有趣的人作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有趣的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的人作文1
下午的陽光翩然落下，像塊輕紗披在樓下一群歡騰的孩子身上�？粗侨簹g樂的身影，我又想起了他。
也是這樣的一個(gè)下午，洪一柳被一群人簇?fù)碓谥虚g。他把大衣一抖，抬腳踏在凳子上，豎起大拇指，雄赳赳、氣昂昂，怪聲怪氣吐出一串奇怪的音符：“俺可是當(dāng)年稱霸小日本的霧彌漫來古……”再看他那一本正經(jīng)的樣子，周圍的同志早已撐不住了：那個(gè)笑得左右搖晃；這個(gè)笑得快岔了氣，肚皮一鼓一鼓的，活像生氣的青蛙；還有人笑得似乎生活不能自理，噴突出一大口口水，給對面同樣笑到肚子痛的仁兄來了個(gè)自助式淋浴……
在一陣狂笑如海水般退去之后，有人笑問：“同志，你上輩子是小丑吧？真實(shí)天生的笑星呀！”
洪一柳立刻擺出一幅受寵若驚的樣子，眼睛瞪得溜圓，眼珠子亂轉(zhuǎn)，嘴巴簡直能塞下一個(gè)雞蛋！隨機(jī)又變成一幅自戀的表情，雙手變成八字，撐住下巴，傻乎乎地笑著。
這種樣子逗不笑人就怪了。教室里立馬掀起二次笑意狂潮。不過三秒，就有人笑得四仰八叉，幾乎癱瘓了。然而在其他人狂笑不已的時(shí)候，洪一柳仍然如一位天真的小孩擺出一副懵懂樣。
人群漸漸散去，我打算跟洪一柳一較高低。在我看來，他不過賣弄了些許雕蟲小技罷了。我倒要看看，所謂的逗笑大王，在我這個(gè)笑點(diǎn)超高的人面前，還能否保住江湖淚珠的寶座！
我和他定下規(guī)則，互相講笑話，誰先笑，誰輸！
洪一柳先發(fā)制人，講了一個(gè)笑話。我不動神色，心想：沒想到，你洪一柳就這點(diǎn)本是呀，呵呵！我隨口編了個(gè)段子，嗲聲嗲氣地講了出來。哎呦，洪一柳竟也面無表情，看來他是個(gè)冷面殺手。啊，棋逢對手喲！
緊接著，洪一柳又講了個(gè)笑話，我仍然僵硬了面部肌肉，但是……等等，他眼睛怎么一只閉，一直睜？“撲”的一聲，我竟然憋不住笑了。
暑假，我儼然成了宅男。真懷念那個(gè)給我?guī)頍o比歡樂的人——洪一柳呀。
有趣的人作文2
要說起風(fēng)趣幽默的人，那就非我的朋友——寧寧莫屬了。
她，胖乎乎的圓臉，亮晶晶的大眼晴顯得炯炯有神，梳著一頭短發(fā)顯得非常有趣。別看平時(shí)一本正經(jīng)的樣子，她可幽默了。
有一次，我在家里練琴，寧寧來家里玩。我彈了一首輕柔、娓婉的曲子，寧寧贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒有說一句話，好像若有所思。我問她：“有什么問題嗎?”寧寧搖了搖頭回答：“我也來彈一首吧!”寧寧的回答讓我大吃一驚，因?yàn)樗揪蜎]有學(xué)彈琴呀!我丈二和尚摸不著頭腦，“你……那你彈什么曲子呀?”“書，音樂書�！蔽亿s緊跑過去拿來音樂書，她翻了好一陣子，最后說：“就這首了!”她像模像樣的坐在鋼琴前面，活動了手指，開始彈“小燕子，穿花衣……”，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲傳來，她的嘴里竟然還在唱著歌……終于她的“表演”結(jié)束了，我們都笑了�！澳隳鞘菑椙賳�?”我問。(因?yàn)樗挥昧藘筛种?“我這是自成一派，二指彈。掌聲、掌聲……”她還跟我要掌聲，我們都不約而同的都笑了起來。
還有一次，我們在回家的路上遇見了她的爸爸，只聽寧寧說：“家長，幫我背一下書包吧�！卑偎疾坏闷浣猓@奇地問她：“為什么把你的爸爸叫‘家長’呢?”“你不知道，我的爸爸是個(gè)‘股民’，天天上網(wǎng)炒股票，有一回，我叫他‘爹地’，他說：‘別叫了，你還嫌我跌的不夠呀，別跌了，改改吧。’就這樣我想了想改成現(xiàn)在的叫法‘加漲’是加油的‘加’，漲價(jià)的‘漲’�！薄笆恰訚q’呀!”我目瞪口呆的說。“那當(dāng)然了，他是股民呀!最愛聽我這樣叫他了�！�
啊!哈哈哈……我捧腹大笑!
