關(guān)于感恩校園演講稿四篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會不斷地進步,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的感恩校園演講稿4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩校園演講稿 篇1
尊敬的同學(xué)們、老師們:
你們好!
感恩,這對我們而言生真是一個親切卻又有些“陌生”的詞。好像我們總能在生活上遇到它,但卻終是不記得有怎樣值得感恩的事情。但其實,感恩,它是生活中最基本,也是最真摯的一份感情。它深深的存在于我們的教育和文化當(dāng)中,無論我們有沒有特別去做,但我們都在下意識的去感恩別人。
如,在同學(xué)借給你忘帶的橡皮,給你拾起你掉落的東西的時候。我們不都會下意識的去說出一句“謝謝”嗎?這聲“謝謝”,盡管不是什么難事,更不需要我們付出什么。但當(dāng)我們是說出這句話的時候,就已經(jīng)懂得感恩了!最簡單的感恩,就是這么簡單。
所以,我才說感恩是最常見的感情!我們從小的時候,甚至在上幼兒園之前,感恩的思想就已經(jīng)深植與我們的心底,并在隨著我們的成長和進步不斷成長和發(fā)芽!
當(dāng)然,感恩之所以能成為我們最基本的感情,并不僅僅只是因為教育。而是因為我們每個人對感恩這一感情有所需求,有所期望!當(dāng)我們在給予他人幫助后,當(dāng)我們能通過自己的努力讓別人的生活變得更美好的時候,他人的那一聲聲感謝,是否讓你的生活也變的更美好了呢?我們總是說:“贈人玫瑰,手有余香!钡鋵,這份“余香”也是來自與別人。那份感恩,那份發(fā)自內(nèi)心的感謝,那是難以言說的感覺,是讓人感到溫暖的愛!感恩也是一種愛,是一種,對幫助自己的人的愛!
作為新時代的學(xué)生,我們在生活中也一定受到了不少的幫助,不一定是大恩大德,也許只不過是舉手之勞。在這樣的情況下,我們有沒有真切的去說上一句謝謝呢?這句話并不困難,但卻內(nèi)能給他人帶來溫暖,讓幫助你的人為此次的善舉感到慶幸。這不僅會讓別人得到愛,也會讓整個世界變的更加溫暖!
讓然,各位同學(xué)們,我們既然接受了他人的幫助,那么我們也必須行動起來,努力的去幫助別人,成為下一個幫助他人的人!無論是在社會還學(xué)校,我么誰都不可能靠著自己獨自的生活,我們必定會接受別人的幫助,并進一步的去的幫助他人。為此,讓我們認(rèn)識感恩,學(xué)習(xí)感恩,讓我們能成為懂得感恩的'人,讓我們的校園,充滿愛和溫暖!
謝謝大家!
感恩校園演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,
大家早上好。
今天,我國旗下演講的題目是《讓感恩充滿校園》。
同學(xué)們,我們的人生路總是陽光明媚,晴空萬里。到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的成績,有人說是給予別人幫助。而我認(rèn)為,在我們的人生路上,最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每個人。
每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),在美國,無論天南地北的孩子都要在這一天趕回家,人們要感謝父母、師長,感謝社會,感謝生活。其實,對我們來說,感恩節(jié)并不重要,重要的是我們每個人是否擁有一顆感恩的心。有恩有愛,是人類生活中最燦爛的、絢麗的文明之花。滴水之恩,涌泉相報,是人類傳頌的美德。
今天,我們有幸成為一名晉煤集團的準(zhǔn)技術(shù)工人,因此,我們要感恩:感恩企業(yè)給予我們來之不易的機會,感恩職教為我們創(chuàng)造的良好環(huán)境,感恩師長為培養(yǎng)我們而付出的辛勞,感恩父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人。如今,我們能做的就是勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做好手頭的每一件事。踏踏實實,穩(wěn)步向前,用一顆感恩的心,做一些力所能及的事來回報社會,感恩社會。
感恩,一個熟悉的字眼,一個熱門的話題。同學(xué)們,在父母操勞了一天,老師講了一天的課,你是否對他們說過一句“謝謝你”、“我很感激你”這樣的話?讓我們學(xué)會感恩,學(xué)著去感恩。用感恩的心串起每一個角落,讓感恩的心飛向最需要的地方,使感恩的心溫暖整個校園!
感恩校園演講稿 篇3
大家好!
