，我在黑紙白字間漂泊，尋求自己的鐘愛，我在書香墨色里翻騰，蕩滌自己愚鈍的心靈，磨平自己生硬的棱角。我是文字世界里無頭的蒼蠅，文字的血滋養(yǎng)著我，我不必尋求合適的方向，因為四方?jīng)]有殊途，來風(fēng)八面，面面是古香。文字是我生命里不可或缺的伴侶，在人生的逆旅里，同我共做行人，逆著狂潮，路過我的全世界，同我奔赴自己的夢，它是無聲、無私的友人。

　　可能因為我還年輕，會被某一個文人的某一段文字洗滌自己的心靈，也因為年輕，對每一本書看法永遠(yuǎn)純凈。在青春歲月里讀書，是每個人需要珍視的。青春太過絢麗了，所以需要黑白文字來渲染一絲沉穩(wěn)。書也是青春里可靠的友人，人會因為書改變，可書不會，它只會以原有的姿態(tài)，時刻在它該在的位置，在古色的書柜內(nèi)，在青春的心里。

　　書本成了我去往高處的梯。我在的這座城市沒有高處，即便在頂層，夜市燈火，依舊無法滿足我追求美麗的`心，所以我渴望去往一個擁有高樓大廈的城市，以一個能夠前往的身份，站在摩天大樓的天窗旁，俯瞰另一番可以滿足我的琉璃燈火與繽紛絢爛。書，讓我有機(jī)會，觸碰那些急速的金色流光。

　　書真的是奇妙的東西，有人說這個時代是無情的，歲月巨潮淹沒無數(shù)理想，有人從此迷失在沒有光的黑海中�？墒俏蚁霑�，能夠作為一種光，拯救每個“遇難者”，亦或是，讓溺亡的浪人起死回生——書是萬能的元素，讀書亦是塑造的過程。

　　人與書，兩者間莫名的萬有引力，讓人離不開書，書不會拋棄人，合適的距離，彼此探勘，人讀書，書讀心。

　　現(xiàn)在的我，不愿忽視任何一個文字。

　　十五歲的我，有書為馬，文字間隨處可棲。

　　十歲的我，情鐘一字，章章有我的指紋。

　　五歲的我，辜負(fù)了太多好書。

　　所以，現(xiàn)在的我，熱愛每一本書，不愿忽視任何一個文字。

　　讀書讓生活更美好作文 17

　　五一假期難得有自己的時間做點喜歡的事情。隨手拿起了于航畢業(yè)送給我《穆斯林葬禮》，就一口氣讀下來。心也隨著人物的命運起伏，走進(jìn)了書的世界是很美好的感受。兩天時間就這樣沉浸在那兩個年代——抗戰(zhàn)前后和建國初期，合上最后一頁，心中有很多感受郁結(jié)。

　　想起很多年前第一次讀這本書時，還只是看個熱鬧。書，真的就像是自己的老朋友，每一次的重逢都有不同的新感受。

　　新月的葬禮，我一直在流淚。我不是穆斯林，也不生活在那樣的年代，更沒有類似的命運。但是新月的種種不幸和對未來的渴望；天星對妹妹那份悶在心里的深情；楚雁潮對新月的那份真摯的愛情------求不得的苦和善良真誠呈現(xiàn)于字里行間。特別是“拉赫”封閉時的艱難不舍，讓我想到了已經(jīng)去世的媽媽，淚水止不住的流下來。這就是文學(xué)作品的共鳴。生死訣別的瞬間，多少的不舍，多少的無奈。只要是經(jīng)歷過的人，是永生難以忘懷的。人世難舍的就是這些美好的情感和給予我們這些情感的人。所以人生為愛，珍惜身邊我們愛著和愛著我們的人！

　　故事中的韓子琦因玉改變了自己的一生。最初他和吐羅耶定巴巴要去麥加朝圣，但卻因第一次見到玉碗而改變了行程。他拜師學(xué)藝，為師報仇，重振家業(yè)，攜玉避難，帶玉歸國，失玉身亡------這位冒充了一輩子回回的漢人，命運始終維系在玉上。在一切都失去的時候，最終明白經(jīng)歷的那些，在乎的那些都是過眼浮云。“黃粱夢”夢醒，才明白赤條條來的，必然要赤條條走。最重要的是走的時候，別心懷愧疚和罪惡。可是生活在浮云中的人，又有多少可以放得下，認(rèn)得清方向，看穿遮掩的浮云呢？就這樣在人世間為名為利的忙忙碌碌，就這樣患得患失地紛紛擾擾。故事里有別人的悲歡離合，也映射著自己的喜怒哀樂。

　　在別人的故事，看到自己的生活，這大概是我讀書的時候，不自覺要做的事情。

　　楚雁潮從上海招生回來，在燕園與到欲責(zé)問他的鄭曉京時說了一句話：你不要用不知從哪兒撿來的尺子來丈量我，你不具備這個資格！

　　引發(fā)我思考的是“尺子”�，F(xiàn)實時候中又有誰不是用自己的尺子在丈量身邊的人呢？可是我們真的就有這個資格嗎？雖然我們可能懷著這樣或者那樣美好的期待，或者過來人的.經(jīng)驗，打著為別人好的旗號。難道我們可以替別人走自己的人生路？難道就有這個權(quán)利嗎？

　　參加工作的最初幾年我認(rèn)為我有，而且堅定的認(rèn)為我是為了他們的好。但是生活的閱歷漸漸告訴我，對未來對世界我并不是先知先覺，我沒有審判任何人的權(quán)利。我只能說有沒有這樣的德行使身邊的人認(rèn)同自己。如果有，我們一起攜手前行；如果沒有，就真誠的祝福別人的選擇。對學(xué)生，對家長，對同事，我一直在不斷提醒自己：你沒有權(quán)利拿自己的尺子去丈量別人。雖然很多沒有這樣的權(quán)利的人，一直在這樣殘酷地丈量著我們。但是我至少要做到不去這樣武斷地丈量別人。

　　讀書讓生活更美好作文 18

　　書是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷累積知識，不斷充實自己，成為一個有知識、有道德、有文化、善于獨立思考、敢于攀登高峰的人。

　　讀書，使我提高了寫作水平。以前，我寫作文總是七拼八湊。自從我看了《兒童文學(xué)》和《廣東第二課堂》以后，把摘好詞佳句抄下來，有選擇地用到作文里，這樣感覺寫作文就像吃零食，越寫越快樂，而且越寫越精彩。讓人看了以后回味無窮，看了一遍還想看一遍。記得有一次“異想天開的禮物”的征文比賽，我寫的作文《神舟文效號》在《廣東第二課堂》發(fā)表了。當(dāng)老師把雜志社轉(zhuǎn)交來給我稿費單的時候，我既興奮又高興，整夜都難以合眼，我真正體會到了讀書的樂趣，讀書使人聰明，爺爺高興地對我說：“這是你第一次投稿的勞動所得，也是你走出人生的.第一步，希望今后有更多新作品誕生，好好讀書！”

