值日生作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的值日生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
值日生作文 篇1
昨天，老師給了我一次校門“站崗”的機(jī)會(huì)，我一聽消息高興得手舞足蹈，一舉手，比起了“剪刀手”，大聲叫道：“好耶！”
今天天剛亮，我早早地就到了學(xué)校，一進(jìn)校門就看到三三兩兩的同學(xué)，哎呀！可別遲了，我放下書包，戴上紅領(lǐng)巾，小心翼翼地把印著“合肥大通路小學(xué)”的紅色綬帶拿了出來，十分小心，生怕它掉到地上弄臟了。我戴上綬帶，一種自豪感突然涌上來了，我的心在砰砰地跳動(dòng)。
剛上崗嘛，不免會(huì)有點(diǎn)激動(dòng)，我覺得自己就是大通路小學(xué)的形象代表，一緊張，走起路來都像個(gè)機(jī)器人，一些同學(xué)看到我全副武裝的帥氣樣兒，都自覺地戴上紅領(lǐng)巾，我也微笑地挺直了胸膛。有個(gè)別人不戴紅領(lǐng)巾，還騙人自稱不是少先隊(duì)員，但還是被我的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了破綻，攔住了他，唉！真是對(duì)不起“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號(hào)呀！
“突突突”一位老師騎著摩托車來了，我舉起了手給老師敬了禮，大聲地說了聲“老師好！”是呀，哪個(gè)老師不嘔心瀝血地為我們備課、教學(xué)、批改作業(yè)？老師當(dāng)然好啦！時(shí)間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我依依不舍地離開了“崗位”。
下午，我又接著值日了，我心想：這個(gè)工作蠻適合我的，我一定要干好！
值日生作文 篇2
這個(gè)世上，做個(gè)學(xué)生不容易，做個(gè)干部更不容易。沒有當(dāng)過值日生的人，都覺得值日生好，當(dāng)過值日生的人一生一世都不會(huì)去學(xué)校大隊(duì)部競選值日生。
話說回頭，其實(shí)值日生就是一個(gè)小報(bào)告機(jī)，一天到晚收集小報(bào)告，然后匯報(bào)給學(xué)校，學(xué)校會(huì)對(duì)那些班級(jí)扣分（扣一分得要加五分才可以抵消。）扣完分后，就免不了多了幾個(gè)仇人，每天都要小心翼翼地上學(xué)，還要特別低調(diào)，不能張揚(yáng)哦！下面我就來說一說我的悲慘經(jīng)歷吧！
一天早晨，我6：50就來到了學(xué)校，到了崗位上時(shí)仍在打哈欠，因?yàn)榻裉煳抑等�，而且今天是第一天，好奇心特別強(qiáng)，所以來得特別早。一開始，我被分配在校門口值班，校門口值日的人一般都查帶飲料的同學(xué)和奔跑的同學(xué)。沒幾分鐘，我便看見一個(gè)大個(gè)子跑進(jìn)了學(xué)校，我剛?cè)ソ兴咀。惚凰频乖诘�，其他值日生都跑了過來，可都不是他的對(duì)手，最后還是校長來了，才把他制服，并扣了他班級(jí)的分。從此以后，我只要看見他，便找個(gè)地方躲了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，免得被他報(bào)復(fù)。
中午，我們主要檢查是否有早到的同學(xué)，好多大個(gè)子站住大門前，看見許多，就是不敢捉，也確實(shí)沒那膽，因?yàn)樾轮等丈嘉×嗽缟系慕逃?xùn)，專挑1~年級(jí)的小同學(xué)檢查。
