逝去的童年作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的逝去的童年作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
逝去的童年作文 篇1
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代�；厥滓豢矗甑目嗬彼崽鹑缃褚殉晌覀冋洳氐挠洃�。
還記得一到三年級(jí)的時(shí)候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長(zhǎng)繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得，我要換班的時(shí)候，和劉老師最后的一抱，劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得，當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級(jí)的時(shí)候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級(jí)時(shí)，新班主任裴老師，他對(duì)我們就是刀子嘴豆腐心，上課時(shí)，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問(wèn)這是不是家庭作業(yè)，老師硬說(shuō)不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級(jí)，我們又換了班主任，但語(yǔ)文是班主任教，數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因?yàn)槲覀冊(cè)谝坏剿哪昙?jí)都是好辦，學(xué)校就讓年級(jí)大，身體又非常不好的陳老師來(lái)教我們，這樣教起來(lái)容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來(lái)更不聽(tīng)話，而且有添了許多壞毛病。
六年級(jí)第一個(gè)教師節(jié)，我和田偉、彭前到教室里直接放下書(shū)包奔向了劉老師的教室，到門(mén)口，我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物，從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛(ài)。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著眼淚，讓我們趕回教室。其實(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí)，劉老師流淚了，我們也流淚了……
我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”
逝去的童年作文 篇2
童年，我們?cè)?jīng)擁有，但是現(xiàn)在童年逝去了，我們剩下的又是不是只是空虛呢？
——題記
過(guò)童年，是每個(gè)人都擁有的美好時(shí)光，它既不短暫，也不漫長(zhǎng)。它就像是一支箭，一旦射出，就不會(huì)再回頭了。我現(xiàn)在上初中了，童年早已離我遠(yuǎn)去了……
記得在我8歲的一個(gè)暑假，那天烈日炎炎，熱得讓人受不了，但因?yàn)橛袀�(gè)朋友正在我家陪我玩，當(dāng)然，那股熱感也就感覺(jué)不到了。在當(dāng)時(shí)，我把這種奇怪現(xiàn)象理解為：是因?yàn)橛信笥言谶@里“坐陣”，太陽(yáng)正續(xù)在看我們玩耍的樣子，便聚精會(huì)神地觀看，早已忘記了要繼續(xù)工作。但是現(xiàn)在，這種似乎可笑的想法早已在我的腦海中消失得無(wú)影無(wú)蹤，但這卻似乎讓我感到幾分悲哀。
