有關(guān)翅膀的話題作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的翅膀的話題作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
翅膀的話題作文 篇1
學(xué)習(xí)，是我心中一道最美的風(fēng)景線；學(xué)習(xí)是我生活中一曲五彩的音符；學(xué)習(xí)，是我飛翔的翅膀。
語(yǔ)文是咖啡，雖然很苦澀，但是我在這份苦澀中，也會(huì)嘗到一些甜蜜。語(yǔ)文的領(lǐng)域是廣闊的，沒有任何限制。生活處處皆語(yǔ)文，只要我們留心觀察，細(xì)心體會(huì)，即使是一片葉子，一顆沙子，一團(tuán)塵埃，我們也能從中得到一些意想不到的樂趣。語(yǔ)文也是哲學(xué)家，給予我們?cè)S多耐人尋味的道理。讓我們從愚蠢走向聰明，從黑暗走向光明，從邪惡走向善良，使我們從一個(gè)“高智商的野蠻人”成為一個(gè)“有涵養(yǎng)有素質(zhì)的文明人”，所以學(xué)好語(yǔ)文何嘗不是我們的責(zé)任？
數(shù)學(xué)是大海，很深沉，需要我們?nèi)ダ斫狻Ｖ挥姓J(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué)，才會(huì)真正體會(huì)到數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的含義，才會(huì)真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣所在才會(huì)讓我們?cè)谏钪杏稳杏杏啵肋h(yuǎn)都是一個(gè)樂天派，所以學(xué)好數(shù)學(xué)也是我們的責(zé)任。
英語(yǔ)是一條公路，雖然很長(zhǎng)，但只要我們理解句型消除所有阻礙，每天認(rèn)真去讀，就會(huì)感悟到英語(yǔ)和其他學(xué)科的不同之處，感悟到英語(yǔ)無窮的力量，更能促進(jìn)我們和西方人的交流。所以學(xué)好英語(yǔ)更是我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí)對(duì)我們而言是重要的，因?yàn)樗刮腋挥邢胂罅�，富有�?chuàng)造力。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了突破自我，超越自我。
學(xué)習(xí)的世界是五彩斑斕的，充滿幻想的。在學(xué)習(xí)的世界里，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任，不管你是誰，都要進(jìn)去闖一闖，因?yàn)樗軒泔w向更高、更廣闊的天空。
翅膀的話題作文 篇2
“夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊翅膀......”有一首歌叫左半邊翅膀，有一個(gè)人叫徐筱澈，她說她有著左半邊翅膀。
過肩長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)鵝蛋臉，臉上架著一副黑色的笨重眼鏡，嬌小的身材，并不出眾的她就是徐筱澈。她今年才六年級(jí)啊，卻有著不同于同齡人的思想，簡(jiǎn)單來說，就是過于成熟。隔壁班的陳梓晨是她唯一的玩伴，也是她的鄰居。他們小時(shí)候就一起玩耍，只有在面對(duì)陳梓晨徐筱澈才會(huì)露出她的笑容，她笑起來其實(shí)很美，兩個(gè)淡淡的梨渦掛在嘴邊�？墒撬偸沁^于憂愁，父母的離異使她一直無法面對(duì)......
陳梓晨是個(gè)開朗的男生，在哪他都總是最受歡迎的那個(gè)，重點(diǎn)是!他有著超級(jí)無敵帥的臉蛋!徐筱澈一直都暗戀著他，而陳梓晨對(duì)所有人都是一個(gè)態(tài)度——非常好。所以徐筱澈很苦惱啊!
