心靈的對話作文（精選21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的心靈的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈的對話作文 篇1
心靈是無形的,而我卻和心靈展開了對話。
我問心靈：“ 心靈，你覺得我驕傲嗎?”心靈回答。把畫面轉(zhuǎn)移到頭腦里，當我閉上眼睛，我看見了：小的手里拿著一張100分的數(shù)學試卷向的同學炫耀。當我納悶著是誰的，我我。內(nèi)心頓時升起一股愧疚之情。當我向心靈的，心靈開心的笑了。
我又問心靈：“心靈，你覺得我自私嗎?”心靈搖搖頭，說：“你自私，當燒雞的，你把好的留給家人，當朋友忘帶東西時，你把的東西借給他，當路邊的小或小哭的，你回家把喜愛的零食送給他并安慰他還送他回家等等�！甭犃诵撵`的話，我咧開嘴，高興的笑了 。
我又 問心靈：“心靈，你覺得我對待人樣?比如說父母、同學、老師等等�！毙撵`說：“都。你對待父母很孝敬，對待同學很友好，對待老師很有禮貌也很尊敬。，你能改掉你的倔強脾氣會�！甭犃诵撵`的話，我又向心靈并且在心里暗暗發(fā)誓：要改掉!心靈會心的笑了。
感謝心靈，是他讓我改掉驕傲自大，改掉了倔強脾氣。
心靈的對話作文 篇2
每個人都有弱點。雖然有點，但是我們懂得取長補短，在看到別人的缺點時更要可扣門自問自己是否存在同樣的缺點，從而去改變自己的缺點。若不知道自己的弱點是什么的，那么不防請你去看一看《人性的弱點》這本書。
《人性的弱點》這本書是美國太陽城著名作家戴爾—卡耐基的作品。戴爾—卡耐基被美國人稱為“成人教育之父”。他將一生最寶貴的經(jīng)驗，寫成了《人性的弱點》，該書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容。它成為所有想認識自己、改變自己和創(chuàng)造成功的人的最實用的教科書。
人都會犯錯，都會受到別人的批評或批評他人。在《人性的弱點》人際交往的基本技術中所講的；批評別人是無用的，因為它只會使人竭力為自己辯護；批評別人是危險的，因為它傷害了一個人的自尊心，不并激起了他的反抗。所以我們不要輕易地去傷害一個人寶貴的自尊心，更不要互相傷害。加萊爾曾說：一個偉大的人顯示他的偉大，就在于他怎樣對待他人。
每當你想要批評別人的同時，有沒有想過別人想要什么。當你向父母提出某種要求時，應多想想你的父母他們怎么想，他們想要什么。這是本書在人際交往基本技術章節(jié)所講的，想別人想要的，簡單說就是要換位思考。人之所以會有痛苦與快樂之分，那是因為心境的不同。
我們無論是誰，無論在何處。或做著什么事情都好，我們都要時刻擺正自己的心境�？突髱熥龅搅耍覀冏龅搅藛�？這就是我與《人性的弱點》心靈對話所感所想。朋友，那你呢？
心靈的對話作文 篇3
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開心扉，與自己的心靈對話。我在對自己的反省中，感覺前進的力量。
我問心靈了：“心靈，我對家人是不是很關心？”心靈不語，但她在我的腦海中展現(xiàn)了幾幅畫面，畫面中的我匆匆而去的關門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關懷。畫面中的我那對飯菜不滿的情緒，讓姥姥無可奈何地搖了搖頭�？戳诉@兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了對家長的粗魯，對親情的淡漠，于是，我對心靈保證，我下次一定要關心家人。心靈笑了。
我又問心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善？”心靈贊許地點了點頭，說道：“有一從朋友遇到了困難，你能熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿了信心，你對朋友的關懷已經(jīng)做的很完美，謝謝你！”我甜甜地笑了。
我再一次問心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重？”
心靈搖搖頭，說：“你還沒有做到，有一位同學不小心碰了你的東西，你對他大加指責了一番；有一位陌生人向你
問路，你卻因忙著回家而昧心地說：“不知道”。還有……！
聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關愛之情，我靜靜地告訴心靈，以后，當他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一個人。心靈在為我加油。
在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我們生活更加和諧美麗。
心靈的對話作文 篇4
今天的我，是否還是昨天的我。
抬起頭，像往常一樣，偷偷的找尋月亮。它的光讓星星變得黯淡，不，還有一顆，它如月亮一般閃亮。有人說是木星呀，你說是嗎？
今天的我是否還是昨天的我。
嗅嗅淡淡的肥皂香，心情忽然變得惆悵。難道自己已經(jīng)變得不單純了嗎？可我還是照樣的嘻嘻哈哈，還是照樣的說曬過的被子有股子太陽味兒。
今天的我，是否還是昨天的我。
