【精品】學(xué)習(xí)的作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
學(xué)習(xí)在我們小學(xué)生眼中是一件多么痛苦又無(wú)可奈何的事情,我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)是一個(gè)先苦后甜的過(guò)程,只要你找對(duì)方法,收獲希望,一定能體會(huì)到其中的樂(lè)趣的。
“weather天氣,氣象;rainy陰雨的……”每天早上六點(diǎn)半叫醒我的不是鬧鐘,而是爸爸那日漸熟練的標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音,聽(tīng)到爸爸的聲音后,我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái),洗臉?biāo)⒀,然后開(kāi)始背英語(yǔ),媽媽把飯做好的時(shí)候,我已經(jīng)把老師教過(guò)的單詞和課文掌握的差不多了,所以每次英語(yǔ)考試我都能輕輕松松考個(gè)滿意的成績(jī)。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候,第一次接觸英語(yǔ),老師教的我完全記不住,急的滿頭大汗,心里暗叫:“完了完了,考試怎么辦?”,爸爸知道了我的這個(gè)情況后,他給老師打了個(gè)電話,老師建議我們?cè)谑謾C(jī)上下載納米盒,每天早晚跟著讀至少半個(gè)小時(shí),爸爸怕我堅(jiān)持不下來(lái),無(wú)論再忙,他每天都陪我學(xué)英語(yǔ),我們先把當(dāng)天老師教過(guò)的熟背,然后再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí),第二天早上重復(fù)前一天晚上的,后來(lái)期中考試的時(shí)候,我的英語(yǔ)考了一百分,我可高興了,就這樣,學(xué)好英語(yǔ)的方法被我找到了,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也被培養(yǎng)出來(lái)了,并且是“一舉兩得”,爸爸說(shuō)“藝多不壓身”,在陪伴我的過(guò)程中,他也愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ),學(xué)習(xí)勁頭比我還足。
現(xiàn)在我五年級(jí)了,我們王老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,她的課生動(dòng)有趣,更加引燃了我內(nèi)心對(duì)英語(yǔ)的熱情,我已經(jīng)不需要跟著手機(jī)讀了,放學(xué)后讀三五遍就會(huì)了,這樣又節(jié)約了不少時(shí)間。
通過(guò)這件事,也讓我收獲了一個(gè)好習(xí)慣,“心態(tài)積極,充滿自信”,同學(xué)們,當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,不要躲,不要怕,尋找正確的學(xué)習(xí)方法,一天,一月,一年,持之以恒,“世上無(wú)難事只怕有心人”,然后,讓我們享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣吧!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
夏日炎炎,一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了。這碩果累累的一年就像一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣樣樣俱全。不信?來(lái),讓我說(shuō)給你聽(tīng)。
酸
“到底為什么?全班都在操場(chǎng)上玩,就我一個(gè)人坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。為了上課外班,我都犧牲N多活動(dòng)時(shí)間啦!這還有天理嗎?”我在心里罵了課外班N遍。你說(shuō)我累不累:剛開(kāi)學(xué),就被媽媽就逼著報(bào)了N多課外班。她怕我讀完課外班再做作業(yè)會(huì)做到很晚,就讓我在學(xué)校里寫(xiě)完回家作業(yè)。于是我只能在活動(dòng)課上寫(xiě)回家作業(yè)。看著小伙伴們開(kāi)心地追跑打鬧,我心里那個(gè)羨慕、嫉妒、恨呀,別提了。
辣
終于到期中考試了,我倒要檢驗(yàn)一下這半個(gè)學(xué)年的努力有沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,我信心滿滿,自以為勝券在握?墒巧咸煊指议_(kāi)了個(gè)玩笑。當(dāng)老師報(bào)成績(jī)時(shí),我差點(diǎn)暈死過(guò)去,竟然考到了全年級(jí)第三十名!我臉上火辣辣的,唉,驕傲乃禍之本源!
