描寫(xiě)春風(fēng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)春風(fēng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)春風(fēng)作文1
在昨天夜里，我才感覺(jué)到春天悄悄的來(lái)到了。就在昨天那月黑風(fēng)高的夜晚，我和朋友正在一起在外面玩，突然，雨一滴兩滴滴在我們的頭上，我們?cè)谟曛校硎苤禾斓挠�，讓春天進(jìn)入到我們的心田，讓我們能感受到她的存在。也可以讓她關(guān)照著我們，照護(hù)著我們，讓她永遠(yuǎn)在餓哦沒(méi)人能的心中，讓她給我們寒冷的心靈受到一絲溫暖。我們站在雨中，直到我們離開(kāi)這個(gè)美不勝收的故鄉(xiāng)……
我們看著周圍的植物�？窗�！那些可愛(ài)的春嬌嬌正在春母親的呵護(hù)下喝著可口美味的春天的乳汁。小草們搖晃著身體，好像在說(shuō)：“母親，天色這么晚了，我們?cè)撍X(jué)了�！贝耗赣H微笑著，把手當(dāng)作扇子，讓孩子們很涼快地進(jìn)入自己快樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
春風(fēng)飛遍大江南北，讓在外面工作的人么也能感覺(jué)到春天的到來(lái)，讓她幫你們把一天下來(lái)工作的疲勞減去，讓她幫你們的心靈感受到一絲絲親情的溫暖�？窗。⌒』〒u晃著那嬌弱的身軀，那婀娜的舞姿，讓人流連忘返。春風(fēng)吹拂著我們的身體，感受到春風(fēng)在為我們送來(lái)涼爽！
春風(fēng)和春雨是一對(duì)好朋友，她們?cè)跒槿藗児ぷ髦�。她們不求回�?bào)，只求讓人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。不要再次污染自己唯一生活的地方，如果地球上的花草樹(shù)木全沒(méi)了，誰(shuí)來(lái)給我們制造氧氣？現(xiàn)代的高科技嗎？！她們能是能給我們制造大量的氧氣，可是這些氧氣夠我們整個(gè)地球的人們生活多少時(shí)間呢？春母親養(yǎng)育自己的孩子已經(jīng)很不容易了�？墒乾F(xiàn)代的高科技卻還在傷害她那嬌弱的身軀。雖然現(xiàn)代的高科技給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，但是我們有沒(méi)有想過(guò)春母親的感受啊，我們?nèi)祟惒粩嗟貫E砍濫伐樹(shù)木，破壞了大量的植被，讓我們生活的地球的生態(tài)系統(tǒng)得到破壞。春母親為我們養(yǎng)育兒女，我們難道就是這樣的方法來(lái)報(bào)答她對(duì)我們的貢獻(xiàn)的嗎？春風(fēng)、春雨為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，而我們卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心�。∵�要在濫砍濫伐，難道我們應(yīng)該這樣對(duì)待為我們?cè)旄５拇笞匀粏�？�?/p>
描寫(xiě)春風(fēng)作文2
春風(fēng)好像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!
春風(fēng)好像神奇的畫(huà)筆游走大江南北,走過(guò)山川、掠過(guò)都市,為萬(wàn)物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
她就是那樣柔和,就好像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下,那藍(lán)錦緞似的河面上,起伏著一層微微的漣漪,好像就是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……
暖暖的春風(fēng)，好像媽媽的手，輕輕地?fù)崦」媚锏哪槨?/p>
春風(fēng)撲面而來(lái)，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來(lái)了新的一年，新的希望，新的人生目標(biāo)……
春風(fēng)來(lái)了，雖然顯得有些姍姍來(lái)遲，仍用她溫暖的雙手撫摸大地。
溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹(shù)枝，吹藍(lán)了天空，吹得河水也泛起了笑容。
春風(fēng)，不好像夏天那么猛烈，不好像秋天那么瑟瑟，不好像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛(ài)，令人難以忘懷。
有了春風(fēng)，就有了這放飛風(fēng)箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風(fēng)箏，使我仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年，隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī)，詩(shī)名早已忘記，只記得詩(shī)就是這么寫(xiě)的：草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂(lè)里，同時(shí)也放飛的還有我的夢(mèng)想!
