聲音的作文500字（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的聲音的作文500字（精選35篇），希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
聲音的世界是迷人的，是豐富的，是悅耳的，在不同人的耳朵里，聲音是不同的。
我首先聽(tīng)到的是風(fēng)聲：呼啦，呼啦，猶如一位婷婷玉立的女子在風(fēng)中吹氣，那么使人悅耳，陶醉，使世間的一切的一切都屏住了呼吸。小草直立立地站著，仿佛在聆聽(tīng)這動(dòng)感的樂(lè)曲；小花隨風(fēng)搖擺著，好像正和風(fēng)兒一起跳舞呢；樹(shù)木的葉子沙沙作響，仿佛正給風(fēng)鼓掌，因?yàn)轱L(fēng)聲實(shí)在太好聽(tīng)了。
我其次聽(tīng)到的聲音是雷聲：轟隆隆，轟隆隆，猶如一位鏗鏘有力的男子在吟誦把人們喚醒。一位白發(fā)蒼蒼的老年人，站在門前，心中仿佛對(duì)這個(gè)男子的聲音表示十分的敬佩；一位小姑娘，活蹦亂跳的在院子里，好像在跳舞助興；一位叔叔走過(guò)來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)，仿佛在回味兒時(shí)老師是怎么教我們朗讀的。
雷聲一過(guò)，便來(lái)了雨聲：沙拉拉，沙拉拉，猶如一位女鋼琴家正在彈奏琴曲。雨聲里，大自然每一種物品都變得異常歡悅：樹(shù)葉在雨的洗禮后變得格外清新，仿佛又回到春天；綠草在雨的撫摸下，生長(zhǎng)的格外迅速，仿佛自己比萬(wàn)物都要高，都要直；野花在雨的哺育下，變得格外嬌美，仿佛是一個(gè)愛(ài)撒嬌的小姑娘，不顧多么婀娜多姿的身材，也要自個(gè)兒鬧一會(huì)兒。
雨停了，風(fēng)、雷和雨三兄妹，全部都回家了，花花草草，一石一木，所有的人，都被落葉上的露珠所喚醒，萬(wàn)物好像都剛睡醒一樣，所有的一切都在走動(dòng)，所有的一切都清醒了許多。
風(fēng)聲、雨聲、雷聲這三兄妹是萬(wàn)物不可缺少的，也是大自然不可或缺的美妙聲音。
聲音的作文 篇2
時(shí)光的流沙劃過(guò)歲月的指尖，如同一張經(jīng)年的老唱片，筆是唱針，吱吱呀呀地訴說(shuō)著往事。沒(méi)有語(yǔ)言可以描繪，沒(méi)有音樂(lè)可以演奏，只是一支筆，一片情，一種常人無(wú)法達(dá)到的境界。
這是一種若有若無(wú)的聲音，微微掠過(guò)我的耳邊，忽而舒緩，忽而熱烈，先沙土一樣揮之不去。我來(lái)到了沙漠，廣闊的沒(méi)有邊際，沙子卻如秋季豐收的稻谷一般平鋪在地上，干燥的風(fēng)一層層將它們吹起。遠(yuǎn)處，凹凸不平的沙丘，也在與勾勒著一件件藝術(shù)品。那兒有座房子，是屬于三毛和荷西的房子。兩個(gè)有著不同國(guó)籍，不同語(yǔ)言，不同聲音的人走到了一起。荷西，這位大胡子的西班牙年輕人愿意拋棄一切陪著她來(lái)到這個(gè)世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠，追求者屬于他們自己的幸福。無(wú)疑，他的選擇是對(duì)的，因?yàn)槿氖澜缇腿邕@廣大的沙漠一樣，大的卻只裝下了荷西一個(gè)人。
”盡管窗外，黃沙漫漫，但是肆虐的狂風(fēng)卻擋不住美的聲音；盡管六年后，上帝帶走了荷西，還是有一天，那句“每想你一次，天下就掉下一粒沙，于是形成了撒哈拉”傳遍了每一個(gè)人口中，成了永恒的情話。
要做一棵樹(shù)， 沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。聽(tīng)聽(tīng)，這是三毛留下的聲音。
讓我想，讓我忘，讓我在白發(fā)還沒(méi)有蒼蒼時(shí)流浪，只留下，沙漠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼聲，在往耳旁回蕩。
聲音的作文 篇3
大家可能都聽(tīng)到過(guò)修路時(shí)的“噪聲”吧？我也不例外，其實(shí)我一開(kāi)始十分討厭修路時(shí)的聲音，但現(xiàn)在我一點(diǎn)兒都不討厭了！是因?yàn)樗鼈兘o我們的出行帶來(lái)方便，使我們的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，而且我和這：“噪聲”還有一個(gè)小故事呢！
還記得那一天我放學(xué)回家，立刻進(jìn)入寫作業(yè)的狀態(tài)，正當(dāng)我寫得聚精會(huì)神時(shí)，就聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟Ｎ也荒蜔┑貋?lái)到窗臺(tái)前，一看才知道：原來(lái)是工人叔叔在修路，那聲音簡(jiǎn)直煩極了！我心想這聲音太大太煩了，我都寫不了作業(yè)了，我氣急敗壞地跺著腳！正在這時(shí)，媽媽回到了家，我迫不及待的對(duì)媽媽訴苦：“媽媽工人叔叔在修路太煩人了！我都寫不了作業(yè)了！”媽媽聽(tīng)了我的話，微笑地拉著我的小手來(lái)到窗前說(shuō)：“你仔細(xì)看一看，工人叔叔們修路多辛苦啊！他們?cè)诹胰障虏粦挚釤�，�?jiān)持干活，為的是讓我們的路不再泥濘，每個(gè)人都可以走在寬敞平坦的公路上！下雨時(shí)咱們?cè)僖膊挥蒙钜荒_淺一腳地踩著泥過(guò)去了！”媽媽的話敲醒了我：對(duì)呀！想起那踩過(guò)泥巴的小臟鞋，小腦袋瓜好像冒出100個(gè)不要，我寧愿每天聽(tīng)著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，也再也不要回到那泥濘的小路上了�？粗と耸迨迕β档煤沽鳑驯澄覟樽约旱淖运礁械綉M愧，再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)得這“噪聲”變得美妙了！我仿佛看到寬闊、平坦的公路在向我招手，我騎著自行車在它上面感受著風(fēng)的速度，沒(méi)想到這噪聲背后還有那么美好的事情��！
同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到不同的問(wèn)題和困難，我們一定要正確面對(duì)！讓我們?yōu)閯?chuàng)造美好的明天一起努力吧！
聲音的作文 篇4
夏姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到人間，天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，把云朵襯托的像軟綿綿的棉花糖，鳥兒在枝頭歡快的歌唱著，它的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的悅耳。各種各樣的花兒也爭(zhēng)先恐后地綻放著，小蜜蜂和小蝴蝶也“唱著歡快的歌兒”飛來(lái)飛去的“干著自己的工作”。
伴著這樣的美景，我和爸爸走進(jìn)了公園，我們正觀賞著美景。忽然，一個(gè)小男孩清亮的聲音吸引了我，我隨著這聲音看了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)媽媽拉著一個(gè)7、8歲的小男孩，他手里拿著一瓶飲料，正津津有味的喝著。他邊喝邊和媽媽聊著，那聲音就像小鳥兒清脆的叫聲。不一會(huì)兒，小男孩就喝完了飲料，然后直接把瓶子一扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，骨碌碌瓶子滾到了路邊。小男孩兒蹦蹦跳跳地向遠(yuǎn)處跑去，于是他的媽媽連忙追了過(guò)去，溫柔地教導(dǎo)他：“你怎么可以把垃圾扔到路邊？”小男孩不屑一顧地說(shuō)：“垃圾桶離我太遠(yuǎn)了�！敝灰�(jiàn)媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)道：“人人都像你這樣，道路還有這么干凈嗎？”小男孩認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低下頭，羞紅了臉，于是就趕緊跑回去，撿起瓶子把它扔進(jìn)了垃圾桶。小男孩和媽媽又手牽手向前走去，那聲音依然清亮又快活。