忽然變得善感了，張小失說：“一個男人不該是這樣的，除非他是詩人�！比欢覅s不是詩人。停下來，習慣性地望望月亮，她好像在流淚。月亮的雷士什么樣子那？我不知道。于是深吸一口氣，斷斷續(xù)續(xù)往下寫。
今天的我是否還是昨天的我。
有時候人是很堅強的，但不能否認每人都有過懦弱的一瞬間，那一瞬間會與淚水和恐懼結緣。我也曾有過那一瞬間，它會使人心上多一個傷口，于是人就長大一些。
是的，人的心，使用來承受傷痛的，于是人才會變老。但沒有成受過傷痛的心并不是好的，那樣，人會嘲笑你幼稚，是的，很幼稚。
今天的我是否還是昨天的我。
忽然不知道要怎樣言語。我想，我還是要堅持微笑，這樣我會很幸福。
今天的我是否還是昨天的我，其實作為心靈的你，已經(jīng)很清楚了。
心靈的對話作文 篇5
情緒是人的心理的一個方面，它是人們體常經(jīng)驗到的復雜心理現(xiàn)象，如愉快、憂傷、歡樂、喜愛、厭惡、憤怒等。無論什么樣的情緒，都會對人們的行為產(chǎn)生相應的影響。 正處在高中學段的中學生，情緒起伏性較大，不夠穩(wěn)定。在現(xiàn)實生活中，由于可能面臨的升學壓力，人際關系處理中的矛盾，家庭的不和諧等因素，他們就會產(chǎn)生諸如焦慮、壓抑、悲觀、暴躁等許多不良情緒，進而影響到他們的情感、意志、性格，產(chǎn)生不健康的心理。在他們不能合理而正確解決這些長期抑郁在心理的結時，他們就會以常人覺得不可思議的行為表現(xiàn)出來：酗酒、抽煙、徹夜不歸……作為老師，面對學生猶如洪水般滾滾而來的不良情緒時，若采取傳統(tǒng)的談話法、勸慰法對學生進行思想教育，無疑是在筑起一道高壩。與其這樣，還不如開辟一條良性宣泄的渠道，引導學生釋放出心理能量，達到心理平衡，教育學生學會對情緒實行自控。
在工作中，我嘗試著使用了“與心靈對話”這一方法。
在我任職的學校，每年春季都要舉行一次籃球比賽。我?guī)У陌嘤捎谑軐I(yè)限制，清一色的女孩子。在幾經(jīng)鼓動之下，我班的女子籃球隊終于成立了。首戰(zhàn)就出師大捷，隊員們一下子信心倍增�？稍诘诙䦂霰荣愔校闆r就有些不妙了。由于對方防守很嚴，加之我方經(jīng)驗不足，再加上對方拉拉隊人多勢眾，又有些過激行為，給隊員們造成了很大心理壓力，結果昨日的冠軍一下子從寶座上跌落下來。比賽結束后，看得出學生心里都窩著一股無明火。有幾個自尊心極強的女生當場就抹眼淚。湊巧的是，每個比賽班級的寢室緊挨著，在有意無意的言辭的催化作用下，一場戰(zhàn)爭不可避免的爆發(fā)了。全班幾十個女生呼啦一下子將鄰班宿舍圍得水泄不通，要求對方為她們的失禮行為道歉，并揚言要教訓那個在球場上很霸氣的女孩。事態(tài)雖然被值班老師及時制止了，但戰(zhàn)爭的硝煙仍未散去。下午第一節(jié)課的上課鈴聲響過后，教室里還如同炸開的油鍋�？磥韮H靠說服教育是不能奏效的，既然學生心里積淀了許多東西，何不找個適當?shù)姆绞阶屗齻冡尫懦鰜砟兀?/p>
“同學們，你們心中的委屈我清楚，那就讓咱們一吐為快，用筆和紙把它寫下來�！�
教室里只有筆和紙在憤怒的作用力下所爆發(fā)的聲音。這種真實的心里感受，現(xiàn)在正通過一種理智的行為，合理的表現(xiàn)出來，當最后一名學生停筆時，我要求她們靜靜地坐一會兒，然后想想在列舉對方種種過錯中，有沒有可以原諒的，把它們劃去，再繼續(xù)找，看還有沒有可以劃掉的錯誤；一直往下找，剩下最后一項時，想想自身有沒有值得批評的地方，把它記下來。最后，我告訴學生，生活中有陽光、也有陰影、悲觀、失望，憤怒時，不妨坐下來，與自己的心靈進行一次對話。當然，并不是要求你懺悔什么，而是努力地分析問題，并找到解決問題的途徑。上述環(huán)節(jié)都完成后，我見火候已到，就因勢利導，幫助學生分析失利的原因，并鼓勵她們積極備戰(zhàn)。在以后的學習中，我不斷鼓勵并指導她們具體應用心靈獨白法，實踐證明，對化解學生的不良情緒起到了一定的作用。
處于高中學段的學生，身體發(fā)育已臻成熟，在心理方面渴望得到別人的尊重、信任，但同時很害怕受到傷害，又具一定逆反心理，對教育內(nèi)容容易產(chǎn)生疏遠，抵觸情緒；在認知方面，他們具有更高的概括性和理論性思維，并開始出現(xiàn)新的思維品質(zhì)。由于知識經(jīng)驗的豐富，認識能力的提高和獨立自主性的發(fā)展，這一階段學生對一件事情或一個問題總會有自己的看法和見解，思維開始顯現(xiàn)批判性的一面，正是這些特點，學生與心靈對話成為一種可能。通過引導他們運用理性思維，對發(fā)生的問題作出價值判斷，避免不良情緒給學習、生活帶來的負面影響，從而調(diào)節(jié)和控制自身情感，使之在成長過程中日趨成熟和理智。通過與心靈對話，達到情緒自控，不僅是對高中階段的學生，對成人而言，同樣具有借鑒意義。
饒萬敏，女，湖北�？到處熯M修學校教師。
心靈的對話作文 篇6
查爾斯·哈奈爾說過：“我們生活在一個可塑的、深不可測的精神物質(zhì)海洋之中�！痹谶@個精神物質(zhì)海洋里，我們每個人都能感受到一種神奇而強大的力量，它支配我們的行動，時而帶給我們喜悅，時而帶給我們憂愁，時而帶給我們深深的疑惑。
而我和這力量——心靈進行了一次對話。
我們?nèi)松谑�，既不能遠離紅塵，也不能對世事都心止如水。于是，許多的人和事，許多物便如纖纖細指，撥動你我的心弦。有時，甚至連那輕柔的花絮，也能觸動你我的心靈，引發(fā)自我與心靈的對話。