春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽(yáng)光籠罩著你我。淚干了的愛(ài)，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛(ài)在清晨碎的不那么徹底。
春風(fēng)就是那樣的平凡,又就是那樣的重要,春天不會(huì)失去她的,因?yàn)樗褪菈?mèng)的編者,沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。春天就是思念的季節(jié),我把我的高興、憂愁,附在藍(lán)天的彩云里,托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
描寫(xiě)春風(fēng)作文3
盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。沒(méi)有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！
正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開(kāi)了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛(ài)的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來(lái)了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！
春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來(lái)生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來(lái)歡樂(lè)，請(qǐng)閉上有眼睛想，一片開(kāi)闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂(lè)��！
春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺(jué)得擁有了快樂(lè)，沒(méi)了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺(jué)地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來(lái)了，或許今天夜里千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花就開(kāi)了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì)有的。
年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂(lè)，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。
描寫(xiě)春風(fēng)作文4
童年，是稚氣的，是傻氣的，是充滿自由的，也是充滿歡樂(lè)的。小時(shí)候的故事，在我耳邊縈繞著，也在我腦海里回蕩著。一段段美麗的故事，早已插上思想的翅膀向已逝的光年劃去，盡管留下的是沒(méi)有痕跡的文字。
那是在春天，只有六歲的我站在門前的空地上，看著這一幅美麗的畫(huà)：小草伸出了頭，桃樹(shù)冒出了粉紅色的花苞，柳樹(shù)抽出了嫩綠的新枝，南歸的燕子回來(lái)了，尤其是那春風(fēng)！柔柔的。被春風(fēng)一吹，小花仿佛開(kāi)得更加鮮艷了，小草仿佛更加綠了，柳樹(shù)被風(fēng)兒一吹，換上了更加鮮艷的衣著……看到了這一切，我想：“哇！春風(fēng)真神奇！我把春風(fēng)捉來(lái)，放在屋子里，說(shuō)不定能打掃衛(wèi)生哩！”說(shuō)著，便從屋里拿來(lái)一只大袋子，就去捕捉春風(fēng)了。
我來(lái)到田野，看見(jiàn)柳樹(shù)正在擺動(dòng)，就小心地走過(guò)去，一下子套住，自已為捉住了春風(fēng)，暗暗得意，誰(shuí)知，回到家里，打開(kāi)麻袋一看，里面競(jìng)什么都沒(méi)有！
時(shí)光似流水一般，夏天到了。一點(diǎn)兒也不知情的我還以為在春天，依然興致勃勃地去捕捉春風(fēng)，可剛出來(lái)，被風(fēng)一吹，感到臉上異常熱，便急急忙忙跑回屋里，不免打起小問(wèn)號(hào)：“春風(fēng)怎么了，難道她聽(tīng)到我要捉她，生氣了？我一定要讓她原諒我！”
我跑出屋，看見(jiàn)小花無(wú)力地趴在地上，便跑過(guò)去給它澆水，邊澆邊對(duì)小花說(shuō)：“幫我向春風(fēng)道歉，好嗎？”看見(jiàn)樹(shù)木，跑過(guò)去給它澆水，說(shuō)：“幫我向春風(fēng)道歉，好嗎？”看見(jiàn)……
