【精華】初中故事作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中故事作文 篇1
說(shuō)起我的爸爸，腦海里就一下子跳出來(lái)一個(gè)黑色的相機(jī)包。
至于為什么會(huì)想到這個(gè)，顯而易見(jiàn)。
瘦瘦高高的爸爸不茍言笑，冷冰冰的臉孔讓別人敬而遠(yuǎn)之。他最喜歡的，是背著那個(gè)包，帶著全家，跑遍世界。
世界無(wú)法滿足，于是他的旅游范圍只好縮小到了我們居住著的這個(gè)城市；全家無(wú)法滿足，于是他只好帶著我。從我九歲起，他就帶著我滿城市跑。于是，這個(gè)城市里就出現(xiàn)了兩輛腳踏車，一大一小，一黑一紅，一前一后。
跟著爸爸東奔西跑，我漸漸熟悉了城市里的每一條街道，每一幢高樓，在這座茂密的城市森林中覓見(jiàn)了屬于我的道路。
我們時(shí)常會(huì)在街道邊停下，仰著頭，端著相機(jī)拍照。拍枝條相互交錯(cuò)的梧桐，拍晶瑩高聳的大樓。他會(huì)站在我身后，把相機(jī)帶子套在我的脖子上，扶著我的手，輕聲指導(dǎo)我如何處理并不完美的光線。而我，也會(huì)拿著那沉重的單反相機(jī)偷拍爸爸的搞笑瞬間。我一直想，要是讓爸爸的同事們看到這些照片，看到平時(shí)嚴(yán)肅至極的爸爸居然也會(huì)有這種搞怪的表情，會(huì)不會(huì)大跌眼鏡呢？
“走了！”簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，我們跨上腳踏車，再次出發(fā)。
他騎得很快，我總要拼命妻才跟得上他。
他大聲問(wèn)我：“跟得上嗎？”
我大聲答：“跟得上！”而他總是在我想要休息的時(shí)候停下來(lái)，好像能讀懂我的心思似的。
“累嗎？”他問(wèn)。
“不累！”我答。
他又問(wèn)：“熱嗎？”
“不熱�！焙孟裎覀冎g的對(duì)話從來(lái)不會(huì)超過(guò)五個(gè)字似的。
其實(shí)，我們的對(duì)話，還是其他人聽(tīng)了會(huì)驚呆的呢。例如：
“今天帶幾個(gè)頭？”
“一個(gè)吧，兩個(gè)太重了。”
“我給你換個(gè)頭�！�
“你一共有幾個(gè)頭啊？”
“你自己數(shù)數(shù)不就行了嗎？”
這個(gè)時(shí)候媽媽總在一邊偷笑�，F(xiàn)在想起來(lái)......咳咳，怎么那么血腥感呢？“小心右轉(zhuǎn)車輛！”爸爸的聲音響亮地傳來(lái)，我避開(kāi)了一輛轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)的公交車。爸爸減慢車速，不明顯又清晰地說(shuō)：“別超過(guò)我�！比缓笏陀烛T到前面去了。
他總是這樣是不是地過(guò)來(lái)提醒我不要超過(guò)他，不過(guò)我常常不聽(tīng)。隨之，他尖刀一般的目光便落到我身上，我只好老老實(shí)實(shí)地回去。
有時(shí)候，我真好奇，他是不是真會(huì)讀心術(shù)！
可惜，現(xiàn)在，這樣的時(shí)光越來(lái)越少了。
我想念那樣的時(shí)光，和爸爸在一起，一起飛速騎車沖下山坡，一起趴在地上拍螞蟻，一起站在高樓頂部看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，沒(méi)入地平線下......