這就是我的朋友寧寧，她又風(fēng)趣又可愛吧!
有趣的人作文3
相信每個(gè)人都會問過自己，“我要做一個(gè)什么樣的人”或者“我是一個(gè)什么樣的人”。我認(rèn)為在生活中最重要的，就是要做一個(gè)有趣的人。
話及此處，必要談?wù)勈裁床攀钦嬲腥さ娜�。粗鄙薄見，厚顏與大家分享。
我能肯定的是，“有趣”和“搞笑”絕對是兩種截然不同的概念。有趣的人你可以從他的行為舉止中看到獨(dú)特與不俗，他們的行為往往體現(xiàn)了他們豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你在傾聽他們的見解和看法時(shí)。你會不自覺地被他的自信從容吸引，為他語言的詼諧幽默忍俊不禁。
有趣的人絕對不會在公共場合說一些嘩眾取寵的俏皮話。如果你想做一個(gè)有趣的人，那么為了有趣而有趣，或者為了搞笑而搞笑是絕對不可取的。
那么怎樣做一個(gè)有趣的人呢？首先想成為一個(gè)有趣的人，必須要有不俗的見識和談吐。一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人再怎么賣弄小聰明也只會收獲人們善意的嘲笑，并不會讓人覺得他很有趣兒。一個(gè)學(xué)識淵博，胸有溝壑的人，他所表現(xiàn)出來的智慧和言談中所露出的學(xué)識都吸引著人們的視線，在心里打下定論“哦！他真是個(gè)有趣的人！”
由此可見，一個(gè)有趣的人可以獲得人們的推崇與擁戴。
雖然說各色的人組成了這個(gè)豐富多彩的社會，但是我依然認(rèn)為在生活中最重要的就是要做一個(gè)有趣的人。
有趣的人作文4
愉快的暑假又到了，這個(gè)假期，我參加了由學(xué)校舉辦的“基于Scratch3。0的AI夏令營”活動，我從中學(xué)到了很多知識，其中，最有趣的就是人臉識別了。
那天學(xué)習(xí)，我們使用的是“mblock”這款軟件，要用的就是人臉識別這個(gè)系統(tǒng)，mblock的人臉識別功能可以識別人的面部表情，如哭、笑和生氣，還能識別出人的高興程度。通過人臉識別我們還可以控制角色的移動、動作等。
大家都被人臉識別吸引了，這時(shí)，老師拿了兩張紙過來，一張是簡筆畫笑臉，另一張是打印出來的人的笑臉。老師問我們：“你們猜猜，哪幅畫能被識別出來？”
一時(shí)間，我們七嘴八舌地討論了起來，有人說簡筆畫，有人說人臉更容易被識別，還有人說兩個(gè)應(yīng)該都可以。老師將兩張紙依次對著攝像頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，簡筆畫不可以，而人臉可以，真是太有趣了！
老師又編了一套程序，即：如果識別出的是笑臉，就前進(jìn)10步，否則后退10步。老師親自給我們做了示范，老師往攝像頭前湊了湊，笑了一笑，小熊貓便向前走了；老師突然面無表情，小熊貓便往后走了。我們都饒有興趣地看著老師的實(shí)驗(yàn)。
人臉識別，不僅有趣，而且還能從中學(xué)到很多知識，讓我對人臉識別有了更多認(rèn)識。
人臉識別真有趣！
有趣的人作文5
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”
你在教室里一直都是一個(gè)光彩奪目的人。你說話幽默風(fēng)趣，總讓大家捧腹大笑，上課時(shí)你總是能積極地舉起手回答問題，老師也總是對你贊不絕口。同學(xué)們也十分樂意與你一起分享他們的快樂，大家一談起你就會情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴上還帶有一絲微笑。
非常慶幸，你這樣一個(gè)外貌與靈魂都美麗的人，走進(jìn)了我的生活，成為了我的摯友。你就像一縷光，引導(dǎo)著我，讓我的生活充滿樂趣。