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天過(guò)去，春天來(lái)了，春風(fēng)又來(lái)了，當(dāng)春風(fēng)吹拂在我的臉上，我高興地跳起來(lái)：“春風(fēng)原諒我了！春風(fēng)原諒我了！”
交錯(cuò)，迷離的歲月，朦朧，清晰的畫(huà)面，童年的故事，不會(huì)被遺忘。
匆匆的歲月，帶走的是時(shí)光，留下的是那個(gè)揮之不去的童年。
描寫(xiě)春風(fēng)作文5
二月，伴著氤氳的霧水。雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)地撒落大地。淅淅瀝瀝，滴滴答答。時(shí)而停止，時(shí)而傾瀉。與大地久違的雨水，在風(fēng)的舞弄中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
窗外的雨季，在昏暗的世界里，盡情地綻放著。這些天，陰霾籠罩下的春季，雖然天氣不是很冷，但瀟瀟春雨已從空中飄落下來(lái)，在剛剛泛起一層柳綠的樹(shù)上，輕輕披上了薄霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煞是好看。
春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切。
春，不似冬來(lái)得這般猛烈，一陣北風(fēng)便把棉襖吹到了人身上，絲毫沒(méi)有緩沖的機(jī)會(huì)，更沒(méi)有還擊的余地。春的腳步一定是輕輕淺淺的，從不招搖�！安萆b看近卻無(wú)”，春踮起腳尖，踏著輕慢的步子緩緩走來(lái)。
春，又不似秋來(lái)得那般悲涼，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”一定是秋的寫(xiě)照。春，沒(méi)有如此凄涼，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”才是春的素描。
春，更不似夏般濃墨重彩，像一壺原漿烈酒，濃得叫人窒息，叫人心生畏懼。春，從不涂脂抹粉，卻色彩依然，“不施粉黛有顏色，不動(dòng)胭脂韻自來(lái)”。
“春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行”。春風(fēng)，為大地捎來(lái)了溫暖，送來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。她綻開(kāi)綠意的笑臉，蕩漾出春的信息。在這春風(fēng)徐徐、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，捧讀詩(shī)書(shū)，慢慢品味，細(xì)細(xì)玩賞，卻猶如一杯甘醇的美酒，實(shí)在是沁人心脾。
春天來(lái)了，捎來(lái)蕩蕩春風(fēng)與瀟瀟暮雨，灰暗的天空掠過(guò)一絲云影，我想，春天也不過(guò)如此。淡淡的泛綠通過(guò)雨水的洗禮濕潤(rùn)我的眼睛，那么朦朧，卻又如此清晰。這個(gè)春天，我與大自然作伴，在綿長(zhǎng)的細(xì)雨與和煦的清風(fēng)中感悟春的情懷。
描寫(xiě)春風(fēng)作文6
春的使者———春風(fēng)吹走了冬爺爺，把春姑娘帶來(lái)了。
春風(fēng)是溫柔的。她像個(gè)美麗的少女一般，在廣闊的大地上到處游玩。她來(lái)到柳樹(shù)旁，幫柳樹(shù)姑娘梳理她那美麗的秀發(fā)。她來(lái)到人們身邊，吹拂著人們的臉，涼爽，又很溫暖，春風(fēng)像母親的手撫摸著小朋友的臉，暖暖的，舒服極了。春風(fēng)帶給了人們溫暖，帶給了大地美好，春風(fēng)真溫柔。陽(yáng)光下，春風(fēng)吹拂著世間萬(wàn)物的臉龐，柔柔的，惹人喜歡，把大地構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，春風(fēng)像大家的朋友，整天與大家形影不離。
春風(fēng)雖然溫柔，卻也有發(fā)脾氣的時(shí)候。一陣大風(fēng)吹來(lái)，夾雜著塵土，把地上的枯葉，塑料袋都吹到了空中，整一個(gè)大地變得灰蒙蒙的，灰塵在空中打轉(zhuǎn)。街上的人們有的頂著風(fēng)走，沒(méi)有幾步便后退。街上散步的人，春風(fēng)好像在后面故意推他走似的，速度變得很快。人們都低著頭，蒙著臉，都怕把灰塵弄到自己的臉上。這時(shí)，大家都躲起來(lái)，呆在家里不肯出去，春風(fēng)就像個(gè)嚴(yán)厲的軍人，使大家都感到非常的害怕。又像個(gè)外來(lái)的陌生人，大家都不和他做朋友。
春風(fēng)有一股神奇的力量。她走遍大地，柳樹(shù)漸漸發(fā)了芽，又恢復(fù)了往日的生機(jī)，小草變綠了，嫩嫩的，給大地鋪上了一層綠地毯。
迎春花又綻開(kāi)了她美麗的笑臉，其它的花也不示弱，都盛開(kāi)了，春風(fēng)讓世間萬(wàn)物都恢復(fù)了生機(jī)。春風(fēng)沒(méi)有秋風(fēng)那么涼爽，沒(méi)有夏風(fēng)那么悶熱，也沒(méi)有東風(fēng)那么寒冷，春風(fēng)柔柔的，帶著一絲絲暖意，我喜歡春風(fēng)帶給我們的感覺(jué)，春風(fēng)讓大地多了綠色，多了生機(jī)，我愛(ài)春風(fēng)。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)春天的春風(fēng)。