每當(dāng)我想把垃圾扔到路邊時(shí)，就會(huì)讓我想起這個(gè)小男孩的聲音，她時(shí)刻提醒和教導(dǎo)我，要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
聲音的作文 篇5
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢(mèng)想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著又聽(tīng)到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽(tīng)就是媽媽正在給我準(zhǔn)備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽(tīng)到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開(kāi)門一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹(shù)木都換上了銀白色的新裝。正如詩(shī)人所說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽易咴诤窈竦难┑厣�，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽(tīng)到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來(lái)了郎朗的讀書聲，又聽(tīng)到老時(shí)抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂(lè)曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥一樣歡呼雀躍，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)便會(huì)覺(jué)得那是一曲很美妙的交響樂(lè)。
��！原來(lái)聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩(shī)情畫意。
聲音的作文 篇6
當(dāng)我還沒(méi)有出生時(shí)，母親是陽(yáng)光，母親延續(xù)著我的生命，讓我在她的腹中成長(zhǎng)。 當(dāng)我從母親腹中來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，醫(yī)生是我的陽(yáng)光，是她接我到這個(gè)世界報(bào)到，保護(hù)我的生命和健康。
母親是陽(yáng)光，她說(shuō)：“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，我有點(diǎn)迫不及待地想看看你長(zhǎng)大的樣子呢！”
醫(yī)生說(shuō)：“你要健康成長(zhǎng)哦，你的家庭才會(huì)美好。”這就是陽(yáng)光的聲音。
當(dāng)我還是一個(gè)三四歲的小孩，爸爸是陽(yáng)光，每天接送我上幼兒園，在家里陪我玩，帶我到處逛，他說(shuō)：“小丫頭要快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不拉著爸爸逛世界啦。”這就是陽(yáng)光的聲音。
上小學(xué)時(shí)老師是陽(yáng)光，她傳授給我們知識(shí)，教育我們要做一個(gè)好人，還給我們講故事、講笑話，還帶我們到處玩，簡(jiǎn)直就像我們的大朋友一般。她說(shuō)：“快成長(zhǎng)，我想看一看我培育出的花朵啊。”
上中學(xué)了，朋友是陽(yáng)光，在困難時(shí)鼓勵(lì)我，在我孤單時(shí)陪我，幫助我學(xué)習(xí)，指出我的錯(cuò)誤，他們說(shuō)：“上中學(xué)了，同學(xué)們都在埋頭苦讀，遇上朋友很不容易，我真的很愿意做你的朋友。”這也是陽(yáng)光的聲音。
父母是陽(yáng)光，醫(yī)生是陽(yáng)光，老師是陽(yáng)光，朋友也是陽(yáng)光，他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我，我愿這陽(yáng)光的聲音陪伴我一生。
聲音的作文 篇7
自然界有很多有趣的聲音，只要你用心聽(tīng)。
我喜歡聽(tīng)風(fēng)。有時(shí)候就像一個(gè)舞者全身心地投入舞蹈，有時(shí)候就像一個(gè)音樂(lè)家用靈魂演奏。大家肯定會(huì)有疑問(wèn)：我為什么知道？風(fēng)雖然沒(méi)有顏色，但只要我們能靜下心來(lái)，用心去感受。她的舞蹈每一步都很扎實(shí)，但同時(shí)又很柔軟。我佩服它的超級(jí)韌帶。它就像一個(gè)優(yōu)雅的女孩，竭盡全力為我們表演最美麗的舞蹈。它的歌聲好有力，時(shí)而快時(shí)而慢。是的，多美的旋律啊，我忍不住跟著唱。它唱的悲傷的曲調(diào)讓我淚流滿面；它唱的歡快的韻腳讓我和它分享。我愛(ài)聽(tīng)風(fēng)，真的用心去體會(huì)！我也喜歡聽(tīng)雨落在地上的聲音，因?yàn)樗屛铱吹綗o(wú)數(shù)雙纖細(xì)的手在鋼琴上跳躍。彈奏一首又一首優(yōu)美的曲子。有時(shí)像閃電一樣快，有時(shí)像蝸牛一樣慢。這時(shí)候我總是靜下心來(lái)，專心聽(tīng)它不尋常的演唱會(huì)。我的情緒隨著節(jié)奏而變化，節(jié)奏也隨著我情緒的起伏而變化。這讓我總是陶醉，無(wú)法自拔。我愛(ài)聽(tīng)雨落在地上的聲音，用心聽(tīng)。
我喜歡聽(tīng)自然界所有的聲音。聲音不僅僅是用耳朵，更是打開(kāi)心靈的窗戶。
聲音的作文 篇8
這一天，為了打發(fā)業(yè)余時(shí)間，我一個(gè)人來(lái)到榮園休息消磨時(shí)間。
當(dāng)我獨(dú)自享受鮮艷的顏色時(shí)，一只金色的蜜蜂飛過(guò)。嗡嗡的聲音加重了我的煩躁，我就準(zhǔn)備揮手扇走。他一揮手，蜜蜂就被我扇出了一兩米遠(yuǎn)。在我眼里它好像在空玩了幾圈。就這樣，我沒(méi)注意。但幾秒鐘后，蜜蜂拖著“受傷”的身體，卻停止了嗡嗡聲，飛回來(lái)了。我心說(shuō)：一次又一次采蜜為什么要這么勇敢？它的努力和不放棄讓我對(duì)它產(chǎn)生了一點(diǎn)好感，或者說(shuō)是一些尊重，我漸漸把注意力轉(zhuǎn)移到它身上。我發(fā)現(xiàn)蜜蜂采蜜的時(shí)候會(huì)發(fā)出清晰但不嘈雜的嗡嗡聲，同時(shí)會(huì)采集到自己需要的東西。不達(dá)目的誓不罷休！也許它生存的意義是勤采蜜，但它也充滿了許多有價(jià)值的精神。
聽(tīng)了很久這種嗡嗡的聲音，我對(duì)它有一種發(fā)自內(nèi)心的、徹底的敬佩：蜜蜂的勤奮和毅力難道不是我現(xiàn)在所缺乏的嗎？
想到這，我從隨身包里拿出數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，開(kāi)始做題目。筆尖以極高的頻率在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，這種嗡嗡的聲音交織在一起，奏出一首在這個(gè)地方久久徘徊的“動(dòng)人的歌”。
聲音的作文 篇9
大自然美妙的聲音在色彩上既動(dòng)人又迷人，是人類無(wú)法演奏的。大自然的聲音是一種非常獨(dú)特的聲音。
