老師最美作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的老師最美作文,希望能夠幫助到大家。
老師最美作文1
窮極畢生的經(jīng)驗來教導(dǎo)我們,與我們擦出星星之火,好似心為一體,好似圣潔的神靈,因為有您,因為是您。
——題記
在初中的篇章里,遇見是目錄。
我初來中學(xué),一股清流直淌在我心里。這里,有寬闊的操場,有塑膠跑道,有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢,會每天帶我們?nèi)ゲ賵鐾鎲,會給我們看電視嗎,會逗我們開心嗎?直到最后我否認了。
班主任一定是最令人期待的,她嚴肅的面龐,讓我聯(lián)想的是以后的上課風(fēng)格。
翻開目錄,找到一個最惹人的標(biāo)題。
那次,我上課開了一個小差,被班主任逮了個正著,把我批評了一頓,以后每次見到老師我都會心生恐懼,可老師還有另外一面。
在評選“十大德行好少年”時,最后決賽,我落榜了。老師對我的期望很大,決賽演講前,她告訴了我很多演講技巧,還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻,我認為很對不起老師;氐郊,我都快哭了。在手機上,我和老師說了幾句話。老師安慰我,說我表現(xiàn)的已經(jīng)很好了,盡力了,盡力了,能力是有待提高的,說我很棒。從此,我對自己又信心十足。
老師,有次,您講課提到之前您教過的學(xué)生,說那時候的學(xué)長雖然不太好,但樂趣很大。看您懷念的眼神,我在想:對啊,時間過得很快,我們以后會不會成為您口中的上一屆,和您相處的時間不多了,三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的,我眼眶有點濕了。
那次,用您的手機打了個電話,看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價值觀,我更要尊敬您。
老師最美作文2
我的語文老師——粱老師。今年三十幾歲,不僅善良,還特別漂亮美麗。她那一雙彎彎的柳葉眉下,有一雙水汪汪的大眼睛,楚楚動人。小巧玲瓏的鼻子下襯托著一張粉嫩嫩的嘴巴。臉上有一些粉紅色的小痘痘。上課時總是能說會道,講起課來滔滔不絕。最令人印象深刻的就是他那一雙會說話的眼睛。
有一次,語文課,梁老師讓我們朗誦古詩。我興奮地將手舉了起來,可又害怕背錯被同學(xué)嘲笑,于是,又將手放了下來。講臺上的梁老師正在看我們這一列,好像一下子看穿了我的心思。向我投來鼓勵的目光,好像在說:“沒關(guān)系,馬晨菀,你一定可以的,老師相信你。”頓時我的心里充滿自信,涮一下把手舉得高高的,然后梁老師叫到我,我站起來清晰流暢而又大聲明朗的背完這首古詩。這時老師和同學(xué)們鼓起掌來,梁老師還給我投來贊許的目光。
梁老師的目光有時還是溫暖的。有一次課節(jié)十分鐘,我和幾個好朋友正在玩“擠牙膏”一不小心摔了一跤,坐在地上腿軟的站也站不起來。恰好被剛要開會的梁老師看到,她急忙趕過來,看了我一眼,我剎時心軟了一下,好像有勁了,老師和我的好朋友把我扶起來,扶到教室,坐在座位上。
我看看梁老師擔(dān)心的面孔,匆忙的背影,無比感動和驕傲。
我驕傲,我有一個和藹可親,善良好心,忠實寬厚,樂天達觀,正義,正直,溫柔體貼的梁老師,我的——語文老師。無論什么時候,梁老師是最懂人心意的了。不管她在其他人面前是個怎樣的人,在我這兒她是“最美的”。她永遠把最美的一面展現(xiàn)給我們,展現(xiàn)給你們。
老師最美作文3
我心目中的好老師就是班主任—陳老師。
陳老師留著一頭長長的秀發(fā),眼睛圓溜溜的,鼻梁上架著一副眼鏡,高高的鼻梁下有一張小巧的嘴。
老師上課生動活潑,總是使我們在學(xué)習(xí)中充滿快樂,深入淺出的講解,使我們輕松掌握知識。老師的眼睛像星星,每眨一眨就給我們一種活力,像充滿力量一樣。老師的眼睛像十五的月亮,當(dāng)她望我們一眼就給我們帶來無窮的快樂!
