懷念小學(xué)作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的懷念小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懷念小學(xué)作文1
也許我寫(xiě)這篇文章會(huì)讓中學(xué)老師憎恨我，但是老師您就當(dāng)我是童言無(wú)忌吧！請(qǐng)你一定不要放在心上！
今天，我從中學(xué)回來(lái)時(shí)，路過(guò)了小學(xué)，當(dāng)我越過(guò)鐵門(mén)，看見(jiàn)中三小的一切事物的時(shí)候，心中不由得感覺(jué)到了許多感覺(jué)，是希望？是沮喪？是傷心？是快樂(lè)？是悲傷？是凄涼？是無(wú)奈？是無(wú)助？是向往？是思念？是開(kāi)心？是享受……也許讓我重溫了小學(xué)，也許讓我產(chǎn)生了一絲憎恨中學(xué)的念頭。
我不知怎么了？是中學(xué)成績(jī)不好，而思念小學(xué)嗎？我還記得在畢業(yè)那天，我是那么的堅(jiān)定…是那么的堅(jiān)定地說(shuō)：“過(guò)去的事就過(guò)去了！現(xiàn)在要進(jìn)中學(xué)了，我不會(huì)思念小學(xué)，但我會(huì)把它當(dāng)作我最美好的回憶！”那時(shí)，我是那么的堅(jiān)定，跨出校門(mén)時(shí)，我是那么的瀟灑，只是看著校園不由得笑了起來(lái)！因?yàn)槲覜](méi)有留下遺憾。呵呵！到了中學(xué)，我的小學(xué)同學(xué)一直在日志里這樣寫(xiě)道：我思念我的小學(xué)！或許是他們勾起了我的思念。我這個(gè)人從來(lái)沒(méi)有思念過(guò)小學(xué)，自從那天起，就是那七個(gè)普普通通的漢字改變了我的觀點(diǎn)。中學(xué)的成績(jī)真是爛透了！小學(xué)的成績(jī)可以比中學(xué)的成績(jī)好100倍！是我泄氣了，才會(huì)思念小學(xué)嗎？我真的很想念小學(xué)的每一樣事物！我…我還是那句話(huà)！我會(huì)把小學(xué)永遠(yuǎn)留在心里，當(dāng)作我最好的回憶！當(dāng)我再次回首！小學(xué)是那么美好^_^~~
對(duì)不起！我愛(ài)你小學(xué)！
懷念小學(xué)作文2
在時(shí)間的飛快流逝中，有許多事從經(jīng)慢慢地被我忘卻，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那天的天很晴，晴的讓人的心情很是快樂(lè)，小雪來(lái)找我玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)小雪的聲音我很高興，于是便飛快地跑向門(mén)外，可是剛下樓就被媽媽攔住了，說(shuō)我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，不準(zhǔn)我出去玩，我不肯，但她執(zhí)意不誰(shuí)讓我去，還把我趕上樓，把房門(mén)向外反鎖住，不準(zhǔn)我出去，過(guò)了一會(huì)兒，又下樓對(duì)小雪說(shuō)：“小雪，如意不在
家，你過(guò)一會(huì)兒再來(lái)吧。”我聽(tīng)了這話(huà)甭提心里的生氣，于是我在心里暗暗的發(fā)誓：再也不跟媽媽說(shuō)話(huà)了。
就這樣堅(jiān)持了幾天后，有一天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽知道了，就連忙帶我去醫(yī)院打針，事后，雖然我很感動(dòng)，但一想到她對(duì)小雪撒的謊我就不能忍受。
沒(méi)多久，小雪來(lái)我家找我去玩，我心想，她肯定不讓我出去，但我也沒(méi)有顧那事，便飛快的跑了出去，正看見(jiàn)媽媽在下面洗衣服，于是我對(duì)媽媽說(shuō)了，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“如意，那次是媽媽不好，不應(yīng)該不讓你去玩，真是對(duì)不起，媽媽保證你以后出去玩再也不攔你了。但你要把作業(yè)做完，你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要給你留下個(gè)快樂(lè)的童年�！�
事后想起來(lái)，還是很感激，媽媽那次讓我出去玩，雖然這件事很小，在你們看來(lái)也許微不足道，但它卻讓我了解了媽媽對(duì)我的一片苦心。
媽媽謝謝你，給我的童年留下如此美麗的回憶。
懷念小學(xué)作文3
當(dāng)讀了《懷念母親》一文后，我心潮難平，震動(dòng)很大。
《懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就過(guò)世了，這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親。后來(lái)去外國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親，從未斷過(guò)。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。
我讀完這篇文章之后，覺(jué)得季羨林的這種愛(ài)母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)！“我痛哭幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話(huà)深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛(ài)母的情感吶！
我想到了我自己：
