關(guān)于相伴的作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于相伴的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于相伴的作文1
我從小到大，一直生活在有父母相伴的日子里，他們令我深刻地感受到了親情的溫暖與無(wú)私。特別有幾件事，令我記憶憂新。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，我寫好了作業(yè)，到小區(qū)里騎我那最喜歡的、紅白相間的永久牌輕便自行車，我一不小心撞到了一塊石頭，連人帶車摔到地上，幸好我用手撐者，頭才沒(méi)有摔到。此時(shí)那輛自行車也看起來(lái)十分“討厭”，壓在我的腿上，我把自行車推開(kāi)，站了起來(lái)。突然，一陣劇烈的疼痛從膝蓋“傳來(lái)”，我把褲腳管翻開(kāi)一看，原來(lái)是膝蓋這里破了一大塊皮，血從傷口流了出來(lái)，我疼痛萬(wàn)分，用那只沒(méi)受傷的腿一跳一跳地回家，媽媽看到我受傷了，她的臉上露出了不安的神色。此時(shí)我的眼中充滿的淚像斷了線似的滾了下來(lái)。媽媽把我扶到了沙發(fā)上，拿來(lái)了消毒水和紗布，幫我包扎好傷口，同時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“不哭了，你大了，要象個(gè)男子漢�！坝谑俏胰套×藴I，……媽媽天天給我換藥，幾個(gè)星期過(guò)后，我的傷口結(jié)了疤，但我的傷口至今還留下一塊疤痕。每次看到疤痕想起媽媽的細(xì)心照顧。
我的爸爸十分聰明，我有什么不懂的題目總是問(wèn)他，他每次都能迎刃而解。記得有一次，我正在做語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)，遇到一個(gè)短文，講的是：一位夫人的價(jià)值連城的手鐲被小偷偷走了，可是那個(gè)小偷在逃走時(shí)被保安抓住了，保安抓著他去還那位夫人的手鐲，那位夫人看到這個(gè)小偷只是一個(gè)年輕人，臉上充滿了恐懼和悔恨，于是對(duì)保安說(shuō)：“他不是小偷，手鐲是我送給他的�！北０沧吆�，那夫人對(duì)感激萬(wàn)分的小偷說(shuō)：“我之所以救你，是因?yàn)槟愕奈磥?lái)比這個(gè)手鐲更有價(jià)值�！眴�(wèn)題是：請(qǐng)問(wèn)這個(gè)短文說(shuō)了什么成語(yǔ)？我絞盡腦汁也想不出來(lái)，去請(qǐng)教父親后，他說(shuō)：“是以德抱怨�！笔前�，用“以德抱怨”是最恰當(dāng)不過(guò)的了，這個(gè)短文的成語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我十分感謝父親。
我的生活離不開(kāi)父母了。有父母相伴的日子，是最幸福的……
關(guān)于相伴的作文2
毛爺爺曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”書可以讓人們放下一切。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！本褪侵挥形覀兗橙械闹R(shí)，才能讓我們成長(zhǎng)得更快，這就是所說(shuō)的“營(yíng)養(yǎng)品”。
世界上有大多數(shù)人都愛(ài)讀書，可少數(shù)人會(huì)覺(jué)得讀書是多么枯燥、乏味。比如：我正看電視看得盡興，媽媽突然說(shuō)：“不要再看電視了，去看會(huì)兒書吧�！蔽揖秃懿磺樵�，但是也沒(méi)有辦法，只好關(guān)上電視去看書。開(kāi)始我看得很乏味，但慢慢地我越看越有味，后來(lái)我竟讀得如醉如癡……
一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
我最喜愛(ài)的書就是《裝進(jìn)書包的秘密》，它告訴了我遇到挫折和困難要有勇敢不放棄的精神;我還有一套最喜愛(ài)的書就是冰心奶奶的作品集：《陶奇的暑期日記》、《櫻花贊》、《繁星春水》、《寄小讀者》、《我的童年》、《最后的使者》，這套書讓我感到大自然的奇妙以及什么是愛(ài)，什么是哲學(xué)。
閱讀給我的寫作帶來(lái)了許多好處;如我知道了許多名言警句，在寫作時(shí)就不會(huì)大腦短路，還會(huì)讓我的寫作錦上添花。有一次在考試時(shí)，題目要求我們寫出前怕狼后怕虎對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，我立馬寫出了畏首畏尾這個(gè)成語(yǔ)，這讓我知道了多讀書沒(méi)有壞處。
閱讀是什么?是吸收。寫作是什么?是表達(dá)。讀寫結(jié)合得恰到好處，這更會(huì)讓你覺(jué)得“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)”的含義。
