有關(guān)班級(jí)作文600字集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的班級(jí)作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文600字 篇1
說起馬廣遠(yuǎn)他在我們六年級(jí)七班可是無人不知，無人不曉呀！下面我就給大家介紹這個(gè)六年級(jí)七班的小名人吧！馬廣遠(yuǎn)是一名男生，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，整個(gè)人傻呼呼的，腦袋里有百分之的腦汁都在計(jì)算著該怎么玩，剩下百分之三十的腦汁都在考慮下頓飯吃什么，但是他對(duì)學(xué)習(xí)可一點(diǎn)也不含糊，所以學(xué)習(xí)成績那么好。他感覺學(xué)起數(shù)學(xué)來十分輕松，什么樣的難題一進(jìn)他的腦瓜，多多少少都會(huì)有些思緒，總能把道理講得頭頭是道。
他平時(shí)總是馬馬虎虎的，可等到一考試，他的小宇宙就像是爆發(fā)了一樣，專心致志地思考著，不受外界的任何干擾。更令人驚訝的是，他腦袋里裝的文學(xué)知識(shí)，可他這些知識(shí)是從哪里來的呢？一.他讀的書籍比我們多。他總是往學(xué)校里帶一些“稀奇古怪”的書，在我們眼里看起來稀奇的書在每個(gè)語文老師的眼里看起來卻不足為奇，這不正是我們小學(xué)階段必讀的書籍嗎？二.他十分酷愛看地圖，在他看地圖時(shí)，同時(shí)也就別有用心的記下了哪里有山，哪里有水哪里有文物名勝古建筑，哪里有名人居住過的地方………..有一回，在一次語文考試中，正巧考到了一個(gè)關(guān)于：五岳：的連線題，把五岳分別連向它們的名稱，所在地。這下我們都驚呆了像這種“西岳”我們都知道活該去連什么山，可它們的所在地我們就不知道了。這時(shí)馬光遠(yuǎn)卻沾沾自喜，誰讓這些東西對(duì)他來說都了如指掌呢！
這些東西在地圖上都有所標(biāo)注，也難怪如此，實(shí)際上的確如此，即使我們不看地圖，也要多讀一些書，書中也有答案�，F(xiàn)在，你知道我們班的這個(gè)小名人了吧。
班級(jí)作文600字 篇2
今天，我們千等萬等的“六（三）大胃王”活動(dòng)終于拉開了帷幕(撒花，鼓掌)�！按笪竿酢被顒�(dòng)是由我們班58位同學(xué)傾心打造的美食自助餐活動(dòng)，你的門票就是你所帶來的美食。沒有帶來的人只好“望食興嘆”啦！
同學(xué)們一一端上自己的食物，我的菜品是蛋豆腐湯，鳥蛋加豆腐的湯，但外形好像不怎么樣哈。不一會(huì)兒，長桌就被同學(xué)們的菜品占領(lǐng)了，眼花了亂，簡直亮瞎狗眼！有可樂雞翅，皮香肉多；有牙簽牛肉，重口味與小清新的結(jié)合體；有什錦蔬菜，五花八門的“家庭聚會(huì)”。其中最搞笑的莫過于陳華陽的雞湯了，雞湯不少見，少見的是，他煮了一整只……敢問陳英雄，你確定有人能扒了這只雞么？我最喜歡的一道菜就是盧瑾所做的一道菜——“棒棒蝦”，外酥里嫩，酥香麻辣。
賀老師選出了2號(hào)列，4號(hào)列，6號(hào)列的同學(xué)評(píng)出色，香，味獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)這些同學(xué)表示極大的嘉獎(jiǎng)！接下來就到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——自由品嘗美食的時(shí)刻了！食物就在眼前！同學(xué)們都像餓狼般盯著桌子。
人群緩緩的移動(dòng)，同學(xué)們的筷子一開一合，一開一合，顯然這筷子也被夾“飽”了。而同學(xué)們的盤子更是堆得像小山一樣，高高的，鼓鼓的，像要撐破了的肚皮。
“這個(gè)，這個(gè)，你倒是快點(diǎn)��！”
“前面的人不走我咋么辦？”
“時(shí)間不夠了！”
人群中仿佛有一個(gè)炸彈，炸開了鍋，再也按耐不住了。你爭我搶的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