有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙磩?dòng)畫(huà)片！”媽媽不肯，我一把奪過(guò)遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
懷念小學(xué)作文4
時(shí)光就像流淌的河流，轉(zhuǎn)眼間快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。
快樂(lè)、憤怒和悲傷像水蒸氣一樣消失在空氣中。我獨(dú)自仰望藍(lán)天，想念小學(xué)。天空是無(wú)限的。我很久沒(méi)聽(tīng)到他的回聲了。我只想知道為什么一切都結(jié)束了，我看不見(jiàn)。白天，當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，我忍不住從眼角悄悄地哭了起來(lái)。當(dāng)我看著那張美麗的笑臉時(shí)，我不知道當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)我看到我的兄弟姐妹們哭著擁抱我的心時(shí)，我不知道該怎么辦。他又在我臉上徘徊了。晚上躺在床上，仰望著合適的夜空。我心里有一種凄涼的回憶。由于矛盾，幾個(gè)孩子很快就擁抱在一起。想念過(guò)去的一天。太漂亮了，太天真了。轉(zhuǎn)眼間，我們都覺(jué)得自己在初中二年級(jí)就長(zhǎng)大了，但我們?nèi)匀挥字傻孛鎸?duì)離開(kāi)的老師和同學(xué)。他讓我們感到窒息，因?yàn)榱鶜q的同學(xué)們一眨眼之間就想到了小學(xué)的巨大時(shí)光。再一次，我仰望蔚藍(lán)的天空。我想成為一名小學(xué)生，珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，但世界上沒(méi)有宴會(huì)。
讓小學(xué)成為美好的回憶。我錯(cuò)過(guò)了小學(xué)的日子。
懷念小學(xué)作文5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)的到來(lái)，給我?guī)?lái)了一點(diǎn)傷感，讓我想起了我那和藹可親的姥爺。在世時(shí)，他對(duì)我是那樣的好，只要我一到他家，他就陪我說(shuō)話(huà)，陪我玩，給我零花錢(qián)……可如今，姥爺去世了。清明節(jié)那天，老天爺好像懂得人們的心，傷心地哭起來(lái)了，柳條無(wú)精打采地垂著頭，小鳥(niǎo)也帶著一絲悲哀唱起歌兒……
一大早，我和媽媽、姥姥，以及四位姨媽來(lái)到了姥爺?shù)哪骨�，放上一束鮮花，再放上一些紙，借此表達(dá)我們對(duì)姥爺?shù)乃寄詈妥８�。那時(shí)，我在心里默默地和姥爺“通話(huà)”，希望他能在天堂的那一邊過(guò)得像我們一樣好。當(dāng)時(shí)，我不禁回憶其他曾經(jīng)和我們共同度過(guò)那些歲月，想到這，我不禁潸然淚下。
我的姥爺生前是一位村長(zhǎng)，他總是忙碌的，總是幫助左鄰右舍，差不多全村的人都被他幫助過(guò)。人們都說(shuō)他是“熱心腸”、“活菩薩”。有時(shí)，姥爺會(huì)把自己家的雞呀、米呀送給那些家里生活困難的人。就這樣一位被大家稱(chēng)為“活菩薩”、被人們常�？滟澋�'村長(zhǎng)，于幾年前去世了，這讓鄉(xiāng)親們都很難過(guò)，更讓我們一家日夜思念。
遠(yuǎn)處家鄉(xiāng)春的景色漸入我的腦海，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅，遍地金燦燦的菜花，到處一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。我仿佛聽(tīng)到姥爺在對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)心起來(lái)！播種的季節(jié)到了，快去努力耕耘吧！”
懷念小學(xué)作文6
時(shí)間匆匆地走了，留下的是深深的懷念。——題記
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習(xí)、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。
記得二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)。下課時(shí)，偷走了我的語(yǔ)文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來(lái)了。還是最有哥們義氣的班長(zhǎng)幫我教訓(xùn)了他們一頓，并讓他們拿出自己的語(yǔ)文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺(jué)得好眼熟。急忙翻開(kāi)扉頁(yè)。咦?這不是我的語(yǔ)文課本嗎?我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語(yǔ)文課本的同學(xué)急了，哭了起來(lái)。后來(lái)我們幫他又買(mǎi)了一本，我們最后竟成了朋友。
還有一次六年級(jí)時(shí)，我們上美術(shù)課。老師講的實(shí)在沒(méi)意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫(xiě)著：“老師講的有意思沒(méi)?”我隨手一扔，沒(méi)想到竟扔到了走道上。老師撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，不覺(jué)怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒(méi)!”我們一起懶洋洋地說(shuō)：“沒(méi)意思。”老師不覺(jué)笑了起來(lái)。
好懷念小學(xué)的生活呀!