躺在床上，聽著“祈禱擁有一顆透明心靈”。我捫心自問道：“心靈，你是怎么樣的呢？”心靈不語，我便不禁思緒萬分，腦海中浮現(xiàn)出動人心弦的故事。
一對親密的兄妹從小形影不離，幼小的妹妹每天追在哥哥后面，追問著哥哥，每問他便會耐心地回答妹妹。妹妹：“哥，我尿褲子了。”他：“我?guī)湍銚Q。”妹妹：“哥你的便當肉好多啊�！彼骸拔腋銚Q。”日常對話中顯現(xiàn)著哥哥對妹妹無微不至的愛。某天，哥哥出了車禍，醒來時妹妹深情地對他說：“哥，你受傷了，以后換我來照顧你�！�
我懂了：心靈，你是美好的，是溫暖的。
多年后，兄妹倆因父母生前欠下債務，導致被追債。當壞人一步一步地逼近時。哥哥敞開雙臂，用他健壯的身軀勇敢地擋在妹妹前面，為她保駕護航�！罢埬悴灰獋λ�！”他叫道。一向膽小的他，在這一刻卻義無反顧地沖在妹妹面前。
我明白了：心靈，你是勇敢的，是偉大的。
于是，我伸手撫摸又問心靈：“我對他人是不是很尊重？”心靈撇撇嘴：“不，你還沒有做到！一個同學一不小心撞到了你，你就對他大加指責一番。一個陌生人向你問路，你因著急回家看小說而謊稱自己不知道。你對他們滿是冷漠，你的心靈如冷漠的堅冰�！�
聽了心靈的話，我頓感羞愧萬分，甚至感覺無地自容。對此，我進行了自我反省，對著心靈發(fā)誓，如果再次遇見這種情況，我定會伸出援助之手和擺正自己的心態(tài)去尊重每一個人。
在某天，我充滿信心再次問道：“我對朋友是不是很友善？”心靈點點頭：“朋友遇到了困難，你熱心地幫他。朋友遇到了傷心的事，你耐心地安慰她。同學考試考砸了，你積極地鼓勵他。你對他們充滿了熱情，你的心靈熱情如火焰。
我笑了，因為心靈教會了我待人之道。在這其中有慚愧，也有欣慰。正如歌詞中“我祈禱擁有一顆透明的心靈”一樣，失去人生方向后我們又開始了追尋，追尋最初的那顆純潔的心。
心靈的對話作文 篇7
一個乞丐背著行囊匆匆趕路。忽然，一顆露珠滴到他的手上。他把那顆露珠舉起來，放到自己嘴邊，說：“你知道我要干什么嗎？”“把我吞下去。”“啊哈，多么羸弱的聲音啊。看來，你比我更可憐，生命掌握在別人手中。現(xiàn)在我只要一張嘴，你的生命就要結束了，而我還可以健康地走。”“我不這么想。在這之前，我曾經(jīng)滋潤過一個很大的丁香花苞，她已經(jīng)開放了。而我現(xiàn)在又要去滋潤另一個生命，我的一生都有意義了�！逼蜇ひ幌伦油Ｗ×四_步。
我相信聽完這番話后那乞丐一定神色張皇，他舉高那顆露珠想看看有什么內(nèi)涵。可是，一定未果。那顆露珠只映射著世界的美麗。她從出生就只為滋潤世界而活。贈予他人美麗與健康讓她的心包容了整個世界。這才使她擁有那別具一格的晶瑩與純凈，讓善于發(fā)現(xiàn)的眼睛從她背后感知了世界的可愛。
曾幾何時，我被一個滑過草尖的露珠而感動。她緩緩滑過葉尖的同時也滑入了我的心，我不只為她的美麗而震驚，更為她臨近死亡時，那份從容和稍縱即逝，卻又光芒四射的燦爛生命折服。是什么讓露珠那么可愛？我明白了，她的軀體只是一顆心，一顆純潔的心，不曾沾染一絲污漬，讓我明明白白了解如何與心交談。
朋友，打開心扉吧，與心靈對話。當你迷茫時給你希望，痛苦時給你撫慰，失落時給你信心。能做到這些的恐怕只有自己的心。從心底流出來的善意是最純潔的，有時心靈給你的撫慰只是一種潛移默化的聲音，她融在你的血液里，隨著血液沸騰，閉上眼睛靜靜聆聽這些聲音時，她便升華為一種品格印進你的思維里。于是，你又找回了自己，在失敗中奮起。
與心靈面對面，讓善意與真愛包裹你，做一顆晶瑩剔透的露珠謹慎莊嚴地托起整個世界。
心靈的對話作文 篇8
周四，這是一個平凡的日子，對我來說，這個日子真的有點恐怖，讓我終生難忘！
我的女兒蕊蕊一反常態(tài)，不想上學，也不想上舞蹈班。在少年宮，她和姥姥發(fā)脾氣。我回家，把一腔的怒火發(fā)泄在她的身上，生平第一次這么嚴厲地打了她……她好像是屈服了，可實際上情況比這還要復雜。 20xx年9月27日，周五，我送她去上學，她又反悔了，不想上一天，想上半天，我沒有答應。
到了學校，和老師交代了她的情況，希望老師和我配合一起讓她改掉依賴老師的壞毛病。結果適得其反，在學校的表現(xiàn)是越來越差！我在去天津上課的路上，反省自己，卻也想不出更好的辦法來，莫非是我判斷失誤？不是和我故意頂撞么？ 20xx年9月28日，周六，情況越來越厲害，她居然用死來要挾姥姥，姥爺。她開始撒潑，哭鬧，不知道她的心里究竟是如何想的，講道理，打罵都已經(jīng)失去了任何意義。
我該怎么辦？我在學校里第一次無助地流下了眼淚…… 20xx年9月29日，周日，她達到了她的目的，我們終于答應她不上學了，她又有了天真的笑容，可是，這是長久之計嗎？我不知道，我很矛盾，很痛苦，為什么有這樣性格的女兒？膽小卻很有主張，她會不會是為了達到自己的目的而這樣做的呢？我應該采取什么樣的措施呢？我的教育在她身上竟然不起任何作用，我做母親做的真的好失敗……?
20xx年10月20日16：00 女兒： 不讓媽媽再傷心 今天，我讀了媽媽寫的那篇日記，我感動的流下了眼淚，我覺得自己真不應該那樣做。從今以后，我一定好好學習，天天向上，認真寫作業(yè)，再也不撒潑、不上學了，從今天起，我一定好好成為二年六班的一員，熱愛集體，熱愛勞動，做一個有禮貌的好孩子。
我知道上學這件事情讓媽媽操了很大的`心，不過，現(xiàn)在我已經(jīng)給媽媽取得了一個小隊長的稱號。我現(xiàn)在做得還不夠，以后我要加倍努力，做得更好，讓媽媽露出燦爛的笑容！?