我挑選了雞腿，可樂雞翅，牙簽牛肉以及我最喜歡的棒棒蝦各一只。周圍只有咀嚼的“咔吧咔吧”聲，在美食下，任何事物都是安靜的。
正當(dāng)我專心致志的啃雞腿的時(shí)候，一句魔音貫耳，貫入我的耳朵，瞬間我就笑噴了，那只，剛剛還從鍋里探出半個(gè)頭的的小雞瞬間連頭都沒了。不只是斷了半截啊！
我不禁感慨道：“廚藝好真是罪，只是可憐那只雞，只有骨架了�！�
陳華陽，廚藝好，也是罪喲！
有趣的美食節(jié)活動(dòng)，令我嘗到了最好吃的自助餐——友誼之餐。
班級(jí)作文600字 篇3
“嗨！”我的耳邊又響起了煩人的聲音，又是“菩提”在嘮叨，“你能不能不嘮嘮叨叨啊，跟念緊箍咒一樣！”“菩提”擺出了唐三藏一樣的動(dòng)作：“阿彌陀佛，善哉，善哉，請問施主從哪里來，到哪里去啊？”“呃……”我尷尬地跑進(jìn)了學(xué)校，在學(xué)校我也算個(gè)搗蛋鬼了，江湖人人稱“麻花”，因?yàn)橥馓?hào)的來源竟然是一個(gè)女生，讓我的搗蛋稱號(hào)從班上消失了，我每次看到她，我都哼哼地幾聲，就走開了。
江湖人稱“奧特慢”的胖子，身上長滿了贅肉，沒有哪個(gè)時(shí)候看到他手上沒東西，“棒棒糖”、“燒烤”、竟然還有“冰淇淋”！上課的時(shí)候，我們教室有時(shí)傳出“咔呲咔呲——”的吃東西聲，有時(shí)傳出“濮”的一聲屁響，有時(shí)傳出“呼嚕呼�！钡乃X聲，我們這些男生，有時(shí)看到他睡覺的時(shí)候，鼻孔里冒出一個(gè)鼻涕泡，我們拿我們的筆去碰那個(gè)泡，只聽“砰”鼻涕爆了，弄了前面的女生一身，我們只看見，一個(gè)女生沖出門口，使勁的把水往身上淋，回來后，“水鴨子”，從此這位女生的名字從“膽小鼠”變?yōu)榱恕八喿印薄?/p>
還有一個(gè)就是人稱“蓋倫”的人，大家應(yīng)該看過“啦啦啦德瑪西亞”，沒錯(cuò)他就是“德瑪西亞之力”我們稱他為“草叢倫”，他跟蓋倫的稱號(hào)和習(xí)性一樣，都是喜歡躲在暗處看女人和虐菜的家伙，但是他卻喜歡打籃球，這一點(diǎn)就跟蓋倫不一樣了，他還得過“縣區(qū)籃球比賽”冠軍呢，還有一個(gè)金牌，掛在他自己的`房間。
當(dāng)然我們班的人稱號(hào)還有“金仆”、“奧斯卡”、“數(shù)學(xué)王子”……等找個(gè)時(shí)間我都介紹給你們！
班級(jí)作文600字 篇4
我已經(jīng)被分到八年級(jí)六班多日了，班中各人的性格卻是怎么都搞不懂，可有幾位人士卻給我留下了深刻的印象。
最剽悍者，宋欣小女子是也。才分班不到幾天，她就把班里的男生“馴”得服服帖帖。有一次，她和本班男生在體育課上搶球，因?yàn)楹脦讉�(gè)男生得罪了她，回到班里，挨個(gè)把那些男生給收拾了一頓。從此以后，若再有男生惹了她，那么狂風(fēng)驟雨般的襲擊就會(huì)席卷而來，那些男生們的書就會(huì)紛紛落地，而他們也不也反抗，只得乖乖地向她道歉，并灰溜溜地逃跑了。這令班中的女生們在為“尊敬”，當(dāng)然更令我等女生揚(yáng)眉吐氣了。
最為沉默者，班長姜永浩是也。班里嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，班長卻如一尊雕像，紋絲不動(dòng)。我無奈地望著班長，他大概屬于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的類型吧。班長為什么這樣沉默呢？我百思不得其解，所以暗地里我便叫他“沉默的羔羊”。不過他有時(shí)也挺好玩的，我現(xiàn)在特別想看他發(fā)火時(shí)的樣子。
最搞笑者，“胖豬”周鵬程是也�！澳菢幼踊钕褚粋�(gè)日本鬼子”。這是他對(duì)我們以前的語文老師的描寫。老師在讀他的作文時(shí)，當(dāng)讀到這一句的時(shí)候，把全班同學(xué)逗得前仰后合，不禁為他的大膽與幽默稱奇。本人根據(jù)他的外貌特征，給他起了個(gè)“荷蘭豬”、“摩爾豆”等諸多稱號(hào)。他的嘴里時(shí)常會(huì)蹦出爆笑之語。有一次，生物老師讓他起來說實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，他說：“那株植物一定半死不活了�！卑�，這豈能不讓我們捧腹！我真奇怪，他從哪里搞來那么多的稿笑語言？因此，他曾被我們的前任語文老師稱為“最敢說真話的人”。
