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五百字作文

老師的作文500字

時間:2022-09-13 17:38:47 五百字作文 我要投稿

關(guān)于老師的作文500字(精選42篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的關(guān)于老師的作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師的作文500字(精選42篇)

  老師的作文500字 篇1

  我有一位令人尊敬的生物老師,她就是張老師。我們班的人都很喜歡她,因為她上課時很溫柔,很少對著我們發(fā)脾氣,如果有人考了不及格,她也不罵他,而是鼓勵他,叫他下次考好。

  說張老師古,是因為她很古板,每次上完課,她總要布置那么一兩道練習(xí)題,讓我們鞏固知識。雖然說一節(jié)課只有一兩道,可我們有時一天會有二節(jié)語文課,那一天不就四道了嗎?再加上作業(yè),苦不堪言。

  說她靈,是因為她身上有一股靈氣,她時常扎著馬尾辮,一雙大大的、水汪汪的眼睛,嵌在那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上。鼻梁高高的,好像一座橋。她的嘴巴很小,簡直可以用櫻桃小嘴來形容了,標(biāo)準(zhǔn)的美女一個呀!

  老師非常精明。一次,學(xué)校突然說要布置教室,我們班主任和那些平常在同學(xué)面前炫耀自己特長的人,一下子都蒙了。就在這時,老師拿出了一個“秘密武器”。我們定睛一看,咦,怎么感覺有點(diǎn)熟悉?原來這是老師平時精心收集的我們班的作品。就在別的班一籌莫展時,我們班三下五除二地就搞定了。

  她很古怪,她平時扎著馬尾辮,說話聲音細(xì)細(xì)的,感覺像鄰家大姐姐,可是她卻總說自己對我們太兇了,自己像“老太婆“母老虎還能鎮(zhèn)得住我們。如果沒有張老師這尊“如來佛”,怎么管得住我們這群“孫悟空”?”每當(dāng)這時,我都在心里暗自發(fā)笑,想:“能遇見張老師,那我的學(xué)習(xí)肯定提高了很多。

  老師的作文500字 篇2

  在學(xué)校理由教育我的老師,在家里也有老師,那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時總能學(xué)到許多許多的知識,讓我有了更多的認(rèn)識。

  有一次,我和爸爸出去吃飯,在路上走時,爸爸遇見了他的同事,而我卻在邊邊玩手機(jī),爸爸示意的推了推我,我卻沒有任何反應(yīng),可能是我玩的太入迷了吧,爸爸叫我時,我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后,我望了望爸爸,發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒,爸爸很生氣地說:“你剛才怎么能這么沒禮貌,只顧著玩手機(jī)玩手機(jī),手機(jī)有什么好玩的!

  我突然間嚇了一跳,他的憤怒使我感到很內(nèi)疚,讓我就連回他話的勇氣也沒有了。

  爸爸壓了壓氣說:“你剛才沒跟叔叔打招呼,這樣很沒禮貌!

  我一邊抽泣一邊說:“我又不認(rèn)識他我干嘛和他打招呼啊!

  爸爸又說:“那你也要有禮貌啊,就算是不認(rèn)識的也要打聲招呼吧,這樣會讓人覺得你是一個懂禮貌的好孩子,知道了嗎,為了懲罰你,沒收你的手機(jī)一個星期!

  “啊。不要啊老爸,我知錯了,能不能不要這樣懲罰我啊!蔽艺f。

  “沒得商量!卑职謭远ǖ恼f。

  經(jīng)過了這件事后,我變得跟加有禮貌了,那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師,在家里還有一個讓我受益匪淺的“老師”,在生活中,我做錯了事還能糾正我呢。

  老師的作文500字 篇3

  我的老師有很多,但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——謝老師。謝老師是一位女教師,她有著許許多多的知識。謝老師的臉蛋可漂亮啦:長長的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。

  記得有一次,放學(xué)時,我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了,便著急了起來。正想去與謝老師說時,陸萍萍催我去問回家作業(yè)了,我便對她說:“我的手表不見了!”就在這時,謝老師無意間聽到了,便著急地對大家說:“蔣心悅的手表不見了,同桌之間查一查對方的書包。”說著,我就也回到了座位上。突然,吳湘宇對我說:“我記得中午的時候你把手表放到了口袋里。”吳湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋,哦,我的手表!便馬上對謝老師說:“謝老師,找到了!”說完,許多同學(xué)都在問:“再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說:“自己口袋里!”當(dāng)時,我不好意思極了!但老師并沒有責(zé)怪我。

  雖然老師平時和藹可親的,但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。

  就說那一次吧,我正在聚精會神地寫作業(yè),忽然,有一只手輕輕地放到了我的頭上,然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看,哦,是老師!老師皺著眉頭,用嚴(yán)厲的眼神望著我,好像在說:“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來!”

  雖然我還是不能改正這個錯誤,但我會努力的,相信不久以后,我一定會改正過來的!

  老師,您是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩,我一生一世也不會忘記。

  老師的作文500字 篇4

  在我上小學(xué)的四年中,有一個我最敬重、最喜歡的老師,那就是張迪老師。

  張迪老師長得很漂亮。又黑又亮的卷發(fā)披在肩上,身材長得小巧玲瓏,漂亮的大眼睛,櫻桃似的小嘴巴,瓜子臉上掛著親切的笑容,好象一朵盛開的百合花。

  張迪老師教學(xué)有方。張迪老師的口才很好,她講的課深深地吸引著我們,這使我們在課堂上非常積極,積極性高了,我們學(xué)得才好。因此,我們班在月、年考的成績上名列前茅。

  每當(dāng)我們回答問題時,張迪老師都用鼓勵的目光看著我們,這使我們信心大增。即使回答錯了,張迪老師也不生氣,她會“狠很”地鼓勵我們一頓。每當(dāng)我們回答不出來的時候,張迪老師就會耐心地給我們講解,直到我們懂為止。

  張迪老師很“要強(qiáng)”。每學(xué)完一個單元,張迪老師都要考一次單元測驗,考得不好的要留下來補(bǔ)課。如果有進(jìn)步就可以回家,沒有進(jìn)步就下次再補(bǔ)。老師這樣的要強(qiáng)的精神使我們進(jìn)步的很快,讓我們每次考試大多數(shù)同學(xué)都得“A”,那些差生也有得“A”的時候。

  張迪老師很親切。她下課會找我們談心,陽光體育時會和我們玩耍,女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌,這是一位多么好的老師!

  張迪老師陪我們在學(xué)校度過了三年,可是今年張迪老師離開了這個學(xué)校,我好想念她呀!

  老師的作文500字 篇5

  人的一生中,遇到過許多老師;蚯橥,或形同陌路,而遇到一位好老師,則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自我,在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。

  她,剪著一頭短發(fā),看上去干凈利落,簡單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的,是那雙有靈韻的眼睛。

  我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時,她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對我們重燃期望。我明白她的心中,對我們充滿無限的期盼。

  她好。好在說話幽默,讓我們簡單求知;好在舉辦有益的活動,讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動,讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué),有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好,不在于優(yōu)美的語言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。

  每一堂課,她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事,都拉進(jìn)了我們之間的距離。她,已定格在我心中,讓我明白在平凡的事物中睜大我的眼睛,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)身邊完美的事物,完美的心靈;她,已占據(jù)我腦海,讓我懂得用自我的火去點(diǎn)燃別人的火,以滿腔熱忱去感染別人;她,已填滿我的記憶,讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人,以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

  她,我最好的老師――林老師。

  老師的作文500字 篇6

  影響我的人很多,可是影響我最深的只有一個,那就是我的老師——鄭老師。

  鄭老師是一個黑如炭的女老師,人長的高高的,頭發(fā)短得像男生一樣,嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花,人雖然沒有美如天仙,但心卻如天使一般純潔美麗,是個非常優(yōu)秀的老師,教了我許多事情。