聽(tīng)，馮叔叔用他的手風(fēng)琴演奏了一個(gè)美妙的聲音。Wow聲音時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，時(shí)而溫柔，時(shí)而威嚴(yán)，時(shí)而憂傷，時(shí)而歡快；呵呵，馮叔叔真是一個(gè)無(wú)所不能的音樂(lè)人！丁董丁董，易，誰(shuí)彈過(guò)這么動(dòng)人的旋律？哦，是小茜的妹妹。她也是一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家�？矗囊魳�(lè)太棒了。剛才它還在叮叮當(dāng)當(dāng)，現(xiàn)在它變成了叮叮當(dāng)當(dāng)，奔向大海。大海也有自己的歌喉，他的歌喉，他的歌喉是那么大膽，給人一種勇往直前的動(dòng)力。其他人都表演完了，該喬治w詹妮弗上場(chǎng)了。咕咕咕咕，它唱著歡快的歌，飛得很遠(yuǎn)。蟋蟀忍不住發(fā)出明亮的聲音已經(jīng)是黃昏了，小茜的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客，恰巧馮叔叔又在。大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人。所以大家都請(qǐng)山泉唱一首歌聽(tīng)，山泉自然愿意唱給他們聽(tīng)。山泉之聲，可謂天籟之音。
這時(shí)，大自然的音樂(lè)人陶醉了，我深深地被她吸引住了當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了，一輪明月高懸在天空。星星眨著眼睛，好像在聽(tīng)大自然的聲音。
聲音的作文 篇10
媽媽的聲音，如春雨般溫柔，如夏雷般嚴(yán)厲，如……媽媽的聲音，引導(dǎo)我一步一步走向人生的道路。
有一次，我為了玩游戲，胡亂地瞎寫作業(yè)，當(dāng)媽媽看到了我的作業(yè)，對(duì)我劈頭蓋臉地罵了一頓：“你今天寫的作業(yè)怎么這么差？……”說(shuō)著，我的作業(yè)就被媽媽利落地撕掉，病讓我重寫。哦，我費(fèi)了好大勁才寫完的呀，全都白費(fèi)了。我賭氣把房間鎖了起來(lái)。可我想了想，是我的。于是，我打開(kāi)房門，向媽媽道歉，可媽媽那嚴(yán)厲的眼光突然變得溫柔，說(shuō)：“知道錯(cuò)就好，以后可不能瞎寫了！”我還真是受寵若驚，只“恩”的一聲，就急急忙忙地跑回自己房間。
還有一次，我考得非常差，出乎我的意料，媽媽知道后沒(méi)有責(zé)罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次是意外，下次一定要考好哦！”聽(tīng)了這話，我下定決心下次一定要考好。
媽媽的聲音，溫暖我的心窩；媽媽的聲音，讓我懂得了許多人生道理；媽媽的聲音，是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。這就是媽媽的聲音。
聲音的作文 篇11
你總聽(tīng)過(guò)小雨的聲音吧？當(dāng)雨點(diǎn)落在一片片樹(shù)葉上，當(dāng)雨點(diǎn)落在你那漂亮的傘上，當(dāng)一個(gè)個(gè)小傘兵落在小水洼上，當(dāng)調(diào)皮的雨點(diǎn)從云媽媽的懷里逃到大自然中，它們跑到你家去時(shí)，你總聽(tīng)到些什么嗎？
我聽(tīng)過(guò)小狗的聲音嗎？當(dāng)我的小虎在大聲像門外的過(guò)路人“旺旺”大叫，可愛(ài)的小布丁在吃早飯時(shí)，當(dāng)一只小狗被打的時(shí)候，我肯定都聽(tīng)到了。
“呼呼呼”，你看看，我聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)的聲音了；“沙沙沙”，你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)被狂風(fēng)吹得沙沙作響；“嘩啦啦”，哎呀不好，下起驟雨來(lái)了，還有誰(shuí)家的衣服在淋雨呀！
“汪汪汪汪”，“汪汪”，聽(tīng)得出來(lái)嗎，如果你聽(tīng)出來(lái)了，那你肯定錯(cuò)了。這是兩只狗在為一個(gè)大骨頭爭(zhēng)吵�！皠e跟我搶！”“我的”，它們爭(zhēng)得都不可開(kāi)交了。終于，他們打起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一陣廝殺，有一條可憐的狗狗慘敗而歸，還受了重傷，誰(shuí)家的狗倒了大霉啦！另一條狗，高高在上，雖然瘦了點(diǎn)兒傷，但是，它一副洋洋得意的表情，嘴里叼著珍貴的大骨頭回家去了。我聽(tīng)見(jiàn)兩條狗爭(zhēng)吵的聲音了。
你聽(tīng)見(jiàn)什么聲音啦？
聲音的作文 篇12
我一定要把這支筆歸還給主人。我覺(jué)得這句話就是最美的聲音。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥，跑出了教室，奔向了操場(chǎng)。這時(shí)，我的好朋友小梅走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：鄧茗之，今天天氣這么好，我們一起出去玩吧。我高興地答應(yīng)了，于是，我倆手牽手走出了教室。
走出教室后，小梅指著地上一個(gè)閃閃發(fā)光的東西問(wèn)我：哎，鄧茗之，你看那個(gè)正在發(fā)光的東西是什么？我倆三步并作兩步地跑過(guò)去，蹲下來(lái)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆。小梅拾起來(lái)一看，上面還有我最喜歡的米老鼠圖案呢！哇，這支筆好美啊！我不禁贊嘆道。令我意想不到的是，小梅突然站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：這支筆真是太漂亮了，丟失它的主人肯定也很著急，我一定要把這支筆歸還給主人。這時(shí)，我情不自禁地看了小梅一眼，覺(jué)得她的心靈好美啊。這時(shí)的小梅在我眼中越發(fā)美麗。
我倆手牽手回到教室后，小梅逐個(gè)問(wèn)了大家：這支筆是你的嗎？這時(shí)，小芳急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，對(duì)小梅說(shuō)：這支筆是我的，謝謝你。
我一定要把這支筆歸還給主人。我覺(jué)得這就是最美的聲音。因?yàn)樗w現(xiàn)了小梅那拾金不昧的品質(zhì)和她那純潔的心靈。
聲音的作文 篇13
我們的成長(zhǎng)過(guò)程就像一朵花綻開(kāi)的過(guò)程。
當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我會(huì)回憶起童年的往事，童年是最完美的，也是無(wú)憂無(wú)慮的，我玩著我喜歡的玩具，唱著我喜愛(ài)的兒歌。有一次，我和伙伴們玩藏寶游戲，到我藏的時(shí)候，我藏到了一棵大柳樹(shù)的后面，我對(duì)大家說(shuō)：“我藏到了很隱蔽的地方，在大柳樹(shù)……”我立刻想起我說(shuō)漏了，大家立刻取回寶物。你說(shuō)我小時(shí)候多幼稚呀!
當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我會(huì)想起此刻的我，我已經(jīng)是一名合格的少先隊(duì)員了，我?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾，迎著初升的太陽(yáng)，這是我們播種的季節(jié)，為我們的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，我們每一天刻苦學(xué)習(xí)，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)……那時(shí)的我們是多么用心向上啊!