那天，徐筱澈的父親回來了，他一身酒氣，對(duì)著她的母親發(fā)火，還砸著她家的東西，她站在門口，不敢進(jìn)去。于是她捂著耳朵，沖出樓道，她該去哪啊?淚水濕透了徐筱澈的臉頰，她是害怕嗎，她是討厭吧?她討厭她的父母，她不理解，既然兩個(gè)人不喜歡，那為何要在一起?為何要生下她?為何啊?正當(dāng)她哭得鼻涕眼淚“滿天飛”的時(shí)候陳梓晨出現(xiàn)了!“是筱澈?jiǎn)?”他溫柔而富有磁性的聲音環(huán)繞著徐筱澈。徐筱澈此時(shí)如此狼狽，怎會(huì)愿意給陳梓晨看見?她拽起書包，以百米沖刺的速度跑開了�！靶祗愠�!你體育課可沒有跑得像現(xiàn)在那么快啊!”陳梓晨的聲音在她身后響起。他有追上來嗎?徐筱澈其實(shí)很希望他可以來安慰自己，可以他好像沒有追來!徐筱澈笑了，自己是有多自不量力啊!突然，她被人往后一拽，重心不穩(wěn)的徐筱澈頓時(shí)坐倒在地!陳梓晨對(duì)她喊道：“你過馬路不看車啊?你是不是眼瞎啊!白癡一個(gè)!”徐筱澈捂起臉，哭了起來。陳梓晨怔住了，而路人也對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)!他的臉紅透了!“徐筱澈!我，我不是故意的嘛!”他低下身來扶起徐筱澈。而徐筱澈彷佛淚腺發(fā)達(dá)，一路哭啊哭......陳梓晨帶她來到操場(chǎng)，聽她說完她自己的遭遇。那時(shí)的陳梓晨決定幫助她。
之后的陳梓晨和徐筱澈就像變了個(gè)人，他們拼命學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快!一年后的他們位居學(xué)校第一第二。畢業(yè)典禮的那天，學(xué)校播出了一首歌《左半邊翅膀》，陳梓晨在音樂的旋律中對(duì)徐筱澈說：“我愿做你左半邊翅膀!”徐筱澈笑著笑著，哭了......
翅膀的話題作文 篇3
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，沒一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
沒個(gè)人一出生，就是一個(gè)可愛的天使，也許跟隨著他的降生，來臨的是幸福；也許卻是災(zāi)禍。但是，請(qǐng)記住，當(dāng)你徘徊時(shí)，當(dāng)你孤單時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)天使，應(yīng)該帶給你周圍的幸福而不是悲傷；當(dāng)你受傷時(shí)，不要流淚，不要是行心，因?yàn)槟闶且粋�(gè)天使，你應(yīng)該帶給周圍的人快樂而不是悲哀。在絕望時(shí)，相信自己有一雙隱形的翅膀，會(huì)帶著自己飛過絕望。
不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我知道每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望
只要堅(jiān)信，你擁有隱形的翅膀，你是一個(gè)天使，你終會(huì)看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；終會(huì)翱翔在天空，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧！
當(dāng)他們擁有美麗的太陽(yáng)，而你卻沒有時(shí)，應(yīng)該去看另一個(gè)事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有不同的美麗。相信自己有隱形的翅膀，帶你飛，給你希望，讓你在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，讓你在受傷時(shí)不閃淚光，讓你在徘徊和孤單中學(xué)會(huì)勇敢
隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。作文
翅膀的話題作文 篇4
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算非常受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀。——題記
每看到那蝴蝶在田野自由飛，舞動(dòng)著自己美麗的翅膀，想那蝴蝶都可以向天地炫耀自己的舞姿，而自己卻不能。非常久以前，就產(chǎn)生了這無助的感覺，總希望自己在那個(gè)無人知曉得角落里呆著，只是一句話又燃起了我奮進(jìn)的動(dòng)力，這才知道，生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸。為了逃離平庸的火墻，從人群中脫穎而出，這成了構(gòu)造了我成敗的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我就天真的相信有付出就一定會(huì)有收獲，事實(shí)上，我錯(cuò)了，當(dāng)在付出的途中，我一次次的失敗時(shí)，我總是束手無策，總是傷感惆悵。但我沒有完全心灰意冷。因?yàn)槲乙琅f相信我能信，相信蠟燭的光亮?xí)樟梁谝骨靶械穆罚嘈盼伵５腵努力會(huì)爬上遙不可及的金字塔，相信小草的綠意會(huì)點(diǎn)染整個(gè)春天，相信微小的努力，就會(huì)有微小的成果。所以，我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋里亂闖，日復(fù)一日，周而復(fù)始。