  鄭老師是一個活潑的女生,跟害羞的我有著天壤之別。每一次,老師要我發(fā)表事情,我總是小小聲的回答。每一次這樣,老師便對我說:“講話大聲點(diǎn),不要怕!崩蠋煕]有罵我,也沒有責(zé)怪我,而是鼓勵,每一次都是這樣,老師從來不曾放棄要我說話大聲一點(diǎn)這件事,面對老師的鼓勵與不放棄,我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,今天,我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。

  鄭老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師,有一回,我一個不小心踩進(jìn)水溝,腳受傷了一大片!同學(xué)陪著我走進(jìn)教室,一進(jìn)教室,老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候,傷口痛入骨髓,每擦一下都如刀在割,老師一定看出了我的痛苦,臉上滿是關(guān)心,擦完藥之后,幾乎每一天都問我:“你的傷口好點(diǎn)了嗎?”老師的關(guān)心令我感到溫暖,能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師,是我的榮幸。

  鄭老師對學(xué)生很認(rèn)真,也很負(fù)責(zé),只要是學(xué)生有不會的地方,她一定盡力而為,就算花上一個小時她也在所不惜,被她教到真的很幸運(yùn)。

  鄭老師教了我許多的事,也影響我很多,她真的是一位好老師,我希望往后可以再當(dāng)鄭老師的學(xué)生,如果可以,說我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。

  老師的作文500字 篇7

  在教過我的老師中,有一位最令我難忘的老師,他,就是我在少年宮的美術(shù)老師——高睿。

  高老師戴著一副大大的眼鏡,下巴上長著胡子,頭發(fā)很長,就象一個女畫家。他的頭上總是戴著一頂畫家帽,看上去神氣極了,在我的印象中,高老師總是嘻嘻的,就象一個永遠(yuǎn)長不大的小人兒。他長得很瘦,細(xì)胳膊細(xì)腿,但細(xì)而有力,如果讓他去跑步,就好比讓夸父翻過一座山,他跑步就像風(fēng)一樣迅速。

  他對待學(xué)生很有耐心,在課堂上,總會有一些同學(xué)在吃東西,講話,他看到以后一定不會責(zé)備,更不會找家長來談話,老師總是和藹地?fù)嵋幌履莻同學(xué)的額頭,親切地教導(dǎo)他,那些講話、吃東西的同學(xué)聽他這么一說,本來高昂的情緒一下降低了,低著頭紅著臉向他道歉。他不僅有耐心,也很關(guān)心同學(xué)們。有一次,兩個同學(xué)吵起來了,還打起了仗,教室里頓時傳來了“乒乒乓乓”的聲音,老師聽后急忙趕來查看“傷情”。他見那個被打的同學(xué)身上有好幾道傷口,急忙給她消毒、包扎傷口。還不時詢問她疼不疼,并嚴(yán)厲地批評了那個打人的同學(xué),做完這一切,才走出教室呼出了一口氣,在我們相處的兩學(xué)期中,就像這種關(guān)心同學(xué)的事兒,真是說也說不完。

  我深深地感謝高老師的教誨之恩,是他把我?guī)нM(jìn)了藝術(shù)的殿堂,并教會了我許多知識,做人的道理。高老師,您對我的恩情,我永遠(yuǎn)也忘不了!

  老師的作文500字 篇8

  叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本,手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語文呢?

  過了一會兒,來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后,杜老師就開始講第一課《長江之歌》:你從 雪山走來……講解了一會,她問一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會,叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題,同學(xué)們都認(rèn)真地聽著,生怕漏掉了一個字。

  杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當(dāng)同學(xué)來告狀時,她總是一笑了之。因為她知道,其實(shí)寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴(yán)歷地批評好得多。但同學(xué)們不知道這一點(diǎn),只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學(xué)的過失,但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過,手帕是否帶著。沒剪過指甲的,她就讓同學(xué)剪掉。她對我們班的榮譽(yù)看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動紅旗時,杜老師都會露出笑容。我們得不到時,杜老師就會叫我們做得更好,直到我們再次獲得流動紅旗,她才會露出笑容。

  最后,我想對杜老師說:“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬事如意!

  老師的作文500字 篇9

  今天是教師節(jié)了,我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來到老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)老師并沒在屋,辦公室的窗戶也是開著的,辦公桌上放著老師的眼鏡,眼鏡下壓著一本打開的語文書,旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本,我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。

  看著鮮花,我想了很多:如果老師是水,我們就好比水里的小魚。小魚離得開水嗎?離不開。如果老師是園丁,我們就好比一棵棵小樹,小樹離得開園丁的栽培嗎?離不開。我們是離不開老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的第一天起,老師時時刻刻都在呵護(hù)我們。

  有時,老師為了給同學(xué)們批改作業(yè),到很晚才睡。第二天早上又早早來到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們,沒日沒夜的工作,不知疲倦。

  即使老師病了也會來給同學(xué)們上課。有一次,臨近期末考試了,老師不舒服,但還是堅持來給我們上課了。我們問老師:

  “老師,您不舒服為什麼還來給我們上課呢?”老師說:“快期末考試了,我不來給你們上課,帶你們復(fù)習(xí),考試時怎麼辦呢?”

  我感謝所有教導(dǎo)過我的老師,我要對她們說:“老師,祝你們節(jié)日快樂,你們辛苦了!我不會辜負(fù)你們對我的期望,所有的同學(xué)都不會辜負(fù)你們的期望,我和同學(xué)們都不會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用我們的成績來報答你們對我們的愛。

  老師的作文500字 篇10

  當(dāng)我進(jìn)入六年級的時候,我們班又換了個粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師——————高老師。

  高老師不但姓高,而且個子也很高,同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高。這樣的老師一站到講臺上,目光里透露出幾分煞氣,緊閉的雙唇無言自威。她對同學(xué)們的要求那就更高了。

  如果有一個同學(xué)的字沒有寫好,高老師就會大聲地喝叱:

  “你們班是六年級最差的一個班!”弄得同學(xué)們怨聲載道,那個犯錯誤的同學(xué)呢,更是無地自容。

  有時,下午放學(xué)后,教室里只剩下一個同學(xué)在做作業(yè)了,高老師也會語調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個同學(xué)。

  高老師的語調(diào)不但高聲,而且語氣也高獷。如果有同學(xué)錯題錯得可笑的話,高老師就會對那個答錯題的同學(xué)先怪笑一聲,然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。

  我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊,你看羅,她本來就是火爆性格,連說話都像豆子一樣,噼噼啪啪,節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我們學(xué)生就像老鼠見了貓似的,不被她罵暈、打暈,也要嚇暈!

  我們也知道,高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對我們太兇了。這樣不但對自己的身體不好,而且,我們一見到您就怕上數(shù)學(xué)課,帶著恐懼心理能把課上好

  老師的作文500字 篇11

  老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  白天,老師給我們上課,到了晚上老師又要給我們批改作業(yè),而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。

  有一年冬天,那時天氣還不算太冷,所以我只穿了一件單薄的毛衣,可是沒想到,到了中午,進(jìn)下起了雪,上課的時候,我凍得發(fā)抖,小手凍得通紅,老師看見了,把自己的外套脫下來,蓋在我的身上,我問老師:“老師你把衣服脫了,難道您不冷嗎?”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語氣回答我:“我不冷,倒是你,這么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”

  到了下午放學(xué)的時候,我找到了李老師,想把衣服還回去,可老師卻說:“沒關(guān)系,你先穿回家去吧,明天再還給我!闭f完,她就走了,我看見老師那因為凍得而顫抖的背影,心里升起一股暖流。

  還有一次,我們都放學(xué)了,我回到家里,才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了,我趕緊跑回學(xué)校去拿,因為學(xué)校離我家不太遠(yuǎn),所以我一會兒就到了,到了教室拿好作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè),我那時候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。

  到了晚上,我去買醬油,路過學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著,才看見老師原來還在批改作業(yè),我深深地感謝老師。

  我長大了也要像老師一樣,燃燒自己,照亮別人,做個默默無聞的、無私奉獻(xiàn)的人。

  老師的作文500字 篇12

  在我們的人生,老師也扮演著一個十分重要的角色。

  都說,老師是學(xué)生人生路上的指路燈,它為我們指明方向,找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,一直是一個很神圣的職位,它養(yǎng)育了我們祖國的花朵。

  可是,如今我在仔細(xì)思考,老師,真的真的有那么的好么?于是,我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì),三十往下,四十往上,和一個普普通通的女人一樣。每天,正正常常的教我們上課,清澈的聲音傳到了我們的耳朵中,一字一句也都被我們記了下來,哦!原來傳授知識就是如此的感覺。

  可是后來隨著期末考試的考完,她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班,義正言辭的說:“這都是為了你們好,為了你們的學(xué)習(xí),我們不惜暑假加班給你們上課!碑(dāng)時全班同學(xué)都很感動,紛紛報了這個輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到,年級主任將我們老師的工資給了她,我聽到她們說:“這是你三天的工資,一千元!蔽矣行@訝,雖然知道老師不可能會免費(fèi)為我們上課,但是沒有想到工資會有那么多,這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧!

