在與眾不同的教室里讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的在與眾不同的教室里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在與眾不同的教室里讀后感1
有人說：教室里有什么樣的老師，就有什么樣的教育。閱讀《在與眾不同的教室里》一書后，我真切地領(lǐng)略了美國(guó)名師的風(fēng)采。書中介紹的八位美國(guó)當(dāng)代名師，這些被視為“國(guó)家英雄”的教師，為我們打開了認(rèn)識(shí)美國(guó)教育，進(jìn)而探尋教育之本真的一扇窗。從他們身上我捕捉到許多做教師的真諦與現(xiàn)代教育的玄機(jī)。
萊�！ぐ箍�
開篇介紹的第一位美國(guó)名師。在56號(hào)教室里，他一直教一個(gè)年級(jí)——五年級(jí)。在工作上，他經(jīng)常加班加點(diǎn)，樂此不疲地給學(xué)生“補(bǔ)課”。他還為學(xué)生制定一天的時(shí)間表。他說：他要和孩子們的父母和社會(huì)去搶他的學(xué)生的每一分鐘。
但他給學(xué)生留的作業(yè)非常少，學(xué)生大部分時(shí)間都在看自己喜愛的書籍或練習(xí)器樂、排練戲劇等。讀萬卷書，行萬里路，他熱衷于帶學(xué)生遠(yuǎn)足，不僅僅讓學(xué)生開闊眼界，更重要的是讓學(xué)生懂得做一個(gè)有禮貌有規(guī)矩有教養(yǎng)的人。
更令人稱奇的是，他創(chuàng)立了一個(gè)類似市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲來管理班級(jí)。在班里，學(xué)生可以打工掙取虛擬的工資。如打掃衛(wèi)生是650，財(cái)務(wù)記錄是600等等，然后他們要“租”座位。桌子和座位有不同的等級(jí)和價(jià)格。好的每個(gè)月“租金”1000，有的僅有550。表現(xiàn)好可以得到獎(jiǎng)金，表現(xiàn)不好要被罰款。如果錢積累多了，可以把座位買下來。但是要付財(cái)產(chǎn)稅，也可以買下別人的座位，然后出租（為了防止勒索，對(duì)租金有限制）。這套制度不僅讓孩子學(xué)到了身邊的數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，也明確了班級(jí)獎(jiǎng)懲規(guī)則，更讓學(xué)生懂得成功要靠自己的雙手去爭(zhēng)取。
羅恩·克拉克
美國(guó)人評(píng)價(jià)老師，很簡(jiǎn)單就是看看他的學(xué)生�？死嗽诿绹�(guó)也是一個(gè)另類的老師，他的學(xué)生也和別人的不一樣，他們?cè)谂抨?duì)看電影的時(shí)候，很守規(guī)則，到哪里都很安靜，于是克拉克的學(xué)生在吵鬧的街上就顯得很特別，因?yàn)樗兴?5條規(guī)則。國(guó)內(nèi)曾出過他的書《優(yōu)秀是教出來的：創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》。
他的55條規(guī)則類似于中國(guó)的學(xué)生守則與學(xué)生日常行為規(guī)范，但更具體化，從細(xì)節(jié)做起，從每一件小事做起，切實(shí)可行。
比如“尊重他人”的教導(dǎo)，便有如下規(guī)則：課堂上，當(dāng)有人在說話時(shí)，眼睛要一直注視說話的人；與人交談中，如果別人問你一個(gè)問題，你應(yīng)該先回答，然后才能回問一個(gè)問題；我遞給你東西時(shí)候，你要說“謝謝”，如果3秒鐘內(nèi)沒說，那我就把東西拿回；在學(xué)校里，如果某位老師在對(duì)一名學(xué)生講話，或在教訓(xùn)他，不要盯著這名學(xué)生看；每次坐車，下車時(shí)必須對(duì)司機(jī)表示感謝……
而我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過程中卻發(fā)現(xiàn)：我們的很多學(xué)生不會(huì)說“謝謝”，不會(huì)感激別人的饋贈(zèng)，只關(guān)心輸贏。不懂得尊重他人，只關(guān)注自己，課堂上能言善辯，可不善于傾聽。受挫、耐挫力低，主動(dòng)意識(shí)差，依賴心理強(qiáng)……是呀，孩子越來越難教，課堂上的紀(jì)律問題，同學(xué)交往的問題，孩子的行為舉止等都讓我們憂心忡忡。但捫心自問，我們?cè)趯?duì)待孩子的問題上做的有些不夠。我們一直苦口婆心地告訴他們要守規(guī)矩，要有修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)尊重他人，但具體對(duì)他們有什么要求，我們也不曾仔細(xì)想過，也不曾花時(shí)間手把手地教。很慶幸的是克拉克，他的55條規(guī)則讓我明確堅(jiān)定了自己今后的教育教學(xué)思路。
貝特西·羅杰斯
她說，所有的孩子以不同的方式、不同的進(jìn)度學(xué)習(xí)。她永遠(yuǎn)記得她小學(xué)一年級(jí)老師的話：“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后開的花與最早開的花一樣美麗。”