描寫(xiě)春風(fēng)作文7
不知道，你充分準(zhǔn)備的條件是否成熟，今晚的夜顯得格外明朗。是春風(fēng)嘛?當(dāng)然有春天的味道，季節(jié)的風(fēng)趣，當(dāng)然更有魔法的活力。誰(shuí)也阻擋不住這股隱藏在力量中的力量，十分足勁，誰(shuí)也沒(méi)想到，會(huì)在意料之外。讓這股潛柔的力量，各找前程，無(wú)先分搶，是一樣平等。
春風(fēng)掠過(guò)當(dāng)然有后勁的沖動(dòng)，一切都向著春光，去尋找希望，悠閑在春風(fēng)之夜中，都會(huì)想什么、看什么、又做什么。只有一串問(wèn)號(hào)懸在腦門。不知道，無(wú)頭無(wú)序，誰(shuí)給提個(gè)醒，對(duì)春風(fēng)的貪婪又有十萬(wàn)分的渴望。此時(shí)，又何能提起萬(wàn)分之一，無(wú)鬧無(wú)聊，盡情無(wú)邊無(wú)際無(wú)規(guī)無(wú)形的幻想所有，只要能幻想的都去拋一下眉梢。
托腮望月，還不如閑談戲月，因?yàn)檫B月的牙根也沒(méi)露出一頂點(diǎn)，月呀!還在甜睡吧!哪能讓你見(jiàn)到牙根的睡姿，若是美姿，還怕你偷著學(xué)仿，若是不如意，哪能被你取笑。
春風(fēng)吹過(guò)的夜，也沒(méi)有大模樣，黑暗并沒(méi)減淡，也還是那幾粒零星，在黑空中排練。老的實(shí)在厭人，可是總比一片黑空覺(jué)得舒坦，這畢竟有春風(fēng)作美，在誘惑。不知情的人上當(dāng)也不覺(jué)得理虧，這般此景，倒也沒(méi)幾頭得見(jiàn)。難得呀!就這么機(jī)會(huì)，滿足歸滿足，欣賞于欣賞，美景此處只出一次。愛(ài)賞可觀，不愛(ài)也可看。
春風(fēng)攪得一夜驚，真教人起死回生，愛(ài)不失手，得罪不得。如果這樣，是自己與自己相克，自己與自己過(guò)不去，好景好色，為何不飽滿眼福，有看有賞已經(jīng)是夠好的待遇了。動(dòng)粗動(dòng)真格，那是基本不夠，忍了一時(shí)吧，只要有機(jī)會(huì)就可以。
小鳥(niǎo)永不厭煩永不疲倦的唱同一首歌，終究會(huì)成為鳥(niǎo)中紅星。會(huì)唱出春天的新味，到那時(shí)，會(huì)整天沉迷在春色中。小草羞答答地從土中鉆出，猛然抬頭探望身邊周圍是否存在比自己還早，倒不想成第二，甚至名次更低，到時(shí)懊悔也遲了，也許春風(fēng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)苗條的。春風(fēng)更得意的吹醒河邊岸柳，春風(fēng)伴隨著細(xì)垂的葉，在河水中來(lái)回隱見(jiàn)飄影。
描寫(xiě)春風(fēng)作文8
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”人們常常用這句詩(shī)贊美老師，贊美老師春風(fēng)化雨般的教育。在我心目中戴老師就是一位潤(rùn)物無(wú)聲的好老師。
戴老師披著一頭金棕色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛上長(zhǎng)眉入鬢，小小的鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，一張瓜子臉白里透紅，真像娃娃般，可愛(ài)極了。
戴老師教我們數(shù)學(xué)，課堂上她溫柔親切，風(fēng)趣幽默。有位同學(xué)上課總往外看，戴老師喊：“咦？有位同學(xué)怎么往外看，窗外有飛碟嗎？有外星人入侵？還是窗外有懸浮在空中的黑板？”說(shuō)完，還踮起腳往窗外看看說(shuō)：“沒(méi)有呀！那就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看美麗動(dòng)人的我吧！”我們一聽(tīng)笑了：“老師好肉麻�！贝骼蠋焻s眨眨眼睛裝作一個(gè)害羞的小姑娘：“是嗎？我不覺(jué)得。”說(shuō)著又用手輕輕放在下巴下，作荷花仙子狀�！肮贝蠹液逄么笮�，很快同學(xué)們的注意力都集中到數(shù)學(xué)課堂中來(lái)了。
戴老師教育方法很特別，她總是教完一道題目后說(shuō)一個(gè)冷笑話，讓我們快樂(lè)一下，順便也加深印象。一次，我們學(xué)習(xí)一道應(yīng)用題：求小明和小紅路程問(wèn)題。學(xué)習(xí)完，戴老師托著下巴問(wèn)：“小明家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，為什么不坐火箭或航天飛機(jī)？小紅家離學(xué)校這么近，還用走嗎？爬去算了！”我們大笑不止。戴老師看了看我們，笑著說(shuō)：“玩笑，玩笑，你們可不能爬著上學(xué)呀！”我們?cè)僖淮魏逄么笮ΑｋS后戴老師正色道：“其實(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)在咱們的日常生活中經(jīng)常運(yùn)用，我們要多留心身邊的數(shù)學(xué)小問(wèn)題，并將它引入課堂中來(lái)哦！”同學(xué)們聽(tīng)了直點(diǎn)頭。戴老師的教育方法有趣極了。