懷念小學(xué)作文7
又是一年清明節(jié)到了，我看著窗外的紛紛細(xì)雨，外公的音容笑貌又出現(xiàn)在我眼前，不知不覺(jué)眼睛有些濕潤(rùn)了。
我的外公，是一位慈祥的老人。但是在去年12月，他不幸因疾病去世了。我們非常悲傷。外公對(duì)我的關(guān)愛(ài)，歷歷在目。我總會(huì)時(shí)不時(shí)地想起他。
記得我讀幼兒園大班時(shí)一次校園演出，老師讓我扮演節(jié)目的主角。因?yàn)楣?jié)目的需要，我們要準(zhǔn)備一輛“馬車(chē)”�？墒菦](méi)有現(xiàn)成的道具，怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。外公聽(tīng)說(shuō)了，他立刻自告奮勇地說(shuō)：“外公來(lái)幫你做�！庇谑牵皇悄窘车乃鑱�(lái)了工具，找來(lái)材料，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地干起了木匠活。他又是刨，又是削，手上磨起了水泡。為了裝好輪子，他的手還被鉗了幾次，手都流血了，可是他還是忍著疼痛埋頭苦干。不到一天的工夫，一輛精致又漂亮的“馬車(chē)”就做好了。這次的演出非常成功。當(dāng)我告訴外公這個(gè)好消息的時(shí)候，外公夸我真棒。其實(shí)，這個(gè)功勞是外公的。
外公還會(huì)做許多好吃的。每當(dāng)節(jié)假日我們?nèi)ネ夤�，外公總是一大早就騎著電瓶車(chē)去集市上買(mǎi)菜。然后又是洗，又是炒，一個(gè)上午都在廚房里忙碌地?zé)�。等我們到外公家時(shí)，外公已經(jīng)做出了一大桌美味佳肴。我總是迫不及待地狼吞虎咽。每次臨走時(shí)，外公還會(huì)送我們?cè)S多他在田里種的綠色蔬菜。
今天，我格外思念外公。我愛(ài)我的外公，我會(huì)一直記住他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
懷念小學(xué)作文8
在我們的小學(xué)課本中，魯迅先生是侄女周曄筆下穩(wěn)重、嚴(yán)厲的政治家，他與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，他為民族覺(jué)醒筆耕不輟，他是青年作家阿累心中支持年輕人的和藹導(dǎo)師�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的真實(shí)寫(xiě)照。近日，三峽博物館展出了“魯迅先生的藝術(shù)世界”，揭開(kāi)了他眾多不為人知的藝術(shù)愛(ài)好，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)不一樣的魯迅。
魯迅先生酷愛(ài)美術(shù)，收藏有許多版畫(huà)、剪紙、書(shū)法作品，數(shù)量多達(dá)上千件。而他為自己的書(shū)和翻譯作品所設(shè)計(jì)的封面獨(dú)具匠心，他設(shè)計(jì)的《桃色的云》封面，將紅色剪紙的流云中加入了隱約的禽獸造型，細(xì)看起來(lái)別有深意；先生還喜愛(ài)木刻，據(jù)說(shuō)他從小就被這門(mén)藝術(shù)深深吸引，之后還創(chuàng)辦了“木刻講習(xí)班”，編寫(xiě)了許多教學(xué)書(shū)，培育了中國(guó)的第一批現(xiàn)代版畫(huà)家。此外，先生的書(shū)法也是不拘一格，自成一家，他創(chuàng)作了一些獨(dú)特的書(shū)法作品，而且對(duì)古代的畫(huà)譜、碑帖、漢畫(huà)像拓片和古錢(qián)幣也頗有研究。
展廳內(nèi)還展覽了魯迅先生寫(xiě)給親人朋友的親筆信，細(xì)看這些信簽紙上都印有清新優(yōu)雅的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)背景，十分賞心悅目。魯迅先生對(duì)于美的認(rèn)識(shí)顯現(xiàn)在每個(gè)生活細(xì)節(jié)上，而藝術(shù)仿佛就是他快樂(lè)的源泉。
不一樣的魯迅先生給了我不一樣的啟發(fā)……
懷念小學(xué)作文9