上述這幾位，皆為我們八年級(jí)六班人士也。還有許多同學(xué)的性格等待著我們?nèi)ヌ矫苣�，想知道嗎？那就“欲知后事如何，且聽下回分解”了�?/p>
班級(jí)作文600字 篇5
班長
“起立！”一轉(zhuǎn)頭，便看見班長那英俊的身姿。他扭過頭，臉上略帶微笑，嘴上露出兩顆虎牙，顯得傻乎乎，可愛極了！
但是，不要看他一副虎頭虎腦的樣子，他卻有著強(qiáng)大的說服力。每當(dāng)同學(xué)們在題海中游蕩得筋疲力竭的時(shí)候，班長會(huì)躍出水面強(qiáng)有力的說：“不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味；經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的坎坷，怎能經(jīng)得起人生的波折！”同學(xué)們的小宇宙都被觸發(fā)了。
這就是我們的班長。
文藝委員
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。”悠悠的歌聲飄滿了整個(gè)教室。那如夜鶯般的歌聲，猶如暖冬的太陽打破了同學(xué)們的黑白世界，帶來了一縷縷陽光。絲絲溫暖，猶如潺潺流水，灌溉著干涸的原田。
同學(xué)們面對(duì)枯燥無味的書本而感覺到煩躁時(shí)，這般甜美的嗓音，總是在第四組的倒數(shù)第二張座位發(fā)出的。
這便是我們的文藝委員。
體育委員
“立正！”抬起頭，便看見體育委員那健壯的體格。昂首挺胸，一副端莊，嚴(yán)肅的樣子，像是一位久經(jīng)沙場的老兵。陽光從他身上映過，反射出燦爛，奪目的金光。
他有著一顆負(fù)責(zé)人的心，與他交往會(huì)有很大的安全感。
“�。 蔽乙卉S，一蹬，一扭，砸到了地上。頓時(shí)間，我的右腿感覺到痛不欲生，猶如刀割。正在打籃球的體育委員，聽到有同學(xué)受傷了，立馬以百米沖刺的速度向我狂奔而來。詢問了事情的緣由。他打開了雙手，柔軟的雙臂，把我挽在了懷里。他探出小腦袋，咪著小眼睛輕聲的說；“不要亂動(dòng)哦，乖乖給我躺著�！本瓦@樣，體育委員不快不慢的把我送到了醫(yī)務(wù)室。
世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個(gè)相同的人。他們都有著自己獨(dú)特的地方。同學(xué)亦如此。
班級(jí)作文600字 篇6
那時(shí)候，夏天到了！校園里到處吐著新綠，土壤上的這雨水。隨著我們辛辛苦苦訓(xùn)練的籃球操，練習(xí)著葫蘆絲腫紅的腮幫子,為學(xué)校的校運(yùn)會(huì)拉開了序幕。
花中的校運(yùn)會(huì)最具特色，個(gè)班代表著不同的國家，開幕式就是如同古時(shí)皇帝接待各國來使的場面。迎面走來的有黃種人，有白種人，有黑種人，穿戴奇異的有印度人、蒙古人、墨西哥人：展現(xiàn)體育風(fēng)來的有美國人，英國人……
這圣典班的開幕式讓我應(yīng)接不暇，我們班長展現(xiàn)的希臘文化也別具一格。當(dāng)然，精彩的遠(yuǎn)不止這些。
當(dāng)我漫步在草坪上，腳下的沃土，燃燒著我的靈魂兒旁加油！加油！的聲音在一聲槍響后。好似火山般爆發(fā)，驚鴻入耳，我跑到紅鴻塑膠道旁，在道旁靜默地看著這些激發(fā)潛力的選手，沒有見到本班同學(xué)的身影便沒怎么喊出聲來。
我靜靜的站在那兒等待。
忽然黑眼前出現(xiàn)一個(gè)小飛人，緊接著后面是滿滿的搖旗吶喊，：“六班，加油！小飛人，加油！劉權(quán)輝，加油！”我立刻明白了這是長跑1100米的競賽，我們班的小飛人勇敢的挑戰(zhàn)比賽，向著想著，想著我們班的小飛人已經(jīng)要沖向了終點(diǎn)了，菩薩啊，我的身體不斷地呼喚。隨著運(yùn)動(dòng)員跑了起來，就像有些使不完的力氣，我感到了血液的流動(dòng)。
