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觀后感

電影《心靈捕手》的觀后感600字

時(shí)間:2022-04-20 08:48:52 觀后感 我要投稿

電影《心靈捕手》的觀后感600字

  認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,從中我們收獲新的思想,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的電影《心靈捕手》的觀后感600字,希望能夠幫助到大家。

電影《心靈捕手》的觀后感600字

電影《心靈捕手》的觀后感600字1

  《心靈捕手》是一部很老的影片了,屬于大學(xué)生應(yīng)該看的十大經(jīng)典勵(lì)志影片之一。今天才心血來(lái)潮看一看。

  片中的威力的確是一名非常有性格特別青年,異常聰明�?墒且�?yàn)橥甑慕?jīng)歷,有些心理障礙,對(duì)社會(huì)有叛逆情緒的一面,不大認(rèn)同社會(huì)大部分人的一般價(jià)值觀,我行我素,風(fēng)趣幽默。對(duì)信息的解讀有著自己的思維,喜歡自以為是的解讀他人,雖然很能快速基本了解他人的內(nèi)心。但他畢竟是個(gè)“孩子”,沒(méi)有經(jīng)歷,他的解讀總有些自以為是。他不理解別人的經(jīng)歷,其實(shí)也不能正視自己過(guò)去的經(jīng)歷。教授便是在幫助他,正視自己的過(guò)去,不去逃避。

  其實(shí)他所遇到的問(wèn)題,何嘗不是普通人都會(huì)遇到的呢?所謂“心靈捕手”無(wú)非是能夠撼動(dòng)一個(gè)人靈魂的人,是能夠引導(dǎo)靈魂,幫助人找到“自己”的人。但是這個(gè)過(guò)程實(shí)在不容易!

  如果問(wèn)自己“你是誰(shuí)?”“你想要什么?”“你在回避什么,逃避什么,為什么要逃避?”“你想成為什么樣的人?”這類(lèi)問(wèn)題時(shí),并不一定所有人都能馬上清楚的回答上來(lái)的。其實(shí),心靈的捕手,不僅在捕獲威力的心,也在敲打著許多人的心,很多人身邊沒(méi)有這樣的心靈捕手,但這些問(wèn)題就是根源,在敲打著一顆顆迷惘,困惑,不知所措,奔放卻沒(méi)有方向的靈魂。

  這是一個(gè)浮躁,豐富,復(fù)雜的社會(huì)。人浮于世,為了生存,為了向上爬,為了名與利,人們?cè)诏偪竦淖分�。但追�?lái)追去,也會(huì)在過(guò)程中迷失自我。這個(gè)時(shí)候,缺乏心靈捕手的指引,重新找到自己的“心”,順著心的指向走下去。到底什么是重要的,什么是暫時(shí)的,什么是真的,什么是虛幻的,相信只有當(dāng)人們真正觸及靈魂,直指內(nèi)心,反思,并經(jīng)歷后才會(huì)找到答案。我也希望我能夠早日找到。

電影《心靈捕手》的觀后感600字2

  《心靈捕手》是一部讓我感動(dòng)至深的電影。關(guān)于天才,關(guān)于人生。影片開(kāi)頭對(duì)于主人公天賦的發(fā)現(xiàn)及家庭背景并未做驚奇地描寫(xiě),而仿佛是自然發(fā)生的事。在麻省理工做清潔工,實(shí)則對(duì)高等數(shù)學(xué)的狂熱。有一幫社會(huì)最底層的難兄難弟,沖動(dòng),斗毆,實(shí)則是表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿。

  影片的起伏點(diǎn)在于蘭博教授為因斗毆面臨坐牢的戴爾保釋?zhuān)槠涮峁⿲W(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)和心理輔導(dǎo),并最終碰上作為心理學(xué)教授的西恩。此時(shí)戴爾的天賦被展現(xiàn)的淋漓盡致。從前幾任心理醫(yī)生的著作中即可研究出對(duì)方的弱點(diǎn),對(duì)其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄后,依然放下身段與其交流,用自己的人生及經(jīng)歷來(lái)感化戴爾,并最終得到亦師亦友的關(guān)系,自己的情操得到升華,心結(jié)也得以解開(kāi)。

  我從影片的后半部分即開(kāi)始流淚。是因?yàn)槲溢娗橛谒枷胄缘挠捌�,久違了這樣的片子;是因?yàn)楸恢魅斯慕?jīng)歷觸及,回想起自己的人生低潮期;是因?yàn)楸晃鞫鹘淌谟萌松母形蛉ジ谢鳡枙r(shí)流露的真情感動(dòng),追憶起自己是如何走出那段低潮期的。