我會(huì)在成長(zhǎng)的路上與閱讀相伴;讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。相信我的人生定會(huì)因讀書而豐富多彩。
關(guān)于相伴的作文3
我家窗邊有一棵樹(shù)。
它只是一棵普通的梧桐樹(shù)，會(huì)茂盛，也會(huì)衰敗，是一棵放在哪兒都不起眼的樹(shù)，它不像松樹(shù)那樣四季常青，挺拔傲然，總是筆直地站著，與我相伴。
春日里的它，顯得格外興奮。褪去冬日的寂靜，春日柔和溫暖的風(fēng)輕輕撫過(guò)它的枝干。在第二日早晨拉開(kāi)窗簾的一霎那，我便能看見(jiàn)枝丫上的一片片小小的，嫩生生的新葉，溫和的陽(yáng)光籠罩著它，那是生命的光彩。再過(guò)個(gè)幾天，便會(huì)有鳥兒來(lái)這兒筑巢，這棵大樹(shù)就像母親一樣，為綠葉，鳥兒支起一個(gè)家，撐起一片天。每當(dāng)這時(shí)，在暖而有風(fēng)的下午，我會(huì)打開(kāi)窗戶，任風(fēng)兒，陽(yáng)光拂過(guò)面龐，帶來(lái)一股草木的清香。嗯，生命的味道，暖暖的。
夏日的它，時(shí)光將它染成了碧綠色，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)厚實(shí)的葉層，零星地灑在窗臺(tái)上，土地上，帶給我陰涼的氣息。這就是它，自己暴露在陽(yáng)光下，卻給我?guī)?lái)一片涼爽。它就像一團(tuán)綠色的云霧氤氳在天地間，帶著它獨(dú)有的淡然，盈盈而立。
秋日的它，漸漸地衰敗，綠得能滴出水來(lái)的葉子變得枯黃，干燥，一陣稍大的風(fēng)吹來(lái)就能把它吹得七零八落。在有暖陽(yáng)也有涼風(fēng)得日子里，我會(huì)去樹(shù)下的那個(gè)木質(zhì)秋千上坐著，不一會(huì)兒就有幾片葉子落下，接住一片置于掌心，不知是因?yàn)榕嚎倳?huì)多愁善感，此時(shí)總會(huì)有些許惆悵。我把這片落葉制成書簽，夾在有著書墨香的書里。輕嗅，淡淡的，是憂傷的味道。
冬日里的它，枝干上還有些枯得邊緣都卷起來(lái)的葉子還不愿落葉歸根，仍然與寒風(fēng)，與自己做斗爭(zhēng)。也不知何時(shí)，它敗了。光禿禿的枝干宣告著;冬天，來(lái)了。
而我，像它的無(wú)言摯友，春來(lái)冬往，看它葉起葉落�；蛟S，我也將它當(dāng)作我的精神力量。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想到來(lái)年春天的它一定會(huì)生長(zhǎng)，絕不退縮;當(dāng)我與他人起矛盾時(shí)，我也會(huì)想到它，用一顆包容的心，包容一切在大樹(shù)上寄居的生命。
我與它相互陪伴，走過(guò)一年又一年的春夏秋冬。有它，真好。
關(guān)于相伴的作文4
一盞燈甚至幾盞燈的微光固然不能徹底照亮黑夜，但它也會(huì)給黑暗里的那些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。
——題記
還記得嗎？今年暑假時(shí)，我們兩個(gè)形影不離，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起看電視，一起逛街……因此我們被村里的老奶奶、老爺爺們稱為“小姐妹”。
小姐妹的感悟很好，每天吃過(guò)早飯，我們就會(huì)在一起。記得一次，你被人誤會(huì)了，很生氣。本來(lái)想給那誤會(huì)你的人一個(gè)耳光中，卻被你給攔下了。你說(shuō)：“身正不怕影子斜，她愛(ài)說(shuō)什么就什么吧！”現(xiàn)在，想想你說(shuō)的這些話，真的很有道理。不過(guò)那個(gè)人也弄懂了事情的真相，最后也向你道了歉。
也許就是我們的感情好的緣故吧，所以不容許有一點(diǎn)的雜質(zhì)。
那天傍晚，我獨(dú)自一個(gè)坐在小房間里，抬頭望見(jiàn)那天上的星海，竟是那樣的燦爛，那樣的可愛(ài)。突然，“鈴鈴鈴……”電話響了起來(lái)，接著傳來(lái)了你那熟悉的聲音。你告訴我說(shuō)明天讓我到小河邊等你，我還說(shuō)你到底在搞什么神秘，接下來(lái)興奮得我一夜未眠。
終于熬到了第二天早晨，我匆忙地吃了早飯，就到小河邊去等你。等啊，等啊，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，臨近中午，你還沒(méi)有來(lái)。啊，你可知道我當(dāng)時(shí)的盡情有多難過(guò)嗎？
后來(lái)，我便你奶奶家去找你。你奶奶你，你被爺爺給接走了。我當(dāng)時(shí)就傻了，只好呆呆地站在那里，許久，許久。我心想，不是說(shuō)好了嗎。怎么……又過(guò)了幾天，你終于回來(lái)了，來(lái)找我。我卻故意躲著你。我現(xiàn)在真的很后悔，是你錯(cuò)怪了你。原來(lái)你爸來(lái)接你是因?yàn)槟憷牙巡∥Ａ�。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)有對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，在這里，我想真心實(shí)意地對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒！”