我承認(rèn)雖然抄了近道，但也早已汗流浹背。但同時(shí)也有更多的同學(xué)不由自主的隨著運(yùn)動(dòng)員跑了起來，看到自班同學(xué)的成績名列前茅時(shí)，又是由衷的欣喜。忍俊不禁。
不知覺，為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)向同學(xué)們揮手告別了，可心里總有說不完的話，你呢？感受到我對(duì)六班同學(xué)的愛了嗎？
班級(jí)作文600字 篇7
如果我問你：世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物是什么？你第一想到的也許會(huì)是大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會(huì)是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物呢？聽我慢慢道來——
星期天，我和小伙伴去公園散步，無意中發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在修建它們的巢穴，我們都被眼前的這一景象深深吸引了，蹲下身子認(rèn)真地觀察著。只見一只螞蟻拿著小小的一粒土，迅速地從洞中運(yùn)出，堆積在洞穴周圍。每一只螞蟻都是那樣的勤勞，沒有一個(gè)偷懶。就這樣反反復(fù)復(fù)，螞蟻們一進(jìn)一出，洞口雖小，但它們互相謙讓，從未出現(xiàn)“堵車”的現(xiàn)象。過了許久，洞穴周圍已經(jīng)堆積了許多沙土，像一個(gè)堅(jiān)固的堡壘立在那里。螞蟻們好像仍不滿足，還在堅(jiān)持不懈地干活。挖了這么久，洞穴應(yīng)該很深了吧，那到底會(huì)有多深呢？我隨地?fù)炝艘桓?xì)長的木棍，小心翼翼地探進(jìn)螞蟻洞，生怕傷害了那些團(tuán)結(jié)的螞蟻們。終于探到底了，取出木棍大致看了看，哇！足足有五厘米之深！對(duì)于我們來說，五厘米并不算深，而對(duì)于身材微小的螞蟻來講，已經(jīng)夠深了。
我默默地想著：如果只有一只螞蟻，那么即使它有再大的力氣，在一天之內(nèi)也難以挖出五厘米之深；而一群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，輕而易舉便可完成。正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。俗話說得好：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難�！蔽浵亗儓F(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。由此我聯(lián)想到這次“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，要想爭得“書香班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)，就必須全班同學(xué)共同努力。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，班集體的力量是無窮的。正如那首經(jīng)典歌曲《眾人劃槳開大船》唱的那樣：同舟共濟(jì)海讓路！衷心希望我們0811班和“實(shí)驗(yàn)中學(xué)博腕班”以及所有的參賽班級(jí)的同學(xué)們都能明白這個(gè)道理，大家團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)“書香班級(jí)”。就像那群勤勞的螞蟻，終會(huì)造好理想的“家”！
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