  西恩教授采用消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待戴爾,刺激戴爾關(guān)于人生,關(guān)于真誠(chéng)。年輕氣盛的戴爾,憑著自己的天賦把教授們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。從表面上看是這樣,其實(shí)反映出戴爾因家庭暴力引起對(duì)別人的不信任。而當(dāng)西恩教授用親身經(jīng)歷來(lái)與戴爾分享時(shí),表現(xiàn)出極其真誠(chéng)的態(tài)度,從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠(chéng)。愛(ài)情亦如是。

  關(guān)于天才,關(guān)于成長(zhǎng)。影片還有一個(gè)焦點(diǎn)——天才的成長(zhǎng)。天才是該自我成長(zhǎng),還是給其規(guī)劃道路。這個(gè)課題其實(shí)會(huì)發(fā)生在我們每一個(gè)人身上,不管你是父母,還是子女。本片給出了答案:自我成長(zhǎng),并加以一些輔導(dǎo)。慶幸的是,我也在以這樣的軌跡在成長(zhǎng)。

電影《心靈捕手》的觀后感600字3

  在國(guó)慶后,我們看了《心靈捕手》這一部讓人印象深刻的電影。男主威爾是一名大學(xué)里的清潔工,而他卻與眾不同。他是一名天才,無(wú)論數(shù)學(xué)還是歷史政治,他總能說(shuō)出讓人驚嘆的話語(yǔ),可他因?yàn)槌錾碡毢陀啄甑脑庥�,形成了他封閉和叛逆的心理。

  一天,蘭博教授發(fā)現(xiàn)了他的天賦,他期望威爾能用天賦來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,然而威爾卻將蘭博請(qǐng)來(lái)的心理醫(yī)生全部氣走。無(wú)奈之下,蘭博只能向自己的大學(xué)室友肖恩求助,在威爾和肖恩的心理交流后,威爾從封閉的內(nèi)心世界走了出來(lái),最終敢于面對(duì)生活,從而走上成功之路。

  《心靈捕手》中沒(méi)有刺激的打斗,沒(méi)有讓人熱血奮起的情節(jié),但他卻是一部真正能走入人內(nèi)心的電影。肖恩用他獨(dú)特的方式和誠(chéng)懇的態(tài)度,打開(kāi)了威爾的心房,使他能從童年的陰影中走出來(lái),擁抱這個(gè)美好的世界。在朋友的勸說(shuō)下,威爾改變了自己對(duì)人生的看法,使自己可以實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的人生價(jià)值。他們從多個(gè)方面給威爾溫暖,給予他信任與關(guān)愛(ài),才打開(kāi)了威爾的心結(jié)。與之同時(shí),我們也應(yīng)懂得,將煩惱告訴朋友和親人,最終也會(huì)在關(guān)愛(ài)與信任中放下痛苦,那時(shí)我們的心扉才會(huì)真正地敞開(kāi)。

  生活中有許多磨難,導(dǎo)致我們不敢去面對(duì)生活�!斑@不是你的錯(cuò),這不是你的`錯(cuò)”,這話語(yǔ)就如那句“錯(cuò)的不是我,是這個(gè)世界”一樣,反映我們內(nèi)心的吶喊。在我們最無(wú)助痛苦的時(shí)候,都應(yīng)尋找自己的心靈捕手,抓住自己的快樂(lè),保護(hù)自己的心理,在自己最無(wú)助時(shí)為自己指點(diǎn)迷津。

  開(kāi)啟自己的心靈吧,讓我們忘記痛苦,釋放壓力,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

電影《心靈捕手》的觀后感600字4

  參加了心理咨詢培訓(xùn)班,看這部電影時(shí),完全是從心理咨詢的角度來(lái)看賞析啦!