心靈的對話作文 篇9
夜，深了，月光如水。我合上書，站在窗前仰望天空，滿天的繁星正沖著我眨眼睛，而我的腦海中浮現(xiàn)的是《紅樓夢》中的一幕幕情景。風，吹亂了書頁，也吹亂了我的心緒。閉上眼，一雙憂郁的、滿含淚水的眸子不斷閃現(xiàn)，這便是曹雪芹先生筆下的林黛玉的淚眼。
盡管多半讀過《紅樓夢》的人并不喜歡她，說她尖酸刻薄，說她小心眼，可我義無反顧地喜歡她，我為她叫屈，為她喊冤，這樣一個人世間的奇女子，為何得不到世人的憐惜？
恍惚間，我也仿佛來到了大觀園中，感受到了那里的一草一木，也似乎聽到了姑娘們的銀鈴般的笑聲。呵，黛玉，你剛來到這個大宅門中啊。你一個人無依無靠，孤苦伶仃，盡管老祖宗是你的姥姥，但你畢竟不如那些自小在這里長大的姑娘，畢竟你是姓林的啊。自那時起，小小的自卑感就在心里生根了，不是嗎？
在這個“到處是富貴眼睛”的大家庭中，原本就體弱多病的你，該怎樣開始并繼續(xù)你的生活呢？還好你遇到了寶玉，那個知你懂你的人。也只有他，才能與你一起共讀“西廂”，讓你真正能笑上一笑吧。
還記得你帶著鋤頭去葬花的情景。“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰……”那是怎樣的一種心情啊，每每想起，我總是淚流滿面，在你小小的心中，究竟有多少的委屈和迷惘，多少的孤獨和痛苦，而這些你又該向誰去說呢？雖然幸運的是，有人懂你憐你，但是他又能給你什么呢？幸福？快樂？都不是。他是個憐香惜玉的人，可終究逃脫不了命運對他開的玩笑。
老祖宗縱然對你寵愛，卻不能讓你成為她的孫媳，寶姑娘縱然對你關心，可她和寶玉的婚事，卻像一把利劍深深地刺穿了你的心臟，讓你無力回擊。這讓脆弱的你如何承受這樣的打擊！
焚稿，那是你的心血啊，那是用血和淚寫成的，你的字，你的詩，最后還是化作了一縷輕煙，隨你而去�！八暝醿z知是誰”，也許就是這些文字吧！
當寶玉那里舉行盛大的婚宴時，瀟湘館里卻是一片凄涼，你的情，你的心，你的才，你的詩都只能成為寶玉追憶的往事了。幸福，快樂，對你來說，只能是奢望。
為何你總是強顏歡笑，語言尖刻？寄人籬下的你一無所有，也只剩下一絲可憐的自尊了。為何你總是淚眼婆娑，悶悶不樂？孤獨寂寞的你一無所有，也只剩下這些“不值錢”的眼淚了。你又何嘗不想像其他姑娘們一樣無憂無慮、開開心心呢？可是你能嗎？你不能！所以你的言行不討人喜歡，你做的事情別人會反對，那些人不了解你的苦衷，又怎會喜歡你呢？
可你是獨一無二的一個，你的敏感，你的脆弱，你的清高，你的委屈……成就了你的“奇”，也造就了你悲劇的一生。紅顏薄命��！
“一個枉自嗟嘆，一個空勞牽掛，一個是水中月，一個是鏡中花……”伴隨著這首《枉凝眉》，思緒又回到了現(xiàn)在。而在我心中，你的那雙淚眼將永遠揮之不去，你是人世間最閃耀的那顆星！
心靈的對話作文 篇10
在一個細雨蒙蒙的夜晚，月亮用云朵遮蓋了自己的身影，黑夜籠罩了整個大地，我進入了美妙的夢鄉(xiāng)。在夢里，我和我的“心靈”相遇了，我們進行了一次長長的對話。
隱約中，我的“心靈”微笑著向我走來，她揮手向我問候：“朋友，你好！”“朋友？”我仔細打量著這個陌生人，情不自禁地伸出手，與她相握。
我滿心疑惑：“我好象從未見過你啊！”
“心靈”莞爾一笑：“我也從未見過你呀，但成長就是一次漫長的旅行，在旅行中的某一站你注定會遇見我，因為我一直在等待著你的到來�！�
“成長旅途？”又觸摸到一個新的概念，我心中充滿驚喜。
“是的，不久之前，你的成長旅途是純真無邪的童年，但從現(xiàn)在起，你要告別幼時的懵懂幼稚，去迎接青春的朝氣蓬勃。你在旅途中不只看見清澈的溪水、艷麗的花朵、燦爛的陽光，也將遇到風雨雷電和崎嶇不平的山路。你所面對的一切，都需要你不由自主地去探索他們�！�
“太棒了！我就喜歡不由自主呢，我們出發(fā)吧！”我的眼中迸發(fā)出一種迫不及待的激情。
“不，出發(fā)之前，你得帶上一些重要的東西，否則你就會誤入歧途。”
我的“心靈”拉著我在一個角落坐下，平靜地對我說：“你得帶上‘回憶’�；貞涍^去能讓你品位曾經(jīng)經(jīng)歷過的時光，將憂愁釋放，將快樂升華，它是成長旅途中最為忠實的伴侶。”
“還有‘真、善、美’。只有不停地追求真、善、美，真誠善良地對待他人，才能收獲到別人的真誠，才能感到世間的美好�！�
“當然，還有‘愛’。學會愛別人，才可能得到別人的愛，愛是一切美好事物的源泉。你將體會到父親誠摯的關愛，母親細心的呵護，少男少女們純潔如夢般的情懷……一旦擁有了愛，你的成長旅途就不會孤單。
我驚異地凝視著我的‘心靈’：“這些足夠了嗎？”
“不”，心靈微微一笑，“你還得為我代數(shù)點東西呢。首先是知識，沒有了知識，你會變得空虛。你得用知識武裝自己的頭腦，開啟心智，才能回味歷史的滄桑，仰望未來的曙光。”
“還要再帶上思想，沒有了思想，空虛的形體不過是行尸走肉。沒有了思想，我將無法生存，而你也將失去了生命的意義�！�
“好了，讓我們一同樹立信心吧！希望成長的旅途中充滿著美麗的風景，沒有危險從生的森林，只有成功的喜悅陪伴在我們身邊，沒有失敗，沒有彷徨……”我說。
“信心當然需要，但你不能想得那么天真。你必須擦亮雙眼，去觀察，去思考，去領悟。因為成長旅途中不一定一帆風順，你要學會堅強……”心靈絮絮不停。
夜更深了，雨聲也漸漸大了。我的‘心靈’疲倦了，在我的心房靜靜睡下，而此刻，我卻從夢中驚醒，無法入眠。我凝視窗外的夜空，放飛了成長的遐思……
心靈的對話作文 篇11
時代更迭，自然卻總會以自己亙古不變的日月光華輝映著大地上所有的生命，所有的呼吸都律動著節(jié)奏，形成生生不息的自然。失陪啦，我與自然有個約會！
