孤單作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的孤單作文600字9篇，歡迎大家分享。
孤單作文600字 篇1
他們的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著憂傷與孤獨(dú)。他們只有堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地彼此擁抱，才能飛向燦爛的藍(lán)天。在寒假里，我讀了一本令我心情澎湃，思緒久久不能平伏的書——《單翼天使不孤單》。
單親家庭的優(yōu)秀男生張小偉，一直比同齡人更努力學(xué)習(xí)，受到班主任的極度偏愛。但自從換了班主任后，他漸漸真正融入到六(4)班這個(gè)大家庭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)也有許多人的身世與他一樣。他從此變得積極、樂觀，懷著一顆平常心去感受美好的世界!
讀了這本書，我覺得這個(gè)世界表面上看來對(duì)某些人特別不公平，他們沒有一個(gè)美滿的家，如同小鳥失去了一邊羽翼!但我想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，他就會(huì)為你打開一扇窗。有些遺憾是美麗的，因?yàn)閱我硖焓贡任覀冞^早地感悟到人生道路上荊棘，傷口教會(huì)他們寬容和鏗鏘。我有一個(gè)表姐，在她小學(xué)的時(shí)候，母親因病不幸去世。表姐沒有因此而埋怨上天的不公，卻是懷著良好的心態(tài)，對(duì)待和接受身邊的一切。她比其他人認(rèn)真努力，用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了遺憾，更是超越了自我。比起單翼天使，絕大部分雙翼天使真是“身在福中不知福”了。甚至，我們還嫌棄單親的小孩，我們整天衣來伸手，飯來張口，要不就是“小公主”，要不就是“小王子”，完全沒有獨(dú)立能力，而單翼天使就截然不同了，他們比我們懂事，自強(qiáng)不息。我慚愧不已，單翼天使們彼此幫助，心心相印，一起飛向藍(lán)天!
這時(shí)，我耳邊響起一段熟悉的音樂：“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過嘴角，就用你握過的手抹掉……”
孤單作文600字 篇2
那天，她生日，邀請(qǐng)我與幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起去為她慶祝，作為她的小學(xué)好友，我興致勃勃地帶上禮物去了。
到了目的地，她的媽媽一眼便認(rèn)出我來，熱情地跟我打招呼：“過來啦？”我也禮貌地回應(yīng)：“謝謝阿姨的招待�！苯又脱杆倥c幾個(gè)剛到的同學(xué)打成一片，熱火朝天地聊了起來。
不一會(huì)兒，她到了，她的媽媽付了錢，我們就各自去取自己心儀的食物，熱熱鬧鬧聚在一塊兒，暢談自己的所見所聞，我邊吃邊聽，時(shí)不時(shí)還發(fā)表自己的觀點(diǎn)，十分歡樂。過了一會(huì)兒，我出去上廁所，回來時(shí)冷不丁發(fā)現(xiàn)她的媽媽坐在餐廳外的凳子上，靜靜地看著手機(jī)，她的側(cè)影看起來十分落寞，整個(gè)人看起來有點(diǎn)小，逆著光，頭發(fā)仿佛也沒什么光澤。我心里有點(diǎn)虛，有點(diǎn)重，還有點(diǎn)疚，揣著這么一份復(fù)雜的心情，我邁著沉重的步伐走近她：“你媽媽不進(jìn)來一起吃嗎？”她輕描淡寫地說：“沒事，她跟我們沒有共同話題，所以回家吃“。我心里悶悶的，很快也有了飽腹之感。
當(dāng)我再去拿水果時(shí)，偷偷往餐廳門口瞟了幾眼，只見阿姨神情疲憊，倚著墻，瞇著眼，手插口袋，仿佛已經(jīng)睡著了，隱隱的眼袋，頭發(fā)像枯藤般散下。我仿佛看到了自己的母親，她貌似也是這般。再回頭看同學(xué)們開心的笑臉，那一刻，我覺得我們都錯(cuò)了，此刻坐在那兒的不應(yīng)是我們，而應(yīng)該是她們母女，溫馨而親密，而不是那個(gè)與墻相依，任憑風(fēng)吹的孤單背影。