苦
因?yàn)槠谥械摹昂贸煽?jī)”,我一直都在家里做題。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我驕傲自滿了呢?加油吧,你能行!每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候,就會(huì)這么勉勵(lì)自己。話雖這么說(shuō),可是累得我真是苦不堪言。
甜
一學(xué)年,一眨眼。學(xué)生們最大的噩夢(mèng)又來(lái)了——期末考試!為了避免重蹈覆側(cè),我開(kāi)始發(fā)了瘋似的復(fù)習(xí)?纪旰螅倚睦镬话,害怕成績(jī)和期中考時(shí)一樣。當(dāng)我拿到成績(jī)單的那一刻,高興地跳了起來(lái)。全年級(jí)第六!我的努力沒(méi)有白費(fèi)。淚水奪眶而出……
這就是我一整學(xué)年的生活。
當(dāng)你考砸了的時(shí)候,不要心焦也不要煩惱。生活就是這樣:你不可能得到一切也不可能失去一切。學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)場(chǎng)。假如你因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)斗而灰心,那你已經(jīng)輸?shù)袅苏麍?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在黑暗的日子里,樂(lè)觀一點(diǎn),勇敢去面對(duì)生活,相信吧,快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
學(xué)習(xí),對(duì)于不熱愛(ài)的人來(lái)說(shuō),這是一件非常無(wú)聊的事情。而對(duì)于熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),好像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
我也有不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,那時(shí)是在三年級(jí)的時(shí)候,家里只有我一個(gè)人在做作業(yè)。這時(shí)我碰到了一個(gè)難題,此時(shí)我的心情非常的卵,然后我就不做這道題,把它扔到了一邊,就把電視打開(kāi)。直到媽媽回來(lái)的時(shí)候,我就連忙把電視機(jī)關(guān)了。媽媽問(wèn)我:“兒子,作業(yè)有沒(méi)有完成?”我本想撒一個(gè)謊?晌蚁,等一下會(huì)檢查我的作業(yè)。如果被發(fā)現(xiàn)會(huì)發(fā)泄另外的作業(yè)。最后,我還是老老實(shí)實(shí)地回答:“沒(méi)做完?”媽媽說(shuō):“既然沒(méi)完成,干嘛還要看電視?”我說(shuō):“是因?yàn)槲遗龅搅艘坏离y題,我左思右想,最后想不出來(lái),所以我才會(huì)看電視的!眿寢寙(wèn):“讀書(shū)是為誰(shuí)讀的?”我回答不出來(lái)。
媽媽放下手中的包,拉住我的手跟我講:“兒子,讀書(shū)是為自己讀的,將來(lái)想做一個(gè)有用的人,就得要認(rèn)真學(xué)習(xí)!蔽衣(tīng)了慚愧極了。然后我就認(rèn)真的思考著這道難題,去分析。原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單!告訴媽媽我算出來(lái)了。我終于與直到學(xué)習(xí)是為誰(shuí)學(xué)的。
我從心底里知道:學(xué)習(xí)就像一扇窗,等你體會(huì)到了學(xué)習(xí)很快樂(lè),它就會(huì)自然的倒開(kāi),讓你吸取豐富又有趣的知識(shí)。如果你不想學(xué)習(xí),那你就會(huì)失去所有一切,還不可能把這扇窗打開(kāi),還會(huì)感到很孤單。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要為自己學(xué)習(xí),你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)要為自己的爸爸媽媽學(xué)習(xí),那你就大錯(cuò)特錯(cuò),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的好與不好是靠自己的努力爭(zhēng)取來(lái)的,而不是靠爸爸媽媽強(qiáng)加于你,所以,我覺(jué)得我要為自己學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在得更多的知識(shí)來(lái)發(fā)展自己。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的詞。在小學(xué)的時(shí)候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥大姐姐們,覺(jué)得他們好厲害。而現(xiàn)在自己成了中學(xué)生。不知小學(xué)的小弟弟小妹妹們是不是也像我當(dāng)初一樣羨慕我們呢?
如今我已經(jīng)踏上了中學(xué)的光明大道,可以在中學(xué)里快樂(lè)的成長(zhǎng)和認(rèn)真學(xué)習(xí),這正圓了我一個(gè)好夢(mèng)。在中學(xué)里我一定要好好學(xué)習(xí)。想到在中學(xué)里我能和同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鹘?jīng)驗(yàn)的時(shí)刻和遨游在知識(shí)的海洋里,我真的很高興。又想到在中學(xué)里我可以磨練自己的.意志,我更高興了。
九月一日那天在學(xué)校上了一天的課,對(duì)老師們的映像特別好;丶伊,告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“對(duì)老師的映像好,那么就會(huì)認(rèn)真學(xué),成績(jī)自然就上來(lái)了!彼晕艺J(rèn)為在這些老師的帶領(lǐng)下,我一定會(huì)更上萬(wàn)層樓的。因此就要比別人更努力才行:
首先,我要在別人預(yù)習(xí)之前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí),做之前做,記之前記。并且每天要比別人多練一些字;多看一些書(shū);多學(xué)一些知識(shí);多做一些題目,這樣才能成為班上的佼佼者。
我為此列了一個(gè)計(jì)劃,我的計(jì)劃是這樣的:首先,每天上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),然后在當(dāng)天晚上將明天要上的課預(yù)習(xí)一遍并將今天上課時(shí)老師講的內(nèi)容回憶一遍,接著就練幾頁(yè)字,再接著就看一下課外書(shū)擴(kuò)大自己的閱讀量,最后躺在床上做眼保健操,做時(shí)想想今天有沒(méi)有遺漏的問(wèn)題或沒(méi)做的事,如果有的話就再起來(lái),將事做完了再去睡覺(jué);沒(méi)的話就算了。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃。我想按照這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行的話,我一定會(huì)更上萬(wàn)層樓的!加油!相信自己,努力吧!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
今天晚上,我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到了一只“攔路虎”,只見(jiàn)它昂著頭,那高傲的神情仿佛在說(shuō):“你來(lái)呀,我倒要看看你怎么把我做出來(lái)!