等回來(lái)了，我一定會(huì)好好地向你道歉。你知道，我很想你，想我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)時(shí)光。我只有把思念寫進(jìn)詩(shī)里，把美麗跳百舞里，把回憶埋藏在心里，讓永遠(yuǎn)開(kāi)始發(fā)酵，在那皎潔的月光下，細(xì)數(shù)著我們?cè)?jīng)的燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
關(guān)于相伴的作文5
從小就聽(tīng)爸爸給我講《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”的故事，劉備、關(guān)羽和張飛是非常好的朋友。我雖然還不完全知道什么是朋友，但在班里有幾個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好姐妹，她們應(yīng)該是我的好朋友。其中有一個(gè)叫張秀林，我們倆都是班里的英語(yǔ)課代表。
張秀林的英語(yǔ)非常棒，我的英語(yǔ)也不差。共同的愛(ài)好，使我們兩個(gè)自然而然就成了好朋友。但是，我們有個(gè)共同的問(wèn)題，就是英語(yǔ)早讀時(shí)，我們兩個(gè)常�！爸t讓”。因?yàn)槊慨?dāng)我站在講臺(tái)上，看著下面的40個(gè)同學(xué)，就緊張得不行。本來(lái)我聲音就小，站在臺(tái)上的聲音就更像蚊子嗡嗡叫了，后面的同學(xué)根本就聽(tīng)不見(jiàn)。張秀林的聲音雖然大些，但也比我好不了多少。
說(shuō)來(lái)也巧，我們的家長(zhǎng)都知道了這件事，又不約而同地為我們?cè)趯W(xué)校報(bào)了朗誦班。剛開(kāi)始上朗誦班，老師要求每個(gè)人上臺(tái)朗誦，不但要大聲，還要有表情，有手勢(shì)。我們兩個(gè)您看看我，我看看您，趁老師不注意，我們就從后門偷偷地溜到了廁所。我低聲對(duì)張秀林說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，我可不敢上臺(tái)朗誦。”她說(shuō)：“看看這個(gè)老師這么厲害，我也不敢上臺(tái)�！薄澳俏覀兙驮趲锒阒桑 �
但我們沒(méi)躲多久，就被負(fù)責(zé)的老師發(fā)現(xiàn)了，并且受到了“請(qǐng)家長(zhǎng)”的待遇。但當(dāng)了解了原因之后，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有太多的斥責(zé)，而是給了更多的鼓勵(lì)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，特別是在我們兩個(gè)相互鼓舞下，我們對(duì)英語(yǔ)早自習(xí)的帶讀已經(jīng)游刃有余了。我們兩個(gè)還可以在學(xué)校廣播站，給全校同學(xué)們講英語(yǔ)故事、笑話了。當(dāng)然，我們兩個(gè)也常常會(huì)說(shuō)起我們被從廁所“搜”出來(lái)的趣事。
時(shí)間一天天過(guò)去，我們逐漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)雖然辛苦，成長(zhǎng)也伴著痛苦，但有朋友相伴，我們的學(xué)習(xí)和生活卻也充滿著樂(lè)趣。
關(guān)于相伴的作文6
科技的發(fā)展，使千山萬(wàn)水不過(guò)頃刻之距，我們的步伐也隨之一步千里，疾速而行，快得使我們略待千里之景，快得使我們上氣不接下氣，實(shí)在是應(yīng)該慢下來(lái)一會(huì)兒，執(zhí)書洞景，書香相伴。
書塔香若輕煙，而科技如風(fēng)過(guò)，便輕煙散了且淡了。散，如今科技產(chǎn)品眾多，看書的方式也越來(lái)越多，如“一個(gè)火柴盒”等手機(jī)軟件把閱讀碎片化，其推行日更文模式使書香這煙漸散。淡，人們閱讀方式由于“快節(jié)奏”的生活，對(duì)于文章大多匆匆覽過(guò)，甚者，已經(jīng)丟失了瀏覽文章的方法，是直接放之一旁，快節(jié)奏的生活下，書香已經(jīng)淡了，為何快中有慢，書香相伴？這書香本是極慢而起，風(fēng)過(guò)，你就將失去它了，它的香氣何韻之有？
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”于這人們疾步而行的時(shí)代里，那些千山萬(wàn)水的風(fēng)景人情皆藏于書中，以衣繪人的文字多不勝數(shù)，恰似衣不沾污，尚兩袖清風(fēng)�！耙砸吕L人，書中文字大有趣味。食者，《食貨志》天南地北各種美食的吃法，寄縷縷食味于書中，讀之使人垂涎三尺。住者，似書中小屋，時(shí)而明晴交雜，時(shí)而富麗堂皇。行者，我倒覺(jué)得書就是最好的行者，一字一句藏匿了上千古今中外的歷史，藏匿了天南地北的奇事，大可以坐一層執(zhí)書，洞察天下蒼生，書，雅俗共賞，其中香，拓人之眼界，泌人心脾。
