【必備】感受作文600字匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感受作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文600字 篇1
俯首是秋，仰首是春，月圓是畫，月缺是詩。我?guī)е?5歲獨有的眼光去看世界，去感受何為幸福。
幸福，是一種鼓勵，8歲的時候，自己學(xué)騎自行車，媽媽為我扶著車子練，后來，媽媽在我不知情況的時候就松手了，我跌倒了。我示意讓媽媽不要在我不知情況的時候松手，可媽媽卻不聽我的話，還用親切的話語給我以鼓勵：“孩子，堅持練吧，你是媽媽的好孩子！”我用手把車扶起來(我那是身高是1。5米）緊接著練，媽媽用手撫摸了一下我的頭，暖暖的，那就是一種幸福，來自親人的鼓勵。
幸福，是一種支持，12歲的時候，學(xué)校開運動會，我去參加了，我們一同去的有十幾個人。在運動會的賽場上，我正為跌倒而懊喪，不敢抬頭看同學(xué)們，不想看到他們失望的眼神，但是，我還是本跑到終點，因為我聽到他們在為我吶喊，在為我加油，這是同學(xué)對我的支持，它如一股暖泉涌遍了我的全身，推著我讓我忍著疼痛跑向終點，同學(xué)為我鼓掌，說我堅強，他們哪知道，是他們的支持，給了我不放棄的決心。那是一種幸福，來自同學(xué)的支持。
幸福，是一種信任，14歲的時候，老師選語文課代表，我被選上了，我很高興，有時候同學(xué)說我了，我去找老師，老師給我講起道理來，我明白了；不跟別人比，只跟自己比。在課堂上，我的聲音是鄉(xiāng)音，說不成普通話，同學(xué)們嘲笑我，老師幫我改正，我不通話有好轉(zhuǎn)了。是她的信任，那是一種幸福，來自師長的信任。
春華的馨香，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無垠�；仨^去，遠(yuǎn)望未來，我發(fā)覺幸福就在身邊。它如涓涓流水從我心間流過，滋潤著我的心田。讓我?guī)е恋榈榈眯腋�，信心十足地面對更美好的明天�?/p>
感受作文600字 篇2
要讓孩子在長大成為與眾不同的人——能考慮他人的觀點，心胸開闊，擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個必要的基礎(chǔ)。
通過文學(xué)，孩子們會用不同的眼光看世界。敞開心扉，接受新觀念，踏上光輝的大道去遠(yuǎn)行。
要學(xué)生愛上閱讀。閱讀不是一門科目。它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。
為了讓孩子們愛上讀書，要善用圖書館。上圖書館是為了建立孩子們的價值觀：置身于熱愛閱讀的人群中對孩子們是很有益處的。在網(wǎng)絡(luò)上不可能進(jìn)行的瀏覽和發(fā)現(xiàn)可以在圖書館做到；孩子們還可以和各個年齡層的人互動，而不是開啟電子信箱里的包裹。
為了讓孩子們愛上讀書，就要選適合的文學(xué)作品。挑選文學(xué)作品，最簡單的方法是分享你自己愛讀的書。
面對不會閱讀的學(xué)生，首先給孩子們經(jīng)常解釋教材，讓落后的學(xué)生跟上進(jìn)度。其次給程度落后的學(xué)生準(zhǔn)備特別簡單的段落，讓他們贏在起點上。第三是讓個別學(xué)生閱讀合乎自己程度的書籍。第四，開辦讀書會，通過比賽、交流體會讀書的快樂。第五，父母陪讀。不會閱讀的孩子們更需要家長陪讀，營造良好的讀書氛圍，孩子才能漸漸愛上讀書。孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書、討論，家長必須以身作則，當(dāng)個好榜樣。
培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，讓孩子們愛上閱讀。當(dāng)孩子們看到書，就像夏天口渴時看到西瓜，欣賞書中精彩的文章如同炎熱的夏日吃到?jīng)鏊奈鞴弦粯邮娣�。我們就成功了�?/p>
我相信，熱愛閱讀的孩子將擁有更美好的人生。終身閱讀，為人生閱讀。
感受作文600字 篇3
今天是星期六，想起剛過去的五天軍訓(xùn)，我的心里還真是五味雜陳、感慨萬千。
軍訓(xùn)的前幾天，我心里非常期盼軍訓(xùn)的到來。因為看到電視上的軍人個個都英姿颯爽，很神氣，非常有魄力，所以我希望通過這次訓(xùn)練我也能擁有軍人這種獨特的氣質(zhì)。
剛到營地，同學(xué)們變開始因為各種不適倒下，但是這絲毫沒有影響我對軍訓(xùn)的向往和憧憬。簡單說完規(guī)矩后，教官讓我們站了15分鐘的軍姿，雖然只有短短的15分鐘，但是每一分一秒都特別難熬，心里還真是別有一番滋味。
第二天晚上，我們觀看了電影大閱兵》，解放軍戰(zhàn)士為了參加大閱兵，認(rèn)真訓(xùn)練，不怕苦，也不怕累，看到這里，更加堅定了我對訓(xùn)練的信心。