而我，也是孤單背影的“罪魁禍?zhǔn)帧敝弧Ｆ饺绽�，父親也是匆匆吃完飯，送我上學(xué)，再在寒風(fēng)中奔東奔西，而我作為一個(gè)學(xué)生卻還在這兒飲食作樂，有時(shí)甚至頂嘴叛逆，確是讓我羞愧難當(dāng)。他們看我們走向健壯，看我們走向遠(yuǎn)方，我們卻看不到他們的背影，是否疲憊，是否孤單。
思緒回來時(shí)，我已坐在書桌前，如果時(shí)間能倒流，我一定告訴我的朋友，她的母親如何憔悴，我也一定不去參加那個(gè)生日聚會(huì)，而是讓彼此都陪在父母身邊，一家人在一起，簡(jiǎn)單溫暖。
孤單作文600字 篇3
凋零著，枯萎著，深紅的落葉，從我們身上飄落，散落一地。這不是悲壯，亦不是凄涼，它們，是我的衣裳；但在此，它們是我生存下去的養(yǎng)分。而我，一顆殘弱不堪，粗糙不已的老樹，佇立在天地之間，老去。
在這秋末冬初的時(shí)刻，白雪覆蓋著我，成為這冬季的衣裳；在這廣大而遼闊的白色大地，我，一棵樹，站立于此，惆悵與無奈，是這冬天唯一的陪伴。在這瞬間，我等著死亡，對(duì)這世間，完全沒有依戀，也不再期待春天；因?yàn)橐姴坏侥前倩R放，鳥兒歌唱的景致。周圍的同伴一個(gè)個(gè)倒下，以前談笑風(fēng)生的伙伴也躺在這片土地上，只剩我一棵孤獨(dú)而年老的樹，準(zhǔn)備跟隨它們而去……
面對(duì)眼前的景象，冬去春來，本來應(yīng)該是春意盎然的美景，卻只剩我！白雪大地雖已蛻變成綠色草原，但我，仍不開出花朵，因?yàn)�，沒那必要。這不會(huì)有鳥兒飛過，不會(huì)有蟲兒跑過，不會(huì)有任何動(dòng)物經(jīng)過；況且，我沒那般力氣，我老了，我累了，我倦了，我不再年輕，我也沒那般意志。而此刻，我躺下，躺在一片百花盛開，鳥兒鳴叫的土地，盡管，我看不見那一幕。
我闔上眼，靜靜地等待，等待著死去，直到我感到腐朽，感到肢體的消逝，最后，我感覺不到任何觸動(dòng)。
我張開眼，我發(fā)現(xiàn)我變成了一株剛誕生的小樹苗，我站著的土地有著綠意盎然的景致，而周圍是一棵棵高大的樹朋友，它們擺動(dòng)著手，像是在歡迎我的到來！頓時(shí)，我踩的不是一般的泥土，而是一棵巨大老樹枯萎已久的樹干，那正是我！現(xiàn)在，我見到了春天，見到了伙伴，我發(fā)現(xiàn)——我不再孤單。
孤單作文600字 篇4
當(dāng)眼睛里不再有顏色，當(dāng)耳朵里嗡嗡作響，當(dāng)大腦停止思考，當(dāng)心里不再祈禱……。
這樣的我，是不是一個(gè)人可以走到世界的盡頭，這樣的我，是不是可以學(xué)會(huì)忘記，這樣的我，是不是可以換一種生活。
輕輕地踏在滿地的落紅上，楚楚地凝望遠(yuǎn)方天涯海角相連。一陣陣悅耳的杜鵑的啼叫聲，打破了這久違的死寂，它把那段凄美的故事留給了我，我不知疲倦地聽著。天邊秋雁一字排空去，我把我的思念畫作秋的符號(hào)，隨它們的離開而帶走。
我轉(zhuǎn)過身與身后的那漸忘記憶作別，卻在此刻顯得格外的醒目。一件件有序的重疊著。增加著它的重量。秋風(fēng)微微吹拂著憂傷的臉龐。吹散了，隨風(fēng)而散，像似一地碎玻璃，我輕輕地把它掃進(jìn)心里最陰暗的角落，再也沒有關(guān)系，從今也不再會(huì)提起。
眼前的烏云變得很重，很重。冰涼的狂風(fēng)吹亂著發(fā)絲。繼而是一場(chǎng)雨，云中的雨，是我的眼淚？你的眼淚？還是它自己的眼淚？都帶走吧！我的渴望，我的幻想，我的明滅的記憶……
遠(yuǎn)方祈禱的號(hào)角已響起，漸漸的傳到了天堂。我的手中，緊捏著那泛黃的照片，雖容顏已退卻了昨日的顏色，卻是我必須送走的祝福。輕輕地，一松手，照片開始搖曳，隨風(fēng)搖曳。我知道那是徒勞，我的祝福將永遠(yuǎn)不能送達(dá)。像封存了一千年的`風(fēng)箏，身上的的花紋早已化為塵埃，我卻不甘心地試圖放飛。而它，只能是陽光下燦爛的塵埃。當(dāng)再次站在我們一起站過的樹下，看著照片飛舞，曾經(jīng)孤單的我，是不是會(huì)變得不再孤單呢？