當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我要建設(shè)我的未來(lái)，讓我的未來(lái)多姿多彩。我長(zhǎng)大要讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越完美，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
我守著含苞待放的百合，我似乎能夠聽(tīng)到百合輕輕地呼吸聲，多脆弱的小生靈啊!我留意地呵護(hù)著它，像呵護(hù)一個(gè)惹人愛(ài)憐的孩子。一剎那，它綻放了，發(fā)出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，發(fā)現(xiàn)幸福和完美的所在。
聲音的作文 篇14
人們都有自己喜歡聽(tīng)的各種聲音，金屬撞擊的聲音，撥弦的聲音，甚至還有絲綢撕裂的聲音。然而，在我看來(lái)，這都是沒(méi)有生命的聲音，根本不值一提。我最喜歡的聲音，是貓兒出生后的第一聲咪咪叫，是狗狗雄渾有力的叫聲，還有山羊抑揚(yáng)頓挫的聲音，在我聽(tīng)來(lái)，都是最最悅耳的聲音！
當(dāng)鳥兒破殼而出的時(shí)候，那聲細(xì)弱的鳴聲，就是生命已開(kāi)始的宣言；那貓兒含情脈脈的叫春聲，千調(diào)百轉(zhuǎn)，十分動(dòng)聽(tīng)；當(dāng)有陌生人闖入的時(shí)候，狗狗忠誠(chéng)的叫聲響起，充盈著誓死保衛(wèi)主人的決心與對(duì)主人的忠心，這些，都是有生命的聲音，難道不是最好聽(tīng)的聲音嗎？
聽(tīng)，在那遼闊的原野中，鳥兒在婉轉(zhuǎn)的歌唱，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，悅耳動(dòng)聽(tīng)；聽(tīng)，從庭院處傳來(lái)貓咪撒嬌的叫聲，細(xì)弱可人，讓人沉醉。聽(tīng)，獅吼，虎嘯一起奏響，威風(fēng)凜凜，雄渾威武，扣人心弦�！按蠛＠锏母璩摇弊^鯨的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，就像百靈，黃鶯般悅耳。這些，你總不能說(shuō)不喜歡吧？動(dòng)物也是天然的歌唱家，與人類一樣富有才情，我們又何必迫害這些美麗的“歌唱家”呢？
動(dòng)物的聲音與人類一樣的動(dòng)聽(tīng)，我們應(yīng)該與它們和諧共處，而不是千方百計(jì)的去嫉妒它們。你說(shuō)是吧？
聲音的作文 篇15
塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如訴，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩(shī)調(diào)，屬于你的音樂(lè)情歌！帶你夢(mèng)回初戀、夢(mèng)回家園、夢(mèng)回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無(wú)限的愛(ài)戀。優(yōu)雅的鋼琴演奏，能喚回你對(duì)那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的地方的美好回憶……
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然；鋼琴聲如美玉，溫潤(rùn)柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下，配合著心的律動(dòng)，靜默地溶入血液。
鋼琴世界，用行云流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優(yōu)雅的演奏，給你純凈浸心的音樂(lè)享受！
聲音的作文 篇16
在大自然中有許許多多的奇妙的聲音，這些聲音也無(wú)處不在。
清晨，我來(lái)到了療養(yǎng)院。"呱呱""呱呱"從池塘那兒傳來(lái)了幾聲蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原來(lái)它們正在開(kāi)會(huì)��！這次會(huì)議的內(nèi)容是：怎樣讓那些整日里"嗡嗡"叫的蚊子死得一只不剩。"呱""呱"青蛙們正在你、你一言我一語(yǔ)的出謀劃策。有的說(shuō)："我們可以在各個(gè)地方設(shè)下天羅地網(wǎng)，這樣蚊子就跳不過(guò)我們的五指山了！"有的說(shuō)："這個(gè)方法。"還沒(méi)說(shuō)完，另外的青蛙就打斷了它的說(shuō)話。
"知了，知了。"知了今天起了個(gè)大早，趴在樹(shù)上催促周圍的朋友們快點(diǎn)起床，太陽(yáng)都曬屁股了！"嘰嘰喳喳"鳥兒聽(tīng)見(jiàn)了，從窩里飛出來(lái)覓食。一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。不一會(huì)，嘴里就叼回了幾條戰(zhàn)利品——蟲子，趾高氣昂的肥仔高空中，回窩去了。這不禁讓我想起了早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃這一句話。
聲音的作文 篇17
秋天的聲音各種各樣，他雖然沒(méi)有小提琴發(fā)出的聲音那么優(yōu)美，也沒(méi)有百靈鳥的歌聲那么動(dòng)聽(tīng)，但是，我認(rèn)為他是最真實(shí)，最純樸的，是任何樂(lè)器都無(wú)法比擬的。
一天，我漫步在種滿楓樹(shù)的道路上，微風(fēng)拂面而來(lái)，我身旁的楓樹(shù)清晰地傳來(lái)一陣“沙沙”聲，一片片火紅的楓葉輕輕地落了下來(lái)，我拾起一片楓葉，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，這一片片火紅的楓葉，像那溫暖明亮的火焰，溫暖著我的身體，也溫暖著我的心，使我想起了小時(shí)候與小伙伴嬉戲時(shí)的那種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)，我要把它夾在書本里，當(dāng)做那美好的回憶。
我來(lái)到道路上，不知不覺(jué)來(lái)到了一片金燦燦的稻田旁。微風(fēng)拂來(lái)，那黃金般被壓彎了的稻谷便發(fā)出一陣“嘩嘩”聲，宛若銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，它們仿佛在向我們點(diǎn)頭微笑，又仿佛在一起討論今年的收成好，農(nóng)民們又可以過(guò)上吃飽穿好的日子了。秋天最動(dòng)聽(tīng)的聲音莫過(guò)于農(nóng)民的“哈哈”聲，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在秋天，果實(shí)都熟透了。通紅通紅柿子裂開(kāi)了嘴掛在樹(shù)上，晶瑩剔透的葡萄掛在樹(shù)梢上等待主人采摘，農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開(kāi)了花，，秋天的聲音各種各樣，只要我們靜靜的聽(tīng)，它們便會(huì)盡情的演奏。
聲音的作文 篇18