  于是,我對老師這個神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來,老師懷疑有人向教育局舉報,對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話,我沒想到,原本不該做的事情竟被他說的如此合理,這……真的是神圣的老師么?

  我產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以我只能說,老師,是一個模棱兩可的職業(yè)吧!這是我們老師,不知道你們的老師或許也是這般么?

  老師的作文500字 篇13

  世界上有數(shù)不盡贊美老師的詩詞語句,都是贊美老師的無私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)。這些詩詞語句還真是一點(diǎn)都不夸張呢!

  自開學(xué)以來,我們已經(jīng)度過了一個多月了,經(jīng)歷了軍訓(xùn)、比賽、家訪等。這些事無不體現(xiàn)老師對我們的期望、關(guān)懷和關(guān)注。

  這不,老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,對我們的關(guān)注、了解。

  這天,天色已經(jīng)朦朧,天上的月亮悄悄地掛在空中,街上的路燈開始睜開明亮的大眼睛,劉老師不辭勞苦地來到我家家訪。進(jìn)入家門,因為樓層高又無電梯,劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠,我看在眼里,疼在心里。之后,劉老師同我說了許多道理和寄語,從這些話語中,我再次體會到劉老師是一個幽默、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人。后來,劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書房和生活環(huán)境,并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,還不停地稱贊我們家氛圍很好。

  在家訪的時候,我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,這包涵了對我們學(xué)生多少地付出和艱辛,我怎么會不知道呢?

  老師是不易的,平常為我們備課、批改作業(yè)、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長引導(dǎo)正確的方向等,休息時間還要徒步走到每個同學(xué)家中和學(xué)生及家長進(jìn)行及時地溝通幫助,不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),總是默默無語付出一切,從不言人多累、腳多疼。

  這就是我親愛的班主任老師——劉光龍老師。

  老師的作文500字 篇14

  老媽總說痣長在嘴邊的人,一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女,但是她最近總是喝奶茶,但又擔(dān)心會發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她,到底會選擇什么呢?

  我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時,又看見她打開手機(jī)。直見她兩眼發(fā)金光,嘴巴吧嗒了幾下,又在嘴里吞咽下那由幾個泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在點(diǎn)外賣——奶茶,真是一個無敵的吃貨!

  正當(dāng)選擇好自己心愛不能自已的奶茶時,連走路時她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右,四處竄來竄去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出來的小毛猴,臉上笑得像開了一朵向日葵。你看,走路還一扭一扭的,無不展示著自己搶到奶茶時的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。

  沒過多久,外賣到了。章老師又笑了,她小心翼翼地揭開塑料袋,跟烏龜一樣把頭伸得老長老長,嘴巴張得老大老大,眼睛睜得老圓老圓,生怕奶茶長腿跑了。揭開后,她立刻捧著奶茶,插上吸管,咕嚕咕嚕地喝著正香,嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了!她還不由地與同事們分享:“我的眼光就是不錯,果然好喝。你們要不要來一口?”

  在一杯杯奶茶的誘惑下,章老師也漸漸變胖了,一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥,但她依然喝著那心愛的奶茶。

  燃燒卡路里?她沒有。雖然她是變胖了,但她還是我們班最美的老師。

  老師的作文500字 篇15

  我的老師是位“孫悟空”。他擅長七十二變,我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑,他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

  第一變:“開門見山”談笑風(fēng)生。剛開始我認(rèn)為他一定是個很嚴(yán)肅的老師,因為他小小的眼睛里充滿著濃濃的“殺氣”,讓我覺得害怕?墒俏义e了,他一進(jìn)教室就給我們做了個小游戲:“我的名字像雨滴,雖說像也不像,右邊有三橫,加一豎,猜猜我的名字是什么?”他剛說完,我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

  第二變:“進(jìn)入主題”喜怒無常!白隽俗晕医榻B,就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧!真不知道上課時老師是不是還那么有趣?”我心想。老師做完自我介紹,并沒有一一將課本發(fā)給我們。而是像個機(jī)器人,把課本發(fā)完。到發(fā)完時我們又開始大笑?墒,他看到我們哈哈大笑,自己卻不高興了,那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道:“不要再笑了,再笑,到外面去笑個夠,誰還笑!不想學(xué)你可以跟我說,我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去!”聽完老師說的話,我們都不再笑了,教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。

  第三變:開心教學(xué),知識淵博。每次上課,老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深奧的數(shù)學(xué)王國,使我們愛上數(shù)學(xué),沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。

  這就是我的老師——汪老師。他是個喜怒無常又和藹可親的人。

  老師的作文500字 篇16

  新學(xué)期報到那天,有一件出人意料的事,我們班來了一位“大仙”,姓吳。

  “大仙”戴著一副粉色的眼鏡,頭發(fā)略卷,有著波浪般的劉海,右邊的頭發(fā)遮住了右耳。說是老師,還不如喊她一聲“吳大仙”呢!

  “吳大仙”雖說是新老師,但是她比其他在我印象中的老師都要好。

  我最喜歡她的改良版“日式午餐”。當(dāng)然,我們吃的并不是什么日本料理,而是像日本小朋友那樣吃飯。

  每個小組要選舉一位“大廚”,任務(wù)是給大家盛菜。第一個打好飯的人是不可以先吃的,要等全組都打好飯,擺好餐盤,一個組員做了“OK”的手勢,全組才能“開動”!以往亂糟糟的吃飯場面完全消失了,一個個小紳士、小淑女吃得可文雅了!我現(xiàn)在特別期待吃飯,吃“日式午餐”。就憑這一點(diǎn),我就覺得老師是上天派來的“大仙”。

  另一個方面也讓我欽佩。

  老師在書架上放了很多書,她說:“下課不要亂跑,來吃點(diǎn)‘小零食’吧!你們是吃飯長大的,也是要讀書長大的!庇谑,我一下課就奔向圖書角。哇!有我最喜歡看的《意林》和《讀者文摘》。這時,我還聽到老師笑呵呵地說:“這,可是我的私人財產(chǎn)哦!”我滿懷喜悅地拿出其中一本,邊走邊翻,還沒到座位,就被那書中的情節(jié)給迷住了!按笙伞本褪恰按笙伞保覀儼嗟摹按笙伞,出手就是不凡。

  我們只能跟“大仙”相處短短的一年。但是,在人生的列車中,能遇見這樣一位和藹又可親的“大仙”,真是我的幸福!

  老師的作文500字 篇17

  我的劉老師是個愛笑的老師。她每天都在笑,可漂亮啦!

  她有一雙亮晶晶的大眼睛,總是放射出溫柔的目光。劉老師很喜歡穿裙子,給我們帶來一種親切感;她有一頭長長的卷發(fā),總是喜歡披散著,可漂亮啦!再一笑,就更美了!