雖然戴老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我仍把她銘記在心。這就是我心中最可愛(ài)的老師——戴老師。
描寫(xiě)春風(fēng)作文9
冬走了，在春風(fēng)的催促下灰溜溜地離去，帶走了寒冷，帶走了白色。春風(fēng)來(lái)了。
春風(fēng)手握一把輕柔的毛刷，攜著一桶五彩的油漆，來(lái)裝點(diǎn)大地。她把樹(shù)漆成了綠樹(shù)們搖擺著自己輕柔的辮子，像春風(fēng)表示自己真誠(chéng)的感激；他把花漆成了紅色，花兒們漲紅了臉，微笑著向春風(fēng)展示自己動(dòng)人的美麗；春風(fēng)將湖泊漆成了透明色，湖面蕩漾著波紋，為春分展示壯麗的景象。
春風(fēng)舉起一個(gè)喇叭，他招呼著小草來(lái)看春天，小草頂破了泥土，來(lái)欣賞春天的動(dòng)人；他呼喚著小燕子回來(lái)享受陽(yáng)光，小燕子千里迢迢趕回北方，在春日的沐浴下盡情的嬉戲；春風(fēng)提醒小朋友們脫掉棉衣，躺在草地上感受春天的美麗。
春風(fēng)請(qǐng)來(lái)了春雨，春雷也來(lái)了，他們一起展開(kāi)了一場(chǎng)演奏會(huì)。“叮咚叮咚”，春風(fēng)在彈琴，“轟隆轟隆”，春雷在擂鼓，“嘰嘰喳喳”，鳥(niǎo)兒們?cè)诟璩�，擺動(dòng)的花是跳舞的少女，天上的白光是美麗的日光燈，春風(fēng)吹拂著樹(shù)枝，“沙沙，沙沙”，婀娜的柳樹(shù)舒展了翠綠的身子好像綠意仙子一般，在春風(fēng)中翩翩起舞，她們用歌聲與舞蹈歌頌著春天的美麗。
春風(fēng)是多么的勤勞，又是多么的愛(ài)美。她輕輕地將那些與美麗不相稱的灰塵掃到了一邊，讓那春天的景色更加美麗。她將花瓣送上了藍(lán)天，又讓它們好像蝴蝶一般飄下，增加了那滿園的春色。她將綠葉輕輕托起，然后灑到了每個(gè)角落，讓綠色流入整一個(gè)大地。她吹拂著人們的臉頰，讓人們神清氣爽，可以精力充沛地做好每一件事。
春風(fēng)，你在“春風(fēng)又綠江南岸，明日何時(shí)照我還”中寄托了作者的思鄉(xiāng)之情，
在“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中喚醒了生命。
春風(fēng)，我愛(ài)你。
描寫(xiě)春風(fēng)作文10
想到春天，我便想起春、夏、秋、冬，這四個(gè)季節(jié)。
我喜歡夏天的烈日炎炎，喜歡秋天的月色柔和，喜歡冬天的鵝毛大雪，但我更喜歡五彩繽紛的春天。
當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，小草便會(huì)探出頭來(lái)，看看新的世界；柳條長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，使得它更加美麗，更加動(dòng)人；遠(yuǎn)處有很多五彩繽紛的東西，咦？它們是什么？哦！原來(lái)是一群又一群的花朵們呀！它們?cè)谂e辦一個(gè)聚會(huì)，在聚會(huì)上，許多花和草都開(kāi)心地跳起一段又一段的'美麗的舞蹈。真讓人流連忘返，永存心底呀！
嘩啦啦！一場(chǎng)綿綿小雨滴落下來(lái)，它們歡暢活潑地在樹(shù)葉上、花朵上、小草上、河流里跳來(lái)跳去，滴答！一滴小水滴在河水上跳來(lái)跳去，突然小水滴不見(jiàn)了，云朵姑娘找不到它了。哎呀！它在哪呀？哦！原來(lái)，小雨滴在河水上玩累了，便躺在了河?jì)寢尩膽驯е兴恕?/p>
雨停了，天空中搭起了一座美麗的七彩橋——一條美麗的彩虹。花朵、小草、柳條等植物動(dòng)物們都痛痛快快、舒舒服服地洗了一個(gè)澡。每一株植物上都有著那些依依不舍離去的小雨滴，它們就像一顆顆晶瑩透亮的小鉆石。喔喔喔！公雞伯伯的啼叫聲響起了，隨著叫聲，人們從夢(mèng)中醒了，太陽(yáng)公公伴隨著啼叫也起床了它伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，便去值班了。太陽(yáng)公公身體四周散發(fā)出的陽(yáng)光照射著小雨滴們，將小雨滴們瞬間就變成了一縷縷青煙，它們飄向湛藍(lán)的天空，變成了一朵朵小小的云彩。它們注視著大地，看大地有趣的變化。
一年四季當(dāng)中，有個(gè)種各樣的雨，但我唯獨(dú)喜歡的是那些綿綿地小雨，你們也喜歡嗎？
描寫(xiě)春風(fēng)作文11
春風(fēng)像清潔工人，用一把神奇的掃把掃除灰塵，把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈！
