校園成長作文匯編八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的校園成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
校園成長作文 篇1
看到這本書，我就遐想著自己進入了初中校園，開始了新的人生之旅。我之前看的書大部分都是童話和科幻類的書籍，看起來輕松、自然，但是看到這本書，我一下子感覺有一種飛躍，具體是什么我也說不清楚，反正是一種全新、陌生的世界，但是也讓我神往，我希望進入一個全新的世界里去探索。
翻過封面，我看到這樣一條小河：三十五年來，一條文學(xué)的溪流淙淙流淌著，溪流中有這些熟悉的名字……一條幽靜溫雅的小河，顧城、沈石溪、孫幼軍、曹文軒、金波、湯素蘭……這些都是我小學(xué)生活中喜愛的伙伴，看著這些親密的好友，我有些沉醉了。
翻到目錄，我看到了熟悉的伍美珍姐姐寫的文章——《深藍》，這也是我最喜愛的顏色。我?guī)е闷婧团d奮，快速的進入這篇文章的閱讀。故事的開頭和所有的美麗的童話一樣，有一個詩意的偶遇。我在路過公交車站的時候，看見人群中那一大片目光，我感到害怕，卻有所期待……故事就這樣開始了。就在我慌張地收回眼光的時候，眼前似乎閃現(xiàn)一片藍。這就是我心中那一片藍，我期待已經(jīng)的藍海出現(xiàn)了。
故事沿著情節(jié)慢慢展開。我深吸一口氣，騎車就跑了，身后卻似乎有奇妙的東西，拴著一條看不見的細細的線，線的這頭，纏繞在我心頭上。多么奇妙的感覺，這就是我內(nèi)心焦灼的渴望。心中那一片美麗的藍海就這樣開始有了波瀾。故事就這樣日復(fù)一日的重復(fù)著，我期待的藍總是不斷激勵我，讓我在高考中以優(yōu)異的成績進入名牌大學(xué)就讀。
故事的結(jié)尾卻令我回味無窮，那是我怎么也沒有想到的一個結(jié)局。我心中的那片藍海是真實的，但是那一縷清風(fēng)卻是自己的。借助看到的藍海，給自己動力，憑借自己的努力和對美好的向往，我站在了世界之巔。
而眼中看到的那片藍，走進才發(fā)現(xiàn)其實很平凡，跟這個世界上的每一抹藍一樣。只有我心中的藍才真實的存在我心中，永遠那么神圣美好。
這個故事就像我們生活中所經(jīng)歷的事情一樣，看似美好的東西，走進了也許很普通；但是當我在心中有崇拜，他將永遠似當初那么神圣，引領(lǐng)我們走向美好的世界。
這只是我最先看的一片美文，書中還有《作文里的奇案》、《奔跑吧，少女》等好文章讓我喜歡。看著這本書，我感覺自己就是初中生了。
校園成長作文 篇2
綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進行著。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。
瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領(lǐng)隊員一擁而上，打起了狼群戰(zhàn)；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當其沖，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續(xù)躲過四人。緊接著，張清源大力抽射，球應(yīng)聲入門�！斑M了！”四（4）班的拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣，這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機一動，對“后勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎么能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影，又一如既往地斗志激昂，馳騁球場�？墒且驗閷嵙μ觳畹貏e，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
四（4）班全體同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容，但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗，但是這次隊員們齊心協(xié)力，堅強不屈的精神會永遠印在我的心田里……
校園成長作文 篇3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：
大家好！
我是六年（ 4 ）班的游夏薇。
“我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。每當我聽到歐陽菲菲那悅耳動聽的《感恩的心》,我便會隨著那優(yōu)美的旋律,回憶起我在附屬小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點點滴滴……
五年前開學(xué)的第一天,我背著新買的書包,帶著無限的憧憬,踏進學(xué)校，看著那佩帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥、大姐姐們，心升羨慕，總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領(lǐng)巾。那時的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥,對周圍的一切都充滿了好奇，想去探究卻又飛不起來。
一縷縷陽光，透過窗戶，懶懶地躺在地板上。一陣陣和風(fēng)，撩開樹葉，輕輕地吹起黑頭發(fā)。坐在這寬廣的教室里，我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發(fā)音讓我們懂得了什么是拼音基礎(chǔ)，“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁，“一 二 三 四”游老師在操場上的矯健動作讓我們懂得了什么是強身健體，“紅黃 藍綠”林老師手中的五彩畫筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。