進(jìn)入青春期后，我開始在意別人對我的看法。我開始注重我的長相、身材、穿著。你發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病，于是就前來引導(dǎo)我，想幫助我改掉這個(gè)缺點(diǎn)，擺脫虛榮心。
之后的一個(gè)課間你對我說：“我們以后放了學(xué)，一起去跑步怎么樣，正好最近你想要減肥，我可以陪你一起去跑步。”雖然好奇，但我還是欣然地答應(yīng)了，難得能有人能陪我一起跑步，何樂而不為呢？
那天放了學(xué)，我們一起來到操場，看著紅色跑道，我有些忘而卻步。你對我說：“你如果在意別人的看法，就要不斷提升自己，這樣才會改變你在別人心里的印象�！蹦翘炷闩阄遗芰巳τ忠蝗�，之后又“樂此不疲”地聽我抱怨自己的不完美。你笑著說“沒有人是十全十美的，況且人的不完美并不一定是件壞事，它可以成為我們提升自己的動力。但是你的重心放錯(cuò)地方了，穿著打扮什么的并沒有那么重要！下次你看不慣自己的穿著時(shí)，就想想還有我這個(gè)不修邊幅又無比寒磣的朋友在為你托底呢！”
聽完你的“托底”言論后，我捧腹大笑，笑聲之中我恍然大悟。于是，我便不再把穿著看得那么重要了，從此我改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。
幽默如你，讓我的學(xué)習(xí)與生活不再枯燥，而是充滿趣味。
你就是這樣一個(gè)讓我每天的生活都活在歡樂海洋中的人，你就是這樣一個(gè)有趣的人。
有趣的人作文6
我有一個(gè)天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來的時(shí)候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地?fù)崦�，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時(shí)奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他。
有趣的人作文7
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一�！庇腥さ撵`魂如冬日里的火焰，為生活增添了一抹色彩。你看，有趣的人兒正在向我們走來呢！
女孩子可以是如花似玉，溫文爾雅的，也能意氣風(fēng)發(fā)，英姿颯爽。正如我的朋友，小張。
小張是一個(gè)歷史迷，她最大的愛好便是讀歷史書。單是《三國演義》和《史記》就翻閱了幾十遍。每天午休時(shí)間，她總會拿出書本，細(xì)細(xì)品味一番。雖然周圍并不安靜，但這絲毫不影響她對書的熱情，不像其他人那樣匆匆閱過，她眉頭緊蹙，睜大眼睛，一字一行的去讀去品味。她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間的流逝。書中的每一件事，每一句話都牽動著她的喜怒哀樂，使她沉溺其中。我想，讀書對于她，必然是一種極致的享受。
她很會借鑒古人的思想，每句話是那么的富有詩意，卻又不失生動之感，放學(xué)時(shí)，她總會用“今日寡人龍?bào)w不適，退朝！”遇到挫折時(shí)她總會說“天薄我福，吾厚吾德以迓之；天勞我形，吾逸吾心以補(bǔ)之；天阨我遇，吾亨吾道以通之”有時(shí)這樣別出心裁的話語正好波動了我們內(nèi)心的弦，讓我們不禁哈哈大笑。
幽默的她，總會有在我們在不經(jīng)意間逗得我們哈哈大笑，同時(shí)，在課間她也會和我們一起學(xué)習(xí)，交談讀書的感悟。這樣的她無形中也讓我們變得有趣了許多。
世界上從不缺少美，缺少的，只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活的樂趣也是如此，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活便會變得多姿多彩！“腹有詩書氣自華”，我想小張應(yīng)該是——腹有詩書自有“趣”！