春風(fēng)像神奇的畫(huà)筆游走大江南北，走過(guò)山川、掠過(guò)都市，為萬(wàn)物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍(lán)錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……
暖暖的春風(fēng)，像媽媽的手，輕輕地?fù)崦」媚锏哪槨?/p>
春風(fēng)撲面而來(lái)，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來(lái)了新的一年，新的希望，新的人生目標(biāo)……
春風(fēng)來(lái)了，雖然顯得有些姍姍來(lái)遲，仍用她溫暖的雙手撫摸大地。
溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹(shù)枝，吹藍(lán)了天空，吹得河水也泛起了笑容。
春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛(ài)，令人難以忘懷。
有了春風(fēng)，就有了這放飛風(fēng)箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風(fēng)箏，使我仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年，隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī)，詩(shī)名早已忘記，只記得詩(shī)是這么寫(xiě)的：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂(lè)里，同時(shí)也放飛的還有我的夢(mèng)想！
春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽(yáng)光籠罩著你我。淚干了的愛(ài)，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛(ài)在清晨碎的不那么徹底。
春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會(huì)失去她的，因?yàn)樗菈?mèng)的編者，沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂愁，附在藍(lán)天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
描寫(xiě)春風(fēng)作文12
東風(fēng)張著大大的嘴巴，鼓著胖嘟嘟的腮幫子，拼命地吹啊吹啊，終于，皇天不負(fù)有心人，和煦溫暖的春姑娘被調(diào)皮的東風(fēng)給喚醒了，于是乎羞答答，嬌滴滴的小姑娘揮舞著色彩斑斕的翅膀，開(kāi)始了又一次全新的旅程。
在那縷縷金光投射的斑駁里，依稀只能瞧見(jiàn)一個(gè)窈窕嫵媚的剪影，時(shí)而，她揮翅飛翔，輕而易舉就召喚回來(lái)一只只大雁，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就渲染了一片藍(lán)色蒼穹，輕輕松松就畫(huà)下了一朵朵潔白的云彩。時(shí)而，她又邁著輕盈的腳步，輕快的奔跑在蒼茫的大地上，只見(jiàn)她的腳尖輕輕一點(diǎn)，就讓大地鋪上了綠色的地?cái)�，她的衣袖輕輕一擺，就讓大樹(shù)紛紛吐露新芽，她的目光稍稍一瞥，就讓百花齊放，爭(zhēng)齊斗艷，還有，只要她那銅鈴般的笑聲一響起，就會(huì)讓天地萬(wàn)物漸漸蘇醒，讓世間在一瞬間變得熱鬧非凡，生機(jī)勃勃。更加不可思議的是，只要她那纖纖玉指隨意施幾個(gè)魔法，然后在從紅唇皓齒中吐幾口仙氣，一剎那間，天地之間的氣象就會(huì)瞬間大變，從明媚的晴天變?yōu)閹еz絲涼意的陰天，緊接著黑壓壓的天空就會(huì)攜帶著絲絲細(xì)雨慢慢壓下來(lái)。
可是神奇的是，這樣的天氣并不會(huì)叫人覺(jué)得壓抑，亦不會(huì)讓人感覺(jué)不快，相反，那毛毛毛細(xì)雨打在臉上，灑在地上，滴在心上，會(huì)讓人覺(jué)得整顆心都在飄動(dòng)，整個(gè)靈魂都被洗滌。淅淅瀝瀝的雨絲與萬(wàn)物交匯，奏響了一曲清脆明快的交響樂(lè)，在那朦朦朧朧的雨霧里，在那若隱若現(xiàn)的塵世里，一切生靈都在翩翩起舞，就連我自己，也控制不住自己的腳步，把控不住自己的內(nèi)心，想要隨著這舞曲跳躍，奔跑，瀟灑，釋放。
人說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，春天是一個(gè)新的輪回，一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)筑夢(mèng)的好時(shí)機(jī)，圓夢(mèng)的好時(shí)期。我想，只要我們心懷夢(mèng)想，充滿希望，飽含正能量，我們的人生也會(huì)有陽(yáng)光照耀，有東風(fēng)激勵(lì)，有春天渲染，有雨水澆灌。所以，少年啊，趁著年輕，趕著年華，請(qǐng)盡情的做夢(mèng)吧，自由的翱翔吧!