  心靈捕手,亦或是心靈伴侶,講述的是一個(gè)心里不完善的孩子在心理咨詢師的幫助下從扭曲走向健康的成長(zhǎng)故事。再說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是一個(gè)成功的心理咨詢的案例。主人公威爾、尚恩,一個(gè)是被動(dòng)的求助者,一個(gè)是咨詢師。在我看來(lái)故事的主題從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)即是:用愛(ài)、用信任強(qiáng)大心靈,走向健康。

  欣賞《心靈捕手》我不會(huì)對(duì)電影內(nèi)容的故事背景問(wèn)過(guò)多的為什么,特別是關(guān)于主人公威爾為什么會(huì)有這么聰明的頭腦驚人的記憶,那些不是導(dǎo)演想要表達(dá)的思想,只是作為一種天賦的象征出現(xiàn)在電影中�!靶撵`捕手”獵捕的對(duì)象固然是人們的心靈,但是心靈的歸屬究竟是自己還是他人呢?無(wú)論是己或他,對(duì)于影片的理解都不會(huì)有太大的影響,因?yàn)檫@一切都是建立在一定的心理學(xué)理論基礎(chǔ)上的。欣賞電影時(shí)在我腦海里跳躍的詞語(yǔ)都是與心理學(xué)相關(guān)的詞:自我意識(shí)、潛意識(shí)、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成長(zhǎng)……

  從影片的主人公威爾是一位擁有足以令人感到羨慕嫉妒恨得普通人,他的社會(huì)地位盡管不高,僅僅只是麻省理工大學(xué)的一名不收人關(guān)注的清潔工,但是其過(guò)目不忘的記憶力和對(duì)數(shù)理的敏感大腦,能夠在瞬間知曉答案顯然與這種身份格格不入。不過(guò)與此同時(shí)則在于他的社會(huì)背景和交際圈層致使他成為了一個(gè)自我放逐、失去生活目標(biāo)和方向的社會(huì)青年。無(wú)所事事的狀態(tài)、浮躁、自我、雖不張揚(yáng)但卻讓人感到他的狂妄和攻擊力,類(lèi)似披頭士的生活,朋克的態(tài)度。這些讓想拯救他的蘭波教授無(wú)計(jì)可施,即便是心理醫(yī)生也黔驢技窮。

  整個(gè)狀況在尚恩這位心理學(xué)教師接手后發(fā)生了改變。

電影《心靈捕手》的觀后感600字5

  看完《心靈捕手》,真是感覺(jué)很不一般。當(dāng)然,劇情并沒(méi)有什么特別的,但這部電影卻可以作為心理咨詢的參考教材,也可以作為愛(ài)情心理學(xué)最好的教材!

  有時(shí)候,我們自認(rèn)為自己很自信,所以表現(xiàn)得很狂,其實(shí)那背后卻是難以言喻的最深層的自卑,太刻骨銘心,以至于無(wú)法根除。有時(shí)候,我們需要掩飾,掩飾我們自己的脆弱,而在別人面前表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng),但回到內(nèi)心,在暗夜里卻會(huì)悄然哭泣。

  因?yàn)楣陋?dú),所以我們選擇朋友,選擇和很多人呆在一起,而喧嘩的人群中,卻又獨(dú)自感受著內(nèi)心的孤獨(dú)。矛盾,或許是真的,但,就是這樣的一個(gè)矛盾結(jié)合體。需要朋友,卻又嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著自己的心靈,因?yàn)�,太害怕受到傷�?

  也許,就像劇中人說(shuō)的那樣,“你知道米開(kāi)朗基羅的很多作品,卻沒(méi)有站在斯汀教堂那兒觀賞過(guò)天花板;你輕慢地提出有關(guān)女人的偏好謬論,但你卻說(shuō)不出在女人身旁醒來(lái)那種幸福的滋味;隨意地引用莎士比亞的詩(shī)文來(lái)談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng),卻從未參加過(guò)戰(zhàn)役,未曾眼見(jiàn)好友躺在自己懷中咽下最后的一口氣;更不了解真正的情感失落,因?yàn)閺奈磹?ài)別人勝過(guò)自己�!�

  如果你不踏出第一步,你絕不會(huì)有那種關(guān)系,因?yàn)槟阒豢吹截?fù)面的事。

  很奇怪吧?!一顆脆弱的心靈卻潛藏在一個(gè)高大的身體里,一個(gè)脆弱的靈魂潛伏在一個(gè)富有才華的天才的腦子里。不要笑話�;蛟S,我們每一個(gè)人都有過(guò)這樣的脆弱,雖然我們可能真的很富有才華,雖然我們很可能是國(guó)家高級(jí)知識(shí)分子,雖然我們可能擁有著無(wú)數(shù)人羨慕的職業(yè)!

  心鎖,心靈之鎖,唯有愛(ài)和信任,才能打開(kāi)。也唯有我們自己足夠勇敢,才能找到打開(kāi)它的鑰匙!勇敢地開(kāi)啟那把心鎖吧,你或者會(huì)因此找到愛(ài)情,而我或許有可能成為著名的心理學(xué)家和心理咨詢師!用自己的痛苦去拯救別人!