有趣的人作文8
在我們班里，有一個(gè)不太出眾，成績平平的學(xué)生。她長得眉清日秀，瓜子臉，一雙不大的眼睛。這個(gè)女孩就叫作小清。
有些人說她是一個(gè)很驕傲的人，看不起別的學(xué)生。有些人說她是一個(gè)很孤單的女孩，也有人說她住在屬于她一個(gè)人的世界�？墒撬龑ξ襾碚f，是一個(gè)很有趣的女孩。
小清剛來我們學(xué)校不久。她是我同伴同學(xué)。她每天都是第一個(gè)來到學(xué)校。有時(shí)，她從上課到下課，除了老師問她問題的時(shí)候，一句話都不說。
有一天，數(shù)學(xué)課上完了。我忙著整理書包準(zhǔn)備回家時(shí)，看到小清鬼鬼祟祟地背著書包走出教室。這時(shí)，我覺得很好奇。我趕快整理書包，快步地走出教室。
走出教室后，我只看到小清走進(jìn)一間很久沒人用的教室。她臉色蒼白，看起來很緊張的樣子。偷偷的，我也跟著小清進(jìn)去。
“喵”突然我聽見了貓的聲音。小清的手上抱著一只黑貓。小清的傍邊有一個(gè)小小的屋子，是給小貓住的地方。我看了以后，我明白了一件事。
“嗨”我想小清問候。小清看了我，好像很驚訝，什么話都說不出口。我告訴了她全部的事。她聽了后，也不會再在意我跟蹤她這件事。她也告訴了我這幾天她發(fā)生了什么事。
原來小清第一天上學(xué)的那一天，她看見了一只小貓躲在這間教室。她覺得很可愛，想收留它，可是她的媽媽不喜歡小貓，沒辦法帶回家。小清想了很久，最后決定把它放在這間教室，剛好這里也沒人用。
上課的時(shí)候，小清是在為小貓擔(dān)心，所以下課的時(shí)候就會去看小貓，沒時(shí)間跟別人相處。知道了全部的事情后，我是第一次看到這么有趣的人，做了那么有趣的事。我也答應(yīng)了小清幫忙照顧小貓。
從此，我和小清就變成了形影不離的好朋友。
有趣的人作文9
在上個(gè)學(xué)期，李老師在微格教室給我們上了一堂別開生面的公開課，令我現(xiàn)在還記憶猶新。
那天下午，我們依次排隊(duì)入座，等我們都坐好后，李老師就播放出了第一張幻燈片。
這節(jié)課的主題是寫“橘子”，李老師在幻燈片上播放出了有關(guān)橘子的資料和圖片，便于我們更快地寫好作文。
我們看了橘子的圖片后，知道了橘子的樣子，但是仍不能大飽我們的眼福。李老師好像知道我們的心思，就從講臺下“變出”了一袋的橘子，讓我們親身體驗(yàn)橘子。我們通過摸、看、聞、捏等方法來感受橘子的特征。最妙的是，李老師還讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)來嘗一瓣橘子。我把那一小瓣橘子捏在手里，仔細(xì)觀察，還不舍得放入嘴里，生怕破壞了這美好的水果。橘子剛?cè)肟�，一咬破果皮，冰涼的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔里，浮躁的心情也隨即消散去�？谇焕锏教幎际撬崴崽鹛鸬奈兜�，滿嘴都是果汁和果肉，這令我疲憊的身心立即有了精神。
然后老師開始組織我們寫作文，帶著滿懷的好心情，帶著滿嘴的酸甜味，我飛快地寫起了作文。沒過多長時(shí)間，我們班大多數(shù)人就寫好了作文。老師問誰愿意讀自己的作文，我們有人舉手了，那個(gè)人讀好后，老師馬上就獎勵(lì)給他一個(gè)橘子。
這節(jié)課十分生動有趣，原本枯燥的作文，立即變得有趣起來，讓人愛上作文課。
有趣的人作文10