星星的光輝，照亮我眼前的黑暗，不能原諒的辭藻在而邊爬行。然而即使有怎樣的改變，又會(huì)怎樣？我的孤單，永遠(yuǎn)是我的孤單。
孤單作文600字 篇5
我一直住在一座孤城里。那里的飛鳥還沒有找到回家的方向；落葉還沒有找到最后的歸宿，在黑色的天空，無助地飄零，蒼白的公路上只有寂寞的車緩緩行駛。
城里沒有燈光，因?yàn)槟惆央娫磶ё吡耍蚁敫隳没貋�，卻連你的背影都看不到。
我從沒哭過，可城里總下著不會(huì)停止的雨，偶爾想感受下陽光的氣息都沒有辦法。不知道自己是否喜歡這里，我試圖想過離開，可總是在原地打轉(zhuǎn)，我好無奈。
我從沒有告訴過你，你對(duì)我有多么重要。你是我的朋友，我得病以來唯一的朋友。曾經(jīng)我和你在一起是那么的快樂。你陪我坐在校園的樹下一起唱歌，盡管周圍的人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，可你從來都不在乎，你安慰我說：“那些都是些世俗的人，所以看不到你內(nèi)心的純美�！蹦愕囊痪湓�，讓我看到雨過天晴的美麗。
還記得，曾經(jīng)的我，有多么排斥數(shù)學(xué)題，我告訴你：“恐怕這一生我都不會(huì)愛上數(shù)學(xué)了！”你露出兩個(gè)淺淺的酒窩笑著對(duì)我說：“你不愛它，可它對(duì)你很感興趣，不信試試看！”此后，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)，總有你在我身旁鼓勵(lì)我，夸我一點(diǎn)就通。
那一年和你在一起的快樂時(shí)光，都被暗淡成畢業(yè)照上那一抹微微的苦笑。
我依稀記得那日情景，我們手牽手走出那扇大門，我的抽泣聲是唯一凄涼的伴奏。你說，你要去外地讀書了，要是我想你了，可以給你打電話，我哭著，不說話。
曾經(jīng)你說過，我們要上同一所高中，追逐同一個(gè)夢(mèng)想，可沒有你的陪伴，我一個(gè)人該如何走？你走的那天，我看著車窗上你的側(cè)臉，晃晃悠悠，眼淚模糊了我的視線。忽然發(fā)現(xiàn)，我還沒有說再見。
后來，我在屋里翻箱倒柜，尋找屬于你的獨(dú)照，我失望地肯定，我沒有。我努力使自己不要忘記你，卻在我念念不忘的日子里，遺忘了你最初的模樣。
如今，我在這陌生的校園里，孤獨(dú)地走著，尋找和你并肩走的快樂。
你知道嗎？我的城，好黑。我希望你能回來照亮我的夜空，或者，你告訴我，你現(xiàn)在很幸福。
孤單作文600字 篇6
曾經(jīng)的我一直認(rèn)為追夢(mèng)的路上，只有自己向前沖，面對(duì)不懂的，自己查資料，尋找錯(cuò)因；面對(duì)止步不前的成績，我獨(dú)自哀傷；面對(duì)身體的不適，我獨(dú)自看醫(yī)生，拿藥……我一直覺得追夢(mèng)的路上，我是孤獨(dú)的。
然而我錯(cuò)了。面對(duì)不理想的高考成績，我將自己鎖于房里。當(dāng)我起床時(shí)，父母早已準(zhǔn)備好飯菜，并留下了張字條：“女兒，人生的一次失敗，爸媽相信你，這次失敗也止不住你追夢(mèng)的信念，振作起來從頭再來，成敗未可知，有心圓夢(mèng)，我們支持你�！弊x完，我的潸然淚下，原來追夢(mèng)的路上，我并不孤單，他們一直陪我共度風(fēng)雨。
看著父母勤勤懇懇地工作供我上學(xué)，面對(duì)高考失敗，他們沒責(zé)備，沒有失望，還鼓勵(lì)我從頭再來，我又有什么可顧慮的呢？
拾走行李，開始了一年的艱苦追逐之路。憶是物是人非，昔日的同伴早已不在，面對(duì)后又是一張張新的面孔。我相視而笑，我們握手相識(shí)。每天三點(diǎn)一線的生活，每天的知識(shí)重溫，練習(xí)，考試。高四的生活充滿了苦咖啡的味道，是苦的，是甜的，是香的。面對(duì)錯(cuò)誤，我與同學(xué)共同指出，糾正；面對(duì)困惑，我與老師交流、解決；面對(duì)成績起落，我與朋友高歌釋懷，振作，再振作。