秋天到了，秋風(fēng)娃娃也來(lái)幫忙了。
秋風(fēng)娃娃穿著白色的衣服，拿著五顏六色的衣服，來(lái)到了果園里，扔下了許多衣服。蘋果這個(gè)胖娃娃，選了大紅的外衣穿上了，剛穿上衣服，成了紅娃娃，樂(lè)得臉蛋紅彤彤的。梨穿上淡黃的連衣裙，成了黃娃娃。樂(lè)得跳起了舞，這一跳，把衣服給撐壞了許多孔，露出了黑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚。石榴也穿上了紅大衣，一笑，把紅紅的整齊的牙齒露出來(lái)了。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹(shù)林，她大口氣一吹，楊樹(shù)葉立刻成了黃色的，隨后慢慢地落了下來(lái)。她又大口氣一吹，楓葉變成了紅色的，楓樹(shù)林簡(jiǎn)直像一片火海，嚇得鳥兒們直喊出救命。秋風(fēng)娃娃看到了碧綠的松樹(shù)，高興極了，心想松樹(shù)居然那么堅(jiān)強(qiáng)，于是她對(duì)松樹(shù)又吹了一口，松樹(shù)更加綠了。
秋風(fēng)娃娃來(lái)到了農(nóng)田里，莊稼高興極了！玉米穿上了金黃的衣服。大豆也穿上了黃色的外衣，這不，全身也幾乎金燦燦的。高粱也激動(dòng)得變成了紫紅的臉。
秋風(fēng)娃娃向孩子們吹了一口，孩子們凍得穿上了厚厚的衣服，這下暖和了。
這就是可愛(ài)的秋天，這就是可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃！
聲音的作文 篇19
夏天，是一個(gè)音樂(lè)教室，各種聲音都匯聚在這里。
你聽(tīng)樹(shù)上的蟲鳴聲“知了、知了”，“曲曲、曲曲”，“悉鈴鈴”，“咘咕、咘咕”，“鈴、鈴、鈴”，“伊梭呀梭”……這些都是知了、曲曲、蟋蟀、油葫蘆、布古鳥、金鐘兒、紡織娘發(fā)出的聲音。突然，“噗通、噗通”兩只青蛙跳進(jìn)水里�！稗Z隆隆、轟隆隆”天空打起了閃電，“沙沙”地刮起了大風(fēng)，“嘩啦啦”地下起了雷雨，一切蟲鳴聲都停止了，只聽(tīng)到雷電聲。雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了橋梁似的彩虹，所有的蟲鳴聲又歡唱了起來(lái)，它們都發(fā)出自己特有的節(jié)奏，鳴聲時(shí)高時(shí)低，起伏悠揚(yáng)非常動(dòng)聽(tīng)，奏起了動(dòng)人的夏天交響曲，尤其是蟬鳴聲，悠長(zhǎng)舒展，猶如一個(gè)京劇演員神氣十足地唱了一個(gè)很長(zhǎng)的音。蟬叫，明示著好天氣。尤其中午，陽(yáng)光最燦爛的時(shí)候，“知了、知了”好像告訴人們，好天氣它早就知道了。它們是那么熱情地賣弄自己的嗓音，歌頌著美好的風(fēng)光。
夏天雖然很火熱，但只要聽(tīng)到昆蟲奏起的交響曲，我的心里就感到?jīng)鏊孢m。
聲音的作文 篇20
前幾天，我同媽媽去鄉(xiāng)下看望外婆。走進(jìn)村子，就莫名其妙感到格外精神。對(duì)于在城市長(zhǎng)大的我，這里的一切都是新鮮的�？諝飧裢馇逍�。到處可以聽(tīng)到大自然的聲音。
大自然在唱歌，它以優(yōu)美的旋律告訴我——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)千百只蟬鳴鳥叫。那一只只不同嗓音的蟬兒在枝頭爭(zhēng)先恐后地展示著自己的歌喉。時(shí)而幾只斑鳩藏在樹(shù)林里“咕咕咕咕，咕咕咕咕”很有節(jié)奏地伴奏著，像敲鼓。時(shí)而傳來(lái)一些不知名的鳥兒“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，聽(tīng)起來(lái)，那不是亂叫，那就是鳥語(yǔ)。這只應(yīng)，那只答。時(shí)而一群群麻雀在我們頭上盤旋，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地，像是在歡迎我們的到來(lái)。再往前，一陣流水聲讓我更加興奮。我趕快向小林邊走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，雖沒(méi)見(jiàn)小魚，但有幾只小螃蟹在水里快活地爬著。再往前走，到了外婆的房前。“汪汪”的狗叫聲、“喔喔”的公雞聲再一次引起我的興趣。
哇，這簡(jiǎn)直是大自然的演唱會(huì)喲！
聲音的作文 篇21
我在我的夢(mèng)境里聽(tīng)著那美妙的有節(jié)奏的聲音時(shí)，忽然，有人叫醒了我說(shuō)：琳琳，快起來(lái)床啦，我又見(jiàn)到我的女兒了。這個(gè)人就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去游樂(lè)園，游樂(lè)園里人山人海，我為了玩那個(gè)碰碰車而跟媽媽走散了。媽媽到處找我，到處喊我的名字：琳琳，琳琳。好多人都聽(tīng)到了媽媽的喊聲。把整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)都找遍了還是沒(méi)有找到我。最后媽媽問(wèn)了好多人才找到我的。媽媽見(jiàn)到我時(shí)都快哭了，我看見(jiàn)了媽媽眼里的急切和擔(dān)心。
記得還有一次，我和媽媽去水上樂(lè)園玩，我們玩了一個(gè)沖浪，一人一只船，我玩得可開(kāi)心了。后來(lái)船到了我沒(méi)有下船，所以媽媽又沒(méi)看見(jiàn)我了。她又擔(dān)心又害怕，又坐船回去找我，結(jié)果還是沒(méi)有找到。媽媽趕緊去找保安，他們找了很久，最后發(fā)現(xiàn)我在河邊。媽媽飛快地跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)嚇?biāo)缷寢屃�，如果你不�?jiàn)了，我怎么辦啊。
我長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)，媽媽是多么愛(ài)我啊。從她每一次的喊聲里，我聽(tīng)到了媽媽愛(ài)我的聲音。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要關(guān)心媽媽，媽媽每一次對(duì)我說(shuō)的話我都不會(huì)忘記，媽媽的聲音很溫暖很甜蜜。
聲音的作文 篇22
大自然有很多聲音，只要你認(rèn)真去聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是美妙的、多彩的。
“沙沙沙、沙沙沙……”不知什么時(shí)候，春雨悄悄地下了起來(lái)。我倚著窗戶，閉上眼睛，傾聽(tīng)者這美妙的雨聲，仿佛在欣賞一首快樂(lè)和諧的樂(lè)曲。
“沙沙、沙沙”，它落入田野里，田野里麥苗綠油油的，油菜花金燦燦的;它落到草地里，小草綠了，小花露出了笑容;它滴到洞穴里，冬眠的小動(dòng)物醒了，它們都在迎接春雨的到來(lái)�！稗Z隆、轟隆”，春雷響了，像雷公公打鼓一樣，雷公公牽著春雨來(lái)了。小雨點(diǎn)們紛紛掙脫雷公公的巨掌，手拉手，肩并肩，從天空中跳落下來(lái)，交匯成一曲美妙的樂(lè)章。