您說這個(gè)值日生好當(dāng)嗎？但是能當(dāng)上值日生是件很光榮的事，一般同學(xué)想當(dāng)都不成的。待經(jīng)過層層選拔才能當(dāng)上值日生。再說我們這都是為學(xué)校、為大多數(shù)同學(xué)服務(wù)的事，所以我感到真的很光榮。比如說，查早操的時(shí)候，走在各班級(jí)的面前，我們都是昂首挺胸的，其他同學(xué)總是十分好奇又懷著羨慕的眼光看著我們，對(duì)我們顯得十分的崇敬。
所以，我想，即使值日生工作再危險(xiǎn)，再苦、再累，我也要堅(jiān)持下去，不畏困難，勇往直前，因?yàn)椋疫@是在為大多數(shù)同學(xué)服務(wù)，這是一件十分光榮的事情。
值日生作文 篇3
今天我值日，我站在教室的'前面，看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。
忽然，我聽到從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂，喂，我這支鉛筆好嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看�！钡椭^說話的到底是誰呀？這時(shí)，一個(gè)講話的同學(xué)剛好把頭抬起來。呀，她是我最要好的朋友！我有點(diǎn)為難了，說實(shí)話，我不忍心把她的名字記在“不認(rèn)真”欄里，因?yàn)槲覀z從來都沒有紅過臉。如果記了，說不定她會(huì)生我的氣，好朋友就做不成了�？墒俏疫@樣想的時(shí)候，心里怦怦的直跳，我仿佛覺得老師站在背后，同學(xué)們也像在盯著我：胡小玲，你這個(gè)值日生怎么這樣不負(fù)責(zé)呀！于是，我就狠著心把她的名字記在黑板上了。回過頭來，看見她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了，誰知，她卻高興地對(duì)我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了�！闭f完，就認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來，再?zèng)]有說話。我見她讀得這樣認(rèn)真，就把她的名字從從“不認(rèn)真”欄里擦掉，記在“認(rèn)真”欄里。
她抬起頭來看見了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心地笑了。
值日生作文 篇4
周四，放學(xué)了，我跟同桌黃昊霆一起留下來做值日生。我拿了一把新掃帚，龔筱鈺說要我換一把，我只好換了。我拿了一把舊的開始掃地�！拔米�，來了沒？”黃昊霆突然問我�！拔米樱课米右粫�(huì)兒就來。”我說�！笆裁�？”黃昊霆驚惶失措地在教室里跑來跑去。我又好氣又好笑，“你說得是龔筱鈺晚托班同學(xué)黃雅文吧�！薄澳阍趺粗赖模俊秉S昊霆問�！懊看吸S雅文來你都驚惶失措，還用得著問？”“好吧！”黃昊霆說。
當(dāng)我要掃第四組時(shí)，龔筱鈺對(duì)我說：“你把我掃得的地方搶掉了！”我馬上跑到第一組去，結(jié)果又有人跟我搶。周四做值日生每次都只有我、黃昊霆、劉吳昊三個(gè)人報(bào)名，所以龔筱鈺也要掃地，我們?nèi)齻�(gè)又是冤家，所以……這就是我們掃地慢的原因。好不容易熬到了放學(xué)，我跑去丟垃圾，結(jié)果又有人跟蹤我！
這個(gè)周四好累�。〉谴驋叩臉啡ぞ驮谶@樣的吵吵鬧鬧中。
值日生作文 篇5
校園里，大部分同學(xué)都認(rèn)為當(dāng)個(gè)值日生是一個(gè)很好的事兒，因?yàn)樗A得其它同學(xué)的羨慕，但你如果真正成為一名值日生的話，你就會(huì)明白：值日生也不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>
