有關(guān)快樂一生作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂一生作文6篇，歡迎大家分享。
快樂一生作文 篇1
讀書，可以使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá)；能使一個(gè)粗俗的人遠(yuǎn)變得文明；能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)；能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)……聽了這些，是不是覺得書很偉大，情不自禁的想贊美它？不過，先別急著贊美，聽我告訴你一個(gè)秘密：其實(shí)，我愛閱讀。
書是我的第一任啟蒙老師，讀書是我第一大愛好。在我懵懂無(wú)知時(shí)，讀書告訴了我什么是“真”“善”“美”我常常會(huì)為在盡是歡樂卻涼風(fēng)刺骨的夜里扔要拖著疲憊的身軀，凍的通紅的小腳丫去賣火柴的小女孩去流淚；為白雪公主因巧合而復(fù)活，蛇蝎心腸胡皇后被氣死而拍手叫好；為濫殺無(wú)辜的狼群，因而感到無(wú)比憤怒；為天真、善解人意的英子的結(jié)局而興奮；為十指都訂上了竹簽絕不流一滴眼淚，不叫一聲苦的江姐而感動(dòng)……
我也從書中得到了許多生活小常識(shí)。在被蜜蜂蟄時(shí)，從書中得知可用肥皂水止痛。在看螞蟻搬食時(shí)，我可得知它們是在用觸角得知消息的。我看到蚊子時(shí)知道它們一般是吃植物的汁液……
每天晚上臨睡前，洗完澡坐在床頭在靜謐的臺(tái)燈下看書的時(shí)光是我內(nèi)心最平靜最充實(shí)的時(shí)刻。拿一只筆，把喜歡的段落和句子劃下來，甚至有感而發(fā)在旁邊寫點(diǎn)什么，或著是折個(gè)角，合上書，默默回味剛才的文字，那份愉悅帶的身心充實(shí)，陪伴我度過一個(gè)個(gè)美好的夜晚。
書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是生命的搖籃，是無(wú)聲的音樂……生活中沒有閱讀，仿佛生命中沒有了陽(yáng)光，先在生活、學(xué)習(xí)中不能沒有書，更不能缺少閱讀。閱讀，決定了你的開心和傷心，閱讀決定了你的成功，閱讀可以決定我們身上很多東西，多閱讀總歸是沒有錯(cuò)的。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”……這些名人名言都是激勵(lì)著我們讀書，讓我們知道讀書是多么重要。
��！閱讀就是一種快樂，讓我們慢慢地靜下心來感受閱讀的魅力吧！
快樂一生作文 篇2
那段日子，心情灰暗得像多年不曾開啟的老屋，布滿了蛛絲與灰塵。原因現(xiàn)在看來似乎很簡(jiǎn)單：一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋;再就是發(fā)現(xiàn)爸爸竟無(wú)能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這呆了二十多年的破樓里住下去，忍受停水，停電的尷尬和一天到晚的噪音。當(dāng)我終于意識(shí)到如果再這樣躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，罵爸爸無(wú)能，將很可能得自閉癥時(shí)，我便常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)過是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些"特殊"，與其他的學(xué)校沒什么兩樣。暑假里仍有許多孩子住在這兒。中午時(shí)，有些孩子會(huì)到這邊的小吃攤兒吃午飯。
我趴在窗臺(tái)看這些和我一般大的孩子：聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個(gè)火燒，幾碗餛飩。他們都穿著很丑的校服，鞋子看起來也不過值我們班男生一雙皮鞋的零頭�？吹剿麄冏诘首由嫌�"說"有"笑"，我的眼睛便開始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是"弱"的地方不同罷了。我們都過得不快樂，因?yàn)槲覀冎荒茯榭s在角落里嘆息。又一個(gè)傍晚，我趴在窗口看夕陽(yáng)，又生出一些無(wú)奈的感慨，好像自己老了許多。
這時(shí)聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情，動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。黃昏夕照，每個(gè)人身上都有一圈光暈，好美！我這才意識(shí)到;那不是弱者的笑，而是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑！笑容中滿溢著是青春的激情和生命的快樂！他們不是蜷縮在角落的人，因?yàn)楫?dāng)生命為他們關(guān)上聲色之門時(shí)，他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去！