有一次,在課堂上老師教我們歇后語。老師為了讓我們更好地理解歇后語,所以叫我們用歇后語練習(xí)說話,當(dāng)說到早開的紅梅—一枝獨秀時,老師看見沒有一個同學(xué)會說。老師就親切地對我們說:“譬如,運動會上,我們班只有小明獲得冠軍,真是早開的紅梅—一枝獨秀。”聽了老師的句子后,同學(xué)們頓開茅塞,紛紛把手舉起來。有的說這次考試只有小紅獲得一百分,真是早開的紅梅一枝獨秀,還有的說......。
陳老師不但課上得好,而且尊重我們,挺講民主的。一次,開家長會前,老師要我們寫一篇作文《我對爸爸媽媽說的悄悄話》。老師打算把我們的習(xí)作給家長看,讓家長聽聽我們的心聲。家長會的前一天,陳老師征求我們的意見:“要不要給家長看,同意的請舉手!
結(jié)果,只有少部分同學(xué)舉手。老師又溫和地說:“那好吧!少數(shù)服從多數(shù),你們不同儀,就不給家長看......”。話音剛落,教室里響起歡呼聲,我們都為老師尊重我們的意見而高興。
我們的老師有時候雖然兇了一點,但當(dāng)我們乖的時候,老師的臉上就會露出燦爛的笑容。我多么喜歡陳老師啊!
老師最美作文4
我們都坐著,眼神跟著您到了教室的每個角落,您走著,站著,笑著,說著,像聳立的松,像生動的風(fēng),您揮動著手臂,那掛滿樹的果子,聽到您的召喚紛紛地落了下來。我們每人都得到了小小的一籮筐。
記得開學(xué)第一次見到您時,您穿了一件普通的灰襯衫和一條黑西褲,褲腳挽了起來,腳上穿了一雙樣子老式的皮鞋,頭上戴了一頂鴨舌帽,鼻子上架著一副眼鏡,走路時背挺的直直的。因為這一身“特色”打扮,使我們馬上記住了您,像紳士又像俠士。
您的課,老實說是最有趣的一科,因為那課上時不時會爆發(fā)出笑聲。您是個幽默的人,在相處的一年間,我不止一次的深刻體會到。您不會用暴力的方式阻止學(xué)生昏昏欲睡,您會時不時的講上一個笑話,笑聲把一些人拉回到課堂,笑聲讓一些人沉浸在課堂。課堂里,一個都不能少。
您是我認為最好相處的老師了,您是天生讓人覺得親近的人,不止是寬厚的外表,還有您溫婉的笑容。
您還是一個敬業(yè)的人,總是以幽默的方式使我們記憶深刻,我還深深的記得那堂課,那堂課學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭,英法美與中國簽訂了不平等條約。他講的有聲有色,激起我們的愛國熱情,還把課文的重點勾出來,讓我們加強記憶,不忘國恥,愛我中華。
我從小就喜歡聽歷史故事,對歷史特別感興趣,歷史本來就是講故事。而歷史老師就是講故事的!您對那些重點的解釋總是講的很有趣,您說:“中國人,中國事,中國話,怎么會聽不懂呢?”