　　讀書，讓我知道了友誼的珍貴。我看了《友誼是無價之寶》這本書，書中的主人公把朋友看做自己的一半，對朋友很關(guān)心，朋友弄壞了自己的東西他視而不見，而他弄壞了朋友的東西卻會以最快的速度買一個（件）賠給朋友；而我，卻認(rèn)為：朋友嘛，永遠(yuǎn)只能是朋友，永遠(yuǎn)只能是友情。讀完《友誼是無價之寶》以后，使我懂得了朋友之間友誼與情誼的珍貴，懂得了對待朋友要真誠的道理。永遠(yuǎn)做朋友，永遠(yuǎn)有友情，愿友情天長地久。

　　讀書，使我變得堅強(qiáng)。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公保爾·柯察金是一個具有鋼鐵般意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士；而我卻是一個遇到困難就哭、任性的小男孩。通過我與保爾·柯察金這位英雄的對比，我悟出了一個道理：面對挫折與失敗，要更加堅強(qiáng)，絕不能低頭。記得我以前很怕失敗，一遇到一些小小的挫折就哭。有一次，我只考了81分。老師讀到我的名字的時候，我真不敢相信自己的耳朵，是否老師讀錯了，我以為自己能考到95分以上，誰知道卻只考了81分。我一拿到試卷就哭了�？勺詮奈铱戳恕朵撹F是怎樣煉成的》這本書以后，像變了個人似的，不管遇到多大的挫折，我也不會流淚，我會把挫折看成是激勵我前進(jìn)的動力。

　　讀書，使我懂得了做人的道理。當(dāng)我讀了《扁鵲的故事》，書中的主人公扁鵲不懼怕蔡桓公的位高權(quán)重，原原本本地說出了蔡桓公的病情；而我，卻為了一點小小的事情而去奉承別人。在鮮明的對比下，我懂得了做人要誠實的道理。

　　讀書，開闊了我的視野。我讀了《奇趣大自然》這本書，書中將奇妙的大自然中的千奇百怪的動物與植物都描述得栩栩如生，如“吃”人的森林，是一個不解之謎，可作者卻將這片森林描寫得很徹底，像是身臨其境。

　　書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得了應(yīng)該做一個怎樣的人。

　　書，是我的知識寶庫，是指導(dǎo)我成長的指路燈，是我智慧的源泉，我要一生讀書、讀書、再讀書。

　　讀書讓生活更美好作文 19

　　看書就是和很多高尚的人交談。一本好書可以改變一個人的思想，甚至改變一個人的一生�，F(xiàn)在很少通過和書做朋友來享受這種溫暖的感覺了。看書收獲安靜財富是《愛的教育》。我覺得愛是心靈的呼喚，是世界的春風(fēng)。師愛是一種無私的奉獻(xiàn)。他們愛得越深，付出就越多。就像一首歌唱的那樣，“有愛的世界在生命之花中到處開放，只要每個人都付出一點愛，世界就會變成一個美麗的世界”。老師把自己的知識、智慧、時間和精力奉獻(xiàn)給學(xué)生。我們期待的是，學(xué)生早日成長成才。這種愛是高尚純潔的。

　　我看完《愛的教育》的第一感覺是——愛。這本書是根據(jù)一個小男孩的日記，——安利柯，來透視日常生活中學(xué)校與家庭的關(guān)系，老師與學(xué)生的關(guān)系，父母與兄弟姐妹之間的親情。小說的主人公是安利柯，一個初三的學(xué)生，但我覺得不如說是他身邊的老師把全部的心思和靈魂傾注在他和他這樣的孩子身上。他們的言行都洋溢著愛的氣氛。所以，孩子也變得可愛純真。安利的媽媽是個有同情心的女人。她會帶著孩子，把布送給報紙上記載的貧困婦女。而且她很體貼，很體貼。當(dāng)安利柯發(fā)現(xiàn)這個可憐的家是她同學(xué)克洛斯的家務(wù)時，她時不時地強(qiáng)調(diào)：“別作聲！”以免傷害男孩的自尊心。克洛斯看到他們時，暗示兒子會和同學(xué)打招呼，這讓克洛斯很感動。她也很會教育孩子。在告訴安利萬圣節(jié)的意義時，她也告訴他，他會用感恩的心紀(jì)念很多英雄。安利柯的父親似乎從來不對孩子“生氣”。他總是用溫和的語氣“訓(xùn)練人”。安利柯在抱怨‘老公態(tài)度不好’的`時候，分析兒子老公是事業(yè)，不是故意的，告訴兒子要原諒別人的無禮，要愛自己努力的老公。學(xué)期結(jié)束時，他會提醒兒子向朋友道別，并向那些曾經(jīng)對不起他的人請求原諒。他也很關(guān)心他認(rèn)識的其他人，他的生活充滿了歡笑。當(dāng)然，安利的老公也不容忽視。他如此關(guān)心每一個學(xué)生，一點小毛病都逃不過他的眼睛。他從來不批評犯錯然后認(rèn)錯的孩子，只是說：下次別再這樣了。他把每個孩子都當(dāng)成自己的家庭，告訴孩子這個集體是他們的另一個家。他一直對自己的行為負(fù)責(zé)，也犯過錯誤。即使是大事，他也不會忘記道歉，說‘對不起’。也有很多人：比如，他們用自己的言行教導(dǎo)孩子如何關(guān)心他人。整個世界都彌漫著一種叫做‘愛’的空氣，它輕輕飄蕩，縈繞在每一個地方。這種有意無意，有形無形，孩子和所有人都學(xué)會了——愛。

　　“愛”是我們每個人經(jīng)常談?wù)摰囊粋�詞。然而，有時，我們經(jīng)常忽視身邊的愛，比如父母對孩子無微不至的愛，老師對學(xué)生的良好指導(dǎo)，朋友對彼此的安慰.這些往往被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，但沒有仔細(xì)理解。如果你經(jīng)歷過，你會覺得生活是多么美好的事情！讓我們用神圣的愛奉獻(xiàn)給整個世界。會發(fā)現(xiàn)，只要每個人都付出一點愛，世界就會變成更美好的明天。作為老師的同事們，讓我們用神圣的愛投身于教育，讓我們教育和愛學(xué)生！

　　讀書讓生活更美好作文 20

　　從小學(xué)到三年級，是我在童年里最難過的日子。而四年級到六年級，恰恰改變了我的生活。而是我在童年里最快樂日子。

　　我從小就不愛讀書，但在一年級的時候 ，許多伙伴手里都捧著自己心愛的書坐在自己的座位上津津有味地看著。而當(dāng)時的我跟本對書不感興趣 ，整天下課自己單獨一人瘋了似地竄來竄去。時間一長，自己沒有伙伴玩耍，自然對玩也沒有了興趣。我打算去圖書館借一本書，看看自己能不能吞下這本書。一打開書，閱讀了幾頁之后，書里的那些人物完全把我吸引住了。一看到書，就感覺腦子里增長了許多知識 。我還主動要求爸爸給我買幾本書。爸爸買來書后，我整天把自己關(guān)在我的小小世界里。一篇又一篇的看著這些文字及動畫 。后來，爸爸媽媽受到我讀書的影響，也主動看起了書，有時爸爸媽媽為了從電腦上看幾篇好文章，還爭電腦呢。鄰居們也被我家感染了，都去書店買書，買完書以后都坐在自家的門前津津有味的看起書來。鄰居有時遇到不會的字，常常向我請教，這時候，我成了一個小小的老師了。

