【必備】值日生作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的值日生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
值日生作文 篇1
今天是星期四，輪到我值日。我早早地起了床，刷好牙，吃完早餐，就高高興興地來到了學校。
來到校園，走進教室，我看見地板上有鉛筆屑，黑板上有昨天老師寫的板書；桌子歪歪扭扭地像一條長長的蛇�？吹竭@樣的情形，我心想：教室里真糟�。⊥瑢W們真不講衛(wèi)生，我得趕快打掃。
開始打掃了，我拿起黑板檫先檫黑板，粉筆屑就像一群淘氣的娃娃在空中飛舞，看上去還真漂亮��！有的落到了地上，有的落到了我的手上，不管三七二十一，我拍了拍手，繼續(xù)勞動。
我跑到衛(wèi)生角拿來掃把和畚斗，把教室里的灰塵和紙張掃成一堆，我把畚斗傾斜著，準備掃起這些垃圾。這時，有一張小紙條看我要把它掃到垃圾桶里了，好像在跟我捉迷藏似的“飛”到了桌子角落藏起來了。我拿起掃把邊追邊說：“你這個淘氣包，看你往哪里躲？”最后它還是被我制服了。
接下來就剩下排桌椅了，我一張一張桌椅對齊，排好的時候，站在講臺一看，哇！好整齊��！就像一個個戰(zhàn)士威武地站在那兒。
上課鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室，干凈的教室能讓同學們有更好的心情學習。我看著整潔的教室，心里真高興。
值日生作文 篇2
正式開學的那一天，老師要重新宣布值日生了。每當這個時候，我就開始心跳加速，就怕老師點到我，那時，我在心里暗暗祈禱：不要點我呀，不要點我呀�？墒抢蠀s出乎意料地點了我的名字，我一下子就懵了，我要怎樣去當值日生呢？我一下課就跑去問繆雨涵，她可是老值日生了。她說：“值日生就是當老師不在的時候，維持班上的秩序。如果有很多人在說話，你就敲講臺警告；要是還不行的話，你就挑說話嚴重的點名；要是還不聽的話，你就把名字記在黑板上”。我聽了點了點頭。
到了我值日的那天，我一大早就來了。交完作業(yè)了，我拿著書走上講臺，開始了我的.值日。開始還好，大家還很安靜，可是漸漸人一多，聲音就雜了起來。我一個個點名點過去，點過一個，點下一個，可是前面的一個又說話了，我怎么管也管不住。我又跑去問繆雨涵，她說：“敲講臺呀。”我說：“我不敢�！笨娪旰f：“那你就記名字呀！”我聽了點了點頭，又走向講臺。
可能是因為我第一次值日沒經(jīng)驗，一個早讀課過去了，我一個名字也沒記�？偹阆抡n了，我想：“平時看值日生站在講臺上挺威風的，可是輪到我自己時，怎么就這么難啊！”
值日生作文 篇3
大家一定都知道什么是值日生。二年級時，劉老師說：“一年級時我?guī)湍銈冏�，但是你們現(xiàn)在是二年級的學生了，要學會自己做，我只在旁邊指點，你們按學號輪流來做值日生，你們面對困難要努力克服。”
值日生需做倒垃圾、掃地、拖地、關(guān)窗、關(guān)電風扇等等……到現(xiàn)在五年級了，我們還是把這個老規(guī)矩記在心中。每天按學號輪流做值日生，每個值日生必須把這幾件事做好。
記得，我在做第一次值日生時，幾乎啥都不會做，每件事情都要老師指點。我掃地時，調(diào)皮的碎紙片怎么也不肯跑進我的畚箕。哎呀，桶里的水精靈激動地跳了出來，滿地跑，我高興地拿著沾滿水精靈的拖把去甩別人。拉窗簾時，我拉得太快，把窗簾卷在了一起，怎么拉也無動于衷，我傻傻地望著窗簾，不知所措。
雖然我以前做得不怎么樣，但是現(xiàn)在做值日生，我可熟練多了。拉窗簾時，我會小心翼翼地拉，控制好速度，而不是像以前一樣�，F(xiàn)在掃地我會把調(diào)皮的碎紙片從角落里揪出來，一個也不落下，拖地也是如此。不做值日生時，我也會幫助其他值日生完成任務(wù)。我做值日生干起活越來越得心應(yīng)手，熟能生巧，心中有一點點小小的驕傲。