題目大致是這樣的:要把28個(gè)橘子和42個(gè)蘋(píng)果裝入袋子里,要求每個(gè)袋子里兩種水果都有,并且同一種水果個(gè)數(shù)相同,問(wèn)最少需要幾個(gè)袋子,每袋里兩種水果各放幾個(gè)?
我想這章節(jié)講的是最大公因數(shù),一定考察的是最大公因數(shù),但在草稿紙上一寫(xiě)才發(fā)現(xiàn),這樣求出的是最多用幾個(gè)袋子。那就用求最小公因數(shù)的方法吧,但1得除外,因?yàn)槿绻?個(gè)袋子的話后面的問(wèn)題就沒(méi)意義了,那就給他來(lái)個(gè)二小的,除1以外的最小公因數(shù)2吧。
寫(xiě)完作業(yè),我十分自信地把作業(yè)交給爸爸檢查。當(dāng)聽(tīng)到爸爸說(shuō):“郭佳玉,你最后這道題錯(cuò)了吧!”我的心頓時(shí)涼了半截,但還心中還是有一點(diǎn)希望的:“萬(wàn)一爸爸看錯(cuò)了呢!币郧斑@樣的案例也不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
我和爸爸爭(zhēng)論起來(lái),爸爸的觀點(diǎn)居然是題目要求兩種水果在每個(gè)袋子里的個(gè)數(shù)相同。我的老爸呀,你的語(yǔ)文是體育老師教的吧。這時(shí)媽媽也加入了我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
當(dāng)然,媽媽認(rèn)為我的方法和答案正確,而爸爸卻仍然堅(jiān)定地認(rèn)為他的是對(duì)的。
最后我們實(shí)在分不出勝負(fù)了,對(duì)了,微信問(wèn)問(wèn)上大學(xué)的姐姐吧,姐姐沒(méi)回話,可能沒(méi)看到吧。我們太急于知道這道題的答案了,就在微信上問(wèn)了問(wèn)讀研究生的馨馨表姐,馬上就有回話了,答案和我的一樣。
我的嘴角微微上揚(yáng),心中不禁有一絲得意,爸爸無(wú)可奈何地給自己打著圓場(chǎng):“馨馨姐姐說(shuō)不定也錯(cuò)了呢!
不一會(huì)兒,姐姐也發(fā)過(guò)來(lái)了她的答案,和馨馨姐姐的一模一樣,這下爸爸無(wú)話可說(shuō)了。
這只“攔路虎”雖然暫時(shí)屈服了,但誰(shuí)是最后的贏家,還得看明天趙老師怎么說(shuō)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
在我記憶的銀河里,有好幾十顆星星,學(xué)畫(huà)畫(huà)作文。其中有一顆小星星不停的喊著:“我愛(ài)畫(huà)畫(huà),我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)!”下面就讓我給大家講一講吧!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一,媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。第一堂課是畫(huà)人物的頭像,在畫(huà)頭的時(shí)候,我不留神把人物的臉畫(huà)成了橢圓形,成了一張“瓜子臉“,我又改了好幾遍,還是沒(méi)有改對(duì)。這時(shí)老師走過(guò)來(lái),教我一下一下地畫(huà),果然,我按老師教我的辦法很快地畫(huà)出了一張胖乎乎的小圓臉,可是脖子和身體又該怎么畫(huà)呢?我先試著畫(huà)了一下,結(jié)果變成了“大腦袋小細(xì)脖”,我趕快把它們擦了。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),我才把它畫(huà)成功。勾線的時(shí)候我很認(rèn)真,一筆一畫(huà)地勾,到了最后,我才發(fā)現(xiàn)人物的眼珠沒(méi)有涂顏色,我趕快涂上。在涂色時(shí),我也遇到了許多困難,比如說(shuō):“不小心涂出格了,涂到勾線筆、顏色搭配不好......,最后我在老師的幫助下解決了這些問(wèn)題。現(xiàn)在,我畫(huà)得很好。
今天,我又要上街去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)是一件非常有趣的事情。雖然要想畫(huà)好畫(huà)很不容易,可是我把它跟學(xué)拉二胡比覺(jué)得它有趣多了。因?yàn)。它能夠讓我感覺(jué)到線條的柔軟,色彩的明艷,輪廓的豐富多彩……就是那些簡(jiǎn)單的線條,都能夠組成一只只生動(dòng)活潑的小動(dòng)物。
那飛翔的小鳥(niǎo)可美麗了。嘴巴尖尖的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。身上的羽毛五彩斑斕,沒(méi)有一點(diǎn)臟的地方。就連它的腳也非常干凈。小鳥(niǎo)站在綠色的植物上,神氣非凡,比大將軍還要高傲呢!