大地像一扇窗，大清早，麻雀就嘰嘰喳喳的推開了這扇窗，穿梭在田野和清風里，在蔥郁的枝頭上跳來跳去，像調(diào)皮的孩子在綠葉間捉迷藏。些許熟透了的果子從樹梢掉落，一咕嚕滾出去好遠，像給沉睡的大地敲響晨鐘。小麻雀們瞪著黃豆般水靈靈的小眼睛，整整齊齊的排在電線上，就像五線譜上排列的音符。只不過它們是會說，會跳、會笑、會打鬧，胖瘦不一的音符。它們有的幾只湊在一起討論的如火如荼，我猜它們一定是在爭什么東西最好吃，有的則兩只依偎在一起，安靜的給對方梳理羽毛，或許是對夫妻吧。不忍心打破這美好畫面，只調(diào)皮的吹了聲口哨，再朝它們招招手，算是打招呼吧，幾只麻雀不解歪歪小腦雀，“撲落，撲落”飛走了，只留下沉默的“五線譜”。
風與我擊掌，你聽見了吧。風是不睡覺的鳥，有時像云朵或葉子一樣，飄逸，輕盈，倏忽刮過臉頰。有時像武器，沉重的撞擊令鐵皮作響號角。風總在路上，風總將心情照亮，它就像我的老朋友，閑下來時會和我聊聊，它的氣味會告訴我，它是剛剛在小溪里暢游了一番，還是被許多樹葉擁抱過，或者在蒲公英花田里打滾了。風是個調(diào)皮的孩子，它會和我打賭，看誰先越過花叢，其實和風賽跑也是一件有趣的事。
走過一棵銀杏樹，仔細聽，呵呵，你不知道吧，它一看見我就特別高興呢，不信你看，滿樹金黃的小手掌正嘩啦啦的折著呢。我朝它走去，伸手輕扶它粗糙的樹干，有些像老人歷經(jīng)滄桑的臉，但其實它也有著可愛的一面的，我微笑著對它說：“你最近又漂亮了不少呢，美麗的姑娘！”它害羞似的飄下兩片葉子，落在我腳邊，我拾起禮物，仔細端詳，撫摸著葉脈，感受著它們的成長，蛻變，這是一個漫長而又艱辛的過程，但收獲的卻是沉甸甸的滿足。我感嘆，自然的偉大；我感嘆，人類的渺小。
回家路上，抬頭看看，彎彎的月亮懸在空中，我走它也走，我停它也停，我問：“你為何跟著我？”它只說：“因為我想陪著你走完這一路，讓你覺得不孤單。”暖暖的感動溢滿心頭�？諝庵新䜩硭彽那逑�，那嬌羞的少女，正是在月暖風清之時，亭亭出水中。
清空思想，用你的心去與自然對話，用你的手去感覺生命律動的節(jié)奏，用你的耳去傾聽自然真摯的呼喚。與自然進行一次心靈對話。
心靈的對話作文 篇12
不知什么時候，我的世界似乎已經(jīng)離不開書了。當我一整天都沒有聞到那淡淡的書香與看到那久違而熟悉的文字時，我仿佛就像缺少了什么，變得無所適從了。
我讀的書其實并不是很多，大多數(shù)是學校發(fā)的課本，還有就是圍繞課本買的一些讀物。讀也往往是憑著個人的興趣，粗略的讀讀，很少就一個問題或一種觀點細細的品讀。所以，有很多書，讀完了就忘卻了，沒有真正的入心入腦，獲得啟迪。
這天，當我無意中整理書時，看到了一本名叫《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》的書，由山西人民出版社出版，書不厚，皮子皺巴巴的，有明顯被水浸過的痕跡，封面上的圖案早已褪了色，瞅了半天才大略看出是個穿著藍色長袍的學者向一位白發(fā)老人求學的圖樣。書雖然陳舊了些許，但卻似乎有一種無法用言語表達的魔力，不由自主地翻了翻，一下子被書中的內(nèi)容深深地吸引了，就像鋼鐵被吸鐵吸引一般。其中有一段，讓我久久回味：真正的“自強不息”是每天增加自己的德行，因而我們每天都要想想：今天自己有沒有比昨天更進步，比昨天更改善？跟父母、別人來往的時候，有沒有更孝順一點，更友愛一點，更誠實一點，更謙虛一點？每天這樣做的話，你就會發(fā)現(xiàn)生命的意義，人活在世上，在許多的地方都一再強調(diào)，最怕五個字“重復而乏味”。
這段話，深深地震撼了我。長久以來，我似乎已經(jīng)習慣了自己的生活節(jié)奏，日復一日，年復一年，每天都是新的，每天又好像不是新的，一切都是在一個既定的軌道上重復，當重復已經(jīng)無意間成為了一種習慣，我的生活卻早已變得麻木而無知、重復而乏味。
我是幸運的，讓我無意中與這本書重逢，也讓我能夠靜下心來與自己的心靈對話。怎么樣才能做到不“重復而乏味”呢？雖然我對生活的理解是那樣的膚淺，但我覺得至少離不開愛國、敬業(yè)、誠信、友善吧。
我們都看過乾封的《大象傳》：天行健，君子以自強不息。是啊，我們既然來人世間走這一遭，就應該像運行的天體剛健不已，不斷地奮發(fā)向上，有所作為，有所貢獻。
《論語·為政》寫道：“人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無軏，其可以行之哉？”主要是說人要有誠信，人無信不立，不講誠信就不能稱為人，就像馬車牛車一樣，沒有輗與軏，還是車嗎？誠信是一個人的立身之本，行為之要，是我們修心立身的基本前提。對于社會而言，構建社會主義誠信體系，是維護
社會和諧、保持社會穩(wěn)定的重要組成部分。由此可見，誠信于人、于社會、于國家的極端重要性。
與誠信同樣重要的，莫過于尊重了�！爸祆浼矣枴睂懙�，事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛之。有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖者，年雖高于我，我必遠之。是啊，只要我們學會了尊敬別人，愛戴別人，自然就會得到別人的尊重，別人的愛戴，自然就學會了尊敬自己，愛戴自己�！百浫嗣倒�，手留余香”，也許就是這個道理吧。
想到這里，我突然變得開朗了起來，像是微微的春風輕輕拂過我的臉頰，心情是那樣的豁達。這一天一天的斗轉(zhuǎn)星移，一年一年的百世輪回，永恒變化的是我們的成長和進步，永遠不變的是我們追求成長和進步的初心。
不忘初心，是我們繼續(xù)前進的動力。感謝我與這本書的重逢，因為在她并不華麗的外表里，包裹著的是一個又一個健全我靈魂的補品。