  劉老師教課的時候,她也非常愛笑。她不太喜歡批評學(xué)生,喜歡表揚(yáng)學(xué)生。當(dāng)一個學(xué)生回答錯了,劉老師也會笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她每次上課都會給我們講一些她童年的故事,說得很流暢,而且語言也很豐富,還會做一些動作。

  我們最喜歡聽劉老師講她的童年趣事了,有一次,劉老師給我們講她小時候淘氣偷菜的事。她說,她們家旁邊就是一中,而且還隔著一層很高的墻,因為一中里有人種著菜,所以,她們非常想爬到那邊偷一點(diǎn)。于是,她們把墻上的磚頭抽掉,然后,踩著空了的磚頭爬到了對面。這時,她們便盡情的偷開了。聽劉老師說,她們也有被看大門的爺爺抓到過的時候,可是,老爺爺畢竟跑不過淘氣的孩子們,所以,她們又踩著磚頭逃了回來。說完,我們都在“咯咯”的笑。接著,老師又給我們說了一個:有一次,她和弟弟去池塘邊玩,突然,她看到河里有魚,便大聲叫到“有魚啊”,然后便跳了下去,聽老師說,還是她的弟弟救了她一命呢!原來劉老師的童年趣事真好笑呀!難怪劉老師整天笑呵呵得呢!

  我喜歡這個愛笑的劉老師。

  老師的作文500字 篇18

  天空一片陰沉,天邊見不著太陽公公的身影,也許是太累了,于是便告假一段時間回家犒勞犒勞自己。而它的工作就暫時由雪姑娘來代替。她壓抑不住自己心中的那股激情,在天邊跑來跑去,空中印滿了她的腳印。

  上課鈴聲在空中回蕩,歷史老師突然沖進(jìn)教室。因為老師曾告訴我們今天要做什么,所以我們立即坐在自己的位子上,安安分分,不再大聲喧嘩。

  只見她的頭發(fā)沾滿了雪花,想必是雪姑娘對這樣一位可愛的老師也有所眷戀吧!對她施下美麗的魔法,給她佩戴了一套鑲鉆的發(fā)夾。在雪光的映襯下,老師的皮膚顯得是如此的白皙,最后吹彈可破!它的眼睛很圓,宛如銅錢般大小,甚至可以與小燕子相媲美了!她的眉毛濃而密,不知是多少人羨慕不來的。美麗的櫻桃小嘴,是否只能吞下櫻桃般大小的食物?她身穿黑色寬松棉服,像極了一個可愛的胖娃娃。腳上套著一雙雪地靴,白色絨毛翻邊,甚是流行可愛。配著她那衣服,十分勻稱!

  在歷史課堂上。老師在講臺上講著上中華上下五千年的歷史課程,我們則在講臺下方默默地記著筆記。老師十分活潑,有時竟和我們玩的不亦樂乎!一句小小的“順其自然”不知在她口中出現(xiàn)了多少回。她的聲音十分動聽,也不知在我的腦海里浮現(xiàn)了多少回!

  這樣活潑可愛的老師能有多少,只不過有她罷了!

  老師的作文500字 篇19

  一位不太高的老師,卻懂的東西非常多。一位非主科老師,他主科知識也不薄。

  這是我遇見第一個與我有共同喜好的老師,也是我遇見幽默的老師之一。記得剛開始時,他要我們作自我介紹。我們都是說喜歡打這種球打那種球。他介紹時說他喜歡“打人”。我感到不解:咦,現(xiàn)在不是安定和諧社會嗎,老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛好——武術(shù)。他不僅幽默,而且身體協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng)。他教我們廣播體操時,一個全腳掌落地并緊,這一簡單動作難倒了我們所有人,他卻可以做到。體訓(xùn)隊,他教我們一個動作時,我們做的都是大步跑,都不標(biāo)準(zhǔn)。咦,瞧那個人前腿彎曲,小腿與地垂直,大腿與地平行,在那強(qiáng)壯有力中又顯得柔軟美麗的動作就是他做的。

  他身高雖然只有165cm,但他的學(xué)問積累起來可不止165cm,他的知識高,尤其是體育知識。他那一張近似長方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛,總是窺探著我們的每一個動作細(xì)節(jié)。長長眼睫毛成為他最好的掩護(hù),稍不留神就會被他抓個正著。大家都認(rèn)真地做著每一個動作。有時實(shí)在忍不住,悄悄抬頭一看,那不是他的平頭嗎,雖說是平頭,但頭發(fā)也是密集而又烏黑發(fā)亮的。

  同學(xué)們,你們認(rèn)為這是哪位老師呢?對,這就是我們的體育老師。

  老師的作文500字 篇20

  嘿,朋友們,作為一名小學(xué)生,相信大家和我一樣,都免不了和老師頻繁地“過招”吧!可你見過會武功的老師嗎?沒有吧!那鄙人可以驕傲地告訴你們:我們班有一位既善解人意又有蓋世“武功”的“江湖英雄”——王老師。

  王老師可是學(xué)校人盡皆知的傳奇女俠,人稱——“打遍天下無敵手”。我們一起來看看吧,小心被誤傷呦!

  技能一:火眼金睛

  王老師的火眼金睛可是絲毫不亞于齊天大圣。上課時,只要一有同學(xué)“走火入魔”開小差,王老師即便是面對黑板寫字,也能立馬明察秋毫,洞悉一切,然后不動聲色地捏起粉筆頭,來一張“九陰白骨擲”!鞍ミ稀!隨著一聲大叫,那位被“襲擊”的同學(xué)羞愧地低下了頭,頓時收斂了許多!而旁邊的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍,捂嘴竊笑。

  技能二:波濤洶涌

  你千萬別以為我是聳人聽聞,王老師帶來的“自然災(zāi)害”是黎明前的黑暗!期末考試前,作業(yè)如同波濤洶涌般涌來,聽寫,積累,閱讀,作文簡直擋都擋不住。同學(xué)們一個個都唉聲嘆氣,可也不敢有絲毫怠慢,課間的追逐打鬧變成了課桌上的奮筆疾書!然而正所謂“陽光總在風(fēng)雨后”,每次期末考試,我們班總是年級第一,這時所有的驚濤駭浪早已煙消云散,我們對王老師已經(jīng)只剩下膜拜了!

  王老師,我們可是很期待您的新“武功”喲!

  老師的作文500字 篇21

  偉大是一個褒義詞,有很多人能稱上偉大,如救死扶傷的“白衣天使”、不畏苦寒的邊防戰(zhàn)士、起早貪黑工作的環(huán)衛(wèi)工人……但是,我覺得最配稱得上“偉大”的人應(yīng)是老師!“知識改變命運(yùn)”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師如春蠶,教給了我們知識!讓我印象最深刻的就是數(shù)學(xué)老師胡老師了,他非常有個性,讓我非常喜歡他!

  他長得非常“帥”,他的頭發(fā)經(jīng)過歲月和工作洗禮,已經(jīng)“聰明絕頂”了,蠟黃的皮膚很粗糙。有一天我經(jīng)過照片墻時,看見胡老師以前的樣子,讓我想象到這是要多艱苦,多艱難,才會變成現(xiàn)在這樣。所以,我覺得努力工作的胡老師是最帥的!

  上課時,他是介于黑色和粉色之間的,當(dāng)我們認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題,老師就是粉色的,胡老師全身上下都散發(fā)著溫柔的氣息,有同學(xué)答錯了問題,也會安慰他,下次可以思考清楚再舉手。但是當(dāng)有同學(xué)在玩或在講悄悄話,老師就會瞬間變成黑色,并大聲說:“又有同學(xué)在桌子底下“工作”了!”,聽到這句話大家都不由自主地坐端正了。

  胡老師雖然不是我們班的班主任,但是也經(jīng)常教導(dǎo)我們什么事能做什么事不能做。我覺得這時候的老師是紅色的,非常熱情。

  這就是我的漫畫老師,一個會變顏色的老師,我喜歡這位老師。

  老師的作文500字 篇22

  我們的科學(xué)老師是一個多變的老師,在我心目中:他搞笑、有趣、平靜,我感覺科學(xué)老師就是一個老頑童,你想知道他的有趣故事嗎?我就給你講講吧!

