【精品】班級(jí)作文600字錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的班級(jí)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文600字 篇1
“這姓陳的真該死！”我使勁的把手中的書“啪”的扔在課桌上，氣呼呼地坐在凳子上。
自從我坐到那個(gè)陳浩東后面那桌，他就成天罵我，罵來罵去也就這幾句，一點(diǎn)兒也沒新意，我的耳朵都聽出老繭來了。每次好好跟他說話時(shí)，他總是要罵上我?guī)拙洌盐覛獾脻M腔怒火。我想罵他，但他說起臟話來總是說不完，我也不知到該罵些什么。有一回中午，他又在向我展示他那“絕活”了。他滔滔不絕的罵著我，我也罵他�？伤R起來多帶勁兒啊，聲音沒過了我的聲音。他那張“出口成臟”的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣不停地朝我“發(fā)射子彈”，而我總是一步步的被他擊退。我沒力氣在罵他了。怎么辦呢？我想著想著�？纯催@姓陳的多驕傲呀，我越聽越煩、越聽越火，嘴上罵不過他，那我就在心里罵，罵死他！我就想先忍住，待會(huì)兒再告訴老師。我就先忍了一會(huì)兒，可他罵得實(shí)在是太過分了，太離譜了。突然，我想到了“假哭”。事已至此，只好先試試了，勝敗在此一舉。于是，我就裝出要哭的第一步，然后摘下眼鏡，趴在桌子上，雙手抱住，再把頭埋向雙臂里，最后再發(fā)出哭的聲音。這下，姓陳的有點(diǎn)慌了。他把好像頭低下，用手碰了碰我，還說：“喂，喂……”我感覺時(shí)機(jī)到了，就迅速地抓起旁邊的筆袋朝前面扇過去，然后再迅速戴上眼鏡看看情況如何。呈現(xiàn)在我面前的是用手捂著臉的陳浩東和他捧腹大笑的同桌。我立刻明白了是怎么回事，也笑了起來�！澳恪恪ミ稀标惡茤|指著我說不出話來了。我當(dāng)時(shí)可是看都沒看就扇了過去，哪只會(huì)扇的那么準(zhǔn)。
因?yàn)橛霉P袋扇了他一下，報(bào)了仇，所以我樂了一個(gè)下午!還在心里大喊：“哈哈哈……我終于為自己報(bào)仇雪恨啦！”
班級(jí)作文600字 篇2
大家一定看過《封神榜》這本書吧！這“榜”可是個(gè)大榜。我們班級(jí)也有一張巨大的“瘋神榜”。
No.1“花癡瘋”
這“花癡瘋”要封給我們班大名鼎鼎的王致知了！只要哪兒有漂亮的女生，他的眼睛就往哪里瞟，眼睛里閃著激動(dòng)的光茫。如果是一群女生在出黑板報(bào)，他呢，就玩命地沖過去，蠕動(dòng)著肥胖的身軀，奮力擠出一條通道鉆進(jìn)去，并津津有味地扯出話題講開了，講得口水直流、唾沫橫飛……直到女生們合力把他趕出出去，他才悻悻地離開。記得有一次來了個(gè)實(shí)習(xí)的方老師，長得漂亮極了。王致知眼前一亮，感到機(jī)會(huì)來了。正巧，方老師叫王致知上去開電腦，他便屁顛屁顛地上去，無比幸福地笑著，剛到上面，他的臉上就泛泛起了淡淡的紅暈，他越笑越開心，越笑越激動(dòng)，臉上也由原來的淡粉色，變成了紅彤彤的蘋果，甚至比猴屁股還紅……一直到下課，他還沉浸在那種甜蜜的感覺中……
No.2“垃圾瘋”
“哎啊！他又來了！救命��！”想知道尖叫中的“他”是誰嗎？先聽聽“他”的“光榮事跡”吧：這天，他心血來潮，脫下那“破爛不堪”的鞋子，拎在手上，打著“優(yōu)美”的轉(zhuǎn)兒，在班上一蹦一跳地跑了起來。大家聞到一股濃烈的臭味，不約而同地沖到走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。他覺得沒勁，靈機(jī)一動(dòng)，將鞋子奮力投向一位同學(xué)。那位同學(xué)聞到刺鼻的臭味，抱頭鼠竄，他靈巧地在地上翻了個(gè)滾，從那位同學(xué)臉上摘下鞋子，又扔向另一個(gè)同學(xué)，走廊上響起了此起彼伏的哭喊聲、尖叫聲……最后，大家一哄而上，將那只“臭鞋”扔下了活動(dòng)房的樓頂。沒了一只鞋的他，一瘸一拐地走向座位，一屁股坐了下來。不一會(huì)兒，大家發(fā)現(xiàn)他不見了，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)躺在地上睡著了……他就是垃圾大王伏維濤。在他睡覺的時(shí)候，渾然不知他已“榜上有名”了！