或許，我的靈魂就是這樣被震撼的……
心靈的對話作文 篇13
我在給未來寫信。
“我想知道未來的我，是健康快樂地在大學里學習，還是頂著烈日在大街上等待工作的機會？”
未來給我回了一封信，上面只有一句短短的話，“那么你現(xiàn)在在干什么？”
我回答了未來的問題�！拔以诟墒裁�？我用心地，努力地在過我的每一天。每天都認真地鍛煉，認真地做筆記，認真地做作業(yè)。雖然偶爾偷下小懶，但是從來不會過分，即使有時忍不住打個盹兒，也不會睡過頭。我正在以這種每天循規(guī)蹈矩的方式來過我每天的生活，為著考上理想大學的目標，認真，用心地努力著�！�
未來又給我回了一封信，依然只有短短的一句話：“恩，我不能猜測你的未來，因為我也不知道�！�
我很是疑惑，為什么未來不知道未來？
“到底是什么意思？我不懂。但是我相信只要我一直這樣努力下去，未來就會給我滿意的回報。未來不用猜測，未來應該由我創(chuàng)造。”
這一次的回信終于多了幾個標點符號了。
“你懂了？未來是取決于現(xiàn)在的。只要你為了目標用心的奮斗，未來不會偏離你理想的軌道的�！�
“那么，如果我做錯了事情呢，未來會幫我補救嗎？”我將疑惑寫在信上寄給未來。
未來比上次有耐心多了，“當然不會，錯誤是自己造成的，當然是由自己去補救，未來不會幫你的。而且未來會記錄你犯的每一個錯誤，用于提醒你不要再做錯。不過事在人為，結果怎么樣，就要看你怎么利用了�！�
“也就是說，我要坦誠地面對自己犯下的錯誤，然后反省自己的行為，減少未來的錯誤嗎？”
未來這次的信連字也沒有了，只剩一個大大的笑臉。
我拿著粉色的信封，地址上寫的是未來，貼上努力的郵票，手勁一松，它便滑進了時光的郵筒。
心靈的對話作文 篇14
不一樣的杰里米，給了人們不一樣的感動。
故事講述了一個缺乏語言溝通能力的孩子杰里米和教師桃瑞絲之間的一場心靈與心靈之間的對話。最初，面對杰里米的笨拙與無法溝通，作為老師的桃瑞絲也想過要推卸責任讓杰里米的父母把他帶走�？墒沁@種缺乏耐心的行為讓她自己也產(chǎn)生了難以抑制的罪惡感，她開始向上帝祈禱，“請您幫幫我吧！讓我對杰里米多些耐心吧！”，這其實是在與自己的良心對話。在這場自己與自己的對話中，她說服自己不放棄杰里米，但卻沒有真正在情感和心理上接受他。在她眼里，杰里米仍是一個制造麻煩，但又不能不忍受的包袱。杰里米的感恩也沒有讓她有任何的欣慰，那句“我愛你，米勒小姐”，給予她的，只有尷尬。
冬去春來，人與人之間長久凍結的感情是否會在這溫暖的季節(jié)冰釋呢？誰也沒有料到，真正的對話，在這里開始。面對杰里米空空的彩蛋，桃瑞絲以為這又是一次失敗的交流。在她看來，這不過是杰里米又沒有聽懂她的話的表現(xiàn)。出人意料的是，平日里只知道制造噪音、茫然無知的杰里米，在這個時候，拿出了自己最有表現(xiàn)力的“杰作”。
對于大多是人來說，什么東西代表“新生命”？這只是一個想象力的問題，但杰里米放進的是對生命的理解，只有他才了解生命的真正內(nèi)涵。那里有對于“生命”的執(zhí)著，也是一個孩子，在生命之旅即將完結時，對于世界的留戀。正是這樣，桃瑞絲懂得了杰里米，也看清了自己的心。她第一次聆聽了一個孩子的心靈，也同樣復蘇了自己的感情。
象征著新生的復活節(jié)，通過杰里米那空空的彩蛋，也帶給了一顆即將堅硬的心以復蘇的契機。相比于身體的殘疾，只有健全的感情才是我們在這個世界上行走的最后憑仗。
蛋是空的，可耶穌的墳墓也是空的，不是嗎？
心靈的對話作文 篇15
這是一場很重要的考試�？煽荚嚽耙惶�，我的眼皮卻腫了起來。又厚又重的眼簾像一片烏云無時無刻籠在眼前，與我焦躁的心對決，在我的心中充滿了無奈。
第二天起床，我那越腫越大的眼皮已經(jīng)覆蓋得眼睛幾近看不清東西。我猜這樣去考試的，左右不過一個糟糕的成績吧？這時仿佛有一個一直抑在心頭的念頭，如野草般蔓了開來：那就不去，我不去了！老師會讓我好了以后補考的不去，寧可沒有成績，一個壞成績不是更糟嗎？我杵在原地，心里翻騰著，逃避的念頭揮之不去。
但不去考試，長久以來的努力，日日夜夜精工細雕攻克的一個個知識點，就這樣置之不用了嗎？這是不是一種半途而廢，一種避重就輕呢？我猶豫了。
迷惘與混沌中，有一段話似電光閃進了我的腦袋：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚行不亂其所為。我也許沒有一輩子也不會得到什么，大人也許一輩子只是一個私人，但這并不能成為我不認真做好每件事的理由，大人是由一件件小事堆砌起來的，如果今天我連參加考試都做不到，明天無數(shù)的挫折，我該如何去征服呢？
念頭被狠狠的壓制下去，我堅定的甩甩腦袋，背起了書包。
這一場與自己心靈的對話與角力，我暫時獲勝。
老師評語：小作者摒棄了現(xiàn)實中的交流對話，從另一個角度巧妙切入，關注自我內(nèi)心的呼喚與矛盾，寫就了一篇特別的“心靈對話”。真實的經(jīng)歷，生動的內(nèi)心交戰(zhàn)使習作生活氣息濃郁，經(jīng)典名句的浮現(xiàn)使情感態(tài)度的轉(zhuǎn)折水到渠成。
心靈的對話作文 篇16
對你我從來沒有如此坦誠過。
那些艱難的歲月你都熬過來了不是嗎？
你喜歡的他那么優(yōu)秀，你也要努力才能配得上他呀，習慣了看你習慣了身邊有你，不知道沒有我的生活，你會習慣嗎？
對未來沒有目標的我，慵懶的過著每一天，對未來沒有希望很迷茫，你想想別人那么優(yōu)秀自己多少有些羨慕，可是又找不到突破口，去過上自己想要的生活，他們可以靠父母，靠背景，靠關系，而我只能靠自己。
每個人都很努力，你若不努力沒人成為你的朋友。