  有一次,那一節(jié)是語文課,突然不知從哪里躥出來一個“小老頭”呀!那不是我們的科學(xué)老師嗎?他拿了一大堆材料走了進(jìn)來,我和同學(xué)們大聲喊:“這是語文課!”科學(xué)老師看了看課表,說:“呀,我走錯班級了”頓時,同學(xué)們哈哈大笑,科學(xué)老師紅著臉走出了教室,其實(shí)下一節(jié)課才是科學(xué)課,這一件事是不是很搞笑呀,你別急,還有有趣的故事呢!

  到了科學(xué)課,老師還是捧著一大堆材料走進(jìn)了教室,在上臺階的時候害怕他自己摔個跤,所以老師左腳先上,再抬右腳,我覺得動作真的好夸呀,十分滑稽。這時,剛好上課鈴響了,我迅速跑進(jìn)教室立刻做到位置上抱臂坐正。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了教室,開始上課了。

  我們正在上課,老師突然想起了什么,說:開始收作業(yè),有一位同學(xué)說:我沒有帶忘在家里了,老師的臉一下子變的嚴(yán)肅起來,大聲說:“你沒有帶和我有什么關(guān)系,自己解決”。那同學(xué)聽到這一頓吼,嚇的氣都不敢喘,可他似乎又忘記了這件事,開始眉飛色舞地上起課來,完全不受剛才“突發(fā)事件”的影響。

  你們看看我的科學(xué)老師是不是“多變”老師呀!

  老師的作文500字 篇23

  人們都說老師是園丁,因為我們是祖國的花朵。都說老師是鋪路石,而我們就是走在路上的人。都說老師是蠟燭,而我們就是用蠟燭讀書寫字的人。

  對呀,人人都有老師,但令你印象最深刻的老師又是哪一位呢?我印象最深的,就是我們現(xiàn)在的語文老師桂老師了。

  桂老師身高適中,挺挺的鼻子上面架著一副默黑的眼鏡。眼鏡里面有一雙烔炯有神的眼睛。如果有同學(xué)在課堂上做小動作,他就會用他那大大的的眼睛去瞪那個同學(xué)。那父鳳的眼明去里坐端正一句話也不講。

  桂老師最有趣的地方,就是那張能說會道的嘴了。他總是能幽默的話語把生硬且枯躁的課堂變得非常有趣。還會給我們講故事呢!

  我們的桂老師還是個戲曲迷呢,他非常熱愛戲曲,還會唱呢!京劇,黃梅戲樣樣精通,甚至還在教我們唱呢!

  有時候,我還會懷疑我們的桂老師可能是個神射手。門外扔,背著扔,雙手扔,一扔一個準(zhǔn),有時候也會使出他的獅吼功,那聲音是足以把在講話的同學(xué)都嚇得坐好,沒有做小動作的同學(xué)也會那巨大的聲音嚇到呢!

  不過,雖然桂老師生氣起來兇神惡煞,但是我們知道那只不過是他的假相,假相背后就是他愛我們的心。常言道,嚴(yán)師出高徒嘛!

  桂老師,如果把您比做泉水,那我們就是小花,您用汗水滋潤著我們。您就是我們打開新世界大門的鑰匙!

  老師的作文500字 篇24

  “叮呤呤”上課了!只見門口走進(jìn)來一位滿面春風(fēng)的老師。她是誰呢?她就是我的語文程老師。

  程老師有著一頭烏黑的卷發(fā),兩只眼睛雖小,但是眼神特別好。一張櫻桃小嘴天天都在微笑?偸谴┲凵囊路秃谏难澴,看起來十分簡樸。

  程老師是一位“雙面”老師。她的第一面是嚴(yán)厲。記得那一次,班里上語文課時很吵鬧。這時,只見程老師漸漸抬起頭,雙眼一瞪,怒目圓睜地掃了一眼臺下的情況。一瞬間,教室里鴉雀無聲,一根針掉落在地上都聽見。就在這時,程老師氣憤地說道:“昨天的作業(yè)怎么回事,講了還有這么多人錯!”同學(xué)們聽完后,心都加速跳了起來。接著,程老師嚴(yán)肅地握起戒尺,報出了這些人的“大名”。“啪嗒,啪嗒”戒尺打人的聲音頓時響起。

  當(dāng)然,程老師還有著另一個面目,那便是仁慈、和藹可親。上次,程老師提出了一個問題。我們班半天沒有一個人舉手,于是程老師便隨便找了個同學(xué)回答。她雙眼一望,便讓我回答。我顫抖著腿站了起來,不知怎么回答。程老師盯了我半天,我被瞪得不知所措,于是,隨口說了一個錯誤答案。程老師看了看我,仁慈的說:“答錯了沒關(guān)系,發(fā)言了就行!請坐”我聽后,感到心里暖洋洋的!

  這就是我的“雙面”老師,一個嚴(yán)格又仁慈的老師。

  老師的作文500字 篇25

  我們班有許多園丁,比如時而嚴(yán)厲,時而溫柔的何老師,還有溫柔的廖老師和整天板著一張臉的胡老師……但我最喜歡的還是這位“?”老師。

  “?”老師十分喜歡穿一件白T恤,牛仔褲,純白色的板鞋,綁一個低的馬尾辮,戴項鏈,還戴一串手鏈,畫個淡妝,這就像是她的標(biāo)配。

  這個老師對不同的學(xué)生態(tài)度也不一樣。有一次,在考試后,她手拿一疊試卷氣勢洶洶地走進(jìn)教室,把試卷狠狠地摔在了講臺上,坐了下來。雖然空氣就安靜了那么幾秒,卻像過了一個世紀(jì)一樣。她開始報95分以上的同學(xué)名字,我聽到了我的名字,松了一口氣。報到85分以下時,氣氛明顯不對了,老師捧著試卷走到一位同學(xué)面前,找出他的試卷,老師的臉一下子漲紅了,眼睛都快瞪出3米遠(yuǎn)了,她咬著下嘴唇,過了一會兒,厲聲呵斥道:“你自己看看你的試卷,寫的什么東西?上面有單詞你不抄,還要自創(chuàng)單詞,讓你抄句子,你倒好,連詞成句!”那個同學(xué)嚇到結(jié)巴。

  老師批評完了便讓組長把試卷發(fā)了下來,她靜靜地叉著腰,仿佛在讓自己的心情平靜下來。接著,她又搖身一變,拿出一袋零食,溫柔地說:“95分以上的同學(xué)上來挑零食,你們要繼續(xù)保持哦!”發(fā)完了零食,她又分了各式各樣的飲料給我們,這時的她微笑著,眼睛瞇成了一條縫。

  我十分喜歡她,她她會用不同的態(tài)度來激勵和表揚(yáng)我們,她就是孫老師。

  老師的作文500字 篇26

  我們的“辣椒”老師是一名體育老師。和她的外號一樣,有時會“很辣”。

  我們上課時,如果有同學(xué)悄悄講話,“辣椒”老師會用她的第一招——“獅子吼”。只聽老師大吼一聲,那音量猶如飛機(jī)的轟鳴,那氣勢不輸于一支萬人軍隊的氣魄,仿佛整個學(xué)校的.人都被她的聲音“震蕩”到了。再看看那同學(xué),已經(jīng)被這震耳欲聾的聲音嚇得面如紙色,冷汗像被放出的猛虎一般爭先恐后地涌了出來,其他同學(xué)也被嚇得打冷顫。

  如果這招不起作用,“辣椒”老師會迅速使出第二招——給那同學(xué)放出一個“眼神殺”。她的眼神仿佛是尖銳的鋼針,以迅雷不及掩耳之勢向那同學(xué)猛擊過去。當(dāng)“鋼針”穿到他的身體時,他好像被凍住了似的,臉上突然沒了剛才的傲氣。之后,“辣椒”老師將那個同學(xué)叫到面前,用“嘴式機(jī)槍”猛烈射擊,直到那同學(xué)被徹底“降服”,乖乖聽課為止。

  雖然“辣椒”老師看起來總是火辣火辣、兇巴巴的樣子,但隱藏背后的卻是對我們沉甸甸的愛!她為了鍛煉我們的體能,經(jīng)常給我們增加運(yùn)動量,但每次加量都根據(jù)每個同學(xué)的情況,制訂合適的訓(xùn)練方案。她為了讓我們更加優(yōu)秀,也在努力地尋找自己的不足之處,完善自己的教學(xué)方法,一絲不茍的管教著我們,讓我們更茁壯地成長。我為能遇到“辣椒老師”而感到慶幸和幸福。感謝她對我們的無私付出,謝謝您敬愛的“辣椒”老師!