就是這些信念讓我從容的面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難、與所謂對(duì)自己而言的成敗。不知不覺中，我也發(fā)現(xiàn)失敗不能抹殺你為之付出的汗水，相反，它恰恰印證了一段你走過的路程。信念是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，讓我回去的天空不在陰霾。臘梅有了堅(jiān)定的信念，才能笑傲冰霜，挺立枝頭，展現(xiàn)生命的希望，我們有了堅(jiān)定的信念，才能笑看成敗，做一個(gè)不輕易服輸?shù)娜�，你必須找一雙適合你的翅膀。
有了這雙翅膀，帶著他去拼搏，不管前方是風(fēng)雨雷電，就讓青春的理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！就像那首歌唱的一樣，隱形的翅膀會(huì)帶我們飛過希望。
翅膀的話題作文 篇5
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高……”耳畔響著熟悉的旋律，樸實(shí)的音調(diào)總讓人想起在藍(lán)天中自由翱翔的小鳥，驀地，我又想起了那對(duì)翅膀。
那是個(gè)悠閑的下午，我隨心所欲的漫步在街頭，眼睛四處望著，走著走著，我看到了個(gè)精致的籠子，那是個(gè)精致的鳥籠，里面關(guān)著一只同樣精致的鳥兒。
它有著如血的小嘴，油黑發(fā)亮的皮毛，脖上還有一小塊白色的斑點(diǎn)，像是點(diǎn)綴一般嵌在了它身上。
雖然一切看起來都是一片祥和，可鳥兒卻呆呆地立在那兒，兩只小小的眼睛失神的望著前方。
看著小鳥兒一動(dòng)不動(dòng)，突然讓我有些心疼，那是雙多么漂亮的翅膀��！它本該自由的在藍(lán)天下飛翔，可如今卻……真令人惋惜。
看著無法飛翔的鳥兒，又想起了自己。
我不是和鳥兒一樣嗎？道德、法律、義務(wù)、家長(zhǎng)……把我牢牢的束縛，我多么想去飛翔，飛翔在一片藍(lán)天下，可在飛翔之前，我必須遨游，遨游在學(xué)海題庫(kù)之中。
盡管自己明白，一切都是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的過程，可心還是會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的地方，去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。
可有一天卻突然發(fā)現(xiàn)，一切只不過是個(gè)奢望。
我想飛
卻沒有鳥兒的翅膀
我想飛
卻不知飛向何方
鳥兒還在癡癡的望，它是在想原來的歡樂時(shí)光？還是在心中嘆息自己如今的命運(yùn)？也許它在牽掛遠(yuǎn)方的親人，或許在期待奇跡發(fā)生。
鳥兒還在癡癡的望，它盯著面前的人來人往，注視著一個(gè)個(gè)面無表情的臉，逐漸變得面無表情。
鳥兒還在癡癡的望，原本明亮的眸失去光彩，它的心早已飛到千里之外的藍(lán)天，這兒，只空留了一副軀殼。
魚的悲傷是離開了水，離開了水就失去了一切；人的悲傷是失去了心，沒了心就沒了所有；鳥的悲傷是有翅膀卻無法飛翔，它們失去了生命的活力，丟了一片藍(lán)天。
讓鳥兒自由的飛翔吧，那才是它們的使命；讓鳥兒自由的飛翔吧，只有飛翔它們才會(huì)快樂；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓那雙翅膀成為一個(gè)虛設(shè)；讓鳥兒自由飛翔吧，別讓那小小的身軀，沒了活力；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”同樣的曲調(diào)，為何讓人····
翅膀的話題作文 篇6
在漫漫人生里，理想是人的精神支柱，人是為了自己的理想才活著的，人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦……而我的理想，只是想當(dāng)一名好的教師。
我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說起了。因?yàn)椋麄兘虝?huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每天都有新的知識(shí)充實(shí)自己。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的目的：不但讓自己以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。
我的教師夢(mèng)是從那時(shí)候開始的……在我年僅七歲時(shí)，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長(zhǎng)大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學(xué)校后，老師便耐心地給我補(bǔ)課。可那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對(duì)我講的知識(shí)點(diǎn)。老師并沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我，用柔和的語(yǔ)音引導(dǎo)我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師，越希望成為老師了。
我知道，要成為一名好的教師，并不是那么容易的。首先，必須有深厚的知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書，努力考上專業(yè)學(xué)校，學(xué)專業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。