你不要把別人當做你的垃圾桶，大家都很累，大家都還有自家的垃圾，需要清理一次兩次哄你初一友情次數(shù)多了，誰都不是圣人。
你傷害了我，我哭了，你看到我哭了，然后開始哄我有意義嗎？打了一巴掌再賞一顆糖好吃嗎？
后來的我們每個人都有了不一樣的路，人群熙熙攘攘，我們爭著搶著讓自己成為人上人，誰人不羨慕？誰人又不想被別人羨慕？看似華麗的背后又有著多少說不清道不明的心酸和憔悴，真正的過程不都是自己熬過來的嗎？
我很愛你，為了你我可以省吃儉用，到我還不至于為了你放下自尊去討好，做一個愛情的卑微者。畢竟和愛情相比，我更愛我自己。
我以為你是我的太陽，于是我便每天圍著你轉(zhuǎn)陪伴在你身邊，每天傻傻的，直到后來我才發(fā)現(xiàn)原來你不是我的太陽，原來你是那么多人的光。
我一直在想何時我才可以走進你心中呢？何時才可以在你心中做一次傲嬌的公主，畢竟你是我心中的王子啊。
也許是老了，也許是看淡了，家人都健康幸福，我就很知足了。
最無能為力的不是得不到一樣東西，而是在家人遇難做手術需要錢時，但你又沒有錢時最無力了，所以我想掙錢并不是虛榮，而是為了家人遇難為錢發(fā)愁的時候，我可以挺身而出去做家人的避風港。
心靈的對話作文 篇17
人們都是那樣匆忙地長大，那些疑問從來沒有人回答，就讓他們過去吧，隨著風遠遠地去吧，讓該來的來/我們在這里等待。
——樸樹躺在沙灘上，清涼的海風拂面而過，抬頭仰望，是與海相接的藍天，藍得純粹。我靜靜的享受著這午后的一切，海風讓我有些沉醉，沉醉在與海風的交談，與心靈的對話之中……也許是長大了的緣故，我也能常常安靜下來，像這樣，靜靜地體會著身邊的人和事了。突然發(fā)現(xiàn)，喜怒哀樂的心情已不會隨著身邊事物的變化而改變了。就如此時，小時候如若僅有自己一人呆著，定會覺得寂寞極了，而現(xiàn)在，卻沉醉于與心靈的對話之中，無法自拔。
一想起王蒙曾說：“十幾歲是個敏感的年齡，也是一個覺醒和自以為經(jīng)歷滄桑的年齡�！辈诲e，一晃眼，我已走過了半個十幾歲，覺醒和體驗多少還是積攢了一些，于是經(jīng)常，我便打開記憶的“百寶箱”，去翻翻、看看那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的，去重新感悟那些曾體驗過的幸福與快樂……二至今，猶愛幾米的書，他在《月亮忘記了》中的那句：“看見的，看不見了，夏風輕輕吹過，在瞬間消失無蹤，記住的，遺忘了，只留下一地微微晃動的迷離樹影……”我記憶尤深。幾米曾經(jīng)歷不幸，98年重病時，他拿起了畫筆，依靠自己，寫寫畫畫，并陸陸續(xù)續(xù)地出版了自己的作品，于今時今日，他已成家，還有了可愛的女兒，畫風也已十分成熟�？磥�，在許多時候，人還得靠自己。于是，漸漸地，我開始堅強，開始獨立。我不再依賴他人，更多的時候，我會靜下心來，像現(xiàn)在這樣，與心靈對話，傾聽心底的聲音，去挖掘我最想要的……三樸樹唱道：“人們都是那樣匆忙地長大，那些疑問從來沒有人回答，就讓他們過去吧，隨著風遠遠地去吧，讓該來的來，我們在這里等待”每個人長大，并走向成熟都將意味著要付出代價，而付出代價的本身就是人生的另一種收獲，走向成熟時需要一個過程的，就像秋天的說夠累累總要經(jīng)過春天的播種和夏天的孕育。站在十幾歲的中央，我開始審視過去的自己，勾畫未來的藍圖……讓該來的來，我們在這里等待……
心靈的對話作文 篇18
與心靈對話是一件很有趣的事，我就經(jīng)常與心靈對話。對話中，心靈鼓舞我的信心，心靈教會我學習方法，心靈還教會我做人做事……在與心靈的對話中，我不僅嘗到了與心靈對話的甜頭，而且還感受到了心靈的力量。
20xx年暑假前的期末考試時，我心里非常緊張。心靈對我說：“李紀昕，我堅信你一定能考好�？荚噯�，只是檢驗一下你近來的學習情況，這很正常。沒事，不要緊張�！�
在心靈的鼓勵下，我信心十足地來到了考場。一會兒就發(fā)卷子了，我先快速地瀏覽了一下卷面，感覺試題并不難。這時，心靈又一次對我說：“李紀昕，你一定要克服馬馬虎虎的壞毛�。∽忠獙懙们逦�、工整，別忘了爸爸媽媽囑咐你的話：認真，認真，再認真�！甭犃诵撵`的話，我認真地答起題來。經(jīng)過一天的努力，考試終于結束了。
一周后，該返校了。在上學的路上，我還擔心自己考得不好，可心靈對我說：“李紀昕，我相信你，你一定會考得很好�！钡搅藢W校，我發(fā)現(xiàn)遲到了。一開門，班級里所有目光都盯在我的身上�！霸愀�，要挨批了�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。正要說：“對不起！老師，我遲到了�！薄芭九九尽币魂嚐崃业�、雷鳴般的掌聲傳人我的耳中，不知所措的我困惑地抬起頭看著老師和同學們，只聽老師高興地對我說：“恭喜你———李紀昕，你考了個全班第一�！�
還有一次，我和爸爸一起去書店買書，坐在公共汽車上津津有味地觀賞著路邊的美麗景色。到龍崗站時，上來一位戴著老花鏡、白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋，還拄著拐棍的老奶奶。公共汽車上已經(jīng)沒有一個空位了。汽車慢慢開動了，老奶奶站在一個離我座位不遠的地方�！袄夏棠虥]有站在我旁邊，不用我給她讓座。”我自言自語著。突然，我聽到在我的內(nèi)心深處，有一個幼小生靈對我說：“李紀昕，這樣一個上年紀的老奶奶站在那里，而你卻坐著，好意思嗎？你能坐得住嗎？你的愛心哪里去了？”聽了心靈的話語，感到我的臉滾燙起來。
我立刻站起身，走到老奶奶身邊說：“老奶奶，請您老人家快坐我那里吧。”說完，就將老人家扶到我的座位坐了下來。老奶奶拉著我的手，連連夸獎說：“謝謝你！你真是一個好孩子�！甭犃死夏棠痰脑�，我心里美滋滋的，真比吃了蜜還甜，臉上的滾燙也一點點降了下來。