反復(fù)回味著這富含哲理的話語，我的內(nèi)心一下子天高云淡，酣暢淋漓！是呀，每朵花都有盛開的時(shí)候，我將耐心等待花兒的開放……
在與眾不同的教室里讀后感2
暑假，我讀的書是《在與眾不同的教室里》。下面是我讀此書的心得體會(huì)：
此書介紹了8位美國(guó)當(dāng)代名師的精神檔案，他們工作起來都是兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入工作，并且，每位名師都有各自的風(fēng)格，8位名師的故事，深深打動(dòng)了我，他們有用不完的智慧和驚人的創(chuàng)造力，為他們各自的教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)自己的青春。這8位名師中，讓我感受最深的當(dāng)數(shù)號(hào)稱“美國(guó)最好的老師”萊福·艾斯奎斯。
當(dāng)一名教師傾其精力、美德與創(chuàng)造力時(shí)，他能為學(xué)生做什么？如果知道美國(guó)傳奇教師萊福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美國(guó)眾多的名師中，很難有人如萊福。艾斯奎斯一般給人震撼與驚嘆——他在同一所學(xué)校聽同一間教室，年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20多年，獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，給他提供捐助的人也不計(jì)其數(shù)。他就是一個(gè)人在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡的名師。
他每天工作12小時(shí)，除了完成學(xué)校規(guī)定的課程外，他還主動(dòng)教學(xué)生高等數(shù)學(xué)，讓學(xué)生閱讀原版文學(xué)名著，給學(xué)生排練《莎士比亞》戲劇，甚至在課間教學(xué)生彈吉他、打籃球和棒球！他總是把一天的時(shí)間安排得滿滿的。
這讓我想起了我們學(xué)校的行政老師，他們的工作是非常繁忙的，往往是不分8小時(shí)工作時(shí)段的，8小時(shí)之外，他們同樣做著學(xué)校里的千頭萬緒的事情。寒暑假和雙休日對(duì)老師們來說是最好的休息時(shí)間，可是對(duì)他們來說，卻是最好的干工作的時(shí)間。我在暑假，經(jīng)常來學(xué)校鍛煉身體，看到學(xué)校行政和部分老師，幾乎是天天來校工作，尤其是我們的陳校長(zhǎng)，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是來得早，回得晚。真的是超強(qiáng)付出，同書里的美國(guó)名師萊福。艾斯奎斯是一樣的！學(xué)校行政這么超付出的工作電影，他們不分時(shí)間的默默付出，是為了學(xué)校的明天更美好，為了保證開學(xué)后教師能更好地開展教育教學(xué)工作、為了學(xué)生在新學(xué)期里能更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。他們是我們廣大教師學(xué)習(xí)的好榜樣，我想，在今后的教育教學(xué)工作中，如果能有超強(qiáng)的付出，有這種爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀，我們肯定能做出更多的成績(jī)來的。正如艾斯奎斯所說的“成功無捷徑”、“卓越不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的”。
艾斯奎斯曾經(jīng)“頭發(fā)著火還在教”！在一堂化學(xué)課上，一個(gè)學(xué)生點(diǎn)不著酒精燈，其它同學(xué)都要求進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)，艾斯奎斯不想把她落下，親自幫她點(diǎn)，但無意中把自己的頭發(fā)給點(diǎn)燃了，要不是孩子們叫了起來，艾斯奎斯還不知道。他說，“雖然這樣很可笑，但我真的認(rèn)為，作為一名教師，我的大方向是對(duì)的——孩子們是你唯一操心的，其他任何事都必須忽略。”這讓我更進(jìn)一步明白了做教師的意義，教師要真正熱愛你的學(xué)生，就作文要全心全意地為學(xué)生服務(wù)，要放下教師的架子，而不是走過場(chǎng)，假惺惺地說要幫學(xué)生，心里卻不太情愿。我們只有源自內(nèi)心地幫助學(xué)生，努力達(dá)到象艾斯奎斯這樣的境界，這樣，我們將會(huì)是真正全心全意地為學(xué)生服務(wù)的，也會(huì)成為一名極其優(yōu)秀的、學(xué)生都喜愛的'好老師。
艾斯奎斯說：“在小學(xué)階段，對(duì)兒童發(fā)展最關(guān)鍵的因素是各年級(jí)的教師”，因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)階段跟老師相處的時(shí)間是最多的，甚至超過了家長(zhǎng)。所以，為了兒童最好地成長(zhǎng)，我們當(dāng)教師的，就應(yīng)起著最好的、最關(guān)鍵的作用。教師應(yīng)該提升自身素質(zhì)，同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)操守，全身心地工作，發(fā)揮各自的崗位作用，為教育事業(yè)多多奉獻(xiàn)出自身力量。