  老師的作文500字 篇27

  您是一位辛勤的園丁,讓我幼小的心靈變勇敢,讓我的頭腦進(jìn)化了一遍。您就是我的班主任——劉老師。

  不知不覺中,您與我們一起走過了3個春與秋。我想對您說的話太多太多,今天就讓我一吐為快吧。

  前幾天我們軍訓(xùn),您一直在看一本叫《人生海海》的書,我們爭先恐后的問您為什么在看書?您說,人生就要活到老,學(xué)到老,我相信你們也是可以做到的,在我心目中你們是最棒的。您說完后,我們都安靜了,您的話讓我們信心大增,我們刻苦訓(xùn)練,最終獲得了年級比賽第2名的好成績。

  老師,我想對您說,您的話,我會一直記在心里,它激勵著我,讓我好好學(xué)習(xí),不斷努力。

  還有一次,我們班從騰飛樓搬到致遠(yuǎn)樓,因為班里有許多沉重的柜子。去幫忙的都是女家長,搬起來很費(fèi)勁兒。您找了一輛三輪車,當(dāng)柜子裝滿車,您毫不猶豫地推起來,和大家一趟趟的,往返于兩座樓之間。大家都說,劉老師您太厲害了,劉老師您辛苦了。您邊擦汗邊說,沒關(guān)系沒關(guān)系,都是為了咱們的孩子。您以身作則的形象,頓時在我的心中高大起來。

  您雖然不像張老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,也沒有王老師的嚴(yán)厲苛刻,但是您是一位多么被我們敬重和喜愛的老師呀!老師,我想對您說,是您把我的心靈感染,是您讓我對自己更有信心。您像一位園丁,呵護(hù)我們長大,看著我們成長。您更像一位偉大的母親,無微不至的照料我們。

  老師,我愛您,默默的愛著您。

  老師的作文500字 篇28

  今天,我想談?wù)勎业恼Z文老師。他是一個嚴(yán)肅而有趣的人。你一定有問題,對吧?認(rèn)真有趣?怎么可能?這句話有些矛盾。不,不矛盾。他是一個嚴(yán)肅而有趣的人。請認(rèn)真聽我說。

  剛開學(xué)的時候要分班,又被分配到一個陌生的環(huán)境,很難適應(yīng)。

  周圍的人開始互相了解,開始愉快的聊天。而我一個人坐著,不說話,周圍都是陌生人。我是一個有規(guī)律的人,就是很長一段時間每天都在做同樣的事情,突然有了一點(diǎn)變化,會讓我覺得很不舒服,不舒服,很難適應(yīng)變化的環(huán)境。

  其次,我是一個內(nèi)向的人,一般不會主動和別人交往,是一個被動的人。

  這時,一個男老師從教室外面走了進(jìn)來。她略胖,看上去很嚴(yán)肅。我立刻感到一種惡心的感覺。這次不愿意分班。我有了一瞬間不想停留的想法,我立刻覺得自己變成了一個壞孩子。

  后來在無奈的情況下,只能這樣繼續(xù)下去。過了一段時間,習(xí)慣了這種生活,沒有了當(dāng)初的想法。

  認(rèn)真是我的第一印象。在語文課上,我遇到了另一個人,一個有趣的人。

  他有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。真的,其他語文老師都被告知要記住很多東西和知識點(diǎn),但是他,在他的語文課上,你幾乎不需要記住任何東西。他總是在課堂上講一些有趣的故事,根據(jù)這篇課文模仿寫作,等等。有人問他為什么這么說。他說:應(yīng)該這么說,怎么寫作文,還是怎么說?

  這樣的語文老師難道不認(rèn)真有趣嗎?

  老師的作文500字 篇29

  老師是這個世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習(xí)好最希望你出人頭地的那個人。年少的時候無法理解這句話的真正含義,可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門,走進(jìn)社會的時候,你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。

  學(xué)生時代,無論自己的學(xué)習(xí)成績怎樣,提起自己的恩師們,心中依舊是深深的感動。

  小學(xué)時候的老師,會在要求大家去地里的時候,讓我一個人坐在教室里寫作業(yè),F(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛,可是自己卻沒有好好珍惜。

  初中時候的老師,每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習(xí),要有一天離開黃土地走向大城市。那個時候我們感覺老師很啰嗦,可是現(xiàn)在想一下身邊再也沒有了那個啰嗦的讓你努力向上的人,你的人生過得也不過如此。

  高中時候的老師,更多的時候教會我們的是一些做人的道理。高中時候的班主任,每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)。叮囑自己一定要好好學(xué)習(xí),一定要補(bǔ)習(xí)一年,爭取考上自己理想的大學(xué)?勺詈筮是讓他失望了。

  大學(xué)時候的老師,把班里唯一一個資助名額的名額給我的時候,我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里,也得到過恩師的厚愛。

  如今告別的校園走上了社會,提起自己的每一位恩師,自己心中都充滿了感恩。

  因為有了他們的教誨,我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因為有了他們的教導(dǎo),我懂得了那些做人的道理。

  感謝我的恩師們,希望他們在桃李滿天下的時候,也能夠闔家歡樂,萬事順意!

  老師的作文500字 篇30

  讀幼兒園大班時,我遇到過一位趣味十足的老師,我們都稱他為“魔術(shù)”老師。其實(shí)呢,他是數(shù)學(xué)老師。

  他有一頭短而卷的黑發(fā),頑皮地長在球兒似的腦袋上,一副極具特色的黑邊框眼鏡架在挺拔的鼻梁上,襯著黑色鵝卵石般的大眼睛,給人一種詭秘的感覺。

  新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師走進(jìn)教室。他的穿著好特別:黑西褲,白襯衣,外穿一件黑色燕尾服,頭戴黑禮帽,手拿像孫悟空金箍棒似的黑色小杖,十足的魔術(shù)師樣子。有位小同學(xué)說:“叔叔,你走錯班級了,我們班是數(shù)學(xué)課!薄安,我就是你們班的數(shù)學(xué)老師,你們可以叫我‘李子老師’。”還沒等我們反應(yīng)過來,只見這位李子老師把那高高在上的禮帽拿了下來,放得低低的,示意我們看里面。同學(xué)們看著帽子,嘰嘰喳喳地叫著:“空的!空的!”可是,一眨眼工夫,再看!帽子里面出現(xiàn)了四個鮮紅的小蘋果!正在同學(xué)們詫異時,李子老師把帽子里的蘋果拿了兩個給我,剩下兩個給了我旁邊的同學(xué)。老師說:“四份分成了兩份,這就是平均問題。神奇嗎?”我們興奮地叫著“好神奇!老師,再玩一個!”老師將禮帽戴到頭上,手拿那黑色小杖,神秘一笑,說:“這就是數(shù)學(xué)!

  緊接著,老師在我手里拿走一個蘋果,放進(jìn)嘴里兩下子吃下肚,對我們說:“四個蘋果,被我吃掉了一個,還剩三個蘋果,這就是四減一等于三的意思!蔽覀儽焕蠋熒衿娴闹v課方式所吸引,不知不覺中,一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。

  那天起,我便愛上了李子老師,愛上了數(shù)學(xué)!

  老師的作文500字 篇31

  如果你經(jīng)常在操場上跑步,那你一定會見到我們的多面體育老師——吳老師。

  吳老師很健壯,身上長滿了肌肉,他的胳膊跟我的腿一樣粗。他留著瀟灑的短發(fā),一張國字臉,一雙“千里耳”,加上他那雙隨時能洞察同學(xué)們一舉一動的“火眼金睛”,使得吳老師威嚴(yán)橫溢,氣場強(qiáng)大!