描寫(xiě)春風(fēng)作文13
帶著寒冷的春風(fēng)剛到，那些嵌在墻磚上經(jīng)脈分明的常春藤葉便都綠了，嫩得溫暖人心。春天到了，再寒冷的冰，也該融化了吧？
后天就是父親的婚禮日，他是一星期前才淡然通知我的。接到邀請(qǐng)后，我變得莫名的煩悶、焦躁和不安。從我出生到六歲，父母離異，這期間與他共同度過(guò)的時(shí)光可能只有兩個(gè)月……我不知道自己該抱著怎樣的心情去面對(duì)這場(chǎng)盛大的婚宴。父親的生命迎來(lái)了又一個(gè)春天，我卻一個(gè)人還在冰沙雪洞中徘徊。
父親應(yīng)該也知道我的一些事情吧？比如我在初一上政治課的時(shí)候，幼稚而固執(zhí)地認(rèn)為“一家三口”這樣的想法是錯(cuò)誤的、不正常的，從而和老師爭(zhēng)辯了很久。最后我才知道，原來(lái)我的家庭才是不正常的。又比如，聽(tīng)別的同學(xué)上臺(tái)讀作文，當(dāng)別人說(shuō)到“我的爸爸會(huì)在晚上送牛奶到我房間來(lái)”“我的爸爸一直送我去少年宮讀書(shū)，風(fēng)雨無(wú)阻”這樣普通而美好的描述時(shí)，我都會(huì)難過(guò)得將手中的東西掰成兩半。
他難道真的會(huì)知道嗎？他只知道我的成長(zhǎng)速度讓他措手不及，卻不知道他是加速我成長(zhǎng)的原因；他知道我模擬考試成績(jī)非常糟糕，但不知道我是花費(fèi)了多少的淚水才在最后半年中讓成績(jī)翻了兩倍；他只知道我對(duì)他越來(lái)越有禮貌，卻不知道我內(nèi)心的寂苦。他領(lǐng)悟不了我一次又一次的暗示，讓我一次又一次的期待都成了泡影。
他難道會(huì)知道，這十五年來(lái)的每個(gè)春天，我心中那因缺乏父愛(ài)的種子，是怎樣一次又一次地在春風(fēng)中抽出期待的綠色枝葉，一次次地奔向清澈的藍(lán)天之后，又一次次因他的冷淡而陷入孤單寂寥的冬季？
我是怎樣的期待��！父親，你為何讀不懂我的心呢？你的生命經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹拂，煥發(fā)出了新的璀璨色澤，而我的生命呢？難道我真的得不到你的溫暖？春天又來(lái)了，春風(fēng)吹綠了常春藤葉，吹暖了人心，為何卻吹不散我那寂寞天空中無(wú)法遏止的寒氣呢？
描寫(xiě)春風(fēng)作文14
“沙沙沙”春天的第一陣風(fēng)吹來(lái)了，它帶著濃濃愛(ài)意
來(lái)到人間，用自己溫柔的氣息吹綠了小草，吹紅了桃花，吹暖了太陽(yáng)，吹醒了整個(gè)大地。春風(fēng)是五彩繽紛的。春風(fēng)姐姐手持五彩畫(huà)筆，每到一個(gè)地方，便揮動(dòng)畫(huà)筆，為那兒增添亮麗的風(fēng)景。它來(lái)到柳樹(shù)旁，柳條綠了，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在贊嘆春風(fēng)姐姐的神奇；它又來(lái)到河邊，小河藍(lán)了，小魚(yú)在河下歡快地游戲；它又來(lái)到花園里，��！杏花、桃花、梨花，以及其它各種花兒全都披上了彩色衣衫，白一塊、紅一塊、黃一塊剎那間，大地變成了五彩的了，像是穿上了一條花裙子。春風(fēng)姐姐把顏色送到了地球的每一個(gè)角落，頓時(shí)，這世界變得更加和諧、美麗，充滿生命的氣息。春風(fēng)是一個(gè)大鬧鐘，只要它一按鬧鈴，萬(wàn)物便都蘇醒了。你看，小雞醒了，它破殼而出，“嘰嘰嘰”地唱起了春的贊歌；小鳥(niǎo)醒了，它們?cè)跇?shù)枝間翩翩起舞，百靈、喜鵲在枝頭上唱起了春天的旋律；小樹(shù)醒了，它舒展身姿，伸了一個(gè)懶腰，然后迅速地穿上一件綠汗衫，迎著春風(fēng)，跳起了優(yōu)美的舞蹈；小螞蟻醒了，勤勞的螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍外出尋找食物，為下一個(gè)冬天作準(zhǔn)備春風(fēng)是一劑良藥。