“沙沙、沙沙”，小草被這美妙的聲音喚醒了，它們爭(zhēng)先恐后地向高處躥長(zhǎng)，仿佛是樂(lè)譜上跳動(dòng)的音符。“沙沙、沙沙”，花兒也被這美妙的音樂(lè)逗樂(lè)了，滿山遍野的杜鵑花競(jìng)相綻放著，有淺紅到深紅，好像是一群穿紅裙子的姑娘在追逐、嘻戲。春風(fēng)輕輕地掠過(guò)，拂來(lái)了一陣陣桃花雨、梨花雨，唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鬧春歌。這歌唱紅了桃花，唱白了梨花，唱來(lái)了人們的笑臉……“沙沙沙、沙沙沙”，春雨仍在下著，滋潤(rùn)每一片干涸的土地，也像在滋潤(rùn)著人們的心田。
我傾聽(tīng)著，默默地祝福著這春天、這春雨、這大地的生靈。
聲音的作文 篇23
大自然美麗如畫，大自然瞬息萬(wàn)變，大自然無(wú)奇不有。它會(huì)讓你感到開(kāi)心，會(huì)讓你感到悲傷，也會(huì)讓你感到驚嘆。遠(yuǎn)處的`山峰層層疊疊，紅色、黃色、綠色縱相映襯。近處，村莊炊煙裊裊，讓人感嘆大自然的鬼斧神工的同時(shí)也會(huì)陶醉在大自然的優(yōu)美樂(lè)章中。
森林里的微風(fēng)“呼呼”地刮著，放肆地把樹(shù)葉吹得“沙沙”做響;林中的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停;林蛙的“呱呱”鳴叫，讓一切都充滿生機(jī)。
山角下，一條小河在“嘩嘩”地流淌，像條銀色的絲帶，圍繞著青山和村莊，使這里的空氣格外的清新。
村莊內(nèi)，牛羊滿圈，雞鴨成群。牛在“哞哞”地叫，毛驢在撒歡地跳，掛著鈴鐺的大馬車，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地跑來(lái)跑去，小朋友們跳到肥豬的背上當(dāng)馬騎，不停地喊“駕駕駕!”整個(gè)村莊沸騰起來(lái)。幾只可愛(ài)的小燕子悠閑地站在電線上它們像五線譜上玲瓏的音符，配上“啾啾”的叫聲，此起彼伏，演奏著山村和交響曲。
大自然的聲音無(wú)處不在，大自然的割歌永遠(yuǎn)唱不完。我愛(ài)大自然的聲音。
聲音的作文 篇24
“若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)”，望著窗外那淅淅的小雨，腦海中突然涌出這句話，但我的心情是截然相反的。
喜歡下雨。無(wú)論是蒙蒙細(xì)雨如輕紗，還是充滿豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的，聽(tīng)雨更是浪漫的。
光著腳丫，漫步在雨中，此時(shí)的我和雨一樣淘氣。不一會(huì)兒，那“淅淅”的聲音已消失在耳邊。望望天空，看不見(jiàn)落雨，卻明明感到一股清涼吻在臉上。雨令人幽，像個(gè)貪玩的孩子，迷迷醉醉地?fù)涿娑鴣?lái)。驚艷的花兒，經(jīng)雨微染，閑的紅粉雅致更有韻，伴著輕微的花香，是那么的富有詩(shī)意。那茂盛的樹(shù)木，被雨沖刷的更加亮麗、蒼翠欲滴了。
本是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”但有“大珠小珠落玉盤”之妙音。像傾訴一首大地的詩(shī)歌。像一位少女，輕挑古箏，撥動(dòng)心弦，一曲含有古典韻味的樂(lè)音縈繞耳邊。時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩。
雨��！你是大地的精靈！在世界上任意的玩耍，滋養(yǎng)著世間萬(wàn)物，譜寫著大千世界的生命之歌，帶著你的夢(mèng)想，自由的飛翔！
你是大海的精魂，從海上升起，又從天空落下，尋找自己的靈魂。
青黑的燕子劃過(guò)天際，燕子啊，你是不是也在留戀她的美，是不是也心醉了？
聲音的作文 篇25
夏天來(lái)到，雨水很少。相反，我就最喜歡在這個(gè)雨水少的季節(jié)里，傾聽(tīng)那偶爾一次的雨聲。
嘩！嘩嘩！窗簾被風(fēng)吹開(kāi)了，風(fēng)婆婆打開(kāi)了口袋；閃電少年用斧子在天空這塊青藍(lán)色的透明的翡翠上面畫出了一條金線；雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓……呀！雨?duì)敔斣僖捕瞬蛔∷傲�，一下子全部�(jī)A倒了下來(lái)，于是一場(chǎng)夏天里的傾盆大雨便開(kāi)始了。
一雙手輕輕的打開(kāi)了窗戶，一股柔和的風(fēng)便迎面而來(lái)，一陣泥土的清香味撲入鼻簾，一邊撫摸著垂頭的花兒，一邊輕輕的哼著小調(diào)。突然，歌聲戛然而止。聽(tīng)，靜靜的聽(tīng)，那雨的聲音是多么幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒……音調(diào)是那么的協(xié)調(diào)，根本是不低于我的小調(diào)，甚至比小調(diào)更加的優(yōu)美。
這雙美麗的手“勾引”著我下樓，忘帶鑰匙了，也就只有給媽媽打電話了。突然，協(xié)調(diào)的雨聲里混合著一些奇怪的聲音：踏踏踏踏……不是汽車的鳴笛聲，也不是窗戶打開(kāi)的聲音，更不是打雷的聲音。啊！原來(lái)是媽媽急促的腳步聲，她害怕我感冒，急忙從單位上跑了回來(lái)了。這柔和的雨聲伴著一縷用愛(ài)心濾洗過(guò)的腳步聲，變得更加幽美。
俗話說(shuō)：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會(huì)兒，雨，停了。
聲音的作文 篇26
秋來(lái)了，梧桐葉子落下來(lái)了，地上的楓葉、水滴形的葉子，都落了一地，這讓我想起了一句詩(shī)：“秋雨梧桐葉落時(shí)�！�
忽然，一滴滴像花針一樣細(xì)的雨滴從天而降，好像是天空媽媽太冷了，所以，小雨滴們就跑到大地上，就像劍一樣撲向葉子，準(zhǔn)備把葉子串成一個(gè)大大的棉衣，送給天空媽媽。雨滴在不停地滴著，頓時(shí)滴到了我們的校園里，不一會(huì)，就形成了一個(gè)個(gè)小小的水洼，下課了，同學(xué)們都穿著靴子，高興的踩著水花，當(dāng)水花落下的時(shí)候，發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的聲音，秋雨又跑到了花園里，她聽(tīng)見(jiàn)植物們?cè)谡f(shuō)悄悄話，菊花說(shuō)：“秋雨的顏色是橙色的，雨滴們滴在我的身上才把我變成了橙色的植物�！毙〔菡f(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，秋雨的顏色是綠色的，秋雨滴在我的身上，才把我變成了綠色的植物�！鼻镉陞s說(shuō)：“我本身是無(wú)色的，但是，我可以給大自然帶來(lái)萬(wàn)紫千紅。”
秋雨打在荷葉上，就像一個(gè)個(gè)小小的珍珠，風(fēng)一吹，雨滴就像一個(gè)小孩在打滾。雨滴滴在了楓葉上，，就像一個(gè)手掌，里面攥著一顆晶瑩剔透的鉆石。雨滴落在滑滑梯上，風(fēng)一吹，雨滴立刻滾了下去，好像一個(gè)正在奔跑的一個(gè)小孩。
我是多么喜歡秋雨，我真想變成一滴秋天的雨滴，也真像變成一朵花開(kāi)圣望。
聲音的作文 篇27
大自然的音樂(lè)多么美妙，用心聆聽(tīng)，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
