有關(guān)學(xué)習(xí)作文匯編四篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,都有著自己獨(dú)特的言行舉止,或張揚(yáng),或含蓄,或不羈知分寸識(shí)得體,做一個(gè)有思想有張力的好學(xué)生。
自律是心理欲望能掌控自如的人。到了游樂(lè)場(chǎng),或是百貨超市,總能看到一些為了游玩項(xiàng)目或是玩具糾纏不休的小小身影,他們哭鬧,因?yàn)樽约旱男⌒∮貌坏綕M足,這時(shí)我們一般都無(wú)法處在孩子的角度去看待問(wèn)題,會(huì)一味地表明自己的立場(chǎng)有多正確,多數(shù)會(huì)讓孩子妥協(xié),其實(shí)我們也可以試著各自降低自己心理期望值,不要讓孩子覺(jué)得我們是兩個(gè)相對(duì)的立場(chǎng),這樣無(wú)法進(jìn)行正確有效的溝通,只會(huì)讓小問(wèn)題變大,大問(wèn)題更突出。
自律是能積極面對(duì)問(wèn)題的人。每個(gè)孩子都會(huì)面對(duì)大大小小的無(wú)數(shù)次考試,考試成績(jī)只是掌握所學(xué)知識(shí)程度的表現(xiàn)之一,平時(shí)課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講,能積極舉手發(fā)言,課后能正視自己掌握不足勇于向師長(zhǎng)提問(wèn),努力的端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)步其實(shí)很簡(jiǎn)單!可往往孩子的想法很簡(jiǎn)單,我只是開(kāi)開(kāi)小差,這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)沒(méi)弄懂不好意思問(wèn)同學(xué),問(wèn)老師,這樣逃避問(wèn)題,久而久之,學(xué)習(xí)效率會(huì)越來(lái)越低,掌握知識(shí)更加費(fèi)力。
自律是做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。人的一生能遇見(jiàn)很多良師益友,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩遇見(jiàn)!感謝老師的知遇之恩,他們孜孜不倦地教導(dǎo)我們?cè)诼L(zhǎng)路上如何一步一個(gè)腳印,每一步他們都付出了辛勤的汗水;感恩父母的陪伴之情,工作之余輔導(dǎo)作業(yè),多少個(gè)月光灑進(jìn)窗戶的夜晚,他們跟你一同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)!為遇見(jiàn)更好的自己,孩子我們一起加油,并肩作戰(zhàn)!
讓我們共同加油,做新時(shí)代自律、勇敢、感恩的好少年!
學(xué)習(xí)作文 篇2
春天已經(jīng)真正的來(lái)了,天氣暖洋洋的,沒(méi)有一絲寒意,一些身體倍兒棒的人已經(jīng)穿上了短袖,但是,隨著氣溫的上升,瞌睡蟲(chóng)也隨之肆虐起來(lái)。
在上午的時(shí)候。同學(xué)們還在好好聽(tīng)講,到了下午就一個(gè)個(gè)昏昏欲睡,腦袋像個(gè)鉛球一樣,早就被瞌睡蟲(chóng)給入侵了,老師迫不得已,使出了“河?xùn)|獅吼”,但是完全不起作用,同學(xué)們的小腦袋還是一點(diǎn)一點(diǎn)的,有幾個(gè)甚至已經(jīng)趴在桌子上口水亂流、鼾聲如雷,老師好不容易把他們叫醒了,沒(méi)過(guò)多久有恢復(fù)了之前的狀態(tài),老師教訓(xùn)他們,他們還振振有詞的反駁道:“太陽(yáng)這么好,這么暖和,我們?nèi)滩蛔“!”到后?lái)老師索性不管了……
因?yàn)槔蠋熥约阂脖活x(chóng)俘虜了,講課的聲音懶洋洋的,講著講著老師竟然睡著了。
手里的`課本不知不覺(jué)的掉了,這一下可把同學(xué)們給驚醒了,隨后教室里爆發(fā)出一陣大笑,老師站在講臺(tái)上那個(gè)尷尬呀…… 窗外的,各色各樣的花兒在風(fēng)中搖曳著,似乎,這場(chǎng)春困的鬧劇也逗笑了她們呢……
學(xué)習(xí)作文 篇3
今年暑假,媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)自然拼讀班。英語(yǔ)拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。
當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校時(shí),哇噻!好有氛圍!學(xué)校教室雖只有11個(gè),但布置得井井有條,到處是明窗凈幾,每個(gè)指示牌上都有英文標(biāo)注,一開(kāi)始就讓人置身于一個(gè)英文世界中。
