關(guān)于美與丑作文合集5篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的美與丑作文5篇，歡迎大家分享。
美與丑作文 篇1
我心中的美與丑是什么呢？有同學(xué)說(shuō)是相貌美心靈丑的人，又說(shuō)是相貌丑心靈美的人。
相貌沒(méi)心靈丑的人我覺(jué)得應(yīng)該稱為“蛇精”，有的蛇相貌美得無(wú)與倫比，可心里卻不知道在圖謀什么陰謀詭計(jì)。
相貌丑心靈美的人我稱它為“毛毛蟲”。
毛毛蟲很丑，但是他不害人，它從不想占領(lǐng)別人的地盤，只是等哪天自己破繭而出，創(chuàng)造出自己輝煌的一生。人也同樣，不害人，等哪天破繭了，去更漂亮的地方自力更生。
相貌美心靈美的人我稱它為“花”。
花的相貌很漂亮，花中的蜜，無(wú)私地奉獻(xiàn)給了蜜蜂，讓他們活下來(lái)，再把自己的花粉傳播到遠(yuǎn)處，為地球添加更多的色彩。
外表丑心靈丑的人我稱它為“果蠅”。
果蠅在葉子上裝成蜘蛛，真蜘蛛被“果蠅蜘蛛”的樣子嚇懵了，一步一步的退讓，最后掉下葉子了，果蠅就獨(dú)占了蜘蛛的地盤。
也許，有時(shí)候我們以貌取人，把“蛇精”看成“花朵”，把“毛毛蟲”看成“果蠅”。我們要看他的內(nèi)心，而不是外表，
美與丑作文 篇2
美與丑的區(qū)別是什么？讀完《丑鴿》這篇文章好久了，我一直在回味著這個(gè)問(wèn)題，思考著這個(gè)問(wèn)題的答案。
可能是我并不了解這篇文章吧，所以我不清楚這篇文章的意思，作者想要表達(dá)的情感我并沒(méi)有理解。于是，我又讀了起來(lái)。不知讀了多少遍，我終于弄明白這篇文章的'意思了。
二十多年來(lái)，信鴿一直是“我”的愛(ài)物。一天，鄰居的小男孩來(lái)我家玩，順便幫我給信鴿喂食。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一只眼皮上凈是白疙瘩的信鴿，就嚷嚷著不給它喂食。在“我”的眼中，任何鴿子地位都是平等的，不分貴賤，也不分美丑。在“我”和小男孩說(shuō)完話并送走他后，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)剛才被小男孩說(shuō)長(zhǎng)得丑的鴿子離家出走了，從此一去不回。顯然，是因?yàn)樾∧泻⒄f(shuō)他長(zhǎng)得丑傷了自尊，覺(jué)得呆在這里太沒(méi)面子，就離開了。自從這只鴿子離開后，有許多鴿子也是覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑而離開了。
任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都有可能醞釀出各種無(wú)辜的悲劇。
在乎外表是人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)，也是人容易虛榮的原因。自然界萬(wàn)物的形態(tài)在原始的眼光里本無(wú)所謂美丑，但生活在文明社會(huì)里的人，不得不接受既成的文明，于是有了“美”與“丑”的分別，人也因此高興或者痛苦。對(duì)此現(xiàn)象，作者展示了批評(píng)和怨恨，但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，如果不幸長(zhǎng)得如故事中的信鴿，也應(yīng)該坦然面對(duì)，“自行消失”肯定不是聰明的做法。
我不禁疑惑起來(lái)，心想：難道人的審美天性與鴿子的靈氣會(huì)產(chǎn)生同感？難道動(dòng)物也和人一樣懼怕戴上“丑”的鐐銬？
我真希望，這世界上不再有美丑之分，人們不要再懼怕自己帶上“丑”的鐐銬，應(yīng)該樂(lè)觀的對(duì)待生活，對(duì)待每個(gè)人，動(dòng)物也是一樣的
美與丑作文 篇3
在我們畫畫班有一位女孩叫賈娜，罵人都出口成章，她的旁邊還有一個(gè)男孩，屬于娘娘腔那種，也有些不男不女。我和我的同學(xué)今天下午學(xué)著畫畫的時(shí)候，不知道是怎么了，她就突然罵了起來(lái)，像神經(jīng)病發(fā)作了一樣。也許是她旁邊那個(gè)男孩挫事。后來(lái)一打聽(tīng)，果然不出我所料。她罵的還挺難聽(tīng)的，我都沒(méi)有語(yǔ)言反駁她，我只有笑來(lái)緩解我心中的怨氣。我想：一個(gè)女孩子都罵這么難聽(tīng)，男孩子再怎么樣都不過(guò)分。