轉(zhuǎn)眼間，歷史的年輪又向前滾動了六圈。我從一個什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。
一年級，七歲的我
你熱情地迎接了
我這個還在童年里的孩子
二年級，八歲的我
在你的懷抱中長大
是你叫會我做人的道理
三年級，九歲的我
學(xué)習(xí)課文再也不用拼音了
我會大聲的朗讀出來
我寫下了人生中第一篇作文
四年級，十歲的我
第一次參加了數(shù)學(xué)競賽
獲得了二等獎
五年級，十一歲的我
邁向了少年
開始向刊物投稿
并得到了較高的評價
從此我開始頻繁的寫作
知道了人生的目標
如今，我已是六年級的學(xué)生了
十二歲的我
就要離開你了
心中有千萬個舍不得
舍不得離開您——親愛的母校
是您把我哺育長大
是您看者我茁壯成長
是您教會我做人的道理
是您教會我走向社會
感謝您---我的學(xué)校
感謝您---我的老師
從溫暖的陽光到和煦的春風(fēng)，從纖細的幼苗到挺拔的蒼松，從碧綠的草坪到寬敞的教室，從好學(xué)的學(xué)子到強大的師資構(gòu)成了一幅幅新時代的求學(xué)授教圖。學(xué)校在不斷的哺育人才，無論何方都流下了附屬小學(xué)的足跡。
校園里的擴音器似乎又在響起那優(yōu)美的旋律……
校園成長作文 篇4
十一月的陽光照射著我們的面孔，滋潤著我們的心靈。20xx年xx月xx日，濮家小學(xué)第二屆“七彩虹”語文節(jié)《經(jīng)典詩文，伴我成長》的詩詞朗誦比賽正如火如荼地進行中。
兩位主持人——陳昕宇和李天一的精彩主持，帶領(lǐng)我們穿越時空，來到了詩詞盛行的古代。在悠揚的音樂中，濮家校區(qū)一年級的同學(xué)登場了！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”稚嫩的童聲使我們重新品讀了這首我們5歲時就耳熟能詳?shù)脑�，他們充滿童趣的表演逗得我們臉上都掛著微笑。
萬家校區(qū)的同學(xué)也毫不遜色，同樣聲情并茂的朗誦起來，配上精美的圖片和音樂……它們兩個團隊的表演都贏得了我們的陣陣掌聲！接下來幾個隊伍的表現(xiàn)也十分精彩，《月下雪峰》、《水調(diào)歌頭》，《村居》……一首首朗朗上口的的詩詞讓我們翱翔在詩詞的天空，奔跑在詩詞的草原！
終于輪到我們隊——濮家校區(qū)五年級了！齊頌的同學(xué)身穿藍色的衣服，看上去十分的陽光！我們的主題是——“明月照酒”，主要講述李白的故事。我和另外兩位主持的女同學(xué)，還有齊頌的同學(xué)，快步走到臺上，表演開始了！“中國——一個詩的國度……”大家為了能在這次評比中勝出，都朗誦的格外響亮，聲情并茂！“與爾同消萬古愁！”當《將進酒》的最后一句被吟誦出來后，觀眾席上響起了一片掌聲！
表演結(jié)束了，但我的心卻依舊留在了詩詞古代——詩詞的魔力真是讓人沉迷啊！
校園成長作文 篇5
學(xué)校是每個孩子向往學(xué)習(xí)的地方，是每個學(xué)生接受教育的陣地。我的學(xué)校是以中國傳統(tǒng)國學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校園文化特點，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點。
《論語》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩文……一大批中國傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校園文化墻上�！洞髮W(xué)》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑，上面高高聳立著“我能行”的大拇指雕塑，激勵著每一位同學(xué)好好學(xué)習(xí)，好像在說：“你一定行！你真棒！”
課余時間，我們會留住腳步，品味著古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化美德，每一面墻都會說話，每一句話都能育人，我深深地被陶醉了。
能坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)，能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。
這就是我們的學(xué)�！裰涡W(xué)，一座美麗、可愛的學(xué)校！把傳統(tǒng)美德教育潤物細無聲地融匯進我們的內(nèi)心，流淌進我們的血液。民治小學(xué)——我的校園我愛你！
校園成長作文 篇6
在家時，爸爸媽媽常常會和我講校園安全問題，學(xué)校里，老師也經(jīng)常教育我們學(xué)習(xí)各類愛國守法的知識，起初，我認為有老師，家長的教育，同學(xué)們都會是遵法.守紀的學(xué)生了，為什么要一而再再而三的強調(diào)呢?我為了了解這一疑問，趁暑假期間，查看了有關(guān)這方面的知識與新聞，那令人觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我不禁打了個冷戰(zhàn)。
新聞中，我了解到了“老師學(xué)生課堂互毆，學(xué)生遭同學(xué)毆打自煽耳光，小學(xué)生因老師催交作業(yè)而暴打老師，小學(xué)生好玩火”等事件，從向老師動拳到圍毆同學(xué)，從惡語相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為，我們的校園應(yīng)是快樂，安全的地方，為什么會這樣呢?
