有關(guān)教育作文500字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的教育作文500字8篇，歡迎大家分享。
教育作文500字 篇1
好奇有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中。我不能保證全部教育都是這樣，但中國絕大多數(shù)的教育都是這樣。
我們大多數(shù)人小時候都很好奇，會問天上為什么有星星？為什么有太陽？為什么有月亮？為什么有日夜？現(xiàn)在我們知道了，我們處于銀河系，銀河系中有許多行星，所以有了許多的星星；因為月球離地球很近，所以有了月亮；因為太陽很大，所以我們能看見太陽�？墒�，這回答了我們之前的問題嗎？同樣處在銀河系，為什么會有大小之分？銀河系是怎么來的？行星和恒星又是怎樣形成的？現(xiàn)在的我們還會問嗎？
如果我現(xiàn)在問你:“1＋1＝？”你會毫不猶豫的回答:“2”。如果你把這個答案去告訴一個好奇心很重的孩子，他絕對會問“為什么等于2，而不是等于3或者等于4呢？”你舉了一個例子告訴他:“假如你有一個蘋果又買了一個，你有幾個？”“兩個”。那么下次再去問他的時候，他就會想到這個例子，就不會再問為什么不等于3或不等于4了。
一加一難道只等于二？不！它可以等于三，等于四，等于……只是我們所謂的規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育毀滅了好奇心，讓孩子們只有一種固化思維，而沒有換位思考的能力。所以，教育的同時也要培養(yǎng)好奇心，有時好奇心帶來的不僅僅是驚喜，更是人類社會跨越的一大步。
教育作文500字 篇2
二十五年后，中國的教育歷史將全部被改寫，因為在那一年，我戴上了國家教育部長的桂冠，我要改變中國現(xiàn)在的教育方法。
未來的教育教學(xué)都是在互聯(lián)網(wǎng)上進行，學(xué)生學(xué)習(xí)，只要輕輕點擊中國全新教育網(wǎng)，然后點擊你所在的省、市、縣、學(xué)校、班級、科目，最后再點擊以下“開始”，電子教師就會為你講課了。如果你有什么不懂的問題，可以直接把問題輸入網(wǎng)址，隨后電子教師就會給你詳詳細細地解答，直到你會了為止。電子教師講完課后，還會自動出示一些習(xí)題，供你鞏固復(fù)習(xí)使用。這樣學(xué)生可以不出家門就能學(xué)到很多知識了。
另外，現(xiàn)在很多學(xué)校因噎廢食，為了防止學(xué)生出安全問題，索性不讓學(xué)生走出校門，一味地把學(xué)生關(guān)在校園內(nèi)，每天只知道死啃書本，挑戰(zhàn)高分。我當(dāng)上了教育部長之后，要改變這種現(xiàn)狀。我不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識，還要把學(xué)生帶出校園，到深山、到草原、到原始森林、到美麗的大自然中去，讓學(xué)生去見識校園外更廣闊、更燦爛的天空，要讓學(xué)生把墻壁上掛著的地圖變成自己腳下的活地圖。
我還要根據(jù)中國的實際，借鑒發(fā)達國家的教育方法，讓學(xué)生玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩，不再讓學(xué)生像現(xiàn)在一樣，叫100分把歡樂的童年變成了100歲，我會把一個豐富多彩的童年歸還給學(xué)生。
我當(dāng)上了教育部長，學(xué)生和老師都不再身心疲憊了。
教育作文500字 篇3
每當(dāng)我坐在書桌前，翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本的時候，都會想到一件事。
在三年級時，有一次我打開數(shù)學(xué)練習(xí)本，準備做幾道練習(xí)題，題都很簡單，我開始“奮筆疾書”，只聽見沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一個題上，我皺起了眉頭“這個題······”，我絞盡腦汁也想不出來�！八懔�，做下一道吧！”誰知下一道和上一個一樣難！我左手托腮，右手拿筆瞧著頭，像是在把我的腦漿一層一層地過濾一樣，我多么希望答案躍然紙上�。】墒菐追昼娺^去了，紙上依然一片空白�！八懔耍罩�，下一個總該會了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著三個。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時侯了。問媽媽？但又不好意思，因為在媽媽面前我一直扮演著“全能”的角色。自己解決？哎，實在是百思不得其解呀！