在觀看倫敦奧運(yùn)時(shí)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們的奮力直追，盡展雄風(fēng)，面對(duì)成功他們坦然微笑、面對(duì)失敗，他們堅(jiān)持繼續(xù)追逐，有明年我還會(huì)來的決心。然而成功與失敗的背后，他們又是如此的執(zhí)著自己的夢(mèng)，然而他們?nèi)阅Ч戆阋笞约�，他們也都在追�?mèng)的路上，我們不曾相識(shí)，但我們都懷揣著一個(gè)夢(mèng)。
古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹，才會(huì)更加美麗。然而在一切一切的挫折面前我不再畏懼，因?yàn)槲疫�有同學(xué)、老師、父母還有正在追夢(mèng)路上拼搏的人，與我前行。
追夢(mèng)的路上，我并不孤單。
孤單作文600字 篇7
讀書，對(duì)于以前在老家的我來說，是件奢侈的事情，因?yàn)槟菚r(shí)候，日子還很清貧，沒有多余的錢去買書。到了無錫，生活改善了，才有條件買書看。
記得，我是10歲那年來到無錫南豐小學(xué)上三年級(jí)的，初來咋到，我對(duì)一切事物都感到陌生，高樓大廈，滿街的汽車，我總感覺自己好像不屬于這里，只是，每當(dāng)我坐在書桌前，打開橘黃色的臺(tái)燈，翻開課外書，我就會(huì)覺得，其實(shí)一切或許沒有自己想的那么糟糕，我有同學(xué)們的幫助，有父母和老師的關(guān)心，還有書本為伴，此生足矣。
或許正是從那時(shí)起，我便愛上了讀書，是書，讓我覺得生活不再孤單，是書，告訴我這個(gè)世界有多精彩。
起先，雖然我很熱衷讀書，但是在寫作方面，卻絲毫沒有進(jìn)步，我一直很苦惱。直到五年級(jí)，楊老師推薦一本名叫《呼蘭河傳》的書，我才發(fā)現(xiàn)，原來，文字講述的，不僅僅只有有優(yōu)美的故事，還有凄涼的人生。那本書，我反復(fù)讀了幾遍，每次都有不同的情感，我總覺得，自己的內(nèi)心好像特別喜歡這種文字，特別向往能夠?qū)懗鲞@樣優(yōu)美而從容的文字，從那以后，每當(dāng)我寫作文，都會(huì)以這樣的筆調(diào)去寫，起初，我不太會(huì)掌握，漸漸的，我一點(diǎn)點(diǎn)積累，直到現(xiàn)在，我覺得寫作已是一種樂趣。經(jīng)過努力，我的幾篇作文在省市刊物上陸續(xù)發(fā)表，真心感謝老師的指點(diǎn)。
最近，我在讀曹文軒的純美小說系列，《草房子》、《野風(fēng)車》、《細(xì)米》，我都有曾讀過，其中，最讓我過目不忘的，還是那本《細(xì)米》。《細(xì)米》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女知青的故事，小說以優(yōu)美的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。記得，《細(xì)米》剛買回來的那天晚上，我一直愛不釋手，讀到整整十一點(diǎn)多，仍然想繼續(xù)閱讀下去，只是覺得眼皮越來越重，最后，迷迷糊糊地閉上了眼睛。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得，曾經(jīng)有一個(gè)女孩，來到一座新的城市，她孤單寂寞，很少說話，是書，一直陪伴著她，告訴她，其實(shí)一切沒那么糟糕，外面的世界也很美好。
孤單作文600字 篇8
城市在酣睡中。夜真是寂寞，發(fā)藍(lán)的燈光毫無生氣，疲憊地照著光溜溜的大街。偶爾有幾片枯葉離了依偎了好幾個(gè)月的枝頭，很惶恐地在燈下晃動(dòng)著。
此時(shí)我站在陽臺(tái)，緊緊捂著手，在窗邊呼出冰冷的氣體，窗漸白，模糊了視線。為什么我們會(huì)越長大越孤單呢？我聽著自己的呼吸聲，深深淺淺，淺淺深深，抬頭眺望窗外的深藍(lán)天幕深沉肅穆。