第四天，不幸的一天，早上訓(xùn)練的時候，有一只蒼蠅飛到了我的頭上，弄得我的心里焦躁不安，過了一會兒，我實在忍不了了，就用手拍了一下頭，結(jié)果正好被教官看到，罰去做俯臥撐，做就做吧，還當(dāng)著那么多人吼我，丟死人了。那時候我真是恨透了教官，恨不得把他碎尸萬段，五馬分尸。大概過了十來分鐘，我實在堅持不住了，我想起了我的媽媽，我想起了我對她的無理，對她的一次次頂撞，想著想著，我就流下了淚水，這淚水中夾雜著我對母親的悔意，我對教官的恨意和我對訓(xùn)練的惱意。訓(xùn)練結(jié)束了，語文老師安慰了我，我覺得我很最不起老師，我給七《1》班丟臉了。午休時，回到寢室，躺到床上，想起上午的是，仔細(xì)一想，是我不對，我不應(yīng)該恨教官。為什么那么多同齡人都能忍住不亂動就我忍不住呢﹖再說了教官對我們嚴(yán)格時因為他想讓我們養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)。想到這兒，我的心結(jié)打開了，心情也好了，下午訓(xùn)練的時候，我加倍努力，別人能做到的我也一樣能。
會操比賽，我們班的了二等獎，我們這五天的軍訓(xùn)就結(jié)束了。
回想這五天，有我對剛開始訓(xùn)練的憧憬，對教官懲罰時的很惱，和我對老師安慰時的感激。軍訓(xùn)的酸甜苦辣都將永久封存在我的腦海中……
感受作文600字 篇4
說到騎馬，首先，挺重要的是挑馬。我把馬歸納為上中下三等。一等馬，特別能跑，還有點野，騎這樣的馬，不需要馬鞭，一松韁繩，它就會撒開蹄子狂奔，累的你有時候不得不拽著繩子讓它停下來。騎這樣的馬，最過癮，但騎術(shù)不精者最好不要冒險，我公司一個女孩就曾摔的頭破血流。中等馬，要用鞭子抽著才肯跑，不抽它，它就會慢慢停下來。下等馬，也是最讓人惱火的馬，這樣的.馬怎么都不跑，有時候，你使勁抽它，它才肯邁著小碎步跑幾步就停下來，不會騎馬的女孩子適合選這樣的馬。我經(jīng)常會看到女孩子騎在馬上，牧民牽著繩子拉著走，這是喜歡騎馬，但膽子又小的女孩怕出事，就讓牧民牽著。
再說怎樣騎馬，馬在跑起來時，一定要不要坐在馬背上，因為馬跑起來的時候是上下起伏的，根本坐不住，很容易被顛下來。一定要半蹲半站在馬蹬上，兩腿往外撇，兩只腳用力地緊緊蹬住馬蹬子，身子往前傾，身體放松，順著馬的節(jié)奏就可以了。所以經(jīng)常騎馬的牧民都有點羅圈腿。長時間騎馬下地以后，你也會發(fā)現(xiàn)自己不會走路了。騎馬最過癮的時候是馬狂奔的時候，四蹄騰空，人坐在馬背上一起一伏的，感覺就象騰云駕霧一樣，縱馬揚鞭，風(fēng)在耳邊呼呼的吹過，感覺真是爽級了。最難受的時候是馬邁著小碎步小跑的時候，這個時候是最顛的，坐也坐不住，是站也站不住，很難受。長時間騎馬后，磨的最厲害的是小腿肚，因為小腿肚是緊緊靠在馬肚子或馬鞍子上的，其次就是臀部。我曾經(jīng)連續(xù)騎了幾個小時馬后，小腿肚磨的又紅有腫，渾身都快散架了，兩腳撇著八字，路也走不動了。馬在長時間奔跑以后，一定不能讓它馬上喝水，要讓它歇上一陣再喝水，否則，很容易出事，馬會漲死。
感受作文600字 篇5
隨著教育界對閱讀的重視，很多學(xué)生捧起了一本本課外書。他們一開始閱讀，就被書籍牢牢地抓住了。每本書，都像是有魔法一樣，吸引著不同的人。
我也是書籍愛好者中間的一員。我不知道用什么樣的語言形容我和書記的關(guān)系。說書籍是我的朋友吧！覺得有一點不夠全面。說書籍是我的老師吧！覺得不能表達(dá)出我心中的感受。干脆我想讓書籍成為什么，都可以。
從前我只喜歡讀一些文學(xué)類的小說。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…
最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類型。
首先是歷史類。以前我對歷史很感興趣，但只讀過中華上下五千年。這學(xué)期我們沒有開學(xué)。我利用居家時間讀了不少歷史方面的書。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書…目前我只是在讀我國的歷史。從這些書中，我感受到了我們中國一路走來的艱辛。也領(lǐng)略了各個朝代君王的做人處事的方式。
其次是科普類。我覺得科普類的書籍，不僅能使我們增長知識，還很有趣。如：森林報、昆蟲記、少年兒童百科全書……
還有詩歌散文也是我的最愛。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈爾等人的詩歌。喜歡肖復(fù)興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會深深陶醉其中。
此外植物學(xué)和寫作方面的一些書，我也十分喜愛。
和大家說這些，也只是想表示，在茫茫書海中，有很多寶藏等著我們?nèi)グl(fā)掘。我們不能只局限在一類書中，一定要閱讀不同類型的書籍。在讀書的過程中，我們要永遠(yuǎn)做一只吃不飽的毛毛蟲。只有這樣，才能吸收更多的營養(yǎng)。
讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書，感受被芝士花香包圍的人生。
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