在與眾不同的教室里讀后感3
暑假里，我有幸拜讀了《在與眾不同的教室里》這本書，聆聽了8位美國(guó)當(dāng)代名師的教誨，這八位名師的品格、學(xué)識(shí)、氣魄讓我深受啟發(fā)，同時(shí)讓我深感震撼的是他們身上折射出的源源不斷的創(chuàng)造力。
這8位名師用自己的執(zhí)著與智慧創(chuàng)造出了與眾不同的教室，帶我們走進(jìn)了與眾不同的教育。我很欣賞艾斯奎斯說的一句話，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個(gè)友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見到過的最友善、最勤奮的人。要對(duì)自己所做的事情充滿激情，熱愛自己的工作。
羅恩·克拉克讓我認(rèn)識(shí)到"好教師必須要有創(chuàng)造力，因?yàn)槟悴荒苋諒?fù)一日地做同樣的事情",克拉克把他的成功歸功于他給學(xué)生定下的涵蓋禮儀修養(yǎng)、紀(jì)律守則和做人原則于一體的"55條班規(guī)",他說，"恰當(dāng)?shù)男袨榕e止與修養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的要害因素之一"并認(rèn)為"你對(duì)學(xué)生提出的要求越明確，收到的效果就越好，無論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)。"不少教師嘗試著跟克拉克學(xué)，并在克拉克網(wǎng)站上留言："我照著這么做了一年，學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)從來沒有這么高過，這些規(guī)則給我的課堂和教學(xué)帶來了令人難以置信的變化。"可見，"55條班規(guī)"的魔力的確不小。
我從黛博拉？梅耶樂知道：好教師上課的時(shí)候總是微笑的，她之所以微笑，是因?yàn)樗粌H對(duì)自己所教學(xué)科的內(nèi)容感到自在，還對(duì)教室和學(xué)生感到自在；她之所以微笑，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)她的鼓勵(lì)而非貶損有迅速的反應(yīng)；她之所以微笑，因?yàn)樵趧诶哿艘惶炜煲Y(jié)束的時(shí)候-----批改作業(yè)，填寫表格，開會(huì)-----會(huì)有孩子把頭探出門口問："老師，我們明天還會(huì)寫那樣的詩(shī)句嗎？真是太有趣了！"
的確，真誠(chéng)的微笑是一種良好情緒的體現(xiàn)，也是待人友好熱情的標(biāo)志。而作為傳道授業(yè)，為人師表的教師微笑更顯得重要。微笑可以為教師創(chuàng)造出良好的授課心境，發(fā)揮出最佳的教學(xué)水平。
另外，我還看到優(yōu)秀的教師都非常重視閱讀，他們相信閱讀給孩子帶來的影響，讓學(xué)生讀經(jīng)典的文學(xué)作品，相信孩子的能力。從中我也受到相當(dāng)大的啟發(fā)。記得德雷珀說她的啟蒙老師是她的母親，從她一出生，母親就給她讀書聽，再后來，每周都要帶她去圖書館，后來，她就自己去圖書館，她感到讀書對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，現(xiàn)在的孩子，大多被電腦、電視、電子游戲機(jī)占去了太多的時(shí)間，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。我非常注重孩子的閱讀，每天晚上，我會(huì)為孩子講故事聽，她非常喜歡聽故事，同一個(gè)故事一連講了5、6遍，她仍然想聽，有時(shí)她會(huì)自己拿著書看一會(huì)兒，看到孩子從小喜歡書，我非常欣慰，讀了卡姆拉斯與德雷珀的故事，更讓我堅(jiān)信我把更多的時(shí)間用于孩子的閱讀上是值得的。
比格勒說：做一名優(yōu)秀教師最重要的品質(zhì)是對(duì)自己所做的事情充滿激情，信任自己的學(xué)生，熱愛自己的工作。的確，只有熱愛才能全身心投入，才能調(diào)動(dòng)我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，教師的激情與學(xué)習(xí)欲望會(huì)通過自己的表現(xiàn)傳遞給學(xué)生。
【在與眾不同的教室里讀后感】相關(guān)文章：
在別人辦公室里的職場(chǎng)禮儀規(guī)范09-14
教室里的花作文10-08
教室里的雷鋒精神05-02
與眾不同的老師小學(xué)作文03-08
教室里的紅掌花作文03-06
臥室里的生日經(jīng)典情感散文06-13
職場(chǎng)辦公室里的道歉禮儀技巧09-06
中考英語閱讀教室里的那面墻11-19
與眾不同的老師作文14篇03-04
與眾不同的爸爸作文(7篇)03-31