書香，隨手可得，在你日益碎片化的時(shí)間里，閑適時(shí)，尋一處清涼，品一杯佳茗、執(zhí)一本好書，用心去品這書香，慢下來(lái)，好比你沖刺完百米放松時(shí)，有頻率的呼吸。休息一下，讓書香陪你。
書香何益，慢又何益，不聞天下事，自掃門前雪的人，會(huì)在與別人談話時(shí)，搓手啞言，不讀書，倘若有機(jī)會(huì)觀天下奇景，既不能自造雅言，又不識(shí)誦前人佳句。讀書者，出口成章，于有感而發(fā)而落筆三千字。慢下來(lái)，于有生之年，閑庭信步，賞大好河山，而不至一生忙碌，臨終竟覺(jué)生平閑忙之事，索然無(wú)味。
快中有慢，書香相伴。
關(guān)于相伴的作文7
曾經(jīng)，無(wú)數(shù)次想擺脫你，因?yàn)槟憬塘宋宜^的自由和快樂(lè)。可當(dāng)我在冷清的世界里流浪一天時(shí)，我卻覺(jué)得空洞了。我有些無(wú)所事事，身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，沒(méi)有你的陪伴，我覺(jué)得好孤獨(dú)。冰冷的夜空中，星星眨著冷漠的眼睛，沒(méi)有母親的熱湯，沒(méi)有父親的約束，我突然明白-----家，我離不開(kāi)你！
還記得那年嗎？在海邊，我與父母走散了。瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼呼作響，海浪使勁拍打著岸邊的礁石，轉(zhuǎn)過(guò)身又一次又一次的沖刷著我早已冰涼的小腳丫。人海茫茫，我是那樣渺小。因?yàn)橛心�，我漸漸強(qiáng)大，你對(duì)于我，就像空氣一般，你在時(shí)，我沒(méi)感覺(jué)到你的存在，可沒(méi)有了你，我的心便沒(méi)了底，沒(méi)有了依靠的肩膀！一個(gè)不小心，我摔倒了，海水伴著淚水，咸咸的，澀澀的；淚水朦朧了雙眼，找不到回家的方向。當(dāng)我被擁入寬大又而溫暖的懷抱，我的淚水奪眶而出，只希望你永遠(yuǎn)抱著我，一輩子不離不棄。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，上初中了，要在校寄宿。我離你好似越來(lái)越遠(yuǎn)，我與你不再那么親近了，我多想找回以前的那種感覺(jué)，我想與你一起走過(guò)春夏秋冬。想與你在春意盎然的季節(jié)，伴隨著朝陽(yáng)，放起理想的風(fēng)箏；想與你在生機(jī)勃勃的季節(jié)，走進(jìn)森林，體驗(yàn)探險(xiǎn)的奧秘；想與你在豐收的季節(jié)，在落葉林中，散步談心；想與你在白雪的季節(jié)，堆起一個(gè)小雪人，回歸童年的味道.......我和你還有許多話沒(méi)說(shuō)，許多事沒(méi)做。只愿與你走過(guò)我最美的豆蔻年華，與你在我的青春中燦爛微笑。
家，想與你牽手，規(guī)劃理想的未來(lái)；想與你相擁，描繪所憧憬的生活... ...
夜夜為你牽掛，而那牽掛的背后又是一場(chǎng)怎樣的美夢(mèng)？家，我多想與你一起靜靜守候那夕陽(yáng)下的美景，任歲月流逝，共時(shí)光靜好。
關(guān)于相伴的作文8
人生路上，布滿了荊棘，有許多坎坷。有一個(gè)人，總是在這路上無(wú)微不至地關(guān)注你，鼓勵(lì)你，她就是——媽媽。
在我們的記憶里，媽媽總是嘮叨啰嗦的人。吃飯時(shí)，她總要說(shuō)一句：“多吃點(diǎn)!”寫作業(yè)時(shí)，她總要說(shuō)一句：“寫好字!”看書時(shí)，她又總要說(shuō)一句：“認(rèn)真點(diǎn)!”她還總在大熱天問(wèn)：“有冷嗎?”在大冷天問(wèn)：“有熱嗎?” 總是在我書包里多裝件衣服，熱天也給我?guī)厮�，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得厭煩。
突然有一天，媽媽出差去上海了。 我為這幾天沒(méi)有媽媽的嘮叨而開(kāi)心。 可到了最后一節(jié)體育課，太陽(yáng)忽然從云層中跳了出來(lái)，課還沒(méi)上到一半，我就已經(jīng)口干舌燥。于是我就去找水喝，可媽媽不在，我沒(méi)帶水杯。
到了下午，風(fēng)云又一步走來(lái)?yè)踝×颂?yáng)，氣溫慢慢降了下來(lái)，我感到有點(diǎn)涼了，可是天氣預(yù)報(bào)今天有20°C呀。我只好聽(tīng)天由命了，晚上我很可能會(huì)感冒。 我開(kāi)始想念媽媽了，有她在什么事都不用我操心。
放學(xué)回家后，我邊寫作業(yè)邊想著媽媽。媽媽在家的時(shí)候，我遇見(jiàn)不會(huì)的題，她總會(huì)第一時(shí)間幫我一起解決問(wèn)題。