“越長大越孤單”這一類詞在年少輕狂時(shí)，感悟不多，人生經(jīng)歷短暫，并不發(fā)覺其中的意思，只是木然的干笑，望著路人遠(yuǎn)去的背影，揣測(cè)。今日聽聞，反復(fù)摸索，明白其中的意思。
我們將要受到分離，這是隨著時(shí)間的推移后形成的。生老病死，離離合合，我們?cè)谶@頭想念那一個(gè)人。爺爺?shù)碾x去使我非常痛心，仿佛跌入了低谷，在那一瞬間，血不再流，心不再跳，靜靜地嘗著分離所帶來的痛苦，把我最后的眼淚榨干。我看見，在夕陽的最后一縷金色陽光消失，一個(gè)搖搖晃晃的身影離我遠(yuǎn)去。我曾想：孤單，也是父母拘束孩子自由的一種表現(xiàn)，父母也害怕孤單，才牽制孩子的。步入中學(xué)的我們，小學(xué)六年情感也意味著灰飛煙滅。邂逅了曾經(jīng)的同學(xué)，卻不如初心，再也不敢招手，害怕短暫重逢后的孤單。然而我們，在青春這條路上越走越遠(yuǎn)，到最后，才發(fā)現(xiàn)只剩只身一人。
我們的成長，經(jīng)歷了太多，或好或壞，都會(huì)使心靈成長，最終以一種怪異的性格告終。世上沒有幾個(gè)人，可以遇上真正的知音，也正因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)孤單地獨(dú)自行走。在這個(gè)大千世界，有些人明明在自己面前，心卻那么遠(yuǎn)；有些人離自己很遠(yuǎn)，心卻靠的很近。我們?cè)介L大，會(huì)漸漸戴上一層虛偽的面具，沒有人用真心待人，才會(huì)在蕓蕓眾生中格格不入。我們就這般越長大越孤單。
一直延續(xù)的小雨還在，隆冬還在，花草孩子，你我還在……
“呼。”我又呼出冰冷的白色氣體，撫了撫窗戶，心卻如此溫暖，“有你們真好。”
感謝一直在我身邊的人，或在我生命中偶遇的人，真的，有你們真好……
孤單作文600字 篇9
“西北偏北，羊馬很黑，你飲酒落淚，西北偏北，把蘭州喝醉，把蘭州喝醉，你居無定所……
-----題記
不一定要表露出來的,的的確確是人的孤單。
就像是過去的后三年。
我總是尋找著很多足以消磨時(shí)光的東西像塞綿花一般填滿我的孤獨(dú)感：在房間里關(guān)上門戴著耳麥一遍遍單曲循環(huán)MP3里聽到膩的歌曲de網(wǎng)上買很多偏門的金屬銅牌把房間搗鼓的“烏煙樟氣”很瘋狂又很淡定地往書桌上堆各種各樣的散文詩集……（這也間接導(dǎo)致了我后來寫散文如魚得水看到敘事就頭疼）。好像有人說過：“比孤獨(dú)更可悲的，就是不知道自己很孤獨(dú)，或是明明知道很孤獨(dú)，卻把自己都騙得相信自己不孤獨(dú)。”好像不久之間我還此嗤之以鼻，轉(zhuǎn)身就墮落成了記憶里的十幾個(gè)字。
我可以把自己全部的真性情留在小小的某時(shí)某地，也可以很開朗外向的面對(duì)某此事情，處理某些事情，但我卻無法不在意周圍的人對(duì)我刺眼的目光，做不到身邊一兩個(gè)人那樣的坦然。
是不是在放肆淋漓的一場(chǎng)傷痛的哭泣之后，就能忘記所有不愿面對(duì)的回憶？像這樣問過我自己。
“孤獨(dú)”絕不是像加減乘除或是“解釋文中加點(diǎn)字詞”一般好理解，就像是不去親身體驗(yàn)就不會(huì)懂得的“寂寞”一樣。但永遠(yuǎn)不會(huì)有人喜歡這兩種感覺。
有些人天生就知道很多事情，但不知如何表達(dá)，就只能以哭泣來挽回一些人或事的遠(yuǎn)去。就像是我永遠(yuǎn)不擅長寫敘事文，文風(fēng)總是與自己寫散文時(shí)的成熟天壤之別，所謂“一文回到小學(xué)生”，用這句話形容再合適不過。我不曾向人吐露過我的真心，因?yàn)槲抑浪齻兏静粫?huì)理解，再多的掏心掏肺換來的不過是一些沒重量的安慰，“I nw hw u feel”，不過爾爾。所以，我選擇，也只能選擇，在繁忙中故作不孤單，埋葬在云塵之下的秋楓里。
還有很多,我總是寫不完,就像是有些大焰紅永遠(yuǎn)撲不滅一樣，有些人會(huì)在別人看不見的地方感傷，也可以轉(zhuǎn)眼就笑得沒心沒肺
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