每個人都從不懂到懂，從不會到會，我們都要在經(jīng)歷中克服困難，這樣才能成功，不克服困難，之前所努力的，都會為山九仞，功虧一簣。
值日生作文 篇4
今天又輪到了我和李妍、李卓聰、王崢、于嶸淼值日了。
下午放學后，我和值日的同學看見教室里地面上到處都是同學們?nèi)拥臇|西，黑板上留下了同學們的涂鴉，課桌和椅子上也有一層灰塵。這時我和于淼拿起了掃把開始打掃地面上的東西，李妍拿起了黑板擦去擦黑板，李卓聰和王崢抬著一桶水從教室外面走過來開始一張一張桌的抹了起了。我們大家熱火朝天的干了起來，不一會兒，我們就干完了。這時候潘老師走進了教室，看到我們把黑板擦的一塵不染，地面打掃的干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，潘老師對我們說：“你們干的真棒！”我們大家都露出了燦爛的笑容。
值日生作文 篇5
我的小崗位工作是組長，組長的任務(wù)是早上收好組員的作業(yè)本和發(fā)積分。由于我早上來得比較早，所以我有時要等很久才能完成工作。
我們組的曹菲揚來的時間也是蠻早的，有時候我還沒到教室，她就已經(jīng)到了；王梓涵雖然來的晚，但交作業(yè)本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔心的。而讓我最要等好久才交作業(yè)本的組員有兩個：一個是李念，一個是龔銳豪。為了讓他們兩位提早交作業(yè)本，我便用“偷”作業(yè)本的方式去收他倆的作業(yè)本，也就是直接從他倆的書包里找出作業(yè)本�，F(xiàn)在，他倆已經(jīng)很積極、主動了。
再說發(fā)積分的事，我開始并不是很積極的，因為我平時下課喜歡坐著不動，組員們有時會批評我�，F(xiàn)在我改正了，會積極、主動地去發(fā)積分了。我很喜歡我的小崗位工作。
值日生作文 篇6
今天我值日，我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。
忽然，我聽到從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂，喂，我這支鉛筆好嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看�！钡椭^說話的到底是誰呀？這時，一個講話的同學剛好把頭抬起來。呀，她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在“不認真”欄里，因為我倆從來都沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友就做不成了。可是我這樣想的時候，心里怦怦的直跳，我仿佛覺得老師站在背后，同學們也像在盯著我：胡小玲，你這個值日生怎么這樣不負責呀！于是，我就狠著心把她的名字記在黑板上了�；剡^頭來，看見她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了，誰知，她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了。”說完，就認認真真地讀起書來，再沒有說話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從從“不認真”欄里擦掉，記在“認真”欄里。
她抬起頭來看見了，朝我眨眨眼睛，我會心地笑了。