那一次我寫作文，因?yàn)闆](méi)有關(guān)于這種主題的事例，我完全不知道怎么寫，抓耳撓腮。媽媽知道后，讀了一篇好的文章給我聽(tīng)，并且問(wèn)我：“你覺(jué)得這個(gè)作者寫的事情是他自己親身經(jīng)歷的嗎?”我一看，這么稀奇古怪的事，誰(shuí)會(huì)經(jīng)歷呢?就很肯定地回答：“不可能!”媽媽接著說(shuō);“所以說(shuō)并不是每一篇文章的事例都是真實(shí)的。只要你有相似的經(jīng)歷，就可以按照這個(gè)的基本過(guò)程來(lái)編出一個(gè)故事。但是你一定要身臨其境去感受人物的心理活動(dòng)�！�
我恍然大悟，原來(lái)別人的生活中也不是有那么多事情來(lái)描寫。于是我編出了一個(gè)事例。努力去體會(huì)那個(gè)人物當(dāng)時(shí)的真情實(shí)感，結(jié)果得到老師的認(rèn)可。我想著媽媽的話，想著媽媽的笑。等媽媽回來(lái)，我再也不嫌她嘮叨了，因?yàn)檫@是她愛(ài)我，關(guān)心我的一種方式。
人生路上，有你相伴，我一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的，我一定會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的用心。
關(guān)于相伴的作文9
你或許是我喜愛(ài)的類型，也許作為戀人，我們會(huì)很幸福？但是如果是一生一世的伴侶，我想我們之間的不快樂(lè)要比快樂(lè)的時(shí)候多。我們都是性格火爆的人，作為戀人不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一齊，我們爭(zhēng)吵了，好幾天沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方，就會(huì)開(kāi)始想念，那樣就算是吵吵架，我們的感情也仍然會(huì)是很好，看不見(jiàn)，會(huì)想念，那么就會(huì)有一個(gè)先讓步，吵吵架也只是生活小插曲。但如果我們結(jié)婚了，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，都是固定的生活在同一個(gè)范圍，那么吵架了，就會(huì)開(kāi)始冷戰(zhàn)，固執(zhí)的我們誰(shuí)都很難讓誰(shuí)先讓步？也許每次吵架終究都會(huì)在和好，但是一次次的爭(zhēng)吵，慢慢的我們會(huì)開(kāi)始厭惡對(duì)方，正因老是在一齊，太熟悉太了解了，本身對(duì)彼此就會(huì)有厭倦感，加上吵架，每個(gè)人都有每個(gè)人的脾氣，行為處事方法都不相同，那么感情就會(huì)慢慢的冷淡，彼此都會(huì)不快樂(lè)！
在者你是那種需要被照顧的類型，而我也是從小到大都是被照顧著的，兩個(gè)都是需要被照顧的人，我們要怎樣的生活一輩子？
純白青春的我，培養(yǎng)不起感情復(fù)雜的你，你的哪些以前我知道不能叫你忘記，你也忘記不了，但是未經(jīng)過(guò)任何感情的我，仍然堅(jiān)信童話故事的感情，而你已經(jīng)開(kāi)始懷疑愛(ài)真的存在嗎？這樣的兩個(gè)人，要怎樣一齊經(jīng)歷人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨？-
于是你說(shuō)的，做我的女生好嗎？那一刻我猶豫了。
感情是否真的能抵擋生活中的柴米油鹽，繁雜瑣碎？我堅(jiān)信童話故事中的真愛(ài)，也堅(jiān)信世界上有真愛(ài)存在，但是我仍無(wú)法橫沖直撞。相伴一生并不是只有兩個(gè)人相愛(ài)了就能做到的吧？有共同的愛(ài)好，互補(bǔ)的性格，一方比另一方懂得忍讓，一方比另一方懂得付出，懂得照顧，這樣才能相伴一生的，不是嗎？
明明知道不可能很好的相伴一生的人，但是愛(ài)上了，我該去理解去付出，去試著戀愛(ài)嗎？戀愛(ài)該以結(jié)婚，相伴一生為目的嗎？還是愛(ài)了，也知道不能相伴一生仍去愛(ài)？只在乎以前擁有，不在乎天長(zhǎng)地久？
關(guān)于相伴的作文10
微風(fēng)浮動(dòng)，吹響懸掛在窗欞上的風(fēng)鈴，清脆的音符跳動(dòng)在這間灑滿陽(yáng)光的書房里，日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，只有這間書房始終相伴我左右……
在媽媽的書房中，擺滿了各種書，有名著、童話。桌上擺著文房四寶。我時(shí)常經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)常看見(jiàn)她在椅子上看書。