  為什么說吳老師是多面的呢?首先,吳老師非常認(rèn)真嚴(yán)格,體育課上要求我們動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,對待淘氣的孩子,也是毫不留情,奇招迭出。如果有人搗亂,他先是不動聲色,隨后迅速判斷出“罪魁禍?zhǔn)住保銎洳灰獾匕阉境鰜磉M(jìn)行教育。我經(jīng)常會想,吳老師是不是精讀過《孫子兵法》呢?

  吳老師除了嚴(yán)格也不失幽默,上課時隨口講幾句笑話就會令我們哄堂大笑。即使是批評人,也會用詼諧幽默的語言讓我們心服口服。吳老師還很擅長各種體育運(yùn)動,尤其是籃球。他開了籃球社團(tuán),一手籃球打得出神入化,使我不禁拍手稱贊。

  吳老師也有溫柔的一面呢!他對大家都是和藹可親的。記得50米測那天,我的腳傷了,疼痛無比。我忐忑不安地對吳老師說:“吳老師,我的腳傷了,能不能找時間重測?”吳老師笑了笑,說:“行,今天先休息。拿一張墊子,做腹部運(yùn)動吧!”我知道,老師這樣做是為了讓我既可以養(yǎng)傷又可以達(dá)到鍛煉的效果!從此,我更加喜歡吳老師了。

  嚴(yán)格、幽默又溫柔的吳老師不僅給予我鼓勵和幫助,還使我對體育運(yùn)動的興趣更濃了。我真喜歡這位多面的吳老師!

  老師的作文500字 篇32

  從小學(xué)到現(xiàn)在,我有六七個美術(shù)老師。除了課外活動,學(xué)校里只有兩個給我留下了不可磨滅的印象

  我一年級的時候張老師就開始教我了。這個稚氣未脫的老師顯然擋不住一群嘰嘰喳喳的麻雀。經(jīng)常需要拿出半節(jié)課來維持紀(jì)律,或者在不知道的時候和我們一起玩。相比上課,我比平時更喜歡她。我可以在她的辦公室里摸來摸去。你也可以和她一起做一些可愛的小玩意。不管她組織什么活動,她總是喜歡給我打電話。100米長卷軸,錄音課件,各種比賽。其中最難忘的是山水盆景的制作。

  把燒渣變成盆景需要技巧和細(xì)心。張老師幫我們把兩大塊煤渣放在一個漂亮的黑瓷盆里。我揉了揉兩塊綠色的橡皮泥,不知道剩下的小煤渣怎么辦。張老師什么都不管,把煤渣扔到盆里,抓起我手里的泥,抓了一根樹枝多的樹枝,壓在小煤渣上,仔細(xì)端詳了一會兒,開始往盆里撒綠木屑。我看到她這樣做,得到了消息。樹種完了,我輕輕地放了一個稻草做的鳥巢。當(dāng)我們結(jié)束時,張老師非常興奮,拿起相機(jī)和作品合影。在她教我的三年里,每一節(jié)課都是在笑聲中度過的。

  張老師教我的時候,我和孟老師成了朋友。我對她最大的印象就是兩個字:溫柔,她好像一直在微笑,杏眼瞇起來,很善良。張老師叫她“孟夢”,但我更愿意叫她“萌萌”。但她溫柔的一面只在上課,上課卻很認(rèn)真。正因為如此,我在她的第一堂課上有點(diǎn)驚訝。老師怎么了?

  老師的作文500字 篇33

  我們班有一位幽默的體育老師。這是一位男老師,姓張。他長的很帥、很壯,黝黑的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛,他最大的特點(diǎn)就是幽默。

  記得有一次上體育課,張老師讓我們跳繩。有一位同學(xué)一直被跳繩絆到,還差點(diǎn)兒摔跤。張老師走到那位同學(xué)跟前拿起了他的跳繩,對著跳繩小聲地說話。我們都把頭側(cè)過去聽,他說:“跳繩,你一定是剛被他買回來的,你們倆個還沒有配合好,所以才會一直絆到他,如果你和他配合好,你們就一定會得到一個好成績的。”說完后,張老師把跳繩放在那位同學(xué)的手上,對那位同學(xué)說:“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了。但是只有它配合你還不夠,你還需要掌握配合它的要領(lǐng)!比缓,張老師給那位同學(xué)講了跳繩的手和腳要怎么放,腳要怎么跳等跳繩的要領(lǐng)。講完后,張老師說:“現(xiàn)在,你已經(jīng)掌握了跳繩的要領(lǐng),可以開始跳了,我相信你一定可以跳好跳繩的!痹趶埨蠋煹墓膭钕,那位同學(xué)開始了跳繩,因為他掌握了要領(lǐng),所以他現(xiàn)在不僅不會被絆到,還一口氣跳了十幾個個,他的進(jìn)步可真大呀!

  在聽了張老師的跳繩要領(lǐng)講解后,我的跳繩成績也提高了不少,真是太神奇了,我想這就是幽默的力量吧!從那以后,我更喜歡上張老師的體育課,也更喜歡他幽默的教學(xué)方式。

  老師的作文500字 篇34

  教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。

  陳老師相貌平平,如果把他放在一百個人里面,絕對不是一眼就能瞧得出來的?墒牵灿歇(dú)特之處——禿頭。哈哈!你們一定會哈哈大笑對嗎?有的同學(xué)還會在他“沙和尚”?墒,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:“誰在叫我?”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。

  的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學(xué),作文寫差了。你猜!陳老師是不是會大發(fā)雷霆?不,他不會。雖然他很生氣,但他依然微笑的說:“從海洋來的海馬同學(xué),這次作文寫差了點(diǎn),回去好好反思!标惱蠋煟S時隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺:“好啦!回位吧!千萬不要讓我認(rèn)為,你是一位活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地的人喲!”剛說完這句話,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來不打人,我只會教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學(xué),會好好反思吧!因為,有一個成語叫做“哀兵必勝”。

  感謝親愛的“沙和尚”,是您沒收了我成績的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠(yuǎn)刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈!

  老師的作文500字 篇35

  在我的印象中英語老師應(yīng)該都是女的,而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

  別人去參加《最強(qiáng)大腦》,而金老師就可以去參加“最強(qiáng)大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!

  別看金老師塊頭挺大,但卻是個極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學(xué)之后,那些英語學(xué)習(xí)落后的同學(xué),金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導(dǎo)。經(jīng)?梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目,我看著都有點(diǎn)煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

  金老師還是個“放馬”大師。作業(yè)沒寫完,放你一馬,課文沒背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實(shí)的“放馬”高手啊!雖然金老師是一個“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)不能渾水摸魚,要腳踏實(shí)地,一步一個腳印,才會收獲成功。

  很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個同學(xué)寫了一封信,給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。

  這個大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?

  老師的作文500字 篇36

  我的畫畫老師以前像只溫順的綿羊,又溫柔又可親,都管我們叫“寶貝”?勺屛乙庀氩坏降氖陆裉彀l(fā)生了。

  就在這節(jié)畫畫課上,這位可親的老師說:“大家都過來,看我畫國畫!蔽覀冓s緊都過去觀摩。林老師畫到一半的時候,突然有個小朋友插嘴說:“老師,你畫得可真難看!薄芭,是嗎?總比你畫得好看!”老師反駁道?赡俏荒懘蟮男∨笥堰跟老師頂嘴。突然,老師大發(fā)雷霆,還用拳頭猛錘桌子,杯子里的水都濺了出來,他厲聲罵了那個學(xué)生:“你馬上給我滾出去,我不要你這個學(xué)生了!