初中故事作文 篇2
女孩在成長(zhǎng)，慢慢的由孩童蛻變?yōu)樯倌�。天真依舊，卻多了份朦朧；單純猶在，卻添了份憂愁；可愛(ài)清晰，卻懂得了煩惱。
從孩童時(shí)與母親的無(wú)話不談到少年時(shí)擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密；從孩童時(shí)纏著父親要聽(tīng)童話故事到少年時(shí)把自己關(guān)在房間里寫日記；從孩童時(shí)天天粘著母親到少年時(shí)故意與母親保持距離；從孩童時(shí)對(duì)父親的溫和順從到少年時(shí)對(duì)父親的叛逆。這些都見(jiàn)證了女孩的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)歷程是辛苦的，抽屜里的故事在成長(zhǎng)的過(guò)程中悄聲無(wú)息的積累起來(lái)。故事越來(lái)越多，女孩的煩惱也越來(lái)越多，成長(zhǎng)的壓力壓得人踹不過(guò)氣來(lái)。
成長(zhǎng)歷程是幸福的，抽屜里的故事教會(huì)了女孩許多受益終身的道理。故事越來(lái)越多，女孩也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，女孩學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下展示自己的美麗。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來(lái)越多，快樂(lè)也越來(lái)越多。女孩學(xué)會(huì)了善待朋友，珍惜友誼，快樂(lè)的過(guò)著每一天。
成長(zhǎng)是痛苦的，抽屜里的故事越來(lái)越多，也就意味著女孩受到的挫折越來(lái)越多，女孩明白了成長(zhǎng)不僅有快樂(lè)，它還有挫折充當(dāng)調(diào)味劑。
看著抽屜里遠(yuǎn)方好友寄來(lái)的一封封彩色的信，女孩心里覺(jué)得很快樂(lè)。女孩總是會(huì)在自己煩惱的時(shí)候，打開(kāi)她的小抽屜，靜靜的享受著友情賜予她的幸福。
有一天，當(dāng)女孩又打開(kāi)她的小抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封，看見(jiàn)信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個(gè)字，女孩知道這是母親寫的。女孩心里很生氣，母親怎么可以隨便打開(kāi)我的抽屜，真是太過(guò)分了。雖然心里這樣想著，但女孩還是打開(kāi)了素白的信封。只見(jiàn)帶著淡淡清香的信紙上寫著：
女兒，媽媽很高興你有可以與你一起分享快樂(lè)和分擔(dān)憂愁的伙伴，媽媽也可以與你成為這樣的朋友��！不要拒絕媽媽，好嗎？
女孩覺(jué)得心里被幸福裝得滿滿的，滿得就快要溢出來(lái)了。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必經(jīng)得路途。一路上有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，卻讓人感到充實(shí)。生活是需要人們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上去探究的，是需要我們?nèi)ジ惺艿�，它的含義對(duì)我們受益終生。我們也許會(huì)痛恨成長(zhǎng)，但它卻會(huì)讓你在風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)彩虹。
初中故事作文 篇3
在人生旅途中會(huì)有多少讓人刻骨銘心的故事？或許是“甜”，或許是“酸”，或許是“苦”，或許是“辣”，但不管這些事讓我們有哪些經(jīng)歷或教訓(xùn)，都會(huì)使我們謹(jǐn)記于心。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只白色的小貓，它不是買來(lái)的，也不是親戚朋友送的，而是撿來(lái)的。那年夏季的.一天，火辣的太陽(yáng)炙烤著大地，媽媽正準(zhǔn)備開(kāi)車回家，剛開(kāi)車門就聽(tīng)見(jiàn)“喵嗚、喵嗚~~”的聲音，這有氣無(wú)力的聲音顯得那么虛弱，當(dāng)我們?cè)谲囬镛A后發(fā)現(xiàn)它時(shí)，慶幸剛才沒(méi)有直接開(kāi)走。它只有一個(gè)手掌的大小，身上臟兮兮的，牙齒還沒(méi)有長(zhǎng)齊，我想它大概只有一個(gè)多月大。我哀求媽媽把它留下，媽媽答應(yīng)了，不過(guò)要我自己照顧。