　　大約在小學(xué)五年級的時候，某一天的下午，爸爸干完活回家后給我一個東西，什么東西呢？我疑惑不解。打開一看，原來是一本書——獲獎作文。我拿著這本書愛不釋手。生怕別人給我搶走了似的�？烧�是因為這本書，讓我闖了不該闖的禍。

　　一次，媽媽出去了。可是，電磁爐還沒有關(guān)——正在炒飯。媽媽讓我看著點，可當(dāng)時我正在讀我心愛的獲獎作文書，我拿著那本書就過去了，翻來覆去的炒飯。過了一會兒，媽媽回來了，剛開門就說“怎么一股糊味呀！”媽媽趕緊上前一看，電磁爐的菜糊了。我聽了以后疑惑不解，跟媽媽說“飯明明在這，那里的飯怎么糊了呢？結(jié)果我低頭一看，原來我剛剛炒的不是菜，而是一個大勺子在空盤里翻來翻去罷了。這時我和媽媽互相瞪著眼，撲哧一聲笑了。

　　還有一次，媽媽要下地干活，臨走前特地囑咐我說“母雞下了一個蛋，你去把它撿來。我啊了一聲，又埋頭看書了。書里的情節(jié)一個又一個，讓人愛不釋手。我看完了這一片又看下一篇，一篇比一篇生動。過了一會兒，小狗汪汪叫起來，我這才從另一個五彩斑斕的世界里走出來。我忽然想到媽媽要我撿的雞蛋的任務(wù)還沒有去實行。于是。我又去撿雞蛋。打開雞籠，往里一看，哪有什么雞蛋呀！雞蛋皮倒有一些。我這才明白，原來雞蛋被雞吃了。

　　這幾天，我們班里發(fā)了一本名叫《科學(xué)家的故事》的書。我看得入了迷。這本書里面的`人物有：蔡倫，魯班，牛頓，瓦特，詹天佑等等。他們給了我許多啟發(fā)：要從小培養(yǎng)愛問的習(xí)慣，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的一草一木，善于提出問題。

　　我愛讀書，讀書可以增長我們的知識，開闊我們的眼界。

　　我愛讀書，書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。只有書，我的生活才夠完整美好。

　　我愛讀書！

　　讀書讓生活更美好作文 21

　　兒子上小學(xué)的時候，給我寫過一封信，問我讀什么書才是讀好書。說明他已經(jīng)在好好讀書了，而且對讀書有了選擇的考慮。這是很可貴的。

　　喜歡讀書的人大都知道這樣三句話：讀書好，好讀書，讀好書。但什么書是好書，這不是一個容易回答的問題。我寫信告訴兒子：你還在上小學(xué)，還很單純，對復(fù)雜的思想和言行的認(rèn)識與判斷的能力還很有限。這樣的能力會隨著你的成長而提高。那么現(xiàn)在怎么辦呢？我覺得首先還是要按老師的要求完成好每天的功課。另外星期天讓媽媽帶你去正規(guī)的大書店挑選適合你讀而且你又感興趣的書。我有空的時候也會去這里的書店幫你買了書寄給你。不過后面兩點都不是太好的辦法，因為不見得我和媽媽喜歡的就是你喜歡的。我想，對你最好的`建議應(yīng)該是幫助你提高選擇和辨別的能力。

　　我想起兒子剛學(xué)說話的時候，我們住在一個很小的鎮(zhèn)子上，每天早上我拉著他的手去散步。我們一起看遠(yuǎn)處的山，山上初升的太陽，山下兩邊栽著樹的鐵路，鐵路上移動的火車，火車頭上冒著的白色煙柱……我跟兒子說以后你要坐汽車、火車、輪船、飛機(jī)去很多很多的地方，見很多很多的人，做很多很多的事情。兒子問，太陽那兒也去嗎？我說，當(dāng)然要去�，F(xiàn)在想起來這好像是一個寓言，可以用來比喻讀書。讀書也可以使一個人去很多很多的地方，見很多很多的人，做很多很多的事情。

　　什么書是好書呢？我認(rèn)為，如果一本書讓你覺得世界無比廣大，生活中有無數(shù)重要的事情，讓你覺得心胸特別開闊，眼光特別長遠(yuǎn)，不會為吃什么、穿什么之類的小事而煩惱，不會為同學(xué)之間的一點小誤會、小摩擦而生氣計較，那肯定是一本好書。

　　如果一本書讓你產(chǎn)生一種迫切的愿望，想要探索世界的奧秘，想要讓世界變得更加美好，想要一心一意學(xué)習(xí)和積累知識，掌握開啟理想之門的鑰匙，那肯定是一本好書。

　　如果一本書讓你尊敬大家公認(rèn)的好人，讓你崇拜對國家社會作出了貢獻(xiàn)和犧牲的人，讓你想要愛護(hù)和幫助身體比你弱小、成績不如你的同學(xué)，讓你在公共汽車上隨時讓座，讓你在學(xué)校募捐時首先就會想到倒空你的儲錢罐，那肯定是一本好書。

　　如果一本書讓你覺得說謊話和在背后說別人的壞話都是可恥的事，讓你不害怕一個人走夜路，讓你不向欺負(fù)人的人低頭求饒并開動腦筋使他得到應(yīng)得的教訓(xùn)，那肯定是一本好書。

　　如果一本書無法讓你產(chǎn)生這一類的感想，你就可以暫時放下它。盡管那不一定就是壞書，但你現(xiàn)在不必為它耽擱寶貴的時間�？梢缘接辛烁�多的理解能力的時候再去決定是否讀它。這里要補(bǔ)充一句，有些大人們常常引用的古老格言、唐詩宋詞等，你雖然不能完全明白意思，但也可以背誦一些，以后有一天它們會像種子一樣在你的知識園地上發(fā)芽、開花、結(jié)果的。

　　我欣喜地看到，孩子聽從了這些建議，十年之后，知識之花終于在他的心田綻放。

　　讀書讓生活更美好作文 22

　　高爾基對書的看法是：“我撲在書上就像饑餓的人鋪在面包上一樣�！眿寢寣ξ艺f過：“書是人類成長的翅膀，書是人類成長的動力，書是人類成長的營養(yǎng)品。”我把媽媽說的這句含義深刻的話牢記在心。

　　小時候，每當(dāng)晚上8點，媽媽總會把我抱上床，蓋上被子，拿著一本童話故事書，講這里面有趣的故事，雖然沒有看到書里那栩栩如生的畫面，但是，我一邊聽，一邊腦海里一直放映著一幅幅的故事場景，每當(dāng)媽媽把故事讀到一半時，我便不知不覺間地憨然入睡。每當(dāng)媽媽休息時，他總抽空給我講一個個生動、有意義的故事，媽媽經(jīng)常會重復(fù)故事，但我百聽不厭，總喜歡聽媽媽講這些故事，從中明白一些道理。

　　當(dāng)我5歲時，我一認(rèn)識了很多字了，媽媽給了我一本，《綠野仙蹤》，我迫不及待地打開書，用手指點著一個個字緩慢地閱讀著。突然，我看見一個我從不認(rèn)識的`字，我跑到媽媽身邊，用手點點這個字，并問：“媽媽，這是什么字呀？”媽媽和藹可親地說：“這個字是稻草人的稻字，你知道稻草人是什么嗎？”我搖搖頭，說：“媽媽，那您告訴我稻草人是什么東西嗎？”媽媽指著書中圖片說：“你看圖片上的稻草人，稻草人是稻草做的，麻雀和烏鴉不是很喜歡偷吃田地里的稻子和蔬菜，稻草人是農(nóng)民擺上去下他們的，它們便會以為是人來了，就不敢來打擾和破壞�！薄皨寢�，我明白了！”我笑道。