我隨即把桌上寫滿憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
快樂一生作文 篇3
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，有的人在害怕中成長(zhǎng)，有的人在煩惱中成長(zhǎng)。而我，就在快樂和幸福中成長(zhǎng)。
我小時(shí)候很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，養(yǎng)過小兔子、小鳥和金魚。記憶最深的是那次養(yǎng)小雞的經(jīng)歷。有一次我去姥姥家，發(fā)現(xiàn)箱子里有兩只毛茸茸的小雞，這下我可高興壞了。下午，我就帶著小雞出去散步。我趕著小雞蹦蹦跳跳地來到小花園，小雞就在那里捉蟲子吃。就這樣，我每天都帶他們出去玩，度過了一段美好的時(shí)光。后來，小雞長(zhǎng)大了，姥姥就送給了鄉(xiāng)下大姨家，為此，我還大哭了一場(chǎng)呢！后來，我還養(yǎng)過小烏龜，我每天給它們喂食，給它們講故事，一天天看著它們長(zhǎng)大。有了小動(dòng)物們的陪伴，我的童年很快樂！
后來我上了小學(xué)，因?yàn)榈湍昙?jí)功課不是很緊，爸爸媽媽經(jīng)常利用節(jié)假日帶我出去游玩。我去過神秘莫測(cè)的海底世界，去過遼闊的大草原，還去過波濤洶涌的海邊。在海洋館里徜徉，在草原上騎馬，在大海里游泳我都很快樂！
上了高年級(jí)，功課越來越緊，這時(shí)，我遇到了一位好老師———董老師。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，她又會(huì)善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節(jié)我們都會(huì)收到董老師親手為我們制作的小禮物。今年，她送給我們每人一朵用彩紙折疊的玫瑰花，里面還寫了想對(duì)我們說的悄悄話。就這樣，在董老師的.悉心呵護(hù)下，我健康快樂的成長(zhǎng)。
再過一年我們就小學(xué)畢業(yè)了，雖然有些舍不得朝夕相處的老師和同學(xué)們，但也將是一個(gè)新的起點(diǎn)，我希望這份快樂永遠(yuǎn)陪伴著我！
快樂一生作文 篇4
一個(gè)人活著不會(huì)永遠(yuǎn)的痛苦，自然也不會(huì)一直都快樂著。人生苦樂參半，痛苦和快樂常常是相伴相生。就像一枚硬幣的兩面，相互對(duì)立又相互依存。如果你想徹底消滅痛苦，那么，你也就享受不到什么是快樂了！其實(shí)，痛苦與快樂就像大自然安排的晝夜，沒有了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗；沒有了夜的寧?kù)o，也就沒有了晝的喧囂。所以我們總是在痛苦與快樂的交織中體驗(yàn)著生活。
古人曰：“人之生也，與憂俱生”。可見，人打襁褓中出來就伴隨著憂苦而降臨，不然，為什么嬰兒會(huì)呱呱墜地呢？是因?yàn)榭謶�、痛苦還是其它原因，我們不得而知。而我們只知道通常傷心痛苦就會(huì)哭，開心快樂就會(huì)笑，這么一個(gè)簡(jiǎn)單而直接的表露方式。如果說嬰兒的降臨是痛苦的，而依偎在母親的懷抱里貪婪吮吸乳汁時(shí)那咿咿呀呀的哼唱，難道不是一種快樂么？那么說是先有了痛苦然后才有了快樂；或許可以這么說吧，當(dāng)痛苦成了享受，享受并成了快樂！
痛苦與快樂的本身是沒有定義沒有格式的。開不開心、痛不痛苦；幸不幸福，快不快樂；因每個(gè)人的生活態(tài)度和生活經(jīng)歷不同，故此，對(duì)痛苦與快樂的感知與理解也有所不同。常常聽人感嘆：無(wú)所謂痛苦、快樂與否。這種人是不是沒有思想沒有靈魂如同行尸走肉般的活著？“他們”真的無(wú)欲無(wú)求無(wú)愛無(wú)恨了？是看破紅塵心如止水的淡然？還是因?yàn)榻?jīng)歷了大徹大悟的痛苦與快樂之后變得麻木不仁了？我并不想去理會(huì)“他們”是否故作姿態(tài)……，我想，不管是回避也好，是麻木也罷。只要是活著，就由不得你我，痛苦和快樂無(wú)時(shí)不在纏繞著我們，你難以擺脫也無(wú)法拒絕。因?yàn)椋纯嗪涂鞓窂膩矶际切斡安浑x的一對(duì)。
有人說人生痛苦多于快樂，也有人說痛苦的后面一定是快樂的�；蛟S，快樂的本身就是漫長(zhǎng)的忍耐。俗語(yǔ)云：蚌病成珠。蚌忍受痛苦不正是為了那閃光的喜悅么？蠶兒自縛，不也正是為了日后破繭成蝶的放飛么？當(dāng)你為了學(xué)業(yè)、事業(yè)或愛情付出你的艱辛、汗水和淚水時(shí)，在這個(gè)追求的過程中或許是痛苦的；當(dāng)?shù)玫搅讼鄳?yīng)的回報(bào)時(shí)無(wú)疑你一定是快樂的。又或許，快樂的本身源于痛苦，痛苦過后方能得到快樂。我以為，痛苦之所以成為快樂，是因?yàn)楦兄纯嗟倪^程中享受到了痛苦背后的那種難以言表的快樂吧！即便是精神上的痛苦，亦可以成為某種意義上的快樂！