回頭一看，站在不遠處的爸爸，也向我投來贊許的目光。
心靈的對話作文 篇19
煩惱如同一股寒風，令人害怕；煩惱如同一道閃電，令人膽顫；煩惱如同一聲驚雷，令人畏懼。
我看著鏡子，目光呆滯。
鏡子里的的我，也同樣目光呆滯。
她問我：“過的好嗎？”
“不好�！蔽业�。
“怎么了？”
“考砸了，好難過。”
“你怕走夜路嗎？”
“恩，怕！”我點頭說。
“那如果有路燈呢？”她笑著說。
“那就不怕了�！�
“考試亦是如此，把動力化為路燈，把困難看做夜路，就能更上一層樓�！�
“哦，我知道了！”我笑了笑，我已找到前進的方向。
……
我又來到了鏡子前，愁眉苦臉。
“怎么了？”
“為什么走進教室，就像走進冰窖一樣，好冷，好孤獨�！�
“你喜歡寫日記嗎？”
“不喜歡�！�
“為什么？”
“日記被偷窺，就像我全身被人赤裸裸地看透了一樣�！�
“但，日記還有一種優(yōu)點，把煩惱寫進日記里，然后揉掉，不就是把煩惱一起揉掉了嗎？”
“對�。 蔽一腥淮笪�。
煩惱如果是一股寒風，就為自己多加一件衣服；煩惱如果是一道閃電，就閉上自己的眼睛；煩惱如果是一聲驚雷，就捂住自己的耳朵。
心靈的對話作文 篇20
心靈是無形的，而我今天卻和心靈展開了一次對話。
我問心靈：“心靈，你覺得我驕傲嗎？”心靈沒有回答。而是把一個畫面轉(zhuǎn)移到我的頭腦里，當我閉上眼睛，我看見了：一個小女孩的手里拿著一張100分的數(shù)學試卷正在向周圍的同學炫耀。當我正在納悶著女孩是誰的時候，我忽然想到這個女孩就是我。我的內(nèi)心頓時升起一股愧疚之情。當我向心靈保證的時候，心靈開心的笑了。
我又問心靈：“心靈，你覺得我是個自私的人嗎？”心靈搖搖頭，對我說：“你并不自私，當媽媽燒雞的時候，你總是把好的留給家人，當朋友忘帶東西時，你總是把自己的東西借給他，當路邊的小弟弟或小妹妹哭的時候，你總是回家把自己喜愛的零食送給他并安慰他還送他回家等等�！甭犃诵撵`的話，我咧開嘴，高興的笑了。
我又一次問心靈：“心靈，你覺得我對待所有人怎么樣？比如說父母、同學、老師等等�！毙撵`對我說：“都很好。你對待父母很孝敬，對待同學很友好，對待老師很有禮貌也很尊敬。但是，如果你能改掉你的倔強脾氣會更好�！甭犃诵撵`的話，我又向心靈保證并且在心里暗暗發(fā)誓：一定要改掉！心靈會心的笑了。
我要感謝心靈，是他讓我改掉驕傲自大，改掉了那個倔強脾氣。
心靈的對話作文 篇21
夏天到了，烈日當頭，今天的溫度得有三十七八度，太熱了太熱了，熱死我了，妹妹邊開空調(diào)邊叫喊著，我家是在六樓也就是在頂樓，溫度肯定會比其它樓層也高。我站在六樓上放眼向下望去，地面就好像被烤糊了一樣，原本很厚實很堅硬的柏油水泥地面一下午仿佛薄了很多也軟了松了很多，有氣無力的大樹在垂頭喪氣的掙扎著，哎，很奇怪，這些大樹怎么一動也不動啊！是不是熱暈了�。‰y道是中暑了嗎？怎么沒有風��！一點風都沒有，要是有風就好了，這些大樹也不會中暑，天氣也不會這么炎熱。哦，我明白了，原來這個風和天氣是一伙的。
我聽見妹妹在廚房里面叫喊打死你，死蒼蠅死蚊子，竟然敢偷吃我們家西瓜，還膽敢咬我該死的蚊子。說時遲那時快，我就聽見幾聲巨響，幾只蒼蠅和蚊子就這樣被妹妹用蒼蠅拍子給解決啦！妹妹高興得向我炫耀，哥哥，你看我牛嗎？我厲害嗎？我打得準嗎？我說老妹你打得太準了太好了，你太棒了，妹妹聽到我的表揚后，心里樂開了花，哈哈大笑起來，她的這一笑好像是蘊含著什么深刻用意，還是為接下來發(fā)生的事增添了幾分詭異。妹妹拿起蒼蠅拍子繼續(xù)掃蕩，終于不出幾分鐘的時間，妹妹又發(fā)現(xiàn)新目標啦，她興高采烈的急忙把我喊過來，說哥你看，一大一小兩只蚊子，大的蚊子緊緊的用身體擋著小的蚊子，如果要不是仔細看看還以為是一只蚊子呢。妹妹這時手又開始癢癢了，只要她嘴里嘟囔著快速的舉起蒼蠅拍子說到臭蚊子去死吧！就往蚊子那邊打過去。我當時也不知道怎么了，就快速的把妹妹的蒼蠅拍子攔下，告訴妹妹，你休息會吧。咱家冰箱里還有飲料，你去喝個飲料看個電視吧！這兩只蚊子就交給我了。妹妹很聽話，說好的哥，那我先去喝飲料啦！對于這兩只蚊子，我沒有殺它們。因為我通過我奶奶傳授給我的佛學心靈感悟，我聽見了她們的對話，大蚊子對小蚊子說，女兒�。〔灰�，不要怕，有媽媽在就不會有事得。
我聽見那只女小蚊子對她媽媽說，媽媽我愛你，媽媽我害怕，我感覺我們好像被發(fā)現(xiàn)了，我感覺我們馬上就快要死了，這時小蚊子媽媽故作鎮(zhèn)定的說，放心吧！這個地方絕對隱蔽，人類是不會發(fā)現(xiàn)我們的，我們都要好好的活著，我們都不會死得，小蚊子的媽媽說話的語氣是如此的悲傷和哽咽，它的情緒萬分激動甚至已經(jīng)到了快失控的地步，這時小蚊子大聲的哭了，媽媽你騙人，你騙人，我想要爸爸，我想要哥哥，我想要蒼蠅叔叔和蒼蠅表姐，說到這里，大蚊子再也控制不住了，大聲的失聲痛哭起來，我明白了，我仿佛明白了一切，原來被妹妹打死得那兩只蚊子一個是小蚊子的爸爸，一個是小蚊子的哥哥�。」植坏盟齻兡飩z個哭得這個傷心呢？
此時，我仿佛明白了很多道理，此時我仿佛明白了我接下來應該如何做，世間大愛，萬事萬物，一草一木皆是生命，皆有情，就連蚊子都這么重感情，都有情有義，都這么悲憐和有愛，更何況我們?nèi)四�？更何況我們做為萬物的領長我們?nèi)四�？想到這里，我立馬就把這兩只蚊子放了，我打開窗戶，把她們送了出去，希望她們能夠堅強的生活下去，能夠化悲痛為力量，好好的活下去。
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