在我剛上小學(xué)的那天，因?yàn)槲业搅艘粋�(gè)新環(huán)境，到處都是新的，有許多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，而且還有一些新同學(xué)，我不由自主地和他們一起到生物園玩，生物園就像它的名字一樣，有許多生物，這里面的生物都是生活中容易見(jiàn)到的，但其中有一種昆蟲(chóng)，讓我特別感興趣，那就是蟋蟀！因?yàn)楫?dāng)時(shí)我聽(tīng)說(shuō)這種昆蟲(chóng)在夏夜里會(huì)“唱歌”，我當(dāng)然是很興奮的了！所以，當(dāng)天晚上我懷著一顆好奇心與爸爸到了學(xué)校的生物園里，聽(tīng)了一場(chǎng)免費(fèi)的“群星演唱會(huì)”！但是現(xiàn)在我似乎失去了以前的愛(ài)觀察昆蟲(chóng)的那種興致了，難道這也和已經(jīng)逝去的童年有關(guān)系嗎？
童年像一部已開(kāi)動(dòng)的火車(chē)，無(wú)論你怎么追，也不可能追上它，它把你童年的那份童真給帶走了，留下的只有那童年美好的回憶……
逝去的童年作文 篇3
童年，所有人都經(jīng)歷過(guò)，小學(xué)的時(shí)光，是最美好的，因?yàn)橹挥性谛W(xué)，人與人之間的友誼才是最真實(shí)的。小學(xué)里，我也有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)殘疾人，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，只能靠助聽(tīng)器來(lái)聽(tīng)這世間的萬(wàn)物，4年級(jí)的時(shí)候，我才開(kāi)始正式和她成為好朋友，不得不說(shuō)，她是一個(gè)很可愛(ài)的人，她很喜歡唱歌，雖然自己唱的不好聽(tīng)，每天放學(xué)，都會(huì)送我去車(chē)站等車(chē)，冬天也亦是如此，讓我很是感動(dòng)。
可是，升入初中后，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，剛開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期，她經(jīng)常來(lái)找我，帶上好吃的偷偷的塞給我吃，每天一塵不變的在校門(mén)口等我，不論到多晚，她都會(huì)一直等，冬天很冷，但是為了有和她相處的時(shí)間，我放棄了媽媽來(lái)接我，放棄了騎自行車(chē)回家，只為了和她一起走路，怕她凍著，就沒(méi)讓她在等我。開(kāi)學(xué)后，她再也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我，放學(xué)后，即使看到了我，也對(duì)我不聞不問(wèn)，她卻不知道，這些小小的動(dòng)作，讓我多么傷心，我渴望能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她那天真的笑臉，靠在她的身上，聞著她身上特有的香味，可是，從那以后，我發(fā)現(xiàn)，這種是奢望，實(shí)現(xiàn)不了。初中，充滿了斗爭(zhēng)，父母讓我好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，同學(xué)之間的友誼也已經(jīng)不再純潔了，就算面對(duì)再討厭的人，也得滿臉堆笑，多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人強(qiáng)。一直忍了3個(gè)月，卻在一次偶然的情況下得知，我一直被那個(gè)同學(xué)討厭。
從此之后，誰(shuí)都不會(huì)將這份討厭寫(xiě)在臉上，卻在語(yǔ)言中，處處作對(duì)，這不是我想要的友誼啊！多想回到小學(xué)時(shí)那段純真的友誼��！可是，我做不到！
逝去的童年作文 篇4
“少年不知愁滋味“辛棄疾說(shuō)的很對(duì)，人生最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于童年時(shí)代了。