回家后我把它洗干凈，給它喝牛奶。兩年過(guò)去了，現(xiàn)在的小貓咪長(zhǎng)大了，一身雪白的皮毛沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。在我每天放學(xué)回家后它都會(huì)坐在門口的柜子上迎接我。但是它現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)耍小脾氣，動(dòng)不動(dòng)就把我抓得渾身是傷。爸爸見(jiàn)了都很心疼又十分氣憤，說(shuō)要把小貓兒扔掉。我很害怕，害怕他們?cè)谖宜X(jué)或不在家的時(shí)候扔了小貓兒。
終于有一天，我放學(xué)回家時(shí)并沒(méi)有像平時(shí)那樣，在小柜上坐的像雕像的貓咪，我一下怔住了，家里到處找不到它的身影，我馬上給媽媽打了一個(gè)電話，才得知原來(lái)是媽媽怕爸爸把貓咪扔掉才把它藏到了一個(gè)機(jī)房里，我這才松了一口氣。可是沒(méi)過(guò)幾天，媽媽竟然告訴我小貓丟了。我恨爸爸，恨他當(dāng)時(shí)無(wú)情的說(shuō)要趕走貓�？墒俏抑浪@也是為我好。
我對(duì)小貓咪的愧疚、思念使我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——善待每一只小動(dòng)物，長(zhǎng)大后開(kāi)一家寵物收養(yǎng)所，讓那些沒(méi)有家的小動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家。
為您服務(wù)！
初中故事作文 篇4
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，大家都忙著植樹(shù)呢！可不是嘛，連雪雪和樂(lè)樂(lè)也去植樹(shù)了。我們?nèi)デ魄疲ㄋ┧齻冇拄[出了什么笑話。
雪雪樂(lè)樂(lè)也扛起了鋤頭去植樹(shù)了，一向覺(jué)得自信和白米飯一樣重要的樂(lè)樂(lè)和學(xué)院自信傲慢的雪雪，他們兩人走到了一起，一起去植樹(shù)了。來(lái)我們一起跟去。
呀！原來(lái)（他）她們先去買樹(shù)種了，可買樹(shù)種居然能吵起來(lái)。原來(lái)雪雪要買桃樹(shù)，可樂(lè)樂(lè)叫了起來(lái)：“雪雪，雪雪，今年三月是學(xué)雷鋒月，我買松樹(shù)你和我買一樣的把！”雪雪說(shuō)：“雷鋒月，就雷鋒月嘛！和植樹(shù)有什么關(guān)系的，我不買松樹(shù)，我偏要買桃樹(shù)這么了不行嗎？”這一下樂(lè)樂(lè)可火了大喊大叫的說(shuō)：“雷鋒月，雷鋒月當(dāng)然買松樹(shù)啦！你還買桃樹(shù)�！毖┭┱f(shuō)：“松樹(shù)，又不能結(jié)果子，桃樹(shù)就不一樣了，到了秋天桃樹(shù)會(huì)結(jié)果子的，會(huì)長(zhǎng)出許多許多的桃子�！睒�(lè)樂(lè)又大叫了起來(lái)：“學(xué)習(xí)雷鋒好精神你聽(tīng)過(guò)嗎？你學(xué)了嗎？”雪雪被樂(lè)樂(lè)吵的不耐煩了起來(lái)也跟著樂(lè)樂(lè)大喊大叫了起來(lái)：“種松樹(shù)又不一定是學(xué)習(xí)雷鋒，幫助別人才叫學(xué)雷鋒，你懂嗎？”樂(lè)樂(lè)知道自己吵不過(guò)雪雪了，就說(shuō)：“好樂(lè)樂(lè)，不和壞雪雪斗”雪雪一聽(tīng)就知道樂(lè)樂(lè)吵過(guò)她了。轉(zhuǎn)過(guò)身去笑了起來(lái)。雪雪和樂(lè)樂(lè)付了錢就去小區(qū)里剛剛開(kāi)辟出來(lái)的種樹(shù)林里去了。
你瞧！雪雪一手拎著小水桶一手拿著小鏟子，后面還跟這劉老師拿這雪雪剛買的小桃樹(shù)苗呢！樂(lè)樂(lè)是直接把小水桶掛在小鏟子上背在肩上，后面還跟著衛(wèi)老師拿這小松樹(shù)苗呢！在去種樹(shù)林的路上樂(lè)樂(lè)一邊走一邊哼這小曲兒，雪雪自然是斯斯文文的走著路了，不像樂(lè)樂(lè)一邊走一邊哼小曲兒。
