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暑假五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的暑假五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
暑假五年級(jí)作文1
在我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生快樂的事,如受到老師表揚(yáng);收到好朋友的禮物;出去旅游大家一起談笑風(fēng)生;可我的快樂是今年暑假,因?yàn)榭梢院徒憬阋黄鹜妗?/p>
記得那一天,我兩無聊爆了,在外面瞎轉(zhuǎn)悠。我看見地上有幾個(gè)壞石榴,隨腳踢了一下?粗駶L啊滾……我突然靈機(jī)一動(dòng),轉(zhuǎn)身跑回家拿了幾個(gè)塑料袋,吧有個(gè)石榴裝了起來包成一個(gè)球形。對(duì)姐姐說:“姐,我們來比賽踢球吧?”“好啊!那你死定了!”
選好場地,我們就開始了球賽。因?yàn)榻憬愕目裾Z,我不敢掉以輕心,一開始就上足了勁,模仿“四界杯”荷蘭隊(duì)的羅本,高速帶球,左躲右閃,避開姐姐的阻攔,然后全力射門“進(jìn)”。就這樣上半場下來我進(jìn)了三個(gè)球,姐姐一個(gè)球也沒進(jìn)。我開始嘲笑姐姐:“老姐,你可真牛叉,哈哈!”“你別得意,還有下半場呢!”姐姐微笑著說。
下半場一開始,姐姐就出乎意料的快速控球,左躲右閃的不讓我碰到球,就在我以為姐姐會(huì)往左射門的時(shí)候,她一個(gè)假動(dòng)作把我給忽悠了,然后她迅速帶球往右一個(gè)左腳遠(yuǎn)射,我只能眼睜睜看著球進(jìn)了我的球門。然后姐姐回過來說:“哼!小樣,看見了嗎?這 才叫實(shí)力,剛才我只不過試探你一下,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。怎樣不錯(cuò)吧!”我朝姐姐豎起了大拇指“甘拜下風(fēng)”。
不用說,下半場可想而知我輸?shù)煤軕K,驕兵必?cái)“?不過,這個(gè)暑假我過得非?鞓贰R?yàn)橛薪憬闩阄乙黄鹜,一起闖禍,一起開心大笑。
暑假五年級(jí)作文2
暑假是快樂的,也是難忘的,就在前幾天,我們一家人和小姑姑一家人去了北京。
我們坐著動(dòng)車,飛快地來到了北京,北京真是太美麗了,我們吃了飯,直接就到旅館換上東西,奔向北京的水魔方。
到了那里,萬里無云,不過,北京的天氣預(yù)報(bào)是要下中雨,我們換上了游泳衣,就沖了進(jìn)來,這時(shí),我們眼前一片都是藍(lán)色的,還有特別刺激的滑梯,瞧,從那么高的地方滑下來,到了水池里,就像溫泉一樣暖和,里面還有銀光閃閃的噴頭噴在我們身上,就像有很都人在群毆你似的,太爽了,真舒服!
突然間,與就開始下開了,剛剛還萬里無云的天空,眨眼間,天空像烏鴉一樣黑,真是把人冷死了,后來我們又想起那個(gè)溫泉,就飛快地來到了這里,一進(jìn)去,比原來還要暖和十倍。哎呀,時(shí)間到了,我們?cè)撊B巢,和水立方了,只好依依不舍得跟水魔方說再見,水魔方也對(duì)我揮了揮手。唉,還沒玩夠呢!
晚上我們到了鳥巢和水立方,瞧,真是五彩繽呀,各種各樣……
這一次的旅程就這樣結(jié)束了,也是我最難忘的旅途。
暑假五年級(jí)作文3
被稱為美國之父的富蘭克林,年輕時(shí)曾去拜訪一位前輩。年輕氣盛的他,挺胸昂首邁著大步,進(jìn)門撞在門框上,迎接他的前輩見此情景,笑笑說:“很疼吧?可這將是你今天來訪的最大收獲。一個(gè)人活在世上,就必須時(shí)刻記住低頭!
無獨(dú)有偶,記得也有人問蘇格拉底:“你是天下最有學(xué)問的人,那么你說天與地之間的高度是多少?”蘇格拉底毫不遲疑地說:“三尺!”那人不以為然:“我們每個(gè)人都有五尺高,天與地之間只有三尺,那不是戳破窟窿!碧K格拉底笑著說:“所以,凡是高度超過三尺的人,要長立于天地之間,就要懂得低頭呀!
大師說的“記住低頭”和“懂得低頭”之說,就是要記住不論你的資歷、能力如何,在浩瀚的'社會(huì)里,你只是一個(gè)小分子,無疑是渺小的,要在人生舞臺(tái)上唱低調(diào),在生活中保持低姿態(tài),把自己看輕些,把別人看重些,把奮斗的目標(biāo)看高些。富蘭克林就從中領(lǐng)悟到了深刻的道理,并把它列入一生的生活準(zhǔn)則之中,促使他后來完成一番偉業(yè)。
其實(shí),我們的生活又何嘗不是如此呢?如果把我們的人生比作爬山,有的人在山腳剛剛起步,有的正向山腰跋涉,有的已信步頂峰,但此時(shí),不管你處在什么位置,請(qǐng)你記住:都要把自己放在山的最低處,時(shí)時(shí)警醒自己。即使“會(huì)當(dāng)凌絕頂”,也要記住低頭,因?yàn),在你所?jīng)歷的漫長人生旅途中,總難免有碰頭的時(shí)候。
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