小時(shí)候，家住農(nóng)村，那里沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，燈紅酒綠，繁華喧囂，也沒(méi)有電視啊，自行車(chē)呀。但是農(nóng)村里有沉睡的青山，歡快的小河，有各種可愛(ài)的小動(dòng)物———在農(nóng)村，自有在農(nóng)村的樂(lè)趣！
春天，樹(shù)木剛抽出新的枝條，嫩嫩的；小河的水也解凍了，河中的魚(yú)兒經(jīng)過(guò)一冬的“保養(yǎng)“已成了一個(gè)個(gè)胖婦人，在水里悠悠的游著，當(dāng)一有動(dòng)靜，便直往水底竄，水底頓時(shí)隆起股股濃煙，似乎正遭受炮彈的轟炸，好一陣子才能平靜得下來(lái)。這可逗得我們心里癢癢地，紛紛跑回家中帶來(lái)捕魚(yú)的裝備挽起袖子，露出粉嫩嫩的胳膊直往那水里撲。頓時(shí)水花四濺。魚(yú)的水宮被我們攪得得昏天黑地，聰明的魚(yú)則悄悄地沉在水底，躲在水藻中，藏在石縫里按兵不動(dòng)；有的`魚(yú)則被攪昏了頭便往那淺水處游，一不小心便擱淺在了灘上，想不抓它都不行。
魚(yú)不是每天都有的，最常做的就是去爬山，在我的故鄉(xiāng)是不缺少山的。對(duì)著沉睡的大山大聲呼喊，聽(tīng)那一浪接一浪的回聲也頗有滋味。喊累了，就躺在嫩綠的草地上，或是在上面打個(gè)滾，或是是在上面靜靜的休息，亦或是用草結(jié)辮子。
天火辣辣的熱了起來(lái)，蟬噪了起來(lái)。這是一年中最熱鬧的季節(jié)，也是我們最喜愛(ài)的季節(jié)。天剛亮，河邊已有許多的小伙伴在釣蝦了。看見(jiàn)有路人風(fēng)塵仆仆地走過(guò)來(lái)，連忙把食指放在嘴邊，輕輕地噓噓吹著，示意不要發(fā)出聲響，以免驚到蝦�，F(xiàn)在回想起，不正是應(yīng)了“路人借問(wèn)遙招手，怕的魚(yú)驚不應(yīng)人”嗎？
既然來(lái)了河邊，天氣熱烘烘的，河水又那么清澈可人哪有不洗個(gè)澡的道理？水很清澈，笑聲也很甜美，似乎濺起的水花里也充滿了笑聲。大火像魚(yú)，你追我趕�；騻�(cè)泳，或仰泳，或蛙泳，或潛水，從這里噗通一聲扎進(jìn)水里，從老遠(yuǎn)的地方才冒出一個(gè)光溜溜的腦袋。洗餓了，河邊自有瑪瑙似的桑葚和烤土豆招待。
不知何時(shí)，秋來(lái)了。香噴噴的橙，黃燦燦的稻子，呆里呆氣的柿自。風(fēng)一吹，果實(shí)都在樹(shù)上一晃一晃的。這可逗得我們心里癢癢地。無(wú)論是口渴啦，還是餓啦，首先想到的便是果子。挑個(gè)兒大的，色澤亮的，有時(shí)候?qū)さ狡嫘喂譅畹墓�，便故神秘的人前人后炫耀�?/p>
早晨一覺(jué)醒來(lái)，大地雪茫茫的一片。這可樂(lè)壞了我們，堆雪人，打雪仗，你追我趕，時(shí)常興奮得在雪地里打滾兒，翻跟頭�？爝^(guò)年了，大人們忙著辦年貨，做湯圓，打年糕，殺年豬。這時(shí)我們都興高采烈地做起了觀眾。過(guò)年時(shí)，放鞭炮，祭祖，吃團(tuán)圓飯，最讓人高興地就是領(lǐng)壓歲錢(qián)，女孩子們通常都把錢(qián)攢起來(lái)，而男孩子就不同了，會(huì)急著去買(mǎi)玩具車(chē)，玩具槍之類(lèi)的東西。
逝去的童年作文 篇5
<一>
那年夏天，曉冉14歲。
曉冉是個(gè)文靜少言的女孩，總喜歡梳著兩條麻花辮，將它們放在胸前�？傁矚g穿著她那粉色的碎花裙子，晃悠在家門(mén)口和“南河”之間。這條河從曉冉七歲就開(kāi)始陪伴她到現(xiàn)在。
“南河”是離她家不遠(yuǎn)處的一條小河，河的對(duì)面是所高中的后院墻，很多大人、小孩都喜歡到這里來(lái)釣魚(yú)和乘涼。這條河的名字起的很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲恢迷谀线�，所以都叫“南河”�？蓵匀讲幌矚g這個(gè)名字，她在心里給它起了個(gè)名字，叫“心河”。顧名思義，這條河是曉冉玩耍的秘密基地。
這天稍微有點(diǎn)小涼風(fēng)，吃罷午飯，便興沖沖的跑出去了，曉冉一直沒(méi)有午休的習(xí)慣。一路小跑到心河岸邊，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有人。深深的吸了一口氣，微微的涼風(fēng)吹起額前的幾縷絲，小汗珠也隨之消逝了。在河岸的柳樹(shù)旁坐下，將手臂的肘部抵在膝蓋上，雙手托住小腦袋，慵懶的目光看著被陽(yáng)光照耀的河面。