值日生作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了。劉老師宣布這個星期輪到我們班當值日生了，每次看到別人帶著值日袖標在走廊里維持紀律，我都會特別羨慕。你瞧！帶上去多威風呀！我的愿望終于實現(xiàn)了，我很幸運的被選為值日生，這要不是在教室里，我恐怕已經(jīng)一蹦三尺高了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你可別又當成上課鈴，這可是下課鈴。我和被選為值日生的小伙伴們迫不及待的沖出教室，到達了自己的值日崗位。“不許講話、保持安靜�！薄安粶首放艽螋[�！薄凹t領(lǐng)巾、學生證呢�！边@幾句話可都是我們值日生的“老臺詞”啦！
“叮當、叮當……”這回你感到奇怪了吧！告訴你吧，這是眼保健操的鈴聲。糟啦！光跟你們聊天去了，我還要去檢查眼保健操呢！要不然“上司”怪罪下來，那可不是鬧著玩的�！澳銈儙讉�查那幾個班，你們幾個查這幾個班，其余的跟我來。”干脆利落，這是組長在給我們分配任務(wù)了，先別說那么多了，趕緊執(zhí)行吧！
同學們做完眼保健操，紛紛下樓活動去了，我們在樓梯里稍作休息，廣播操的鈴聲又開始了！看來當值日生也不是很容易，好緊張！我們迅速跑下樓去，找到自己的崗位，站好崗。有了我們的存在，同學們似乎多了幾分自覺性，橫排看齊，豎排站直……同學們做完操，我們又以百米沖刺的速度趕在他們前面上樓，像小警察一樣維持好走廊里的紀律……
鈴聲再次響起，我早已汗流浹背，望著同學們井然有序地走進教室，我舒心地笑了。雖然很忙、很累，但我依然很開心。因為我知道，是我們的勞動讓校園更多了幾分和諧、幾分美好！
值日生作文 篇8
下午放學后，輪到我們組值日掃操場了，到了操場，組長讓我掃臺階，還有兩個同學掃后院，另外兩個人掃走路運動的地方，這兩個同學就是我哥和另一個同學。
我們就這樣輕輕地掃著，我的一部分臺階就要掃完了，我站到高處去看其他人有沒有掃完，我看著看著，大吃一驚，天吶！那邊好像是少隊部來檢查操場了�？礃幼樱麄円惨呀�(jīng)檢查過我們班的衛(wèi)生情況了。
我本來想要去告訴他們和組長的，可我怕他們聽見了，會手忙腳亂。于是我繼續(xù)掃臺階，不一會兒臺階掃完了，然后我再去看看我的朋友們。我本以為他們也掃完了，可是事實恰好相反，我又看了看后院，火氣直冒三丈，我一直以為他們早已掃完，去幫我哥哥他們打掃了呢，可是事實還是相反，他們一直在欺負那只毛毛蟲。
我火氣沖天地走到他們面前，大聲說道：“你們都在干嘛！到現(xiàn)在一個垃圾都沒打掃，還有時間欺負毛毛蟲嗎？”
當他們看見了我氣得頭上直冒煙兒，馬上開始掃地，心里提心吊膽的。
我一直看著他們掃地，過了一會兒掃完了。當我再看那邊，那邊也早已掃完。
當少隊部來檢查時，一分沒扣。我知道我不該那樣訓斥他們，但是不給他們教訓，他們是不會長記性的。
哎！這累人的值日。
值日生作文 篇9
這個星期五，我正在教室里值日，“��！”的一聲慘叫從教室的另一頭傳出，把我吸引了過去。
那兒已經(jīng)堆滿了人。各色衣服擠在一起，帶來了強大的視覺沖擊。撥開人群，才能發(fā)現(xiàn)那聲慘叫的來源——大李和阿祝。他們兩如同兩條游蛇一般扭在一起，兩人都在地上拼命地踢腿——想踢到對方的臉。嘴也沒閑著，都在控訴對方的不是。
“神仙打架，殃及池魚�！蔽蚁胪耙稽c，卻“咔”的一聲從我腳下傳來——我踩著了一個修正帶。除了修正帶，地上還有本子、眼鏡、倒了的椅子，甚至一只鞋。這些東西東一堆、西一堆，如果有人走過，聽得“咔、啪”一聲，那就是踩壞東西了。這些物品被打架的兩人碰掉，又慘遭圍觀我們的“毒腳”，看來是無法“壽終正寢”了。
再看周圍的同學，有的勸架，有的看熱鬧，有的請老師，各個也忙個不停。以大李和阿祝為圓心圍成了一個圈。那勸架的一會兒拉拉這個，一會兒勸勸那個，先威逼再利誘，試遍了所有計策也不能將他們分開。那邊看熱鬧的一會兒指指這個，一會兒瞧瞧那個，先談?wù)摵蟾锌謩菅凵駸o不生動。
正在這時，門開了，老師走了進來。外圈的所有人呼地一下一哄而散，剩下圓心的兩個。用腳趾頭也能想到，他們要倒霉啦！
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