每當(dāng)我想起書房時(shí)都會(huì)想起媽媽，我們相伴的書房里一起讀書一起歡笑，每當(dāng)我讀書時(shí)，媽媽會(huì)放一本字典在我旁邊，我也會(huì)讓他一起看書。三年級(jí)時(shí)我記得那是一個(gè)星期六，也是我的生日，我在書房中和朋友們一起拼著樂(lè)高一起追逐，書房見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。這間書房早已融進(jìn)我的生命，讀《哈姆雷特》，讓我想起蹲坐在書房的一角孜孜不倦閱讀的場(chǎng)景，有人談起“莎士比亞”我會(huì)突然說(shuō)出他的經(jīng)典臺(tái)詞……
漸漸的入夜了，我夢(mèng)見(jiàn)似曾相識(shí)的場(chǎng)面，媽媽一邊看書一邊做筆記，同時(shí)身邊坐著一個(gè)小小的我。再一次走進(jìn)媽媽的書房時(shí)，書香在迷漫，有淡淡書香，在書房里有學(xué)習(xí)的身影，有我玩耍的身姿。
有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準(zhǔn)備好去爬山用的東西，我一聽(tīng)非常高興，就忙著準(zhǔn)備。這時(shí)我抬頭望了一下書架，無(wú)意中看見(jiàn)書架上又添了一本新書——《詩(shī)詞大百科》。我立即放下手里的東西走過(guò)去，拿起書翻開(kāi)紙張，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下樓，媽媽就急忙上樓回來(lái)叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書那么入神就沒(méi)驚動(dòng)我，他們自己去爬山了。
我翻開(kāi)一本書，不知怎的，分明感受得到紙頁(yè)上的溫度，那是文化的厚重，知識(shí)的氣息，先哲智慧的筆觸默默地點(diǎn)染著我熱望的心靈……
關(guān)于相伴的作文11
曾經(jīng)，父親牽著我的小手走過(guò)無(wú)憂的歲月。曾經(jīng)，父親托我在肩頭看世間的風(fēng)景。撐開(kāi)掌紋，細(xì)數(shù)歲月，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我心中那強(qiáng)大的依靠被時(shí)間漸漸染白鬢角。如今，我已長(zhǎng)大，但父愛(ài)依然相伴而行!
嚴(yán)寒中，幸福與父愛(ài)的溫暖相伴。
天氣出奇的冷，艙內(nèi)的擠滿了回鄉(xiāng)過(guò)年的人，我和爸爸卻只得站在艙外狹小的空間里，跟著船晃動(dòng)。船開(kāi)了，看著凍得瑟瑟發(fā)抖的我，爸爸的手松開(kāi)了扶手，在船巨烈的晃動(dòng)中艱難的移動(dòng)，待走到我面前，爸爸讓我把頭靠在他的背上，他說(shuō)：“爸爸來(lái)給你擋風(fēng)�！备赣H的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪，我感到的他身體在發(fā)抖。即使這樣，他還是用早已凍僵的手緊緊地?cái)堉遥挛以诖幕蝿?dòng)中摔倒。我靠在他的背上，那股溫暖汽化了周圍的水蒸氣，成了兩股感動(dòng)的淚痕
干渴中，幸福與父愛(ài)的細(xì)心相伴。
時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習(xí)過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我驚醒過(guò)來(lái)，剛走到房門口，便覺(jué)得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見(jiàn)父親正輕躡地端著我的水壺。我沒(méi)去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步是那樣的不協(xié)調(diào)那些年,我清醒過(guò)來(lái)，才明白原來(lái)是父親怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消，悄悄地把我的.白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。我鼻子一酸，淚水又一次被愛(ài)扇動(dòng) 病痛中，與幸福與父愛(ài)的關(guān)懷相伴。
那年，我患了慢性腸胃炎，中藥調(diào)理了一個(gè)多月。父親每晚搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥�；鸸庑苄埽痴罩烁赣H花白的頭發(fā)和那張布滿皺紋的臉。由于工作的忙碌爸爸顯得很疲憊，額頭的皺紋日益加深，背影也有些佝僂，他一手拿著筷子不停地?cái)嚢�，一手扶著后腰揉搓著。不時(shí)還得站起來(lái)，雙手頂著后腰做些伸展姿勢(shì)。藥香如蝶，滿室翩飛，滿室氤氳是爸爸忘我的關(guān)懷那些年。這樣苦澀的藥香，伴隨著爸爸的愛(ài)，細(xì)致，綿軟
人生易老，韶華難留。父愛(ài)將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著親情的平凡與偉大。幸福與父愛(ài)相伴而行。
關(guān)于相伴的作文12