他，是一個(gè)挺優(yōu)秀的人。濃眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼鏡兒。你說他長得挺標(biāo)致的一個(gè)人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一臉的痣。我們還經(jīng)常打趣地說：“方祥瑞，你一臉的痣是誰給你點(diǎn)上去的��？不會是老天爺看你太胖，在你臉上涂涂沫沫吧！”每說到這，他都會無可奈何地?fù)u搖頭，苦笑幾聲。沒錯(cuò)，他就是我的同桌——方祥瑞。
方祥瑞學(xué)習(xí)啊什么的都挺好，可唯一有兩點(diǎn)讓我這個(gè)做同桌的無法忍受。一、有健忘癥，二、憨厚。
記得有一次，是剛開學(xué)，也就是前不久發(fā)生的事。我發(fā)現(xiàn)方祥瑞的文具盒多了幾支筆，于是我翻了一下他的筆袋，才發(fā)現(xiàn)他還買了不少文具，有中性筆、自動鉛筆、筆芯、鋼筆、削筆刀�？蓡栴}來了，方祥瑞本來并沒有削的鉛筆，還買個(gè)削筆刀干啥？他還給我說，他本來要買可擦筆的，卻買成了修正液。他還自己說：“啊！我真是老了！”方祥瑞��！你可長點(diǎn)兒心吧！
還有一次，他還因?yàn)樘┖癯粤艘粋�(gè)大虧。同班的男生一同聯(lián)手來捉弄方祥瑞，他們把方祥瑞的習(xí)題給藏了起來，他們簡直做到了神不知鬼不覺，方祥瑞連懷疑都來不及，但其實(shí)他早已把習(xí)題做了。第二天一早，一個(gè)男同學(xué)問他，方祥瑞憨厚地說，做了！可老師來收的時(shí)候，他怎么找也找不到了，于是老師懲罰了方祥瑞。結(jié)果到最后，方祥瑞才知道是那幾個(gè)男生在搗鬼。
方祥瑞的憨厚不只表現(xiàn)在這一點(diǎn)上，上課也是如此。一次上語文課，老師給我們講一篇課文，可能因?yàn)槔蠋熛胫v完，所以一直講到下課鈴響了還在講！于是，老師就遲遲沒有下課�？煽吹轿覀兩险n無精打采的樣子，老師又生氣又想快點(diǎn)下課，于是問了一句：“下課了嗎？”很多同學(xué)都知道老師是因?yàn)槭懿涣宋覀兊臉幼�，才問出這個(gè)問題的。許多同學(xué)也在很小聲地回答：“沒有”，卻只有方祥瑞很純樸地喊：“對啊！”好多同學(xué)都笑了，連老師都笑了。之后，這個(gè)梗也經(jīng)常被我們提起，方祥瑞還表現(xiàn)出一副無辜又無奈的樣子！
方祥瑞就是這么一個(gè)有趣的人！
有趣的人作文11
“叮零零……”上課了。
同學(xué)們坐在教室里等待新老師的.到來。忽然，一位身穿粉紅色的外套，深黑色的長褲的女教師。同學(xué)們把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上講臺，笑瞇瞇的對我們說：“同學(xué)們，我姓馮，是你們以后的英語老師，希望在我的教導(dǎo)下，同學(xué)們的英語成績有所提高。”
“今天是我們第一次見面，我們做游戲�！崩蠋熋鎺θ莸恼f，同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來。老師又說：“音樂響起，我們就互相扔黑板擦，音樂停的時(shí)候黑板擦在誰的桌子上，誰就起來做自我介紹�！痹瓉砝蠋熡脢蕵返姆绞胶臀覀兓ハ嗾J(rèn)識呢！
游戲開始了。老師隨手就把扔到小明桌上，小明著急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她周圍都是很要好的朋友，她不知道怎么抉擇，在她想的那一瞬間，音樂停了。她無奈的向老師介紹自己，那通紅的臉好象在說怎么會這樣子呀！過了一會，音樂又響起了，這次她毫不猶豫的把黑板擦扔到后面，就這樣同學(xué)紛紛向老師介紹了自己，而我卻擦子都沒有碰一下，我以為我很幸運(yùn)的時(shí)候，黑板擦像長了翅膀一樣向我飛過來，那音樂也在這時(shí)停了下來。這時(shí)我意味到了我的霉運(yùn)到了，我羞答答的說：“我叫馮樂，今年8歲，我喜歡看電視，打乒乓球……”老師好相看出了我很害羞，她便說：“好了，大家給馮樂一點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)，教室里響起了掌聲，從那時(shí)起我也變得自信起來！