星期四早上我值日，六點(diǎn)一刻便從溫暖的被窩中爬出來，因?yàn)橹等丈绕渌耐瑢W(xué)早到半個(gè)小時(shí)，換好衣服，吃完早餐，不到七點(diǎn)我便和媽媽一起騎上電瓶車向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
到了學(xué)校，我奔進(jìn)教室，放下書包后，就做一些值日的準(zhǔn)備工作，然后就一直站在校門口等待開門的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校的大門打開后，我的責(zé)任不光要幫助老師維持好秩序，還要記下那些主動(dòng)拾廢紙的同學(xué)名字，對(duì)他們的行為進(jìn)行班級(jí)加分，因?yàn)橥ㄟ^表揚(yáng)他們的行為使其它同學(xué)做到不亂扔紙屑、垃圾等，這樣我們美麗的校園就會(huì)更美麗；同時(shí)也要記下那些亂扔廢紙的同學(xué)，因?yàn)樗麄冞@樣的行為會(huì)破壞我們美麗校園的面貌……課間，我們同樣不能和別的同學(xué)一樣進(jìn)行活動(dòng)，要去檢查有沒有追逐打鬧的學(xué)生，因?yàn)樗麄冞@樣做會(huì)很容易給自己或他人造成傷害，十分危險(xiǎn)。放學(xué)了，我們要站在校門口記下各個(gè)班級(jí)路隊(duì)情況，每次我們總是最后一個(gè)離開學(xué)校。
當(dāng)每次做完值日生應(yīng)做的事情，感到很累準(zhǔn)備離開學(xué)�；丶业臅r(shí)候，我回頭總會(huì)看見老師們的辦公室的燈還亮著，啊！原來老師在燈下為我們批改作業(yè)，每天都是這么晚了還在工作著，真的是太辛苦了。
雖然做值日生讓我感覺辛苦，但想起老師們的辛苦，我這點(diǎn)兒苦真的不算什么了！我會(huì)一直努力當(dāng)好這個(gè)值日生的！當(dāng)好老師的小助手。
值日生作文 篇6
今天輪到我來當(dāng)值日生，我感到非常開心。掃地時(shí)，我看見地上有很多垃圾，就急忙開始打掃了。
我先把垃圾掃在一起，再拿來畚斗，把垃圾掃進(jìn)去。我看看別的值日生沒有做好，我就跟擦黑板的同學(xué)說：“我來幫你吧�！彼f：“好��！”我先把布放進(jìn)水里，再把布擰干。我開始擦了，我左擦一下，右擦一下。我努力地擦啊，擦啊，終于擦完了。我累得滿頭大汗，心想當(dāng)值日生真不容易呢。
今天，雖然我很累，但是我收獲了很多，因?yàn)槲沂且幻?fù)責(zé)而優(yōu)秀的值日生。
值日生作文 篇7
星期五下午，班主任宣布下個(gè)星期值日同學(xué)名單，開始念名字時(shí)，我心里很忐忑，好期待自己也能當(dāng)一回值日生，但又怕老師沒選中我。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……老師已經(jīng)念到第二十五個(gè)同學(xué)了，還沒有聽到我的名字，我漸漸有些泄氣，看來沒有我了，唉……“趙博宇”，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，突然聽到我的名字，我當(dāng)選了？噢耶！
星期一，我滿懷期待的早早來到學(xué)校，開始了我有生以來第一次值日。一進(jìn)校門，我急忙把書包甩到大廳，匆匆跟著老值日生張順同學(xué)來到指定位置。
哇！大門外的路沿石上已熙熙攘攘！可距離開校開校門時(shí)間還有10分鐘呢。小販的吆喝聲，汽車、摩托車、電動(dòng)車的鳴笛聲，學(xué)生們的吵鬧聲，此起彼伏。我正愣著，這么亂，該如何下手去管？只聽“師兄”張順喊叫我“趙博宇，你還在愣干啥？趕緊讓馬路上的人站到路沿石上�！苯拥絺髁詈螅亿s緊督促人，可他們一個(gè)個(gè)若無其事地站在那里，絲毫不理會(huì)我的吆喝聲�；鹄崩钡奶枙裰�，我嗓子直冒火，真想伸出拳頭打人。就在這時(shí)，我想起好朋友謝文翔對(duì)我說過的話：“沖動(dòng)是魔鬼，誰碰誰后悔。”是呀，我還是值日生呢，輕易動(dòng)粗，還哪有資格去管別人？還是“以德服人”吧。于是，我心平氣和的對(duì)他們說：“你們站到路沿石上吧，第一不影響交通，第二防止有些冒失司機(jī)開車撞住你們，萬一剮住、碰傷了，不還是自己受罪……”經(jīng)過我一番苦口婆心的勸說，終于把他們勸到路沿石上了。此時(shí)我口干舌燥，汗水直流，盼星星盼月亮的想當(dāng)值日生，原來值日生也不是那么好當(dāng)呀！