最后，我還是決定去問媽媽。媽媽放下手中的`活兒，耐心地給我講解，“這個題，從這里入手······”媽媽只給我講了一陣子，三個題就全懂了，我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問了問媽媽，正確答案我可永遠忘不了了。媽媽也鼓勵我說：學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，你一定要做個勤學(xué)好問的孩子。
這件事雖然小，但給予我們的啟發(fā)卻是深刻的，一個問題不懂也不問，兩個、三個······就積成了大問題，這個問題，也許就是一個人命運的轉(zhuǎn)折點�。【拖袢松猛疽粯�，它并不是一帆風(fēng)順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對！
教育作文500字 篇4
書，就像一條溪流，而我們就像是溪流中的魚兒，沒有了水，我們也就會因此而死亡。書，也像是一片茂密的樹林，我們是樹林中的動物，沒有了這片樹林，我們也就無法生存。書，還像是一位老師，帶領(lǐng)著我們走向人生的大路上。
也許你發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事。讀書跟參加博物館一樣，你可以“精讀”從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，可以多讀一下展品說明。
讀書也可以像是參加了“馬拉松”的比賽。大家拼命的讀，拼命的沖，比誰讀得多，考得好。在這里我要告訴大家關(guān)于孔子說的話；孔子說:“把已經(jīng)學(xué)過的東西，常常拿出來溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說：“只知道學(xué)習(xí)，卻不進行思索，到頭來等于白學(xué)：只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險了。”
如果有一個人天天都去看書，一輩子讀了幾千萬頁的書，還有時間去寫文章、寫作嗎？或是把學(xué)到的東西拿出來使用嗎？
這也好比前幾個月，爸爸說要種番茄，從書店里借了七八本教種番茄的書�？墒且呀�(jīng)過了好幾天，還是沒有種下番茄種子。那么，我們后院的菜地里有怎么可能已經(jīng)有結(jié)了果的番茄呢？
所以，書雖然不會動，像是“死的”但是里面的學(xué)問卻是“活的”。
那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿出來，播種到土里，每天給它澆灌，常常給它施肥，才能長出果實的。
如果你根本不把種子拿出來，或播種完了卻又忘了，任它自生自滅長成一大堆雜草，是不可能有好收獲的
所以，我們要好好的讀書，而且要快樂的讀，大聲的讀，常常溫習(xí)，常常思索。
教育作文500字 篇5
夜深了，我趴在窗前靜靜觀望著手中那片對我來說意義重大的落葉，眼前的一切都已變成夏天的遺骸。深秋的葡萄像含冤的眼睛，晶瑩剔透。夜晚的到來，讓我不知不覺的回想起了以前。
有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時，我滿臉通紅，羞愧得真想找個地縫快點鉆進去。這尷尬的場面著實讓我無地自容，這次以后，我越發(fā)對自己沒信心。那天放學(xué)回家，我沮喪的走在路上，沉重的步伐讓我更加抬不起頭。忽然，有一片葉子輕輕地飄在了我的頭頂上，它順著我的發(fā)尖悠閑地滑落下來，我用手輕輕的接住了它，看著這片已死去的落葉，我不由得對他發(fā)出由衷的贊嘆和惋惜，它已經(jīng)枯竭了，原來翠綠的身軀已變成了黃色，葉子上有著錯綜復(fù)雜的脈絡(luò)，它的模樣宛如一位慈祥的老奶奶。這讓我回想起了書上的一句話——落葉從不驚叫，哪怕你踩到了它的脊背。不像雪，無論你走的多輕，都會在你腳下呻吟，我再一次深刻的領(lǐng)悟了這就話的意思。我恍然大悟：原來那一次考試好比一塊絆腳石，如果你對自己是否能爬起來都沒有信心，那你的人生注定會失敗。就像那片落葉，如果它像我那樣，那么早在它生命剛開始時就已經(jīng)結(jié)束了。
回到家，我把那片落葉放在了相冊里，因為它對我來說意味著警告，它是我生命中的轉(zhuǎn)折點，是它教育了我，讓我找回了自信，才使得我走上正軌......