在我成長(zhǎng)的路上，并不完美總會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)雨和坎坷，我們的人生并不總是豐富多彩，但是有了你的陪伴，讓我的雄渾。
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……但是我不需要這些來(lái)取暖，因?yàn)槟憔涂梢詾槲胰∨?/p>
當(dāng)我感到孤獨(dú)，你會(huì)用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”告訴我有緣還會(huì)再見(jiàn)；當(dāng)我感到灰心喪氣時(shí)，你會(huì)用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”讓我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我想放下手中的你時(shí)，你用“天下興亡，匹夫有責(zé)”。讓我認(rèn)清了自己的使命……正是因?yàn)槟�，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得新世紀(jì)的青年積極向上，勇?lián)狭藲v史使命。
每當(dāng)我打開(kāi)你，我總是很欣慰，因?yàn)槭悄闶怪鸩匠鰬舻奈遥怀鲩T便可以欣賞到大漠孤煙，長(zhǎng)河落日；欣賞到高山流水，小橋人家；因?yàn)槭悄阕屛掖┰綒v史隧道，走馬塞上看楚漢交兵，金戈鐵馬；看火燒赤壁，笑關(guān)羽敗走麥城；因?yàn)槭悄阕屛裔溽嗯c想象的時(shí)空，和李白舉杯邀明月，與李商隱共剪西窗燭。
打開(kāi)你，一排排整齊的字跡，在明亮的燈光下散發(fā)出一股沁人心脾的墨香，那墨香比起世界上各種花的香都要好聞；品一口清茶，沉浸于散文天地里有《再見(jiàn)故宮》的滄桑莊重，有《詩(shī)經(jīng)》中的恬靜淡雅，還有《花間詞》的濃妝艷抹。
我擁有了你，是你讓我擁有了豐富多彩的生活，是你讓我的生活變得更加清新。我不能失去你，因?yàn)槟�，是我一生的全部。今生有你，我已足矣�?/p>
關(guān)于相伴的作文13
在伴隨著炎熱與蟬鳴的酷暑中，我與蟲草為伴，與樹(shù)木為伴，與零食為伴……但我最喜歡與朋友為伴。這個(gè)暑假，朋友是我最美的陪伴。
這個(gè)暑假，我和好友可可一起去農(nóng)家樂(lè)避暑，確切的說(shuō)也是去她家里做客。她有一襲秀麗長(zhǎng)發(fā)、柳葉般的眉毛、櫻桃班的小嘴，和一雙泉水般清澈的眼睛�？煽杉依锏臅芏�。我們一起看書一起做數(shù)學(xué)題，遇見(jiàn)一道難解的奧數(shù)題我們就一起思考，碰到不會(huì)的地方就一起討論。
我們各自拿著草稿紙獨(dú)立思考，可可她已經(jīng)算出來(lái)了，可我還是沒(méi)有想出來(lái)，心里更加著急了�？煽稍谝慌钥粗蔡嫖抑绷�。我干脆把筆一放，直接不寫了，可可就拿起紅筆，坐在我旁邊，安慰我：“題目不難，別著急，你再好好想想一定能行的�！比缓笏纸o我講了一下思路，一邊還不厭其煩地問(wèn)我：“你這里都明白了嗎？”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到她這么有耐心。
在她的幫助下我終于做出來(lái)了。我有一些小感動(dòng)，便抱住筆我還矮半個(gè)頭的可可說(shuō)：“謝謝你”“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助的”，這下可可不好意思了。我們走出房間來(lái)到菜園，這里的空氣真新鮮！天空也變得藍(lán)藍(lán)的了，幾只大雁飛過(guò)，排成人字形，給天空增添了一道靚麗的風(fēng)景。
可可不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中也提醒我。那天天氣炎熱，我們一起出去買冰棒吃，一起走在鄉(xiāng)間的小路上，我“貪婪”地吮吸著冰棍，享受這冰棍帶來(lái)的清涼，正準(zhǔn)備將包裝紙丟在路邊時(shí)，可可眼尖立即拉住我的手，對(duì)我說(shuō)：“不能丟在路上”，然后搶過(guò)包裝紙跑向垃圾桶。我撓了撓頭發(fā)不好意思地說(shuō)：“是我錯(cuò)了，不能隨地亂扔垃圾！謝謝你的提醒！”�？煽尚χ嗣~頭的汗說(shuō)：“沒(méi)事的”。我們又一起歡快地去玩耍了。
突然發(fā)現(xiàn)，有朋友是一件多么美妙的事情啊！她能在你需要幫助的時(shí)候給予你幫助，在你做錯(cuò)事情的時(shí)候，及時(shí)指出你的錯(cuò)誤幫你改正。
朋友啊，你就像我成長(zhǎng)道路上的明燈，是成功的日子里的一位良師，熱情地將我引向陽(yáng)光的地帶。
關(guān)于相伴的作文14