我真希望自己現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),在老師的耐心指點(diǎn)下進(jìn)步更快。以后,能夠讓我畫(huà)出的畫(huà)比老師畫(huà)出的還要好,美麗而且生動(dòng),還要富有靈氣。當(dāng)然,我也希望自己的二胡也能夠像畫(huà)畫(huà)那樣好。
從今天起,我一定要學(xué)好畫(huà)畫(huà),拉好二胡,讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
那段歲月是我無(wú)法遺忘的,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好,都是她來(lái)幫我的。
那個(gè)幫助我的人是張子墨,她是一位女生,她的臉像西瓜一樣的圓,眼睛不算太大,但水靈靈,就是鼻子大,而且還有兩個(gè)痘,紅彤彤的櫻桃小嘴,烏黑茂密的頭發(fā),身高大約一米六左右。她非常喜歡黑色,所以她總穿色黑衣服黑色褲子和黑色鞋子,所以我稱她為黑貓?zhí)介L(zhǎng)。
記得我上課注意力不集中,回家也不努力,語(yǔ)文成績(jī)直線下滑,張子墨好像比我都著急,每天下課主動(dòng)給我補(bǔ)習(xí),有時(shí)我困了,煩了,她就會(huì)講個(gè)笑話給我聽(tīng),也說(shuō)來(lái)奇怪,張子墨講旳笑話很好笑,我聽(tīng)了好幾遍都沒(méi)有聽(tīng)膩,什么“手拿菜刀砍電線,一路火花帶閃電。”什么“樹(shù)不要皮,必死無(wú)疑;人不要臉,天下無(wú)敵!笔裁础叭瞬环肝遥也环溉;人若犯我,禮讓三分;人再犯我,我還一針;人還犯我,斬草除根!笔裁础袄咸欤{(lán)!大海,太咸!人生,太難!工作,太煩!和你,有緣!想你,失眠!見(jiàn)你,太遠(yuǎn)。”還有“念了十幾年書(shū),想起來(lái)還是幼兒園比較好混。”還有什么“我又不是人民幣,怎么能讓人人都喜歡我!薄拔疫@人從不記仇,一般有仇當(dāng)場(chǎng)我就報(bào)了!薄笮σ换睾,居然不困了,就這樣,我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科感興趣了,成績(jī)也提高了不少。
后來(lái),笑話都聽(tīng)過(guò)了,張子墨就教我畫(huà)畫(huà),她總說(shuō):“中國(guó)孩子畫(huà)蘋(píng)果是跟著老師畫(huà),日本孩子畫(huà)蘋(píng)果是觀賞老師手中的蘋(píng)果后再畫(huà),美國(guó)孩子是任挑一只蘋(píng)果自己畫(huà),我呢,隨心所欲畫(huà)”我感覺(jué)畫(huà)筆在她的手里就像魔法棒,彩色筆是蝴蝶魔法棒,揮一下蝴蝶就飛到草紙上了,變出色彩繽紛的圖案;水彩筆是云彩魔法棒,將圖畫(huà)紙渲染上生動(dòng)豐富的景色;而蠟筆就是粉彩魔法棒,給圖畫(huà)紙鋪上一層深淺變化的彩色紋路。她說(shuō)她有了這三種法寶,就可以盡情地陶醉在畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣之中。我們就在這樣在邊玩邊學(xué)的環(huán)境里愉快的學(xué)。
多虧了張子墨,我非常的感謝她與我同舟的歲月。有她伴我逆水行舟,進(jìn)亦近依趣亦。
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