靜謐的初夏來(lái)了，在池塘里，青蛙找來(lái)許多同類，一同在美麗的地方大聲高歌，而荷花荷卻給它提供了一個(gè)美麗的場(chǎng)地，水里的小魚歡悅地游著，時(shí)不時(shí)跳出水面，在為青蛙們打氣呢。可不知是誰(shuí)家頑皮的小孩子，一拿起石頭，貪玩地丟進(jìn)水里。頓時(shí)，演奏聲嘎然而止。
在一片青綠帶有生機(jī)的樹(shù)林里，畫眉與喜鵲在樹(shù)林里快活地穿梭著。在青綠的樹(shù)林中，畫眉與喜鵲的身影十分清晰，兩只小鳥停在一棵樹(shù)上，一同歌唱著。那清脆而又婉轉(zhuǎn)的叫聲帶著一種獨(dú)特的音韻，聽(tīng)著這美妙的自然之聲，我不禁領(lǐng)悟到了大自然那優(yōu)美的身軀，嗅到了那芬芳的清香，還有那忘不了的聲音。大地為他們鼓掌，白云為他倆陪襯，大樹(shù)為他倆提供了位置，畫眉與喜鵲的自然之聲令大家感受到了快樂(lè)。音樂(lè)不息，快樂(lè)不斷。那聲音令人感覺(jué)清爽，還帶有點(diǎn)滴獨(dú)特異常的清香；是一種優(yōu)美的天簌之音。
用心聆聽(tīng)，大自然真的很美，那自然之聲領(lǐng)著我的每條血管，獨(dú)特音韻牽著我的靈魂
相信吧，用心聆聽(tīng)自然之聲，使人為之一振！
聲音的作文 篇28
我喜歡聽(tīng)風(fēng)的聲音，無(wú)論什么時(shí)候我都喜歡它的聲音。
春天的時(shí)候是一位小姑娘，十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崦^(guò)草地，唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生，低下了頭。春天又幫柳樹(shù)小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹(shù)姑娘在感謝春風(fēng)。春風(fēng)用她那溫暖的胸懷抱抱被被凍住的泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風(fēng)姑娘。
夏天的時(shí)候，風(fēng)是一位二十幾歲的青少年，她那熱情似火的性格有點(diǎn)使人受不了。她那細(xì)長(zhǎng)的手扶過(guò)柳樹(shù)，知了被她那奔放的性格嚇到了，不停地叫著知了知了。她扶過(guò)荷花美人，滿池的美人都在點(diǎn)頭—嘩啦似乎在感謝夏風(fēng)給她們帶來(lái)的涼爽。
秋天的時(shí)候，風(fēng)是一位正值中年的婦女，她勤勤懇懇，她飄過(guò)“金色的海洋”啪啪催著人們趕快收割�？粗藗円粡垙�?zhí)手顾哪�。她趕忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去�？吹饺藗円荒甑呐](méi)有白費(fèi)，秋風(fēng)也在為人們開(kāi)心呢！
冬天的時(shí)候，風(fēng)是一位感嘆時(shí)間快的老人。她沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)止境的刮著，“嘭嘭”似乎要人們打開(kāi)窗戶聽(tīng)她那年輕時(shí)候的回憶。
我喜歡風(fēng)，任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠(yuǎn)的地方。
聲音的作文 篇29
秋天，總會(huì)帶來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的一首歌。你聽(tīng)，“吧嗒吧嗒，滴答滴答”�？赡切┞曇舨恢獜哪膬簛�(lái)，又走向哪兒去？于是，我們仔細(xì)地找啊找，找啊找……終于，我們?cè)谇镉昀镎业搅耍?/p>
秋天的雨，帶著五彩繽紛的顏料，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符來(lái)到了人間。
“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒”，她微笑著，把紅色給了楓樹(shù)。一顆頑皮的小雨滴，發(fā)現(xiàn)了一片火紅的楓葉，便“叭”的一聲，滴向那片紅楓葉，頓時(shí)楓葉奏響了音樂(lè)。那音樂(lè)真好聽(tīng)，引得其他小雨滴也紛紛往楓葉的懷抱里蹦呢！快聽(tīng)！“叭，叭叭”“嘀，嘀嗒”，這聲音多好聽(tīng)！
黃色是秋雨姑娘送給梧桐樹(shù)的。小雨滴來(lái)到了像蜂蜜一樣金黃的梧桐樹(shù)葉上。原來(lái)他們以為是蜜糖呢！紛紛落下，“叭”的一聲，他們粉身碎骨了……
突然，吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，“沙沙沙”，那陣秋風(fēng)吹散了陰云，吹走了小雨滴。雨停了，太陽(yáng)露出粉嘟嘟的笑臉，一條彩虹掛在天空。美妙的歌聲戛然而止，可那五顏六色的彩虹多像五線譜，莫不是她讓秋天的音樂(lè)那么柔美呢？
聲音的作文 篇30
上午，我正在做作業(yè)，突然一聲“叮呤”讓我放下了鉛筆，我想：這聲音像是鬧鐘，可我們的鬧鐘有著音樂(lè)，那可能是鄰居家的鬧鐘，也不是，因?yàn)轸[鐘聲有點(diǎn)兒輕，那肯定不是鬧鐘聲。我決定調(diào)查調(diào)查，一定要把這聲音找出來(lái)不可。
我先到爸爸媽媽的臥室里查找，我打開(kāi)自己的百寶箱，掀開(kāi)窗簾，移開(kāi)桌子和椅子，看看角落，可是，就是沒(méi)有。這時(shí)，“叮呤”地聲音又響起了，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，好像是從廚房那兒響的，我便馬上跑過(guò)去一看，咦？沒(méi)什么奇怪的東西，我有些絕望的心情。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)聲音又在我耳朵響起，我一下子有了精神，精神大振的我又想去哪兒找這奇怪的聲音？對(duì)，是去自己房間找唄！于是，我走進(jìn)自己的小房間，我東找西找，就是不知這奇怪的聲音在哪兒？忽然，一聲“叮呤”又響起了，我側(cè)耳傾聽(tīng)，覺(jué)得我離這聲音已經(jīng)很近了，我看看自己的左邊，發(fā)現(xiàn)了鬧鐘，我又懷疑上了鬧鐘聲，“叮呤”我又仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，似乎的確是鬧鐘聲。我連忙問(wèn)媽媽：“媽，我鬧鐘聲換了嗎？”“當(dāng)然”。
唉，這奇怪的聲音就是鬧鐘聲�。�
聲音的作文 篇31
大自然的聲音非常奇妙，只要你肯用心聆聽(tīng)，就一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
春之音——大地回春的聲音。
春雨來(lái)了，濕潤(rùn)了大地，喚醒了嫩芽，送走了凝固的冰霜；春風(fēng)來(lái)了，吹紅了桃花，吹綠了柳樹(shù)，吹醒了青蛙，吹來(lái)了燕子。春姑娘邁著輕盈的步伐，伴著溫暖的春風(fēng)，悄悄地來(lái)了。春天仿佛是一桶油漆，一下子把白雪般的大地染成了綠色。
夏之音——荷花盛放的聲音。
陽(yáng)光是那么的強(qiáng)烈，那么的耀眼。陽(yáng)光照在湖面上，折射出耀眼的光芒，那么刺眼，又那么美麗。池塘里，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�。d子花也在這時(shí)候盛放了，梔子花香充滿了整個(gè)夏天。