想了解更多的“瘋神”嗎？快來五（五）班大開眼界吧！
班級(jí)作文600字 篇3
今天班會(huì)上，萬老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標(biāo)題時(shí)，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了，被老師當(dāng)作反面教材。而且，我覺得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的，下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級(jí)之，為何不愛我班呢？
隨著老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因?yàn)�，他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對(duì)方稱兄道弟，下一秒?yún)s與別人說對(duì)方的壞話，對(duì)待朋友太過于虛偽。
其實(shí)，我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽到一些人說我朋友的壞話時(shí)，或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓?hào)時(shí)，因礙于心理，有時(shí)候會(huì)只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時(shí)，因好友的模擬升中考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人說好友的壞話，當(dāng)我聽明白了他不愛我班的原因時(shí)，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級(jí)里。
接著，萬老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因?yàn)樽魑闹袑懙剑喊嗬锏囊恍┩瑢W(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因?yàn)樗麄儗?duì)自己的不滿，讓自己提前適應(yīng)社會(huì)的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的班級(jí)里。
最后，萬老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說出了自己的感受，而且對(duì)各同學(xué)的感受也做出了理性的評(píng)價(jià)，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級(jí)里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級(jí)里。
但，僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話，就不會(huì)有我們理想中的班級(jí)。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級(jí)付諸行動(dòng)！