季節(jié)雖已是初冬,但陽光依然溫暖,初冬的英才依舊春意盎然。迎著朝陽,我們又開始了愉快的學(xué)習(xí)。今天,在這莊嚴(yán)的國旗下,我的心情和你們一樣激動。在這和諧的校園,我們感謝同學(xué)的陪伴,感謝教師的諄諄教誨。感謝學(xué)習(xí)的成功與快樂,感謝學(xué)校豐富多彩的生活。
感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,答謝老師。課堂上,用一道專注的目光,一個輕輕的點頭,全身心投入,專心聽課,這便是感恩;下課了,為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng)造一個潔凈的空間,看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師揮揮手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。感恩教育進校園_校園感恩演講稿
感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,善待同學(xué)。當(dāng)你在同學(xué)的幫助下,戰(zhàn)勝困難與挫折,享受學(xué)習(xí)的收獲時,真誠地道一聲謝謝,這是感恩;當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難,你主動伸出援助之手,這是感恩;當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時,試著用感恩之心化干戈為玉帛,坦然面對他人帶給自己的不便,不斤斤計較,用寬容的心接受他人原諒的請求,用博愛之心對待他人的過錯。用真誠的溝通,建立和維系友情,這更是感恩。
感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,愛校如家。在學(xué)校,上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),尊敬老師、團結(jié)同學(xué)是感恩;看見學(xué)校水龍頭開著主動關(guān)上,有人破壞校園設(shè)施你大膽制止是感恩。在校外,愛護學(xué)校的榮譽,時刻牢記我是實小一員,遵守交通規(guī)則,言談舉止文明有禮,公共場所不隨地亂扔?xùn)|西是感恩……
感恩校園,意味著多做一件好事,多看一本好書,多關(guān)心學(xué)校的今天和未來。
感恩校園,面對嘔心瀝血的老師,你是否為之感動呢?想起不求回報、真誠幫助過自己的同學(xué),你是否有所觸動呢?“滴水之恩,以學(xué)為報”,在英才的校園,讓我們心懷感恩,體驗感動,學(xué)會報答。讓我們莊嚴(yán)承諾:我們會用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會都滿意的。
感恩校園演講稿 篇4
為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情,聶家橋鄉(xiāng)中心學(xué)校組織了感恩系列教育活動。首先,分期分批組織學(xué)生觀看了感恩短片——《一橫感恩》?春螅瑢W(xué)生的心受到了極大的震撼,有的同學(xué)甚至流下了眼淚。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的培養(yǎng)和教育,努力學(xué)習(xí),回報父母和老師的關(guān)懷之情,是一橫感恩演講的主題。
一橫老師通過“心靈對話,現(xiàn)場互動”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā),從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破,借助音樂和環(huán)境氛圍,用他極具感染力和震撼力的心語引領(lǐng)大家重溫過去,反思自己,感念父母師長恩情。其次,重陽節(jié)前,組織學(xué)生赴鄉(xiāng)敬老院進行慰問演出,弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng),對學(xué)生進行尊老教育,收到了良好的效果。
感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持和關(guān)心,感謝學(xué)校給予的機會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在了這里。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
作為學(xué)生的我們,最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給我們了一個人生成長的大舞臺:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,清潔的校園為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可是,在這些美麗的地方,卻常常有著一些不和諧的音符。當(dāng)清潔優(yōu)美的校園向我們敞開它無私的懷抱時,又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛:在校園里學(xué)生上下樓梯擁擠;在校園里追逐打鬧,高聲喧嘩;課桌上亂寫亂畫;教學(xué)樓前、樓后亂扔的紙屑,糖紙,還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖;有的同學(xué)上課不專心聽講,作業(yè)不按時完成;有的同學(xué)個人衛(wèi)生極差,衣著不整潔等等這些舉不勝舉!在校外也有影響學(xué)校聲譽的行為,上周有個別同學(xué)在騰飛廣場拽大氣球玩耍;還有個別同學(xué)來校特別早,在校外海辦門口打鬧;在校門口購買零食,亂扔紙屑等等。
同學(xué)們,請你把手放在自己的胸口捫心自問:“我感恩學(xué)校了嗎?我是用自己良好的行為習(xí)慣感恩學(xué)校,還是那一幕幕不和諧因素的制造者”?在我看來,對學(xué)校最好的感恩就是要愛護、維護、保護學(xué)校的公共設(shè)施,改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把教室的課桌椅擺放整齊時,你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時,你會看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰,當(dāng)你在校園里見了老師主動問好時,當(dāng)同學(xué)摔倒你主動扶起時,當(dāng)你衣著整潔進入校園時,當(dāng)你在課堂聲音洪亮回答問題時,當(dāng)你書寫整齊按時完成作業(yè)時,當(dāng)你課間玩有益的游戲,跳大繩、跳小繩、打沙包時;當(dāng)你和同學(xué)大方文明交往時;當(dāng)你手捧書本閱讀時……
同學(xué)們,想一想,處在這么美好和諧的校園你感動嗎?我相信,大家此刻都在思考老師的提問,都在暗下決心想做一個會感恩,愛學(xué)校,行為規(guī)范的合格學(xué)生。對于老師以上的提議,大家能不能做到?請用你的聲音大聲回答我,用堅定的聲音告訴老師,告訴你自己:“我能行,我一定能行”。
親愛的同學(xué)們,XX年即將過去,XX年的腳步越來越近,每當(dāng)辭舊迎新的時候,許多同學(xué)會以送賀卡的形式向老師或好友送上自己的祝福與問候。但在今天,我想告訴同學(xué)們,不用給老師朋友送賀卡了,讓我們換一種形式表達(dá)我們的感恩:最寶貴、最溫馨的祝福是平日里的一聲真切的問候、一個鼓勵的笑容。最美好、最真摯的友誼是朋友之間的鼓勵、支持和互助。對老師最崇敬、最感激的心意,來自于你平時對老師勞動的尊重、對自己學(xué)習(xí)的重視。
同學(xué)們,就讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,把自己的努力和進步,當(dāng)作是給老師最美好的禮品;把關(guān)懷和幫助當(dāng)作是給朋友最珍貴的禮品。
最后:我要向全體敬愛的教職工和親愛的同學(xué)們表示新年的祝福!讓我們學(xué)會感恩,愛我學(xué)校,規(guī)范行為
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