上課了,給我們上課的老師是一個(gè)大姐姐,年齡二十歲出頭!斑@么年輕的老師,能教好我們嗎?”我心想。她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,白白凈凈的,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙明亮的大眼睛,戴著一幅方框的黑邊眼鏡,看上去很干練,應(yīng)該講得不錯(cuò)吧。為此,我讓自己繼續(xù)聽(tīng)下去。真是人不可貌相,這個(gè)年輕的老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng),語(yǔ)言流暢,英語(yǔ)發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn),聲音帶有磁性。聽(tīng)著她給我們講課,我很快就入迷了。我仿佛離開(kāi)了中國(guó)大地,坐在英國(guó)的一間教室中,和當(dāng)?shù)厝嗽谝黄鹕险n學(xué)習(xí)呢。直到下課了,我才回過(guò)神來(lái),我還是在中國(guó)。
老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎,除了寫(xiě)字母、單詞外,還要在微信上交語(yǔ)音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當(dāng)我每天興致勃勃地把語(yǔ)音作業(yè)和錄相,通過(guò)微信發(fā)給老師,又馬上得到老師耐心地指導(dǎo)和肯定時(shí),我心中感到無(wú)比的快樂(lè)和滿滿的成就感。
不知不覺(jué),就到了補(bǔ)習(xí)班最后一節(jié)課了。老師給我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí),并進(jìn)行了考試。我考了滿分,得到了一本精致記事本的獎(jiǎng)勵(lì)。下課后,我?guī)е矏偟男那椋鎰e了我親愛(ài)的老師和同學(xué),依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
我已經(jīng)喜歡上這個(gè)學(xué)校和老師了,這真是一次快樂(lè)地學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)作文 篇4
每件事是好是壞,都有雙面性,好即是樂(lè),壞即是苦。這在我們的生活中顯而易見(jiàn)。那離我最近的生活常事就是學(xué)習(xí)了。那就談?wù)剬W(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)的苦,相信許多人都會(huì)有一大堆抱怨話說(shuō)。例如作業(yè)太多,學(xué)習(xí)太難,老師講的太快等等。從而導(dǎo)致了我們?cè)S多學(xué)生煩惱學(xué)習(xí),無(wú)心學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)。于是出現(xiàn)了許多來(lái)學(xué)校抄答案的,在課堂上學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)主題的學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué);蚨嗷蛏俣紩(huì)出現(xiàn)一些搗亂的學(xué)生吧。就說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的班級(jí),他們也總會(huì)搗亂課堂,影響課堂秩序。其實(shí)有必要嗎?仔細(xì)想想,我們也讀了快九年的書(shū)了,這種把戲可真是夠無(wú)聊的。再說(shuō)回來(lái),不少學(xué)生抱怨,我也有過(guò)。那大概是初二的時(shí)候吧。
有一次老師布置作業(yè)布置得太多,我一回家就開(kāi)始寫(xiě)了。就連晚飯也是敷衍了事,可是直到我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè),就已經(jīng)是八點(diǎn)多了。再想想接下來(lái)的語(yǔ)文、物理和英語(yǔ)。光物理就有十幾頁(yè)要寫(xiě),可真是頭大。一邊寫(xiě)一邊嘴里憤憤有詞。那次我寫(xiě)到了凌晨,第二天就毫無(wú)疑問(wèn)的遲到了。
再說(shuō)說(shuō)樂(lè)。學(xué)習(xí)可以充實(shí)我們的頭腦。人的身體天生是為運(yùn)動(dòng)而生的。我說(shuō)指的運(yùn)動(dòng)并不僅僅是跑步健身之類的,更是頭腦的運(yùn)動(dòng)。人的腦子如果不運(yùn)用就會(huì)變得遲鈍,那就成了人們所說(shuō)的傻了。 另外知識(shí)可以使人們的精神面貌更上一層樓。 在與人溝通交流方面就可以體現(xiàn)出這個(gè)人的品性與文化。
在中國(guó)的詩(shī)詞大會(huì)上,有兩個(gè)女孩在飛花令的環(huán)節(jié)中,限時(shí)三分鐘說(shuō)出帶月的詩(shī)句,兩人博弈時(shí),氣場(chǎng)真是不相上下,說(shuō)出的詩(shī)句連我這個(gè)初三的都自愧不如。
所以說(shuō)學(xué)習(xí)這事,苦也好,樂(lè)也罷。不都是我們?cè)摻?jīng)歷的嗎?與其自怨自艾,倒不如振奮起來(lái)。別人能做的事情,憑什么自己就做不到?
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