　　當(dāng)入學(xué)后，我更喜歡各種書籍，我最喜歡看的就是，《查理九世》了，我做完作業(yè)，便打開書津津有味地看了起來，一個鐘頭過去了，兩個鐘頭過去了，我像一匹餓狼似的，貪婪地讀著。突然，媽媽走進(jìn)來讓我睡覺了，我只好合上書，往床上一躺，我迷上雙眼想睡著，可是卻怎么也睡不著，我心想著：“婷婷有沒有被人在幽靈列車抓走？到底還有什么困難阻擋著墨多多他們呢？”我在好奇心的驅(qū)使下，趁媽媽關(guān)上燈，睡著時，我還用耳朵聽聽那里有沒有動靜，我聽了5分鐘后，媽媽的臥室里鴉雀無聲，便輕手輕腳地拿上書，坐在椅子上，打開燈，橘黃色的光迎面而來，我打開書一頁又一頁地看著，12點左右，我的眼皮像鉛塊一樣重，情不自禁地便會合上眼睛。我合上書，關(guān)上燈，睡在床上，迷迷糊糊地睡著了。

　　書籍不僅僅能帶來快樂，而且還能帶來很多好處。記得這是一次培訓(xùn)班的語文期末考試，作文的題目是寫一處風(fēng)景，要求運用優(yōu)美詞語來描述。這時，其他人都用在作文書中差不多的開頭，千篇一律地寫了起來，而你從書籍中學(xué)到的好詞佳句都可以運用在其中了，我的好詞佳句猶如滔滔江水，連綿不斷地涌了出來，作文寫得生動極了！我以99.5的高成績，成為這一班中的第一名。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍鸥φf的沒錯。如果書是天空，我便是天空中飛翔的鳥兒；如果書是花園，我便是園中飛舞的蝴蝶；如果書是大海，我便是海中形駛的小舟。我們的生活離不開書，因為書能讓人類文明的精神永存，讓我們從書籍中得到智慧和快樂。

　　讀書讓生活更美好作文 23

　　書，我一看見這個字，心里就不是滋味兒。

　　并不是我不愛讀書。從進(jìn)學(xué)校起，我整天看到的是書，聽到的是讀書聲，聞到的是書上的油墨味兒。我愛書，我愛我樂意讀的書。

　　但是先瞧瞧這一幕吧，它是半年前的一段時間在我家每天必演的:

　　中午、飯前，我以我認(rèn)為最舒服的姿勢斜靠在沙發(fā)里，手里捧著本《作文通訊》或《少年文藝》，一遍一遍地看著我喜歡的同齡人的文章，仔細(xì)地體味那美妙的構(gòu)思和精彩的語句，好像整個身心都陶醉于其中了……

　　“哎，又拿這些書看，一遍又一遍地看有什么意思，沒見你拿這種勁頭去看一下數(shù)學(xué)，給你訂的《中學(xué)生數(shù)理化》呢?拿來看，要鉆進(jìn)去呀……”媽媽又嚼開了。

　　我的火“騰”地就上來了。我最討厭別人在這種情況下打斷我的思路。接下去便是一場激烈的“舌戰(zhàn)”，最后總以“我的《中學(xué)生數(shù)理化》早看過了!”這句應(yīng)付的話告終。

　　說實在的，那時‘中學(xué)生數(shù)理化》我確實沒認(rèn)真看，總是翻一翻應(yīng)付過去就算了。連我自己都不明白，為什么我一拿到《作文通訊》、《少年文藝》就快活、高興，一看到《中學(xué)生數(shù)理化》就頭疼呢?對待文、理課文也是這樣的。我一度懷疑父母生我時是不是少給了我?guī)讉�抽象思維的細(xì)抱而多給了些形象思維的細(xì)胞。

　　父母是滿心希望我讀好理科書的，可我又不爭氣，理、化還好，那數(shù)學(xué)硬是拼足了吃奶的勁兒也擂不上去，考試分?jǐn)?shù)老在80分上下蕩呀蕩，語文就不同了，賞析作品真有意思，寫作文也是一件極愉快的事，有時我是帶著激情去寫的.，分?jǐn)?shù)不上80分我就不高興，有次考試不如意，我還悶頭大哭一場。

　　父母是決不愿意我這樣的，于是采取了一系列強(qiáng)制手段:分班時，讓我進(jìn)了理科班，逼我鐵了心讀理科書;除了給我買一大攘數(shù)、理、化參考書外，又增訂了幾本理科雜志，看《作文通訊》之類就只能沾弟弟的光了。

　　父母還經(jīng)常對我說:興趣是學(xué)習(xí)的第一個老師，但興趣還要靠理智來引導(dǎo)，興趣是可以轉(zhuǎn)移的，等等，等等…

　　我，似乎聽進(jìn)去了。本來嘛，橫豎已經(jīng)進(jìn)了理科班，數(shù)學(xué)不上到前頭來怎么像話呢?再說，“興趣是可以改變的”嘛。

　　在這種情況下，我強(qiáng)迫自己喜歡數(shù)學(xué)，課余時間幾乎全花在它上頭了，參考書看了不少，當(dāng)然也包括‘中學(xué)生數(shù)理化》，題目幾十上百地做。做呀，看呀，這本書告訴我如何歸納題型，舉一反三;那本書告訴我如何展開思路，在解題中形成嚴(yán)密的思維結(jié)構(gòu);還有的書告訴我如何綜合運用知識，一題多解，告訴我注重思考·，·…以前，題目會做就是會做，不會做的就是不會做，現(xiàn)在，我會去想，我為什么做出來了?我為什么做不出來?我應(yīng)該怎樣著手去做?這種辦法行不通怎么辦?……經(jīng)過一段時間的刻苦磨煉，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)已沒有我先前覺得的那么遙遠(yuǎn)，那么枯燥了，特別是當(dāng)我解開一個難題或考試分?jǐn)?shù)躍上80分時。有時，一天沒摸數(shù)學(xué)書，竟覺得差了點什么。

　　讀書讓生活更美好作文 24

　　周總理的一句為中華之崛起而讀書曾經(jīng)激起千千萬萬中華學(xué)子心中的漣漪。古人云：修身嗎，齊家，治國，平天下。而今日之中國，雖無往昔社會之動蕩，而內(nèi)憂外患則依舊存，作為中華的炎黃子孫，為祖國繁榮富強(qiáng)，為中華之崛起而讀書，就應(yīng)該義不容辭，無怨無悔。