“叮零零……”下課了。同學(xué)歡送老師走出了教室門口。
這堂課真有趣呀！
有趣的人作文12
一對彎彎的眉毛，一雙眼睛猶如兩個(gè)大大的葡萄，一頭長長的黑發(fā)湊成了我們班的“張?zhí)薄?/p>
雖然她相貌平平，但是，生起氣來卻十分可怕，沒人敢惹她。你聽“張?zhí)庇直荒硞�(gè)調(diào)皮鬼給惹發(fā)怒了。
原來是她在早上上完課出去曬太陽的時(shí)候，我們班有名的“調(diào)皮鬼”胡鈺澤嬉皮笑臉的走到“張?zhí)钡纳磉吤艘幌滤菫鹾诹聋惖念^發(fā)，“張?zhí)币娏肆⒖屉p手叉腰，小嘴一翹眉頭緊鎖生氣地說：“哼！胡鈺澤你不許動我的頭發(fā)�！薄罢{(diào)皮鬼”一聽也生氣了，他咬著牙齒，握緊了拳頭，使勁地吸了吸氣，仿佛在說：“摸一下而已，怎么了？”于是，他們吵了起來，“張?zhí)背巢贿^“調(diào)皮鬼”于是踢了他一腳，這一腳可把“調(diào)皮鬼”真的激怒了�！罢{(diào)皮鬼”一怒之下扯了“張?zhí)钡念^發(fā)。要知道“張?zhí)弊類圩o(hù)她那亮麗的頭發(fā)。
只見她滿臉緋紅，一直紅到耳根，兩眼盯著這個(gè)“調(diào)皮鬼”，突然“張?zhí)薄巴邸钡囊宦暱蘖�，她豆大的眼珠順著紅撲撲的臉流了下來�！皬�?zhí)笨薜奶旎璧匕担薜谋让辖揲L城還慘�！罢{(diào)皮鬼”先愣了一下，見“張?zhí)痹娇拊絽柡Α罢{(diào)皮鬼”害怕了。立刻溫和起來對“張?zhí)苯小皬埿〗恪闭f個(gè)不停，還要“賠償”給他五塊錢，“張?zhí)币宦�，噗嗤一下笑了，錢也沒要，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴了。
聽我一句勸，可千萬別惹“張?zhí)毖�，不然你就完了�?/p>
有趣的人作文13
“吃飯了，吃飯了！”老媽做好飯菜后喊著我們吃飯。我丟下作業(yè)，走到廚房拿碗時(shí)，“吱吱”的響聲傳入我的耳朵。我低頭一看，原來時(shí)一只膽大包天的灰色老鼠，正匍匐在我的身邊。人鼠大戰(zhàn)
“啊！有老鼠！”我大喊了一聲。爸爸最先趕了過來問我：“老鼠在哪兒？”“那兒�！蔽翌澏兜挠檬种噶酥�。老爸一聲下令：“抓老鼠！”
由于老爸的聲音過大，老鼠回頭看了我們一眼，立刻腳底抹油——溜了，而客廳的老媽已經(jīng)早做好了埋伏，見到老鼠瘋狂的跑了出來，老媽立刻舉起掃帚，以泰山壓頂之勢壓了下去，可惜，這狡猾的老鼠躲過了這一攻擊，跑回了老鼠洞。
休息片刻后，我又想起了一條妙計(jì)：我掰了一塊奶油面包，放到了老鼠洞門口，屏氣凝神，等待著老鼠的出現(xiàn)。果然不出我所料，老鼠跑出了洞，我拿起塑料袋狠狠地罩了下去。哈哈，我成功的將老鼠套進(jìn)了塑料袋。可老鼠哪兒愿意乖乖的坐以待斃，它不但在塑料袋里掙扎著，還咬起了塑料袋，我一害怕，一松手，這只老鼠就逃了回去。哎，我浪費(fèi)了一個(gè)多么好的機(jī)會呀，全家人只好在一起商量對抗老鼠的“大計(jì)”了。
“經(jīng)過前兩次的戰(zhàn)役失敗，請問老媽大人，有沒有更好的計(jì)劃？”我拿起一本書，卷成圓筒，放在老媽的嘴邊。
“當(dāng)然�！崩蠇尩靡獾匦Φ�。
“老媽大人，你能告訴我你的計(jì)劃嗎？”
“可以，我這次要利用高科技�！崩蠇屳p輕地在我耳邊說了幾句。
只見媽媽陰森的拿出一塊小蛋糕，有往上面放了些“作料”然后放在了老鼠洞的旁邊。
“好了�！眿寢屌牧伺氖�，說，“我們出去散步吧，回來之后，勝利的果實(shí)就是我們的啦�！鄙⒉交貋碇螅豢匆娎鲜笏涝诹说匕迳�，我拿起火鉗，將老鼠家住并扔了出去，這高科技，我想你應(yīng)該知道是什么吧。
“人鼠大戰(zhàn)，我們是勝利者，耶！”這場人數(shù)大戰(zhàn)就在我們?nèi)胰说臍g呼聲中結(jié)束了。