秋之音——碩果累累的聲音。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始收割莊稼，采摘新鮮水果。到處都洋溢著豐收的喜悅。大地?fù)Q上了一件金黃色的漂亮衣裳，樹(shù)葉被染成了紅色，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，這時(shí)，吹來(lái)了一陣清爽的秋風(fēng)，就好像是在提醒我們要添加衣物了。
冬之音——雪花紛飛的聲音。
鵝毛般的雪花從空中飄落下來(lái)，為大地鋪上了白色的地毯。嗖嗖的風(fēng)、刺骨的涼、白雪皚皚的山、冰凍的江河，這就是冬天的獨(dú)特“色彩”！冬天來(lái)了，就預(yù)示著新的一年就要來(lái)到。
�。〈笞匀坏穆曇羰嵌嗝雌婷畎�，四季的聲音是多么奇妙啊！
聲音的作文 篇32
春天來(lái)了，冬天去了。鳥兒也褪去了厚厚的“冬裝”。在這樣大好的季節(jié)里，聰明美麗善良可愛(ài)的我怎么可以放任它白白流失而不去湊湊熱鬧呢？因此，我來(lái)到了大自然里去聆聽(tīng)春天的聲音。
我來(lái)到了小樹(shù)林里，站在玉蘭樹(shù)下，深吸一口氣，嗅到了一絲絲幽幽的清香。閉上眼睛，側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)到了春風(fēng)姑娘在悄悄地?fù)嫌裉m弟弟的腳心，結(jié)果，玉蘭弟弟終于受不了了，笑得掉下了枝頭，唉，玩兒得太過(guò)火了吧。
我又來(lái)到了一片櫻花樹(shù)下，閉上眼，又聽(tīng)見(jiàn)了花瓣飄落的聲音。站在櫻花下，閉著眼旋轉(zhuǎn)一圈，聽(tīng)著櫻花“砸”在我身上，感受著黛玉葬花的凄苦。
站到迎春花叢邊，看看四周，悄悄的摘下一朵，把迎春花根部的葉子擇去，用嘴往它的空管里吸去，吸到了幾粒蜜。仿佛聽(tīng)到了迎春花在用那嬌滴滴的聲音喊著：“春天來(lái)啦！春天來(lái)了！”
蹲在草叢邊，聽(tīng)小草破土而出的聲音；聽(tīng)滿天星招展著身子向人們炫耀春天的活力；聽(tīng)小螞蟻進(jìn)進(jìn)出出忙碌的聲音……
呀！一看表，快到回家的時(shí)間了。急匆匆往回趕的時(shí)候，聽(tīng)到各種聲音交織在一塊兒，匯成了一句話：春天真美妙！
聲音的作文 篇33
在我們的生活中，有很多熟悉的聲音，比如：家里的聲音、動(dòng)物的聲音、風(fēng)的聲音、水的聲音……然而，我最熟悉的聲音就是校園里的聲音。
每當(dāng)老師講課的時(shí)候，和藹可親的老師總是用悅耳的聲音為我們繪聲繪色地講課。那聲音仿佛就像山間的清泉潺潺地流向我的心田。
每當(dāng)同學(xué)們打鬧嬉戲的時(shí)候，我總是能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，頓時(shí)，讓我的心情也變得很開(kāi)心。那聲音仿佛就像一首首動(dòng)人歡快的樂(lè)曲。
每當(dāng)練習(xí)跳繩的時(shí)候，同學(xué)們都拿著跳繩歡快的向教室外跑去。有的同學(xué)在練習(xí)計(jì)數(shù)跳，有的同學(xué)在練習(xí)挽花，有的同學(xué)在練習(xí)一帶一，有的同學(xué)在練習(xí)二搖，還有的同學(xué)在練習(xí)大繩，這些跳繩的同學(xué)們都把繩子掄得嗡嗡直響，那歡快的節(jié)奏仿佛就像鋼琴鍵上跳躍的音符。
每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，校園里的樹(shù)木總是向我們點(diǎn)頭微笑，樹(shù)上的葉子也“沙沙沙”的響起來(lái)，那聲音仿佛就像一場(chǎng)動(dòng)人的演唱會(huì)。
每當(dāng)午飯鈴聲響起的時(shí)候，那清脆悅耳的聲音讓我覺(jué)得很舒暢，此時(shí)，同學(xué)們都安安靜靜的品嘗著美味的飯菜。
校園的聲音是美麗的，校園的聲音是動(dòng)人的，校園的聲音是歡快的，校園的聲音是響亮的，我喜歡校園的聲音。
聲音的作文 篇34
春，是那碧綠的小草，明媚的陽(yáng)光，鳥語(yǔ)和花香。春，是那嘴角的輕揚(yáng)，是那朝氣，蓬勃向上。在花叢中漫步，尋找躲藏在其中最艷麗的，最陽(yáng)光的花兒。我要將其連成花圈，送給我那如春般溫柔的母親。
在花叢中奔跑，揮動(dòng)著母親的青紗網(wǎng)，捕捉那最繽紛最醉人的蝶，輕輕裹人青布袋，我要讓那春也瞧瞧母親的花園。這是春的腳步。
在花叢中歌唱，像鳥兒般向這草。這樹(shù)，這春歌唱！感謝她喚醒了生命，帶來(lái)了香。這是春的歌聲。我輕輕的跑到母親的身后，將那艷麗的花圈戴在母親烏黑秀麗的發(fā)束上，花圈上的花散發(fā)著春的氣息，花蕊上的晨露，如珍珠般的晶瑩，這是春的津液。
看，我的小黃狗在花園中追趕著那剛捕來(lái)，還在欣賞花的蝶，嬉戲一般。看，我的小花貓，也被這迷人清甜的春所征服，陶醉于那和諧，可親的春日��！
我光著腳丫，一骨碌爬上樹(shù)。站在枝丫上，撥弄著綠葉，去敲下那還垂掛著露珠的果子。這是春的生命。我懷揣著果子，站在枝丫上欣賞這自然的母親。啊。她是如此的美，卻多了一份靜與凈。聽(tīng)聽(tīng)著春的聲音，那是自然的母親。她如花般清香，又不失純樸，如水般輕柔，又不減挺拔。如那天穹，又不減細(xì)膩。
春，是心靈的聲音。
聲音的作文 篇35
“嘀嗒，嘀嗒”，雨點(diǎn)輕輕的滴落在水泥地上，發(fā)出清脆的音響。天空好像一位演奏家，指揮著雨越下越大，落在石板上，草地上，小河里，發(fā)出不同的聲響，好像在演奏一首歡樂(lè)的交響樂(lè)。地上由雨點(diǎn)匯成的小溪是最好的伴奏，一會(huì)兒“叮叮咚咚”，一會(huì)兒“嘟嘟嘟嘟”像一支支沖鋒的軍團(tuán)。
在水滴的伴奏下，風(fēng)的男高音顯得更加雄厚，“呼呼呼，呼呼呼”。他繞著圈子在整個(gè)世界亂跑，累了就變成了微風(fēng)；精神好時(shí)一路狂奔，所到之處小草都折彎了腰，大樹(shù)們搖起了頭。
鼓手閃電的敲擊術(shù)也是絕對(duì)一流的�！稗Z轟，轟隆隆”閃電有節(jié)奏地敲擊著鼓面，這聲音既震撼又好聽(tīng)。閃電還充當(dāng)著燈光師，每當(dāng)雨下得最猛烈時(shí)，風(fēng)呼嘯得最響亮?xí)r，他就會(huì)出其不意地閃出一條黃光，黑漆漆的天空就會(huì)突然亮一下，照亮萬(wàn)物。
每當(dāng)他們?nèi)凰囆g(shù)家聚集在一起演奏，就會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨演奏會(huì)降臨地面�！班粥�，呼呼，轟隆隆”三種聲音重疊在一起，組成了一場(chǎng)雄壯的音樂(lè)會(huì)，我覺(jué)得它是世界上最激昂的音樂(lè)，這是大自然才能演奏出來(lái)的。
伴隨著響亮的大自然交響樂(lè)，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)诙煨褋?lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，把大地沖刷的干干凈凈。麻雀在枝頭上唱著歌，仿佛在傾吐著雨后的歡悅。
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