到了進(jìn)校時(shí)間，大門開了，同學(xué)們以排山倒海之勢(shì)涌向校園，我和張順瞪著火眼金睛，觀察面前經(jīng)過的每一位同學(xué)。突然，我瞄見一位同學(xué)沒有戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾，我一把抓住他，“學(xué)生證、紅領(lǐng)巾呢？”他緊張的說“沒……沒戴。”我問：“哪個(gè)班的？”他支支吾吾的說：“四六班的�！蔽艺f：“真的？”他不自然的說：“真的�！蔽艺f：“好，那你帶我一起去見你們班主任�！彼泵Ω目谡f出真實(shí)班級(jí)。嘿嘿，小樣！這伎倆我見多了，你騙不了哥！這時(shí)，剛好李校長看到了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“行，不錯(cuò)！”我聽了，心里那個(gè)美得……
一星期的值日就這樣結(jié)束了，雖然每天到家我都精疲力盡的，但卻收獲滿滿：我體會(huì)到了當(dāng)值日生的辛苦，同時(shí)也感覺到了肩上沉甸甸的責(zé)任！
下一次還想當(dāng)值日生。
值日生作文 篇8
一次活動(dòng)聊天活動(dòng)中，無意中我問我們班的胡智宣小朋友，“你最大的愿望是什么呀?”他說：“我最大的愿望是每天能夠當(dāng)值日生�！边@時(shí)，我覺得十分的驚訝，值日生真的有那么大的魅力嗎?那么就去挖掘這種魅力吧!
何謂值日生呢?所謂的值日生就是每個(gè)孩子在每天的排班中所擔(dān)任的職務(wù)角色，比如：幫助其他小朋友掛毛巾、擺板凳等，像小班長似的管理小朋友的一些日�，嵥槭挛�。這樣做呢他們就會(huì)有一種成就感，有領(lǐng)導(dǎo)才能，不僅幫助了其他小朋友，自己也同樣得到了相應(yīng)的鍛煉和滿足。
“值日生我們開始輪流，每周都會(huì)請(qǐng)不同的孩子�！碑�(dāng)我們向幼兒宣布這個(gè)消息時(shí)，他們可高興了，各個(gè)都興奮的和旁邊的小朋友聊著，什么時(shí)候可以輪到我等等。連平時(shí)在班里不太說話、靦腆的孩子也開始討論著。但我們也有幾點(diǎn)要求值日生要起帶頭的作用要有好的示范，要是你做的不好大家都不認(rèn)同你，那老師有權(quán)利把你值日生的職務(wù)取消，請(qǐng)其他孩子來當(dāng)班長，直到你能改正為止才讓你來當(dāng)。事實(shí)證明，我們的做法是很正確的，雖然那天老師眼里調(diào)皮的孩子偶爾會(huì)出現(xiàn)一些問題，但是從小朋友的表現(xiàn)中我們可以看到反映是越來越好。
現(xiàn)在想起來，真切地體會(huì)到不應(yīng)該拒絕孩子想表現(xiàn)自己的請(qǐng)求�？擅總�(gè)孩子在老師的心中又是怎么的?讓我們走進(jìn)每一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，去認(rèn)識(shí)他們，了解他們，關(guān)愛他們，用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。給他們一個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己魅力的時(shí)候吧!