  教室里一下子一片安靜,大家嚇得連氣都不敢出了。我們?nèi)f萬沒想到老師會這樣子做,我覺得老師今天變了個人似的。誰也不敢惹他了。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴響了,我們急忙跑回教室。很快,老師嚴(yán)肅的走進(jìn)來了。她笑著問:“同學(xué)們昨天的作業(yè)做完了嗎?”我們齊聲回答:“做完了!薄澳俏覚z查了!崩蠋熡H切的說。

  老師讓把作業(yè)拿出來,老師一看正面微笑著說:“好!字寫得清楚。工整。漂亮!笨墒且豢捶疵,老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著作業(yè)本生氣的說:“看看,這是什么?字寫的亂七八糟的,看著就像滿地亂跑的螞蟻……回去重寫,寫好了明天交給我。”

  看著老師今天發(fā)脾氣的樣子,我心就在打鼓,不知道我會不會挨說。老師看了看我的作業(yè)大聲地說:“看看趙帥的作業(yè)寫得非常好。”看著老師眉開眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。

  這就是我們的老師,我喜歡她。

  老師的作文500字 篇37

  在我的生活中,少不了一位我最敬愛的老師,那就是從一年級一直教我們到五年級的班主任——蘭老師。蘭老師,您雖然只是學(xué)校的一名普通教師,但對于我們班來說,您卻是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富,指引我們我們成長的一位優(yōu)秀的老師。 記得您剛帶我們班的時候,我們都還是六、七歲的小孩子,大多數(shù)同學(xué)的膽子非常小,上課不積極舉手發(fā)言,生怕回答錯了會受到您的批評。每當(dāng)這個時候,您總會親切又和藹的對我們說:“別害怕,不用緊張,就是回答錯了,我也不會責(zé)怪你們,只要勇于發(fā)言就是好的!辈⒘髀冻龉膭畹哪抗狻D囊淮斡忠淮蔚墓膭,使得我們的距離越來越進(jìn)了,也開始大膽地說出了自己的想法,開始對課堂感興趣了。蘭老師,您不僅對我們有慈母般的關(guān)懷和撫愛,在日常生活中也教會了我們該怎么做人。

  記得有一次,您正在上課,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽課。突然,一位同學(xué)肚子疼,忍不住“哇”的一聲,把吃過的飯菜吐了一地,教室里頓時亂做一團(tuán)。這時,您走了過去,那出餐巾紙,給那位同學(xué)擦掉身上的臟物,然后叫了兩位同學(xué)送這位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。隨后,您又叫了幾位同學(xué)把吐在地上的臟物清理干凈。正因為您那種冷靜、沉著的精神感化了我們,才使得我們象兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)、互助。

  蘭老師,您知道嗎,您當(dāng)時那種冷靜、沉著的精神讓我們感動,我們也為有著一位這樣冷靜、沉著的老師感到驕傲!

  老師的作文500字 篇38

  敬愛的姜老師,您好!感謝您這么多年對我的關(guān)懷和教育,轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了,不知何時起,我對母校的一切又著深深的眷戀。

  還記得嗎,我一開始跟您教的那一年我特別內(nèi)向,學(xué)習(xí)也不太好,您為了讓我走出陰影,每天下午放學(xué)后寧愿讓自己的孩子在幼兒園里獨(dú)自一人孤單的等您也要和我聊天,叫我學(xué)習(xí)。

  是您,讓我愛上了讀書,養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣;是您,讓我明白了做人的道理;是您,讓我學(xué)會了感恩您:是您,讓我知道時間的匆匆;是您,讓我知道了人世間的真情。

  我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛,因為它給人一種親切的感覺;我總喜歡盯著你那張嘴巴,以為他總給人講述無窮的知識,我是多么想一直呆在您身邊啊,可是不久我將離開您,離開母校,但一想起您,我心中總會產(chǎn)生無限的感激。

  老師您說“時間就像是金錢!薄叭松恢趯W(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲!庇辛藭r間才能學(xué)會一切,不會利用時間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間,每天早早起床練習(xí)跑步,晚上也要學(xué)習(xí)的快10點(diǎn)。您還說:“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難,”只有多讀書,好讀書,才能使我們受益終生!睆拇宋覑凵狭苏n外閱讀書,養(yǎng)成了每日多讀書的好習(xí)慣。

  感謝您,親愛的老師,您含辛茹苦的教育我,回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對您的感激之情就充滿了我的心房,離別之際,我對您的不舍是無法用語言表達(dá)出來的。

  再次感謝您,祝您以后的日子里身體健康,萬事如意。

  老師的作文500字 篇39

  我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡,里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實(shí)是一個不折不扣的“老小孩”。

  記得那是二年級的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門,就面無表情,像一個木頭人。同學(xué)們頓時議論紛紛:“這個體育老師肯定很兇,說不定到操場就會給我們來個下馬威呢!”在王老師的帶領(lǐng)下,我們來到了操場。誰知他好像變了個人似的,一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動后,像孩子一般大聲喊:“同學(xué)們,自由活動吧!”同學(xué)們欣喜若狂,到足球場玩石頭剪刀布。王老師看見了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂乎,我們都喜歡上了這個像孩子一樣充滿童心的體育老師。

  令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場上招呼同學(xué)們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運(yùn)球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學(xué)擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時,他卻不“老實(shí)”,晃來晃去,把我晃得都沒了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭,又笑起來。一時間,我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學(xué)方式,吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個“老小孩”呀!

  老師的作文500字 篇40

  新學(xué)期到了,我們有了新老師,老王便是其中的一位。自我介紹的時候,老王聲音洪亮地說:”我姓王,大家以后可以叫我老王!甭牭嚼贤踹@兩個字,同學(xué)們都樂了。

  笨,也許是學(xué)生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時還說自己不懂,請我們來當(dāng)小老師講題,而他自己卻坐在學(xué)生座位上認(rèn)真聽講,時不時還舉手問問題!9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老師則不慌不忙地解答,漸漸地,我們都爭先恐后地舉手想要當(dāng)小老師。

  還有一次考試時,我們好幾個同學(xué)早早就把題目做完了,開始搞起了“地下活動”,突然正在監(jiān)考的老王站起來,不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來,我們四目相對,我打了個哆嗦,此時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍,給我打了一個100分便走了。走著走著便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨后他走到講臺上說:“有人不是最需要100分嗎?我便給他們了,但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯誤,那就不好意思了,雙倍扣分!

  沒辦法,面對老王的政策,我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時候,我們一點(diǎn)也不敢馬虎,認(rèn)真檢查,生怕被老王雙倍扣分。怎么樣,聽完我說的這兩件事,你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢?

  老師的作文500字 篇41

  千人千面,每個老師都有自己的特點(diǎn),比如樂觀、和藹、嚴(yán)厲……你們聽過“夸張”的老師嗎?我要寫的這位老師長得很高大,戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問的樣子。

  他講課的速度很快,每次講完課還會讓三五個同學(xué)上臺來演課本劇,他總是說:“學(xué)英語,就是要在玩中學(xué),學(xué)中玩!甭犖艺f到這里,你們一定很疑惑:老師夸張在哪兒?別急,聽我慢慢道來。

  他一下課不回辦公室,而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的,我們管英語作業(yè)叫“歐元”,因為老師看到作業(yè)就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數(shù)他的歐元了,邊數(shù)邊在花名冊上打勾,老師數(shù)著數(shù)著,突然做了一個夸張的表情,大聲說道:“天!少了一本!誰?是誰沒交作業(yè)?”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,“到底是誰沒把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學(xué)揪出來。

  還有一次,一個同學(xué)的筆寫不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點(diǎn)水來寫。老師看見了馬上過去,眼睛瞪得大大的,夸張地說:“筆沒水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了!霸趺吹昧恕边成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語課,那么,我們都說“快樂的一天,從英語老師的‘怎么得了’開始”!

  你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢?

  老師的作文500字 篇42

  175的高個兒,一副超級大嗓門,戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。

  譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙墪r,我并不這么覺得,還認(rèn)為她和原來的周老師沒什么兩樣?晌义e了,步入五年級后,她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂,可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽到。不過我們班早已習(xí)慣了。久而久之,我的嗓門也漸漸大了起來,因為回答譚大俠的問題時,大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1.0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。

  譚大俠雖然嗓門大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當(dāng)時行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見了,立即拿出她的“私房”大嗓門對著我喊:“何書筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當(dāng)然也聽到了,趕緊往二樓走。不得不說,這嗓門是真獨(dú)特。

  很多人愛刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會有譚大俠來點(diǎn)贊。我每次下課去丟垃圾時,常常會看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!

  譚大俠雖然嚴(yán)厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請給我來“億”箱。

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