成長(zhǎng)的這條路，處處充滿了歡樂(lè)，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過(guò)，也哭過(guò)。但有你陪我走過(guò)，即便是淚水也充滿了幸福。因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，我才能從一棵幼小的�?shù)苗長(zhǎng)成一棵茁壯的小樹(shù)。你們?cè)谖疑磉叄拖衲且豢|縷陽(yáng)光，照射著我，讓我成長(zhǎng)。
你們是參天大樹(shù)，我就是那樹(shù)下的小草，你們?yōu)槲覔伍_(kāi)了一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，讓我成長(zhǎng)。
你們是那滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，我就是那株幼小的樹(shù)苗，你們滋潤(rùn)著我，哺育著我健康的成長(zhǎng)。
那個(gè)夜晚，我難以忘懷，因?yàn)槟銈兩畛恋膼?ài)，讓我成長(zhǎng)。
那天晚上，風(fēng)雨交加，幼小的我病倒在床上，是您，把我抱起，送去醫(yī)院；是您，徹夜無(wú)眠，守護(hù)著我；是您，給我鼓勵(lì)，讓我不再害怕，不再孤獨(dú)。
那天晚上，我感受到了你的愛(ài)，為了我，你的臉上爬滿了皺紋，您的青絲已染成了白發(fā)，爸爸媽媽，你們伴著我，我才能成長(zhǎng)。
你們冒著大雨，把我送進(jìn)了醫(yī)院，無(wú)微不至的關(guān)懷著我，那時(shí)我似乎感到了你們的心跳在加速，擔(dān)心我時(shí)的那種急切的心情。
我醒來(lái)后，你們一把抱住我，讓我感到了愛(ài)的偉大、愛(ài)的溫暖，此時(shí)，我覺(jué)得自己
漸漸地長(zhǎng)大了。
爸爸媽媽，
你們是荷葉，
我是紅蓮，
除了你們，
誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽？
爸爸媽媽，你們的相伴讓我成長(zhǎng)！
站在成長(zhǎng)的路上，我靜靜回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛顰顰，你那敞不開(kāi)的心房；輕聲花語(yǔ)，我看到了你，你那微笑著的憂傷，還有你安靜的堅(jiān)強(qiáng)；華人豪氣，我看到了你，你眉宇間的傲骨，還有你堅(jiān)硬的胸膛……
成長(zhǎng)路上，一直有你相伴，有你們相伴。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來(lái)越近。
關(guān)于相伴的作文15
“這個(gè)世界本來(lái)就不公平，只能由你自己去爭(zhēng)取�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？不努力奮斗，又怎么可能會(huì)成功。當(dāng)陽(yáng)光照下，他獨(dú)立林中潸然淚下，與艱苦相伴，共享人世繁華。
風(fēng)，涼涼的呼咧著，像一把一把的刀在林間穿梭，回蕩。割破了空氣的寂靜，留下一陣陣涼意。雨，滴答著，在林里綻放，在天空狂舞。像惡魔，灑下一點(diǎn)一點(diǎn)的尖銳酷寒。烏鴉在哀鳴，哀悼如今的下場(chǎng)，身無(wú)一人，風(fēng)雨交加。
“咔咔”一絲絲破裂的聲音好似一首死亡旋律，在林中響起�！斑沁恰蹦鞘且粋�(gè)鳥蛋，一個(gè)準(zhǔn)備出生的鳥蛋，不知被哪位無(wú)情的母親拋下，也不知為了生命該往哪兒去。他就像在痛苦的陰曹地府，慢慢的將鋒利的嘴巴破殼而出，那是少見(jiàn)的白色卻與周圍的死寂相伴得格外般配。雨依然在下，風(fēng)仍然在呼列，像傷上撒鹽般抨擊他幼小的心靈。他出生了，卻蓋著蛋殼，哀鳴在空氣中回蕩著。他的眼睛在說(shuō)著無(wú)助，痛苦。
后來(lái)，他的出生軟化了上天的心。風(fēng)停了，雨頓了，一串串陽(yáng)光像天使一樣降臨在他的身上。他沒(méi)有感覺(jué)過(guò)溫暖。它用力擁抱陽(yáng)光，他喜歡這種感覺(jué)，就像陽(yáng)光吸走了他身上的不幸與艱苦般，回想起寒冷的雨，他需要一個(gè)溫暖的家。
它站了起來(lái)，可他沒(méi)有力，也不可能馬上充滿力量。他的腳在發(fā)抖。陽(yáng)光給了他勇氣與力量。他在不斷地嘗試，不會(huì)放棄。
他來(lái)到了一條小溪，他看到清澈的水，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)水。它靠近小用白色的嘴巴鉆進(jìn)水里。眼睛貼著水面，喉嚨在發(fā)癢。他一不小心張開(kāi)了嘴，一股清流帶著一股清香。他喝了起來(lái)。他喜歡這涼涼的，清清的感覺(jué)。
后來(lái)，她學(xué)會(huì)了生活。他不懼怕艱苦，他吃河邊的蟲子，撿河邊的雜物試著造家，喝邊的水解渴，直到他會(huì)飛，他飛向陽(yáng)光，他中意陽(yáng)光。
與艱苦相伴，讓堅(jiān)強(qiáng)相隨。與艱苦相伴，讓溫暖相隨，與艱苦相伴，讓奮斗相隨。
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