《秋天的懷念》這篇文章寫(xiě)了一位母親對(duì)雙腳癱瘓而脾氣暴怒無(wú)常的兒子照顧得無(wú)微不至。這位母親因?yàn)橹夭±p身，還要為自己的兒子操心，最后，終于被病魔奪去了生命。文章最后，作者發(fā)出了這么一段感慨：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，撥撥灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。” 這些菊花，正如母親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，正如兒女對(duì)母親的懷念。讀了這篇文章，我被這位母親對(duì)兒子的深沉的愛(ài)，深深地感動(dòng)了。
“還記那回地我?guī)闳ケ焙�？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……她忽然不說(shuō)了。”這是文章中的一個(gè)片段，是最讓我感動(dòng)的句子，母親為什么不說(shuō)了？是因?yàn)閮鹤拥碾p腳已經(jīng)癱瘓了，現(xiàn)在已經(jīng)不能跑，不能踩了，她怕兒子生氣，怕兒子傷心才忽然不說(shuō)的！多么體貼入微的母親��！這時(shí)，我想起了發(fā)生在我身上的一件事……
那是一個(gè)星期天，媽媽回家見(jiàn)我還沒(méi)起來(lái)，便走進(jìn)我的房間。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)翌^疼�！眿寢層檬置嗣业念~頭，焦急地說(shuō)：“有點(diǎn)熱度，上醫(yī)院吧！”說(shuō)完，就幫我穿好衣服，背著我走出了家門(mén)。也不知她哪兒來(lái)的勁兒，居然一口氣把我背到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，對(duì)媽媽說(shuō)：“你女兒在發(fā)燒，要掛鹽水�！彼执掖业匕盐冶尺M(jìn)病房。雖然是寒冷的冬天，可我卻清清楚楚地看見(jiàn)媽媽的鼻尖上冒著汗。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！边@首永不褪色的老歌啊，最能理解我們的心！
懷念小學(xué)作文10
那時(shí)少，那時(shí)小，那時(shí)為落葉衰敗而嘆，為大海清澄無(wú)濁而歡樂(lè)。那，已為故去……
——題記
年少的我們是那么天真、單純地過(guò)著自由的日子，抱著一顆單純的心看世界。一起玩，一起學(xué)，一起回家。與自己的好友開(kāi)心地談?wù)撝约赫J(rèn)為開(kāi)心的東西，豎起耳朵聽(tīng)講，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，只為了放學(xué)后有更多的時(shí)間去豐富自己想做的事情。那時(shí)的我們，是多么快樂(lè)。哪怕只有一本書(shū)，也值得我們開(kāi)心！
年少的我們是那么稚嫩，用幼小的手指寫(xiě)畫(huà)著什么，用幼小無(wú)邪的眼睛看老師在黑板上的板書(shū)，用柔嫩的小手為父母打傘……被表?yè)P(yáng)了，高昂著頭，到處宣揚(yáng)；被批評(píng)了，低垂下頭，一天都不開(kāi)心。
年少的我們是那么好奇，連四葉草莖是什么味道都敢去嘗試，卻試得一口草汁，才發(fā)現(xiàn)只是三葉草看錯(cuò)了而已；忍不住去黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字過(guò)過(guò)用粉筆的癮，便會(huì)激動(dòng)不已；努力在老師面前特別好，只為得到一句表?yè)P(yáng)。
年少的我們是那么知足，一句表?yè)P(yáng)便值得我們回味半天，一個(gè)擁抱心中便蕩起一陣漣漪，一聲道歉便了事，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神便讓我們信心百倍。我們不奢求什么，有這些，有一個(gè)真誠(chéng)的微笑便好。
年少的我們，懷念那時(shí)年少，懷念一時(shí)年少……
懷念小學(xué)作文11
紙飛機(jī)，竹風(fēng)箏，蒲公英，都是會(huì)飛的精靈，承載著純粹的夢(mèng)，飛向藍(lán)的那天。只因童年，只因懷念
??題記
踏著鋪滿(mǎn)繽紛的碎花片兒，回了家。有些人家的墻上還粘滿(mǎn)了干癟的彩帶條兒。
今天沿路的風(fēng)景特別得美，只因又是一個(gè)六一節(jié)，有的人覺(jué)得初中了還過(guò)兒童節(jié)，幼稚�？墒�，我會(huì)認(rèn)真地過(guò)完初二的兒童節(jié)，很享受，很幸福。