值日生作文 篇9
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了，喧鬧嘈雜的教室安靜下來，有的同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日，我站起身“威嚴(yán)”地四下看了看，嗯，紀(jì)律不錯(cuò)，沒有缺位的人。
離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點(diǎn)時(shí)間寫篇表揚(yáng)稿送“紅領(lǐng)巾廣播站”。
“報(bào)告！”我抬頭一看，方浩站在門口，他斜背書包，由于書包帶太長，他的書包掉在了腳后跟上，還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的？瞧他那樣！方浩的右手上還拿著一個(gè)燒餅，似乎沒來得及咬出一個(gè)“月亮”。
我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴(yán)厲地問：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說。我的天�。∥也铧c(diǎn)兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師，這可怎么辦？我追問一句：“什么病？”“高燒！”方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進(jìn)了教室，并向同學(xué)們宣布了這個(gè)消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了：“方老師病了，這節(jié)語文課怎么辦？”“不知道方老師病重不重？”
我沒有心思寫廣播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必須盡快結(jié)束亂嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，發(fā)出了第一個(gè)命令：“同學(xué)們，安靜下來！”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時(shí)，我的大腦中樞高速運(yùn)轉(zhuǎn)著：“寫作文？讀書？講故事？去操場活動(dòng)？”不管怎樣，現(xiàn)在全班都得聽我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領(lǐng)讀！”我下了第二個(gè)命令。“第幾課？”“第二十三課！”領(lǐng)讀開始了。
領(lǐng)讀完了又怎么辦呢？我學(xué)著做老師的樣子，雙手背后，眉頭緊皺，走到教室門口，唉，第三個(gè)命令發(fā)什么呀？
正在這時(shí)，教學(xué)樓的拐彎處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動(dòng)著。是方老師！我急忙揉了揉眼睛，不錯(cuò)，真是方老師！我轉(zhuǎn)過身對(duì)教室興奮地大叫：“方老師來了！”教室里一片歡騰。有的同學(xué)在鼓掌，后來又變成了又節(jié)奏的喊聲：“方老師，來了！方老師，來了！”
我在座位上坐下來，心想，方老師帶病上課，能行嗎？我真替她擔(dān)心。看來，我的第三個(gè)命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：“同學(xué)們，今天，方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜，讀書，回答問題聲音要小一點(diǎn)。”然后又加一句：“做得到嗎？”“做—得—到！”聽了同學(xué)們的響亮回答，我滿意地坐了下來。
方老師來到了教室門口，手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師，教室里安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，筆直端莊坐著，姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師，方老師臉上露出了微笑。
這節(jié)課上得非常好，連平時(shí)最愛動(dòng)的易鳴也變規(guī)矩了。方老師表揚(yáng)了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼，我心里又是一陣得意，但馬上又鎮(zhèn)靜下來，唉，可別忘形，還得想想第四個(gè)命令的內(nèi)容。
值日生作文 篇10
期中考試已經(jīng)過去，好不容易可以放松一下，可我這只“小羔羊”不幸被衛(wèi)生班長給盯上了……
“快點(diǎn)掃地！”我身后傳來衛(wèi)生班長的怒吼，無奈的我只好拿起掃帚開始了一星期的掃地生涯，同時(shí)也開始了消滅“垃圾大軍”的任務(wù)。我開始四處巡視，很 快，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)“敵軍”正在光明正大的聊天。我心里想：哎，只能怨他們倒霉了。他們幾個(gè)“倒霉蛋”被我三兩下的收拾了。有幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老兵”躲在墻 角，但被我發(fā)現(xiàn)了，不管他的偽裝技巧有多么的精妙，都逃不過我的“法網(wǎng)”�！皵耻姟币娗閯�(shì)不利，他們的大將很快的露面了——泡泡糖。他居然可以抵御我的攻 擊，讓他當(dāng)大將真是當(dāng)之無愧呀！擋在我的強(qiáng)烈攻勢(shì)下，他也處于下風(fēng)……
當(dāng)下午來到教室時(shí)，“敵方大軍”已經(jīng)占領(lǐng)了許多地方，我拿起“武器”，又開始“戰(zhàn)斗”了，我突破重重關(guān)卡，將“敵方”一網(wǎng)打盡。
經(jīng)過這次“大戰(zhàn)”，我了解了值日生的不容易，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，值日生真辛苦啊！
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