所以說粉筆生涯,講臺春秋。老師都把青春奉獻給了書本,奉獻給了學(xué)生。聽您在課上的講解聲,那是怎樣的一種聲音啊,那是您用生命在歌唱,那種聲音仿佛很遙遠又仿佛近在咫尺之間。
風(fēng)刮來,雨打來,雪飛來,您總是站著,穩(wěn)如泰山,因為沒有誰能改變您。
冬去春來,夏至秋又還,月復(fù)一日,年復(fù)一年,唯有您不變。
老師最美作文5
有人說:“人生有三幸,第一幸是出生在一個幸福的家庭,第二幸是遇到一位好老師,第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)!鼻皟尚椅叶加辛,尤其是遇到了一位好老師。
第一次見到她的時候,是在鬧哄哄的教室,一年級入校分班,爸爸媽媽帶我去班里報到,她一邊有條不紊地忙碌著,一邊不厭其煩地解答家長們提出的問題。當(dāng)時的她,平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。
她的課生動有趣,緩緩道來時,如同清風(fēng)徐來,慢慢的注入你的心里,每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語言生動詼諧,每一課都充滿了詩情畫意,上她的課,對我們來說,是一種美的享受。
她教我們學(xué)習(xí)漢語拼音,我們在如同音符般的拼音音節(jié)里舞蹈;她教我們學(xué)寫鋼筆字,我們在字里行間學(xué)會做人的道理;她把一篇篇課文講成了一幅幅畫,深深印在了我們的心里。從夢里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》,到猶如西子的《西湖》,再到藏地《拉薩的天空》等等,一卷卷優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在我們面前。
她不僅是我們的老師,還是我們的朋友,我們的親人。有快樂的事情,跟她分享,她會開心和你一起笑;有難過的事情,她會幫助你尋找解決的辦法,幫你分擔(dān);生病不舒服時,她會時時提醒你多喝水,注意保暖。
她像一本多功能書,課堂上她是一本《百科全書》,遇到問題都會迎刃而解;生活中她又是一本《品德教育》,教我們學(xué)習(xí)做人。
舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話:“星子正從她身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星。”在我心中,那顆最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。
老師最美作文6
要說我心中最美的老師,那就是我的班主任沈老師了。她知識淵博、和藹可親。我們班的同學(xué)和家長沒有一個不豎大拇指的。
她像母親般無微不至得關(guān)心著我們……
記得有一次,我上完廁所回教室。由于馬上要上課了,我走得急了點,一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時,我覺得頭暈?zāi)垦#o接著額頭上有東西留下來了。我愣住了!周圍的人也都被嚇住了。只聽有人在喊:“血!血留下來了。”此時,我更是手足無措了,腦子里一片混沌。正巧金老師經(jīng)過。她趕緊把我扶起來。還喊來了沈老師。
“奕舟怎么了?”沈老師一邊問一邊讓我靠在她身上。一見傷口她眉頭一皺,眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮(zhèn)靜地說:“快,先去醫(yī)務(wù)室,”“奕舟你別緊張!
來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室老師簡單的處理了下傷口說:“血止住了,但傷口有點深,得去醫(yī)院縫針。”一聽說要縫針,我兩腿直發(fā)抖,呼吸更急促了。沈老師拉著我的手說:“奕舟,傷口不大,沒關(guān)系的!崩蠋煹难凵癯錆M了關(guān)愛。讓我的害怕的心漸漸地平穩(wěn)了下來。
“我們一邊走一邊來聯(lián)系你爸媽!崩蠋煵煌5么螂娫,可一直沒人接聽。我又開始擔(dān)心了。老師看出了我的心思,和藹可親地說:“有老師在,不用擔(dān)心。你爸媽肯定有事情在忙。”
來到醫(yī)院老師不停地跑來去,又是掛號、又是排隊取藥。老師忙碌的身影讓我感動不已。為了讓傷口縫合得小點,老師還特意請眼科的醫(yī)生來縫針。我躺在治療室時沈老師又鼓勵我說:“孩子,你很堅強、很棒!醫(yī)生給你用的是最小的針不會很痛的,堅持一下就好。”老師的話像冬日里的陽光,溫暖著我。