忘了自己是怎樣渾渾噩噩的路過(guò)小學(xué)，也忘了自己是怎樣迷迷糊糊，磕磕碰碰，又開(kāi)開(kāi)心心地走過(guò)童年，夢(mèng)過(guò)哆啦A夢(mèng)的方便袋，養(yǎng)過(guò)小智的寵物機(jī)，學(xué)過(guò)柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，可還童心未泯，倔強(qiáng)地要過(guò)兒童節(jié)。童心未泯？呵，還未老過(guò)，談何而過(guò)？！
可是很累。只希望能躺在悠悠的湖畔邊，嘴里銜著嫩嫩的青草根兒，做著傻傻的白日夢(mèng)，夢(mèng)會(huì)過(guò)去
夢(mèng)中，有花有草，有老屋，和童年的那個(gè)我。剝落的墻還留下兒時(shí)的字，好好學(xué)習(xí)，天天向上長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒摸著這些稚嫩的字體，現(xiàn)在的我只能苦笑，看著消極的自己，無(wú)言以對(duì)。
路，很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，童年的你，能教我，我該怎么做呢？
路，是很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，現(xiàn)在的你，更應(yīng)該振作一點(diǎn)，堅(jiān)持下去。
懷念小學(xué)作文12
地震中的父與子，病魔中的母愛(ài)子，地震中的師愛(ài)生人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛(ài)兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無(wú)微不至地關(guān)照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開(kāi)人世了，還想著孩子，那應(yīng)該用什么語(yǔ)言來(lái)形容母親的愛(ài)呢？！就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護(hù)孩子，譚老師并不是學(xué)生們的父母，可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的父與子，當(dāng)然，誰(shuí)都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因?yàn)樗麗?ài)兒子。
人間有多少偉大的人誰(shuí)也說(shuō)不清。愛(ài)憎分明有了新的意義和升華，愛(ài)有著無(wú)窮的力量！母親無(wú)微不至地關(guān)照兒子，愛(ài)的榮耀；父親無(wú)論如何與孩子共存亡，愛(ài)的分享；父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來(lái)，愛(ài)的力量；突如其來(lái)的地震使師生五人無(wú)法逃脫，譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生，愛(ài)的承擔(dān)！
懷念小學(xué)作文13
多少次夢(mèng)見(jiàn)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的弄堂，弄堂的盡頭是我親愛(ài)的外公外婆。醒來(lái)后總是熱淚長(zhǎng)流，想念我的外公外婆，想念他們溫暖的懷抱，想念溫馨的童年時(shí)光。
我常想著要多去看望他們，可是外公等不到我去看望他就走了。我拼命地想著我最近一次去看望他們是什么時(shí)候，卻竟然想不起了。
我真是一個(gè)不孝的孩子啊。外公，您怎么連最后一面都沒(méi)給我見(jiàn)呢，您是不是在天上怪我呢……當(dāng)我哭倒在外公身旁的時(shí)候，親人們都說(shuō)我哭是應(yīng)該的，我是外公外婆最小的外甥女，也是得到他們最多照顧最多寵愛(ài)的外甥女。姨媽姨夫們說(shuō)除了外公唯一的孫子，其余孫女外甥子女沒(méi)有一個(gè)像我這樣得到過(guò)外公外婆如此的寵愛(ài)與牽掛了。
親愛(ài)的外公，您帶著我們無(wú)限的眷戀走了，卻留下了與您患難與共近一個(gè)世紀(jì)的外婆。您照顧了外婆近半個(gè)世紀(jì)，一直身體硬朗，卻在極短的時(shí)間內(nèi)先外婆而去了，讓外婆如何接受��！我們對(duì)外婆說(shuō)，您去了遙遠(yuǎn)的天堂，在那里沒(méi)有病痛、沒(méi)有饑餓寒冷，在那里會(huì)比人世間更好。外婆說(shuō)您不管到哪里都會(huì)找她的，找不見(jiàn)她怎么會(huì)好呢。