就像朋友互送祝�！白Ｄ憧鞓贰保∈堑�，我們希望每個(gè)人都少些痛苦多一點(diǎn)快樂。我也希望自己是快樂的，而我更喜歡痛并快樂著的那種感覺。痛點(diǎn)綴著快樂，快樂有時(shí)卻充滿著痛！那種隱性的快樂似乎比那顯性的快樂來得更徹底些吧！盡管生活帶給我太多遺憾的痛苦，而我會(huì)一直去尋找去體味生命的快樂，即使是小小的快樂。那么，我并未麻木，至少我還可以感知。
快樂一生作文 篇5
上帝創(chuàng)造了不外乎兩種人：快樂的人＆憂傷的人。但上帝更是仁慈的，快樂和憂傷可以相之轉(zhuǎn)化。憂傷的人，快樂占生命的10%，快樂的人，快樂占生命的90%。
上帝創(chuàng)造快樂的人中，有一位來到了美麗如畫的城市。她看到美的景——快樂她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――快樂她幫助他人——快樂……總之，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不快樂。
上帝創(chuàng)造憂傷的人中，有一位到了一個(gè)十分平淡的城市。她看到美景——感覺浪費(fèi)她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――無(wú)聊她幫助他人——覺得謝她的人很做作……總之，她沒有多少時(shí)間是笑的。
其實(shí)這兩個(gè)人是在同一個(gè)城市，同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，同一排。只是因?yàn)樾睦�，這些景都變了。
“世上本沒有朋友，接觸得多了，就成朋友了�！边@句“名言”在她們身上得到了證實(shí)，兩個(gè)好朋友又誕生了。朋友是什么？是會(huì)懂得包容�？鞓返娜艘姂n傷的人會(huì)克制住那種那位朋友不喜歡的大笑同樣憂傷的人見快樂的人臉上也會(huì)帶著那少有的笑容�？鞓烦闪怂齻冎g最大的隔膜�，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，但還沒有能“移植”快樂的�？蛇@位卻做到了：上課，他總是給那位朋友鼓勵(lì)，漸漸地她①會(huì)主動(dòng)發(fā)言了下課，她把那位朋友帶到人群中交際，漸漸地她②會(huì)交朋友了放學(xué)，她常常帶她③去玩，接受美，漸漸地她④會(huì)欣賞美了……在漸漸中。
憂傷的人找到了屬于自己的快樂，而這些快樂也陪伴了她一生。憂傷的人快樂了，并且成了一留的搞笑大師，她帶給人們帶去幸�？鞓返耐瑫r(shí)自己常常念叨著：“是她⑤改變了我，她⑥是我心靈的導(dǎo)師�！�
那個(gè)快樂的人早已離開了人世——一場(chǎng)車禍。上帝被她感動(dòng)，封她為快樂天使，她的使命便是去改變那些憂傷的人――這也是她過去曾做的。
兩個(gè)人一個(gè)在人間帶給人快樂，另一個(gè)在天上帶給人快樂。
這一切一切，讓我們懂得：快樂是會(huì)改變?nèi)说囊簧摹?/p>
快樂一生作文 篇6
開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情愉快，而且可以感染你周圍的人門，使他們也覺得生活充滿了和諧與光明。
——羅蘭
在我生命的美一刻都充滿了美好與歡樂，美一刻都幸福溫馨�；貞浲拢刮覍�(duì)兒時(shí)的記憶更加清晰......
難忘，在那溪邊...難忘，在那屋頂...難忘，在那草叢里...難忘，在那一望無(wú)際的田野...
可現(xiàn)在，我已是一個(gè)知人情事故，懂事，能辨別社會(huì)美與丑的一個(gè)剛剛步入青少年的一個(gè)“孩子”�？傆X的在這新空氣不適應(yīng)，像到了一個(gè)沒有笑容的地方，在這個(gè)地方我永遠(yuǎn)都找不到快樂。在我快要對(duì)這里失去信心的時(shí)候，我意外的找到了快樂——
我的十二歲生日到了，本以為這次生日會(huì)很無(wú)趣，但一次次的意外不得不讓我承認(rèn)，我的生日是快樂的。
我的生日與眾不同！我的生日和其他同學(xué)的生日不一樣，我的爸爸媽媽為了我的生日，忙的上氣不接下氣(因?yàn)樗麄兠χo親戚朋友聯(lián)系）。在沒有下決定之前，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我的生日慶典在鄉(xiāng)下舉行，這是爸爸媽媽給我的驚喜。
我的生日在鄉(xiāng)下舉行我很高興，但我又擔(dān)心我的同學(xué)會(huì)不會(huì)去，因?yàn)樗麄円宦犑青l(xiāng)下一定會(huì)不愿意去。但是我的同學(xué)為了不讓我失望，他們都不顧任何事情的阻擋和我一起過生日，我特別感動(dòng)。
生日結(jié)束了，我與我的好朋友一起去玩......
一天結(jié)束了，我覺得特別快樂。在這新的環(huán)境里我找到了我青少年中的第一個(gè)快樂，這也許是它（新環(huán)境）給我的生日禮物吧！
我喜歡這里，我新的開始！
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