當(dāng)我縫好針,走出治療室時。爸爸媽媽已經(jīng)等在外面。聽爸媽說老師等到他們趕到就趕回學(xué)校上課了。
有這么一位可親可敬、負責(zé)敬業(yè)的好老師。我感到無比的自豪和欣慰。
老師最美作文7
周老師是我們的語文老師,她長著一張娃娃般可愛的小臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的,一張櫻桃般小巧的嘴,發(fā)出的聲音抑揚頓挫,好聽極了。
周老師講課語言準(zhǔn)確生動,情感真摯動人,具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調(diào)皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽,“叮呤呤”上課鈴響了,語文要開始了!爸芾蠋焷砝!”通訊員叫著跑進教室,我們立即都安靜了下來,裝模作樣地坐在各自的位置上看書。周老師一進教室門,就驚奇地問:“今天太陽打西邊出來了,怎么表現(xiàn)都這么好?”我們聽了,便嘻嘻哈哈地笑了起來,放下了手中的書。周老師說:“今天我們學(xué)習(xí)第五課《蘋果里的五角星》,請大家將準(zhǔn)備的蘋果拿出來!贝蠹叶寄贸鲈缫褱(zhǔn)備好的蘋果,只等著周老師一聲令下就開吃。誰知周老師卻問道:“你們都吃過蘋果,可知道蘋果里藏著五角星?”大家聽了都很疑惑,誰也沒見過。周老師提示大家說:“你們把蘋果切開看看?”“馬小跳”迫不及待地將蘋果切開了,左看看,右看看,怎么也找不出個五角星來。只見周老師拿著刀將蘋果攔腰切下,將蘋果分成上下兩半。她舉起兩半蘋果,哇!蘋果里真的出現(xiàn)了兩個五角星!大家都興奮得叫起來,紛紛試著切開自己的蘋果,五角星一一被發(fā)現(xiàn)了,大家笑著、叫著,手里蘋果舉得老高,教室成了一片五角星的海洋。
周老師和藹可親,平易近人。她有時像大姐姐,帶著我們一起玩耍、游戲、放風(fēng)箏;她有時像媽媽一樣,精心照料我們每一個人。有一次,萌萌同學(xué)咬膠帶紙時不小心將膠帶紙卡在嗓子里了。周老師知道了,趕緊帶萌萌去醫(yī)院。那天風(fēng)很大,天很冷,還下著雨。雨淋濕了周老師的衣服,但她全不顧,一個勁地問萌萌疼不疼。萌萌堅強地搖搖頭,因為她的疼痛早已被周老師的愛給融化了。
我愛我們的周老師。
老師最美作文8
老師,您,還好嗎?現(xiàn)在您應(yīng)該在教另一個班的學(xué)生了,批著另外一個班學(xué)生的作業(yè),與另外一個班學(xué)生玩了吧?那些學(xué)生可有福了。
夜,漸漸布滿天空,無數(shù)的星掙破夜幕探出來。夜的潮氣在空氣中,慢慢地氤氳出一種悲傷的氛圍。我的思緒隨著風(fēng)掙脫了禁錮飄到了以前。
那時我才剛上初一,因為小學(xué)語文沒有打好基礎(chǔ)的緣故初中就處處碰壁。是您,細心地教導(dǎo)我,才讓我的語文成績有了提高。
有一次您染上了重感冒還來為我們上課,在上課時,您不停地用紙擦鼻涕,鼻頭都被紙巾擦紅了,而我們還在不為所動的說話,絲毫不關(guān)心。每一次,您都為了我們上課說話說了我們很多次了,但是下課時您還是和我們一起玩,就像我們的知心大姐姐一樣。
還記得初三下半學(xué)期的時候,我期中考試語文才只考了84.5,您把我叫到了辦公室里,我一進辦公室便看到了您,我快步走了過去,您叫我先在一旁等一會兒,之后我便看到了您手里正在批改的默寫,已經(jīng)批改過一遍了,而您仍在批改,生怕漏掉一個錯誤,我一抬頭看到了您眼角的細紋,添了幾許滄桑,再往上看,卻又看到了您頭上的一縷縷白發(fā),夾雜在明顯打理過的黑發(fā)里,我的喉嚨好似被什么東西堵住了,說不出話來。那天,您和我談了好久,好久。從那天以后,我就下定決心好好學(xué)習(xí)語文。我每次問您問題,您總是不厭其煩地為我解開疑惑。因為您說過:“學(xué)習(xí)要多問!
時間分秒而過,期末考試來了。成績出來了,我考得很好。每當(dāng)別人問我為什么考的好時,我總是很自豪的說:“那是,也不看看是誰教的。”
可是,轉(zhuǎn)眼就上初四了,重新分班了……
當(dāng)我滿臉期待的問您時,您笑著說:“看看吧,我也不知道!
可是,您最終還是不教我了,去教別的學(xué)生了,那些學(xué)生有福了?墒俏疫是覺得,您就在我身邊陪著我,就像天上的星星一樣。
您教導(dǎo)我的話我至今沒忘。您永遠是我心中最美的老師。
老師,您現(xiàn)在還好嗎?