如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那是一件多么值得自豪的事情�。∥視�(huì)很有愛心地去對(duì)待可愛的學(xué)生們。而且，我會(huì)用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自己的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得輕松，每節(jié)課都做到“堂堂清”，減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)中本來就充滿了樂趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，一定會(huì)收獲到很多對(duì)自己有益的事情……
這條路，可能對(duì)現(xiàn)在的我來說，是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。
為理想插上翅膀！
翅膀的話題作文 篇7
如果說人生是船，幻想就是帆，沒有帆的指引，船兒只能停泊在港灣；如果說人生是河，幻想就是河岸，沒有岸的引導(dǎo)，江河只能是一片波浪；如果說人生是鳥，幻想就是翅膀，沒有翅膀的帶動(dòng)，鳥兒就不能搏擊長(zhǎng)空。
幻想是藝術(shù)與美的源泉。莊周夢(mèng)蝶因幻想而增加了一分神秘色彩，《聊齋志異》因幻想更加光怪陸離。而在那些古今中外神話傳說中，哪里沒有幻想的身影，何處不見幻想的足跡？大鬧天宮蘊(yùn)涵了對(duì)自由的渴望，仙女的故事傳遞了對(duì)善良的珍重。這些膾炙人口的故事，早早城稚嫩的心靈中播下了真善美的種子�；孟�，創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)中不存在的美，從而推動(dòng)了人們對(duì)美的追求。
幻想是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)閷?duì)飛翔的幻想，人們發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)閷?duì)潛水的幻想，人們發(fā)明了潛艇；因?yàn)閷?duì)奔馳的幻想，人們發(fā)明了汽車。遠(yuǎn)古時(shí)期人們便有了對(duì)平等自由的渴求，于是《桃花源記》中出現(xiàn)了對(duì)安定和諧的社會(huì)的幻想。這個(gè)幻想推動(dòng)了人們對(duì)幸福的生活與公平的社會(huì)的追求，于是，經(jīng)過幾代人的共同努力，才有了今天的新中國(guó)。幾十年前，人們都以為“樓上樓下，電燈電話”是癡人說夢(mèng)，但今天，這些東西早已落伍，出現(xiàn)了更多高科技產(chǎn)品�；孟胫屑脑⒘巳藗兊拿篮迷竿�，而這些愿望的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。
幻想，并不是脫離現(xiàn)實(shí)的胡亂想象，而是以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物進(jìn)行想象。如果要把幻想變成現(xiàn)實(shí)，還需付出努力。居里夫人曾說：“有些科學(xué)家很現(xiàn)實(shí)，他們有他們的夢(mèng)想，居里夫人付出了艱辛的努力，但成功的那一刻是喜悅而甜蜜的。因此，我們要把握好幻想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，既要異想天開，又要腳踏實(shí)地。
幻想是風(fēng)，吹動(dòng)藝術(shù)與美的風(fēng)鈴和諧奏響；幻想是火，照亮人類的文明進(jìn)程；幻想是混凝上，把知識(shí)與技能的磚瓦粘結(jié)為高樓大廈。
翅膀的話題作文 篇8
一滴豆大的淚珠，滾過我的面頰，“啪”的一聲，滴落在我的手上，冰冰的、涼涼的。在淚水的朦朧中，一雙潔白無瑕的翅膀隱隱綽綽的向我飛來。我感到身體越來越輕，漸漸的，那雙翅膀帶我飛上了藍(lán)天。雪白、雪白的云朵兒，飄在我的身旁，我用身體盡情感受著云朵，軟軟的、柔柔的，摸起來好舒服!在那一片片云彩下，是一望無邊的大海。一朵朵浪花，一下、一下，拍打在岸邊，“嘩啦”、“嘩啦”，好美，好美!我躺在柔軟的“大床”上，心想，云朵里會(huì)有些什么呢?一條裙子?一雙鞋子?好吃的面包?當(dāng)然!還會(huì)有一雙翅膀...... 動(dòng)聽的音樂將我喚醒，一股暖流向洶涌的潮水一般，涌向我的心頭，我看見我的英語(yǔ)老師tina面帶微笑地看著我，她的眼眶紅了。我也哭了，發(fā)自內(nèi)心的哭了。此時(shí)此刻，我覺得世界上再?zèng)]有比她更了解我的人了，她知道我現(xiàn)在很累，是學(xué)習(xí)上的累、是身體上的累、是心靈上的累，終于我得到了解脫!我從沒有像現(xiàn)在這樣輕松，快樂!
這是tina給我們精心準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)課程。就像tina所說的那樣，現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)被學(xué)業(yè)與家長(zhǎng)固定的太笨，太傻了。有一些孩子甚至?xí)䝼ψ约海辉僬f話，變得很古怪。然而，他們需要更多人的尊重與了解。大人們啊!你們多多尊重我們孩子們的意見吧!我們渴望能獲得更多的自由，我們不愿意整天被關(guān)在教室里。我們渴望能有更多的時(shí)間畫畫，與小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，和家人們聊天......
我相信孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)慢慢明白：他們努力奮斗地學(xué)習(xí)，不是為了任何人，而是為了他們自己美好的將來!為了將來那一雙云朵兒里的“翅膀”，為了那孩子們純潔又美麗的夢(mèng)想!
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