《我要做好孩子》讀后感優(yōu)秀模板精選三篇

　　當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感優(yōu)秀模板精選三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我要做好孩子》讀后感優(yōu)秀模板精選三篇1

　　我讀了《我要做好孩子》這本書以后，被主人公——金鈴性格的許多閃光點所吸引住了。

　　金鈴是一個女孩子，體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔心，而金鈴卻不怕胖，還說出了一大串胖的人，這其中還有頗有權威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥，讓她減肥。并且每天只買一樣素菜進門，還將所有的零食都進行了徹底清除。但到后來，金鈴倒是只減了5斤，可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說，為女兒減肥，倒是先減瘦了自己。

　　金鈴的數(shù)學成績不太好，在班上都是倒數(shù)幾名，她不太喜歡數(shù)學，尤其是四則混合運算，她一看見就頭疼，稀里糊涂算下來，十題起碼要做錯六題。這也讓媽媽很擔心，老師很著急，因為小升初考試，最能拿分的就是數(shù)學，數(shù)學很要緊。

　　不光小升初，中考，高考，哪一次都少不了數(shù)學，數(shù)學不好那就要命了。于是媽媽就查起了數(shù)學不好的家人，結果一個都沒有，個個都是數(shù)學精英，這都要怪金鈴自己不要好，爛泥巴扶不上墻。

　　雖然金鈴缺點一蘿筐，但是她的優(yōu)點也很多，善良、正直、機靈。她曾自作主張地把一個沒家的小女孩領回家；用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師；為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個重感情，富有同情心的人。

　　《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。

《我要做好孩子》讀后感優(yōu)秀模板精選三篇2

　　《我要做好孩子》這本書里面的主人公金鈴，她上六年級，胖胖的，十分可愛，真想讓人捏一把。

　　她的成績一般，但知識廣博，知道得很多。她媽媽希望她考上外國語學校，她要做一個好孩子。

　　有一件事令我覺得十分好玩。她的數(shù)學很差，就是因為她太粗心了。一次。她的數(shù)學考砸吧，她不敢給媽媽看，就用同桌尚海的方法：用透明膠布把以前媽媽簽的字沾掉，貼在自己的.試卷上，就像一不小心把試卷撕破了。不過數(shù)學老師很快發(fā)現(xiàn)了秘密，被老師批評了一頓。

　　她還喜歡養(yǎng)蠶。一次，桑葉沒有了，就爬到了孫奶奶的院子去摘桑葉，正好遇到了孫奶奶，孫奶奶不僅教了金鈴數(shù)學，還給了好幾片桑葉。一時間，金鈴的數(shù)學往上飛竄，她爸爸媽媽樂開了花，她成了一個好孩子。

　　真不知道她這次有沒有考上這外國語學校？我一定要像她學習，做一個好孩子。

　　我以前經(jīng)常趁爸爸媽媽不在偷看電視、打游戲，結果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，我以后可不能這樣子了。有一次，我正在津津有味地打電腦呢，突然聽見了開門的聲音，我正想去關電腦，可媽媽已經(jīng)開了門進來了，哎，這次肯定會被老師臭罵一頓了。媽媽沖進房間，看見我坐在電腦旁，說：“你在打電腦，是吧？”說著，一巴掌打在我臉上。以后，我再也不這樣了。

《我要做好孩子》讀后感優(yōu)秀模板精選三篇3

　　《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關于好學校的事情，比如外國語學校了。

　　其中有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會中，金玲被他們班上的學習尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學習好，但品質極差，還有她們班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢、、、這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。

　　我還知道：分數(shù)并不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當然，對學習一樣要認真，比如金玲，她后來刻苦用功，不跟同學一起看她最愛的貼畫，只做作業(yè)，她很自覺。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。

　　我也要做一個好孩子，一個真正的好孩子，我會像金玲一樣，向真正的好孩子“進軍”。

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