老師最美作文9
敬愛的李玲老師,您是我眼中最美的老師。
您有著這世界上最明亮的一雙眼睛。上課了,大家坐得端端正正,聽得認認真真。我卻突然想起媽媽給我新買的漫畫書,心里癢癢地,悄悄拿出來壓在數(shù)學(xué)書下面,正為自己的小聰明暗自得意,突然一道嚴厲的目光朝我射過來,原來您正微微皺著眉頭注視著我,漆黑的眼睛好像在說:“好孩子怎么能開小差?”我紅了臉,低下了頭,以后的課上再也沒有走神過。
您有著這世界上最動人的微笑。這微笑有種神奇的力量,讓我們不由自主地想要親近您,一分鐘也舍不得離開您。只要一下課,我們這些“小豆包”就會團團圍繞在您的周周,和您嬉笑,和您玩耍,和您講心里的小秘密……有時候,您要工作,就假裝板起臉趕我們出去,可是您一低頭,我們這些“小不點兒”就又會悄悄地出現(xiàn)在您的身邊……
您有著這世界上最溫柔的一雙手。班里的同學(xué)摔傷了膝蓋,血珠大顆大顆地滲出來,您先是用手撫摸著他的頭,輕聲安慰:“堅強點兒,小伙子!”接著利落的小手上下忙碌包扎,不一會兒,包扎好了,還系成個漂亮的蝴蝶結(jié)。您的額頭上出現(xiàn)了細細密密的汗珠,剛才還抽泣個不停的男孩子一下子安靜下來,是您溫柔的手,讓他忘記了疼痛。
您是這世上最詩情畫意的女子。相處的日子里,您帶我們欣賞春天的花開,夏日的驟雨,秋天的落葉,冬日的暖陽,讓我們小小的心靈染上了淡淡的詩意。上您的課是一種享受,雖然您是教數(shù)學(xué)的,可是您讓所有的數(shù)字和符號有了情感,帶給我們驚喜。您像一曲優(yōu)雅的古箏曲,帶給我們優(yōu)美的意境,又像一杯甘美的清茶,蕩去我們小小少年成長的煩惱。
年年歲歲,您裝扮著實驗校園里四季的風(fēng)景;歲歲年年,您永是我心中最美的圖畫。
老師最美作文10
說到老師,大家并不陌生,每個人都有自己的老師,不同的年紀(jì)有不同的老師,如果讓你選擇身邊的最美教師,你會選誰呢?我選擇的是教我一、二年級的馬老師。
馬老師不是很高,胖胖的,有一雙大眼睛,讓人一看就會覺得很和藹。馬老師教我們語文,她是一位和藹、認真負責(zé)的女老師。有件事情我到現(xiàn)在還記得。
這是發(fā)生在我二年級的一件事。在二年級的期末復(fù)習(xí)期間,大家都在認真復(fù)習(xí),希望期末能考一個好成績。突然,上課鈴響起了,馬老師走進了教室開始講課。“同學(xué)們,今天我們進行自主復(fù)習(xí)……”前半節(jié)課時,我們并沒有聽出什么異樣,只是發(fā)現(xiàn)馬老師看起來面黃肌瘦,臉色不好。但是到后半節(jié)課時,馬老師就開始咳嗽,臉色發(fā)白,并且咳嗽越來越嚴重。馬老師的眼睛瞇成一條縫,一只手一直擋在嘴的前面,防止噴出來,另一只手背在背后。在我們的詢問下,我們才得知,馬老師生病了。
馬老師帶病上課,我們原本喧鬧的教室一下子突然靜下來,我們就這樣保持到了下課。據(jù)說,馬老師是年級組長,一天要上好幾節(jié)課,本來上完那么多課就已經(jīng)很累了,更何況馬老師現(xiàn)在生病了。我們都希望這一天能快點過去,好讓馬老師減輕點負擔(dān)。馬老師帶病上課,不是自己想工作,而是為了我們!
