關(guān)于嚴(yán)肅作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的嚴(yán)肅作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴(yán)肅作文600字 篇1
我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我既愛他，又怨他。愛他關(guān)心我的成長(zhǎng)，怨他有時(shí)嚴(yán)厲得不合情理。
這不，我剛進(jìn)畢業(yè)班，爸爸就給我＂約法三章＂：一、不準(zhǔn)隨便看電視；二、考試成績(jī)不許在90以下；三、不許到處亂跑。當(dāng)時(shí)我很不高興,心里直怨爸爸，嘀咕：“雖然是六年級(jí)，也不能這樣的拘束！”以后，我就成了籠子里的小鳥，書和書桌是我唯一的伙伴，整天除了讀書就是寫字，精神生活非常貧乏。我感到十分寂寞，十分單調(diào)。
終于有一天，爸爸在單位值班了�！叭f歲，我解放了！”我高興得一蹦三尺高，如出籠的小鳥，快活自在。昨日的煩惱霎那間蹤影全無。我打開電視機(jī)，真棒！《小鯉魚歷險(xiǎn)記》開始了。一樁樁有趣的事情，一個(gè)個(gè)勇敢的行為，令我感嘆不已，驅(qū)走了我心中的煩惱，使我心情舒暢。突然，“咣當(dāng)”的一聲，門開了，隨即電視機(jī)也關(guān)閉了，接著傳來一聲暴雷：“不好好學(xué)習(xí)，看什么電視。”“啪！”我的臉上出現(xiàn)了五條紅紅的印痕，不知什么時(shí)候，爸爸又回來了。
晚上，我躺在床上，呆呆地望著窗外，景色多么迷人��！萬家燈火齊明，像一雙雙深情的眼睛，星兒快活地忽閃忽閃，月亮穿過一縷縷蓮花般的薄云。看著這一切，淚水模糊了我的雙眼。我眼前一會(huì)兒出現(xiàn)小鯉魚那勇敢的形象，一會(huì)兒出現(xiàn)爸爸那兇神惡煞的樣子，翻來覆去怎么也睡不著。
第二天早晨，爸爸看見我紅腫的眼睛，心疼地說：“孩子，對(duì)不起，昨天是爸爸不對(duì)，請(qǐng)?jiān)��！卑职�，我不需要你的`道歉，我只希望你能理解我的心，一顆充滿神奇幻想的童心。
爸爸，你養(yǎng)育了我，生活上關(guān)心我，我一輩子也忘不了，你希望我努力學(xué)習(xí)，能夠成材，我也理解，這都是為了我好。我多么希望爸爸不要再那么嚴(yán)厲了，因?yàn)槲业氖澜缋飸?yīng)該是有多種顏色的，我真的很需要一片廣闊的天空，能讓我自由的飛翔！
嚴(yán)肅作文600字 篇2
我看過許許多多的手，最讓我感到親切的手當(dāng)然是爸爸媽媽的手。但還有一雙手也可以讓你感到親切，也可以從親切中感受到一絲嚴(yán)肅。那雙手要是在你眼前出現(xiàn)，你就可以認(rèn)出那是孫老師的手了（當(dāng)然得是認(rèn)識(shí)孫老師的人）。
四年級(jí)下學(xué)期的某個(gè)周一，在學(xué)校里，我剛改完作文，就興沖沖的去找老師判。誰(shuí)知，剛跑到孫老師那兒，音樂課上課鈴就響了！孫老師摸了摸我的臉，這時(shí)一股親切的暖流夾雜著一絲嚴(yán)肅的感覺在我的身體里流動(dòng)著。孫老師對(duì)我說：“一會(huì)你留一下�！甭牭竭@句話，我得心里開始打鼓，孫老師會(huì)怎么樣說我呢，難道是請(qǐng)了家長(zhǎng)？我的心開始砰砰的跳著！不管什么事我只會(huì)往壞里想。
隊(duì)伍走了，我的心也跳的更快了，都要撞碎了。這時(shí)老師把我拉到后邊的兩個(gè)座位那兒讓我坐下，老師也搬了把椅子坐下，當(dāng)時(shí)我又嚇了一跳，老師只憑一只手，輕輕就把椅子舉得高高的，就象起重機(jī)一樣輕松自如。那如果把椅子換成我的話······老師與我談話我都能聽見我的心跳聲。