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  認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,從中我們收獲新的思想,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的電影《心靈捕手》的觀后感600字,希望能夠幫助到大家。

電影《心靈捕手》的觀后感600字

電影《心靈捕手》的觀后感600字1

  《心靈捕手》是一部很老的影片了,屬于大學(xué)生應(yīng)該看的十大經(jīng)典勵(lì)志影片之一。今天才心血來(lái)潮看一看。

  片中的威力的確是一名非常有性格特別青年,異常聰明�?墒且�?yàn)橥甑慕?jīng)歷,有些心理障礙,對(duì)社會(huì)有叛逆情緒的一面,不大認(rèn)同社會(huì)大部分人的一般價(jià)值觀,我行我素,風(fēng)趣幽默。對(duì)信息的解讀有著自己的思維,喜歡自以為是的解讀他人,雖然很能快速基本了解他人的內(nèi)心。但他畢竟是個(gè)“孩子”,沒(méi)有經(jīng)歷,他的解讀總有些自以為是。他不理解別人的經(jīng)歷,其實(shí)也不能正視自己過(guò)去的經(jīng)歷。教授便是在幫助他,正視自己的過(guò)去,不去逃避。

  其實(shí)他所遇到的問(wèn)題,何嘗不是普通人都會(huì)遇到的呢?所謂“心靈捕手”無(wú)非是能夠撼動(dòng)一個(gè)人靈魂的人,是能夠引導(dǎo)靈魂,幫助人找到“自己”的人。但是這個(gè)過(guò)程實(shí)在不容易!

  如果問(wèn)自己“你是誰(shuí)?”“你想要什么?”“你在回避什么,逃避什么,為什么要逃避?”“你想成為什么樣的人?”這類(lèi)問(wèn)題時(shí),并不一定所有人都能馬上清楚的回答上來(lái)的。其實(shí),心靈的捕手,不僅在捕獲威力的心,也在敲打著許多人的心,很多人身邊沒(méi)有這樣的心靈捕手,但這些問(wèn)題就是根源,在敲打著一顆顆迷惘,困惑,不知所措,奔放卻沒(méi)有方向的靈魂。

  這是一個(gè)浮躁,豐富,復(fù)雜的社會(huì)。人浮于世,為了生存,為了向上爬,為了名與利,人們?cè)诏偪竦淖分�。但追�?lái)追去,也會(huì)在過(guò)程中迷失自我。這個(gè)時(shí)候,缺乏心靈捕手的指引,重新找到自己的“心”,順著心的指向走下去。到底什么是重要的,什么是暫時(shí)的,什么是真的,什么是虛幻的,相信只有當(dāng)人們真正觸及靈魂,直指內(nèi)心,反思,并經(jīng)歷后才會(huì)找到答案。我也希望我能夠早日找到。

電影《心靈捕手》的觀后感600字2

  《心靈捕手》是一部讓我感動(dòng)至深的電影。關(guān)于天才,關(guān)于人生。影片開(kāi)頭對(duì)于主人公天賦的發(fā)現(xiàn)及家庭背景并未做驚奇地描寫(xiě),而仿佛是自然發(fā)生的事。在麻省理工做清潔工,實(shí)則對(duì)高等數(shù)學(xué)的狂熱。有一幫社會(huì)最底層的難兄難弟,沖動(dòng),斗毆,實(shí)則是表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿。

  影片的起伏點(diǎn)在于蘭博教授為因斗毆面臨坐牢的戴爾保釋?zhuān)槠涮峁⿲W(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)和心理輔導(dǎo),并最終碰上作為心理學(xué)教授的西恩。此時(shí)戴爾的天賦被展現(xiàn)的淋漓盡致。從前幾任心理醫(yī)生的著作中即可研究出對(duì)方的弱點(diǎn),對(duì)其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄后,依然放下身段與其交流,用自己的人生及經(jīng)歷來(lái)感化戴爾,并最終得到亦師亦友的關(guān)系,自己的情操得到升華,心結(jié)也得以解開(kāi)。

  我從影片的后半部分即開(kāi)始流淚。是因?yàn)槲溢娗橛谒枷胄缘挠捌�,久違了這樣的片子;是因?yàn)楸恢魅斯慕?jīng)歷觸及,回想起自己的人生低潮期;是因?yàn)楸晃鞫鹘淌谟萌松母形蛉ジ谢鳡枙r(shí)流露的真情感動(dòng),追憶起自己是如何走出那段低潮期的。