　　現(xiàn)在就讓歷史倒流，追往昔崢嶸歲月，品魯迅之求學(xué)之路。

　　動蕩的年代，黑暗的社會，天空總是黑沉沉地鎮(zhèn)壓著人們的心靈。就在這風(fēng)雨搖蕩的年代，一個男嬰兒呱呱墜地，降落了到人間，也許這是上天賜給中國的救世主。很快，這個男孩在父母的呵護(hù)下慢慢長大，進(jìn)了書屋，然而，幸福背后往往隱藏著不幸，這位男孩的父親病倒了，而且一病不起，原本幸福美滿的家庭像摔碎的鏡子一般已不再復(fù)原。這對一個年齡不到八歲的男孩來說無疑是天降橫禍，但男孩并未因此而墮落、失望。，而是坦然面對生活，坦然面對這上天賜予的不幸。他不能像其他小孩有父母催著起床上學(xué)，有父母為自己準(zhǔn)備吃的，每天一大早就得起來，選幾樣像樣的家具先往當(dāng)鋪跑，然后把用家具換來的少得可憐的錢拿到藥店，給父親抓藥。藥的種類，數(shù)量每一天都不同，男孩并沒疑惑什么，因為他覺得是醫(yī)生開的藥方準(zhǔn)沒錯。就這樣，男孩日復(fù)一日地在家當(dāng)鋪藥店家書屋間來回奔跑。日子久了，父親的病不但沒有治好，反而病得更重了，男孩有點疑惑，但又不敢多說什么，因為是醫(yī)生開的方子。家里越來越貧困，往往是吃了上餐沒有下餐。

　　有一次，由于家里有點事耽誤，當(dāng)男孩跑進(jìn)書屋時，先生已經(jīng)在上課了，男孩低著頭，小聲對先生說：對不起，我因家中有點事，所以先生沒說什么，只是用尺子在男孩的頭上敲了兩下，呵斥道快回座位去。男孩沒有再說什么，含著眼淚，回到座位，當(dāng)即在桌子的左上角刻上幾個字，從此，男孩再也沒有遲到過，成績也一直名列前茅。因為他知道只有有知識，才能挽救像父親一樣的'病人。相信大家都猜到了吧，對，沒錯，這個男孩就是名傳中外的偉大文學(xué)家，思想家魯迅先生。后來，魯迅選擇棄醫(yī)從文，選擇用筆桿子敲起舊社會的喪鐘，是因為在日本留學(xué)時看到的紀(jì)錄片觸動了他，他深深地認(rèn)識到只有喚醒麻木的大眾，中國才有希望。他做到了為中華之崛起而讀書，而選擇。

　　魯迅求學(xué)之路如此之艱辛，如此之曲折，如此之艱苦，但他一直堅持著夢想，堅信人們會有醒悟的一天，他做到了。麻木的人們經(jīng)他筆桿子的敲醒后不再麻木，沉睡的思想被喚醒了，中國的思想終迎來了歷史的改革。對比現(xiàn)在的我們，我們難道不覺得愧疚嗎？如今我們豐衣足食，父母沒給我們生活的壓力，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)報效祖國，為中華之崛起而讀書嗎？

　　坐在窗明幾凈的教室，凝望著黑板正上方的五星紅旗，我想了很多很多，作為炎黃子孫，我們堅決捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土的完整。如今，我面向國旗莊重宣誓：努力學(xué)習(xí)，報效祖國，為中華之崛起而讀書！

　　讀書讓生活更美好作文 25

　　孩子是一張白紙，可以在上面畫最美的圖畫，孩子是一個獨立的未被開啟的生命體，教育孩子不應(yīng)該是灌輸給他什么，而是開啟點化他原本就有的心智，當(dāng)心智被點化開啟的孩子去探索世界時，書是其最好的引領(lǐng)者，最好的學(xué)習(xí)幫助者，甚至是父母都替代不了。

　　讀書是培養(yǎng)孩子成才最好的手段，從書中，孩子能夠感知許多家庭、學(xué)校和社會所給予不了的知識和體驗，既增強(qiáng)孩子的能力，又提升孩子的素質(zhì)，既增長技能，又長進(jìn)知識……書中的各方面營養(yǎng)素都能潛移默化地影響孩子純真的心靈，使他更聰穎更智慧！讓孩子讀書吧，它是開啟孩子自己人生未來的金鑰匙，能夠在讀書中長大的孩子，他的成長將會是多么的快樂、有趣而又事半功倍！

　　“腹有詩書氣自華”，讀書除了能給孩子知識之外，還能給孩子思想、見識、精神、毅力、信心、勇氣、果斷、敏銳、機(jī)智、勇敢……等等，這是任何再負(fù)責(zé)任、再無微不至的父母都替代不了的。甚至，讀書能改變孩子一生的命運！讓孩子在書中暢游還有利于拓寬孩子的眼界，幫助孩子定位自己，盡早找到自己的社會價值，樹立正確的人生價值觀。因為孩子在讀書中獲得感悟，獲得知識和智慧的同時，也獲得更好的生存力和生活力。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵孩子在知識的海洋中盡情地遨游，在智慧的天空中展翅飛翔，在學(xué)習(xí)的課堂中汲取知識和營養(yǎng)，在書的光輝指引下更加健康而茁壯地成長。

　　讀書不能改變?nèi)松�的起點，但可以改變?nèi)松�的歷程和終點。讀書可以讓孩子千百次的親歷人生，接受正能量，開拓更燦爛的人生。因為孩子的心智就像花園中的一塊肥沃的土地，如果不及時耕種讀書的種子，就只會雜草叢生，如果我們及早地讓孩子在書的滋養(yǎng)中成長，那么這片肥沃的土地一定會結(jié)出豐碩的`果實。

　　讀書會使孩子懂得，人生之路沒有一帆風(fēng)順的，人生在世，遭遇凄風(fēng)冷雨實屬自然；讀書會使孩子從各個角度領(lǐng)略人生，從而讓孩子的心智得到歷練，增強(qiáng)心靈承受抗挫能力；讀書還會使孩子懂得，生命的天空總是異彩紛呈，沒有始終波瀾不驚的大海，也沒有永遠(yuǎn)平坦的康莊大道，縱使驚濤駭浪，溝壑縱橫，跨過去了，人生也會變得多彩而豐富；讀書還會讓孩子明白，璞玉需要精心打磨才能晶瑩光亮，生命也需要錘煉才能飽滿厚重……

　　“讀萬卷書，行萬里路”，告訴孩子，更重要的是讀書還能填補(bǔ)一個人的人生閱歷，別人多少年才能走完的路，幾十天、幾天甚至幾個小時從書中就可以領(lǐng)悟，那些要歷經(jīng)滄桑才能體會的心情，通過讀書短時間內(nèi)甚至瞬間就能一悟究竟！因為書所給人的知識和智慧，如同是讓我們站在他人的肩膀上、甚至是站在成功者的、巨人的肩膀向上攀爬，向上行進(jìn)，所以說，想有所成就，讀書最是給力！如此看來，應(yīng)當(dāng)說“人生正道是讀書”！既然如此，那么還有什么比讀書是讓孩子更好的成長方式呢？

　　讓孩子讀書吧，讀書可以益智，讀書可以醫(yī)愚，讀書可以豐富心靈，讀書可以增長才智，讀書可以讓人的生命更加五彩斑斕，更加開闊靚麗！

　　讀書讓生活更美好作文 26

　　書，是書讓我有幸認(rèn)識了給多的朋友，正是閱讀那些記載了人類歷史與智慧的書籍，成就了現(xiàn)在的我。

　　我喜歡讀書。記得從我呀呀學(xué)語時，我就淘氣的從媽媽的辦公桌上，翻開那厚厚的重重的書問這問那。在媽媽和媽媽同事的幫助下，我漸漸地認(rèn)識了很多字，在上小學(xué)之前我就已經(jīng)能夠獨立看書了。一個個童話、一首首詩與一曲曲兒歌從書中神秘地跳出來，成為我最好的朋友。書，不知多少次趕走了我的煩惱，給我?guī)�來無盡的歡樂。