教育作文500字 篇6
每個人都會犯錯誤，我當(dāng)然也不例外�，F(xiàn)在，每當(dāng)我見到書架上的那本被撕得不成樣子的雜志時，
我就會想起幾個月前的事……
那是一個星期天的下午，我正在寫作業(yè)。突然，電話鈴聲響了，媽媽趕忙跑去接電話，電話是媽媽同事打來的，媽媽向我交待了一些注意事項后就去上班了。媽媽一走，我暗想：”機會來了，現(xiàn)在可以看剛發(fā)的雜志了�！坝谑�，我便從書架上抽出那本雜志，津津有味地看了起來。
時間一分一秒地過去了，可我還渾然不知，心早就飛到書中的故事里了。突然，一陣鑰匙聲把我從故事中拉了回來。”糟了，媽媽回來了！“我心想：”怎么辦呢？“正當(dāng)我想把書藏起來的時候，已經(jīng)晚了，媽媽進門了。她看我呆在那兒，立馬沖過來，把書從我手中奪去，三下兩下撕得不成樣子。頓時，眼淚和哭聲像火山一樣爆發(fā)出來……
晚上，媽媽把我叫到客廳，又把那本書遞給了我。我一看書頁雖然用膠帶粘上，但還是殘缺不齊。媽媽還語重心長地對我說：”你以后可不能像今天一樣開小差，如果你以后出去工作了，一會兒干干這，一會兒又干干那個，兩樣事情都做不好，懂了嗎？“”嗯“。我使勁地點了點頭……
通過這件事，我明白了做事不能三心二意，如果兩樣事情一起干，那么到頭來只會竹籃打水——一場空。
教育作文500字 篇7
在我的腦海里，有著許許多多難忘的事。隨著時間的流逝，很多事都已經(jīng)淡忘了，唯有一件事讓我記憶猶新。
這件事發(fā)生在一個暑假里。一天晚上，媽媽讓我你背英語單詞，一會兒她要抽背。我背了半個鐘頭，怎么也背不會。于是，我就想了一個餿主意：把不會的英語單詞寫在手心里，等不會的時候就看一下。說干就干，我抄完后，就去找老媽抽背。媽媽看了一下英語書說：“橙子”，我勉強背了一半就背不下去了，我偷看了一下，媽媽沒注意，過關(guān)了�！懊⒐�，我背了一個字母就背不下去了，我又偷偷地看了一下手掌，一字不漏地背了下來。“還好，還好�！眿寢屩活櫾陔娔X上網(wǎng)購，沒顧上我。我心里暗喜，接下來的四個，我都用這個方法背了下來�？珊镁安婚L，當(dāng)我背到“西瓜”時，因為看手心的時間，被媽媽發(fā)覺了。媽媽看到我的異常，掰開我的手掌，看到了密密麻麻的“杰作”，狠狠地說：“原來你就這樣滾瓜爛熟，你的方法真高明……”一頓數(shù)落，我被說得無地自容。我跑到房間里暗自落淚。這是媽媽走過來對我說：“你好好反省一下，這種行為對不對，你都這么大了，一個誠實的人是不是應(yīng)該有這種行為?”，我沉思了好一會，對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，以后再也不會做這樣的事了”。媽媽看著我，點點頭。
教育作文500字 篇8
每次去我表姐家，都會有跟去其他家庭不一樣的感覺，那就是她家的家教。
一進門，小外甥女婷婷就會喊舅舅好，然后來個深鞠躬，看的有模有樣，我就趕快說聲：謝謝婷婷。每次去堂姐家都這樣，有時婷婷忘記說了，表姐就在旁邊小聲提醒，她會趕快照做，很是懂事。
在吃飯的時候，他們也很注重對婷婷的教育，讓她自己去端飯，并且跟爸爸媽媽說聲謝謝。在吃飯前，還要她念一段餐前感恩詞，大意是：感恩天地滋養(yǎng)萬物；感恩國家培養(yǎng)護佑；感恩父母養(yǎng)育之恩；感恩老師辛勤教導(dǎo)等等。然后爸爸媽媽都開始吃飯了，她才可以吃。我對他們?nèi)绱藘?yōu)良的教育佩服的五體投地。
當(dāng)她奶奶腰酸背痛的時候，會讓婷婷給奶奶敲敲背，揉揉肩，她力氣小，沒什么效果，讓她做這些，就是為了培養(yǎng)她對長輩的尊重和孝心。
晚上睡覺前，還經(jīng)常讓婷婷給爺爺奶奶洗腳，當(dāng)然了，表姐他們就是經(jīng)常給父母洗腳，洗完后，再讓婷婷過來給爺爺奶奶洗洗。像這樣，言傳身教，再加上讓她親自動手，對她優(yōu)良品德的形成有很好的幫助。
我表姐家，像這樣的教育婷婷的事例還有很多，我只是挑了幾個有代表性的。
像這樣的家庭教育，婷婷長大后，能不成為一個孝順父母的人嗎？能不成為一個懂得感恩的人嗎？我深深的贊嘆！對表姐從小教育孩子的方式，我由衷的敬佩！
【有關(guān)教育作文500字8篇】相關(guān)文章：
有關(guān)教育安全作文04-11
有關(guān)教育安全作文(9篇)04-11
有關(guān)教育意義的作文4篇02-16
有關(guān)教育作文500字6篇04-04
有關(guān)教育作文500字4篇04-03
有關(guān)教育作文500字三篇04-02
有關(guān)教育安全作文通用9篇04-11
有關(guān)教育安全作文匯編10篇03-28
有關(guān)教育孩子的名言04-12