  西恩教授采用消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待戴爾,刺激戴爾關(guān)于人生,關(guān)于真誠(chéng)。年輕氣盛的戴爾,憑著自己的天賦把教授們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。從表面上看是這樣,其實(shí)反映出戴爾因家庭暴力引起對(duì)別人的不信任。而當(dāng)西恩教授用親身經(jīng)歷來(lái)與戴爾分享時(shí),表現(xiàn)出極其真誠(chéng)的態(tài)度,從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠(chéng)。愛(ài)情亦如是。

  關(guān)于天才,關(guān)于成長(zhǎng)。影片還有一個(gè)焦點(diǎn)——天才的成長(zhǎng)。天才是該自我成長(zhǎng),還是給其規(guī)劃道路。這個(gè)課題其實(shí)會(huì)發(fā)生在我們每一個(gè)人身上,不管你是父母,還是子女。本片給出了答案:自我成長(zhǎng),并加以一些輔導(dǎo)。慶幸的是,我也在以這樣的軌跡在成長(zhǎng)。

電影《心靈捕手》的觀后感600字3

  在國(guó)慶后,我們看了《心靈捕手》這一部讓人印象深刻的電影。男主威爾是一名大學(xué)里的清潔工,而他卻與眾不同。他是一名天才,無(wú)論數(shù)學(xué)還是歷史政治,他總能說(shuō)出讓人驚嘆的話語(yǔ),可他因?yàn)槌錾碡毢陀啄甑脑庥�,形成了他封閉和叛逆的心理。

  一天,蘭博教授發(fā)現(xiàn)了他的天賦,他期望威爾能用天賦來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,然而威爾卻將蘭博請(qǐng)來(lái)的心理醫(yī)生全部氣走。無(wú)奈之下,蘭博只能向自己的大學(xué)室友肖恩求助,在威爾和肖恩的心理交流后,威爾從封閉的內(nèi)心世界走了出來(lái),最終敢于面對(duì)生活,從而走上成功之路。

  《心靈捕手》中沒(méi)有刺激的打斗,沒(méi)有讓人熱血奮起的情節(jié),但他卻是一部真正能走入人內(nèi)心的電影。肖恩用他獨(dú)特的方式和誠(chéng)懇的態(tài)度,打開(kāi)了威爾的心房,使他能從童年的陰影中走出來(lái),擁抱這個(gè)美好的世界。在朋友的勸說(shuō)下,威爾改變了自己對(duì)人生的看法,使自己可以實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的人生價(jià)值。他們從多個(gè)方面給威爾溫暖,給予他信任與關(guān)愛(ài),才打開(kāi)了威爾的心結(jié)。與之同時(shí),我們也應(yīng)懂得,將煩惱告訴朋友和親人,最終也會(huì)在關(guān)愛(ài)與信任中放下痛苦,那時(shí)我們的心扉才會(huì)真正地敞開(kāi)。

  生活中有許多磨難,導(dǎo)致我們不敢去面對(duì)生活�!斑@不是你的錯(cuò),這不是你的`錯(cuò)”,這話語(yǔ)就如那句“錯(cuò)的不是我,是這個(gè)世界”一樣,反映我們內(nèi)心的吶喊。在我們最無(wú)助痛苦的時(shí)候,都應(yīng)尋找自己的心靈捕手,抓住自己的快樂(lè),保護(hù)自己的心理,在自己最無(wú)助時(shí)為自己指點(diǎn)迷津。

  開(kāi)啟自己的心靈吧,讓我們忘記痛苦,釋放壓力,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

電影《心靈捕手》的觀后感600字4

  參加了心理咨詢培訓(xùn)班,看這部電影時(shí),完全是從心理咨詢的角度來(lái)看賞析啦!

  心靈捕手,亦或是心靈伴侶,講述的是一個(gè)心里不完善的孩子在心理咨詢師的幫助下從扭曲走向健康的成長(zhǎng)故事。再說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是一個(gè)成功的心理咨詢的案例。主人公威爾、尚恩,一個(gè)是被動(dòng)的求助者,一個(gè)是咨詢師。在我看來(lái)故事的主題從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)即是:用愛(ài)、用信任強(qiáng)大心靈,走向健康。