楊柳的腰彎的太狠了，柳枝都垂到河面了，微風(fēng)一吹，柳枝輕輕浮動(dòng)，像是在給河水撓癢癢。忽見(jiàn)一只蜻蜓低低的飛在河面，最終落在一處，曉冉興奮的看著它問(wèn)道：“是因?yàn)槲乙粋�(gè)人，所以你來(lái)陪我了嗎？”蜻蜓似乎聽(tīng)懂了曉冉的話，輕輕的煽動(dòng)著翅膀。說(shuō)罷，曉冉慢慢走到河岸邊坐下，將涼鞋脫掉，光著腳丫伸進(jìn)水里，兩只腳來(lái)回晃動(dòng)，清涼的感覺(jué)頓時(shí)讓人身心愉悅�；蝿�(dòng)的河水都將蜻蜓嚇得飛起飛落。曉冉頓時(shí)唱起歡快的《童年》。這個(gè)時(shí)候是曉冉最開(kāi)心的時(shí)刻，直至晚飯前才回去。
之后，曉冉幾乎每天都會(huì)去心河玩耍�？墒牵@樣的日子不一定會(huì)長(zhǎng)久，直到她媽媽回來(lái)的那天。
<二>
那天，曉冉剛從心河回來(lái)，進(jìn)屋里看見(jiàn)一個(gè)女人坐在爸爸的對(duì)面，那是曉冉的媽媽。媽媽回來(lái)的次數(shù)很少，但每回回來(lái)都會(huì)給曉冉帶好吃的。曉冉高興的直往媽媽身邊蹭。媽媽笑著撫摸著女兒的頭說(shuō)：“冉兒啊，媽媽這次回來(lái)是想把你帶到我那邊上學(xué)，你想去嗎？”曉冉聽(tīng)了便將目光轉(zhuǎn)向爸爸，爸爸微笑的看著女兒，“你想去就去吧！放假的時(shí)候回來(lái)看看爸爸�！睍匀酱饝�(yīng)了媽媽?zhuān)驗(yàn)樗肴バ碌某鞘小?/p>
臨走的前一天，曉冉還去她的秘密基地去看過(guò)，并且?guī)е粋�(gè)裝著紙條的小瓶，紙條上寫(xiě)的是自己的愿望。她將瓶子埋在柳樹(shù)下面。說(shuō)：我要走了，我的心河，五年后我再來(lái)看你，還有我的小瓶子，這是我們的約定。
在新的城市，她有了自己的好朋友，她不再孤單，那段日子曉冉很開(kāi)心，如今過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她已經(jīng)變成了活波開(kāi)朗的姑娘了。回家的次數(shù)少了，她也忘記了她的心河，和她的五年之約。
今年，曉冉20歲了。當(dāng)她回到家鄉(xiāng)想起自己小時(shí)候的心河，去探望的時(shí)候，心河已經(jīng)變的渾濁不堪，一切都變了，她的瓶子也找不到了。
童年已逝去。
逝去的童年作文 篇6
童年，是一段讓人回味的時(shí)光。當(dāng)人長(zhǎng)大后，都希望可以回到童年，可他一但離人而去，就再也不能挽回了。
時(shí)間似光一樣前進(jìn)，在不知不覺(jué)中，我便已經(jīng)14歲了。童年也開(kāi)始浙浙地離開(kāi)我，面對(duì)童年的離去，我卻毫無(wú)辦法。我曾試過(guò)去抓住他，可卻被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后；我想找到他，可找到的只是一段蒼白的記憶；我想留住他，可他卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，他留下的只是一段記憶，一分懷念，一絲遺憾。
以前的我，一直認(rèn)為時(shí)間就偈沙漠中的沙子一樣多，用也用不完。但是，我們要把衰 、生病、意外等算上的話，可供我們消磨的時(shí)間，可能只有短短的幾年。如果是這樣的話，我們?yōu)楹尾挥眠@些時(shí)間來(lái)努力做一些有意義的事呢？
其實(shí)我也沒(méi)有權(quán)力來(lái)說(shuō)任何人，因?yàn)槲乙郧案静欢谜湎r(shí)間。仔細(xì)想想，我的童年去了哪里？是不是我把他放跑了呢？我用這段大好時(shí)光去努力學(xué)習(xí)了嗎？沒(méi)有！我用這段時(shí)光來(lái)做一件有竟義的事嗎？沒(méi)有！我的童年，更多的只是放縱和徘徊。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，當(dāng)我開(kāi)始理解要珍惜時(shí)間，要珍惜童年的時(shí)候，童年就要離我而去了�，F(xiàn)在我的童年，只剩下短短的幾個(gè)月，今年的6月1日便是我最后的兒童節(jié)。兒童節(jié)是孩子們快樂(lè)的節(jié)日，可是面對(duì)這最后的兒童節(jié)，我也不知道是該興高采烈還是該唉聲嘆氣呢？