一席話(huà)說(shuō)得我們泣不成聲，外公外婆幾十年的患難與共，相濡以沫，豈是我們所能理解的？外婆沒(méi)念過(guò)書(shū)，不識(shí)字，也不會(huì)說(shuō)執(zhí)子之手與子攜老的話(huà)，但她說(shuō)的話(huà)怎不叫我們這些讀了十幾年書(shū)的子孫們動(dòng)容��！
外公，愿您在天之靈一定要保佑外婆，我們還想多留外婆很多很多年
也祝愿我親愛(ài)的外公，您在天堂一切都好！
懷念小學(xué)作文14
在剛才寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)完整篇課本了，發(fā)覺(jué)已經(jīng)1月了，看到我這幾個(gè)月來(lái)和同學(xué)們相處得還算融洽，但是又隱隱的覺(jué)得，好像又少了些什么，腦海里突然浮現(xiàn)出五三班的教室、五三班的老師、五三班的同學(xué)們……
我隱隱的覺(jué)得少了些什么東西，什么也想不起來(lái)……
偶然瞟到畢業(yè)照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，還有神情搞笑的同學(xué)們，仿佛想到了什么，但立馬又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
想哭，但是又覺(jué)得好像被堵住了一樣，哭不出來(lái)，多么想大哭一場(chǎng)，但是又怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。鼻子已經(jīng)紅了，但是，眼淚還是不肯出來(lái)，我的心被堵的好難受……
又想起上課偷偷和同桌傳紙條罵老師;下課后和女生擠在一起討論那些八卦事;班級(jí)里我喜歡你、你喜歡我的傳言，這一切都是多么的美好!可是現(xiàn)在呢，不能和同桌偷偷上課傳紙條、罵老師，和原來(lái)的同學(xué)吵架�？傊�，好多事情都不能那樣快樂(lè)的做了。和現(xiàn)在的同學(xué)玩游戲，也沒(méi)有那樣有心思，上課也覺(jué)得老師一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)的老師和藹了。
也不知多少次翻開(kāi)同學(xué)錄、多少次打開(kāi)同學(xué)送的賀卡。這次又看了起來(lái)。此時(shí)，眼前一片模糊……
懷念小學(xué)作文15
我永遠(yuǎn)不能忘記20xx年9月17日，那天最疼愛(ài)我的爺爺去世了，我不能接受這個(gè)事實(shí)，因?yàn)闋敔斒俏易類(lèi)?ài)的人。
爺爺是一個(gè)慈祥的人，他以前最喜歡我，從小時(shí)候開(kāi)始，爺爺就教我背詩(shī)、寫(xiě)字、教我做人的道理，因此，無(wú)論什么事情，我都喜歡找爺爺傾訴。
那次星期六，我不想去彈電子琴，媽媽偏讓我去，我就是不去，于是我和媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)。我一氣之下，跑到了爺爺家，去了之后，爺爺問(wèn)我，“怎么回事？”我再也忍不住了，撲到爺爺壞里，大哭起來(lái)：“媽媽……她…她讓我去…去彈琴，我不想去，她…她就打…打我……嗚……”“原來(lái)是這事，別哭！”爺爺邊安慰我邊用粗糙的大手給我擦眼淚，“媽媽也是為你好，現(xiàn)在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)太激烈，假如將來(lái)哪個(gè)學(xué)校如果需要一個(gè)音樂(lè)老師，你連琴都不會(huì)彈，而別人會(huì)，學(xué)校當(dāng)然不會(huì)要你，是不是？……”爺爺安慰我。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我從中懂得了許多，還是爺爺對(duì)我最好，于是我欣然地跑去練琴了。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到爺爺?shù)恼掌�，就�?huì)想起爺爺生前與我經(jīng)歷的一幕幕往事，我的眼淚總會(huì)不由自主地往下流，當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時(shí)，爺爺?shù)脑?huà)總能給我莫大的鼓勵(lì)和安慰。爺爺，我好想你！
爺爺，雖然你已經(jīng)離我們而去，但我依然能時(shí)常想念您。愿您能在天堂永遠(yuǎn)健康，幸福！
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