  欣賞《心靈捕手》我不會(huì)對(duì)電影內(nèi)容的故事背景問(wèn)過(guò)多的為什么,特別是關(guān)于主人公威爾為什么會(huì)有這么聰明的頭腦驚人的記憶,那些不是導(dǎo)演想要表達(dá)的思想,只是作為一種天賦的象征出現(xiàn)在電影中�!靶撵`捕手”獵捕的對(duì)象固然是人們的心靈,但是心靈的歸屬究竟是自己還是他人呢?無(wú)論是己或他,對(duì)于影片的理解都不會(huì)有太大的影響,因?yàn)檫@一切都是建立在一定的心理學(xué)理論基礎(chǔ)上的。欣賞電影時(shí)在我腦海里跳躍的詞語(yǔ)都是與心理學(xué)相關(guān)的詞:自我意識(shí)、潛意識(shí)、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成長(zhǎng)……

  從影片的主人公威爾是一位擁有足以令人感到羨慕嫉妒恨得普通人,他的社會(huì)地位盡管不高,僅僅只是麻省理工大學(xué)的一名不收人關(guān)注的清潔工,但是其過(guò)目不忘的記憶力和對(duì)數(shù)理的敏感大腦,能夠在瞬間知曉答案顯然與這種身份格格不入。不過(guò)與此同時(shí)則在于他的社會(huì)背景和交際圈層致使他成為了一個(gè)自我放逐、失去生活目標(biāo)和方向的社會(huì)青年。無(wú)所事事的狀態(tài)、浮躁、自我、雖不張揚(yáng)但卻讓人感到他的狂妄和攻擊力,類(lèi)似披頭士的生活,朋克的態(tài)度。這些讓想拯救他的蘭波教授無(wú)計(jì)可施,即便是心理醫(yī)生也黔驢技窮。

  整個(gè)狀況在尚恩這位心理學(xué)教師接手后發(fā)生了改變。

電影《心靈捕手》的觀后感600字5

  看完《心靈捕手》,真是感覺(jué)很不一般。當(dāng)然,劇情并沒(méi)有什么特別的,但這部電影卻可以作為心理咨詢的參考教材,也可以作為愛(ài)情心理學(xué)最好的教材!

  有時(shí)候,我們自認(rèn)為自己很自信,所以表現(xiàn)得很狂,其實(shí)那背后卻是難以言喻的最深層的自卑,太刻骨銘心,以至于無(wú)法根除。有時(shí)候,我們需要掩飾,掩飾我們自己的脆弱,而在別人面前表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng),但回到內(nèi)心,在暗夜里卻會(huì)悄然哭泣。

  因?yàn)楣陋?dú),所以我們選擇朋友,選擇和很多人呆在一起,而喧嘩的人群中,卻又獨(dú)自感受著內(nèi)心的孤獨(dú)。矛盾,或許是真的,但,就是這樣的一個(gè)矛盾結(jié)合體。需要朋友,卻又嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著自己的心靈,因?yàn)�,太害怕受到傷�?

  也許,就像劇中人說(shuō)的那樣,“你知道米開(kāi)朗基羅的很多作品,卻沒(méi)有站在斯汀教堂那兒觀賞過(guò)天花板;你輕慢地提出有關(guān)女人的偏好謬論,但你卻說(shuō)不出在女人身旁醒來(lái)那種幸福的滋味;隨意地引用莎士比亞的詩(shī)文來(lái)談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng),卻從未參加過(guò)戰(zhàn)役,未曾眼見(jiàn)好友躺在自己懷中咽下最后的一口氣;更不了解真正的情感失落,因?yàn)閺奈磹?ài)別人勝過(guò)自己�!�

  如果你不踏出第一步,你絕不會(huì)有那種關(guān)系,因?yàn)槟阒豢吹截?fù)面的事。

  很奇怪吧?!一顆脆弱的心靈卻潛藏在一個(gè)高大的身體里,一個(gè)脆弱的靈魂潛伏在一個(gè)富有才華的天才的腦子里。不要笑話�;蛟S,我們每一個(gè)人都有過(guò)這樣的脆弱,雖然我們可能真的很富有才華,雖然我們很可能是國(guó)家高級(jí)知識(shí)分子,雖然我們可能擁有著無(wú)數(shù)人羨慕的職業(yè)!

  心鎖,心靈之鎖,唯有愛(ài)和信任,才能打開(kāi)。也唯有我們自己足夠勇敢,才能找到打開(kāi)它的鑰匙!勇敢地開(kāi)啟那把心鎖吧,你或者會(huì)因此找到愛(ài)情,而我或許有可能成為著名的心理學(xué)家和心理咨詢師!用自己的痛苦去拯救別人!