馬老師帶病上課的精神值得我們學(xué)習(xí),同時也使我們更加敬佩她。作為馬老師的學(xué)生,我覺得馬老師這樣做不為名利,不慕虛榮,只為我們學(xué)習(xí)得更好,是我們學(xué)習(xí)的典范。如果我們不好好學(xué)習(xí),那馬老師所做的一切不就白費了?學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,所以我們要從自己做起,好好學(xué)習(xí)。
馬老師是我最敬佩的人,是位認真負責(zé)的老師,類似這樣的事情還有很多。馬老師是我認為最負責(zé)、最美教師。
老師最美作文11
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計課堂中就像數(shù)字符號一般,一即一,二即二,總是嚴謹,有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯題,老師總會誨人不倦的為我們講解,無一例外,也決不會吝惜自我的休息時光。
王幸老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對每一個學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開起了小差,老師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自我的休息時光把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進辦公室,正當(dāng)我以為自我必須會受到老師的厲聲斥責(zé)時,沒想到老師卻關(guān)切的笑著說:“你不會在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨日課堂上對我毫無惡意的批評,細聲細氣的回答了句:“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本:“為什么錯了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡直無地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點點,鉤鉤畫畫,為我細心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個,而老師的對我的這份關(guān)懷入微,著實令我感動不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個學(xué)生,像一個親切無比的鄰家大女孩。
很多時候,我們能看到不一樣的她,時而甜甜的微笑,時而板起面孔,嚴肅的對著一幫犯錯的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人,一樣的表揚,一樣的批評。
因為她的井井有條,因為她的細致入微,因為她的厲聲厲色,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。
老師最美作文12
有一種偉大來自平凡,有一種高尚來自奉獻。三尺講臺,兩尺教鞭,詮釋著老師們無悔的人生。
在我短暫的.學(xué)習(xí)生崖中,我心中最美的老師就是我的班主任——劉文莉老師。
劉老師的體態(tài)豐滿,扎著長長的大辮子,她衣著樸實,從不穿著時尚的衣服,化艷麗的濃妝。但劉老師在我的心中卻是最漂亮的人,因為她總是用和藹可親的態(tài)度,和我們?nèi)跒橐惑w,用認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)方式,授與我們海量的知識。她像鄰家大姐姐一樣陪我們一同玩耍,卻像媽媽一樣真誠的愛著我們。
記得在第一次參加校大繩比賽之前,我們班好多人都根本不會跳大繩。劉老師耐心的給我們講解跳大繩的步驟,并一次次慢動作的給我們做示范。然后帶我們到操場上一個人一個人進行試跳,對于跳過去的人劉老師會像個小孩子一樣為她歡呼鼓掌,對于沒跳過去的人,她也不冷嘲熱諷,幫他一起尋找原因,鼓勵他再次試跳。她不經(jīng)意間的小舉動總會給予我們無限自信,讓我們相信自己、超越自己。
劉老師總是能讓同學(xué)們在一堂課歡樂的氣氛中,掌握當(dāng)堂的知識。她從不要求我們必須怎么樣,但是我們都會自覺的完成任務(wù)。每個同學(xué)都喜歡她的課,在第一次提問后,總有一只只小手高高的舉起來,殷切的希望自己能被點名回答問題。教學(xué)是一種責(zé)任,學(xué)習(xí)是一種快樂。劉老師從來不直接給我們知識的魚,她只是交給我們一把魚竿,并教給我們可以釣到知識魚的方法,讓我們在知識的海洋中大膽地探索、自在地遨游。
親愛的劉老師,在這個教師節(jié)來臨之際,我想真誠地對您說:“敬愛的老師,祝您節(jié)日快樂,身體健康!我一定要以最好的成績來回報您!”
老師最美作文13
老師是紅燭,照亮別人而把自己燃燒;是園丁,培育桃李開遍天涯海角;是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;是石級,承受這學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,用愛播種春天,播種理想,播種力量……您的愛,太陽一般的溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
梁老師,是一位和藹可親的老師,她給我留下來永不磨滅的印象,讓我銘記于心。
我以前非常膽小,盡管自己有很多想要說的話,但在上課時都不敢舉手發(fā)言,細心的梁老師發(fā)現(xiàn)了這個問題。就把我叫到辦公室。天知道,我被您叫進辦公室的時候有多么緊張,有哪個學(xué)生喜歡進老師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿,緩緩踏進辦公室,緊張的說了聲:“報告!蹦宦牭轿业穆曇,就從像小山一樣的作業(yè)中抬起了頭,笑瞇瞇地對我說了聲:“你來啦。過來。”我忐忑不安的走了過去,只是幾米的距離,卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張,面對我的依舊是您的笑臉:“不要緊張,今天我叫你來,主要是想跟你談?wù)勀闵险n舉手發(fā)言的問題!蹦┝诉加上一句:“你的成績很好。很穩(wěn)定!甭犕赀@話,我像是吃了一顆定心丸一樣,頓時輕松了。我在您的身旁站定。您抬起頭,黑色的眼睛直直的撞進我的視線,我很清楚地看見您眼睛里的擔(dān)心!爸芗鸦,我想你應(yīng)該在課上多發(fā)言,這對于提高你的成績也是有一定的好處的,是嗎?成功的人,永遠都是勇敢的人。你明白嗎?”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進我的耳朵,沉淀在我的心里,我重重的點點頭:“老師我明白了!笔潞,我努力的發(fā)言,成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會舉手發(fā)言。老師謝謝您!