這時(shí)，孫老師突然把手放到我的腿上，我的心都要從嘴里蹦出來了。孫老師看出我緊張，和氣的對(duì)我說：“沒事兒，別擔(dān)心，老師今天不是要批評(píng)你�！闭f著，拍了拍我的肩膀。我放松下心情看了看老師的手，天��！我當(dāng)時(shí)就被震住了，那些畫和字真的是這雙粗糙、厚重又顯的有活力的手的杰作？太強(qiáng)了，我一直認(rèn)為畫畫的手應(yīng)該是纖細(xì)靈巧的，但是孫老師的這雙手，跟我的認(rèn)知相差太大了，我都不相信自己的眼睛了。
孫老師輕松的跟我談話，象朋友一樣，讓我也把他當(dāng)成朋友一樣，有什么話什么事都可以跟他聊。甚至還教我怎么不用怕他。
最后，當(dāng)他的手再拍拍我的腿時(shí)，一股親切、信任的暖流涌過，我的心不再象開始時(shí)那樣狂跳了，慢慢的回到原位。
孫老師的手給我了一個(gè)啟示：手能創(chuàng)造，手也能交流。一個(gè)動(dòng)作能給人壓力，也可以給人信任。
嚴(yán)肅作文600字 篇3
父母者,人之本也。
——司馬遷 —題記
感謝多年來父母對(duì)我的照顧,從小時(shí)候到現(xiàn)在只要我想得到的,沒有得不到的;只要我想要,你們都會(huì)幫我想辦法實(shí)現(xiàn),我沒有一次失望過。
或許你們寵我,以至于我的日子太過于安逸。
那時(shí),我并不知道怎么生活,而你們卻用嚴(yán)厲而又溫柔的眼神教會(huì)了我很多很多。
父親的眼神是嚴(yán)厲的。
每當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí)或者成績(jī)下降時(shí),父親都會(huì)用一個(gè)“兇神惡煞”的眼神瞪著我。
而我,只能在一邊發(fā)呆。
雖然這是一個(gè)無聲而勝有聲的懲罰,但在我成長(zhǎng)的道路上,給了我很大的啟示：碰到困難不能退縮,做了錯(cuò)事就要勇于受懲罰,要勇敢,這也是一位學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任心。
母親的眼神是溫柔的。
每當(dāng)自己遇到難以越過的挫折,令自己煩惱無比時(shí),母親會(huì)毫不猶豫地給我一個(gè)安撫的眼光,似乎讓我心靜下來,慢慢考慮應(yīng)付挫折的對(duì)策,同時(shí)這也是鼓勵(lì)的目光,使我奮發(fā)前進(jìn),勇往直前!
還記得那是一個(gè)夕陽(yáng)未落的傍晚。
我放學(xué)之后上了父親的車,坐在位子上。
一剎那,一個(gè)晴天霹靂瞬間把我震傻了。
父親迫不及待地問我：“試卷呢?”我愣了一會(huì),絕望地拿出試卷并沉重地交給父親。
我等待著暴風(fēng)驟雨的來臨,父親掃過試卷后,用嚴(yán)肅的目光看著我,也并沒有說什么。
但我知道這其中包含的意思。
半晌,我堅(jiān)定地說,我會(huì)考好的!父親沒多說什么,只遞給我試卷,這下我心中的石頭終于可放下了。
到了家,我一五一十地把情況說給了母親,她沉默了一會(huì),安詳?shù)乜粗?并對(duì)我說：“成績(jī)只是態(tài)度的表現(xiàn),你學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,以后就不會(huì)考差了。
”這晚上,我考慮了很對(duì)遍,悟出了什么。
是你們,是你們用眼神教會(huì)了我自立、自強(qiáng),使我能夠懂得努力,懂得堅(jiān)強(qiáng)。
看著父母的堅(jiān)定和期待的眼神,我明白了：在這個(gè)社會(huì)生存,靠的是自立、自強(qiáng)。
父母是給我們?nèi)硇膼鄣娜?他們無私,他們偉大。
我必須努力,讓父母的眼神永遠(yuǎn)安心!
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