　　我喜歡讀書。帶著對童話世界的無限向往，我走進(jìn)了書香彌漫的御道街小學(xué)，班里的快樂讀書角不僅給我們提供了各種經(jīng)典著作，也是成就我們這些書蟲夢想最好的地方；在六年的小學(xué)階段，我讀書的興趣與日俱增，翻開無數(shù)書的扉頁，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡？愛一起歡樂，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著中與根鳥一往無前；來到昆蟲世界與法布爾共同探索昆蟲的習(xí)性、本能、計謀、手段……我愛書，以游歷書中世界為樂。

　　我喜歡讀書。書，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔。幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調(diào)皮的彼得·潘……書，讓我認(rèn)識許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書桌上奮筆疾書，一部部著作從他筆下誕生：《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭與和平》……偉大的`音樂家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停按動，起落如飛，又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂曲�？伤�臉上是寧靜的，他聽不見自己的琴聲，可他已經(jīng)徹底沉入了這琴聲中。聽眾安靜的聽著，整個演奏大廳里只有這樂曲聲在不斷回響，一曲曲奏鳴曲從他手下流出，流入世間……我愛書，以結(jié)識書中人物為樂。

　　看，迎面又走來穿著裙子的愛麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時大時小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊松毛蟲在有序的前進(jìn)，為后面的法布爾開路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來了，他們隨著大雁一同飛過瑞典的山山水水，維姆布湖邊，大雁們戲弄了老奸巨猾的狐貍斯密爾，卡爾斯克魯約城里，尼爾斯游覽了浩大的造船廠，來到小卡爾斯島的洞穴，尼爾斯又幫助山羊抓住狐貍。等他回家時，他已經(jīng)由一個淘氣的孩子成長為了一個有識的青年……我愛書，以體驗書中趣事為樂。

　　讀書，愛書，和同學(xué)們一起陶醉在書的世界中。作為班級圖書管理員，每學(xué)期一開學(xué)，我便早早來到校圖書館為同學(xué)們挑選各類圖書。每星期開放圖書角，和同學(xué)們交流讀書心得，及時記錄，讓更多的同學(xué)享受讀書快樂。經(jīng)過努力，榮獲新書介紹二等獎，這是對我工作的鼓勵和肯定。

　　我即將離開心愛的小學(xué)，步入初中的殿堂。我希望能繼續(xù)在文學(xué)的世界里漫步，我相信進(jìn)入初中，還會有很多愛書的老師和同學(xué)來陪伴我，相信在閱讀的路上一定不會孤單。對于未來，我想我會對選書更加謹(jǐn)慎，我也會閱讀一些科學(xué)的著作如《時間簡史》，感人的詩篇《繁星·春水》，我會和同學(xué)們一起在讀書的道路上越走越快樂。

　　讀書讓生活更美好作文 27

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。

　　我喜愛書，書是知識的涌泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液……讀書，讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書，如同智者談心，談理想，談未來。讀一本好書，如品一杯好茶，余香繚繞�！�讀書破萬卷，下筆如有神’，讀書會引領(lǐng)你走向輝煌之路……”

　　假如世界沒有書，那么世界就沒有成才之人…大家一定要讀書喲！

　　和許許多多同學(xué)一樣，我也愛讀書，并且讀書的范圍比較廣，可以說上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在讀書的過程中，我感受到了無限的樂趣。

　　還在我牙牙學(xué)語的時候，我就開始背古詩了。那時每當(dāng)我背會一首詩，總會得到媽媽的一個獎勵：一塊糖、一本書或者一個吻，我就這樣從“一去二三里”一直背到現(xiàn)在，是古詩讓我走進(jìn)了一個豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見南山”的自得，也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的開闊；有“舉杯邀明月，對影成三人”的歡娛，更有“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩歌讓我走近了古人，了解了中國古代文化的燦爛。

　　在童話書里，我讀到可愛善良的七個小矮人同白雪公主一起玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過了美好的`童年時光。而今，歷史又是我的最愛，在史書里我看到了圓明園的烈火，聽到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設(shè)我們的祖國是我永生的心愿！

　　愛書吧，同學(xué)們！讓我們用書來充實自己，用知識來成就明天！未來屬于愛讀書的人！

　　讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書，既能開拓視野，增長知識，又能充實自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？

　　我愛書，也愛讀書，我把讀書當(dāng)做生活中一種樂趣，只要有書我就開心，不管是什么書。在我的書房里放滿了各種各樣的書。

　　書雖然多，但沒有不適合小學(xué)生看的書，我認(rèn)為書也分兩種——好書和壞書�？匆槐竞脮�能引人入勝，使人廢寢忘食，與其書融為一體，置身于書中的喜怒哀樂之中，達(dá)到忘我的境界。好書能使人增長知識，開拓視野，充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑，一不留神，就陷入其中許久不能自拔。

　　我可得感謝這些書，不知從什么時候開始，我就養(yǎng)成每天晚上都要看書的好習(xí)慣。正是這個習(xí)慣讓我受益不淺，我的知識面比原來更廣了，好詞銀行也儲存了越來越多的詞語；寫作能力也越來越強(qiáng)了。

　　當(dāng)然，也有傷心的時候。今年春天就有這么一回。因為我看書就忘了時間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我必須在家里重演了一次“大鬧天宮”，才把書還給我。

　　有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長見識，這就是讀書的樂趣。

　　讀書讓生活更美好作文 28

　　當(dāng)時光的列車駛?cè)氤踔畜A站，帶著激情和懷舊，我們昂首挺胸走向初中。仰望天空，我覺得今天的太陽比昨天更明亮，今天的空氣比以往任何時候都清新，今天的氣氛就像一個節(jié)日，我驕傲地環(huán)顧四周，眼睛里充滿了風(fēng)景。朗朗的讀書聲，如耳邊，我的心一點也不顫抖：第一步，我該怎么辦？

　　蘇霍姆林斯基說：“要每天讀書，要終生以朋友的身份讀書，這是一條潺潺的小溪，不停地流淌一整天，它豐富了思想的河流�！背踔械牡谝徊绞亲x經(jīng)典。

　　經(jīng)典，透過心靈看世界的窗口

　　“智者讀書，體驗人生。”林語堂如是說《行道樹》讓我明白了人的存在的最高意義是做一棵沉默的行道樹，所以我明白奉獻(xiàn)的生命是最美的；在《老人與�！分校�老人不屈服于風(fēng)浪，勇于戰(zhàn)斗的精神令我敬畏；愛的教育讓我想起，只要牢記真情，書中的個性永遠(yuǎn)都是迷人的，我親眼目睹了黃河九彎、長城、金字塔的莊嚴(yán)神秘，非洲沙漠的呼嘯聲我站在山頂，俯瞰著人類社會的每一寸土地！承載著幾千年的文化，蘊含著無窮的智慧，澎湃的潮水想象，浩瀚的書海。沒有書的生活就像一條干涸的河流，就像一片干裂的田野，失去了色彩。