我認為，有兩大原因，一，很多學(xué)生是獨生子女，從小到大倍受寵愛，在家是“小皇帝”，在校園受不了老師與同學(xué)們的意見，就發(fā)生了令我們吃驚的事件;二，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都擁有智能手機，無時無刻不在玩平板，手機，這不僅對人身體有害，里面不堪的信息，血腥暴力的游戲，也在腐蝕他們的心靈，網(wǎng)絡(luò)，也是造成校園暴力以及學(xué)生心靈不純的一重要殺手。
所以我們要多學(xué)習(xí)些法律知識，什么事能做，什么事不能做，都要知道清楚。要懂得去關(guān)心他人。其實，學(xué)習(xí)的確很重要，但是在學(xué)習(xí)的同時，也要學(xué)會如何做人，讓生活中的點滴引導(dǎo)我們，同時，我想說放下手機多去發(fā)現(xiàn)真實生活中的有趣，擁有我們這個年紀對大自然的熱愛和對人的友善。
校園成長作文 篇7
校園是神圣的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當美麗的`花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開始了，我已經(jīng)步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年里，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對學(xué)生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優(yōu)秀的班主任，有一個十分優(yōu)秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。
第一堂數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師嚴謹而又不失風(fēng)趣，在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。接著是語文課，語文老師是清新的文藝范，我也曾在語文天地里聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗，她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風(fēng)生，令我敬佩不已！
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶著我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向?qū)W習(xí)組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學(xué)生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小伙伴陪我成長！
校園的陽光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識，更學(xué)會了做人；在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂！校園，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長的階梯！
校園成長作文 篇8
今天，期盼已久的我，終于看到太陽公公上班了，我興高采烈起了床。
我穿上嶄新的校服，戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，一蹦一跳地懷著喜悅的心情去上學(xué)。陽光灑在我的皮膚上，溫暖極了！
隨著太陽升起，我將前幾日的不快全都拋之腦后。上學(xué)路上，所有學(xué)生都和我一樣，仰著頭，咧著嘴，臉上洋溢著幸福的笑容，開始了漫長又歡樂的求學(xué)之路。燃起斗志吧，少年！人生苦短，何必荒唐！
不一會兒，大霧彌漫，十米以外都是模糊看不清楚的，但人們燦爛的笑容，像大霧中一輪輪的太陽，照亮行駛在路上的花朵，嫩草上的露珠晶瑩剔透，美麗的風(fēng)景若隱若現(xiàn)。
到了教室同學(xué)們依然在嬉笑打鬧，心里不知為什么涌動著一股暖流，這個班級就像一個溫柔的港灣，我很快融入了這個港灣，這個給我快樂的港灣。
“丁零零”——上課了，周老師滿面春風(fēng)地走進教室，她的課豐富多彩、幽默風(fēng)趣，同學(xué)們身臨其境，與周老師度過了愉快的40分鐘。
生活總是平淡無奇，但只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將會充滿趣味和歡樂！
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