精選機(jī)智作文500字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的機(jī)智作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)智作文500字 篇1
今年暑假的一天，幾個(gè)六七歲的小孩子和我弟弟在我爺爺家玩。我爺爺看著這幾個(gè)孩子玩的證高興時(shí)，接到一個(gè)電話就告訴幾個(gè)小家伙，要好好的玩玩具不要出門，自己出去一下很快就回來。
幾個(gè)小家伙把家里的玩具玩了個(gè)夠，感覺沒有什么新鮮的了，對(duì)玩具不感興趣了。他們幾個(gè)把我爺爺?shù)脑捲鐠佋诹四X后。有個(gè)小孩子說，到村南邊水坑那里去玩，那里有泥有水可以玩泥巴捏小人，可以在打水仗，也可以在水里捉小魚。這個(gè)提議馬上就得到了幾個(gè)小孩子的同意，他們就去了村南邊的水坑那里。
他們?cè)诳舆呌械耐婺喟�，有的捏小人，突然有一個(gè)小孩子在水邊說：“這里有魚，你們快來看。”小孩子們跑到那里順著他手指的方向，看到真的有一條半尺長的魚。一個(gè)小孩子捋了捋袖子，想脫下鞋子要下坑捉那條魚。事情就是這么巧，正好鄰居劉大叔在坑邊路過，這些他都看到眼里。在這緊要關(guān)頭，大叔說話了：“不要下去，你們看我這里有紅色的魚，你們要不要？”孩子們是認(rèn)識(shí)劉大叔的，小孩子聽到劉大叔的`話，齊聲說：“要”，他們立即奔向了劉大叔。待他們跑到劉大叔身邊時(shí)，劉大叔指著我的弟弟說：“紅色的魚在你爺爺家里呢，你爺爺剛才往家里拿走了很多的大紅魚。這個(gè)坑里有大鯊魚，大鯊魚會(huì)啃小孩子的腳趾頭，咬掉小孩子的手指頭，還吃小孩子的鼻子，最后把小孩子吃了，你們怕不怕？”小孩子說：“怕”。小孩子再也不敢回坑邊玩泥巴捏小人了，趕緊回到我爺爺家給我爺爺要大紅魚去了。
我知道劉大叔和幾個(gè)小孩子的故事后，感慨良多，暗自贊嘆劉大叔真機(jī)智。
機(jī)智作文500字 篇2
—個(gè)月過去了，我發(fā)現(xiàn)凱雷這個(gè)人越來越機(jī)智了。這件事是這樣子的……
3月18日那天的數(shù)學(xué)課，馬青老師無語地看著我們，因?yàn)?月基礎(chǔ)卷沒有一個(gè)人一百分。凱雷也趴在課桌上，傷心極了。馬青老師訓(xùn)斥道：“看看你們又考砸了，這節(jié)課罰寫作業(yè)。數(shù)學(xué)書從27頁寫到53頁，如果這節(jié)課沒做完的，再來一張數(shù)學(xué)大卷！”下課的時(shí)候，全班人都沒做完。凱雷寫到了41頁，我才寫到36頁，米露寫到31頁，寫得最多的是絕馳：52頁。老師沒罰絕馳寫大卷，剩下的人要寫大卷。凱雷老早就完成半張?jiān)嚲�，還剩半張?jiān)嚲硪恢辈辉敢庾�。馬青老師走過來要罵他，凱雷用了50秒就完成了全部試卷。老師罵完，他就寫了，氣得馬青老師叫他滾出去。
上個(gè)月，129班沒有得到先進(jìn)班。這個(gè)月數(shù)學(xué)沒得獎(jiǎng)，又比別班落后了1分，想必先進(jìn)班又要泡湯了！凱雷想出去散散心，于是叫絕馳跟他走一走。他們來到操場(chǎng)上，凱雷看見一個(gè)足球滾過來，后面的同學(xué)在追著�？磩P雷拿著球，以為會(huì)還給自己，沒想到凱雷竟然一腳把足球踢出去。足球飛得老遠(yuǎn)，落下來的時(shí)候還砸到了其他小朋友。這一幕剛好被梁霧香校長看到了，又給他們班扣了2分。馬青老師看到梁校長發(fā)來的視頻，氣得火冒三丈，箭一般地沖向操場(chǎng)。凱雷一溜煙地跑走了，跑得比兔子還快。馬老師只看到了絕馳還在安慰被球踢中的同學(xué)，于是罰他在今天之內(nèi)寫完三張?jiān)嚲�，馬青老師還命令他把凱雷找出來。絕馳拉著我?guī)退黄鹫�，我們找了個(gè)天翻地覆也沒找到，后來我們才知道，凱雷回家了，哭著央求媽媽幫他轉(zhuǎn)到了最優(yōu)秀的107班去了。
你們覺得他機(jī)不機(jī)智？要是他還在我們129班，那就慘了！
機(jī)智作文500字 篇3
我的同學(xué)秦愉涵非常機(jī)智，她總是用巧妙的語言來化解自己的尷尬局面。不信？你瞧！
星期天，我和秦愉涵正在小區(qū)樓下玩耍著。突然，兩個(gè)身影出現(xiàn)在了我們的視線。他們兩個(gè)人正有說有笑地聊著天兒，卻沒有看到旁邊的小路，而是直接走進(jìn)了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。秦愉涵忍不住了，想過去理論，但我害怕她多事，不讓她去。她小聲對(duì)我說："沒事，我自有妙語。"她微笑著向那兩個(gè)人走去。她站在小路上，對(duì)他們說："綠色是生命之源，小草也有生命，請(qǐng)足下留‘青’。"說完，那兩個(gè)人臉紅了，快步從草地走向了小路并對(duì)秦愉涵說："我們下次注意，謝謝你提醒。"
秦愉涵聰明吧！她怕對(duì)他們直說會(huì)引起爭(zhēng)執(zhí)，便從另一個(gè)角度用言外之意來提醒那兩個(gè)踐踏草坪的人。
還有一次，秦愉涵被別人不小心撞到了，又用了有趣的語言來抵消了可能出現(xiàn)的困擾。
那天，她去老師那兒交作業(yè)，卻不小心，被馬菁撞倒了，她看著一臉自責(zé)的馬菁，溫柔地說："沒事的，幸虧我姓秦，要是姓瓦的話，還不碎了！"她用幽默風(fēng)趣的語言來緩解了尷尬，增加了和馬菁的友誼。
秦愉涵機(jī)智又聰明，是個(gè)令人喜愛的孩子，我也要做一個(gè)機(jī)智的人。
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