班級(jí)作文600字 篇4
在我們的班里，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)忙碌的身影，她的個(gè)子不算高，扎著一根馬尾辮，一會(huì)兒在板報(bào)墻粘貼小報(bào)，一會(huì)兒又去設(shè)計(jì)班級(jí)月報(bào)……從下課忙碌到上課，她就是我們班的宣傳委員唐欣然。
前不久，班主任王老師把＂皇家園林賞金秋＂的板報(bào)任務(wù)又交給了唐欣然。我看見她一下課，就看著滿桌子的小報(bào)不知在想什么。同學(xué)們用的紙張大小不一，我想這一定給唐欣然布置板報(bào)墻增加了難度�？粗粗蝗荒贸鲆粡埣�，開始畫起來。我湊近了一看，原來她在設(shè)計(jì)版面，她眉頭微蹙，畫了擦，擦了畫，好一副認(rèn)真的樣子。整個(gè)課間，她都一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，任憑周圍的同學(xué)嬉戲打鬧。終于，在上課鈴響起之時(shí)，她的眉頭舒展開來，胸有成竹地把東西收起來，接著上課。
一下課，唐欣然就帶上膠條和大家的小報(bào)，跑出教室。我怕她忙不過來，也趕快跑出去幫忙，她感激地說：＂謝謝你。＂她蹲在樓道的側(cè)墻前，就像個(gè)設(shè)計(jì)師一樣，三下兩下就把版面劃分好了，我手捧同學(xué)們的小報(bào)給她打下手。她的動(dòng)作特別小心，生怕把同學(xué)們辛苦做出來的小報(bào)弄?dú)АＮ矣眉舻堕_始幫她剪膠條，她用膠條粘啊粘，貼啊貼，弄得滿頭大汗，可顧不上休息，依然努力地工作著。
一節(jié)課的課間時(shí)間過去了，兩節(jié)課的課間時(shí)間過去了……又經(jīng)過一中午的忙碌，我們的主題板報(bào)終于布置完畢了。我們倆退后幾步欣賞著我們共同完成的作品，感覺很有成就感，走過路過的老師和同學(xué)也都夸我們布置得很漂亮，唐欣然抿著嘴笑了……
我還記得有一次，到了月末，又要開始設(shè)計(jì)班級(jí)月報(bào)了，唐欣然開始尋找素材，想到了方案以后，去找其他同學(xué)分配工作。唐欣然別出心裁地設(shè)計(jì)了兩個(gè)主題，讓同學(xué)在小報(bào)上寫出自己的想法，還讓同學(xué)在小報(bào)上畫出精美的圖案，她下課后一直在同學(xué)之間奔波。新的一個(gè)月開始了，墻上換上了新的月報(bào)……
唐欣然做事特別低調(diào)，無論干了多少事，都不抱怨，都不炫耀。班級(jí)因她更美麗，她也在默默的付出中，成為同學(xué)們心底盛開的一朵心花……
班級(jí)作文600字 篇5
新學(xué)期，我們搬進(jìn)了一個(gè)新教室。這個(gè)教室還有一個(gè)小房間，我和幾個(gè)同學(xué)跟老師商量了一下，決定把它建成我們班的圖書角。
圖書角得先有書。宣傳委員們畫了一張大海報(bào)，上面寫著：圖書角即將開始運(yùn)營，你只需要捐一本書，便可獲得一本書的借閱機(jī)會(huì)。滿五送一，滿十送二�？靵磙k理！這海報(bào)真有效，剛貼上，同學(xué)們就一窩蜂地?fù)磉^去兌換借閱機(jī)會(huì)。他們高舉著自己的課外書。這個(gè)說：“我有三本�！蹦莻�(gè)喊：“我有五本！”小房間里擠滿了人。
有了書，還得想辦法管理好這些書。起初，因?yàn)榻钑娜颂啵瑤讉�(gè)管理員都記不住誰借了什么書。今天找不到《漫畫Party》了，明天又把《馬小跳》弄丟了，搞得書柜一團(tuán)糟。我想了個(gè)辦法，找來一本大本子，畫上表格。第一行寫借閱日期，第二行寫借閱書目，第三行寫歸還日期，再留個(gè)空行，給自己喜歡的書打上推薦指數(shù)，寫上三言兩語的書評(píng)。本子掛在圖書角的墻上，自助借書。每個(gè)同學(xué)都成為了圖書角的管理員。