春風(fēng)是一個(gè)大鬧鐘，只要它一按鬧鈴，萬(wàn)物便都蘇醒了。你看，小雞醒了，它破殼而出，“嘰嘰嘰”地唱起了春的贊歌；小鳥(niǎo)醒了，它們?cè)跇?shù)枝間翩翩起舞，百靈、喜鵲在枝頭上唱起了春天的旋律；小樹(shù)醒了，它舒展身姿，伸了一個(gè)懶腰，然后迅速地穿上一件綠汗衫，迎著春風(fēng)，跳起了優(yōu)美的舞蹈；小螞蟻醒了，勤勞的螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍外出尋找食物，為下一個(gè)冬天作準(zhǔn)備
春風(fēng)是一劑良藥。春風(fēng)吹過(guò)老年人的臉，頓時(shí)，老人們精神抖擻地打起了太極拳，開(kāi)始了晨練；春風(fēng)吹過(guò)中年人的臉龐，他們舒暢地吸了一口新鮮空氣，全身心地投入了工作中；春風(fēng)吹過(guò)小朋友的臉，霎時(shí)，孩子們的臉上漾起了笑的漣漪，快樂(lè)地在田野里奔跑，全世界都回蕩著他們歡樂(lè)的笑聲
啊，神奇的春風(fēng)，美妙的春風(fēng)，你永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！
描寫(xiě)春風(fēng)作文15
歡快的鳥(niǎo)鳴聲告訴我：春天來(lái)了！沐浴著春日的光輝，踏著軟軟的泥土，來(lái)到田野旁，陣陣春風(fēng)拂過(guò)臉頰，柔柔的，暖暖的，夾雜著絲絲香氣，沉浸其中，耳邊吹來(lái)的是記憶的耳語(yǔ)……
依稀記得那是個(gè)春光明媚的日子，天氣驟暖，脫出冬衣的同學(xué)們個(gè)個(gè)都像那歡快的鳥(niǎo)兒在操場(chǎng)上蹦啊跳啊！可我卻樂(lè)不起來(lái)，獨(dú)自坐在教室里。
原來(lái)是厚厚的棉鞋困住了我，一雙腳仿佛進(jìn)了蒸籠，馬上就要被烤熟了一般難受。
一向不甘寂寞的我開(kāi)始變得煩躁起來(lái)，怎么辦呢？父母又在外地出差。唉！我嘆了口氣，只能無(wú)奈。
我盡可能的減少運(yùn)動(dòng)量，可這似乎無(wú)濟(jì)于事，汗依舊股股地流淌著，襪子似乎就要與那熟了的腳連成一個(gè)整體了！
就在這時(shí)，門衛(wèi)告訴我有人來(lái)找我，我正在疑惑是誰(shuí)呢？難道是爸媽回來(lái)了？不，不可能，他們這次得去半個(gè)多月呢！
我疑惑不解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向傳達(dá)室張望，那是一個(gè)單薄瘦弱的背影，我不禁張大了嘴巴：是奶奶！
我大步地朝她奔去，早已忘卻了雙腳的不適，奶奶見(jiàn)了我立馬拍了拍身上的塵土，理理衣角，盡力挺直她那駝著的背�？吹轿�，奶奶忙打開(kāi)手里的包，我一眼就看到了那雙嶄新的布鞋，撫摸著新鞋，我開(kāi)心極了，問(wèn)道：“奶奶，你怎么知道我需要它？”奶奶笑了，臉上的皺紋頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成了一條縫說(shuō)：“奶奶是誰(shuí)��？奶奶可是世界上最疼愛(ài)你的人啊，快！快穿上，這是奶奶親手為你趕做的呢！快試試……”我淚眼模糊中是奶奶白天在地里辛苦的勞作，晚上，燈光下，奶奶帶著老花鏡，穿著針，引著線，納著鞋底，縫著鞋面，她是那樣的專注，那樣的不知疲倦……我滿是感動(dòng)，滿是不舍……
我換上了布鞋，心間有股股暖流流淌過(guò)，迎著縷縷春風(fēng)，我歡快地在校園里奔走著，沿途的花草顯得格外明艷，仿佛它們也知曉了我的快樂(lè)！
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