到了種樹(shù)林樂(lè)樂(lè)急忙在地上找最肥沃的土地，生怕雪雪把最肥沃的土地給搶走了。而雪雪到了種樹(shù)林是先去把劉老師手里的小桃樹(shù)苗給接過(guò)來(lái)小心翼翼的放在地上深怕把小桃樹(shù)苗給折壞了。樂(lè)樂(lè)看了看雪雪是先把劉老師手里的樹(shù)苗先接過(guò)來(lái)的，也學(xué)雪雪的樣子去把衛(wèi)老師手里的小松樹(shù)樹(shù)苗接過(guò)來(lái)放在地上。樂(lè)樂(lè)剛把小樹(shù)苗放在地上就去找最肥沃的土地了，而雪雪是先拎這小水桶去打水的，等雪雪回來(lái)的時(shí)候樂(lè)樂(lè)已經(jīng)挖了一個(gè)大坑了。樂(lè)樂(lè)看了看雪雪有叫了起來(lái)：“雪雪，應(yīng)該先挖坑的不只先提水的�！毖┭┞�(tīng)樂(lè)樂(lè)叫了起來(lái)也叫了起來(lái)：“為什么要先挖坑，為什么就不能先提水呢？”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)雪雪這樣叫了起來(lái)就說(shuō)：“先挖坑好一點(diǎn)，先提水不好”雪雪一聽(tīng)樂(lè)樂(lè)這樣說(shuō)自己就火了：“我就先提水不行嗎”樂(lè)樂(lè)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就沒(méi)和雪雪吵了。
雪雪也拿起了小鏟子挖土，雪雪不像樂(lè)樂(lè)那樣只挖一個(gè)地方而是在挖好坑的旁邊松松土。樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)雪雪在挖好坑的旁邊松土就說(shuō)起了自己剛編的小曲：好一個(gè)雪雪，挖好了坑，還在坑的旁邊亂挖。雪雪聽(tīng)了沒(méi)理樂(lè)樂(lè)只管自己在那松土。
等雪雪把土松到自己滿意的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)去提水了。雪雪叫來(lái)劉老師來(lái)幫她把小桃樹(shù)苗移到挖好的坑里，雪雪讓劉老師扶這小桃樹(shù)苗，雪雪用小鏟子把土填到了坑里。正在這時(shí)樂(lè)樂(lè)會(huì)回來(lái)了，他看見(jiàn)雪雪已經(jīng)把土填好了。就急忙去把水倒在了自己的小松樹(shù)苗里。樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)自己先比雪雪種完樹(shù)就叫了起來(lái)：“雪雪呀雪雪你真慢！我都把我的小松樹(shù)苗種好了，那像你慢吞吞的像只螞蟻。”雪雪不慌不忙的把樹(shù)給種好了。雪雪一種完樹(shù)就對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“說(shuō)不定我的桃樹(shù)長(zhǎng)的比你的松樹(shù)長(zhǎng)的好呢！”樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)又火了沖這雪雪大喊大叫了起來(lái)：“你這么知道你的樹(shù)長(zhǎng)的比我的是好呢？我的肯定長(zhǎng)的比你的好”就這樣雪雪和樂(lè)樂(lè)一路吵到了家！
看來(lái)樂(lè)樂(lè)和雪雪今天鬧出的笑話真夠好笑的，不過(guò)（她）他們鬧出的笑話是有原因的。
初中故事作文 篇5
翻開(kāi)語(yǔ)文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見(jiàn)藏在語(yǔ)文書里的故事.它們有的藏在成語(yǔ)中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣�；艚鸬降资莻�(gè)怎樣的人呢？那就讓我們走進(jìn)他的世界吧！
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對(duì)如此境況，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的情況下，仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來(lái)炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
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