我永遠都忘不了您,我親愛的梁老師,您就是我心中最美的老師。
老師最美作文14
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤干渴的心靈;老師是路標(biāo),長久駐守,為學(xué)生指引未來的方向;老師,最美!
鼓勵的目光,真美
我緊張又忐忑地坐在七年八班的教室里。初來乍到,我膽小如鼠,面對老師的提問,我根本不敢舉起自己的手。這時,老師的目光落在我的身上,既充滿鼓勵又充滿希望,好像在說:“郭子曄,勇敢點兒,老師相信你一定能行!”那溫柔的目光仿佛給我注入了無限的動力,我舉起了手,那一次的發(fā)言,清晰,準(zhǔn)確,流暢。
從這一刻起,我變得充滿自信。老師的目光也永遠定格在我的心里。那目光,真美!
嚴厲的神色,真美
連續(xù)的兩次數(shù)學(xué)考試,我都超過了110分,我開始飄飄然了。心想:這數(shù)學(xué)對我來說不就是小菜一碟嗎!我上課開始溜號,搞小動作,作業(yè)偷工減料。一個自習(xí)課,我被老師叫到了辦公室,辦公桌的我的作業(yè)本一片紅色的“×”,老師的神色嚴厲,陰沉如水,還沒等老師說什么,我的臉“刷”地一下紅了。
從這一刻起,我變得謙虛穩(wěn)重。老師的神色也永遠定格在我的心里。那神色,真美!
慈愛的微笑,真美
經(jīng)過全班師生的共同努力,期末考試,我們的成績有了很大進步,同學(xué)們喜笑顏開。大家都知道,這成績里飽含著老師的汗水。放假了,同學(xué)們都舍不得離開老師,老師的臉上掛著慈愛的微笑與我們告別。
從這一刻起,我們更愛我們的老師了。老師的微笑也永遠定格在我的心里。那微笑,真美!
老師永遠是我心里最美的人。
老師最美作文15
你的大榕樹,倒了。
它是在前年臺風(fēng)”莫蘭蒂”的肆虐中倒下的。它在走了近兩個世紀(jì)的旅程后,生命終于走到了盡頭。但它為我們乘涼,、給鳥兒搭巢的一切功勞,我們都不會忘。
就如現(xiàn)在的您一般,幾絲雪白爬上了有些凌亂的頭發(fā),厚厚的鏡片難以隔絕睿智的目光,矮小的身姿亦顯上任段長的威嚴?梢哉f您是教我們的所有老師中,在我心中是最美的。
在一次發(fā)習(xí)題時,您說過一句話:“這些習(xí)題是我自己編的,那本《大視野》我看過了,我自己編了這些習(xí)題給你們做!
在聽過您的話后,我腦中不禁浮現(xiàn)出一位彎著背、坐在椅子上的女老師熬到半夜,只能借昏暗的燈光才看清課本,拿著筆在草稿紙上寫字,時而停下思索,時而涂涂抹抹,最終欣慰拿起手中的紙,關(guān)燈睡覺的場景。您不知道,那時我聽了,心中不禁涌出一股感動的暖流。
即使是對一些差生,您也是多加留意。課上時常叫小文起來回答,更是親切地叫他“阿文“”,極像一位慈祥的長輩呵護著后晚輩,。您還設(shè)下了“小組評比”與“個人評比”。不惜自掏腰包,只為激勵我們,把我們的地理成績培養(yǎng)成雨后的春筍-節(jié)節(jié)高。當(dāng)小康因有極大進步而上臺領(lǐng)第二次“獎”時,您沒有阻止他的手舞足蹈,而是選擇等他釋放完心中的興奮后才請他下臺。不得不說,您可真是有一套!
您平常也很注重體育鍛煉,參加了學(xué)校組織的排球隊,更是在此比賽中披荊斬棘,連連奪冠。上周五放學(xué)后當(dāng)我去問數(shù)學(xué)老師作業(yè)無果時,出來正看見您在那打排球。不僅跟隊友配合得十分默契,有時還挽救球落場地。真是千鈞一發(fā)。
在樹倒不久好,又有人在那兒種了一顆新的榕樹。雖無之前那般巍峨如山,遮天蔽日,卻也是生機勃勃,枝條蒼翠,而您的精神也將融入學(xué)校的濃郁書香中。
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