校園端午節(jié)活動(dòng)簡報(bào)（精選6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都看到過簡報(bào)吧，簡報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡短、靈活、快捷的書面形式。那么什么樣的簡報(bào)才是好的簡報(bào)呢？以下是小編為大家收集的校園端午節(jié)活動(dòng)簡報(bào)（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園端午節(jié)活動(dòng)簡報(bào)1
日前，九峰山社區(qū)舉行了“共享戲曲”端午越劇專場(chǎng)活動(dòng)，全體梨園春藝術(shù)團(tuán)的50名學(xué)員與樂隊(duì)進(jìn)行了演出。演出現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷，受到了廣大戲迷們的一致好評(píng)。
活動(dòng)在民樂合奏的《化蝶》曲中拉開帷幕，此次演出的劇目既有經(jīng)典的越劇傳統(tǒng)劇目，又有經(jīng)過改編的創(chuàng)新劇目。活動(dòng)中，區(qū)老年大學(xué)戲曲協(xié)會(huì)主席曹丹鳳也獻(xiàn)演經(jīng)典越劇《唐伯虎點(diǎn)秋香》。除戲曲專業(yè)老師外，越劇迷們還演出了《草橋兩結(jié)拜》、《祥林嫂》、《金玉良緣》和寧波歷史文化名城的標(biāo)志性印記《寧波走書》等優(yōu)秀劇目。一出出精品曲目，讓臺(tái)下越劇“粉絲”們看得如癡如醉。來自青山村的陳阿姨說：“能看到這么精彩的越劇表演感到很開心，也給我們帶來了快樂，衷心感謝他們�！�
此次活動(dòng)讓越女們聚在一起，用自己的心聲將已點(diǎn)燃的越劇火焰?zhèn)鬟f，她們相信只要還有人喜歡越劇，越劇就有更好的明天。
校園端午節(jié)活動(dòng)簡報(bào)2
為積極推進(jìn)我市志愿者服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，弘揚(yáng)節(jié)日文化、倡導(dǎo)關(guān)愛互助、共建文明城市為主題，20xx年6月18日，社區(qū)組織10名志愿者開展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)，到貧困老人陳景蓉家里開展送溫暖、慰問活動(dòng)，為他們送去了粽子、鹽蛋、牛奶，帶去了敬老、孝老、社會(huì)風(fēng)尚，不僅大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，還帶動(dòng)社區(qū)居民關(guān)愛老人、鄰里守望，受到廣大群眾的好評(píng)。
校園端午節(jié)活動(dòng)簡報(bào)3
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。
過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，佩香囊，賽龍舟，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。
為了讓幼兒對(duì)端午節(jié)有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，本班在此次端午節(jié)到來之際開展了，粽子分享及手工制作“粽子”的活動(dòng)，首先我們讓幼兒觀察粽子的外型是否相同，再打開粽子品嘗味道，讓小朋友們自己發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，原來粽子不僅外觀多種多樣，味道也有所不同，不僅有肉餡、花生餡、豆沙餡，現(xiàn)在還增加了紫薯、水果味的粽子。品嘗完粽子后就是手工折紙”包粽子“，通過小朋友自己動(dòng)手包粽子后，對(duì)粽子有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)中國人民的重要性和意義所在。
通過本次活動(dòng)，不僅讓幼兒知道中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。同時(shí)激發(fā)幼兒從小的愛國熱情!
校園端午節(jié)活動(dòng)簡報(bào)4
為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)生節(jié)日文化生活，成都高新和平學(xué)校組織開展了“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)前期，學(xué)校國旗下講話、廣播站進(jìn)行端午節(jié)的宣傳和介紹;各班也圍繞“端午節(jié)”主題，利用黑板報(bào)、班級(jí)宣傳欄、午會(huì)、班會(huì)等宣傳陣地，大力普及端午節(jié)日知識(shí)，積極開展教育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)故事，營造出“我們的節(jié)日·端午”的濃厚氛圍。
x月19日，各班開展了端午節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)，班主任和家長代表們向?qū)W生講解如何包粽子并做示范，同學(xué)們?cè)诶蠋�、家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了包粽子，同學(xué)們都積極參加到此項(xiàng)活動(dòng)中，還表示要把包好的粽子帶回家跟家人一起分享勞動(dòng)的成果，感受節(jié)日氣氛。
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，培育了學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感;學(xué)生動(dòng)手自己包粽子，開展實(shí)踐活動(dòng)，品味端午，傳承了傳統(tǒng)文化，讓全體學(xué)生在參與活動(dòng)中接受愛國主義熏陶，提升了文明素養(yǎng)。
校園端午節(jié)活動(dòng)簡報(bào)5
端午節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史文化背景。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。楊浦區(qū)市光一小大隊(duì)部在端午節(jié)來臨之際，組織開展了“知我端午節(jié)，弘揚(yáng)愛國情”主題教育活動(dòng)，讓“端午”文化走進(jìn)校園。
學(xué)校為了營造端午傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，開展“話端午”主題升旗儀式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，參加形式多樣的`教育活動(dòng);在隨后的十分鐘隊(duì)會(huì)課上，隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，一同講述“端午節(jié)”的由來以及愛國詩人屈原的故事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族情懷;學(xué)校大隊(duì)部倡議隊(duì)員在端午節(jié)的長假里，向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法，自己動(dòng)手制作“粽子”，感受民俗文化。
通過開展一系列的端午節(jié)主題教育活動(dòng)，同學(xué)們了解了端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動(dòng)，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動(dòng)中展現(xiàn)了自我，張揚(yáng)了個(gè)性。與此同時(shí)，學(xué)校還倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)诠?jié)日期間與家人一起掛菖蒲、戴香包、看龍舟賽、包粽子、吃鹽蛋……在“小手牽大手”歡度節(jié)日的過程中，一同感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
校園端午節(jié)活動(dòng)簡報(bào)6
為了繼續(xù)深入推進(jìn)中國夢(mèng)主題教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，在我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)即將到來之際，由廣州市教育局、廣州市文明辦主辦，南沙區(qū)教育局、南沙區(qū)文明辦承辦的“我們的節(jié)日·端午”經(jīng)典美文誦讀展演活動(dòng)于6月19日在東涌鎮(zhèn)文體中心舉行，沈子鳴副局長和思政處人員參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)展演了南沙區(qū)13所中小學(xué)校選送的精彩節(jié)目，節(jié)目形式多樣，以“憶屈原，誦端午”為主題，從不同角度表達(dá)了對(duì)屈原這位偉大的愛國主義詩人的敬意和懷念。
我局每年舉辦的中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文和“我們的節(jié)日”經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)，把經(jīng)典文化、紅色文化、民俗文化等融入節(jié)日活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人過好端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，不斷提升中小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，激發(fā)青少年的民族自信心、自尊心和自豪感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。
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