　　經(jīng)典，一艘駛向生命之海的船

　　一頁心香，藏卷沉思，讀書使心靈修養(yǎng)，讀書使心靈得到觸動，讀書使眼睛更加堅定。休閑自然，你會有“三兩桃花外竹，暖鴨先知春江�！备兄x你的.回憶，你會有“細(xì)雨看不見，閑花聽不見�！毕硎苄逕挘�你會有“衣帶漸寬不悔，為消弭人們憔悴的易容�！耙唤z精神愉悅；一點點感悟，你就會有”天街細(xì)雨如酥，草色似近而無”的成長體驗，你就會有一個激情澎湃的空腔“飛下三千尺，如銀河落下九天”。大師的作品在我們心中扎根，詩人的詩句在我們的血管里流淌。

　　經(jīng)典，開啟美好未來的鑰匙

　　當(dāng)生活供不應(yīng)求，無路可走的時候，打開經(jīng)典，你常常能看到另一個滿是隱花的村莊。在經(jīng)典中，聽圣賢的話，和智者談心。在孤獨中，我和伏爾泰一起感到“當(dāng)我們第一次讀一本好書時，似乎我們找到了一個朋友；當(dāng)我們再次讀這本書時，似乎我們又遇見了老朋友”。懺悔的時候，我們和雨果一起覺得“各種愚蠢的事情，在每天讀好書的情況下，像在火上烤一樣逐漸融化”。當(dāng)他們感到困惑時，他們與培根討論“閱讀不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲目服從，而是為了思考和權(quán)衡”一個半英畝見方的池塘打開了，天空、云層和陰影四處游蕩。經(jīng)典，啟迪無知，開明智慧，驅(qū)除黑暗。

　　孟子說：“蜜蜂采花，可以釀蜜；蠶吃桑椹，可以釀絲；海有百川，可以釀大河；人讀百書，可以養(yǎng)氣。”經(jīng)典的養(yǎng)料，真知灼見！

　　我的生命是有限的，但我的知識是無限的。有了經(jīng)典，生活是無限的；有了經(jīng)典，我們一天天長大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；用經(jīng)典作為墊腳石，我們可以爬得更高。為了創(chuàng)造更美好的未來，認(rèn)真對待初中的第一步，從讀經(jīng)典開始。

　　讀書讓生活更美好作文 29

　　我還記得今年夏天，那是一個炎熱的中午，母親經(jīng)過一個多小時的痛苦，生下了四個兄弟姐妹。

　　母親舔著我們身上的臟血，用慈愛的眼神看著我們。我們哆哆嗦嗦地站起來，然后弓起身子撲進(jìn)媽媽的懷里吃奶。就這樣，我們開始了新的生活。

　　我的家在一座高山上，那是一個非常偏僻的地方，有高高的樹，綠色的草和粉色的'花。媽媽帶我們?nèi)チ穗x村子不遠(yuǎn)的一個地方，那里雜草叢生。躺著很舒服！這里成了我們的家。

　　我媽媽每天來的時候都會去那個村子給我們找吃的。垃圾堆很多，里面有很多好吃的。還有一些零食，別人甩的剩飯剩菜，有時候運氣好的時候還會撿一些骨頭。運氣不好的時候找不到一粒米，只好餓著肚子睡覺。

　　除了尋找食物，我們還會追逐蝴蝶，懶洋洋地曬太陽，和兄弟姐妹追逐嬉戲。幸福的生活一天天過去，一眨眼，我就滿月了。我不知道，未知的命運正在悄悄接近我......

　　一天，一輛貨車經(jīng)過，車上的人發(fā)現(xiàn)了我們。一個胖子先跳下來，把手伸進(jìn)口袋，說：“我家澤浩一直想要一只狗。我們給他帶一個好嗎？”另一個同伴從車上下來，大聲說：“那可不容易！”邊說邊走到車邊拿了個紙箱。他們稱了我的體重，抓住我，把我放在一個紙箱里。媽媽拼命追。他們抓起一根棍子，又飛了起來，阻止她前進(jìn)。他們上了公共汽車，開車去了一個未知的地方。

　　不知道過了多久，我被帶下來，來到一個陌生的院子。這里有花草，但我害怕得發(fā)抖。晚上媽媽不在身邊，院子里靜悄悄的，我嚇壞了，歇斯底里地尖叫起來。打了兩個晚上電話，發(fā)現(xiàn)再也回不到媽媽身邊了，于是不再尖叫，無助地開始了新的生活。

　　后來，小主人給我弄了一個窩，給我放了一個碗，里面有我的米飯。我吃飽了，他家有個花池，我就撒在里面。每天吃的好，睡的好，漸漸喜歡上了這個家。

　　這個家有四口人，三個大的，一個小的。除了帶我回來的那個人，其他人一直在和我吵架。尤其是那個剛開始還挺乖的孩子，從那以后一直欺負(fù)我，沒做錯什么。看到我就咆哮著跺腳，嚇得夾著尾巴跑了。我想：我沒有取悅他們嗎？所以，無論他們走到哪里，我都會和他們一起去，但他們都厭惡地說：“滾開！”這是為什么？

　　隔幾天就看到女主人拿著鏟子，皺著眉頭給我收拾凳子，說：“真討厭！”小主人也撅著嘴，撿起被我咬過的襪子，恨恨地說：“再咬一只！”對了，忘了告訴你，我最喜歡他們穿的臭襪子，尤其是少爺和男主的。我受不了這種難聞的氣味。他們一脫襪子，我就盯著他們看。他們沒注意的時候，就趕緊把襪子拿走，找了個安靜的地方。我嗅了嗅，又咬又撕。過了一會兒，我咬了一只好襪子。自從我咬了第一只襪子，我已經(jīng)成功地破了二十多只襪子。是輝煌的戰(zhàn)績嗎？

　　他們追我，到處追我，可我還是不肯出去。那人拿著吃的站在街上勾引我，我就不出去了。我心里清楚，他們是想趕我走。到現(xiàn)在，我都不知道我媽在哪。讓我走。我該去哪里？

　　我的主人，你為什么和我吵架？你能告訴我嗎？

　　讀書讓生活更美好作文 30

　　最近，我們家里人人都在讀書，非求學(xué)上進(jìn)而讀之，只是單純?yōu)榱俗x書而讀書，如果非要給自己一個理由的話，我說是為了多識字，不被孩子給難住，您信嗎？