尾聲
“吱吱……”啊，怎么還有一個(gè)？看來，又有一場人鼠大戰(zhàn)又要開始了，不過，欲知后事如何，請聽下回分解。
有趣的人作文14
每個(gè)人生下來都是會傻笑的嬰孩，尤其是兒時(shí)的童心，不受任何事物束縛。也許你小時(shí)候還會對貓狗打架這種事感興趣，甚至還會蹲下來觀戰(zhàn)，但長大了就不會了，因?yàn)檫@對你而言，沒有任何利益可言。
成年人的思維方式就是趨“功利化”，同時(shí)也是“去純真化”的，他們只考慮利弊，而自愿放棄生活的趣味。從這方面來說，想要成為一個(gè)有趣的人，要手握童心，胸懷赤誠。
說白了，這就是擺脫一種思維定式，跳出舊有格局。隨著時(shí)間的推移，我們對許多事物的感知會鈍化，對萬物習(xí)以為常。不要用常規(guī)眼光看待事物，是變有趣的前提。
有些人誤解了有趣，認(rèn)為有趣就是沒事兒講講糗百上面的笑話，或者葷味十足的黃段子。不是的，一個(gè)有趣的人，肚子里得有墨水，要有廣泛的知識。
你一定有過這樣的體會，聽一個(gè)有趣的人講話，他說得滔滔不絕，你聽得津津有味，就是這樣的感覺。擁有知識，不代表擁有趣味。但是擁有知識，就等于杜絕了無聊。
什么叫性情中人?隨性而動，率性而為。自己本來是什么樣的，表現(xiàn)出來就是什么樣的。有什么小缺陷，也不必掖著藏著，大大方方地說出來。趁著別人說出來之前，自己先黑自己一把。既表達(dá)了自己的人性，也愉悅了別人。
真正有趣的人，都是溫柔的人。多年來的經(jīng)歷已經(jīng)讓他們呈現(xiàn)出一種別樣的風(fēng)貌，一種包容性極強(qiáng)的價(jià)值觀。他們寬容，有同理心，愿意掏出愛心給世界增添點(diǎn)溫度，多添些柴火。
有趣的人作文15
在我們班里，有一個(gè)不太出眾、成績平平的人。但他總是那么有趣，每天都能引得旁人發(fā)笑。她就是我的同桌—劉曉婧。
她長得眉清目秀，瓜子臉，一雙不大的眼睛，總是愛眨巴幾下。美中不足的是，她的額上長了許多麻子，有些“毀容”。在緊張的時(shí)候，他總是結(jié)結(jié)巴巴的說話，逗得大家哈哈大笑。
那么他的口吃是什么時(shí)候被同學(xué)發(fā)現(xiàn)的呢？這還得提到那節(jié)數(shù)學(xué)課。那天數(shù)學(xué)課上，老師叫了不太愛發(fā)言的劉曉婧。不知為什么，他緊張的連話都說不出來，舌頭在嘴巴里一伸一縮的，嘴唇微微的闔動著，同學(xué)們見她這副模樣，不約而同地哄堂大笑。她更緊張了，結(jié)巴得只發(fā)出“嗖嗖”的聲音，教室里又是一陣哄笑。從此以后，這件事就在班里家喻戶曉了。
別看她被別人嘲笑，她還經(jīng)常拿別人當(dāng)笑柄。。記得有一次早讀，她忽然“哈哈”地笑起來。我尋思著：這人是不是犯神經(jīng)了？只見她邊笑邊對我說：“你看那袁洪濤，分明是猿猴沒進(jìn)化成功；再看那杜軒，簡直就是根火柴！”還沒把話說完，她就笑岔氣了，這番話把原本一本正經(jīng)的我也逗笑了。不料等她笑夠了，她卻將矛頭指向了我。她目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我奇怪的看著他問：“我臉上又沒刻字，看我干什么？”沒想到她又“哈哈”一聲，指著我的臉說：“哈哈哈！你的臉簡直是一張青蛙臉、兔子臉！”說完又笑了起來。我頓時(shí)火冒三丈，想教訓(xùn)她一番，可是想了想她的話，隨即也跟著笑了起來。
她曾還膽大妄為的自稱“
玖井美惠子小姐”；因?yàn)榻舆B誤裝別人作業(yè)本三次，被稱之為“飛天小女賊”……她做的趣事多的不可勝數(shù)，因此成了大家的“開心果”。
她就是這么有趣，處處帶給人們歡笑。如果你被她逗得前仰后合，她可能會漲紅臉哦！
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