其實(shí)在我們身邊還有很多美，就像那天，我在街上不注意的時(shí)候看到了一幅畫面：那是一位女士正在買東西錢包放在了柜子上，這是有一個(gè)小偷正在用一個(gè)鉗子夾那個(gè)錢包，正在這是一位路人看見(jiàn)了，正好路邊有位巡邏的警察，他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那位警察，小偷被警察逮捕了，可那位路人卻不見(jiàn)了。這就是美，這是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，但那位路人是一位善人。
從以上的兩個(gè)小故事中，體現(xiàn)出了兩個(gè)完全不同的人，似乎在兩個(gè)世界的人。我們可以明確的辨別出丑和美。我希望世界上好人越來(lái)越多，也奉勸那位女孩，請(qǐng)文明用語(yǔ)。
讓真、善、美永駐人間。
美與丑作文 篇4
人并非獲取而給予，因?yàn)榻o予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)。
美，也不僅僅是一個(gè)人的外貌，更多的是由內(nèi)而外散發(fā)出的心靈的純潔；丑，也不僅僅是一個(gè)人的長(zhǎng)相，更多的是散發(fā)出的讓人感覺(jué)到的十分污濁的氣息……
美
炎熱的夏天，一個(gè)年過(guò)花甲的老人捂著胸口坐在大街上。他身上散發(fā)出的惡臭讓人人離他遠(yuǎn)去�；蛟S她只是要一杯水，或許他只是需要一把手，也或許他只是需要一句安慰，可是沒(méi)有人愿意滿足他的小小的心愿.他就這么默默的等待著，等待只有個(gè)人來(lái)滿足他,他等了好久好久，人人還是對(duì)他視而不見(jiàn)，最終，他等來(lái)了那個(gè)人——那是一位女士,她一見(jiàn)到老人，就扶起了老人，還買了一瓶礦泉水，她的水似乎有神奇的功效，老人一喝，神色漸漸的好了起來(lái)，老人感動(dòng)地說(shuō)了聲謝謝，她只是笑了笑就走了。
她，為什么可以放下眾人所嫌的一切，去幫助老人？我認(rèn)為她比那些對(duì)老人視而不見(jiàn)的無(wú)數(shù)人，都更美……
丑
一個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛。一個(gè)無(wú)助的老人穿著短袖、短褲走在路上。他蜷縮著身子，渴望得到一點(diǎn)溫暖，渴望火苗。不少的富人纏著皮衣從他傍邊走過(guò)，他們只是同情的看了看，沒(méi)有人向他伸出援手去幫助他逃離苦海，帶來(lái)希望。他就這么默默的走著，他向人乞求、向人乞討……可是沒(méi)有人理會(huì)他，沒(méi)有人伸出援手……
我不知道他的結(jié)果是什么，也不知道還有沒(méi)有人幫助他。我只是好后悔，后悔了自己錯(cuò)過(guò)了一次行善的機(jī)會(huì)……
美與丑，往往在一念之間，而這一念，就可能讓一個(gè)人的命運(yùn)改變。
美與丑作文 篇5
主人家有兩只魚缸，一只魚缸里住著一條漂亮無(wú)比的紅金魚，另一只魚缸里住著一條丑陋無(wú)比的黑金魚，它們每天都會(huì)相互對(duì)視，但從未說(shuō)過(guò)一句話。
有一天，主人嫌兩只魚缸太占地方，就把黑金魚放進(jìn)了紅金魚魚缸里。就這樣，黑金魚的日子過(guò)得越來(lái)越不好……
黑金魚特別想和紅金魚交朋友，可它一直沒(méi)說(shuō)出去。終于有一天，黑金魚忍不住了，便對(duì)紅金魚說(shuō)：“紅金魚，我想和你交朋友。”
紅金魚聽(tīng)了，哈哈大笑：“就你這個(gè)丑八怪，還想和我交朋友？沒(méi)把你趕走就算不錯(cuò)了！”
黑金魚沒(méi)有氣餒，這個(gè)愿望也一直在它心中萌發(fā)著。黑金魚想通過(guò)行為來(lái)得到紅金魚的歡喜，所以它處處讓著紅金魚。吃食物時(shí)，黑金魚就吃那么一小點(diǎn)兒，其余的留給了紅金魚。在水缸里，黑金魚也只占一小點(diǎn)兒位置，剩下的位置給了紅金魚�？杀M管它這樣，也免不了紅金魚的冷嘲熱諷。
有一次，主人把魚缸放在了窗戶邊，就出去了。這時(shí)，一只兇猛的貓爬了上來(lái)看，貓看見(jiàn)了又肥又漂亮的紅金魚，便想吃了它。貓把爪子伸進(jìn)了水里，黑金魚看見(jiàn)了，急忙游過(guò)去，用自己的身體擋住了紅金魚，貓抓到了黑金魚。貓打開手掌一看，哪兒來(lái)的這么丑的金魚��！吃了它，一定會(huì)污了我的胃？想著，就把黑金魚放了，自己跑走了。
從這以后，紅金魚就再也不嘲笑黑金魚了，并且和它成了形影不離的好朋友。
紅金魚明白了一個(gè)道理：外表美不是最重要的，內(nèi)在美才是真正的美。
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