漸漸地，圖書角成為了我們班獨(dú)特的一道風(fēng)景線。下課后，男生們不再走廊里瘋跑，都擁向了圖書角看小說；女生們也借起了漫畫書，臨摹著書中的美少女。放學(xué)后，順手借本書回家看看，成了同學(xué)們的好習(xí)慣。有的同學(xué)請(qǐng)回了《魯賓遜》，有的同學(xué)帶走了《小豆豆》。一大早來班級(jí)，又有同學(xué)奔向圖書角，把《讀者》換成了《意林》。大家討論著書里的內(nèi)容，模仿著書中的人物，交流著讀書的故事，我們班的書香味越來越濃。如果魯迅先生來到這兒，肯定以為這里就是三味書屋。雖然沒有“子曰”、“詩云”，但翻書的“嘩嘩”聲，朗誦的“咿呀”聲，也十分悅耳。
學(xué)期末，班級(jí)要評(píng)選“書香學(xué)生”，本子便派上了大用場。翻開借閱記錄，誰讀了什么書，讀了多少書，一目了然。這樣，“書香學(xué)生”也就很快出爐了。
我們班的圖書角，給同學(xué)們帶來了閱讀的快樂，增加了知識(shí)的積累，也形成一股賽讀書的風(fēng)潮，成為了我們的風(fēng)水寶地。
班級(jí)作文600字 篇6
讀書，是我們生活中不可缺少的一部分。在書的海洋中，我們可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)。于是，我便做了一個(gè)班級(jí)調(diào)查表。
在調(diào)查過程中，我們班有張赫、馬伯文、冉坤、慕子霖、趙恒博、呂政鋼讀了80本以上的名著，其中呂政鋼同學(xué)讀了107本，位于榜首。從他讀書的.情況看，他在課堂上的紀(jì)律也是非常好的，每次上課都積極發(fā)言，幾乎沒有因?yàn)榧o(jì)律被老師批評(píng)過。
在小說調(diào)查中，張湛伯同學(xué)位于榜首。在我們班張湛伯一直是名列前茅，學(xué)習(xí)成績非常好，知識(shí)多得用都用不完，是我們班的“小百科”。
在傳記調(diào)查中，馬伯文、王君言、冉坤讀得最多，其中冉坤位于榜首，讀了80多本。冉坤的學(xué)習(xí)成績也比較好，但是有時(shí)紀(jì)律不行，時(shí)常被老師批評(píng)，我覺得冉坤應(yīng)該在紀(jì)律方面多下點(diǎn)功夫。
在科普類調(diào)查中，王君言、馬伯文、楊子珩、張赫等19人讀得最多，位于榜首的還是我們班的大學(xué)者張湛伯�？破疹愔心猩嫉谋壤^大，女生只有一個(gè)，可能是因?yàn)槟猩容^喜歡這方面的書吧。
在詩歌調(diào)查中，杜雨明位于榜首，還有吳祎雙和冉坤讀的也比較多。
我們班小說類書籍總共讀了3227本，占全班總讀書量的16.3%;名著類書籍總共讀了2936本，占全班總讀書量的13.8%；傳記類書籍總共讀了1998本，占全班總讀書量的10.1；
科普類書籍總共讀了3868本，占全班總讀書量的19.6%；詩歌類書籍總共讀了846本，占全班總讀書量的4.2%；其他類書籍總共讀了7027本，占全班總讀書量的36%。
從這可以看出，其他類圖書在我們班非常受歡迎，而詩歌類圖書卻不行。今后在詩歌類圖書的閱讀上，一定要加把勁！
我們還評(píng)出了讀書冠軍、亞軍和季軍，分別是張湛伯、張宇哲和趙晚亭。
以后我們要更加努力的讀書，吸取更多的知識(shí)。
班級(jí)作文600字 篇7
說起“表情包”，大家都不陌生。而你只要一踏進(jìn)我們班，就隨處可見“表情包”。誰叫我們班都是一群表情帝呢？
一進(jìn)門，首先看到的就是班長大人！她正站在講臺(tái)上管理亂哄哄的班級(jí)。我打從心底里就佩服她，因?yàn)楣芾戆嗉?jí)不僅是項(xiàng)體力活，更是腦力活，因?yàn)榈米冎▋簛礞?zhèn)住班級(jí)�？砂嗬飬s總有些男生喜歡找她茬兒。比如這一次，陳宇濤就說她普通話很差，音不準(zhǔn)，而且還顫讀。這時(shí)，她就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)標(biāo)志性的表情：翻白眼兒。她通常會(huì)以翻白眼來表達(dá)自己對(duì)此人的無語和不屑。翻到眼珠只剩一點(diǎn)點(diǎn)黑，簡直是一臉的哀怨。