經(jīng)過(guò)這些年的歷練，我開(kāi)始明白一個(gè)道理：時(shí)間是一把利刃，遺憾便是最大的敵人。如果你珍惜時(shí)間，他便會(huì)刺向敵人，那你的生活將一片光明； 如果你浪費(fèi)時(shí)間，他便會(huì)刺向你，那你的生活將有過(guò)多的遺憾。
在最后的兒童節(jié)面前，我選擇了面對(duì)。童年時(shí)光飛走了，我不能讓更多時(shí)光再白白溜走，不能再讓我人生中的其他時(shí)段，充滿遺憾。
逝去的童年作文 篇7
入秋，枝頭黃葉紛紛灑落，到來(lái)年春天，又再次吐露新芽。時(shí)間便在這之中，流逝著。
初春新綠
兒時(shí)的我，天真無(wú)邪，只知道無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，純真得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
靜靜地坐在家門(mén)前，把玩著隨手摘下的嫩芽，用純真而充滿疑惑的雙眼，觀察著這個(gè)對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)寬廣的世界。
一縷柔和的陽(yáng)光灑下，透過(guò)我手中的樹(shù)葉，新綠也變成了淺黃色，投下了淡淡的陰影。
綠意漸濃
我一天天長(zhǎng)大，執(zhí)起筆，在我人生的畫(huà)卷上勾勒出淡淡的痕跡。
我背起了書(shū)包，邁入了小學(xué)的大門(mén)。懷著父母的期望，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。逐漸成長(zhǎng)的我，也明白了父母的艱辛與疲累，漸漸懂事。
父母工作繁忙，我看到那些還未清洗的碗筷，便決定幫助母親無(wú)暇料理的家務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，平日里看起來(lái)輕松的家務(wù)，也不是那么容易的。我弓著腰，用布一遍遍清洗碗筷，卻仍不干凈，而我的手卻在冷水和洗潔精的刺激下變得紅腫起皺。長(zhǎng)時(shí)間的把手浸泡在水中可不是鬧著玩的，我不停摩擦著幾乎僵凍的雙手，深深地嘆了一口氣。
綠意盎然
時(shí)間一晃而過(guò)，我迎來(lái)了“小升初”這場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的淘汰賽。我知道自己的實(shí)力，要為六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美而濃重的句點(diǎn)。為了達(dá)成自己的目標(biāo)，我用了一年的時(shí)間在題海里苦苦掙扎。
五月。
最終決定勝負(fù)的時(shí)候到了，考場(chǎng)上，所有的人都沉默不語(yǔ)，只有筆尖在紙上輕輕磨擦的聲響。所有的難題都悉數(shù)登場(chǎng)了，我一路過(guò)關(guān)斬將，只剩下了這最后一道難題。我久經(jīng)思索，以兩種思路得出了兩個(gè)答案。我反復(fù)地驗(yàn)算思考，卻始終無(wú)法做出選擇。
我抬起頭，陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙灑在試卷上，望著窗外那明艷的綠色，我微微一笑，良久，我在紙上寫(xiě)下了最后的答案。
夏至
十三年光陰更替，我走進(jìn)了我心目中的初中。
坐在樹(shù)下，回憶著童年往事，臉上不禁泛起了笑容。因?yàn)�，我已�?jīng)給我的童年畫(huà)上了圓滿的句點(diǎn)。
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