　　其實，我讀書還真就有多識字這個原因在里面。隨著年齡的增長，提筆忘字已經(jīng)不是什么稀奇事兒，一般這個時候自己默默地去查字典也無傷大雅，不過在應(yīng)對孩子一本正經(jīng)地求教時，就會略顯尷尬。給大家說個最近剛發(fā)生的事吧。有一天，媽媽在家看著兒子寫作業(yè)，我在旁邊翻看微信朋友圈。當(dāng)時，兒子應(yīng)該是在做語文的成語填空題，祖孫倆是邊念叨、邊填寫，倒也非常和諧，不過接下來笑話就出現(xiàn)了。一道給“心曠神怡”這個成語填拼音的題難住了兒子，冥思苦想了半天也沒念出來第二個和第四個字。媽媽急了，數(shù)叨兒子說：“這不就是新廣神臺嗎？這你都不認(rèn)識！”我聽了馬上說：“不對��！媽你說錯了�！眿寢尷碇睔鈮训鼗匚遥骸熬褪切聫V神臺，沒錯！”當(dāng)時我就崩潰了，趕緊糾正媽媽這個嚴(yán)重的錯誤。媽媽倒也很誠實地跟兒子承認(rèn)了錯誤，并囑咐外孫以后一定要查字典確認(rèn)。兒子很天真地問我：“媽媽，所有的字你都會認(rèn)唄？”老媽都出現(xiàn)這烏龍事件了，我還哪敢自夸，趕緊澄清自己也有很多不認(rèn)識的字。自打那次事件之后，在寫文章時提筆忘字，就覺得有些心虛，于是乎，開始給自己找些書來讀，上班路上、晚飯后閑暇時間，甚至上衛(wèi)生間時也要拿本書讀上幾頁。讀書的時候發(fā)現(xiàn)與十年前讀書的感覺不同，有些東西無需你刻意去琢磨就能很透徹地領(lǐng)悟。都說四十不惑，或許年齡的分界點對于事物的領(lǐng)悟程度起到了很關(guān)鍵的作用吧。

　　孔子云：“知之為知之，不知為不知”，就如我們每個人都會有很多沒看過的書，不認(rèn)識的字，忘了就是忘了，不認(rèn)識就是不認(rèn)識，沒看過當(dāng)然也不丟臉面，對事物只要能正確面對就好，就像《道德經(jīng)》中提到的“不知知，病也”，不懂裝懂盲目蒙混掩蓋過去，總有一天，我們或為人處事，或面對工作時，會被自己一點一點累積起來的缺點和不足所摧毀。所以，就算我們做不到老子所說的百分百知道哪些是自己的不足和缺點，但是在面對人或者事兒的時候能夠正視自己，就可以坦然面對自己，將自己劃為聰明人的`行列。

　　為了培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我改掉了上網(wǎng)、看電視、玩手機(jī)的習(xí)慣，經(jīng)常跟孩子一起讀書，共同切磋，相互講故事。他做作業(yè)時，我就在一旁讀書、看報。之前，我對兒子說多讀書是為了記住里面的好詞好句，好把作文寫好，可是兒子立刻就沒了讀書的興趣。認(rèn)真思索之后，我告訴他多讀書是為了多認(rèn)字、拓寬視野、增長知識量，還可以和同學(xué)們一起討論，增進(jìn)友誼，兒子聽了之后就像打了雞血一樣，四大名著、《增廣賢文》、《資治通鑒》、《隋唐演義》等等，一本本好書就這樣讀了起來，越讀興致越高，字也越認(rèn)越多，見識也越來越廣。

　　前幾天，兒子一本正經(jīng)地對我說：“媽媽，如果你發(fā)現(xiàn)一本多年前讀過的書，那么我建議你再讀一遍，也許那里面就藏著你多年來一直未參透的道理，這是我在書中找到的奧秘�！�

　　讀書讓生活更美好作文 31

　　寧靜的夜晚，橘黃的燈光，捧起一本書閱讀，把自己與喧囂隔離，讓心靈與高尚相依，隨著輕輕的呼吸，我很快就融入了書中的世界，這里有千年歷史的風(fēng)云激蕩，演義小說的忠肝義膽，魔幻神話的七彩斑斕，金庸江湖的俠骨柔腸，還有瓦爾登湖寧靜的倒影，以及簡·愛坎坷奮斗，不屈抗?fàn)幍钠椒彩澜纭�…，這些都讓我在與書相伴的日子里，享受閱讀，一起成長。

　　感受奮斗的力量

　　我萬沒有想到，自己能在暑假的前六天里讀完那部《平凡的世界》。六天之中，我深深地感受到孫少平身上那股自強(qiáng)不息、不向命運屈服的精神，在那個風(fēng)起云涌的'時代里每個人都有一個平凡的世界，但每個人都可以創(chuàng)造一個不平凡的人生。

　　閱讀的過程讓我時時感受到那份奮斗的力量，正如《簡·愛》中那段名言：“真正的世界無限廣闊，一個充滿希望與憂煩，刺激與興奮的天地等待著那些有膽識的人去冒各種風(fēng)險，追求人生的真諦。”雖然我用了足足兩周才讀完了《簡·愛》，但兩周的堅持讓我喜歡上了這位出身貧寒、不甘屈辱、勇于抗?fàn)幍闹魅斯�。她說過：“假如你避免不了，就得去忍受，不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)�！�

　　堅持閱讀，擺脫軟弱，時時感受催人奮進(jìn)的力量，正如余華小說《活著》中的主人公福貴，一生的磨難與打擊都沒有剝奪他活著的意志，最終他仍能頑強(qiáng)而粗啞地唱著那首古老的歌謠。

　　動物世界的善良與勇敢我覺得沈石溪真是個了不起的人，寫了那樣多的動物小說，我把能找到的沈石溪小說幾乎都看了個遍，所有的故事都在告訴我們，動物也有感情，也有夢想追求、傷心與失望，但它們的機(jī)智勇敢、成功與喜悅也常常使我開心一笑。直到讀了《野性的呼喚》我才發(fā)現(xiàn)動物小說也可以寫得這樣厚重，巴克歷經(jīng)磨難，渴望自由，最后回歸原野的故事，讓我久久不能平靜。我仿佛也嗅到了荒野的氣息，聽到了野性的呼喚。

　　這些故事讓我感受到生命的偉大與卑微，而看完《狼圖騰》我卻整整傷心了一天，人類的無知與野蠻讓草原最終走向毀滅，美麗的天鵝湖，茂密的草原，成群的黃羊和堅毅的狼群只有在狼圖騰的庇護(hù)下才能成為永恒。

　　回憶美好時光

　　記得喜歡上閱讀，是從漫畫開始的，整整一套48本的《漫畫中國歷史》讓我真正體會到了廢寢忘食的滋味，二年級的我竟然會在睡覺之后偷偷起床看書，地板上、沙發(fā)上、陽臺上甚至馬桶上，都成了我的讀書角。當(dāng)成功地看完這套書時，我把它們擺在書架上，那長長的一大排使我心中充滿了自豪。

　　之后，我漸漸迷上了讀書，我喜歡在書店長長的書架間徜徉，喜歡嗅一嗅那新書清香的味道，喜歡臨睡前于床頭翻書的那份寧謐，更喜歡遠(yuǎn)足登山，帶一本書，攀到山頂，倚石而坐，捧書閱讀的那份自由……

　　當(dāng)然，我的閱讀也有很多失敗，有些書沒有堅持讀完，比如《瓦爾登湖》、《泰戈爾詩選》等，但我依舊喜歡《瓦爾登湖》那寶石藍(lán)色的封面，就連書的名字，也讓我感受到一份純真與清澈。

　　寧靜的夜晚，橘黃的燈光，與書相伴，一起成長！

【讀書讓生活更美好作文】相關(guān)文章：

讀書使生活更美好作文10-24

讀書讓生活更美好作文10-09

讀書，讓生活更美好作文02-13

讀書使生活更美好作文02-15

【精】讀書讓生活更美好作文12-07

讀書讓生活更美好作文【熱】12-07

【熱門】讀書讓生活更美好作文12-09

讀書讓生活更美好作文【薦】12-11

讀書讓生活更美好作文【熱門】12-08

【熱】讀書讓生活更美好作文12-08