而管紀(jì)律的副班長此時(shí)就要出來路見不平、拔刀相助了。首先是訓(xùn)斥幾句：“不要找事！你普通話有多好，好意思說別人�！笨墒顷愑顫亓艘痪洌骸澳鞘悄愕钠胀ㄔ捄�，還是她的普通話好？”副班長聽了，不由得露出了一個(gè)招牌表情：哭笑不得。嘴角是向下的，標(biāo)準(zhǔn)的不高興；可眼睛和眉毛又是彎的，看上去一副喜上眉梢的樣子。似哭非哭，似笑非笑。這樣的表情，讓人一看就想笑。
這件事兒的“禍根”——陳宇濤，他的表情也時(shí)常引人發(fā)笑。陳宇濤的表情有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“變臉”。現(xiàn)在看還是笑容滿面，笑起來眼睛都只剩縫兒了；可是只要一看見老師在窗外，他的臉就立刻變得嚴(yán)肅到不能再嚴(yán)肅了。他沒再繼續(xù)笑了，而我卻忍不住“噗嗤”，笑了出來。如果我要把這幅畫面制成動(dòng)態(tài)表情包的話，我會(huì)在下面配上幾個(gè)字——“秒變嚴(yán)肅臉”。
其實(shí)我們班上還有很多人的表情都很有趣，我想把它們一一制成表情包，編成一冊(cè)“六年（17）班專屬表情包”，以紀(jì)念六年的小學(xué)生活。
班級(jí)作文600字 篇8
相信，每一位同學(xué)們都是有一個(gè)令自身覺得自豪，引以為豪的班集體。
我有一個(gè)像家一樣的班集體。它就是我專業(yè)知識(shí)的原動(dòng)力，歡樂的海洋，內(nèi)心的相互依賴。我喜歡我的班級(jí)，因?yàn)樗褪俏业诙䝼�(gè)家。
在班集體中，是我一種說不出的歡樂，那時(shí)一種家人一樣的情。盡管，在教室中沒有雍容華貴的覺得，沒有精美的打扮，沒有綺麗的表面，但它卻很溫暖。
在大家溫暖的大家族中，有誠摯的友情，有發(fā)自肺腑的關(guān)懷，有獲益一生的教育。
我們?cè)跁Ｖ袝秤危覀冊(cè)跉g樂的乾坤中發(fā)展。大家從愚昧越來越聽話，大家從頑皮越來越聰明。教師對(duì)大家諄諄教導(dǎo)的教育和關(guān)愛使大家終生難忘。
大家溫暖，幸福的大家族，也是一個(gè)“愛的游樂園”。大家用大家的愛心和四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)們結(jié)隊(duì)了，大家用大家的愛心為八一小學(xué)的同學(xué)們塑造了自信心。大家又用愛心義賣的方法，協(xié)助了一些有艱難的地域，接著，大家大隊(duì)又校園內(nèi)打開了“愛心超市”在愛心超市中，大伙兒買來到自身要想的學(xué)習(xí)用具，又為愛心盡出了自身一些甚少的愛心工作。大家做的愛心之事不僅是這種，由于大家每一位同學(xué)們都是有“幫助他人，歡樂自身”的幸福品行。
在我們的班級(jí)中，每一位同學(xué)們?nèi)且晃粨碛?團(tuán)結(jié)精神，愛幫助他人的人，當(dāng)有同學(xué)們碰到困難時(shí)，大家會(huì)立即協(xié)助他（她）卻不追求一切收益。
大伙兒都會(huì)不為人知的打造出著自身精彩紛呈的日常生活，也在感柒著周邊的同學(xué)們，為別人的日常生活增加了許多 的溫暖，幸福快樂和歡樂。
大家每一天都會(huì)用愛手工編織景色，都會(huì)用歡樂安全駕駛著班集體的大輪船，大家的大家族始終都填滿著幸�？鞓泛蛺�。
在這里一個(gè)大家族中，大家有勝于真情的情感，我們都是一個(gè)和諧的大家族，大家始終都愛我的班級(jí)！
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